這個人作文

時間：2023-09-14 21:01:44 好文我要投稿

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這個人作文匯編(15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的這個人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這個人作文匯編(15篇)

這個人作文1

　　姨姨家隔壁有一位王大媽，雖然她家不愁吃，不愁穿，可是她卻愛占小便宜。

　　這周星期六，姨姨笑瞇瞇地對我說：“你媽媽今天不在家，就到我家去吃飯吧！”我當然高興了，因為我最愛吃姨姨做的飯了。

　　傍晚，裊裊炊煙彌漫在天空中。姨姨做了一桌豐盛的菜，正準備吃呢！這時，王大媽敲了敲門，走了進來，她攏了攏頭發，笑著對姨姨說：“哎喲，都吃飯呢！真不巧，我家沒有醋了，你家有嗎？”姨姨笑著說：“有啊！農家香醋，你自己拿吧！”王大媽直爽地說：“那就謝謝嘍！”姨姨說：“幾十年鄰居了，別客氣！”姨姨說完轉身去了屋里，只有我在廚房。

　　王大媽背著我，掏出瓶子咕咚咕咚地倒起來。倒完后，我一看醋瓶子，哇，里面的醋矮了大半截。“燒一個菜要那么多醋啊！”我小聲地說，不由得吐了吐舌頭。“是啊！”王大媽拿著醋瓶，高興地走了。

　　不一會兒，“咚咚咚，咚咚咚”敲門聲又響了起來。“誰呀？”我拉開門，只見王大媽抱著盆子擠了進來，我心想：莫不是抱著盆子又來要東西？

　　“你家有開水嗎？我忘了燒開水。”王大媽笑了笑。“噢，一壺水夠嗎？”“我女兒還沒洗呢，能再借點嗎？”姨姨為難地說：“就這些了。”忽然，姨姨驚訝地問：“你女兒在外地讀書，不是沒回來嗎？”“噢，我說錯了，是……我的`老伴”。

　　唉，這個王大媽人哪……

這個人作文2

　　在我的朋友當中，有這樣一個人：把自己看得比誰都帥。哇，他這個人簡直太瘋狂了。人人見他都會說他很自戀。他就是我的好朋友——袁愷函。他長著濃濃的眉毛，下面是一雙他自己認為閃閃發光的小眼睛，鼻梁高挺著，就像個驕傲的將軍，下面就是那個能說會道的嘴，再配上高高的個子，對于他來說，就是一個“美男”形象。他的第一特點，也就是家喻戶曉的“自戀”。

　　有一天，他笑嘻嘻地叫著我，我想：他一定是又想在我面前“發作”吧！果然不出我所料，他搭著我，說：“侯，我好像又變帥了，最近不知怎么了，我越來越對自己有信心了，咱班的班草不會就是我吧？好激動呀！”面對正在整頭發的袁愷涵我無言以對，只想趕快擺脫他，于是就說：“對，我也覺得你變帥了，趕快去給人說說去吧！”經我這么一說，他還真來了勁兒，又開始表揚自己了：“我非常贊同你的觀點，長帥點就是好，像我這樣就好，但沒有多少人和我一樣帥。我長得真好！真有創意！”我立刻做出一副嘔吐的模樣，如果班里這樣的人越來越多，不就成了“自戀班級”了嗎？

　　袁愷涵不僅是個“自戀狂”，還是賽場上的一匹黑馬呢！他練習的時候很慢，在正式比賽中，他可是很出風頭的.。

　　在一次長跑比賽上，袁哥是厲害到極點啦！屁股上好像裝了推進器，在跑道上飛奔，這個平時跑一下就能受傷的“小少爺”，卻在關鍵時刻發威，像是隨風飄動的，一忽兒，就跑完了全程，令人刮目相看！這位運動健將，關鍵的時候還真起作用，這全都歸于他吃苦耐勞，不怕累。袁愷涵就是那種把任何事情往前提的人，這一點真值得我學習！

