留白的作文（精選24篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的留白的作文，歡迎大家分享。

　　留白的作文 1

　　人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，這僅有的一次生命度過(guò)呢？每當(dāng)回首往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命的全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而進(jìn)行的'斗爭(zhēng)。

　　這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金說(shuō)的一段話，說(shuō)明了生命的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。

　　給生命留白，就是要享受生命，不要讓?xiě)n愁和煩悶占去了太多的時(shí)間。疲乏了就出去走走，讓大自然的美景抑制住你內(nèi)心的躁動(dòng)，消融你心中的不快。煩悶時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讓輕松悠揚(yáng)的旋律撫慰你勞累的身心。讓自己的生活豐富多彩，富有價(jià)值，讓自己的生命充實(shí)，彰顯生命的價(jià)值。

　　給生命留白，讓我們珍惜生命中的每分每秒。生命屬于人生只有一次，一旦逝去即無(wú)法追回，所以填空生命內(nèi)容的同時(shí)，更要謹(jǐn)慎珍惜生命。花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，鳥(niǎo)有回來(lái)日，人無(wú)回首時(shí)。

　　給生命留白，就是讓我們正視現(xiàn)在，因?yàn)檠┤R曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。正確看待人生的得失、榮辱與失敗。心胸豁達(dá)些，一切不過(guò)是過(guò)眼云煙，真正能永恒的是人的精神和努力。笑看云卷云舒，靜觀花開(kāi)花落，寵辱不驚，不失信心，讓有限的生命得到最充實(shí)的利用。

　　生命如白駒過(guò)隙，倏忽而已。生命有限，我們不可能把人生之路延長(zhǎng)，但我們有能力把它拓寬。正如哲人所說(shuō)，生命的價(jià)值不在于能活多久，而在于怎么活。給生命留白，讓我們回憶往事時(shí)，再無(wú)遺憾。

　　給生命留白，也就是充實(shí)生命。

　　留白的作文 2

　　在我的臥室里，有一個(gè)小小的水晶球，水晶球里終年下著積雪，一座小木屋被積雪覆蓋，木屋前有一張小小的椅子，上面有兩個(gè)相依相偎的小男孩。每當(dāng)我看到這個(gè)水晶球，腦海中就會(huì)略過(guò)一絲溫馨、一絲惆悵、一絲快樂(lè)。

　　那是一個(gè)冬天的下午，一輪溫暖的冬陽(yáng)掛在當(dāng)頭，你在公園的椅子上等著我，午后的陽(yáng)光懶洋洋的照在你的臉上，反射出一片耀眼的白光。“你來(lái)了！”你微笑著對(duì)我說(shuō)。你站起來(lái)，“你怎么這么遲才來(lái)呀？”你說(shuō)，“都快急死我了。”“聽(tīng)說(shuō)前面有一家不錯(cuò)的紀(jì)念品店，我們?nèi)タ纯窗桑　蹦銓?duì)我說(shuō)。你一向那么樂(lè)觀，以至于到分別之日仍那么快樂(lè)。我們并肩向那家店走去，昨天下的雪還余留在草坪上，像一層薄紗，披在草上，披在心頭。紀(jì)念品店離這兒不遠(yuǎn)。走了一會(huì)兒就到了，你拉著我的.手，直接走了進(jìn)去。

　　店鋪是簡(jiǎn)約的歐式風(fēng)格，白磚白瓦，大面積的落地窗，走進(jìn)里面，更是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，四排縱放的柜子，收銀臺(tái)在最里面，大理石的吊燈，淡灰色的內(nèi)墻……到處充滿了哲學(xué)的氣息。你盡心為我挑選了一只水晶珠，我給了你一件禮物。你微笑地結(jié)了帳。“我明天要回老家了，以后可能不能再見(jiàn)面了。”你說(shuō)，“人總會(huì)有離別的時(shí)候，也不要太傷心，快點(diǎn)放下對(duì)方，你會(huì)交到更好的朋友的。”說(shuō)著說(shuō)著，臉上兩道淚痕……

　　陽(yáng)光下，水晶球折射出刺眼的反光，雪是純潔的，就像我們的友誼一樣。陽(yáng)光下，你的背影純潔、透明，你向那個(gè)方向走去，留下潔白的的身影。

　　留白的作文 3

　　時(shí)光流逝，歲月如雪片片紛飛，紛繁的夏花盛放不休。恍惚間，已陪我走過(guò)了十五個(gè)春秋。

　　多少雨雪霏霏的日子在我指尖悄然流逝，像一指流沙，不留半絲痕跡。校園靜靜地躺在悠長(zhǎng)的夢(mèng)里，每一片斑駁的樹(shù)影都烙印上我走過(guò)的足跡，每一滴淚與汗，都凝結(jié)著記憶中成長(zhǎng)的模樣。

　　時(shí)間像一葉扁舟，送走了太多一個(gè)個(gè)懷著夢(mèng)想和為了向往遠(yuǎn)方而擺渡的人。然而，要遠(yuǎn)航就要忘記彼岸，船槳所激起的浪花，終是在憂傷那心間一泓淡淡的離愁。

　　恍惚間，仿佛還是昨天，你明媚的笑靨，溫暖了我陌生的心田。我們這一幫稚嫩的笑臉，因緣分而聚到天際的這一邊，恍惚間，仿佛還是昨天，操場(chǎng)上流的.汗，模糊了我的視線，不見(jiàn)了的心愛(ài)的紙飛機(jī)，又輕輕落到了誰(shuí)的腳邊。許下的青春不散的愿，又成了誰(shuí)口中的輕嘆。

　　初中的時(shí)光曾經(jīng)那么慢，現(xiàn)在卻為何如此短暫。

　　中考還未來(lái)臨，可分別似乎就在眼前，看吧，它盡扭著腰肢，讓過(guò)往的一切變成顆顆的催淚彈，逗人悲傷。

　　可是，這真實(shí)的三年難道只剩下了苦澀的眼淚了嗎？

　　“離別時(shí)重逢的開(kāi)始”。不由得想起這樣一句話來(lái)。是啊，沒(méi)有離別怎會(huì)有重逢呢？天下沒(méi)有不散的宴席，任何人生難免要經(jīng)歷離別，而我們更多的應(yīng)該不是憂傷，而是將他轉(zhuǎn)記成一種積極的能量，支撐著我們?nèi)ミh(yuǎn)航。

　　人生就像一條曲折悠長(zhǎng)的路，不探索，便永遠(yuǎn)無(wú)法走到盡頭。我們的未來(lái)不會(huì)就此停留。世界又真的很小，說(shuō)不定跨越一道陌生的門(mén)，那熟悉記憶中熟悉的面孔，就在轉(zhuǎn)角。

　　所以請(qǐng)快快收起將你涂抹得面目全非的憂傷和陰郁，打開(kāi)你的心扉，讓夢(mèng)想的陽(yáng)光照進(jìn)你心靈的窗下，剎那間，鋪下一季春光。

　　留白的作文 4

　　一直快樂(lè)著，不痛；一直幸福著，不停；時(shí)常在心里辟一片安靜的地方，為幸福留白；偶爾，回閱，原來(lái)如今的幸福滿滿，是源于曾經(jīng)那些幸福的留白。

