關于過程作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的關于過程作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于過程作文1

　　魔方，這個普普通通的小方塊中有很多奧秘，打亂后，要想把它拼好可不簡單，讓我們來一起學學吧!

　　第一步：完成白色底面十字。首先，找到白色中心塊，然后找到除了黃色中心塊以外的中心塊，再找到所有帶白色的棱塊，把它們的白色對準白色中心塊，其它的顏色對準其它相應的中心塊。

　　第二步：復原角塊。角塊有兩面是其它色，一面是白色(白色不能朝下)。然后把角塊移到相應的其它色(相鄰)夾角中間，轉上去。

　　第三步：第二層十頂面。第三層(除了黃的)所有棱塊對準和相應的兩個中心塊之間，哪個(棱塊)的`面和其中一個中心塊的顏色一樣，就一哪面為主，然后做公式做上去。完成第二層后再做一個公式，把黃面做出一個“坦克”出來，把坦克頭對準自己(坦克那一面一直朝上)，又再一個公式就可以復原頂面了。

　　第四步：頂層交歸位。將黃面(第三層)的角塊復原。首先，如果你的魔方已經(每個顏色相應的角塊)對好了，就可以進入下一步了。如果只有一面對好了，或是都沒對好和那一行(包括棱塊)的顏色都好了，將任意一面(不是白、黃)對著自己做公式。

　　第五步：還原棱塊。做好這一步就等于還原魔方了。這一步很簡單，只需對著公式做就可以了。

　　本文只教方法，公式可以百度一下。希望大家都已經學會了，加油哦!

關于過程作文2

　　盡管這個社會，還有這個學校都不是我們所想象的那么如意，他們始終都存在著很多的問題，可是我也曾經想過這些問題是需要人去解決的，如果我們一直都帶著這種事留為己的態度去看待所有的'一切，一直都在慢慢著詆毀著。他只會變得更加糟糕，而不會變好。

　　所以就好像現在，今天天氣剛剛升溫，然后我看著公路上的人來人往，我在圖書館門口的小花園上看著你們的身影。

　　甚至很多時候我就會覺得這仿佛就是永遠。

　　甚至大多數時候我都應該知道。很多人都沒有辦法去理解的過程，可是我們沒有辦法去研嗎？我們只能把這些話全部都實話實說。

　　只是不想讓他們看到，但是更害怕他們傷心。

　　所以不愿意撒謊，不愿意去騙他們，即便是自己會面臨著他們的嬉笑怒罵，或者是各種各樣的懲罰。

　　但是這樣培養出來了，什么樣的我們呢，我們現在成長的，變成了什么樣子。

　　可能很多人都沒有辦法想象在這樣一個過程當中，我們到底起到了什么作用，還是很多人都對著他們來說有著不一樣的看法。

關于過程作文3

　　暑假里，太陽火辣辣的，樹葉變得難過起來，小草皺起了眉頭。

　　中午，我在寫作業，看見了魚缸的水很臟。我立馬把小魚的水給倒了。先開始撈魚，魚兒在水里可機靈了，它那珍珠般的`眼睛，好像小魚知道我在捉它似的，它那美麗的身體從我們手中滑下去。可惡！我連一只小魚都對付不了！

　　我再把手放進水里，小魚在我手中，我一抓，哈哈！我正高興，小魚就從我手中滑了下去。老虎不發威，當我是病貓。我說。我一馬把撈魚的東西，我一撈，yes！我撈到了。

　　我拿起香皂，把小魚身上弄起香皂，再把小魚沖洗，我高興地對小魚說：你現在不臟了吧！一放進水里，小魚就不動了。我難過了說：小魚死了。姐姐看見了就哈哈大笑。

　　經過這一次，我終于明白了，我以后一定要好好學習，才會懂得很多深刻的道理。

關于過程作文4

　　早晨的晨曦是如此的燦爛耀眼，人們心中的夢想也是這樣子。但，有些大人早就忘了自己曾經在乎想要的夢了。現在他們只是希望可以有好的上司，可以有好的工作，可以開好的車子，可以有聰明的兒女，卻忘了自己心中深處，那充滿幻想，最終、最美的曾經。

　　對未來充滿幻想的小孩，不斷的冒險，不斷的失敗，不斷的爬起，希望自己的未來會因為自己現在得努力而更加新鮮、更加甜美。天真爛漫的小孩總是不懂欲望無窮的大人為何只是為了利益，守秩序的大人總是不懂橫沖直撞的小孩為何只是為了玩具，小孩不了解所可望的世界，大人也不了解小孩盼望的東西。