　　哇，袁愷涵這個人！真是有趣！他就是一個自戀的運動健將呀！

這個人作文3

　　“賣面包了，賣面包了，每個只要5元，新鮮的面包快來買嘍!”大約早上5點鐘。我隱隱約約地聽到人的喊聲，“誰呀?把人家的美夢吵醒了。”我不情愿地起了床，跑到窗戶前，“哦，原來是個賣面包的。”我很生氣，心想：為了自己可以賣面包，得到更多的錢，把人家的美夢給叫醒了。

　　早上，我該吃早飯了，只見媽媽從袋子里拿出一塊奶油面包，又給我倒了一杯牛奶。我拿起面包吃得津津有味。“嗯，媽媽，這個面包真好吃，是在哪里買的'呀?”我隨口問了一下，“噢!”媽媽笑著說：“是在門口的一個賣面包的小販那里買的。”聽了這話，我決定下午去探他一下。

　　到了下午，我拿著10元錢便出門了。我跑到小販那里，拿出10元錢說：“我要買兩個奶油面包。”他親切地說：“小妹妹，你嘗嘗這個面包吧，看看面包好不好吃?”我毫不客氣地拿過來，吃起來了。吃完后，我又把10元錢拿出來，再給我一個面包吧。小販接過錢，又找了五元，我驚訝地說：“你······你怎么······”那小販還是微笑著說：“那第一個算是我請。怎么樣?對了，小妹妹，要少吃點面包，不然會發胖的。”我謝過后，拿起5元錢，回到了家。

　　這個人真怪。給他錢，他不要，還提醒我少吃點面包，難道他不想多掙點錢呀。

這個人作文4

　　我這個人呀，有一頭刺猬似的頭發，一雙不太大的眼睛，一只小小的鼻子，一張能說會道的嘴巴……雖然其貌不揚，但是同學們都和我關系不錯，他們都說我很怪，與眾不同。

　　我這個人呀，怪在興趣愛好。往往，女同學的Hoppy是唱歌畫畫跳舞之類的。男同學則是體育電腦動畫片之類的。我愛數學，我愛數學，我愛一切與數字有關的東西。同學們給我一個綽號:數學。我愛F1，為了看F1大賽獎，我常常“開夜車”到10點鐘。那一個個速度，一個個積分，那一個個排名，讓我心動神移。F1使我與眾不同。我愛奧數，我感到做奧數是我人生一大樂趣，我競爭，我努力，我勝利。奧數使我與眾不同。我愛股市，那上上下下的曲線圖，那大大小小的漲跌幅……全是數字。“寶鋼股份”上漲了我高興，“蘭花科創”下跌了我傷心。股市使我與眾不同。還有天文，生物，化學……都是我的最愛。

　　我這個人呀，怪在學習。我看書怪，媽媽總是說我一直在看書、看書，都成書呆子了。有一次，老師教了巴金寫的'《繁星》，順便講了巴金的著作《激流》。頓時，班級里掀起了《家》、《春》、《秋》熱。我也想方設法地買了這三本書，一連幾個晚上不知疲倦地讀。從鳴鳳自殺到覺慧出走，到覺民抗婚，到周報成立……跌宕起伏的情節讓我迫不及待地讀下去。讀到幾個高潮處，我情不自禁地流淚了。我為舊社會對女子不公而憤怒，我為鳴鳳投湖自盡而惋惜。看完了，和其他同學談談心得，互相傳看讀后感……我讀得很快，幾天幾夜就讀完了。我常常為一本好書而不能自己，讀了一遍又一遍。讀書使我與眾不同。

　　我這個人呀,怪而與眾不同,與眾不同而怪。

這個人作文5

　　我個子不高，中等身材，圓圓的臉蛋，可愛的摸樣，想和我交朋友嗎？那就來了解了解我這個人吧！

　　我是一個熱愛運動的人。我喜歡跑步，喜歡打籃球，喜歡踢足球……在學校的運動會上，我扔過鉛球，拿過冠軍，參加接力，贏得亞軍，踢過毽子，沒有名次。平時，我經常和爸爸媽媽一起去民族小學羽毛球場打羽毛球，我的羽毛球水平可不一般哦！

