一屋不掃，何以掃天下作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的一屋不掃，何以掃天下作文，希望能夠幫助到大家。

一屋不掃，何以掃天下作文1

　　大家好，你們想做優秀小學生嗎？你想成為名人嗎？肯定想吧！如果想的話，就先做好小學生一日常規吧！因為“一屋不掃，何以掃天下？”任何事情都要從小事做起。

　　小學生一日常規有五大要點：一。進校；二。課前準備；三。課堂四。課間；五。放學。

　　一日常規在我們學校里，有做得好的，也有做得不好的。你瞧，學校門口有一些同學在吃早餐，吃了之后又把垃圾隨手扔在校門前，這多不文雅，多不衛生，多不雅觀啊！假如你是一個過路人，看見這個現象，會怎么想？難道不會覺得我們清水塘小學的學生很沒有教養，沒有保護環境的意識嗎？這樣不會大大的影響了清水塘小學的'名譽嗎？所以，我們學校倡議我們形成良好的衛生習慣，不亂丟垃圾、果皮紙屑。

　　一日常規做得好的事例更是多了，我舉一個典型例子吧！記得在一個陽光明媚的下午，我親眼看見在我們學校有一個看上去是一年級的小女孩，看見大操場有幾個牛奶盒，她毫不猶豫地走了過去，彎下腰，把那些幾個牛奶盒一個個地揀了起來，再丟進垃圾桶。看到這里，我不僅為那些亂丟垃圾的同學而感到慚愧，他也許是我們身邊的某一位，難道你看到這一幕，你不會感到慚愧嗎？一個一年級的小朋友都知道愛護衛生，而我們呢？都已經是高年級的了，連一個小妹妹都不如嗎？從這樣一個彎下腰的簡單動作，就讓我們看到了一個人美麗的心靈。

　　一日常規還有很多條，如果我們連這個都做不好，就別妄想成為名人了，你連小事都做不好，怎么能辦好大事呢？同學們，讓我們為了美好的明天加油吧！我們應該先把小學生一日常規做好，把小事做好，再去做大事！是啊，一屋不掃，何以掃天下呢？

一屋不掃，何以掃天下作文2

　　陳潘對薛勤說大丈夫處事，當掃除天下，安事一屋？胸懷遠大的志向是沒有錯的，我們從小就被教育，要樹立遠大的理想，但是，古語不是有云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海嗎？只有踏踏實實一步一步的將腳下的路走好，才有可能走下千里長途，只有一心一意一點一滴的積累下每一滴水珠，才會有浩蕩奔騰的江海，只有安安心心得用掃帚掃好家中的每一寸土地，才有可能掃除天下的大事。

　　達芬奇是享譽世界的美術大師，他在8歲時就立志成為世界上著名的美術家，他成功了，但是，在他巨大的藝術成就，精湛的畫技背后，不僅是《蒙娜麗莎的微笑》，還有的是小學時一個又一個的雞蛋，我們可以試想，如果達芬奇一開始畫的不是雞蛋，從最初樹立了要成為世界頂級的美術大師開始就不屑于畫雞蛋，不屑于連基本的繪畫技巧，而是苦心作畫，畫一些高難度的美術作品，那我們現在也學就看不到經典的蒙娜麗莎了，而達芬奇也不可能成為歐洲文藝復興時期的一顆閃耀的`畫壇巨星了。

　　第一個統一中原的皇帝秦始皇，不也是從小事做起，重申變得一點一滴做起嗎？如果在戰國七雄中，沒有秦始皇的先皇一點一滴奠定起來形成的一系列偉業，始皇不會成功，沒有始皇聯盟遠的國家，攻打近的國家的戰略，始皇不會成功，沒有一點一滴，兢兢業業的努力，始皇不會成功。若秦始皇從即位開始就好大喜功，沾沾自喜，不自量力的攻打其他六國，我們今天看到的也就不會是秦始皇統一的天下了，而秦始皇也就不會成為中國第一個一統天下的偉人了。

