站崗的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的站崗的作文，歡迎閱讀與收藏。

站崗的作文1

　　今天，是暑假中的一天。老師讓我們回學校參加“創建文明城市”的活動，也就是“站崗”。

　　我回到學校，校長給我們講了有關活動的內容。然后，給我們每一個人都發了一條紅綢帶，讓我們系在身上。這綢帶前面寫著“文明使者”，后面寫著“江門創文行動”，挺漂亮的`。接著，我們帶著它出發到白沙大道的十字路口，勸導行人和站崗。

　　在路上，我們總看到一些爺爺奶奶去喝早茶，他們望著我們笑著說：“文明使者!哈哈!真棒!”我們聽了都很高興!使我們更開心地走向目的地了。

　　一開始，我們都十分靦腆地站在路口，只望著行人們一個個的走著，都不敢出聲，也不敢讓他們下車行走。但后來，老師說：“其實你們不需要太過緊張，放松點，只要勸了他們就行了，不要太在意。大膽點!”于是，朱苗欣開始大膽起來，勇敢地向走來的一個阿姨說：“阿姨，請您下車，推車過馬路。可以嗎?”我們本來都不抱希望，以為那位阿姨不會理她，可誰知到，那位阿姨不但下車推著行走，還對她說：“唉，真是個好孩子。‘文明使者’，真棒!”我們都很興奮，因為第一個行人就被勸成功了。

　　于是我們的熱情都被激起了，都開始努力向路人勸導。

　　過了不一會兒，有好一些小學生也來加入我們的行列，但他們都只是“文明小使者”，不過他們都比我們厲害得多呢!

　　才來不了一會兒，他們就開始幫助過往的行人，就像過往的公公婆婆，他們總會主動上前扶他們過馬路;或者，看見有環衛工人拉著垃圾車走過，他們也會上前去幫他們推……我們的同學都看得十分驚訝，我們也覺得，我們是中學生，怎么能輸給小學生呢?于是，我們便更加努力的工作了。

　　文明就像一首交響曲，我們的一言一行就像是這首交響曲中的每一個音符。

　　因此，創建文明城市，從你我做起，從現在做起。

站崗的作文2

　　清晨，如果你來參觀我們美麗的校園，首先迎接你的一定會是校門口那一張張可愛的笑臉。他們是值周班級的一些品學兼優的學生，自信而從容地和校領導們一起檢查著每個學生的儀容儀表。他們讓我羨慕，也燃起了我深深的自卑。每天走過他們身旁，自慚形穢的我總是會低著頭悄悄而過，象一只過街的`小老鼠。

　　那天上午，調皮的我因為上課做小動作，被班主任狠狠地批評一番。唉，更可怕的是老師還說會好好地 “懲罰”我。下午，在老師滿懷深意地宣布下周在校門口站崗的同學姓名時，我就象被電擊中一樣，渾身顫了顫，心里直打鼓：“我沒聽錯吧？老師竟然是這么個懲罰啊？”隨著老師的再一遍確認，終于讓我緩過神來，激動和喜悅彌漫了我全身。接著，老師把站崗的紀律和責任跟我們幾個同學簡要說了一下，我們鄭重地接受了這一任務。

　　那天晚上，我一改往日拖拉作業的老毛病，認真做完后早早入睡了。迷迷糊糊中一陣鈴聲將我驚醒，和往日刺耳的鬧鈴聲相比，那天聽起來是多么得婉轉悠揚，我匆匆穿好衣服下樓準備吃早飯。呀……早飯還沒煮好，米粒還在沸水中跳著它自以為是的舞蹈，我只能耐著性子等啊等，雖然只有十幾分鐘的時間，但我卻覺得這一頓飯煮了幾個小時似的漫長。吃完早飯催促著媽媽快快將我送到學校，還好，校門口的時鐘剛指向七點二十。

　　我一溜小跑沖到四樓教室，同學們也正陸續到來，我們幾個執勤的同學到齊后，去傳達室領取了錦帶和值日記錄本，然后分站在校門兩側。此時，我突然發現一個高大而親切的身影正從教學樓向我們走來，啊……那不是我們敬愛的狄校長嗎？原來他已經早早到校，正要和我們一起執勤呢，我們一絲也不敢懈怠，微笑地敬著隊禮，迎接著每一位老師和同學，心中充滿了神圣和光榮，也似乎悟出了班主任的用意。

　　此刻，我仿佛是天安門前閱兵隊伍中的一員，正昂首挺胸接受共和國的檢閱，我又仿佛巡邏在祖國的邊防線上，保衛著祖國的每寸領土不受侵犯。鮮艷的紅領巾飄揚在我們胸前，太陽正在東方冉冉升起，照得每個同學的臉更加燦爛，美好的一天又開始了。