　　我是一個記憶力超強的人。我背書，不管多難背的書，只要我靜下心來讀兩三遍，就能一字不漏地背下來。我預習，只要是我能理解的內容，百分之九十記下來沒問題。我還能在短時間內記下很多人的名字。最令自己滿意的是，我可以一口氣把語文書從第一課背到最后一課，這可不一般哦！

　　我是一個熱愛勞動的'人。我會把家里的事情當做自己的事情來做。掃地、拖地、洗衣服、擦桌子……都有我的份。我也會把班里的事情當做自己的事情來做。掃地、拖地、擦黑板、擦桌子……都有我的份。在家里我是爸爸媽媽的小助手，在學校里我可是勞動積極分子哦！

　　我還是一個愛幫助別人的人。我會幫奶奶洗腳，幫爺爺端水，扶老人下樓，哄小孩不哭……我還會幫同學訂正作業、幫老師端作業本、幫不識字的鄰居寫信什么的，不簡單吧！我覺得，幫助別人就是幫助自己，幫助別人是一件很快樂很快樂的事情。

　　聽了我的介紹，你對我了解了多少？我這個人可不一般哦，我們交個朋友吧！

這個人作文6

　　我的名字叫翟沐楠，今年10歲了，上小學五年級了。我的頭發黑黑的，耳朵大大的，鼻子高高的，眼睛亮亮的。總的來說我五官端正，你們想了解我嗎？就從我的優缺點開始吧！

　　我的優點是愛勞動，記得開學時。學校要進行大掃除。我們有的'抹布，有的債券洗衣粉，說說笑笑的走進了學校。

　　開始大掃除了，同學們有的擦玻璃，有的在掃地，有的擦黑板，而我負責擦桌子，我把洗衣粉倒在桌面上，再用濕抹布蘸著洗衣粉開始擦桌面、桌腿，甚至桌子兜里，我都擦一擦，全部擦一遍后，我把抹布洗涮干凈后，又重新擦試一遍，直到桌面可以照見我的人影，我才罷休。每周的衛生區值日，我也是踴躍參加。有時灑水不小心灑到衣服上，我也不在乎。雖然每次都累的氣喘吁吁。但看到我們的衛生區比別人的衛生區干凈時，我心里真高興啊！

　　我的缺點是上課愛走神，老師講的什么我都不知道。在家寫作業時，也愛磨磨蹭蹭的，腦子里有時會想造夢西游了怎么玩，喜洋洋與灰太狼又發生什么事了。所以寫出很多笑話，把陪寫成部，把見寫成貝，把b寫成d，把乘法算成除法……所以老師和爸爸媽媽每次都要給我寫評語和留言時總要加上注意力要集中，寫作的速度要快、要細收。唉！真丟臉！

　　“人無完人，金無足赤”“虛心萬事能成，自滿十事九空”我要在這一學期里把我的壞毛病改正，為了我的成長，給我加油吧！

這個人作文7

　　我這個人，說來也怪，是個多面派。我說不來我是什么樣的人，你們幫我看看，我是什么樣的人?

　　我是一個懶蟲。這一點，我是自己承認的，因為一到寒暑假不睡到自然醒堅決不起床，這樣一來，就被媽媽狂批一頓。有時，我甚至可以在沙發上躺一天，干什么呢?看電視唄!如此，體重也增加不少。過年的時候，家家戶戶都要打掃房子，媽媽有時讓我打掃屋子，可就在這時懶勁兒上來了，于是，我便一拖再拖，直至媽媽幫我干掉我的活。有時候看到媽媽這么累，我心里也不是滋味，可是我這一身懶勁兒……唉!沒辦法呀。