　　從小事做起，不止是偉人，對于我們，同樣是這樣，作為高中生的我們，清清楚楚的明白，只是十一點一滴積累的，并不是明天考試今天在家里抱著參考書肯一晚上就可以解決問題的，知識，時間，成功，收獲，對每一個人都是平等的，平時積下每一滴水，踩好每一寸黃土，認認真真的掃好自己家里的每一寸土地，才有機會，掃天下！

一屋不掃，何以掃天下作文3

　　陳番是東漢時期的名人，年少時臥室特別臟亂。他父親批評道：“此處是狗窩？”他卻毫不在意的反駁道：“大丈夫處事當掃除天下，安事一屋乎？”父親當即反問：“一屋不掃，何以掃天下？”也是，大的成功都是有微小的細節一天天積累起來的，正所謂“一口吃不了一個胖子”，如果一個人連小事都做不好，又何談做大事，成大業呢？

　　古人常說“千里之堤，潰于蟻穴”，其實也就是想告訴后人我們對微小的事不要放任不管，要用“小智慧”裝飾“大智慧”。

　　其實只要我們仔細觀察，就會發現世間萬物都有一個千古不變的規律——從小到大，由簡到繁。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海。”如果沒有細流的匯聚就沒有波瀾壯闊的.大海；如果沒有微小塵土的日積月累，就將沒有巍峨聳立的山峰；如果沒有博覽群書的知識，就激不出文采飛揚的文字……可見，小事決定成敗，反之，不注重細節，后果將不堪設想。如果古埃及的金字塔有一條縫隙沒有填實，有一塊磚沒有放穩固，那么今天金字塔將不可能成為人類歷史的傳奇。對于小事的忽略就是對大事的毀滅。

　　小事情的作用不是無關緊要的，我們可以像陳番一樣擁有遠大的理想，但不能忽略扎實的努力。擁有像金字塔一樣的永恒歷史，就必須經歷日積月累的考驗，否則，將只會是空中樓閣。

一屋不掃，何以掃天下作文4

　　同學們，我想你們都應該知道“不掃一屋何以掃天下”吧！可你們去研究過它嗎？

　　“不掃一屋何以掃天下”出自《后漢·陳王列傳》。說東漢有一個叫陳蕃的少年，自命不凡，一心只想干大事業。一天，他的朋友薛勤來訪，見他屋里混亂不堪，便說：“孺子何不灑掃以待賓客？”陳蕃回答道：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋？”薛勤又反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對，倍感慚愧。

　　同學們，我們也是這樣。不打掃好自己的教室，亂扔廢紙，又何以談自己要管理比較大的地方。再說了，就不談打掃吧。有人認為：“以善小而不為，以惡小而為之”。同學們，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。這與“不掃一屋何以掃天下”是一樣的.道理。

　　或許有人認為，陳蕃有遠大志向，為什么要來批評呢？有遠大志向，未必是件好事。但我們要從身邊的每一件小事做起，這樣對于我們來說。要實現遠大理想，就必須夯實基礎，這樣對于我們成功有很大的幫助！

　　最后，我希望你們從身邊的一件小事做起。讓我們把“不掃一屋何以掃天下”作為我們的座右銘吧！

一屋不掃，何以掃天下作文5

　　我的房間總是又臟又亂，讓人無從下腳。媽媽每天喋喋不休地批評我，我總是以作業多、學習任務繁重來作逃避打掃的借口。新春到來，媽媽又在全宅清掃，吩咐我把自己的房間打掃干凈。我又找借口逃避打掃，媽媽生氣地說：“屋不掃何以掃天下！”

　　我心不甘情不愿地揮舞著“屠龍刀”大掃帚，拎著“軍用鐵鏟”簸箕來到自己的`房間。定睛看：哇，垃圾太多了！桌子上有食品袋，床上有玩具，地上有廢水筆、有紙屑......我不做二不休，手“刀”手“鏟”，不管這些垃圾是大是小，是花是黑，是紙屑還 是筆屑，全都成為我“刀”下之魂！