　　-----前言

　　有一種幸福，不唯美、不綺麗、不矯情，平凡、樸實(shí)卻也不乏在茶米油鹽醬醋茶中勾勒出幸福的模樣，因?yàn)樘��?shí)、從容是這種幸福的留白。

　　留白，辭海中解釋說(shuō)是指在書(shū)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個(gè)作品畫(huà)面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下的相應(yīng)空白，和想象的空間。也許從藝術(shù)的角度來(lái)說(shuō)，留白是一種藝術(shù)技巧，適度的留白，給人以想象的空間，在空白之處盡顯錦繡，那么如果從生活的`角度來(lái)說(shuō)，留白不僅是擁有幸福的技能，更是讓幸福永恒的一種藝術(shù)。懂得為幸福留白，才懂得怎樣去一直幸福。

　　幸福猶如一盤(pán)沙，抓的越緊，越容易漏掉的越多。沒(méi)有想象空間的幸福，是令人窒息、令生活窒息的空殼，學(xué)會(huì)給生活留白、給愛(ài)情留白，才能學(xué)會(huì)給幸福留白，懂得尊重彼此、理解彼此，才能懂得如何為幸福留白。幸福，需要留白，需要氧氣，水滿則溢。

　　學(xué)會(huì)為幸福留白，幸福沒(méi)有模板，每個(gè)幸福各自有著不同的模樣，當(dāng)用畫(huà)面、文字、語(yǔ)言去描繪、書(shū)寫(xiě)或表達(dá)出幸福的模樣卻總是不盡相同，而唯一相同的是不能言表的幸福留白。

　　學(xué)會(huì)為幸福留白，才能一直快樂(lè)著，不痛；學(xué)會(huì)為幸福留白，才能一直幸福著，不停。時(shí)常在心里辟一片安靜的地方，為幸福留白；偶爾，回閱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)如今的幸福滿滿，是源于曾經(jīng)那些幸福的留白。

　　時(shí)間溫度正好，歲月的溫存依舊，每一刻幸福的留白都需承載著恰到好處的智慧，生活中以一種從容的氣度、淡然的方式相處，帶著一顆留白的心在生活中踏歌行板，學(xué)會(huì)為心靈留白、為愛(ài)情留白、為生活留白，才能學(xué)會(huì)為幸福留白，才能擁有靈魂深處真正的愜意和幸福。

　　留白的作文 5

　　青春如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一絲萎靡的音符；

　　青春如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱情的抒情，少一些愁苦的氣息；

　　青春如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的筆調(diào)；

　　青春如一棵樹(shù)，應(yīng)該多一些新鮮的翠綠，少一些凋零的枯萎。

　　“timegoesby”英語(yǔ)老師朗朗地讀著這個(gè)短語(yǔ)，并翻譯為“時(shí)間過(guò)去了”，我望著白白的墻壁和灰灰的黑板，低聲地絮絮重復(fù)了幾遍，怔怔的將思緒送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　我憶起了在家吃葡萄的場(chǎng)景，看著那一串串結(jié)得繁密的`葡萄，我當(dāng)時(shí)隨手摘下了一顆紫紅和一顆青翠的葡萄，分別品嘗，晶瑩剔透的果肉，剛咬一口，便酸得我呲呀咧嘴，我趕緊把那顆紫紅誘人的葡萄丟入口中，那股甜膩便在口中蕩漾開(kāi)來(lái)……

　　或許，那青青的葡萄便是青春，美麗誘人，卻苦澀不堪，因?yàn)樗鼪](méi)有時(shí)間的沉淀。我們的高中年華又何嘗不是如此？如此緊張的生活，緊張得近乎平淡，考試、對(duì)手、老師、朋友、父母給我們上緊了發(fā)條，督促著我們向前沖，而慢慢地我們也學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)。而這個(gè)過(guò)程，便是青春的過(guò)程，它很忙，很苦很亂，但它會(huì)穿越歲月，亙古不變。

　　當(dāng)我們垂垂老矣，在晚上紅光滿天的陽(yáng)臺(tái)上，搖蒲扇，晃藤椅，細(xì)細(xì)回味著那些“兵荒馬亂”、忙碌快樂(lè)的青春時(shí)，該會(huì)以手加額，老淚縱橫了吧？那么多滿滿的記憶，一齊涌上心頭，苦的也會(huì)覺(jué)得甜蜜。

　　“好了，同學(xué)們開(kāi)始自己朗讀……”老師的聲音將我的思緒拉回，看著那些單詞，醒悟后的我讀得很大聲。

　　青春，不投入，永遠(yuǎn)體會(huì)不到深深的失望和高高的飛揚(yáng)，其結(jié)果就是“毫發(fā)未傷”，但宛如沒(méi)“活過(guò)”。

　　時(shí)光逝去，青春不老，亦不留白。

　　留白的作文 6

　　我們都知道，在國(guó)畫(huà)里，留白，是極為重要的，它甚至是一幅畫(huà)中的靈魂所在。而在書(shū)法，攝影，水粉，油畫(huà)……中亦是重要。因?yàn)橐磺袀ゴ蟮乃囆g(shù)，都不會(huì)呈現(xiàn)自己?jiǎn)畏矫娴纳�命。留白作為一種美的呼吸與畫(huà)前的呼吸加在一起，才是這幅畫(huà)的主體生命。

　　留白對(duì)于藝術(shù)，一如血液之于人體。——不可缺失。

　　而生活亦是一種追求，一種包羅萬(wàn)象的藝術(shù)。這里的留白，是時(shí)間，也是空間。它是一種認(rèn)真對(duì)待生命的態(tài)度，一種對(duì)待自然的虔誠(chéng)。

　　這留白，是一襟春風(fēng)夏雨，兩袖秋露冬雪。

　　這留白，是幾枚松花釀酒，半壺春風(fēng)煎茶。

　　這留白，是笑看高山長(zhǎng)流水，醉聽(tīng)松林迎長(zhǎng)風(fēng)，是對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！

　　會(huì)一個(gè)人在暗夜里，昏黃的燈光下，沏一壺大紅袍，慢慢品嘗。在一壺茶的時(shí)間里，反觀自身，讓白晝里那些收攏的無(wú)數(shù)紛亂的感情或者思緒在內(nèi)心里噴放出來(lái)，任由他們自生自滅。如同沉入金屬的內(nèi)部，各種不安的小情緒像是原子在相互地推動(dòng)起伏，顫栗，擠壓，結(jié)合成分子最后冷卻成一片冰涼的滅寂。

　　這樣的觀照讓我們更容易駕馭我們的思維，亦是在繁忙生活里的一口喘息。

　　喜歡凌晨去樓下喝碗小粥，那樣空曠的馬路，帶著剛剛蘇醒過(guò)來(lái)的寂寥，族群之間的天空是微微泛出暖色的灰白，正一點(diǎn)一點(diǎn)地逐漸明亮。空氣略有濕潤(rùn)，天地之間一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的`感受差異，讓人們的神經(jīng)就敏銳的回應(yīng)。此刻，城市沒(méi)有車(chē)隊(duì)蔓延的交通堵塞，也無(wú)潮水流動(dòng)的人群。沒(méi)有白天的炎熱干燥。沒(méi)有夜晚的醉生夢(mèng)死。亦無(wú)甚聲音，只是清冷，龐大并且落寞。這或許是城市給我的留白吧！一方令人心生歡喜的留白，獨(dú)自對(duì)著天空，燦爛的笑著說(shuō)謝謝。