　　我是一個勤快的人。前面不是提到我很懶嗎?可我也有勤快的時候呀!當我懶得實在不想動的時候，媽媽說：“干完活兒準你玩兒電腦。”我一聽可以玩兒電腦，我是“干起活兒來，八頭牛都拉不會來”。我不但把活兒干完了，還超額完成任務。由此可見，只要一有獎勵，我還是一個挺勤快的人。

　　我是一個小拖拉。說這個，那可是一點兒都不假呀!每逢暑假老師布置日記我就頭疼，更別說是每天寫了。剛開始我還堅持的`很好，可慢慢的就不行了。一天、兩天、八天、十天……眼看不能再拖了，于是，我就一天四篇一天四篇地狂補，質量不好還不說，手還受不了。

　　我還是一個忘性大的人。有一次，我剛關上家門，下了沒幾個臺階，我突然說一句：“家門好像沒關啊?我去看看。”爸爸說：“你忘性還真大呀!我親眼看見你關的門。”我傻呵呵的笑了一下，隨后便是臉紅。我的忘性大，比僅僅體現在這一方面，還有很多吶!比如：打著手機找手機、筆放在桌上硬說在沙發上……我有時候真的在為我的記性而煩惱。

　　朋友們，你們說，我到底是一的什么樣的人啊?

這個人作文8

　　Abc老師是我上初中以來，一位和藹可親的老師。他個子不高，喜歡穿黑色的衣服，他那黑發中夾雜著少許白發。他是一位經驗豐富的老師，他臉上慈祥的笑容成為我最深刻的印象。

　　Abc老師上課繪聲繪色，每一個問題都仔細地給我們分析。他先叫幾名同學回答問題，再根據他們的回答總結起來給我們講解。他上課講題時喜歡走近投影，雙手相握置于腹前，然后，用宏亮的嗓音不急不忙地分析投影上所給的答案，雖然語速不快，但言語清楚，引人入勝，所以我們經常陶醉其中，最后等我們對完了答案再進入下一題的探究。

　　他不僅是一位講課能說會道的老師，還是一位認真負責的班主任。他常常教育我們要認真學習，不影響他人，嚴于律己，寬以待人，安靜、認真地思考問題——所以他制定了班規。有一次，某些同學觸犯規定，但老師念其初犯，于是便“得饒人處且饒人”，對他們批評幾句，不予追究。可是期末復習期間，由于學習緊張，老師只能顧全大局，秉公辦事，對全班作了警告。可仍有某些同學，再三警告，屢教不改，無視班規。于是，Abc老師毫不留情，將這些“頑固分子”的`晚自習資格取消了。

　　每到評講練習時，老師總是不厭其煩地說，功夫在平時，平時的練習應該不折不扣地完成，不是抄答案糊差事，選擇題不是選擇答案AbcD，而是要明白為什么要選擇這個答案，其它答案為什么都是錯誤的，知道這些錯話，要用紅筆將其改正——可見老師對我們的良苦用心。

　　Abc老師飽經風霜，循循善誘，一心為大家著想，認真負責，是我最信賴的老師。

這個人作文9

　　我是一個樂觀向上、認真好學的人，可這并不代表我是完美的，人人都有缺點，也追求完美，可完美似乎是一個躲貓貓的高手，使人們永遠也抓不到它。可做什么事情都是有一些蹤跡的，使人們離完美越來越近了。比如說我，我一直在追求完美，想讓自己成為完美的主人，可事實恰恰與之相反。就拿這次考試來說吧!

　　在這次考試中，我奮筆疾書，快速的寫著，能寫多快就寫多快，最后因為想玩，竟然忘了檢查，導致在考試后發成績的時候沒有考好，使我很傷心。可我并沒有輕言放棄，認真檢查了自己錯誤的原因，最終發現了一些缺點：1、在這次考試中，我丟三落四，明明一個數據很重要，可我卻偏偏把那個數據丟掉了;2、寫字太快，還沒有把題目讀懂，就已經將錯誤的答案寫了上去，導致后來沒有考好;3、還有粗心，它一直都是我的大敵，每次考試中，像脫式計算、計算、解方程這種白給分的'題答錯誤了，是我這次考試考砸的“主謀”;4、都怪我太貪玩了，考試后竟然因為玩兒忘了檢查，導致將一些致命的應用題忽略了。