　　我仿佛聽到了各種垃圾的乞求和哀求聲：“尊敬的許天聰大爺，小的們在這塊地上生活這么多天，既沒影響你做作業，又沒影響你睡覺，可以放小的們馬嗎？”

　　我冷冷笑：“哼，不管你是小的們還 是大的們，弄臟了我的房間就是罪惡滔天，今天就是你們的末日！”垃圾們垂頭喪氣灰溜溜的被“屠龍”和“鐵鏟”押送到了“屠宰場”——垃圾桶。

　　還 有些垃圾故意粘在地上不動身，賴在冰涼的地板上，任掃帚怎么掃也掃不掉。我暗暗“呸”了口唾液，心想：哼，你們別以為許哥就沒辦法了，我的秘密武器——手還 沒發揮出來呢！我抓二撿三扔......不說這么多了，先制服你們再說！

　　掃完地后，就是抹地。

　　我拖著大拖把，看著眼前那“塵不染”的地板，不禁為自己的勞動成果感到自豪。我從角落開始，點點仔細地拖抹起來。不會兒臥房真的塵不染了。

　　當窗明幾凈時，我已經累得不要不要了，心想：我才干這么點活就累得精疲力盡，而媽媽養我12年，直干了那么多活，也沒說苦和累，總是微笑著去面對！同時我也明白了媽媽說的“屋不掃何以掃天下”的道理：個人應該從小事做起，如果連小事都懶得去做，將來怎么能成大器呢？

一屋不掃，何以掃天下作文6

　　“一屋不掃，何以掃天下。”媽媽常以這句話教訓我。我的房間只要不打掃，就會亂的十分出奇。每當我發現房間很亂時，我就來一次大掃除。

　　今天下午不知道為什么謝老師就突然地讓我們收拾抽屜和書包。桌兜必須收拾整齊，書包不能在地上安詳地躺著。

　　收拾好東西，就看見謝老師在講臺上收拾著她的桌子——講桌。謝老師都已經開始收拾她那幾平方米了，我們有什么理由不收拾呢？

　　我的桌子幾乎不用怎么收拾，我的書每天放的都十分地井然有序，所以我三下五除二就把桌子里的東西收拾好了，再把書包放到低下那層就大功告成啦。

　　在我收拾東西的時候，總是看見謝老師在收拾一沓一沓的卷子。這些卷子全是考試多出來的.卷子。

　　后來謝老師讓姓氏組長去打掃我們的書架。那一盆盆鮮花馬上就要枯萎了，若再不澆水，估計都已經奄奄一息了吧。

　　那些組長花了大概一節半課才把他們的書架打掃好，當時我覺得他們收拾那個東西，用時間用出了一個新高。

　　一屋不掃，何以掃天下！組長的兩列書架都用了一節半課時間。那到家收拾房間都需要打掃兩三個小時吧，那還不如打掃房間次數頻繁一點。

　　一屋不掃，何以掃天下！我們首先要打掃好自己的那方圓幾十米，才能長大以后當一個領導人。

一屋不掃，何以掃天下作文7

　　春節的一天上午，天下著蒙蒙細雨，我家來了好多客人。爸爸在單位值班，媽媽忙不過來，讓我給她打下手。可我正在電腦上廝殺，頭也沒抬就拒絕了。晚上客人走了，媽媽遞給我一篇文章《三過家門而不入》，要我好好看看，她說希望我讀后能跟她說說心中的感想。

　　我接過文章后進了書房，起初我并不以為然，心里還怪媽媽在春節也不讓我放松。但當我讀完這篇文章后，我心靈的一角被觸動了，我欲罷不能，一口氣看了三遍。大禹治水的故事以前我也聽說過，但如今讀來卻讓我頗多感慨。

　　大禹治水十三年，吃苦受累，歷盡了艱辛。他兩條腿長期陷在淤泥中，汗毛也磨光了，手和腳上都長滿了老繭。日曬雨淋，他把風吹過當作梳頭，淋了大雨當作洗發。“胼手胝足”、“櫛風沐雨”這兩句成語，形象地記下了大禹當年治水的艱辛和勞苦。大禹三過家門而不入，有一次，他聽到自己的兒子的哭聲，也硬著心場沒有進門。這并非大禹生性無情，而是他心中裝的'是老百姓啊!他怕進了家門，被夫妻和父子的私情牽絆住，而影響了自己治水的決心。