站崗的作文3

　　一名警察在列烈日炎炎的天氣下，還挺直了腰，在指揮自行車的通過，他們是多么的令人尊敬啊！要知道，我只要在太陽下站三十分鐘，就會又熱又累，可他們要整整站一天呢！比起我們一天到晚在空調房里呆著他們只能喝一點的礦泉水，真是天壤之別啊！

　　三伏天熱得發了狂，毒辣辣的太陽直射下來，誰也受不了。在社區的組織下，我們在7點準時到了筧橋鎮的一個十字路口，一大清早，交警就筆直地站在了那兒，像一棵高大挺拔的松樹站在那兒，往往在這個時候我還在床上睡大覺呢。馬路上車來車往，川流不息，我們早已帶好了小紅帽，準備沖往“戰場”來指揮這些“士兵”，可是，光芒萬丈的太陽不愿意放過我們，一會兒就把我們熱得直叫喚，這時我才知道了交警叔叔的辛苦，他們為人民服務，不惜在太陽底下暴曬，是多么令人敬畏啊！

　　在“充電”完后，我們又踏進了“戰場”，我拿著一面紅旗，上面寫著“遵守交通規則”騎自行車或電動車的人就不敢動了，旗子一放下，他們就像脫韁的野馬一樣沖了過去，那速度實在驚人。在太陽底下站了一個多小時的我四肢發軟，兩眼發黑，頭上的汗像斷了線的珍珠似的不停往下掉，我早就喝了一大瓶的水，可是，交警叔叔卻連一口也沒有喝，實在是太厲害了！而更讓人驚訝的是：在太陽底下暴曬一個多小時的交警叔叔竟然不收媽媽買來的礦泉水，要知道，他從剛才到現在，可是滴水未進啊！在一個多小時的站崗后，我們終于回到了社區里，瞬間的.清涼帶給我了無數個問號：為什么人們不能自覺遵守交通規則？如果這樣交警叔叔就不用這么熱的天還在站崗了，更加不會發生一些慘不忍睹的交通事故了，如果你是交警，能忍受在太陽下站幾個小時嗎？不能，誰都不能，我們要行動起來，為減少交通事故而努力！努力！

　　讓我們從小事做起，從自我做起，養成良好的安全意識，為自己的安全著想，為他人的安全著想！

站崗的作文4

　　中午，校園恢復了短暫的平靜。我在學校吃完午餐后，突然想起作文忘記交給蔣老師了，我想趁這個時候老師不在辦公室交上去，免得老師的一頓批評。于是我拿著本子哼著小曲向老師辦公室走去，做賊似的推開門，輕輕的走進辦公室。啊，我被眼前的一幕驚呆了！ 在這間擁擠的辦公室里，蔣老師、朱老師和李老師三人正躺在椅子上睡覺呢！他們一人睡三把椅子，這三把椅子明顯不夠他們的身高，他們的身子是架空著睡的，上面風扇開著微風，他們竟然也睡得很香。蔣老師睡得很正規，仰臥著；李老師則側臥；朱老師雙手抱頭，翹起二郎腿。他們的樣子組成一副滑稽的午睡圖。我想笑，卻不敢笑出聲。中午休息時間只有一個小時，老師們只能作短暫的養神。我不忍打攪老師們的午睡，又輕輕地退了出來，小心翼翼地關上門，正準備離開，這時從走廊另一端一個一年級的男生，吹著口哨，手舞足蹈地向老師辦公室走來。我趕忙向他打了個手勢，左手放在嘴邊向他做了個禁聲的.動作，他瞪大眼睛，做了個奇怪的鬼臉，湊攏來對著我的耳朵小聲說：“怎么啦？”我趕緊封著他的嘴巴，故做神秘地對他說：“老師——在睡覺呢！”他“哦”了一聲，踏著“太空步”走了。他的樣子讓我差點笑出聲來。我本想也就此離開，但我想肯定還會有人來打擾的，我就在這里為老師站一回崗吧。

　　我伏在走廊的欄桿上，拿著本子裝著學習的樣子，眼睛卻瞟向走廊的那頭。過了一會兒，幾個五年級的女生，手拉著手嘻嘻笑笑地向她們的教室走來了，我迎了上去，對她們晃了晃手，“噓”了一聲，她們像剛才那個男生一樣，眼睛鼓著像個鈴鐺，問我“怎么啦”？我說：“老師在午睡呢，你們這么吵鬧會影響老師休息的。”她們聽了馬上閉緊了嘴，默無聲息地往教室里走去了。 平靜大概只持續了五分鐘。樓梯口就傳來“咚咚咚”的籃球聲，聲音由低而高，我估計是有調皮的男生邊上樓梯邊打籃球。我趕忙走到樓梯口，對著那個肩上斜披著校服只穿了一件背心、只顧低頭打球的男生“哎”了一聲，提醒他說：“請你不要打球行嗎，你的聲音太大，老師們正在午休，你那樣會影響老師們的休息。”他很懂禮貌，他把球抱在懷里，很有風度地對我一笑：“謝謝你的提醒！”我也對他友好地一笑，說：“我也謝謝你！” 我為老師站了半個多小時的“崗”，我感覺校園出奇的安靜。校園里有時是需要喧鬧的，但有時也需要安靜。喧鬧和安靜都是校園里的一種美。我為老師站崗，我就為老師守住了一份安靜。