　　五彩繽紛的糖果是孩子們所謂的幸福，但大人看了總是會說：吃太多不好，要花錢看牙醫；甜滋滋的.愛情是小孩子所謂的彩虹，但大人卻說：那只是表面，像玫瑰看起來好美，但全身是刺。小孩想，大人說的東西我們都懂，我們只是想讓這些東西，使生命變的每妙一點，我們只是希望大人可以多關心我們一點。大人想：小孩所想的我們都走過，我們只是希望他們不要跌倒，我們只是希望，他們可以快快樂樂的長大。

關于過程作文5

　　成長，是年齡、身體的成長，更代表心靈上的成長。從生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我們在成長。

　　五歲時洗腳 記得我五歲時，特別愛洗腳。當我看到奶奶倒水時，就高興得一蹦三尺高。小腳在盆里，像兩條歡快的小魚，從來不會安靜下來。當奶奶靠近我時，屋里就像安裝了噴泉，水花四濺。看到奶奶身上濺滿水，我淘氣地笑了起來。直到盆里的`水干了，我才會罷休。看見我的杰作奶奶和我的身上、臉上，沒有一處是干的，地上也像剛下過雨，我高興地拍手叫好。 每當奶奶把我哄睡了，她才靜悄悄地把地拖干凈。

　　八歲時洗腳 八歲時，我想對自己來說就懂事多了。自己安安分分地洗腳，默不做聲地在那里看著動畫片。

　　奶奶常跟我開玩笑：我最愿讓你自己洗腳了，一天到晚，除了睡覺是安靜，就屬這會兒最安靜了。洗完腳，我端起水向外走。哐當洗腳盆重重的撞在門框上。奶奶又風趣地說：要是有個心臟病人在咱家住著，早就被你嚇死了！ 現在洗腳 已經上五年級了，我逐漸意識到，我長大了。 很多次，我學習到很晚才睡覺。因此洗腳的時候，爺爺奶奶都睡了。

　　于是我做任何一個動作都小心翼翼的，生怕影響他們休息。門也得了良好的待遇。奶奶欣慰地說：你晚上像小貓似的。 我終于長大了！我懂得了別人的愛，也懂了愛別人。

關于過程作文6

　　童真，是“傻冒”的意思。就像五味瓶一樣，有著酸。甜。苦。辣。咸的味道。讓我們打開記憶的閘門。去回想童年的趣事。

　　在我五歲那年的一天早晨，我一起床就突發奇想，問媽媽；“我是從哪來的呀！”媽媽笑著說；“你呀！是被我在垃圾堆里撿來的。”我生氣地說；“不可能！”“怎么不可能呀！我對你這么嚴厲，還老打你。”

　　媽媽回答道。我想；肯定是撿來的，要不然為什么老打我呀！想到這我“哇”地一下哭了起來，越哭越傷心。媽媽只好哄我；“不是啦！你是從我肚子里出來的，不是撿來的。”可是我還是不相信，拼命地哭。媽媽沒辦法，只好給在單位上班的爸爸打電話，對爸爸說明情況后，爸爸對我說；“不要聽媽媽胡說八道。沒有的事，男子漢不要動不動就哭。”我邊檫眼淚邊說；“知道了。”于是我掛了電話。也不在哭了。媽媽笑著說；“我說的沒錯吧！”我心里想著；我在也不相信你的話了。你打我罵我不還都是為我好嗎？我生病的時候，你無微不至地關心我的.病情。我真應該好好聽媽媽的話。

　　通過這件事，我知道了無論家長怎么“騙”，孩子多么小，也永遠騙不成功的，因為家長已深深地印在了孩子的腦海中。

　　在生活中成長的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。

關于過程作文7

　　伴隨著鈴聲，考生們陸續找到自己的考場考號和座位坐了下來，接下來監考老師來到考場給每人發了一張卷子。考卷到手后，每個人都拿起油筆在考卷上刷刷刷的寫上自認為滿意的答案。

　　漸漸的考題難了起來，寫字的.速度也慢了起來，有的人揮汗如雨，有的人仍書寫自如，有的人東張西望看看有沒有好朋友為他傳送信息。也有的看起來像握筆凝思實際上是在夢周公，還有的寧愿當長頸鹿伸長脖子偷看答案。

