課桌的自述作文[匯總15篇]

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的課桌的自述作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

課桌的自述作文1

　　大家好，我是一張普通的課桌，生活在教室的一個角落里，深受大家的喜愛。

　　剛出生的我多么漂亮：油黃色的皮膚，寬敞的肚子，矯健的身板，還有四條粗壯的大腿，陽光照在我身上，舒服極了！美觀、結實、耐用，一直都是我自豪的資本。

　　別看我長相不怎么樣，但我的用途很大。同學們都在我的身上學習、讀書、畫畫。沒有我，后果將不堪設想！

　　可是好景不長，我的“末日”便降臨了，這一切都源于我的小主人。他們太殘暴了，不把我當回事。他們有的拿涂改液在我身上寫字﹑畫畫，數學考試時在我身上打草稿，讓我變成一個“大花臉”；有的拿小刀在我臉上亂刻，“某某到此一游”、“蜘蛛大俠”、“小仙女”、“超級棒”，還有“大壞蛋”之類的臟話，我就不一一列舉了。最讓我頭疼的是有些同學把吃剩的蘋果、香蕉，打翻的牛奶盒都放在我的肚子里，時間長了，那個臭味難以言表，惡心死了。我的.肚子里的東西沒有一個是健康的，都是些垃圾食品、三無食品；最讓我生氣的是有些男同學下課以后，互相打鬧，竟然把我當作擋箭牌，推過來，搬過去，在他們的折磨下，我真是傷痕累累，我每天都痛苦地呻吟著……

　　短短幾個月的時間，我原先美麗的容顏不見了，卻變成了現在這個模樣：缺胳膊少腿、破爛不堪、奄奄一息……真是其丑無比！你們知道是怎么回事嗎？這都是同學們惹的禍啊！在這里，我呼吁同學們：請愛護我們吧！如果沒有我們，你們在哪寫字？如果沒有我們，你們書包放哪里？如果沒有我們……請大家愛護我們吧，不再讓我們受到傷害，讓我們更好地為人類服務吧！

課桌的自述作文2

　　我是一只非常漂亮的課桌，不銹鋼的腿，水曲柳的臺面，小巧而又精神。工人叔叔把我和我的同伴們從大工廠送到了亮堂堂的'教室，我們排好隊安靜地等在那里，準備迎接我們的小主人。我一直希望我的小主人會和我成為好朋友，會是一個愛護公物的好孩子。

　　我真幸運，我的主人是一個活潑可愛，懂事乖巧的小女孩。我和她成了親密無間的好朋友，我也成了一位幸運兒。每天一早，我的小主人來了，她拿著一塊干干凈凈又非常柔軟的小毛巾在我的身上擦來擦去，我的全身被擦得一塵不染，我肚子里的書本總是整整齊齊的。她對我特別溫柔，連搬動的時候也非常小心，怕弄疼了我。每天放學了，她都會把我收拾得干干凈凈的。我每天都高高興興地等著小主人的到來，每天都會感激的和她揮手告別，每天我都是精神百倍的陪著她上每一節課。我們誰也離不開誰。

　　我的小主人真是太好了，我希望我的同伴們也會和我一樣幸運。

課桌的自述作文3

　　大家好，我是小課桌，我原來在茂密的森林里，可有一位伐木工叔叔把我砍了下來，這下我可樂了，因為我終于有用了，自從伐木工叔叔把我砍下來后，我就被送到了木場，然后就被工人叔叔制造成了一張干凈又整潔的小課桌，然后工人叔叔就在我身上刷了油漆，我還看到了和我一樣的課桌，他們身上和我一樣都刷上了油漆，最后他們就把我送到一個班級里。

　　我的臉是方型的，是用來給同學們寫作業用的，我的肚子是用來裝一些學習用品的，我的腿雖然很細，但是很有力量。

　　我的小伙伴是椅子，它的顏色和我是一樣的.，但是它比我要小很多。

　　我的小主人是一個男生，他戴著一副眼鏡，看起來有模有樣，我想他絕對會很愛惜我的。可他并不是我想象的那樣，他很不愛惜我。上語文課時，他把我當成一張紙，每當老師講課時，小主人就會在我的臉上寫一些不該寫的東西，所以他上課總是開小差，每當上數學課學小主人就會把我的臉當成一個草稿本，當老師，讓他們列豎式時，小主人就會在我的臉上列豎式，上美術課時老師說要畫哆啦a夢時，小主人就把我的臉當成了美術本，在我臉上亂涂亂畫，小伙伴都覺得我太臟都不和我玩兒了。