　　不過，在這次考試中，我知道了不止考試要細心，做其它事更要細心，否則的話，就算你再有出色的才能和相貌，那也是不可能成功的，所以，請大家都細心吧!如果有人想對我說：“我不止有粗心的缺點，還有很多缺點，那我該怎么做呢?”面對這樣的問題，我會這樣回答：請你不要氣餒，其實世界上并不是只有你一個人有缺點，人人都是有缺點的，世界上根本就沒有十全十美的人，請鼓起勇氣，向你的缺點發起挑戰吧!我相信，我堅信!你一定會成功的!

　　咳，這就是我，一個粗心大意的人，一個丟三落四的人，更是一個自信的、追求完美的人!

這個人作文10

　　李黃蓉是我們班的班長，她既是個乖巧聽話的人，又是一個性格捉摸不透的怪人。

　　她高挑的個子，一張馬臉，粗粗的眉毛，丹鳳三角眼，又扁又平的鼻子，扎著馬尾，纖細的身材，雖然班長身材纖細，但人到是挺暴力的，班長的脾氣陰晴不定，一會兒晴空萬里，一會兒傾盆大雨，但是這我們可以理解，畢竟她擔任著班長這個職責，所以這很正常。

　　不過千萬不能得罪她，既有著班長這個身份，還是個暴力婆，看，她有在那里大發雷霆了，一位同學不聽她指揮，讓他掃地他不掃地，讓他倒垃圾他不倒垃圾，把班長氣的暴跳如雷，面色漲紅，對著哪位同學喋喋不休的指責，哎，他倒霉了。

　　不過她也有脾氣好的時候，那時她對你百依百順，幫你做這幫你做那，你受傷了幫你包扎，東西丟了，她幫你找。

　　她的脾氣還很倔強，九頭牛都拉不回來，絕對別想勸她回頭，做事絕對做到底，典型的'‘不見黃河不死心'。

　　有一次，我去找他玩，發現班長不僅把老師布置的家庭作業完成了，還把自己家打掃的干干凈凈，一點垃圾和灰塵都找不出來，現在又寫起了課外作業。哎，完全不能和她比嘛。但是有一點不好，就是死讀書，太死板，所以考的不如她的同桌學習委員馬柔，甚至連我有時候都能超過她。

　　她在我們班算是最老的一個了，因為她擔任了五年半的班長，所以我們都叫她老班長。

這個人作文11

　　我是一個文靜的小女孩，但有的興趣愛好卻與文靜大相徑庭。輪滑運動就是我的強項之一。

　　我從小就羨慕小區里的男孩子們穿著輪滑鞋，在小區里自由穿行的帥氣模樣。我經常夢想著能像他們一樣做精彩的輪滑表演，這樣還可以鍛煉身體增強體質呢!當媽媽知道了我的愿望后，特地給我買了一雙粉白色漂亮的輪滑鞋，讓我跟著專業教練從基礎動作開始學習。頂上頭盔、套上護肘和護膝、蹬上輪滑鞋，在“全副武裝”的襯托下，我的“英姿”一點也不亞于男生的帥氣。當然，成功的過程是曲折的，在無數次摔跤和眼淚的陪伴下，我終于掌握了輪滑技能，實現了我的夢想。遇到困難不退縮，堅持到底不放棄，是我從中得到的最大啟示。

　　折紙是中國的傳統工藝，也是我的興趣愛好之一。經過學校折紙活動的實踐，現在家里已經有很多我的作品。折紙作品材料簡單易得，卻是創作者美妙創意和精致操作的.完美融合。每年父母的生日，我都會精心設計和制作賀卡贈送給他們，來表達我的心意。記得龍年春節的時候，我創作了一張很有個性的賀卡：封面上是一條昂首擺尾的龍的造型，打開賀卡，里面是一顆愛心和大大的福字。這張賀卡獲得了爸爸媽媽的一致好評。