　　至于監考老師和哪個班的班主任關系好，就睜一只眼閉一只眼，放那個學生繼續找答案，關系不好的馬上變臉，把那個學生記上作弊。

　　時間一分一秒的過著

　　鈴~~~~~~

　　時間到，隨著監考老師一聲令下，夢周公的趕快醒來，抄答案的趕快銷毀罪證，還有的趕快在補上幾筆。

　　收了考卷有的很開心似乎勝卷在握，有的愁眉苦臉似乎想成績下來該怎么辦，還有的一副考差了就算了的表情等等五花八門。

　　真是一場有趣的考試啊。

關于過程作文8

　　星期一，我們來到了惠州觀音閣鎮。那里有很多好玩的，比如滾鐵環、拔花生，植樹等。不過，最讓我難忘的是插秧。

　　來到插秧的稻田邊，我激動地換上短褲和拖鞋。聽完導游的演講后，我們便開始下田了。我跟同學分開四處尋找可插的秧苗。等我找到一顆秧苗的時候，我就踏到它面前用我的獨門秘訣“狗刨”把它連根拔起。拿著找到的秧苗，我回到田里，為它“刨”一個地方，把秧苗栽下去，可那秧苗軟軟的，一點都立不起來。水一漾，那秧苗更是東倒西歪。要把秧苗插好，還真不容易。

　　手里的秧苗插完了，可我還覺得不盡興。往田邊看去，只見阿姨把一塊凹凸不平，里面裝著很多秧苗的塑料片放在田埂邊上。我立馬發狂似的`往那奔去。我一把手拿了一大堆秧苗，高興地回到剛才那個地方。

　　這時，一個女同學朝我這邊走過來，生氣地對我說：“盧錫杰，你把泥都濺到我身上了，怎么回事？”“對不起。真的，我不是故意的。”我連聲說道。后來我更加小心翼翼地走，生怕又把泥濺到自己或別人身上。

　　“嗶——”時間到了，我們要返程了，張老師叫我們上田了。我想再玩一下，老師就對著我喊：“盧錫杰，時間到了，你趕緊到岸上來吧。”無奈，我只好朝岸邊走來。上了岸，我跟著同學一起去洗腳了。

　　雖然這次下田的時間很短，但是我覺得插秧真是太有趣了。

關于過程作文9

　　這學期的第一節課上，劉老師就對大家說：“我們要觀察種子的成長過程，所以請同學們回家后把豆子用水泡大，下一節課帶到學校，我們一起來觀察。”

　　放學回家后，又找來了一個小碗，把種子放在水里泡讓水全沒過豆子，看著這粒硬硬的小綠豆，我心想：你快點變大啊，聽說綠豆長的快，我才挑上你的呀，你可不能讓我失望。

　　第二天早上一起床，我就迫不及待地去看我的綠豆發沒發芽。我輕輕地端起碗，湊到眼前，發現綠豆好像胖了一些了，豆臍處往外鼓著，小小的.小豆芽已經露出頭來了。

　　接下來的幾天，我忙著寫接力日記，忙著應付小弟弟的挑釁，忙著上各種課外班……把種豆苗的事忘的一干二凈，等我想起來，已經是三天后。

　　我來到窗前，小豆芽已經有了長長的莖，大約有5厘米長，我這一看可把我嚇壞了，媽媽和我開玩笑說：“要是把葉片剪掉了，自己種的豆芽蘸醬吃一定會很好吃呀!”當媽媽說的一本正經的時候，我大聲一叫：“不行。”這一叫，把媽媽嚇了一跳。

　　今天有科學課，我把豆芽帶到學校，發現它又長長了不少，已經看不出原來的樣子了。上課時，老師問我們：“豆芽里面那個小葉是什么?有人知道葉是干什么用的嗎?”大家異口同聲地說：“不知道。”老師告訴我們說：“那是用來吸收水分的，可是當芽長的特別大的時候他就沒有作用了。”

　　我聽了，認真地看著我的小豆苗，我還會每天觀察它，等著它長大后的樣子。

關于過程作文10

　　在我的成長過程中，有許多事讓我感到幸福，也有的事讓我感到自己成功了。享受過程，本身就是幸福的，就是成功的。

　　助人

　　當我在幫助別人時，我會覺得自己成功了，因為有時候在給別人講題時，如果是自己做過的.，那么自己等于是在復習了，也把記牢了;如果是自己沒做的，自己幫他解出來了，就說明自己做出來了，自己在做時，就簡單多了。在人行道上幫助別人過馬路時，我就會覺得自己長大了。在路上行走時，看見別人摔倒了，我會跑過去把他扶起來。

