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把頭抬起來(lái)作文（通用23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的把頭抬起來(lái)作文，歡迎大家分享。
把頭抬起來(lái)作文 1
或許你平凡，或許你渺小，但不能因?yàn)檫@樣就錯(cuò)過(guò)了抬頭的 機(jī)會(huì)。
--題記
她知道自己平凡，普通，于是自卑和憂傷與她形影不離，但是某一天，她聽到了句話“把頭抬起來(lái)”于是她擁有了自己，一盞明燈點(diǎn)亮了她脆弱的心。
文中的她把頭抬了起來(lái)，生活洋溢著幸福。可現(xiàn)實(shí)中又有多少人像她呢？抬頭是一個(gè)動(dòng)作，極其簡(jiǎn)單，但是人人往往不愿做。或許你抬頭，冗長(zhǎng)深幽的天空變得觸手可及；或許你抬頭，煙雨朦朧的周圍變得陽(yáng)光普照；或許你抬頭，幸福與自尊會(huì)不期而至。可能性有多種為什么不嘗試呢？
文中的'她是因一句話而正視了自己的人生，我們應(yīng)比她更早，更好地領(lǐng)會(huì)到，學(xué)會(huì)主動(dòng)。我們也不能學(xué)丑小鴨，因?yàn)樽员埃椒渤舐[藏自己，我們應(yīng)把頭抬起來(lái)，自信地對(duì)待眼前的一切。
不要因犯了一次錯(cuò)誤，面對(duì)錯(cuò)誤是就不知所措，低頭不敢面對(duì)，人人都知道知錯(cuò)就改這個(gè)詞，念在嘴上很容易，它需要去實(shí)施，既然要去實(shí)施，而前提就是挺直你的脊梁，抬起頭來(lái)。
一個(gè)人你哭泣，蜷縮在墻角里，委屈哭不盡，一抬頭，淚珠閃爍間，朋友關(guān)懷的眼睛看著自己，才明白受傷時(shí)也會(huì)有溫暖；一個(gè)人坐在黑暗中，認(rèn)為世界孤獨(dú)的源泉就是自己，抬頭一看，滿天的繁星一閃一閃，輕聲訴說(shuō)著：“還有我們呢！”才明白世界上根本沒(méi)有孤獨(dú)；一個(gè)人去闖蕩，穿過(guò)叢叢荊棘，憔悴了，勞累了，心收了，抬頭說(shuō)一聲錯(cuò)了，沒(méi)有人怪你，才明白自己還不適合飛……
學(xué)著抬頭吧！并珍惜抬頭的機(jī)會(huì)吧！如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)你流了淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)月亮與星辰。
把頭抬起來(lái)作文 2
南風(fēng)過(guò)境，蹤跡無(wú)尋。
春寒陡峭的時(shí)節(jié)，櫻花明媚了整個(gè)初春。濕冷的風(fēng)在耳邊高唱著凜冽，半明半寐的遙遠(yuǎn)天際，閃爍著幾斗星子，混雜著櫻花的清香鉆入鼻息，觸手可及的地平線上鑲著一道溢金的流光，絢麗的橘紅色在天邊蔓延，染遍蒼穹，把頭抬起來(lái)，那是更美的櫻花，更美的天。
這南方的小城從昨夜的暴雨中掙脫，櫻花也各自掉落，媽媽竟拉我去賞花，賞那雨后的櫻花。
一幅被粉色浸染的長(zhǎng)卷在眼前鋪展，花瓣濕軟地貼著地面，被行人踏得斑駁斑駁，深粉色交織在一起，黃斑腳印點(diǎn)綴在其中，早已慘不可言，原本水潤(rùn)輕盈的櫻花，此時(shí)卻是卷曲、破敗！
我不明白這花有何可賞，不耐煩的快步向前走去，回頭看看媽媽，依舊是緩緩行走，一臉欣賞。“真不明白，這殘花有什么好看！”我嚷著。“是嗎？為什么不把頭抬起來(lái)，總是低頭看呢”母親笑笑道。
我無(wú)奈的把頭抬起來(lái)，映入眼前的是別樣的風(fēng)光。天，藍(lán)的'透亮，綢緞般輕柔，櫻花以天為幕。南風(fēng)乍起，櫻花打著圈兒飄落，留下一道美麗的線條，好似一只只粉色的粉蝶在枝頭翩翩起舞，輕遙著羽翅，又似初春在枝頭間留下的詩(shī)行，書寫著零落的美麗。
再次仰望，猛的發(fā)現(xiàn)，那棕褐色的枝頭，白色的花衣包著粉色的花骨朵兒，星子般明艷、可愛(ài)。“看，是花骨朵兒！”我叫著。
“你不是說(shuō)這里的無(wú)花可賞嗎？”媽媽打趣著。“無(wú)花可賞？不，把頭抬起來(lái)，換個(gè)角度，殘花也能美麗！”我笑著“殘花也能美麗，換個(gè)角度，很多事就不一樣了，視野開闊了，把頭抬起來(lái)，換個(gè)角度，又是一片新天地！”媽媽悠悠道。
是啊！人生有時(shí)也要學(xué)會(huì)把頭抬起來(lái)，這樣就會(huì)看到更美的隱患、更美的天！
春光十里，櫻花舞動(dòng)。
把頭抬起來(lái)作文 3
老師對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)懷往往體現(xiàn)在一個(gè)不經(jīng)意間的小動(dòng)作。
我的語(yǔ)文老師——謝老師把我們當(dāng)作她的親生孩子一樣對(duì)待。她的每一個(gè)舉動(dòng)、每一句話都讓我們感覺(jué)很舒暢！她就像是光芒四射的太陽(yáng)，時(shí)刻帶給我們光亮和溫暖！
今天上地理課時(shí)，我趴在課桌上，離書本很近，這些我都沒(méi)注意到。就在我記筆記時(shí)，一只溫暖的大手把我的.頭擺正了。我一看，正是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在不厭其煩地關(guān)心著我們的謝老師！
她沒(méi)有像有的老師那樣呵斥我，沒(méi)有像媽媽那樣不停地說(shuō)：“坐直、抬頭，坐直、抬頭！”更沒(méi)有當(dāng)眾羞辱我，說(shuō)：“呵呵，現(xiàn)在就這樣，長(zhǎng)大了一定是一個(gè)老奶奶，一個(gè)駝背、老眼昏花的老奶奶……”而是一只溫暖的大手、一個(gè)輕輕的動(dòng)作，就讓我意識(shí)到趴著寫作業(yè)對(duì)我們的傷害很大；就這一簡(jiǎn)單的舉止，就讓我感覺(jué)到自己做錯(cuò)了，而又沒(méi)有傷害我的自尊心；就這一簡(jiǎn)單的舉止，就讓我感受到了謝老師帶給我們的溫暖；就這一簡(jiǎn)單的舉止，勝過(guò)了所有苦口婆心的勸說(shuō)！
從古至今，每個(gè)教育學(xué)派、每一位老師都有自己的教育教學(xué)理念，那么我想謝老師的理念就是——仁愛(ài)！用自己的一言一行感化學(xué)生。
謝老師的發(fā)際線雖然有點(diǎn)高，但不正是那高高的額頭體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的用心和智慧嗎？
謝老師時(shí)刻用那和風(fēng)細(xì)雨般的諄諄教誨引領(lǐng)著我們，時(shí)刻用那如沐春風(fēng)般的謙謙舉止感染著我們，時(shí)刻用那滿腹經(jīng)綸般的博學(xué)大愛(ài)澆灌著我們……
把頭抬起來(lái)作文 4
當(dāng)今世界，各國(guó)在伴隨著經(jīng)濟(jì)騰飛的同時(shí)，對(duì)文化發(fā)展也毫不懈怠。而一系列的文學(xué)、藝術(shù)的獎(jiǎng)項(xiàng)，也推動(dòng)并促進(jìn)著文化事業(yè)的發(fā)展。
近幾年，中國(guó)人出境旅游成為一種時(shí)尚，而伴隨著這種時(shí)尚所產(chǎn)生的，竟是各國(guó)以簡(jiǎn)體中文形式示出的警示牌。試想，如果是你看到這種現(xiàn)象，你的感受是什么？
文明、禮儀，其本質(zhì)就是一種文化素養(yǎng)。“文化”，貌似針對(duì)這個(gè)詞，中國(guó)人……不！是古代某一階段的中國(guó)人有話要說(shuō)。
時(shí)光追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，這個(gè)思想流派“縱橫”的年代。諸子百家，各抒己見。有儒家學(xué)派的創(chuàng)始人——孔子；有道家思想的奠基者——老子；還有集法家思想之大成者——韓非子。在“眾說(shuō)紛紜”的動(dòng)亂年代，中國(guó)人為后世留下了多少思想寶藏啊！