　　每當早晨小主人來到時，他都帶一些吃的來，有一次小主人吃口香糖，他吃完后就會玩我的桌肚里吐，每次吃不完的包子就隨手往里一扔，小主人睡覺時還把口水滴到了我的臉上。

　　小主人生氣時還會把我當成出氣筒，老師喊他站起來時他就會踹我一下，誰都不知道我有多痛。

　　每一張課桌都有我這樣的煩惱，如果他們再這樣我們就會離開了。

課桌的自述作文4

　　“唉，這個同學太不文明了，把我剛換的新裝都弄臟了，我的同伴都在笑話我……”只聽見課桌椅在悄悄地哭泣。

　　一開學，我們班都換上了嶄新的課桌椅。新來我們中隊落戶的課桌椅們都個個興高采烈，每天愉快地和它們的小主人生活在一起。

　　明明是班上出了名的調皮鬼，瞧，他的課桌椅沒來幾天卻已經是灰頭土臉，常常在一邊垂頭喪氣。今天，又在述說它的不幸遭遇了。

　　“明明真是個搗蛋鬼，一到學校就像脫了僵的野馬，把書包猛地摔在我的身上，上課時他用兩條結實的大腿不停地踢我，讓我早早就得了關節炎……”椅子唉聲嘆氣地在數落明明的`“罪行”。

　　“這還算好的，你看，我第一天來，他便在我的臉上畫了一個又一個奇形怪狀的神奇寶貝，還說自己要成為偉大的動漫大師。”桌子搶著說：“后來干脆拿了把小刀，在我臉上刻了首古詩，說是以后要留給后人看他的杰作……”桌子已經泣不成聲了。

　　“我再也受不了了，你看，我們的鄰居每天都被小主人收拾地一塵不染，哪像我們這樣老弱病殘的，我們罷工吧！我們抗議，我們要換主人……”椅子忍無可忍，大聲地咆哮著。

　　課桌椅的對話被前來教室拿作業的班主任施老師聽見了，她一看，果然明明的課桌椅已經面目全非了。

　　第二天，老師將課桌椅的對話悄悄告訴了明明，并且讓明明觀察了別的同學的課桌椅，明明頓時羞紅了臉……

　　從此，四（2）中隊再也聽不到課桌椅的抱怨聲了。

課桌的自述作文5

　　我是一張課桌，我的老家在北京，為了使小朋友們學習更加方便，我的兄弟姐妹和我一起被運到了湖北，想著我能為湖北的小朋友們服務了，心中無比的高興。

　　我的表面是木頭的，上面涂著一層黃油漆，十分光滑，身子是鐵的，十分結實。

　　忽然，一位個子高的同學說道：“喲！這桌子怎么這么矮呀！”不用擔心，我的本領可大了，可以調高低的，很方便。

　　我被分到了實驗小學六（2）班，我的小主人對我十分關早上她給我擦臉，把我的臉擦得千干凈凈。下午放學的時候，她給我把臉又洗得干干凈凈，寫作業的時候，手輕輕地壓在我身上，書本輕輕地放在我身上，讓我感覺不到一點的疼。

　　有一次，一件想不到的事情發生了。上手工課的時候，也許是用力過猛吧，一下子刻到了我的臉上，小主人用手擦了又擦，可是怎么都擦不掉，就這樣在我的臉上留下了一塊永久的傷疤，我心里傷心極了，但是，小主人從此也更加愛護我了，她總是小心翼翼地在我身上寫作業，看書，在我的`身上再也沒有新的傷疤。

　　我喜歡這種環境，雖然有時一些調皮的女孩、男孩踢我打我，但是，我的小主人總是及時地制止，使我沒有再受到傷害。

　　我向大家呼吁：我們課桌雖然是沒有生命的，怛是請人們想想，如果在你們的臉上劃一筆好看嗎？同樣的道理，在桌子的表面劃一道也是不好看的，做一張課桌，要砍伐一裸樹木，那么十棵、一百棵要砍伐多少樹呢？那么森林資源就會受到威脅。講了這么多，就一句話，請你們愛護“我們”，愛護森林資源，愛護我們的家園！

課桌的自述作文6

　　你好，我是課桌。你看看我：渾身上下都是鉛筆涂的印子，多難看哪！你一定會說，哪個人這么不講公德？下面，請你們聽聽我的遭遇吧！

　　新的.一周開始了！照例來說，要換座位（是一組一組換）。星期一早上，那個小男孩走向了我。看看他，長得不錯，成績嘛，也蠻好。我想，他應該不會在我身上亂涂亂畫吧！

　　可是，好景不長。上課時，小男孩的“手癢病”犯了，不停的在我身上亂涂亂畫。我好疼啊！拼命地叫“救命！救命！”可是，我們說話他聽不懂，只好強忍著痛。這時，那個男孩的老師注意了他，盯著他看。可是，男孩卻沒發現。最后，老師忍無可忍，把他叫了起來。放學后，還把他留在學校，追問了一小時。最后，他發誓，再也不再課桌上畫畫了。我相信了他。