　　享受助人的過程，我會覺得自己成功了。

　　學習

　　當我的學習成績進步時，我會覺得自己成功了。記得以前我的語文成績一直考八十幾分，當我開始認真學習后，語文成績現在就考九十幾分。語文上課背書時，差不多兩節課后再去和老師背。當我學習成績退步了，我會想想自己哪里沒有考好，下次再接再厲。

　　享受學習的過程，我會覺得自己成功了。

　　游戲

　　當我在玩游戲時，我會覺得自己很幸福，因為在玩游戲時，有時是很多人再陪著我一起玩的，自己會覺得很快樂。有時候是自己和幾個朋友一起來的玩得非常開心自己會覺得非常幸福

　　享受游戲的過程，我會覺得自己很幸福。

　　享受助人，游戲的過程，我會覺得自己成功了。享受游戲的過程，我會覺得自己很幸福。

關于過程作文11

　　孔夫子將它的一生概括為：吾十有五而志于學，三十而立；四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲，不逾矩。孔子將人的一生分成了不同的階段，他的這種分段依據，不是時間、空間上的差別之分，而是個人心里逐漸走向成熟的不同階段。

　　而且，各個階段之間是緊密相連的，只有上一個階段達到了，才能夠平穩的走向下一個階段。生命就像是一座自己壘砌的山峰，一個人穿越一生就像是在不斷的壘砌這座山，每壘砌一點，自己生命的高度也會隨之增加。所以我們每走一步，都會為以后的生命打下基礎。青少年時期志向的確立，知識的積累，為以后的生命指明了方向，青年時期的奮斗，為中年時的平穩打下基礎，中年時的磨礪位老年時的安逸作了準備。這也只是從膚淺的層面看待我們生命的穿越，其實每一個階段我們的內心都會比之前更加成熟，內心的修煉與磨礪才是最重要的.，因為內心的高度決定生命的深度。

　　我想這正是孔子這句話的真正含義——在生命穿越的過程當中，通過自身與外在事物的接觸與摩擦，來使自己的內心更加完善與成熟，最終用一個成熟的內心支配著自身更好的處理外在的事物，在充分的享受生命的樂趣的同時使自身與外界達到完美的統一。

關于過程作文12

　　漫長的成長路上，我們總會遇到困難。我們會退卻，也會害怕。

　　那是一個陽光明媚的上午，我們正在二樓體育館體檢，我還剩最后一項：抽血。

　　我站在那里排隊，心里有些忐忑不安，緊握的手心已沁出了汗，心里反復對自己說：冷靜！不要害怕！你已經初一了，放松心態！可是，那一刻，在我腦海中浮現出來，是一幅又一幅自己以前抽血的畫面。我的心里更加害怕，情不自禁地閉上了眼睛。

　　輪到我了，我深吸一口氣，坐在了椅子上。護士在我的手臂上綁一根皮繩，然后“啪——啪——”地在我手臂上重重地拍了幾下，接著在上面涂了一些碘酒，最后拿出針管，慢慢刺入我的.血管。“哇——”一陣刺痛襲來，我不由得叫出聲來。我皺著眉頭。眼睜睜地看著我的血流出來，流進盛血的管子里。過了約整整三十秒，護士終于拔出針管，給了我一塊棉花，放在我的傷口上，并讓我按住……

　　我的食指一直緊按著傷口。雖然按得時候還是有些疼，但是我心里那塊大石頭終于落下了。我松了一口氣，我感覺自己好像不害怕抽血了，自己變得勇敢了！

　　三十秒真的很短，但正是這短短的三十秒，成了我成長過程中的重要部分。它讓我明白了怎樣變得勇敢，怎樣才能克服心里的障礙！

　　人的成長都會經歷許許多多的事，有的回味無窮，有的苦澀難咽；有的記憶猶新，有的卻轉眼忘卻。但我堅信：這次難忘的經歷，將成為我成長道路一個永遠的路標。

關于過程作文13

　　寒假前，生物老師給我們留了一項生物作業——種白菜花，觀察白菜花的生長過程。

　　到了寒假，我和媽媽到市場上買了一棵帶根的大白菜，找來一個碗，倒滿水，將切下的白菜根泡在里面。看著這個白菜根，我想：這樣一個白菜根也能開出花嗎？

　　第一天和第二天它什么變化也沒有，它灰頭土臉地、靜靜地泡在水里，我更加疑惑了，它真的能開出花嗎？好像沒什么希望。后來的兩天我都忘了去看它。又過了幾天，突然媽媽在陽臺上大聲喊：“天哪！它開花了！”

