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這次我做對了作文(精品)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的這次我做對了作文，希望能夠幫助到大家。
這次我做對了作文1
俗話說：“好心做壞事。”這句話好像是對我說的一樣。以前，我總想幫媽媽做點什么，但往往都沒有把事情做好。這一次我終于做對了，還受到媽媽的贊揚呢！
一直以來，我做什么事情都好像不對，都被媽媽罵，比如：我放學回家后就去玩，媽媽就罵我：“又不做作業就去玩。”我上網，她就罵我：“整天上網，上網會害了你的，會耽誤了你的學習的。”我就想：為什么我做什么事媽媽都不滿意呢？我始終不明白。
今天，我放學回家后，與往常不一樣，首先，我做好作業，就煮飯，先盛了三杯米，再去洗米，放到浸過手背的水，最后插上電源，按上電鈕。便出去客廳看電視，大約過了二十分鐘，媽媽回來了。媽媽與往常一樣，一回家就做飯，當她打開飯蓋，映入眼簾的是一煲稀飯。媽媽想一定是我煮的，便又罵我：“小雯，拜托你以后不要煮飯啦，你知道嗎？你浪費了農民們種出來的水稻，真是孺子不可教也啊！”我心想：媽，我哪知道會不成功啊！我一下子就像跌入了深淵，可我過了一會兒，又重新振作起來了。
第二天，我與昨天一樣也是做完作業就做飯，我吸取了上一次的教訓。我盛了三杯米，接著洗米，我比昨天放少了一些水，就插上電源，按了電鈕。有大約過了二十分鐘，媽媽回來了，走進廚房，打開翻蓋，映入眼簾的是一煲香又嫩的米飯，媽媽便問：“誰煮的.飯呀？”我小聲地說了一句：“我。”媽媽說：“你？會煮的那么好嗎？怎么與昨天做的不同呢？”“因為我吸取了教訓啊！”我說。媽媽說：“寶貝，你這次做得真棒，你做對了。”聽了媽媽的贊揚，我真高興啊！
這一次，我終于做對了，我太開心了。
這次我做對了作文2
九年的時間過去了，我經歷的事情像無數顆小雨滴散落在我的記憶里。其中有一顆，一直纏繞在我的心頭……
那是一個下午，在放學的路上。我清楚的看見一個乞丐，蓬亂的頭發，破舊的衣裳。這樣的外表，使他顯得非常可憐。路上的行人看到這種情況，都裝作無視的樣子匆匆離開。我從他身旁走過，一個破損的碗緩緩伸到我的`面前。我在心里不禁想到：我身上一共只有十五元錢。十元要用來吃飯，余下的錢還要給媽媽買她愛吃的小油條。到底應該怎么辦？是給還是不給呢？無奈，我只好低下頭，裝作思考問題的樣子，快步離去。
晚上睡夢中，我夢見自己似乎見到了上帝，他問我：“當你見到那個乞丐時，為什么裝作看不到？”說著搖身一變，成為了白天我遇到的那個乞丐。緊接著，他又變成一條兇猛無比的大蛇，長著他那血盆大口朝我撲來……
我猛的驚醒過來，卻再也睡不著了。第二天一早，我又再一次碰見了那位乞丐。我下意識的低下頭，迅速從衣袋里拿出三個1元硬幣，放在了他那舉起的碗中，而后頭也不回的離開了。
回到家后，我將這件事告訴了爸爸媽媽，他們夸獎我：“孩子，你真棒！以后一定要保持善良的本性，幫助更多需要幫助的人！”經歷了這一件事，我可以大聲而又自豪地說：“這次，我做對了！”
這次我做對了作文3
從前，在家里爸爸媽媽總覺得我做任何事都是錯的，其實，我也有做對的時候，而爸爸媽媽就是覺得我做錯了，我是有理也說不清。