　　那樣純凈，充滿生命力的留白，讓人心生感恩心，凌晨的空氣是溢著淺淺陽(yáng)光的孤獨(dú)，我呼吸著它而感覺(jué)到真實(shí)的存在。

　　原來(lái)，時(shí)間，這來(lái)也無(wú)影，去也無(wú)蹤的小子，也有這樣美麗，動(dòng)人的留白。

　　留白的作文 7

　　我喜歡彩色帶，不僅是因?yàn)樗�的絢麗多姿，更是因?yàn)樗�讓我有著美麗的心情。留白的彩色帶，是在我觸動(dòng)了神經(jīng)末梢才有的題名。我想彩色是我真真實(shí)實(shí)的生活，而留白卻是我實(shí)實(shí)在在的內(nèi)心。

　　我想心目中的留白的`彩色帶可以不要那么長(zhǎng)那么大，那么亮那么艷，只要那么實(shí)實(shí)在在就好。

　　我想，她躺著時(shí)，不顯一絲孤獨(dú)，卻凹凸出平靜和溫暖。舞動(dòng)時(shí)，不顯一掬的彰顯，卻彈劾出風(fēng)情與流動(dòng)。收尾時(shí)，不顯一縷輕狂，卻表達(dá)出別人的欣賞與尖叫。她雖受世人所矚目，卻是愿用身段舞出天空中最美的景致，呼喚生命中最真摯的小小浪漫，在那里，我想她有愛(ài)，有吃，有美好，甚至有花兒般的姿態(tài)。我想她既供自賞，也供他賞。

　　我想她不羨慕那些在風(fēng)中搖曳的的花朵，亦不必嗟嘆自己的微小落寞，她不去管他人有美麗的太陽(yáng)，她知自己也有留白的色彩，雖看過(guò)那世間花枝招展，但她還是在眾目睽睽之下勇敢說(shuō)出自己也是一道亮麗的風(fēng)景。我想我敬畏，我敬仰……

　　我想她不像塵世中的人那樣，一直在靜靜地告別，一直在靜靜地遇見(jiàn)。然她卻是在渾然交錯(cuò)的空間和時(shí)間中"動(dòng)蕩"著，等待著默默的擴(kuò)張開(kāi)來(lái)……

　　我想她也許沒(méi)有作家三毛心目中的那棵樹(shù)那么的偉大，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。

　　但不急，我想留白的彩色帶定會(huì)舞出奇跡，沒(méi)有落定的謝幕，一半在手里，一半在空中，一半善良溫暖，一半五彩斑斕，非常的惹人，非常的流動(dòng)，從不焦躁，從不張揚(yáng)。

　　我想她雖小而輕，但一點(diǎn)也不妨礙她推向世界人們的眼球，并會(huì)幫助別人完成一個(gè)個(gè)樸素的愿望，帶上美好，帶上心情，走向自己的記憶。

　　留白的彩色帶，誰(shuí)叫我那么喜歡你！那么在這里許下：下輩子你就是我，我就是你，我將也不會(huì)吝嗇自己在別人的手中，因?yàn)槲抑�道活著，就是為了給這個(gè)世界增添一份美好！

　　留白的作文 8

　　一葉扁舟停泊在空曠靜寂的湖面上，一位漁翁正悠然自得的獨(dú)自垂釣著……

　　四周除了一些蕩漾的微波之外，幾乎全為空白，充滿了靜寂、蕭寒的氣氛，這場(chǎng)景不正是江雪一詩(shī)所講述的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”嗎？

　　這空白的地方有這么一個(gè)專業(yè)的名詞：“留白”，但是畫(huà)家馬遠(yuǎn)為什么要“留白”？因?yàn)檫@樣就可以留給我們超級(jí)想象的空間，我覺(jué)得這（空白）就像水與天的結(jié)合，這種水天一色，再配上漁翁獨(dú)釣的境界，更加強(qiáng)了江面上靜寂的氣氛，使我體會(huì)到仙境一般的美。

　　不止畫(huà)面上要留白，人生也需要為自己留白！

　　有人會(huì)問(wèn)，為何要為自己留白？我告訴你，人生要努力仔細(xì)去做的事太多了，所以，有時(shí)也要為自己留白！不要因?yàn)樘�過(guò)認(rèn)真做事而忽視自己身邊最重要的親人與朋友，適當(dāng)?shù)厝�為自己留白，多陪伴家人，與朋友暢談與放松……

　　有人會(huì)問(wèn)，不留白會(huì)怎么樣？我告訴你，不留白的人生會(huì)走向毀滅，懂得留白的人生才會(huì)精彩！就像那些在學(xué)校里想不開(kāi)跳樓輕生的學(xué)生，他們就是不懂得為自己留白，只知道一味的學(xué)習(xí)，覺(jué)得委屈，他們有想過(guò)自己的親人是何感想嗎？問(wèn)過(guò)他們嗎？那些人就這樣把自己的`人生拋向滅亡！

　　有人會(huì)問(wèn)，留白到底是為了什么？我鎮(zhèn)定自若的告訴你，留白是為了更好的出發(fā)，知道“磨刀不誤砍柴工”的故事嗎？一個(gè)人砍柴，以為花時(shí)間磨刀是沒(méi)用的，于是一直專心砍柴，后來(lái)，刀不鋒利了，他還是繼續(xù)砍，效率慢慢降低，被其他人超越……這故事也讓我們知道，專心做事的時(shí)候，適當(dāng)也要為自己留白，這對(duì)自己是有好處的，也要記住，留白不是分心……

　　那一葉扁舟此時(shí)還在原地，留白襯托出了那種空曠與凄涼還在，但是我想那位漁翁已經(jīng)釣到魚(yú)了吧！我看到漁翁笑了笑，是出現(xiàn)幻覺(jué)了嗎？我覺(jué)得，這是他內(nèi)心在笑……

　　為自己留白，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界……

　　留白的作文 9

　　寒來(lái)暑往，一季又一季的輪回。

　　有時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)給自己留一段空白。

　　有人說(shuō)，旅行是一種清空。不盡然，真正的清空，是在自己最真的狀態(tài)下，清理自己的內(nèi)心。讓自己的心靈，安靜的放著禪意。

　　人活在世上，都是會(huì)累的。

　　如果，背負(fù)的包袱太多，如何能承受生命之重？

　　留白，這個(gè)詞。看著就是那樣的純凈。

　　生命是一架高梯，攀登起來(lái)會(huì)很用力。時(shí)常給自己一段留白，在感覺(jué)累了的時(shí)候。在這段空白里，可以盡情的去閱讀，去臨摹，去寫(xiě)意。在心里，筑一方庭院，種上桂花的清香，坐在樹(shù)下，什么也不用想。讓一切都安靜下來(lái)，空白出一段時(shí)光。