再往后推，漢唐兩宋時(shí)期的“四大發(fā)明”，為中國(guó)文明進(jìn)程做出了巨大貢獻(xiàn)，且對(duì)當(dāng)時(shí)的世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。唐代，中國(guó)曾輝煌過(guò)，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)，政治，還是文化，都達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界的頂尖水平，且那一時(shí)期的唐詩(shī)，至今也無(wú)人能及。
可白衣蒼狗，物是人非。隨著時(shí)間的推移，時(shí)代的發(fā)展，近代中國(guó)竟淪為“雙半”社會(huì)，在被統(tǒng)治者控制的那一時(shí)期，中華民族文化的發(fā)展，停滯了……再到今天，中國(guó)人文化素質(zhì)的低下，文化創(chuàng)新意識(shí)的缺乏，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的“落空”，還有近期“搶鹽事件”和“弱國(guó)心理”，無(wú)不體現(xiàn)出“中國(guó)文化”的沒(méi)落。
可這一切究竟是為什么？是不再有孔子似的人物引領(lǐng)風(fēng)尚？還是真的因?yàn)楸弧扒致印钡谋轶w鱗傷而無(wú)遐去想？還是……事實(shí)上，我們不能把文化的沒(méi)落簡(jiǎn)單的歸結(jié)成這幾個(gè)原因，要知道，一定的.政治、經(jīng)濟(jì)能夠反映一定的文化。
當(dāng)前，面對(duì)世界文化發(fā)展大潮的挑戰(zhàn)，我們不應(yīng)退縮，更不應(yīng)弄虛作假，追求“洋文化”。就像前些年那個(gè)流行的“傳言”：一批諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎的會(huì)議結(jié)束時(shí)，大贊孔子智慧對(duì)現(xiàn)世的重要意義。而后被證實(shí)，整個(gè)會(huì)議過(guò)程甚至連“中國(guó)”二字都未曾提及。
不論是什么樣的原因，國(guó)文化現(xiàn)在都面臨著“文化復(fù)興、文化自信、文化真實(shí)”的巨大挑戰(zhàn)。我們無(wú)疑要使曾經(jīng)輝煌過(guò)的中國(guó)文化重新振作；我們更堅(jiān)信國(guó)人能夠?qū)χ袊?guó)文化充滿信心；我們同樣可以做到自己文化的光明磊落。
“抬起頭來(lái)”是又一次莊嚴(yán)的宣誓。
“抬起頭來(lái)”是一個(gè)自信的昂首。
“抬起頭來(lái)”是一種能面對(duì)真實(shí)的淡泊。
讓中國(guó)的文化事業(yè)“抬起頭來(lái)”，重拾當(dāng)年的輝煌！
把頭抬起來(lái)作文 5
這是一個(gè)普通的上學(xué)日，我和媽媽一塊走在上學(xué)的路上。
媽媽和我在途中有說(shuō)有笑，談?wù)摿撕芏嚓P(guān)于我學(xué)習(xí)的事。我有些不想繼續(xù)談下去，看著前方，是一個(gè)低著頭走路看著手機(jī)的男人。我也沒(méi)在意，畢竟我不認(rèn)識(shí)他。
那人離我們?cè)絹?lái)越近，他根本沒(méi)有理由理睬我們。不過(guò)不知怎的，他突然朝左邊一晃，左肩膀撞到了媽媽的右肩膀。媽媽扭頭看了他一眼，就沒(méi)有搭理他，和我繼續(xù)往前走。他走得比較快，已經(jīng)走到我們前邊去了。他就那樣徑直地朝前走過(guò)去，像是什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我們聽不到他的一句道歉，更看不到他一絲的反省。我也沒(méi)有在腦子里多留他一秒，就到了學(xué)校，進(jìn)了教室。
上課的`鈴?fù)蝗豁懥耍蠋熥吡诉M(jìn)來(lái)。我右邊的同學(xué)沒(méi)有聽課，埋頭寫著什么。我看了看她，打算提醒她要聽課。
我先是輕輕咳嗽了兩聲。他看了看我，繼續(xù)埋頭寫。我又敲打了兩下桌子，他沒(méi)有理我，仍然寫著；最后我干脆直接給他說(shuō)：“聽課。”她不耐煩了：“煩不煩啦？”
我實(shí)在拿他沒(méi)法子了，只好自己安慰自己，我永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人，自然也沒(méi)有辦法，讓低頭成習(xí)慣的人抬起頭來(lái)。
抬頭是為了自信，是為了更好的你我他，為了擁有更好的習(xí)慣。
把頭抬起來(lái)作文 6
有一句教育名言是這樣說(shuō)：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。“抬起頭來(lái)”意味著對(duì)自己、對(duì)未來(lái)、對(duì)所要做的事情充滿信心。任何一個(gè)人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞——“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會(huì)干得很好的”、“小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么”……假如我們每一個(gè)人，都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
然而，事實(shí)上有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)缺乏自信心，缺乏上進(jìn)的勇氣，本來(lái)可能有十分的干勁，也只剩下五六分甚至更少了。長(zhǎng)此以往，很難振作起來(lái)，成為一個(gè)被自卑感籠罩著的人。不但會(huì)延遲進(jìn)步，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？這是外因和內(nèi)因互相作用的結(jié)果。從外因說(shuō)，可能是受到的貶抑性評(píng)價(jià)太多，缺少成功的機(jī)會(huì)，處境不良；從內(nèi)因說(shuō)，可能是自尊心受損，自信心下降，又缺乏自我調(diào)控的能力。比如說(shuō)，一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中不被重視，在集體中沒(méi)有表現(xiàn)自己能力的.機(jī)會(huì)，或者在老師、家長(zhǎng)面前受到太多的批評(píng)、指責(zé)，甚至諷刺、挖苦，或者受到某種挫折（如考試成績(jī)差）后沒(méi)有應(yīng)有的指導(dǎo)和具體幫助，都會(huì)傷害自己的自尊，影響自信。而后，其表現(xiàn)不佳，又可能招致新的貶抑，形成惡性循環(huán)。
任何人都有自尊和被人尊重的需要，我們也不例外。而自尊、被人尊重，是產(chǎn)生自信心的第一心理動(dòng)力。
一方面，我本人在這里教大家一個(gè)小訣竅：被別人傷害了自尊，倒別不開心、難過(guò)。這也可以當(dāng)是一種動(dòng)力，比如你考試考得很差，回家被父母罵，在學(xué)校被同學(xué)恥笑。你可以這樣想：我一定要考好！給他們看！我要抬起頭來(lái)！！取得了好成績(jī)，得到了老師的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，這是最好的，會(huì)讓你對(duì)自己更加自信，考試的成績(jī)也會(huì)更加出色。生活各反面都會(huì)非常出色，反之，如果過(guò)于沒(méi)有自信，生活上學(xué)習(xí)上，都是很爛的表現(xiàn)。你信不信？任何微小的成功，都能增強(qiáng)人的自信。一個(gè)學(xué)生，當(dāng)他寫好一個(gè)字，做對(duì)一道題，得到一面小紅旗，洗凈一雙襪子，做出一個(gè)菜，釘好一枚鈕扣，擦凈一次地板時(shí)，他都有成績(jī)的喜悅，會(huì)期望自己下一次做得更好。如果一個(gè)人完全沒(méi)有自信，就會(huì)向“人為什么會(huì)自殺呢？因?yàn)槿藟牡袅恕弊呷ァ?/p>