　　這就是我——文靜的外表下有著堅韌不拔的性格和心靈手巧的小女孩。希望有更多的人認識我，了解我，喜歡我。

這個人作文12

　　我叫白蕾，今年10歲。我張著一張圓圓的臉，烏黑的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的眼睛，秀麗的短發，小巧的鼻子，櫻桃小的嘴巴。在巴中區第一小學四年級六班讀書，經常穿著一套運動衫。

　　我很愛學習，每次考試都在全班前3名，這是因為我上課認真聽講，下課認真完成作業。到現在我已經博覽群書了，世界的很多名著都看過，我無論什么書只要看到了就要讀，讀得是津津有味，旁若無人。

　　我也很愛勞動，我從不逃避勞動，每天早上早早到學校打掃衛生，每次總是一絲不茍，打掃得是一塵不染，同學們每天來上學，看到我做的衛生簡直驚呆了，直夸我棒。

　　我愛幫助他人，給他人友好相處。記得有一次，我和同學們一起向高年級的同學挑戰籃球。因為高年級的同學力氣大，他們故意把我們班的.同學撞倒了，這位同學受傷了。可同學們都無濟于事，繼續打籃球，但是我連忙放下手中的籃球去扶起那位受傷的同學把他送進了醫院。

　　我很喜歡唱流行歌曲，我在我們班里是一個小歌星，同學們都很喜歡聽我唱歌。當然了，唱歌是要有膽量的。其實我們班喜歡唱歌，唱歌唱得好聽的人有很多，但他們都沒膽量，沒有膽量去唱給他人聽，沒有膽量上臺去表演。記得有一次春游，我們老師讓我們給她唱歌聽，同學們推薦我去，我自信地走上臺去給老師獻上了一曲，贏得了老師和同學們的熱烈掌聲。

　　我的優點是有很多，但也有缺點，我記得最清楚的是我上課不愛主動據舉手發言，但我現在已經在改了。我相信我一定能改正這個缺點。

這個人作文13

　　我叫孔秭越，今年九歲了，是一名小學生，我身材高高瘦瘦，留著一頭烏黑的短發，像月牙一樣的眉毛下嵌著一對水汪汪的眼睛，還有一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴。

　　我是一個活潑開朗，風趣幽默的人，這使我很有人緣，朋友很多，我走到哪里都能很快跟別人說上話，有時候我做完作業，下樓在小區里玩，雖然身邊暫時沒有熟悉的朋友，但由于我是外向的性格，所以很快就能跟新的小朋友搭上話，大家開心地玩在一起。我也有缺點，比如有時會容易急躁，不太有耐心，但我已經認識到了，正在努力改正中。

　　我愛好很廣泛，眾多愛好中我最喜歡下棋，一有時間就要和爸爸來上幾局，由于爸爸的下棋水平很高，我跟他對弈的時候，必須聚精會神，才有可能勝利。小區里經常有老爺爺們在下棋，在周末或假期里，我常常跑下樓觀看，我站在一邊觀望一陣后，就會申請加入，如果得到允許，我就會和老爺爺戰上幾局，雖然我經常輸，但我覺得結果不重要，重要的是我跟老爺爺學到了知識，能夠提高我的下棋水平。

　　我還樂于助人，有一次考試，我的同桌忘記帶筆，我就把我的一支筆借給她，她拿到筆，急躁的.心情逐漸變平和了，同桌感激地小聲對我說：“謝謝。”還有一次，老師讓大家把桌套拿回家洗，但我的前桌他沒有來，我就幫他拿回家洗了。因為我是個熱心腸，所以我和同學們相處得都很好。