記得有頭一次過年，我到姥姥家去過年。到姥姥家后，我看姥姥家的雞很可愛，由于我當時年齡比較小，認為追趕小雞很好玩，就滿院子追著雞跑，雞不停的“咯咯噠……咯咯噠”叫著，媽媽聽見了，把我叫到她面前，把我訓了一頓：“你怎么回事，怎么追著小雞滿院子跑呢？萬一雞害怕了，往外面跑怎么辦？回屋待著去！”面對媽媽生氣的面龐，我不敢違抗，只好慢吞吞往屋里走，
我一邊走一邊想：媽媽說的對，這一次我做錯了，以后決不能在出這樣的差錯，做什么事一定要再三考慮。可有時候做對一件事，媽媽也吵我。我真的不明白，做錯了吵我，為什么我做對了還要挨訓？為什么什么事挨訓都是我呢？唉！
上個星期六，我答應同學一去曹氏公園玩。從學校回來以后，媽媽問我：“你上哪去了？”我小心翼翼的回答“我和同學去曹氏公園了。”媽媽聽了可不樂意了，立刻責問我：“你就不能不去嗎？
“可我答應了她去的。”我耐心的解釋著。
“就算答應了，也不可以去！你這是想玩！”媽媽的.話有點蠻不講理。
我正要再次向媽媽說明理由，媽媽卻不容我分辨就開始發號施令：“你趕緊去寫作業，一會我還要帶你出去呢！”
媽媽剛要轉身，她就被我叫住了：“媽媽，這一件事我沒做錯，你常告訴我說做人不能不講信用……”
媽媽聽了我的話后，稍微楞了一下隨即笑了：“孩子，你沒有做錯，是媽媽做錯怪你了。你說的對，做人不能做不講信用，你去吧！希望你能保持下去。”
不是大人做的事情都是對的，小孩做的都是錯的。有時大人做的也可能做的本身就是錯的。
這次我做對了作文4
在電腦課上打作文的事，我到現在還記憶猶新。
“嗒嗒……”同學們正在電腦室里認真地打作文。幾十分鐘過去了有些同學不耐煩了，悄悄地玩起了游戲。“哈哈”后面的年兆明玩得可開心了！劉燁聽到年兆明的笑聲后，便立刻轉過頭去看了一下。轉過同來后的劉燁，打作文好像沒有那么專心了。終于，在一分鐘后劉燁的思想大“爆發”了。他像做賊似的悄悄地打開了游戲網。同時，他也在監視著老師的一舉一動，生怕被老師發現。過了一會兒，劉燁玩上了游戲。“哇噻！真好玩！”劉燁一邊玩一邊嘴里念叨著。我想：到底是什么游戲，讓人家劉燁玩得這么入迷。于是，我便瞥了一眼。這不瞥倒把一瞥卻讓我的`心也癢了起來。到底是玩，還是不玩呢？如果，我玩的話被老師逮住，那不就慘了嗎？但是不玩我的手又癢。“哈哈，敵人被我給全部消滅了。”聽了這話后。我想：豁出去了，被老師逮住不就是罰作業嗎？又不是要命，不要緊。于是，我動起了鼠標。唉！我到底該不該玩呀！我的心又動搖了。我仔細想了一下：玩只是一時的爽，但如果被老師發現可就不是一時的事了。于是，我堅定了信念不玩。為了抵抗游戲的誘惑，我把耳朵給堵上了。最后那些玩游戲的人受到了老師的懲罰。
從而讓我到現在還堅信自己做得是對的。
這次我做對了作文5
失敗乃成功之母。失敗時，我們會感到難過。成功時，我們會感到激動。但就算失敗一萬次，也總會有那最美麗的時刻。