　　來(lái)往于生命里的人，會(huì)有很多。形形色色的，不計(jì)其數(shù)。

　　要學(xué)會(huì)階段性的刪除，刪除那已經(jīng)過(guò)去了的痕跡。既然，已經(jīng)走遠(yuǎn)，又何必念念不忘。

　　學(xué)會(huì)遺忘，學(xué)會(huì)清空，學(xué)會(huì)留白。

　　心，不是很大，能裝的東西有限。停留在過(guò)去，怎么能迎接未來(lái)呢？

　　愛(ài)一個(gè)人吧，只愛(ài)那一個(gè)人。就把這一個(gè)人放在心間，其余的情感全部空白。那么，天上月亮?xí)�笑著，拋出紅線，讓一世情緣得于圓滿。太雜亂的生活，是不能勝任這千古的愛(ài)情流傳。在愛(ài)情里，留下一個(gè)人的身影，所有的人都是空白吧。

　　一個(gè)人的時(shí)候也是不寂寞的。

　　空白的心間，可以盛裝閱歷的.經(jīng)典。把過(guò)去串成一線書(shū)籍，翻閱，品讀，回味。

　　想要清爽的心情，就月白風(fēng)清的活著。

　　不該要的不要，不該愛(ài)的就別愛(ài)。

　　向前，向前，輕裝才能走得更遠(yuǎn)。讓我們的雙肩，只用來(lái)?yè)?dān)負(fù)責(zé)任的重?fù)?dān)。

　　人生哪能多如意，萬(wàn)事只求半稱心。

　　記住要記住的，忘記該忘記的。留白，其實(shí)就是一種簡(jiǎn)單。心清，心靜，心留白。

　　情深緣淺，一切隨緣。

　　留白的作文 10

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，老師讓我們自己畫(huà)一本畫(huà)冊(cè)。我只是在封面上寫(xiě)下了一個(gè)字——空，只是用黑筆簡(jiǎn)單畫(huà)一下，大部分版面都讓給了白色。

　　說(shuō)實(shí)在的，我并沒(méi)有那么喜歡白色，我也明知老師曾說(shuō)過(guò)，畫(huà)面不能太空曠，但還是準(zhǔn)備試一試。

　　甚至更加“變本加厲”，一張干凈的白紙，畫(huà)也不畫(huà)，就直接收入到畫(huà)冊(cè)之中。旁邊的同學(xué)都看得目瞪口呆：“你怎么能這么做呢？就一張白紙，動(dòng)都不動(dòng)，就成為你的作品了？”我也只是笑笑，不作什么回答。或許三言兩語(yǔ)，他們也理解不了我的想法吧。

　　一看到我這幾幅畫(huà)，老師的嘴不禁撅起來(lái)了，眼神里似乎還透露著幾分不解，“你畫(huà)這個(gè)是什么意思？這么空的一大塊白，應(yīng)該填上幾塊顏色，更加豐富。這張畫(huà)都沒(méi)畫(huà)，又想表達(dá)什么呢？……”

　　我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想用其他顏色去描繪“空”的.意境，可回過(guò)頭來(lái)，“空”又是什么？“空”，或許就是一種舒適、令人遐想的東西吧。而我卻怎么也想不到，比白色更加恰當(dāng)形容“空”的顏色了。它是那么得虛無(wú)縹緲，無(wú)法抓住。可以想象關(guān)于白色的許多故事，也可以在上面隨性地添置自己所喜歡的顏色。

　　“這看似，可能只是一張普普通通的白紙，可能是飛旋的風(fēng)車(chē)，還可能是一切的一切。”我覺(jué)得自己有幾分玄奧地講。所有，都誕生于這片白中，到最后，卻又同樣消逝在白色里，無(wú)影無(wú)蹤。

　　其實(shí)，面對(duì)空曠深遠(yuǎn)的白色，也同時(shí)給我一種靜謐的感覺(jué)，時(shí)間和思維都停滯下來(lái)，在這一刻，有的不過(guò)是心靈上的寧?kù)o，和精神上的享受。我喜歡面對(duì)那一面白色，去放松自己，在其中好好理清思路；也常常給我無(wú)限的思考：白色，或許是最高貴的，遠(yuǎn)離其他喧鬧，孤獨(dú)地站立在另一層高度上。

　　老師拿起馬克筆，在畫(huà)上濃墨重彩地渲染出一片又一片絢麗無(wú)比的顏色。原本大范圍的白色，立刻被其他色彩所淹沒(méi)，我站在一旁也不禁驚嘆。空曠的畫(huà)面也不空曠了，畫(huà)上變得愈發(fā)飽滿。可在這驚嘆之中，我卻又覺(jué)得，少了一點(diǎn)什么東西。可又缺少了點(diǎn)什么呢？

　　留白的作文 11

　　又是一年開(kāi)學(xué)季。和街道旁的銀杏樹(shù)們一一照面，滿樹(shù)的葉雖還青綠著，但脈絡(luò)間已描上秋金黃的影。花已開(kāi)到深深處。這里的月季招搖著一大團(tuán)象牙白，那里的對(duì)紅一大片嫣紅似火，菊花簇簇，黃的、粉的、紫的、藍(lán)的……朵朵濃妝艷抹，綻放芳華。

　　金秋九月，瓜果飄香季。原來(lái)，一年最好的時(shí)光不是春歸處，而是梨黃葡萄紫時(shí)。校園里的梧桐輕輕搖動(dòng)小蒲扇般的手掌，歡迎我們回歸校園。寂寞了一個(gè)假期的校園又重?zé)ㄉ鷻C(jī)。天空高遠(yuǎn)，偶有云隨風(fēng)而動(dòng)，掠過(guò)心湖。我問(wèn)自己，步入青春的自己，該如何播種收獲自己的累累碩果？

　　青春年少，是播種人生希望的季節(jié)，是充滿幻想、憧憬未來(lái)的季節(jié)！要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須經(jīng)受一次又一次人生的'挑戰(zhàn)，這樣的人生才不會(huì)黯淡失色，這樣的青春才能熠熠閃光。

　　如果說(shuō)，生命的過(guò)程有激越和安詳，我會(huì)選擇激越；如果說(shuō)，人生的歲月有絢爛和平淡，我會(huì)選擇絢爛；如果說(shuō)，人生的航程更多的是激流險(xiǎn)灘，我一定揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，一路高歌向前！

　　青春的道路九曲回腸又如何？“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，這是自信和瀟灑；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，這是拼搏人生的信心和勇氣！太白的詩(shī)寫(xiě)在天上，飛翔的生命掛在懸崖。長(zhǎng)袖臨風(fēng)，一掃漫天陰霾的氣概銘刻在青春的夢(mèng)想！

　　人生的道路上，每一天的太陽(yáng)都是嶄新的。緊握手中書(shū)，從春花讀到秋月，從夜雪讀到朝暉，我用鮮活的知識(shí)，鑄就自己干凈的靈魂。埋頭題山題海，攀登科學(xué)的山峰，遨游未知世界的海洋，這份苦樂(lè)，勝過(guò)詩(shī)酒茶花，也能勝過(guò)萬(wàn)水千山。