學(xué)習(xí)上，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折，但是我們要有自信。不怕困難向前方不遠(yuǎn)處成功走去！
把頭抬起來(lái)作文 7
每年除夕夜，家家都有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融，可是這手機(jī)讓人改變不少，這幅漫畫不就說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？
除夕夜，這家大人在一起吃團(tuán)圓飯。你瞧，這一家人都在干嘛呢？個(gè)個(gè)都在低著頭玩手機(jī)，只有老人們?cè)谝慌愿勺瑵M臉的失落，叫人不應(yīng)，問(wèn)人不答，間或還有人拋出煩躁的白眼。低頭族都沉浸在自我的`世界里，誰(shuí)體會(huì)過(guò)老人們的心情呢？
爺爺問(wèn)：“女兒啊，這年收入如何？”“你煩不煩？還讓不讓人家搶紅包呀？”奶奶見這招不起作用便問(wèn)：“兒子們，這年夜飯好不好吃？”“媽，您就別問(wèn)了，讓我們安心玩會(huì)手機(jī)好不好啊！”“是啊，是啊，爸媽，你們餓了先吃，別管我們，真是煩死人啊。”女兒又說(shuō)道：“人老了就是話多。”面對(duì)這局面，爺爺奶奶們只好獨(dú)自吃飯，傷心極了。
是啊，手機(jī)是好，方便了我們大家，可是在這一美好的佳節(jié)里，難得的重逢都不能放下手機(jī)，和親人們談一談，笑一笑嗎？低頭族們醒醒吧！別因手機(jī)離間了親情。
在我們身邊因?yàn)榈皖^族發(fā)生的事故多，災(zāi)難也多。每年因手機(jī)出的事故數(shù)不勝數(shù)，有的人開車走路時(shí)，只因低頭看手機(jī)而失去了寶貴的生命。這不就我表姐也是個(gè)手機(jī)控，前幾天邊玩手機(jī)邊走路，一下子撞到了樹上還不知怎么回事，莫名其妙地東張西望，如果路上有車，后果不堪設(shè)想。
手機(jī)是科學(xué)發(fā)展的標(biāo)志，手機(jī)雖有壞處，但很好的利用自然是利大于弊。比如同學(xué)們查找學(xué)習(xí)資料解難題，同時(shí)也方便我們看新聞知天下，相隔千里的親友一句問(wèn)候瞬間便可收到，同學(xué)們可以在久別之后，用手機(jī)溝通交流……
低頭族，請(qǐng)?zhí)痤^了，看看無(wú)垠的天空，看看遙遠(yuǎn)的前方。
把頭抬起來(lái)作文 8
今天是大年三十，我和爸媽出去拜年。路過(guò)一間房子時(shí)，我看見了令人生氣的一幕：兩個(gè)老人準(zhǔn)備好豐盛的飯菜，想和孩子們好好的聊聊天，可沒(méi)想到，他們都在低頭玩手機(jī)。于是，兩個(gè)老人只好在一旁默默地吃飯。
現(xiàn)在，像這樣的“低頭族”越來(lái)越多。雖說(shuō)手機(jī)的好處非常多，但科學(xué)也是一把“雙刃劍”。手機(jī)雖然可以在千里之外與家人通訊，但是在與家人近距離相處的時(shí)候，低頭族們卻沖淡了與家人之間的親情。
不僅如此，在開車的時(shí)候，也有一些“低頭族”在低頭看手機(jī)時(shí)釀成了大禍。就比如：有一位“老司機(jī)”在開車，趁路上沒(méi)車的時(shí)候，就時(shí)不時(shí)低頭看手機(jī)，在短短30多分鐘內(nèi)，就低頭看了20多次，在最后一次看手機(jī)的短短幾秒鐘內(nèi)，就撞死了一位推著自行車的老大爺。
還有一次，有一對(duì)母女開車去看望外婆，快到家的.時(shí)候，女兒準(zhǔn)備拿手機(jī)給外婆報(bào)個(gè)信，結(jié)果就在回頭遞手機(jī)的幾秒鐘內(nèi)，視線進(jìn)入了盲區(qū)，瞬間車就撞上了高速旁邊的圍欄，母親當(dāng)場(chǎng)身亡。
在我們身邊，也有許多的低頭族。我們班有些同學(xué)把手機(jī)帶到學(xué)校，上課趁老師不注意，就偷偷玩起手機(jī)；還有些人連吃飯都在玩，令人非常生氣。
手機(jī)雖然有壞處，但有很多優(yōu)點(diǎn)，方便親人之間的聯(lián)絡(luò)，可百度解難題，呼叫滴滴打車……
為了安全出行，為了親情不再遠(yuǎn)去，所以我奉勸低頭族們：請(qǐng)?zhí)痤^來(lái)！
把頭抬起來(lái)作文 9
“我”是一所貴族學(xué)校的學(xué)生，那兒的學(xué)生的父母不是大老板，就是很有錢的人，每當(dāng)上學(xué)或放學(xué)時(shí)，門口都堆滿了…豪華的小汽車，父母?jìng)兌奸_著自己汽車來(lái)接送孩子。學(xué)校的教學(xué)樓在陽(yáng)光的沐浴下顯得格外耀眼，校園內(nèi)，綠瑩瑩的.草地旁種了一排排茂盛的大樹，它們像一個(gè)個(gè)挺拔的哨兵。
在星期三的上午，班主任告訴我們學(xué)校明天要籌集捐款，把錢獻(xiàn)給希望工程，于是同學(xué)們都準(zhǔn)備200元，500元……捐，但我有些緊張了，自己家沒(méi)別了好，生怕媽媽會(huì)拿一點(diǎn)錢給我。
回到了家，我把學(xué)校籌集捐款的事原原本本的告訴了媽媽，于是媽媽向她的皮包走去，準(zhǔn)備拿錢給我。我心想：大家都捐300元，400元，多的要捐1000元，只要媽媽給我個(gè)200元就行了，起碼意思意思一下，有個(gè)面子就足夠了。媽媽向我走了過(guò)來(lái)，可媽媽只拿了5元錢給我，我大驚失色，愣愣地望著媽媽，接過(guò)5元錢。
我接過(guò)錢后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這是5元錢，你不至于拿5元錢讓我去捐吧，別人都捐300、400元，多的1000多元，我……” 媽媽大概看出了點(diǎn)什么苗頭，對(duì)我說(shuō)：“你雖然吸捐了5元錢而已，但比別人捐的500元錢還多，因?yàn)槟愕某煽?jī)?cè)诎嗌厦星懊！眿寢尶匆娢覜](méi)什么反應(yīng)，又繼續(xù)說(shuō)：“別人捐1000元錢，那是因?yàn)槿思腋挥瑡寢屩皇且粋�(gè)普普通通的工人，一個(gè)月的工資才是1000多元。”我霎時(shí)流淚了，抬起了頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我捐5元就行了。”
第二天，我來(lái)到學(xué)校，把5元錢交給了老師。上課時(shí)，老師報(bào)起了捐款的名單“紅麗麗400元，劉小蘭560元，許小明500元，陳小紅390元……”當(dāng)報(bào)到期我的時(shí)候，我抬起了頭，許多同學(xué)似乎都在偷偷的嘲笑我，在桌子底子下竊竊私語(yǔ)，仿佛在說(shuō)我很沒(méi)用，才捐5元錢，憑什么進(jìn)“貴族學(xué)校”，家里這么窮呀！我終于忍不了，站起來(lái)說(shuō)“我只捐了5元錢，那是因我的媽媽只是個(gè)普普通通的工人，爸爸在我3歲的時(shí)候就去世了，是在外國(guó)留學(xué)的叔叔資助我進(jìn)這個(gè)學(xué)校。雖然我捐得少，但我們來(lái)這個(gè)學(xué)校不是比誰(shuí)家錢的，而是為了學(xué)習(xí)，錢再怎么多，都買不回一個(gè)人的知識(shí)呀？”
老師聽了，說(shuō)“是呀，同學(xué)們，你們來(lái)到這個(gè)學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，不是該比誰(shuí)的錢多，正如陳彩彩同學(xué)所說(shuō)的一樣，錢再怎么的多，都買不回一個(gè)人的知識(shí)的！”老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我量力而行，成績(jī)最佳。
把頭抬起來(lái)作文 10
邁入初中校門，荊楚楚感覺(jué)到了好些不適。
小學(xué)時(shí)候，學(xué)校有統(tǒng)一替換的校服，大家都一樣。而到了初中，學(xué)校取消了校服，只要不是太過(guò)分的衣著都可以穿著進(jìn)入學(xué)校。