記得那年，我第一次講故事給爸爸聽。我不知道是過于興奮還是緊張，我結結巴巴地講著。本以為爸爸會露出會心的微笑鼓勵我，但爸爸仍然板著一張嚴肅的臉。好像在思考，又好像在走神。豆大的汗珠以悄然從頭上，經過脖子，流在我的手上。我突然控制不住自己的嘴巴，嘴里不停鉆出‘然后’二字。每一句話，都要用‘然后’開頭。爸爸的眉頭鎖得越來越緊。終于將完了，但我總覺得講了幾個小時。我捏了一把手里的汗。就在這時，爸爸突然張口了：“這真是我聽過最失敗的故事。”我的'心一咯噔，隨即又加速了。“講的婷婷頓頓，給人留下了煩躁的印象。你還有個大毛病，就是‘然后’。你太依賴它了，它就越會纏著你不放。別人聽的也不痛快。”爸爸的話深深打擊了我的自信心，我突然感到很委屈……
爸爸的話一直在我腦海里徘徊。我有點不甘心。我下定決心，一定要擺脫‘然后’。我不斷地練，不斷地擺脫‘然后’。有時，它一來。我就立馬把它趕走。爸爸的話已成為我的動力。面對那次失敗，我耿耿于懷。一個星期的自言自語，終于讓我甩掉了‘然后’。我忸怩來到爸爸前，說要講故事。爸爸爽快答應了。這次，我發揮自然，‘然后‘再也沒有跟著我。我得到了爸爸那寶貴的點頭……
這次，我做對了。
這次我做對了作文6
成長的過程中不會像一泓秋水一樣沒有一絲漣漪，而會像變幻無窮的大海一樣，有時風和日麗，有時也會泛起點點波瀾……要用正確的己見去平定它們，去節制它們，讓它們恢復原狀。
那天夜晚，墨黑的夜空鑲著幾顆小星星，一輪彎月正注視著我們的那個小窗口。
“唉呀，不對啦！是我說的'這個啦！”“你就犟好了，你看看哪，這可能嗎？”“……”
怎么了？月亮眨了眨眼睛，仔細聽了起來。
原來，我在做一道數學題時，與媽媽發起了爭執。這是一道枚舉規律的數學問題，我認為這一個答案，而媽媽卻不這么認為。
“你看一下呀，不是這個是什么？”“你漏了很多呀！”“沒有！那是多余重復了的！”“這兒有這么些紅珠，那兒不還有那么多藍和黃珠嗎？”“……”
媽媽坐在椅子上說：“我不跟你煩了。你就在那兒好好看看清楚吧。”我依然堅持自己的意見，不善罷甘休地說：“什么呀，這兒已經摸出這么多珠子了，再摸你無論哪個都重復！比如摸出一個“紅紅黃”，那再去摸出一個“紅黃紅”，一樣的嗎，都是兩顆紅珠子，一顆黃珠子！”
媽媽拿過本子仔細一看，終于“投降”了：“哦——對！……”我很高興，因為我做對了，我堅持到后來。
堅持自己正確的己見吧，這將是你成功的一大加油站！
這次我做對了作文7
在以往的爬山旅行中，我無一例外地都選擇了乘纜車和電梯，如游覽江西的三清山、云南的玉龍雪山。然而這一次的張家界之行，我卻破例了。
當我們來到黃石寨山頂準備坐纜車下山去金鞭溪的時候，我決定步行下山。
走在下山的路上，我漸漸地感到累了，感覺像是走了好幾百個臺階，可回頭一看，才知道只下了幾十米。
不知過了多久，我的腿開始疼了。但看到遠處如畫的風景，我的腿又似乎不再那么疼了。遠處那一根根高聳入云的石柱，好似頂天立地的擎天柱一般，巍峨壯麗，令我贊嘆不已。
又走了一會兒，我的腿開始顫抖了。漸漸地，又發軟了。最后，我必須要扶著欄桿才能走，一松手，腿就控制不住地往前彎。
終于，我們到了一個休息站。此時風兒吹動著樹梢，也吹著我們，我感到十分涼爽，山那面的景色更是深深地吸引著我，那“定海神針”正高高地矗立在云海之中，被群山環抱。
休息過后，我們再次踏上了“征途”，面對著險峻的`山路，我再次鼓足勇氣。雖然步伐有些沉重，但仍然堅持著一步步地往前走。
就這樣，走走停停，停停走走，終于下了山。