　　雛雁飛天，我把青春的足跡劃出燦爛的彩虹；俯身沃土，我讓奮斗的號(hào)角唱響在心靈深處。青春的沃土，我用智慧把香香的種子撒播，用辛勤的汗水盡情澆灌，不怕嚴(yán)寒酷暑，不懼雨雪風(fēng)霜，只待秋風(fēng)起，結(jié)成碩果累累。

　　時(shí)光流逝，歲月不言。我會(huì)跟隨青春的脈搏，拼搏向前，綻放青春的芳華，碩果飄香，只愿青春不留白。

　　留白的作文 12

　　盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z造人之前，就有了這門(mén)。這個(gè)無(wú)限不循環(huán)的門(mén)，游蕩著，探伸著，延展著，隨天地而生，隨天地而長(zhǎng)，花開(kāi)花謝，四季輪回，朝代更替，興盛衰敗，而門(mén)始終以其亙古不變的面容，審視著人生長(zhǎng)長(zhǎng)的生命之鏈。

　　生命之鏈，藝術(shù)之鏈，需要留白，所以，請(qǐng)您留白。

　　古有佛在菩提樹(shù)下大徹大悟，我們則應(yīng)在生活中茅塞頓開(kāi)。不卑不亢，不慍不火，不快不慢，不急不躁，是生命之門(mén)的徐舒演進(jìn)。你急于求成，它是這樣；你默然置之，它也不會(huì)因此而改變。世上并非所有的事都值得認(rèn)認(rèn)真真、拼死拼活去做，適當(dāng)?shù)牧舭滓彩且环N色彩。每個(gè)人的一生，只不過(guò)是生命之門(mén)中那個(gè)普普通通的循環(huán)節(jié)，所以，請(qǐng)您把心態(tài)調(diào)整到最底，心如止水，平心靜氣，以適當(dāng)?shù)目瞻讈?lái)迎合生命之門(mén)，與生命之門(mén)和諧律動(dòng)。

　　勸君不妨做此嘗試：花很長(zhǎng)時(shí)間去吃一枚水果，用一整天時(shí)間去讀一本書(shū)只供消遣的閑書(shū)，整整一天穿著睡袍在屋中蕩來(lái)蕩去……你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，事業(yè)固然是我們必須營(yíng)造的殿堂，但在這殿堂之后還應(yīng)有一座溫馨的花園。你整日奔波于功成名就，頭銜、身份、財(cái)產(chǎn)充斥于你生命的每個(gè)角落，這種沒(méi)有空白的人生，到頭來(lái)又有幾個(gè)能成為真正的.贏家？

　　生命有時(shí)需要約數(shù)，不要一味地把生命之門(mén)誤認(rèn)為3.14精神的愉悅，更永遠(yuǎn)不會(huì)有人與人的自然交融。

　　空白不是不思進(jìn)取，也不是一紙風(fēng)流，而是一種悠然，一種自然存在，一種人生的智慧和哲學(xué)，許多人終其一生都未能領(lǐng)悟到這智慧，未能參透這門(mén)哲學(xué)，以至忙碌一生，奮斗一生，到頭來(lái)還是郁郁而終。

　　生命由于總不準(zhǔn)確，才促使我們一代又一代進(jìn)行探索；而生命又總是趨于準(zhǔn)確，又給了我們一代又一代人希望的曙光。人生漫長(zhǎng)，我們正承前啟后，從生命之門(mén)的有限走向無(wú)限，適當(dāng)?shù)牧舭祝�是我們�(nèi)松�道路上一個(gè)個(gè)驛站，給我們?cè)�本疲憊的心增添幾許安詳，幾許信心，幾許勇氣，是我們能夠以大無(wú)畏的心態(tài)去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)，面對(duì)更艱巨的苦難。所以，生命如門(mén)，請(qǐng)您留白！

　　留白的作文 13

　　人生要留白，一方凈土，卻趣味橫生。

　　留白，像語(yǔ)文中的古詩(shī)，寥寥幾語(yǔ)卻能描繪出一幅幅寓意深邃的畫(huà)卷；留白，像文章中的省略號(hào)，僅僅幾點(diǎn)卻能給讀者留下無(wú)限的遐想空間；留白，像樂(lè)曲中的休止符，小小的休止符能讓一段激昂的樂(lè)曲錦上添花；留白，像山林間的小涼亭能為人們?cè)谏接觑w濺時(shí)遮風(fēng)擋雨。

　　有一則寓言：一個(gè)老鐘表，對(duì)一個(gè)剛要走上工作崗位的新鐘表說(shuō)，當(dāng)一個(gè)鐘表很難，一年要走幾十萬(wàn)下，新鐘表為此愁得坐立難安。另外一個(gè)老鐘表聽(tīng)說(shuō)后，笑著對(duì)新鐘表說(shuō)，當(dāng)一個(gè)鐘表很容易，只要等那么一會(huì)，動(dòng)那么一下就行了。結(jié)果，新鐘表信心大增，不知不覺(jué)地完成了使命。

　　鐘表需要等那么一會(huì)，動(dòng)一下。那么在人的`生活中是否也需要等那么一會(huì)呢？其實(shí)，人應(yīng)當(dāng)像熊那樣到時(shí)候就冬眠；像湖水那樣到時(shí)候就冰封。人生暗藏?zé)o限玄機(jī)。許多時(shí)候，馬不停蹄，綿延不絕可能是一種愚蠢，而且行且正、時(shí)斷時(shí)續(xù)才是一種智慧。

　　小時(shí)候，我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的是從前有一個(gè)人提著網(wǎng)去打魚(yú)，不巧這時(shí)下起了大雨，他一賭氣將網(wǎng)撕破了。網(wǎng)破了還不夠，又因一時(shí)氣惱一頭栽進(jìn)了池塘，再也沒(méi)爬上來(lái)。現(xiàn)在想來(lái)，這個(gè)故事還真是寓意深厚。

　　下雨天不能打魚(yú)，等天晴就是了。不要讓一場(chǎng)雨下進(jìn)你的靈魂，不要讓一口氣久久不能蒸發(fā)，從而輸?shù)粢磺校�甚至輸�(shù)粢簧焓志驼�得到的幸福。所以，人生要留白，不要讓生命失去本色�?/p>

　　輕剪一段時(shí)光，笑看似水年華。留白，是人生的真理，是生活的智慧。留白，讓生命煥發(fā)光彩，為人生畫(huà)龍點(diǎn)晴。

　　留白的作文 14

　　中國(guó)古人的寫(xiě)意名作中，常不會(huì)填滿，往往有大片留白。小時(shí)不理解，現(xiàn)在稍成長(zhǎng)了才知道，這不但是先輩藝術(shù)的智慧，更是人生的智慧。

　　十歲那年，期末考試沒(méi)考好，自己大覺(jué)羞慚。假期一開(kāi)始，我便發(fā)奮立志要好好讀書(shū)，給自己列了一張排得滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖飨�時(shí)間表，發(fā)誓要每日嚴(yán)格遵守。開(kāi)始三日，靠著考試失利之恥辱帶來(lái)的動(dòng)力，我咬牙扛了過(guò)來(lái)，然而后面幾日，在最初的熱情基本消退之后，開(kāi)始看著作息表時(shí)的豪氣干云，成了唉聲嘆氣，旬日過(guò)后，我就再也無(wú)法忍受作息表上的'生活了。