　　我就是這樣一個愛好廣泛、性格開朗、樂于助人的人，我要努力改掉缺點，媽媽說我一定會成為一個更好的小伙子。

這個人作文14

　　我，一個14歲的女孩兒，整天扎著一蹦一跳的馬尾，總是戴著斯斯文文的眼鏡，身高遠遠超過同齡人。我愛學習這個變幻莫測的大世界，更愛刨根問底，善思多問，牢牢地掌握所學的知識。

　　那天，我一如既往地帶著一道數學題，興沖沖地跑到盛老師的辦公室——我又要向她請教題目了。這次是一道奇怪的圖形題，正方形里邊有個像樹葉一樣的不規則圖形，關鍵還要求它的面積。

　　盛老師略微思考，就和藹可親地對我說：“你可以試著用轉化的策略來解決這道題。”我用筆在圖形上大概比畫幾下，沒一會兒就有了答案：“是把正方形分成兩半，然后再結合在一起嗎？”“有點接近了，繼續動動腦筋。”盛老師循循善誘。

　　第二次嘗試，我可不敢輕易下結論，腦細胞飛快運轉，手里的筆也不停地在草稿紙上畫了擦，擦了畫，想方設法把這個圖形變得簡單。突然，新的思路誕生了：“是把要求部分的面積分成兩半嗎？”我帶著些許激動又有些確定的語氣問盛老師。盛老師點了點頭，接著一下點通我的思路：“下一步把要求部分的面積分成的兩半各放進一個正方形中。”

　　我再次在草稿紙上寫寫畫畫，算算改改，“我明白了！轉化之后，就是求一個半圓的面積減去一個三角形的面積，對嗎？”盛老師終于對我滿意地點了點頭，還給我投來了贊許的目光。我拿來手邊的`草稿紙，按照剛才的思路，仔細地算起圖形的面積，還把每一步所求的內容在腦海里重復一遍，再標注在算式的后面。

　　我的成績之所以保持得不錯，相信我，這和我一有不懂的題目，就喜歡去問老師、問同學，直到把它們弄得徹徹底底、明明白白才肯罷休的好習慣有著密切的聯系。

　　瞧我這個人，喜歡探究學習，在知識的海洋中盡情遨游，并享受學習帶給我的樂趣。

這個人作文15

　　我的記憶相冊中有這樣一個人，他使我的記憶相冊中的一頁饒有趣味，光輝添彩，他就是——魏博。我從認識他起，我們的朋友之旅從此開始，結下不解之緣，成為硬打都不散的死黨……

　　他長得很高，在人群中他的身影一目了然，他說話帶有幽默風味，但他也是一匹幽默的獵豹，善于長跑，有著驚人的毅力，我們在跑步上常相差十萬八千里，但我們這兩個平淡無奇的人卻聚到了一起。

　　他是一個細心的人，能在細節問題上查漏補缺，做得盡善盡美，多虧他的細節免了我的血光之災：那天我生日，高興得不亦樂乎，當我們走在路上時，我正與他津津樂道呢，前面是刺眼的紅燈，我大概是興奮得忘乎所以了，還在“勇往直前”，一輛汽車呼嘯而來，我卻絲毫沒有停下來的意思，他眼疾手快，把我拉出了馬路，我身后一陣冷風吹過……

　　他是賽道上疾馳的'駿馬，在冬季長跑中，他腳下生風，奮起直追，其他人也不甘落后，個個顯出必拿第一的風范，在跑過八圈以后，都顯出力不從心，他也氣喘如牛，但為了班級的榮譽，咬緊牙關，做最后的沖刺，沖刺過后，他從五十多名的運動員中脫穎而出，穩坐第十名的寶座。

　　我們雖是密不可分的朋友，但少不了不可避免的小摩擦，例如誰比誰的成績好了，我們就你一拳我一腳的打了起來，鬧得不可開交，都氣得怒火中燒，一連幾天保持冷戰，幾天過去，兩人心中的冰塊又無緣無故的化解了，我們也不得而知，總而言之，我和魏博還是至親的好朋友！

　　魏博與我交往三年了，到初中就要分別，各奔東西了，所以就讓20xx成為我們永久的紀念吧！

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