這次步行下山雖然很累，卻十分充實。我看見了坐纜車所不能看見的景色，體會到了“上山容易，下山難”的艱辛，更嘗到了成功挑戰“行走7800多個臺階”的那份喜悅和自豪，我感慨道：“這次，我做對了。”
這次我做對了作文8
無論上學，放學，小賣部里五顏六色的食品包裝袋，就像一塊磁力石，不由自主地瞧上幾眼，甚至駐足觀望片刻。
多少次走在放學的路上，那股獨特香氣飄來，使我的心里忐忑不安。終于，忍不住大步跑到小賣部門口，一摸口袋，再摸口袋，哎！囊中羞澀便悻悻的離開了。
那天放學了，正好一位哥們剛從小賣部走出，手中還拿著一包“過橋米線”撕開包裝，聞著那誘人的味道，感到喉嚨中有一只手抓、抓、抓，結果抓了一大把口水。大方的哥們拿出一條塞進我的嘴里。香，甜，辣十分想念的味道如愿以償，只可惜就此一條。摸摸肚子，就像莫大的缸里裝著一粒沙子，孤獨，難過。
雖然只此一條，卻把那埋藏極深的'饞蟲勾出來了。饞蟲迫不及待說：“快點去，‘工夫拉面’多好吃，快去買一包。”
大腦立刻阻止：“你忘了，家長叫它垃圾食品，老師稱它不健康食品。堅決不能買，那東西多臟，吃了會拉肚子的。”
腳已經走出了幾步，饞蟲跳著鼓勵道：“將在外，軍令有所不授。兩只腳畢竟離大腦遠嘛！”
“你忘了以前扁桃體發炎，還有上次的拉肚子，不都是那垃圾食品害的嗎？”這時，兜里那個一元的錢幣在“噌”“噌”玩跳高，總想跳到小賣部的錢箱里，湊個熱鬧。“再不覺悟，那就不可氣了。”大腦發出最后通牒。饞蟲卯足了勁兒往上竄。
站在小賣部門口。“別想著吃零食，別想著吃零食……”大腦念起驅魔咒。那個一元的一硬幣就差千分之一毫米就出跳口袋，顯然大腦占了上風。轉過身，喉嚨里咽了幾下口水，徹底埋沒饞蟲，快步走在回家的路上。
回到家，我放下書包，心里樂滋滋的：這次我做對了，成功的擋住了誘惑。
每當經過學校門口的小賣部，看到各種各樣的食品時，就想起那次拒絕誘惑的經歷。
這次我做對了作文9
風呼呼的刮著，雪花，隨風飛舞。這是今年入冬以來最冷的一天了，萬達的2號門前，人們行色匆匆，個個都把脖子深深的，深仔衣服領里。突然，一陣優美的吉他聲飄過我的耳畔，是這樣悠揚，動聽。
循聲望去，原來是一個年輕的男子在賣唱。只見，她身著一條牛仔褲。一件單薄的皮上衣。他抱著一個吉他，自彈自唱。哪知撥弦的手已凍得通紅。他的身前擺放著一個募捐的`小箱子和一張餐桌大小的布，上面寫著他妹妹生病急需醫治之類的話。他面無表情的，談著，唱著。突然，一陣刺骨的寒風刮來。我穿了這么多衣服，都感覺到很冷，更何況他呢？只見她凍得瑟瑟發抖，撥弦的手也失去了力量。路過的人有的停下來聽一會兒，便緩緩走開了。有的看都不看，直接忽視。有的甚至在悄悄議論，說現在騙子真多。我手握著口袋里僅有的50元錢，心里猶豫不決：我到底要不要把錢捐給他？萬一他真的是騙子怎么辦？我的錢不是打水漂了嗎。可是再想想，萬一他紙上寫的是實情，大家卻又不信他，那他多困難，多無助啊！我應該幫助他。于是我拿出50元錢，彎下腰，輕輕地放在他的箱子里。他看著我，露出感動的笑容，又說了句謝謝小朋友。我看她的笑容，那么的真誠，不像是騙子，也對他笑了笑。此刻，我感受到了幫助的快樂，心里很溫暖，我暗暗自喜，這次，我做對了。接著，我轉過身，蹦跳著朝萬達走去。