這下荊楚楚可犯難了，因?yàn)楦改笡](méi)有好的工作，家里日子挺拮據(jù)，所以荊楚楚幾乎沒(méi)有一件能穿得出去的衣服。每天到學(xué)校都穿得松松垮垮、黯淡無(wú)光。
荊楚楚最不喜歡上體育課了，并不是因?yàn)樗捏w育成績(jī)不理想，而是她看見同學(xué)們都穿著新穎、色彩鮮亮的運(yùn)動(dòng)服時(shí)都會(huì)低下頭，感覺(jué)自己的衣服太見不得人了，她想讓父母也給自己買些時(shí)髦的衣服，但一看父母緊鎖的眉頭就不敢開口了。
久而久之呢，荊楚楚的頭越來(lái)越低了。她幾乎背對(duì)了陽(yáng)光，活在了陰暗里。
荊楚楚的同桌陳臨川取笑荊楚楚穿衣品味傳統(tǒng)，給她取了個(gè)外號(hào)—“小阿婆”。荊楚楚委屈極了，眼淚止不住地流，雖然后來(lái)陳臨川還是十分誠(chéng)懇地跟荊楚楚道歉了，但是荊楚楚的臉還是板了一天。
荊楚楚的閨蜜邢天琪是個(gè)特別熱心的人，她不忍看著自己的好姐妹就這樣下去。于是，邢天琪花了一個(gè)下午的時(shí)間做了一朵頭花，藍(lán)色的十分清純、可愛(ài)。邢天琪拿著頭花找到荊楚楚，興奮又激動(dòng)地說(shuō)：“荊楚楚，你看這個(gè)頭花多好看，我?guī)湍愦魃习伞薄ＧG楚楚開心極了，戴了頭花，楚楚發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看她的眼光跟以前不一樣了。有好些同學(xué)直接跟她說(shuō)，楚楚，你真的很漂亮。無(wú)形中，荊楚楚在同學(xué)面前抬起頭來(lái)了。
之后，荊楚楚碰見誰(shuí)再也不低頭了。就連班長(zhǎng)安馨見了也說(shuō)：“楚楚，你還是挺漂亮的呀。”荊楚楚變得自信了。她相信，有了頭花的點(diǎn)綴，自己變美了。同學(xué)們的'贊許也是由衷的。
下午放學(xué)了，荊楚楚回到家，她迫切地想再端詳一下自己的頭花，她用手在頭上摸啊摸。這頭花怎么沒(méi)有了呢？她忽然想起，體育課上老師叫同學(xué)們做仰臥起坐，荊楚楚把頭花摘下來(lái)忘記拿了。
荊楚楚立即打了邢天琪的電話說(shuō)：
“天琪，對(duì)不起，我把頭花弄丟了”。
“啊，沒(méi)事，丟了就丟了吧”。
“對(duì)不起，我沒(méi)有保管好，這可是你的一片心意啊”。
“沒(méi)事的啦，只不過(guò)一個(gè)小東西而已”。
“……”
一會(huì)兒，邢天琪說(shuō)：“楚楚，你知道嗎？你抬起頭來(lái)真的很美”！
把頭抬起來(lái)作文 11
這樣一位修手風(fēng)琴，歷經(jīng)滄桑卻樂(lè)樂(lè)觀的一個(gè)人。他的話，他的經(jīng)歷不禁感動(dòng)了漂兒，還感動(dòng)了我。
漂兒，失去了家，無(wú)奈之下，四處流浪遇到了好心的拉手風(fēng)琴的一位叔叔。他帶漂兒去酒館，講述他的`人生，帶著漂兒過(guò)夜，與漂兒一起去給別人家修手風(fēng)琴。在那幾天，是叔叔靠他自己，養(yǎng)活了漂兒。然而，最終他還是去別處流浪了。
“我們大家都在生活。活著不在乎是在大樓里，還是在人家的屋檐下。關(guān)鍵的關(guān)鍵在于，你總要記住，自己是個(gè)人！”大水曾這樣對(duì)漂兒說(shuō)。
自己，要認(rèn)識(shí)到，自己是人，自己是能自理，自立的人。一撇一捺，看似簡(jiǎn)單，卻支撐起了一個(gè)人。人，不能自己放棄自己，自己放棄自己，自己都把自己看扃了，還巴望別人來(lái)尊重你？
其實(shí)，有很多殘疾人，不論是失去了身體的哪部分，不分日夜地望著天空，絕望。請(qǐng)問(wèn)，你失去生命了嗎？你的心臟缺失了哪部分嗎？沒(méi)有吧！為什么不靠自己的努力去為自己爭(zhēng)取幸福？與其說(shuō)等著別人來(lái)照顧你，何不出去闖一闖？與其瞧別人的臉色到碗里去夾肉，還不如獨(dú)身一人獨(dú)闖天涯？或許，你還會(huì)再次“站”起來(lái)，付出不會(huì)沒(méi)有收獲。
總而言之，必須作文一個(gè)人生活在世界上。是的，也許別人會(huì)瞧不起我。但自己不要以瞧不起自己！一個(gè)人不在乎他做什么行當(dāng)，關(guān)鍵在于他做這份行當(dāng)時(shí)的神圣感！“當(dāng)我弄到了一筆生意，當(dāng)我用我的手，用我的心靈使那些將被主人拋棄的手風(fēng)琴重新有了演奏能力，我看見了自己。”你看見過(guò)自己?jiǎn)幔?/p>
當(dāng)你一無(wú)所有時(shí)，不要顧影自憐。你還有很多，你還有未來(lái)，但未來(lái)要靠自己去爭(zhēng)取。生命中是會(huì)有痛苦，但世界上最珍貴的，反而還是痛苦。它讓你刻骨銘心，它讓你淚流滿面，它讓你咬牙切齒，但同時(shí)，它還要你懂得了很多！
往前走，一直往前走，一直抬起頭來(lái)往前走，那，將會(huì)是海闊天空！
把頭抬起來(lái)作文 12
“喂喂，你聽見我說(shuō)話沒(méi)有？”我用手在夏子盯著手機(jī)屏幕的眼睛下晃了晃。她回過(guò)神來(lái)，迷茫的眼睛看著我，嘴里蹦出一句：“你剛剛說(shuō)了什么？”我氣得咋舌，可又無(wú)可奈何。
今天是大年三十，我和夏子被“派遣”出去買年貨，我一路上讀著姐妹們寫給我們的年貨清單，一面跟夏子商量該去哪買劃算點(diǎn)的東西。可我每說(shuō)一個(gè)地方，她都只是嗯啊，哦的，那賊亮聚光的小眼睛盯著手機(jī)屏幕一刻也沒(méi)轉(zhuǎn)移過(guò)，手指飛快地按著各種字符，我真懷疑她的神兒早給那些所謂“知心網(wǎng)友”給帶飛了。
我們走到人民路的一家商城，我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)夏子說(shuō)：“你在這等著，我進(jìn)去買，等下出來(lái)你幫我提一下東西。”她又哦了一聲，眼睛和手指依然在手機(jī)屏幕上游曳。一個(gè)半小時(shí)后我買完?yáng)|西，準(zhǔn)備讓夏子替我分擔(dān)一下時(shí)，她竟然毫不在乎地說(shuō)了句：“你力氣大，可以自己拿嘛，沒(méi)看我正沒(méi)空呢嗎。”只好我提著一大堆東西，生著悶氣的往前走去。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)8090后都跟夏子一樣，步履匆匆，布滿紅血絲的眼睛和凍得快變成冰棍的手指注意力只在眼前的手機(jī)上，那本來(lái)挺直的腰背彎成一個(gè)個(gè)弧形，像駝了背的小糟老頭一樣，那么沒(méi)有朝氣，取而代之的只是接連不斷的按鍵聲。
放年假回家，在汽車站看到前來(lái)接我的老姐，本來(lái)想著可以跟她好好聊一聊，可結(jié)果卻令我大失所望—她居然也是“低頭族”。我在心里嘆了口氣，現(xiàn)在在教室的，街上的`，車上的，路上的……一群群年輕人急匆匆的從我們身邊走過(guò)，都是千篇一律的低頭，目光呆滯地盯著手機(jī)屏幕，手指配合的飛快滑動(dòng)。他們?cè)缫殉两诰W(wǎng)絡(luò)，手機(jī)的世界里，無(wú)非都是聊QQ，發(fā)微博，聊微信……他們對(duì)此樂(lè)此不疲，完全忽略了身邊的人甚至自己發(fā)生了什么事，他們對(duì)手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)里的世界很是了解，關(guān)心，卻對(duì)身邊社會(huì)國(guó)家的大小事務(wù)一問(wèn)三不知，這樣下去，他們的身體不僅會(huì)垮掉，更會(huì)垮掉他們的信念！
所有沉迷于手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)世界的年輕人們，請(qǐng)?zhí)痤^來(lái)，自信從容的走屬于你們自己的路吧！
把頭抬起來(lái)作文 13
有些時(shí)候，我們需要抬起頭來(lái)，自信地走過(guò)漫漫人生路；有些時(shí)候，自信能夠使你成功；有些時(shí)候，昂首挺胸會(huì)成為你成功的尺碼……
爸爸常常教育我：“要學(xué)會(huì)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自信……它們會(huì)伴你走向成功。”