　　我連自己感到無(wú)比的氣憤和羞愧——怎么明明之前都對(duì)自己承諾過(guò)的，現(xiàn)在卻半途而廢了呢？

　　那天，父親注意到了我的失落。在詢問(wèn)之下，我把整件事向他復(fù)述一遍，然后低著頭，預(yù)備著接受一頓諸如堅(jiān)持就是勝利之流的教訓(xùn)。

　　然而，父親沉默思考了一會(huì)兒，讓我取出作息表。他對(duì)著表格端詳不久，便轉(zhuǎn)頭微笑道：放心，不是你太軟弱了，而是你過(guò)于要強(qiáng)了。他旋即指著作息表：你看，你一天想做的事，實(shí)在太多，把一天的時(shí)間填得滿滿當(dāng)當(dāng)。其實(shí)，若能在兩事間空出一段時(shí)光，則你未必不能堅(jiān)持。

　　我這才知道，原來(lái)，把自己逼迫的太緊，也不一定是好事。于是，我當(dāng)即在父親指導(dǎo)下，修改了作息表。果然，接下來(lái)的日子里，遵循著作息表生活，似乎不那么辛苦了。

　　生活就像一件水墨畫(huà)，若將一張潔白的宣紙用黑墨填滿，不留空隙，則畫(huà)面便失去了藝術(shù)的價(jià)值。只有適當(dāng)?shù)牧舭祝�才能讓生活這幅大作，綻放出璀璨的光彩。

　　留白的作文 15

　　空白，給人的感覺(jué)，是很虛無(wú)縹緲的。只是很空曠的一片空間，分不清邊與界。

　　但是，在空白的地方，可以隨意地想象，沒(méi)有食物來(lái)攪亂視覺(jué)，沒(méi)有噪音來(lái)擾亂聽(tīng)覺(jué)，完全可以按照自己的意愿來(lái)徜徉。

　　世上有那么多絢麗的色彩，但我只喜歡白色，因?yàn)榘咨�很純凈，很美好。白色可以與所有色彩結(jié)合，但在我眼中，卻只是空白。

　　我家的墻壁，大部分都是空白，因?yàn)閶寢屨f(shuō)要自己以后再慢慢裝飾。這一大片的留白，讓我浮想聯(lián)翩 ……

　　很多人喜歡把自己的生活安排得慢慢的，讓每一天都過(guò)得很充實(shí)。我也喜歡這樣。因而更多時(shí)候，我會(huì)給自己留出 一片空白，什么都不去做，什么都不去想，戴上耳機(jī)，讓音樂(lè)靜靜地流淌出來(lái)，用心去感受那個(gè)音符里的世界。一切的'煩惱和不愉快通通拋開(kāi)，憂愁在那一刻煙消云散。

　　看故事的時(shí)候，我也喜歡給自己留下一個(gè)空白。慢慢地看故事，想象后面的故事情節(jié)——那未完的章節(jié)，就是空白，我，自己全憑想象，來(lái)補(bǔ)全那一片空白。

　　有時(shí)候，生活就需要空白。在這白色中，去探索，去發(fā)現(xiàn)，就像抬頭就能看見(jiàn)的天空一樣，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻充滿奧秘。

　　給自己一個(gè)留白，給自己一塊休息的時(shí)間，給自己一個(gè)放松的空間，給自己一片飛翔的天地……

　　留白的作文 16

　　縱觀古今，藝術(shù)寶物從不惜嗇留白。南宋馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》中，一扁舟、一江邊釣魚(yú)漁翁罷了，沒(méi)有一絲水，卻讓人感觸江上煙波浩渺，滿幅皆水。正所謂“此處無(wú)物勝有物”；書(shū)法藝術(shù)上，枯筆的美感和價(jià)格遏制小覷。宋黃伯思《東觀余論》記錄："取其若絲發(fā)處謂之白，其勢(shì)飛舉為之飛。"枯筆爆發(fā)的"飛白"，鞏固了書(shū)法的韻律感和節(jié)拍感，遒勁豪放，墨彩淋漓。書(shū)法家的'功力也在枯筆中充溢表露出來(lái)。

　　同樣，留白在文學(xué)界占領(lǐng)不行或缺的一席。辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，眼看著墨客即將大功成功，末句的“不幸鶴發(fā)生”，陡地一轉(zhuǎn)，化宏大為悲壯，充溢了弘愿難酬的苦悶、憤恨和無(wú)奈。莫泊桑這位“寰球短篇演義大師”，更是把留白的藝術(shù)表現(xiàn)得淋漓盡致。試想一下，演義《項(xiàng)圈》的結(jié)果假如產(chǎn)生瑪?shù)贍柕潞头饋?lái)思節(jié)夫人因丟項(xiàng)圈而爆發(fā)反面辯論，則演義中心將必然囿所以非善惡的人情品行層面。但他別具一格，高超地放眼社會(huì)，費(fèi)解卻深沉地球表面露了社會(huì)題目。結(jié)果處的絕妙留白，不只耐人尋味，陡增故事的悲劇性，并且展示出的社會(huì)的不對(duì)理性引人反思。

　　留白的作文 17

　　佛在菩提樹(shù)下大徹大悟，我在灶臺(tái)旁茅塞頓開(kāi)，世界上并不是所有些事情都值得全心全意去做，適當(dāng)?shù)目瞻滓彩且环N色彩。

　　我花很久吃一枚非常小的水果，我用一上午讀一本很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有讀完的閑書(shū)，我整整一天都穿著睡衣在房間里游來(lái)蕩去。有時(shí)，我就如此悠閑地度日，由于我發(fā)現(xiàn)事業(yè)固然是我需要打造的圣殿，但在這個(gè)圣殿的后面還應(yīng)該有一個(gè)花園。

　　男性們忙忙碌碌，爭(zhēng)取資金和地位，沉溺于瑣事和俗務(wù)，讓頭銜、身份，財(cái)產(chǎn)充滿生命的每個(gè)角落，這種沒(méi)有空白的生命，最后有幾個(gè)不是贏了其他人，輸了自身。

　　空白是不著一字的風(fēng)流，是無(wú)為而至的悠然，是一種閑適而富有些自然存在，是人生的一種智慧和哲學(xué)。君不見(jiàn)，一輩子吃苦耐勞的公務(wù)員、退休不久就棄世而去，實(shí)在是由于他們終其一生都沒(méi)有領(lǐng)略到這種智慧，至死都沒(méi)學(xué)會(huì)這門(mén)哲學(xué)。空白能解開(kāi)功名的繩索，能卸下利祿的重負(fù)，它是享受生活的營(yíng)地，是生命大吐芬芳的良宵。

　　沒(méi)有空白的人生是一個(gè)充滿欲望的人生，如此的人生永遠(yuǎn)都不會(huì)有心靈的.寧?kù)o，不會(huì)有恬靜的陶醉，不會(huì)有精神的愉悅，更不會(huì)有人與自然的交融。