　　我趕緊跑到陽臺，一看，白菜根里竟然冒出一個小小的嫩芽！我激動地趕緊找來手機，“咔嚓咔嚓”地給它拍了好幾張照片。一顆看似已經死了的.白菜根，竟然能發出苗來！簡直是奇跡！

　　之后的每天早上，我起床后的第一件事就是給它換水，用相機不同角度地給它拍照，放在陽光底下給它曬太陽。看著那棵小苗一點點長高，鉆出嫩綠的芽子。又過了十幾天，白菜真的長出了花骨朵！看著它每天一點點地變化，是我每天最開心、最盼望的事情。

　　又過了兩三天，我的白菜終于開花了！淡黃色的花瓣，金黃色的花蕊。一陣風吹過，好像一群金黃色的蝴蝶在空中飛舞。黃色的小花越開越多，越來越茂盛，那片金黃色是那么的鮮亮、明快、春意盎然，充滿了春天的氣息。

　　看似毫無生命力的白菜根，卻開出了美麗的花朵，植物的生長原來如此神奇。看似平淡無奇的生命，原來也會有如此盎然的生機。

關于過程作文14

　　我們一生中都要經歷種種事情，這些事情都有一個過程，這個過程正是我們成長的過程，我們要學會享受這個過程。

　　享受助人的過程

　　當自己漫步在街上時;當我們放學在路上嬉戲時;當我們坐在自家口時。我們會發現身邊有很多需要幫助的人：年邁的爺爺奶奶，蹣跚學步的小弟弟，妹妹，我們應該做些什么呢?去攙扶他們!去牽著他們的手!還有就是勇敢地說：”讓我來幫你!“這個助人的過程，就是快樂地，幸福的，它們能使我們成功讓我們行動起來，去親生經歷這個使人快樂的過程。

　　讓我們以大樹為證，這個過程是令人幸福的。

　　享受學習的過程

　　大家肯定有過這樣的心理：學習好的同學怎么越學越好呢，而學習差的學生越來越厭學，這是為什么呢?因為好學生在學習過程中，他們在享受這個過程，就像在吃雞腿一樣，你享受著它的'美味，就會越來越香。所以我們一定要快樂的學習，去享受這個過程，而不是抱著混一天是一天的心態。

　　讓我們以彩虹為證，這個過程是令人快樂的。

　　享受讀書的過程

　　當我們漫步在圖書室里，看著書中密密麻麻的文字，背書中的情節所吸引時，我們就成功了，因為我們也在享受這個過程。我們會慢慢覺得自己的時間根本不過用來看書，我們就像中了魔似的，已經離不開書了。

　　讓我們以大海為證，這個過程是快樂的。

　　每一個令人幸福、快樂、成功的過程都需要用實際行動來實現，我們要熱愛，學會享受這些過程。

關于過程作文15

　　成功者對于快活，一方面是傾慕不已，另一方面是急噪不安，恨不得1口吃成個大胖子。卻不知“勝利”是由“成”與“功”兩個字構成的。“成”是“功”的累積，叫做“功到自然成”。

　　晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上出神入化的造指。功是成的基礎。一個人想要獲得勝利，必須要經由艱難的`奮斗，這一個進程也就是功的累積進程。

　　一滴水從檐眉上掉下來，重重的落在石頭上“啪”的一聲炸出一朵水花，但是石頭上到涓滴痕跡。但是，經由一年，兩年……堅固的石頭終究被水點滴穿了。

　　要是勝利很容易，無需奮斗就能到達的話，要是勝利不是必要功的累積，不需要高興攀緣的話，那勝利就會便的便宜，勝利就失去了它原有的耀人的光彩，那咱們還要勝利干嘛？

　　李時珍翻山越嶺，嘗遍百草，數年如一日的采集收拾，才有藥學著作《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經典密集，蒙受宮刑，委曲求全，筆耕不綴，才有《史記》的出生。

　　在走向勝利的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，以是與其坐在這里傾慕他人的“成”倒不如站起來累積自己的“功”。須知。任何1朵鮮花的盛開，都必要花苞長時間孕育。