我一直記著他的話。
四年級(jí)，學(xué)校大隊(duì)部要重選大隊(duì)委。班主任老師將我作為指標(biāo)推薦去競(jìng)選。這是一個(gè)全校精英集中的團(tuán)體，不知從何時(shí)起，我就對(duì)成為其中的一員充滿向往，而時(shí)光輪轉(zhuǎn)，這種想法就越熱切。機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我開始默默準(zhǔn)備著：從網(wǎng)上查找資料；請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)；寫演講稿、練習(xí)演講……隨著競(jìng)選日期一步步更近了，我的心也提到了嗓子眼：能成功嗎？我，是最棒的嗎？……
步入競(jìng)選室，我的眼前浮現(xiàn)的是老師嚴(yán)肅的神情、同學(xué)們自信滿滿的樣子以及會(huì)場(chǎng)莊重的氣氛，這一切都使我心中的小兔子愈蹦愈快，臉上也紅成了一片——壓力真大啊！
競(jìng)選開始。作為序號(hào)較后的我，不禁松了口氣。可沒(méi)過(guò)多久，我又愈發(fā)擔(dān)心起來(lái)：其他競(jìng)選者都是班干部中的骨干，他們準(zhǔn)備的一大摞演講稿比起我的來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。最重要的是，大部分競(jìng)選者都是五年級(jí)生，與我同齡的稚嫩伙伴和他們一比更是心有余力不足。“我競(jìng)選的職位是大隊(duì)長(zhǎng)。”幾乎所有人脫口而出的都是這句話。而我，這粒微不足道的“小芝麻”，卻怎樣也難以立足。
“19號(hào)，楊釋冰！”大隊(duì)輔導(dǎo)員鏗鏘有力的聲音在我耳邊響起，將我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地震住了。“啊……”我頓時(shí)不知所措，腦子一片空白，自備的稿件在這時(shí)卻怎么也想不起來(lái)。“怎么辦、怎么辦？”這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音回蕩在我耳邊：“冰冰，要自信！”望著輔導(dǎo)員老師嚴(yán)肅的'面孔，我深吸了一口氣，挺直腰板，顧不得多想，就脫口而出：“各位老師好！我叫楊釋冰，來(lái)自四（2）班……”我滔滔不絕地講著，從班級(jí)說(shuō)到學(xué)校，從愛(ài)好談到夢(mèng)想。我沒(méi)有像其他選手那樣千篇一律，而是像聊天一般介紹著不一樣的自己。
我越說(shuō)越起勁，原本有些艱澀的嘴巴流暢地吐露著心聲，直到老師喊“停”為止，話音剛落，會(huì)場(chǎng)里立刻響起了雷鳴般的掌聲，縱使我更加自信了。我明白：我成功了！
我如愿以償?shù)禺?dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，并堅(jiān)持為學(xué)校做好每一件事。然而，爸爸的那句話一直激勵(lì)著我：“一定要自信！”
自信是最寶貴的財(cái)富，它會(huì)幫助你消滅人生路上的絆腳石。讓我們抬起頭來(lái)，自信地走過(guò)人生之路吧！
把頭抬起來(lái)作文 14
自打智能手機(jī)問(wèn)世起，地球上就多了一個(gè)獨(dú)特的“民族”——“低頭族”，身在其中的我，對(duì)于手中一個(gè)小小的屏幕愛(ài)不釋手。殊不知，這給我的生活帶來(lái)了巨大的隱患。
連著六天辛苦的校園生活，星期六的我終于回家了。作為一名“苦悶”的讀書青年，我剛進(jìn)門脫了鞋，三步并兩步地朝我的房間走去，第一時(shí)間找到了我親愛(ài)的手機(jī)。啊，“相思如狂”。
網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，怎能不讓我著迷。一個(gè)人在房間里，手捧手機(jī)就已足矣。等過(guò)了開機(jī)時(shí)間后，便進(jìn)入只屬于我和手機(jī)的世界。和同學(xué)在QQ上愉悅地聊天，聊完后便把一個(gè)星期沒(méi)看的漫畫補(bǔ)全。但是每當(dāng)我看得正起勁時(shí)，做好飯的爸爸和剛到家的媽媽總是一聲聲喊我名字，叫我出去吃飯。聲音愈來(lái)愈大，蓋過(guò)了手機(jī)里發(fā)出的聲音，我這時(shí)才意識(shí)到要吃飯了。便緩緩站起，拿著手機(jī)一同去了餐桌。爸爸總會(huì)給我盛一大碗飯放在桌上，就等著我一起吃。可鉆進(jìn)手機(jī)的我是不可能放下手機(jī)吃飯的，便找來(lái)一個(gè)能支撐手機(jī)的物件，吃兩口再看兩眼。吃著吃著，一旁的爸媽總是讓我不要看手機(jī)，好好吃一頓飯。他們?cè)秸f(shuō)我心里就越煩，大吼到“能不能不再吵了，煩死了”。氣沖沖地隨便吃了幾口就端著手機(jī)回房間了。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，又到了上學(xué)時(shí)間。無(wú)奈，只好放下手機(jī)，一臉不情愿去上學(xué)。在校園里每天重復(fù)著上課、做作業(yè)，真是枯燥乏味。在校的我，一天天想著手機(jī)。
中午吃飯時(shí)間到了，我和同學(xué)一如既往地等了十分鐘再去。到了食堂盛好飯菜，隨便選了一個(gè)地方坐下。剛坐下，便聽到一旁的女生哀怨道：“我每個(gè)星期回家，家里都沒(méi)有人，每次只能點(diǎn)個(gè)外賣草草解決晚飯。有些時(shí)候，媽媽在家，只有兩人吃，也就煮個(gè)面再加個(gè)蛋。哎，真是羨慕那些有父母給做好吃的人啊！又能吃好吃的，還能和爸媽閑侃。”我看著她的一臉的無(wú)奈，用筷子輕輕地戳飯，覺(jué)得自己可悲一般。剛想無(wú)腦地來(lái)一句“這有啥”，卻突然想到，好像每次周末回家，爸爸總會(huì)做一桌子好吃的`，有魚、螃蟹、雞，以及各色時(shí)蔬，媽媽總是不停地給我夾菜。他們總是不停地問(wèn)我在學(xué)校里怎么樣，會(huì)不會(huì)累，帶著一種渴望迫切的眼神。但是我呢？總是低頭撥弄著眼前的手機(jī)。仔細(xì)想想，上學(xué)這么久以來(lái)，我好像沒(méi)有一次認(rèn)真地回應(yīng)過(guò)他們對(duì)我的關(guān)心，我和爸爸媽媽好像漸漸地被手機(jī)隔開了。
這位陌生同學(xué)隨口的一句話好像點(diǎn)醒了我，沉迷于手機(jī)，成為“低頭族”是多么的可怕。手機(jī)就像一個(gè)黑洞，對(duì)我產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，讓我無(wú)法自拔。我好像被手機(jī)“綁架”了。手機(jī)疏遠(yuǎn)了我與父母間的感情，隔擋住了家庭成員之間的親情，淡漠了人與人之間的關(guān)系，令你錯(cuò)過(guò)生活的幽默和人情的感動(dòng)。
都說(shuō)“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)”，這是多么的真實(shí)而又諷刺。因?yàn)檫@一部小小的手機(jī)，連父母也不理采。我發(fā)愿：“放下手機(jī)，立地成佛”。要多與周圍的人交流，人與人之間的感情還得靠我們“抬起頭”在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)建。珍惜眼前的人，制止手機(jī)毀掉我們的生活。“抬起頭來(lái)”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了感動(dòng)與精彩。
把頭抬起來(lái)作文 15
七歲那年，不知道怎么回事，我臉上長(zhǎng)了許多“不明物”——一顆顆小豆豆，紅紅的，特癢！害得我總是不停地抓啊，撓啊！大概是這不禮貌的舉動(dòng)惹煩了它們，這些小豆豆開始發(fā)炎了，還有幾個(gè)居然爛了！這臉可是人的“形象工程”，原先白白嫩嫩值得我炫耀的小臉，現(xiàn)在變得一塊紅一塊紫，坑坑洼洼，難看極了！簡(jiǎn)直就是個(gè)丑八怪了！