　　在這個(gè)世界上，生活的藝術(shù)，有時(shí)就是一門(mén)留白的藝術(shù)。

　　留白的作文 18

　　雪，在人們還沒(méi)有注意到她的時(shí)候，就悄悄飄落人間。我也沒(méi)有注意到她的到來(lái)，在我起身去削鉛筆時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)窗外一片白茫茫、霧蒙蒙的景象。我困惑地想，難道中午還起霧？我懷疑地跑了出去，驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是霧，而是雪，是場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪！

　　在我的印象中，我看到的雪的次數(shù)并不多。這是今年以來(lái)第一場(chǎng)在白天且又下得那么歡的一場(chǎng)雪。我喜出望外，內(nèi)心有著無(wú)法言語(yǔ)的激動(dòng)。

　　我站在雪中，抬頭望向天空，許多雪花飄落下來(lái)，她們像一個(gè)個(gè)穿著潔白紗衣的`小精靈，來(lái)向人們報(bào)告冬的消息；好像一片片鵝毛，要給冰冷的大地披上棉衣；又像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮，寓示著春天在不遠(yuǎn)的將來(lái)。一陣涼意襲來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的衣服已經(jīng)濕了，原來(lái)這調(diào)皮的雪花落到我身上，瞬間變成了水珠。

　　向遠(yuǎn)處看，這場(chǎng)雪留給房屋一層潔白的毛毯，留給屋檐一頂白色的“帽子”；這場(chǎng)雪留給樹(shù)木一件白衣，恰似裹了層保護(hù)膜；這場(chǎng)雪留給路人一個(gè)最浪漫的情話，和你并肩走，一路白了頭。

　　真希望一夜過(guò)后睜開(kāi)眼，窗外是個(gè)銀裝素裹的世界，我要搶先在初雪上留出第一道腳印……

　　留白的作文 19

　　還記得去年夏天嗎?一天，一只毛茸茸的小蟲(chóng)落在了我的身上，經(jīng)同學(xué)一提醒，膽小的我頓時(shí)嚇得一蹦三尺高，渾身起了一層雞皮疙瘩，嚷嚷著，“手舞足蹈”似的用手亂撥弄，企圖把它從身上弄下來(lái)，幸虧同學(xué)幫忙，才讓我靜下心來(lái)。

　　還記得你從教室到廁所的路上嗎?還記得你從溫馨的家中走向田野的路邊嗎?還記得你在林蔭路上散步時(shí)嗎?你一抬頭看到一片片樹(shù)葉上密密麻麻地爬滿了白蛾，一低頭看到地上落得到處都是。你曾經(jīng)是那么的厭惡它們，痛恨它們!是它們驚嚇了你;是它們讓我們喜愛(ài)的綠葉千瘡百孔;是它們讓原本給我們帶來(lái)綠色的樹(shù)葉過(guò)早的'凋零;是它們……

　　我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的綠色家園，消滅白蛾!正像資料上說(shuō)的那樣：加強(qiáng)檢疫，疫區(qū)內(nèi)積極進(jìn)行防治，有效地控制疫情的擴(kuò)散;人工防治，每個(gè)人各司其職，共同努力;生物防治，用周氏嚙小蜂來(lái)消滅美國(guó)白蛾。

　　滅一只白蛾，就能留住一片綠葉，可我更希望，身邊總有一片綠蔭，風(fēng)吹過(guò)，是綠色的味道。

　　留白的作文 20

　　閑來(lái)又提起畫(huà)筆，簌簌幾下，便是道道飛白。看著那自然的墨隙，心中不由得一顫，隨后便多了份釋然。

　　學(xué)會(huì)留白。

　　前輩們講求充實(shí)，把一天的行程排的滿滿的，謂之高效，卻不知，這樣的高效拖垮了多少身體，消殞了多少容顏。其實(shí)，人生如畫(huà)，何嘗不需要留白？落些閑暇，看書(shū)讀報(bào)，品杯香茗，喝盅純釀，在陽(yáng)光下伸伸懶腰，在月色中閑庭信步，哪怕逮空小憩一下，生活都會(huì)悠閑很多。

　　素不喜歡西方畫(huà)作那濃郁的層層疊疊的油彩，雖厚重靜謐，但畫(huà)面鋪排的過(guò)滿，給人以沉重壓抑之感。醉心于齊白石先生的蝦，一張宣紙上只是濃濃淡淡幾筆墨色，便是一幅畫(huà)作，那蝦晶瑩剔透，有一種返璞歸真的自然美感，畫(huà)面中雖無(wú)水，但幾只蝦卻似傍水嬉戲，靈動(dòng)可人，這，便是留白的'藝術(shù)。

　　學(xué)會(huì)留白，同時(shí)也是學(xué)會(huì)珍惜。僅有空白過(guò)的內(nèi)心，才懂得珍惜擁有的那份完美。一樣?xùn)|西，擁有的時(shí)候，甚至覺(jué)得是個(gè)累贅，等到屬于它的那一塊空白了，才發(fā)覺(jué)自我有那么地離不開(kāi)它。有一個(gè)人向天使抱怨，說(shuō)自我一點(diǎn)都不幸福，于是，天使帶走了屬于他的一切，名聲、健康、穩(wěn)定的工作、可愛(ài)的孩子和溫良的妻子。一個(gè)月后，天使再度回到了那個(gè)人身邊，窮困潦倒的他倚在馬路邊，等著咽氣。此時(shí)，天使把一切還給他。“哦！我是多么的幸福！”

　　學(xué)會(huì)留白，給生活帶來(lái)一份悠然，為生命珍惜一片完美！

　　留白的作文 21

　　留白不僅僅是畫(huà)家的選取，更是人生的選取。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中需要學(xué)會(huì)處世的留白，因?yàn)樗鼘⑹姑總�(gè)人的生命更有好處。

　　留白是一種不折不撓的態(tài)度。

　　挑戰(zhàn)生命極限的作家——史鐵生，這個(gè)曾在病痛中苦苦掙扎的漢子，在病榻上創(chuàng)作出了廣為人知的文學(xué)作品，用堅(jiān)忍的意志和富有人生哲理的的文字，引導(dǎo)、催促我們矢志不渝地去追求秀麗、燦爛的人生。假若他沒(méi)有自立自強(qiáng)、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度，那么還會(huì)有這些積人上進(jìn)的文字嗎？

　　留白是退一步的海闊天空。

　　志存高遠(yuǎn)的`英雄——司馬遷，是中國(guó)歷史上偉大的史學(xué)家，他因直言進(jìn)諫而慘遭宮刑，卻所以更加發(fā)憤著書(shū)，創(chuàng)作了名震古今的史學(xué)著作《史記》。假若他沒(méi)有堅(jiān)定的信念，沒(méi)有永不退縮的決心，那么還能留下“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》嗎？留白就是司馬遷刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己那高尚品質(zhì)！

　　留白是一種為人處世的氣概。

　　自由與和平的斗士——曼德拉，他是用心的反種族隔離人士，同時(shí)也是非洲國(guó)民大會(huì)的武裝組織民族之矛的領(lǐng)袖，他將的一生都貢獻(xiàn)于南非民主共和中，在獄中服刑了27年。假若他沒(méi)有無(wú)畏的氣概、堅(jiān)定的信念，那么還能成就反種族這番偉大壯舉嗎？留白就是曼德拉應(yīng)對(duì)困難、應(yīng)對(duì)挫折那不放棄的奮斗精神！