站崗的作文5

　　又是一年春綠如洗了，這樣的日子常有一種微喜微嗔的情緒，思念伴著新綠滋生，讓人無話可說。這幾年的冬天很是不邏輯，似乎秋天與春天的距離特別近，剛剛飄落的枯葉下便又冒出了新綠。即使數九寒天回到北國家鄉，也未曾見到冰封雪飄分外妖嬈的紅裝素裹。倒是老家屋后的那座山……極富靈性的站崗山……像它的名字一樣，一如既往的佇立，心平氣和的.融入了我久別的歡暢和久違的熱情。遠不像我這般行色匆匆。

　　當我面對這山，雙手合十，祈求父母健康平安，祈求愛心永存時，冥冥之中，我體會到了山的力量。站崗山賜于我的力量。

　　很少有人會像我獨戀這山了，在我成長的歲月里，它最懂我，我在山隅間訴說少年不知愁的愁，虔誠的聆聽山的回音；我在山頂高歌，讓世界聽我壯懷激烈的吶喊；坐在山脊上，我這個山娃甚至詩興大發，抒發一下自己懵懂的情感；亦或靜靜地坐在山頂，想我的青春年少，勾勒我的未來，滿足我對未知世界最美好的憧憬，豪邁人生。

　　這個時節，羊群也很少來過，原本山腳下那成片的榆樹林，早已了無痕跡，連同樹根，也被“勤勞”的村民刨了當柴燒，山脊上那幾塊頗有造形的石頭依舊棱角分明地感受著陽光風雨，靜靜地注目著村莊的一舉一動。

　　時間太瘦，指縫太寬，彈指間，我己過了而立之年，到了一日不刮胡子當刮目相看的年齡，“近鄉情更怯，不敢問來人”。這是我回到小山村的第一感受，凸兀的山喚起了我有記憶的最早童年，景物不依舊，少時伙伴依稀可辯，寒喧之余，競無太多言語，原有的迫切和生動蕩然無存，一種疏離陌態狀油然而生，原本積攢已久的喜悅競無法釋懷。

　　但我依然相信家鄉52度的“草原白”會燒出我骨子里的那點色彩來。

　　隔著人群，我看見了你，瞬間競讓我不忍呼吸，那一份靜靜的清麗，含首中幽芳自憐的容顏，讓時光只暫停一秒，用恪守已久的思念換來相對兩無言……

　　唱著爬山調，趕著羊群的二環媳婦，手揮著鞭條，慢調斯理的從我身邊走過。揚起的沙土模糊了我的雙眼。化為繞指揉，直揉的……淚流滿面。

站崗的作文6

　　在丹桂飄香的日子里，我們班迎來了值周工作。我在班長蔡佳琪的安排下進入了周四、五的“禮儀崗”。

　　一到星期四的早上，我很是高興和激動——因為終于可以輪到我站崗了！一大早我就興沖沖地來到學校，放下書包，用了早餐，在7：25回到了教室，和七個一起站崗的同學一起戴上了有學校名字的紅綬帶，精神抖擻地站在校門口，迎接老師、同學們的到來。

　　一到校門口，我們就開始“制定腳本”：我們見到老師后，我就喊：“salute（敬禮）！”，然后大家一起喊：“good morning teacher！”

　　“來了，來了……”我一見班主任陳建敏老師從校門口走來就急切地對同伴們說，并暗示他們準備好問候的禮儀。隨著我的`一聲：“salute！”“Good morning teacher！”應聲而起。陳老師微笑地點點頭，似乎在示意：“干得好！”我們有了陳老師的鼓勵，干得更起勁了。

　　過了一會兒，來了一群大學生，由于我不認識，不知道是老師還是家長，也不知道如何稱呼，就沒喊salute。結果被蘇佩瑤、蔡佳琪狠狠地批了一通，我很是委屈，只覺得心口怦怦亂跳，但是我依然直直地站著，等待下一位老師……

　　時間過得真快啊，轉眼間上課了，我們就依依不舍地回到教室。同學們用羨慕的眼光看著我們，我感到無比的驕傲。

　　下午放學了，我們又來到校門口站崗，挺直了腰板，微笑著迎送同學放學回家。

　　有了一天的“工作經歷”，星期五的站崗禮儀就顯得更有秩序和經驗，干得也更起勁了；尤其是我，早飯都來不及吃就迫不及待地上崗，可我一點兒也不覺得餓，依然精神抖擻地頻頻向老師們問好！

　　兩天的站崗，雖然有點累，但我覺得很自豪，而且覺得當一回禮儀生是件非常非常光榮的事情！

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