我急了，但沒(méi)哭——眼淚一流，臉上就痛得要命，我不敢哭！我只有整天呆在家里，不敢出大門一步。走在路上，我總感覺(jué)有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，大概是在笑話我的臉。我怕別人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，怕小伙伴們笑話。雖然同學(xué)沒(méi)有嘲笑我，但我隨時(shí)都覺(jué)得有同學(xué)在嘲笑自己。于是，從來(lái)沒(méi)缺過(guò)課的我，開始害怕上學(xué)了，甚至還想到了逃學(xué)！就是去醫(yī)院，我也不管天晴還是下雨，堅(jiān)持要戴上大大的遮陽(yáng)帽，帽檐壓得低低的，走在路上頭也不敢抬！
媽媽更急，到處為我尋醫(yī)問(wèn)藥。終于，小豆豆被“制服”了。不過(guò)，臉上還是留下了點(diǎn)痕跡，一個(gè)個(gè)爛疤隱約可見。唉，真難看！這不，與同學(xué)做游戲，我不敢靠得太近；與小伙伴“侃大山”，我從不參與關(guān)于“臉”的任何話題；就是拍個(gè)大頭照，也會(huì)讓我難過(guò)半天……
直到我看到了它——《誰(shuí)敢說(shuō)我丑》。文中，那個(gè)“三寸丁”的'丈夫，娶了一位出名的美女，不僅貌美，而且身材更好，高出丈夫許多！一對(duì)夫妻，女的居然比男的還高，這不成了別人的笑柄！可那位丈夫并不以妻子的身高為忤，還時(shí)時(shí)夸耀妻子鶴立雞群，自嘲自己“三寸丁”。更了不起的是，他竟然還鼓勵(lì)妻子穿高跟鞋，認(rèn)為這樣才能更加彰顯妻子的出類拔萃。
我真佩服這位男士的氣度、胸襟，以及他那難能可貴的幽默感。“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。”列夫?托爾斯泰這樣說(shuō)。高的，矮的，丑的，美的，這些都是外在的。我們每個(gè)人都可以把自己修成一個(gè)美好的人。娶得美妻的矮小丈夫因?yàn)橐娒郎玻钟酗L(fēng)度，人就變高變美了。
固然，一個(gè)人想要超越美丑，的確很難。不過(guò)，最起碼的是要呈現(xiàn)出個(gè)人的最佳狀況。何況，即使外在光彩不了，也能用內(nèi)在為自己增光吧。
“孫龍飛，抬起頭來(lái)走路！”我摸摸微微發(fā)燙的臉，暗下決心。
把頭抬起來(lái)作文 16
以前我是一個(gè)自卑人士，但那次的經(jīng)歷是我覺(jué)得世界真美。
灰色
“唉！這次輸了。”“是呀，都怪他跑得太慢了！”“喂，你這么慢，為什么還比賽，之前我就叫你退出嗎！”在校運(yùn)會(huì)的接力賽結(jié)束后，我聽到了許多聲音。“我也不想啊！”當(dāng)時(shí)我很想發(fā)火，但卻只能弱弱地說(shuō)了一句，“那你就別參賽呀！”我無(wú)力的走回到了教室，趴在桌子上，把頭埋進(jìn)手中，遮住耳朵，希望能別聽到他們的話語(yǔ)，漸漸地，我睡著了……
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)放學(xué)了，我看看四周，有些還沒(méi)走的同學(xué)在說(shuō)話，窗外陰沉沉的，云朵兒變成了灰色，外面下著小雨。我打開了傘走出了校門，天空灰蒙蒙，雨滴落在堅(jiān)硬的地面上，變成了一多多漂亮的小花，我漫步走在回家的路上，抬頭看著灰色的天，喃喃道：“今天我又給大家添麻煩了。”在小學(xué)的時(shí)候，我?guī)缀跏翘砺闊┑模疫@個(gè)人很普通，成績(jī)只能算良好，稱不上優(yōu)秀，我并沒(méi)有什么特點(diǎn)，只是個(gè)平凡人，老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)我。我有時(shí)也會(huì)受同學(xué)的白眼。我漫步在雨中，在灰色的天空下回家……
頓悟
當(dāng)我回到家時(shí)，我大步地走進(jìn)了我的房間，坐在柔軟的'床上，拿著手機(jī)在哪吃力的翻動(dòng)著屏幕，消磨著我的時(shí)光，一條條信息映入我的眼簾，當(dāng)我翻動(dòng)著的時(shí)候，一個(gè)鏈接吸引了我，“‘罵到你成功’，有趣的名字，我想看看怎么罵！”我的好奇心驅(qū)使著我點(diǎn)開了鏈接，接著一串串文字映入眼簾。我慢慢地看著……
“為什么你一直沒(méi)有成就？因?yàn)槟汶S波逐流，不思上進(jìn)，死愛(ài)面子！因?yàn)槟銢](méi)有主張，你不敢一個(gè)人做決定。因?yàn)槟闾焐嗳酢币贿B串的字被我看在眼里，“我沒(méi)有口才—錯(cuò)，因?yàn)闆](méi)有人天生就會(huì)說(shuō)話，臺(tái)上的演講大師脫口成章是因他們背后演練了無(wú)數(shù)遍！你罵人很擅長(zhǎng)，抱怨也很擅長(zhǎng)，但這種口才是沒(méi)有價(jià)值的……”看到這是我熱血沸騰。“我沒(méi)有能力—錯(cuò)，不給自己機(jī)會(huì)鍛煉，又有誰(shuí)一出生就有能力？……能力是努力修來(lái)的，不努力，天才變蠢材。但努力，再笨的人也變精英。”是呀！我立刻跳起來(lái)，誰(shuí)說(shuō)我口才差，用把我說(shuō)閑話的勁轉(zhuǎn)一下就行了；誰(shuí)說(shuō)我跑得慢！我雖然長(zhǎng)跑不行，但50米爆發(fā)的我可一點(diǎn)不差！雖然音樂(lè)老師說(shuō)我五音不全，全班最差，我練練就差不多了，哪個(gè)變態(tài)一出生就唱歌像天王的！
想到這時(shí)，心里頓時(shí)好了許多！
繽紛
其實(shí)我一直是扭過(guò)頭去看背后的陰影卻忘了我前面還捧著一朵美麗的花呢！其實(shí)我有很多優(yōu)點(diǎn)，并不用自卑。抬起頭來(lái)看看天，現(xiàn)在的天早已經(jīng)不下雨了，太陽(yáng)的光輝從云朵射出，外面變得美麗繽紛。
抬起頭來(lái)真美！
把頭抬起來(lái)作文 17
誠(chéng)如蘭斯頓·休斯所言:"我的人生沒(méi)有水晶樓梯。有的只是釘子，只是裂開的木板，和沒(méi)有鋪平的地面——光禿禿的。”
當(dāng)下，也許你正身處陽(yáng)光、操場(chǎng)、汗水及校園中，可伴隨而來(lái)的還有沉重的學(xué)習(xí)壓力，你緊鎖眉頭應(yīng)付著本本教科書，你提筆拿卷書寫著張張?jiān)嚲恚苍S你更愿意抬頭仰望蔚藍(lán)天空，尋找未來(lái)的影跡；
當(dāng)下，也許你剛大學(xué)畢業(yè)，拿著自身簡(jiǎn)歷，奔赴于茫茫人海中，尋找著工作的歸宿，可面對(duì)茫茫人海，你立足于原地，神情迷茫的像個(gè)孩子；
當(dāng)下，也許你正帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)，想要在這個(gè)世界上擁有一席之地，你們擁有熱情、擁有創(chuàng)新，可面對(duì)現(xiàn)實(shí)的壓迫，你們逐漸喪失信心、消散熱情，你似乎被困境包圍；
當(dāng)下，也許你手持一張退職單，借著酒精和香煙，一度沉浸在失業(yè)的`痛苦中，不知何去何從；
當(dāng)下，也許你正處于戀愛(ài)、親人、經(jīng)濟(jì)、事業(yè)、家庭的困苦中，被一度禁錮，被一度否決，被一度擊敗，被一度背叛，正開始懷疑世界，正開始懷疑人性本惡……
無(wú)論當(dāng)下你正處于什么難處，什么困境，都請(qǐng)振作起來(lái)，都請(qǐng)?zhí)痤^來(lái)，面對(duì)現(xiàn)狀，以及，面對(duì)未來(lái)。
若說(shuō)人生有一道無(wú)法逾越的坎，那即是自己的思想，若說(shuō)世間一切都由天定，那即是自己無(wú)能為力，任其差遣，有句話這么說(shuō)：人生大起大落，才能大徹大悟。若連放手一搏都做不了，非死即殘。難過(guò)了想想信念吧，從一開始到現(xiàn)在支撐你的是什么？傷心了回憶過(guò)去吧，過(guò)去有很多美好的事，盡管物是人非，可你曾經(jīng)擁有過(guò)；笑累了，堅(jiān)持累了，偽裝累了，脫下面具吧，偶爾面對(duì)一個(gè)真實(shí)的自己，偶爾借酒消愁，只為愁不更愁。