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難和挫折，留白就是一座煉鋼爐，能經(jīng)受考驗(yàn)的就是能成為真正的鋼鐵。擁有了它，你的人生將閃爍光芒！

　　留白的作文 22

　　有句話說(shuō)：“人因夢(mèng)想而偉大”，這句話的含義也許就是要我們好好的過(guò)人生，別讓自己徒留遺憾或空白。我們經(jīng)常會(huì)覺(jué)得“夢(mèng)想”似乎遙不可及，所以才能叫夢(mèng)想，如果真的那么容易實(shí)現(xiàn)，還能叫夢(mèng)想嗎？因?yàn)檫@樣的想法，我們低估了自己的能力，讓珍貴的人生留下了空白，我們都應(yīng)該換個(gè)想法，好好對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

　　記得我最喜歡的歌手曾經(jīng)在一次采訪時(shí)說(shuō)過(guò)：“記得讓你的夢(mèng)想更大，因?yàn)槟惚饶阆胂蟮母�有能力去完成�?mèng)想。”當(dāng)時(shí)的我，被這些話激勵(lì)到心里，我常覺(jué)得夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，不然就不會(huì)被稱之為夢(mèng)想了，而這些話也提醒了我們別輕易的妄自菲薄，低估了自己能夠完成夢(mèng)想的能力，最可惜并不是做不到放棄，而是我本來(lái)可以，當(dāng)你真的'努力達(dá)成了，才會(huì)明白人生的意義就是勇往直前，別讓人生留下空白。

　　要怎么不讓人生留下空白？除了勇敢地完成夢(mèng)想或目標(biāo)以外，生活中的大小挑戰(zhàn)、工作的理想等等，都可以是我們用來(lái)豐富人生的拼圖，拼圖少了一片就會(huì)變得不完整，如同人生留下了空白造成遺憾與后悔，因?yàn)椴幌肓粝逻z憾而選擇填滿那片空白，填滿那片空白的過(guò)程，我們一定可以從中體會(huì)和學(xué)習(xí)到珍貴的經(jīng)驗(yàn)，只有自己能明白的經(jīng)驗(yàn)，并從中讓我們成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　你是否還想著該不該做某件事？如果這件事能帶給你一個(gè)精彩的人生經(jīng)驗(yàn)，那不妨就去做吧！拿出你最深的真心與誠(chéng)意去完成，不讓自己的人生留下無(wú)法回去的空白，而是只屬于你的豐富人生。

　　留白的作文 23

　　閑來(lái)又提起畫(huà)筆，簌簌幾下，便是道道飛白。看著那自然的墨隙，心中不由得一顫，隨后便多了份釋然。

　　學(xué)會(huì)留白。

　　前輩們講求充實(shí)，把一天的行程排的滿滿的，謂之高效，卻不知，這樣的高效拖垮了多少身體，消殞了多少容顏。其實(shí)，人生如畫(huà)，何嘗不需要留白？落些閑暇，看書(shū)讀報(bào)，品杯香茗，喝盅純釀，在陽(yáng)光下伸伸懶腰，在月色中閑庭信步，哪怕逮空小憩一下，生活都會(huì)悠閑很多。

　　素不喜歡西方畫(huà)作那濃郁的層層疊疊的油彩，雖厚重靜謐，但畫(huà)面鋪排的過(guò)滿，給人以沉重壓抑之感。醉心于齊白石先生的蝦，一張宣紙上只是濃濃淡淡幾筆墨色，便是一幅畫(huà)作，那蝦晶瑩剔透，有一種返璞歸真的自然美感，畫(huà)面中雖無(wú)水，但幾只蝦卻似傍水嬉戲，靈動(dòng)可人，這，便是留白的藝術(shù)。

　　學(xué)會(huì)留白，同時(shí)也是學(xué)會(huì)珍惜。只有空白過(guò)的內(nèi)心，才懂得珍惜擁有的那份美好。一樣?xùn)|西，擁有的時(shí)候，甚至覺(jué)得是個(gè)累贅，等到屬于它的'那一塊空白了，才發(fā)覺(jué)自己有那么地離不開(kāi)它。有一個(gè)人向天使抱怨，說(shuō)自己一點(diǎn)都不幸福，于是，天使帶走了屬于他的一切，名聲、健康、穩(wěn)定的工作、可愛(ài)的孩子和溫良的妻子。一個(gè)月后，天使再度回到了那個(gè)人身邊，窮困潦倒的他倚在馬路邊，等著咽氣。此時(shí)，天使把一切還給他。“哦！我是多么的幸福！”

　　學(xué)會(huì)留白，給生活帶來(lái)一份悠然，為生命珍惜一片美好！

　　留白的作文 24

　　美術(shù)老師在教室里轉(zhuǎn)了一圈，輕快的腳步聲送她走上了講臺(tái)。環(huán)顧四下，她在黑板上畫(huà)下了兩幅簡(jiǎn)圖，兩張圖只有一點(diǎn)區(qū)別，左邊的那副雪梅擠滿了畫(huà)框，而右邊的那副卻蜷縮在右下角。傅老師叫我們?cè)u(píng)評(píng)這兩幅畫(huà)哪個(gè)更勝一籌。

　　我不懂藝術(shù)，對(duì)繪畫(huà)也沒(méi)有多少興趣，但我能感覺(jué)到左邊那副圖的壓抑，似乎缺了點(diǎn)說(shuō)不上來(lái)的東西，對(duì)比右邊那副則更加明顯，似乎……似乎就是查了一點(diǎn)兒留白啊！“對(duì)！就是差了留白，”傅老師為我們揭曉答案，“比較這兩幅圖，我們可以明顯看到留白的作用，當(dāng)整個(gè)畫(huà)面全被雪梅占據(jù)時(shí)，雖然雪梅的空間多了，但圖畫(huà)的整體效果卻打了折扣……”

　　傅老師說(shuō)，在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中十分講究留白，留的恰到好處則可以給畫(huà)面加分，否則就容易打折扣。老師說(shuō)留白不只是在繪畫(huà)中運(yùn)用，在攝影、戲劇表演等藝術(shù)都有體現(xiàn)。我忽然想起語(yǔ)文老師的話來(lái)，她常說(shuō)生活便是藝術(shù)，那么生活是否也講究留白呢？

　　也許是的吧！品嘗美食只管七分即可，純鐵純銅遠(yuǎn)沒(méi)有摻了雜質(zhì)的好用，就連那些令我們唏噓不已的'遺憾也都成了回憶里的亮點(diǎn)。我曾看過(guò)一個(gè)公司老總在事業(yè)正值巔峰時(shí)變賣(mài)公司，退出職場(chǎng)，選擇了自己不熟悉的行業(yè)，來(lái)了二次創(chuàng)業(yè)。汪國(guó)真說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有景色，換言之沒(méi)有留白的人生沒(méi)有精彩。我們的畫(huà)面或許已經(jīng)精彩，但請(qǐng)不要忘了留白，不要讓你以為的成功占據(jù)你的整個(gè)紙張。

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