這次，我真的做對了！50塊錢雖少，但在那個年輕人的手里，可能會發揮更大的作用。這不光是50元，更是我的一份愛心。我想只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
這次我做對了作文10
“好孩子，這次你做的對”。媽媽夸贊道……從小到大，幾乎我做每一件事，媽媽不是說我做錯了，就是對我一頓猛批。這次，媽媽終于說我做對了。
上個星期，我家的電動車沒電了，只好獨自坐車去上學。媽媽在我去之前，嘮叨了一會兒：“注意安全，別出事，別忘了去車站等車……”哎呀！真是煩！煩！煩！
來到車上，好悶。車廂內人山人海，連只螞蟻的空都沒有了，可我還是硬擠了進去。
“讓開！”“嗚！你欺負人！”“讓開，滾，聽見沒有。”咦！后面怎么回事，去看看吧！我左擠右擠，才到了后面，只見兩個三年級的'男孩兒威脅一個小女孩讓座，小女孩在哪兒哭得正傷心呢！
哇！真是蠻不講理：光天化日之下居然欺負小孩子，愛打抱不平的我，無論如何也不能坐視不管。于是，我擠到那兩個男生跟前，拍了拍那其中的一位男孩的肩膀和氣說：“我們是比她大的了，要尊老愛幼……”
還沒等我說完，另一位男孩瞟了我一眼，輕蔑地說：“哼，丑小鴨，有什么資格管我們。”
哇！居然敢……我氣急敗壞，頓時心生一計：“你們看過《水滸傳》嗎？魯智深雖然比別ren da，卻從來不欺負比他小的孩子，你呢！到處欺負人……這是男子漢大丈夫所為嗎？”說著說著那兩位男孩羞紅了臉低下頭：“對不起，是我不對。”說著把小女孩扶好，走開了。我這才舒了一口氣。“姐姐，你真好。”小女孩說道，我欣慰地看了她一眼。
旁邊的叔叔阿姨紛紛夸贊我，“真是個好孩子。”“好！棒！”夸得我都不好意思了。到站了，才飛快地跑下車。可車上的大人們還在夸贊我。
我把這件事告訴了媽媽，便出現了開頭那一幕，這可是媽媽第一次夸我。
這次我做對了作文11
每當想起教弟弟題目的事情，我就感到高興。
那天，我去弟弟家玩，弟弟正好在做作業，我見他皺著眉頭，好像不會做作業似的，便對弟弟說：“弟弟，我來教你做作業吧？”弟弟拍著手高興地對我：“好啊，我還正愁沒人教我做作業呢。”于是我便教了起來，當做到閱讀題的時候，我便讀給弟弟聽，然后叫他讀，可是弟弟就是不會讀。我心想：弟弟還真是笨讀了這么遍都不會讀。我便又教了一遍，然后叫弟弟讀，弟弟讀倒是會讀，但都是一個字一個字的讀。我大聲罵道：“你這樣讀就是在讀幾年也不會理解的，讀閱讀應該一句話一句話的讀，這樣才能理解閱讀的內容。”聽了我的話，弟弟便開始一句話一句話的讀，果然不一會兒就理解了。做完閱讀后，弟弟半天也沒讀給我聽，我心想：咋回事啊，怎么不讀啊？我走過去一看才知道原來是一幅漫畫，要自己發揮想象這婆孫要去哪里？弟弟手托著腦袋，冥思苦想了好一會兒，然后才說：“他們兩人去吃西瓜。”我聽了之后，肚子都笑疼了，弟弟見我哈哈大笑，不解的問：“你怎么笑啊？這難道好笑嗎？”我笑著說：“你這不是廢話嗎，要不然我笑了干嗎，還有如果是去吃西瓜，那要帶扇子干嗎？難道要用扇子且西瓜呀？”弟弟聽后又說：“他們一定是去扇扇子乘涼。”在一旁的.阿姨聽后將我夸了一頓，我心里美滋滋的。
這件事情我真的做對了！
這次我做對了作文12
看到這個題目，你也許會認為我做對了一道題目。其實，你猜錯了。告訴你吧，是我做對了一件事。