把頭抬起來(lái)作文 18
自信是人的本錢；自信是美的＂基本功＂；自信給我?guī)?lái)的是快樂(lè)；自信給我?guī)?lái)的是開朗……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射到我的窗前時(shí)，我早早地伸了懶腰起床了。今天，是一個(gè)好日子，因?yàn)槲乙獏⒓訒x江市＂弘揚(yáng)華橋愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)精神＂演講比賽。
早上８時(shí)，我和老師、爸爸媽媽一起來(lái)到晉江市青少年宮六樓準(zhǔn)備比賽。交響樂(lè)伴奏下，主持人宏亮的.聲音開始了比賽。
我抽到32號(hào)，選手們一個(gè)個(gè)上臺(tái)了，一直到25號(hào)出場(chǎng)，我都靜靜地欣賞著。快輪到我了，媽媽在我耳邊輕輕地說(shuō)：＂我相信你，你是最棒的！＂帶著媽媽的信任，我抬著頭走向演講臺(tái)。臺(tái)下的觀眾注視著我，我又看了看媽媽。那一雙眼睛似乎又在告訴我：對(duì)，抬起頭。最后，我以第二名的好成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)。
演講完畢以后，媽媽告訴我：“以銘，你真棒！無(wú)論貧窮還是富有，無(wú)論貌若天仙，還是相貌平平，只要你抬起頭來(lái)，自信會(huì)使你變得可愛(ài)――人人都喜歡的那種可愛(ài)。”
這也讓我想到老師給我們講的一個(gè)故事：有一個(gè)女孩叫珍妮，覺(jué)得自己不漂亮，平時(shí)總愛(ài)低頭。有一天，她到商店買了一個(gè)綠色蝴蝶結(jié)，為了讓大家都看見，她抬起了頭，大家都說(shuō)：“珍妮，你抬起頭來(lái)真美！”可她向鏡子前一站，呀，頭上什么東西也沒(méi)有。
自信的我是最美的。自信將會(huì)使你越來(lái)越靚。人們常說(shuō)：“金子到哪里都會(huì)發(fā)光。”可我卻說(shuō)：“人自然了，到哪里都會(huì)發(fā)光。”
把頭抬起來(lái)作文 19
或許在你失敗時(shí)，你的心中溢滿著一片灰暗。但是，我想，當(dāng)你抬起頭來(lái)時(shí)，你會(huì)看到曙光，就在不遠(yuǎn)處。
大作家海倫凱勒，自幼就身患?xì)埣病？墒窃谒默旣惱蠋煹南ば慕虒?dǎo)、循循善誘下，她勇于抬起頭來(lái)，去面對(duì)她曾經(jīng)不想面對(duì)的世界，終于，她成功了。她創(chuàng)作出了感動(dòng)全球無(wú)數(shù)人的文學(xué)巨作《假如給我三天光明》，這本書也使她一舉成名，也讓她直到現(xiàn)在，都不斷有后人稱贊她堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
著名的.美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林羅斯福，他小時(shí)候患了小兒麻痹癥，導(dǎo)致他不能像常人一樣走路。但是在被他父親的感動(dòng)下，他抬起頭來(lái)，坦然地面對(duì)生活，面對(duì)人們向他投來(lái)的鄙夷目光。就是這樣的樂(lè)觀向上的精神，使他最終登上了總統(tǒng)寶座，成為美國(guó)連任最多的總統(tǒng)，他的事跡也同樣令后人贊嘆不已。
失敗是成功之母，只要你能在灰暗的失敗中抬起頭來(lái)，希望之光就會(huì)引導(dǎo)你走向成功，走向那一片燦爛的曙光！
把頭抬起來(lái)作文 20
這一天，我走上講臺(tái)，與老師交談了一會(huì)兒，老師便走下講臺(tái)，坐到我的位置上。我還沒(méi)有很大的信心，隨后，就聽到同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。頓時(shí)心里充實(shí)了許多。
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”我用洪亮的聲音喊道。同學(xué)們也用響亮的聲音應(yīng)到。我聽到同學(xué)們那響亮的聲音，心里便感受到同學(xué)們給予我的鼓勵(lì)，信心大增，面帶微笑像老師一般給他們講起課來(lái)，前面半節(jié)課上得很通暢，但是，到了下面半節(jié)課，我感覺(jué)到并不是那么容易的一件事。我竟然回答不出來(lái)，同學(xué)提的問(wèn)題，我的心里驚恐道:怎么辦啊？我沒(méi)有想到這一點(diǎn)啊，怎么辦？我一直想著，臉上的微笑頓時(shí)也沒(méi)有了，剛開始的那滿滿的自信也不翼而飛了，臉頓時(shí)通紅了起來(lái)。我使課堂進(jìn)入了僵局，教室里這時(shí)顯得十分安靜，我更緊張了，但是我一想到我這是在上課，不可以使課堂進(jìn)入僵局，有想到有那么多同學(xué)支持我給予我鼓勵(lì)，我又繼續(xù)上下去。我也忘了我是怎樣打破僵局的，時(shí)間過(guò)去一大半了，我也無(wú)法按照自己的計(jì)劃繼續(xù)上下去，完全是自己臨時(shí)想到該怎么上就怎么上。我突然發(fā)現(xiàn)這節(jié)課最后幾分鐘特別長(zhǎng)，但是，我已經(jīng)想不到我還要給同學(xué)們上什么了，還好老師站了出來(lái):“你上完了是吧？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，我走下講臺(tái)。
我坐到位置上后，同學(xué)們又給予我一次熱烈而持久的掌聲。而我卻趴在桌子上，不知道怎么的，可能是覺(jué)得自己淚水浸濕了我的眼眶，同學(xué)們莫名其妙，他們紛紛猜測(cè)，我為什么要哭，正在講臺(tái)上給同學(xué)們?cè)u(píng)論我講的`課的老師發(fā)現(xiàn)了，便問(wèn)道:“淦愛(ài)妹，你為什么哭？是因?yàn)槟阒v的不好嗎？”我沒(méi)有抬起頭，反而眼淚流下的更多了，:“你應(yīng)該對(duì)自己有信心啊，我認(rèn)為你講的很不錯(cuò)啊，你能講到這種程度，已經(jīng)非常不錯(cuò)了，同學(xué)們，你們認(rèn)為她講的好不好？”“好！”同學(xué)們回答的聲音是那么響亮，繼而迎來(lái)的又是熱烈的掌聲，:“淦愛(ài)妹，就像你剛剛講的課文里一樣，`何必聒聒，這是反問(wèn)句，那好，淦愛(ài)妹，你何必哭？”我使勁的搖搖頭，“把頭抬起來(lái)！”我聽了老師的話，抬起了頭，擦干了眼淚，同學(xué)們都看著我，老師繼續(xù)點(diǎn)評(píng)著我的表現(xiàn)，最后說(shuō):“我真心覺(jué)得淦愛(ài)妹她上得很好！”隨后，同學(xué)們又給予了我一次掌聲。我的眼淚又掉了下來(lái)，可是這一次，我卻是被同學(xué)們的真誠(chéng)，和對(duì)我的支持所感動(dòng)。接著老師又說(shuō):“同學(xué)們，我認(rèn)為你們今天的紀(jì)律非常好，比平常我上課的紀(jì)律都要好。淦愛(ài)妹，我說(shuō)該哭的應(yīng)該是我，我教這么久的書，同學(xué)們都從沒(méi)這么遵守過(guò)紀(jì)律。”我突然笑了起來(lái)，更加感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)我的支持，對(duì)我的尊重，更加感動(dòng)了。下課了，同學(xué)們都圍到我身邊，對(duì)我說(shuō)了一大堆鼓勵(lì)的話，還有同學(xué)沖著我鼓掌，我笑了，我猶如收獲了珍寶。
感謝你們，我的同學(xué)們，你們給予我四次掌聲，給了我莫大的支持，你們給了我自信，我收獲了你們的真誠(chéng)。這天，我看見了你們的真誠(chéng)，我看見了你們的的真心，我收獲極大！感謝您，老師，是您給了我這次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也是您叫我抬起頭來(lái)笑對(duì)人生！今后，如果我在成長(zhǎng)的路上遇到了極大的困難，我想，我會(huì)想起我所有的老師，所有的同學(xué)，所有的家人對(duì)我極大支持和期望，然后迎難而上，去克服這個(gè)困難。感謝你們給我的自信！