　　三讀《三過家門而不入》，我深深體會了媽媽的良苦用心。以前我常說我長大了，要用自己的智慧報效祖國，但今天我的表現卻從一個側面說明我并不是一個心口歸一的人。是啊，一屋不掃，何以掃天下。大禹的故事，讓我明白，一個人只有心中有大家，才能做到先人后己，先大后小。我向媽媽說了我的認識，并承認了我的錯誤。媽媽微笑著說：“孩子，你真的長大了……希望你以后能做個真正對社會有用的人!”

一屋不掃，何以掃天下作文8

　　我們小時候，常常將“我要維護社會平和！”掛在嘴邊，可是，如今我們已經長成標致的小姑娘，小伙子了，我們開始要將這些話實踐起來，從小事做起。

　　逛商場時，我曾常常看到購物車零落在各處，一個穿著布滿皺褶的白襯衫的老爺爺，總是每天默默地在整理凌亂的購物車，他的皮膚黝黑黝黑的，攤開的雙手老繭重重。在商場里，到處充滿了冷氣，涼涼的。可我依然分明的看到老爺爺額頭上那幾顆清晰的汗珠，我分明感受到所有的燈光像是聚集在了老爺爺的身上，我分明體味到一股暖流涌上心頭。整理購物車并不是老爺爺的`工作，整理購物車并不是什么大事，這只是一件很渺小的事情，但它也依然能感動人心，溫暖社會。

　　同樣，在我們的日常生活中，共享單車走進我們的生活，為我們帶來了許多的便利，可是，我們卻常常將它亂擺放，擾亂公共秩序，甚至是損壞它。我常常在街上看到共享單車被攤在地上或是掛在樹上，有些共享單車不是鞍座不見了就是腳蹬不見了。我們又為何不伸出自己的手，在平常散步時將它扶起，而是任由它躺在地上呢？維護社會秩序，對我們來說，似近似遠，從我們生活小事做起，做自己力所能及的事，也能給社會和他人帶來一份便捷。

　　或許這個社會有時是冷漠的，斤斤計較的，但只要你敢愛，敢信任，從生活小事做起，它就會是熱情的，柔軟的。我們常常想著自己要做很大的事，可是，一屋不掃，何以掃天下呢？

一屋不掃，何以掃天下作文9

　　放眼古今，勵志成材者比比皆是：顏琛知恥寒窗苦讀;張海迪身殘志不屈;大禹治水三過家門而不入;秋瑾立志學藝成巾幗英雄;周恩來為中華之崛起而用功學習……他們之所以能夠成為萬世敬仰的楷模，就是因為從小樹立了遠大的理想，并能朝著這個目標堅持不懈地努力，不斷地克服困難。

　　當我了解這些杰出人物的故事后，我感到非常慚愧。每當在學習中碰到一些問題時，我就煩躁不安，不是試著自己去克服它，而是選擇依靠媽媽或同學，缺少自己動腦筋解決難題的精神。閱讀了這些故事之后，我才明白這種依賴行為其實是一種不良的'學習習慣。

　　媽媽曾經給我講過這樣一個故事：東漢有個少年名叫陳蕃，他居住的房間齷齪不堪。他父親的朋友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下?”是呀，一個人假若連小事都不肯去做，那他怎么可能去做大事呢?我常常在想，長大了要做科學家，或做一名警察，還或做一名成功的商人。可是，如果我從小不肯動腦筋解決這些小小的難題，長大后又怎么能實現自己的理想?

　　千里之行，始于足下。的確是這樣的，一個人要想在事業上有所成就，必須從小一步一個腳印地去追求、去探索。今后,我將學習他們的頑強精神,在學習和生活的道路上排除萬難闊步前進，真正成為一名勵志少年。

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