一次，我和妹妹在家里玩，誰知，我們在玩的過程中無意間打碎了媽媽最心愛的花瓶。頓時，我的心仿佛跌落進了萬丈深淵一般，忐忑不安。于是，我趕緊跑到房間里，假裝寫作業，這時，一陣陣腳步聲傳來了，我緊張極了，心里仿佛打碎了五味瓶一樣不是滋味。腳步聲越來越響，媽媽走了進來，看到了地上的花瓶碎片，便大發雷霆：“誰把我的花瓶打碎了?給我從實招來!”怎么辦?到底說不說呢?說吧，就會被媽媽大罵一頓;不說吧;就顯得我不誠實。突然，我想起了老師的.話：“做人應該誠實，否則，別人會離你而去。一個人如果不誠實，不僅會損害自己的形象，還得不到別人對你的信任。就像做錯了事一樣，如果你去改正，去認錯，那么就沒人會怪你了。”就這樣，我從房間里走出來，走向媽媽，支支吾吾地說：“媽媽，花……花甁是我打碎的。”話音剛路，我閉上了眼睛，做好了挨批的準備。沒想到，媽媽卻語重心長地對我說：“沒關系，你承認了錯誤就好，沒人會怪你的。你這樣做就對了啊!”
對呀，人總有犯錯的時候，可是，人生中能有多少人，多少次像這樣鼓足勇氣去承認自己的錯誤呢?正如老師所說：人生不能失去最重要的東西——誠實的品質。
這次，我做對了。
這次我做對了作文13
記得以前我做過一條很簡單的題目。它實在很簡單，可我做錯過幾乎無數遍。今天，我就跟你講一講這個關于我的故事。
在上三年級的一天，語文作業上有這么一條選詞填空題：安()。可以填“祥”或“詳”兩個字。我從來沒有寫過“安詳”這個詞，所以不知道怎么填。突然，一本《新華字典》進入了我的`視野。本來我只要翻一下字典就可以了，可是我很懶，心想：“反正沒有多大的意思，瞎填一個就是了。”于是，我填上了“祥”字。
第二天，老師將作業發了下來，我發現那條選詞填空題錯了。我x草地訂正好，便和同學們到草坪上玩了。我們玩得很瘋，當然地，這條題目的真正答案“詳”，我也忘到九霄云外去了。
到了四年級的一次語文作業上，這條“簡單”的題目又一次出現在了作業本上。這條題目似曾相識，可我怎么想都想不出來。我再一次偷懶，字典再一次被忽視，正確答案再一次與我擦肩而過。我又錯了。然而，唯一與上次相同的是，我又忘記了正確答案。這條題目后來出現的頻率高了很多，我的錯誤率也永遠是100%。天曉得我什么時候才能做對它。
五年級的一個暑假，我無意中翻出了那幾本作業。這條選詞填空題打的永遠是叉叉。我當時就懵了，心想，這次我可再也不能無視這條題目了。于是，我翻開了積滿灰塵的字典，將正確答案“詳”深深地刻在了腦海里。這次，我終于做對了。
這件事過去一個學期了。一個學期后的今天，對這件事我仍然記憶猶新，好像就發生在昨天。現在回想起來，唯一讓我感到欣慰的是，我做對了。
這次我做對了作文14
一天，陳思琪邀請我去她家玩。
“我要打個電話給媽媽。”我說。“不用打啦！假如你媽媽不同意怎么辦？”“那……嗯……我……”陳思琪趁熱打鐵，繼續慫恿道：“一次不要緊的，沒關系的。”“啊……”我有點動心了，心中好像有兩個勢均力敵的小人在打著架：打電話？不打電話？要是打電話，媽媽有可能不同意。不打電話是不對的.，而且，我會被罵的。可是……