把頭抬起來(lái)作文 21
有一篇文章，我讀了很多遍，每一次讀，心中都會(huì)有種異樣的感動(dòng)，有種豁然開朗的自信。文章講了一個(gè)名叫珍妮的姑娘非常貧窮，又很自卑，在她18歲那年圣誕節(jié)，母親竟給了她20美金！珍妮欣喜的來(lái)到商店，買了一枚綠色的蝴蝶結(jié)發(fā)卡，店員一直夸她漂亮，珍妮便高高抬起頭，興奮的走出商店，以至于出門時(shí)和別人撞了一下也不知道。路上，她遇見了自己心儀的男孩，男孩邀她做圣誕舞會(huì)的舞伴，珍妮激動(dòng)極了，覺(jué)得一定是蝴蝶結(jié)的功勞，于是，想把手中剩下的幾元再拿去買點(diǎn)飾品，打扮一下自己。當(dāng)她回到商店時(shí)，卻碰見了一位老婆婆，老婆婆把那枚綠蝴蝶發(fā)卡還給了她說(shuō)：“姑娘，你剛剛出門時(shí)發(fā)卡掉了，我叫你，可你沒(méi)有聽見。”珍妮這才發(fā)現(xiàn)自己剛才根本沒(méi)帶發(fā)卡。
是什么讓珍妮這個(gè)自卑的姑娘抬起了頭？難道是那個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡嗎？是什么讓店員和男孩都夸珍妮漂亮？其實(shí)答案就是自信。自信是一種表情，一種人類最美的表情；自信是一種境界，一種最成功的境界；自信是一種氣質(zhì)，一種最高貴的氣質(zhì)。自信可以美化心靈，可以提升氣韻，擁有自信的人，永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀、最出色的人。
自信可以流露于眼神中，自信的眼神是充滿光茫與希望的，會(huì)讓整個(gè)人都變得充實(shí)而飽含魅力，這種眼神像水一樣富有靈氣，為自身添一份獨(dú)有的韻味。自信可以表現(xiàn)于言行上，自信的.話語(yǔ)是響亮的，底氣十足的，自信的動(dòng)作是高昂的，是自然的，是大方的，是能體現(xiàn)自己活力的，舉手投足都充滿了信心。
擁有了自信，也就是擁有了人生最寶貴的財(cái)富。抬起頭來(lái)做人，所展現(xiàn)的不僅是自身的美麗，還有前方道路的美好。學(xué)會(huì)抬起頭來(lái)做人，便是自信的開始。
把頭抬起來(lái)作文 22
親友相聚時(shí)，請(qǐng)放下手機(jī)，看看久別重逢的親人與朋友，敞開心扉，面對(duì)面地談?wù)劇？纯此麄兊拿嫒荩至恕⑹萘耍俱擦耍莨鉄òl(fā)了？聽聽他們講講自己的境遇，給對(duì)方一個(gè)溫暖的擁抱，進(jìn)行心靈的溝通。
我們生活在二十一世紀(jì)，隨著科技的巨大變化，人們發(fā)明創(chuàng)造出許多新生事物，有利有弊。曾有新聞報(bào)道過(guò)，科學(xué)家發(fā)明出十大罪惡的東西，其中就有手機(jī)、電子游戲。是啊！現(xiàn)在手機(jī)到底害了多少人啊？也許數(shù)不勝數(shù)了。你瞧，人們低頭看手機(jī)，抬頭看手機(jī)，睡覺(jué)看手機(jī)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在手機(jī)里，無(wú)怪乎古人云“機(jī)不可失”。
手機(jī)的作用很大！這點(diǎn)我不否認(rèn)，手機(jī)給人們帶來(lái)了便捷的生活，在家里，隨便訂個(gè)外賣就可以送到；親人遠(yuǎn)隔千里，一個(gè)微信傳遞親情，手機(jī)真是雙刃劍啊！
過(guò)年了，李大爺?shù)膬鹤訉O子都回家來(lái)了，這一回可真把李大爺?shù)鹊眯募比绶倌模∽詮纳洗芜^(guò)年以后，兒女們就沒(méi)回過(guò)家了，這次的聚餐，李大爺可真是沒(méi)少花心思，他和老太婆一起忙活了幾天準(zhǔn)備好飯菜，累的氣喘吁吁。
晚上，兒孫們都回家了，他們放下背包徑直走向房間，坐在床上各自低著頭玩手機(jī)，連句“新年好”都沒(méi)來(lái)得及對(duì)問(wèn)候。李大爺走進(jìn)去對(duì)小孫子們說(shuō)：“這次考試考得怎么樣啊？”孫子們沒(méi)說(shuō)話，只一邊玩手機(jī)一邊說(shuō)：“來(lái)幫忙啊，隊(duì)友好坑！”李大爺拉著小孫子的手叫那群大人一起去吃飯。飯桌上，他們依舊低著頭玩手機(jī)搶紅包，李大爺說(shuō)：“吃飯了！別玩手機(jī)了！”可他們就是不聽還在那玩，李大爺顯得有一絲憂傷了，長(zhǎng)嘆一聲“哎！”然后站起來(lái)大叫：“你們都跟手機(jī)過(guò)年去吧！”最后兒女們都走了，只剩下老兩口在那緊皺著眉頭吃著孤獨(dú)的年夜飯。
網(wǎng)絡(luò)上流行一句話：“世界上最遠(yuǎn)的.距離是我在你對(duì)面，你卻在看手機(jī)。”這句話真實(shí)反映了當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象。
手機(jī)就像一個(gè)天使又像一個(gè)魔鬼，它可以使人快樂(lè)，又能導(dǎo)致眾叛親離。我們只有合理的使用手機(jī)，才能顯示出手機(jī)的強(qiáng)大功能。
把頭抬起來(lái)作文 23
大年三十的晚上，所有人都在吃團(tuán)圓飯，氣氛無(wú)比親切、和諧。
咦？這些人怎么都低著頭？噢！原來(lái)他們都在玩手機(jī)，此外，還有一位老人坐在飯桌前，一位老奶奶正在給他們端菜呢！
團(tuán)圓飯很豐盛，但是四個(gè)兒女都在低著頭，死死地盯著手機(jī)屏不放。爺爺看著他們，無(wú)奈地嘆了一口氣，默默地吃著桌上的飯菜，奶奶端著一碗湯對(duì)桌前的子女微笑著說(shuō)：“開飯咯！”可是卻無(wú)人理睬。
伯父在桌前玩得興致勃勃，根本就沒(méi)聽見；爸爸閉上雙眼聽音樂(lè)，很陶醉的樣子；媽媽假裝沒(méi)聽見，轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)搶紅包；兒子聽了，皺起眉頭說(shuō)：“沒(méi)看見我在干什么嗎？一邊去！別煩我！”
一頓親切而又和諧的團(tuán)圓飯就被這些低頭族破壞了，不！是被科技破壞的，要不是因?yàn)榭萍及l(fā)明了手機(jī)，這頓團(tuán)圓飯也不會(huì)被破壞。
低頭族們，你們還不知道手機(jī)的危害嗎？那就講幾個(gè)真實(shí)事件給你們聽吧！
一個(gè)司機(jī)在路上一邊開車一邊玩手機(jī)，沒(méi)注意到前方有一位老人正在騎自行車，結(jié)果，將老人撞出了十米遠(yuǎn)，他剛發(fā)現(xiàn)時(shí)，警察已經(jīng)趕來(lái)了，結(jié)果可想而知。
還有一位家長(zhǎng)帶一個(gè)嬰兒去澡堂洗澡，自己一邊泡澡一邊玩手機(jī)，卻不知孩子正在水中掙扎。幾分鐘后，一個(gè)小生命離開了世界。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，孩子早已浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)了……
手機(jī)給我們帶來(lái)了便利，也給我們帶來(lái)了危害。我的.同學(xué)經(jīng)常沒(méi)事就拿出手機(jī)玩一玩，如今，他們都戴上了一副眼鏡。天哪！科技簡(jiǎn)直就是一把雙刃劍。
低頭族們，在親友相聚時(shí)，請(qǐng)放下手機(jī)，看看久別重逢的親人與朋友，面對(duì)面地交談，進(jìn)行心靈的溝通。做一些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖聲r(shí)，請(qǐng)放下手機(jī)，以免禍害上身。
低頭族們，為了安全，為了責(zé)任，請(qǐng)?zhí)痤^來(lái)！
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