我遲疑著，連一步也沒有邁出，終于，我抗拒不住了，抬起了一只腳……但隨即腦海里便又浮現出這樣一幅畫面：老師和爸爸媽媽的警告，以及找不到我他們臉上的焦急神情……想到這里，我下定了決心，快步向電話亭走去，我相信，媽媽會答應我的。我撥了一串號碼，那邊便立刻傳來了媽媽的聲音：“誰呀？”“我，吳靜妍。”“哦，寶貝兒，干什么呀？”“我想去陳思琪家玩玩，行嗎？”“當然行了，不過要注意安全哦！”“好，我會的，謝謝媽媽。”我又驚又喜，心中的大石頭也連同那電話一起放下了。
“走。”我拉起陳思琪的手，蹦蹦跳跳地來到了她家，陳思琪家的確很好，寬敞明亮，還有許多小玩意兒，我們嬉鬧了好一陣子，玩得開心極了。臨走時她還送給我一個貝殼發夾和彩蛋。
回到家，爸爸媽媽也大大地贊揚了我一番，我默默地想：就算當時媽媽不答應，我也一定不會因此而后悔的。
這次，我做對了。
這次我做對了作文15
一天，老師讓我幫同學們批改課堂作業。老師能把這項艱巨的任務交給我，說明老師很信任我，我一定要仔仔細細、認認真真地改。
因為我要幫同學們改課堂作業，所以我早早地做完了我自己的，對了對黑板上的答案，便開始在座位上等待我的“客戶”來光臨。
過了一會兒，有一位同學寫完了，這是我的第一位“客戶”，祝他好運了！“嗯，你怎么回事，這個“滿”字寫得太不規范了，是左右結構卻寫成上下結構了，給我去重新寫！”我冷冷地說道“下一個。”被我改完的那些男生臉拉得比絲瓜還長，嘴里還使勁地嘀咕著什么，我猜，他們一定是在罵我的！誰讓他們寫得不規范。因為我改得嚴，都有幾個男生不讓我改了呢！
這時，我同桌梁世境把他的本子遞給我，示意我幫他改。我看了看他，心想：哇，這小子居然不怕我給他改出一大堆紅圈圈，真是“勇敢”啊！我拿起紅筆，剛看了一眼，就發現他把“曝”寫錯了，便二話不說，圈了下去。接下來，我又發現他“僥”、“擾”寫得很不工整，便統統圈了起來。當我把本子還給他時，他的下巴都快掉地上了，可他又沒辦法，只好一一改正。看到這一幕，有些男生甚至自己拿起紅筆改了起來。
就在這時，林鴻坤這名不怕死的虎將又走了過來。我看了看他，他已經重寫了四次，記上這一次是第五次了吧，應該就不會再錯了吧！我抱著僥幸的心里，正想給他打對，猛然間我看到了一個錯字，那就是他的`“碌”字寫得不規范。正想給他打圈圈時，看到他那乞求的目光，又想到上次因給他改了個錯字，連他的本子都撕破了，我又下不了筆。再說，那個字只是寫得不規范了點兒，又不算錯。打對？這時，我心里亂糟糟的，魔鬼與天使又在爭論了。魔鬼理直氣壯地說：“他那字又不算錯，寬容他一次，不就可以了嘛！”可天使卻說：“不行，絕對不行，你如果給他打對了，你就等于害了他，絕對不行！”我想了想，我應該公平、公正，錯了就是錯了。現在高考新規作文錯一個字扣一分，現在沒有指出來，到高考時就慘了！當我打上那圈圈時，林鴻坤都要被氣哭了。他停了一會兒，便沮喪地拿著本子，失望地走了！
看著他那失望的背影，我真想把那個圈圈拉掉。但就像天使說的，那表面上是對他好，實際上卻是在害他。如果我給他打對了，他當局者迷，錯的永遠也改不過來了。
在這里，我只能對林鴻坤說一聲，請原諒我，請理解我！我這次負責任地把你寫不規范的字圈出來，讓你訂正，那是對的。
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