　　一天過去了，小男孩的老毛病又犯了。他吃點心時，把餅干的渣子弄道我身上。好癢啊！這時，我羨慕地看了看旁邊的課桌，她又干凈，又有一個愛整潔的小主人。我經常想，如果，小男孩也這樣就好了！ 晚上，其他的課桌對我深感同情，都說我太慘了。

　　有一天，衛生員來檢查衛生。結果本來是100分的，結果因為小男孩在我身上畫畫扣了2分。那天，他老師讓他寫一篇檢查，不少于500字。還說，要是再這樣，他就不要用課桌。

　　我放心了。在最后幾天，他對我很好。我就時分開心的度過了這些日子。

　　讓我們一起來愛護公物吧！這是我心底的呼喚啊！！

課桌的自述作文7

　　我是一張課桌，其實我原來是一棵大樹，被伐木工人砍了下來。他們把我費力的運到工廠，木匠叔叔把我鋸成一個長方形的木板，為了不傷害學生們，木匠叔叔又把我的角打磨的圓溜溜的。為了讓我更加漂亮，他們還給我上了藍色的油漆。他們把我和一個桌洞固定在一起，有把我固定在一個鐵架子上，一個完美的課桌就誕生了。我被運到了一個教室后，我還沒站穩腳跟，就擁來了許多小朋友。

　　我被一個戴眼鏡的小男孩當課桌。小主人對我可好了，桌洞里的書放的整整齊齊的，非常整潔、干凈。他還經常拿抹布來給我洗臉呢！所以我總是干干凈凈、一塵不染的和新的一樣，我真為有一個好主人而高興。

　　可是好景不長，親愛的主人換座位了。我又迎來了一個新主人—一個搗蛋鬼。自從換了新主人之后，我的臉不再干凈，而是整天臟兮兮的`；桌洞不再整整齊齊，反而臟亂不堪。他一點也不愛惜我，有時還把我拍的“啪啪”響，疼死我了。

　　這些還是小事，慘的還在后頭呢！一天下午，小主人拿出一把小刀，慢慢地挨近我，之后，他干的事真是驚天地、泣鬼神。只見他“唰唰”幾刀，在我的臉上刻下了他的大名。弄得我遍體鱗傷，我痛苦的嘆息一聲：“桌在江湖闖，哪有不挨刀？”

　　一學期過去了，我已經面目全非、慘不忍睹了。小主人請你愛惜一下我吧，我只想做你的課桌，不想當你的“石碑”和“架子鼓”，小主人，求求你了！

課桌的自述作文8

　　HI，你們好！我是你們的好朋友小課桌。

　　我每天站在你們面前，為你們服務。當我開心時，我便搖搖我的身子，唱唱歌兒跳跳舞。但是當我難過的時候，就會踢踢腿，常常把我的四只鞋子踢掉。當我煩惱時，總是不理不睬，一動不動的站在原地，你要是硬拽我，把我弄火了，那我只好壓在你身上了。

　　其實，我也有苦衷的。原本我全身雪白雪白的，但你們總是在我身上亂涂亂畫亂刻，上課還不好好聽講，把我弄得臟兮兮的，也沒人來給我“洗澡”。路過的同學知識嫌我太臟了，都是刀巴，不愿意和我交朋友。

　　我還有一張大大的嘴巴，是為大家放書的。自我評價良好。大家總是把我的嘴巴刷得干干凈凈的，把我的大牙齒修理得整整齊齊的，使我非常開心。瞧，我的.“牙齒”夠干凈吧！

　　我的小主人總給我換褲子，還好我肉多，不怕冷。不然我早就被凍死了！看，我的小主人有要給我換褲子了，我的一層薄薄的灰色褲子就這樣被他磨掉了。現在我變成了一個穿著花褲子的小丑。“嗚嗚”。

　　我一直在為我的小主人服務，也為大家服務。我可是你們學習的好幫手，你們一定要珍惜我這個愛面子的小丑哦！

課桌的自述作文9

　　我是一張課桌，在我身上有很多故事，現在我就給大家講講吧。

　　以前，我有一位非常愛護我的小主人，每天她一來到學校，就急忙跑到我身邊，親切的用手帕把我身上的灰塵抹去，把各種書整齊地擺放在我的.肚子里，把筆盒放在我的頭頂上，拿出語文書，靠在我身上大聲地朗讀起來。

　　每當下課，小主人就把我的肚子重新整理一遍，看看有沒有垃圾，如果有，就趕緊扔了。小主人從不在我的身上亂涂亂畫，反而很關心我，有一次我胃“壞”了（螺絲掉了），小主人急忙給我喂藥（“上螺絲”），沒過一會兒，我就好了。

　　可是好景不長，我的小主人就被調走了，現在是一個調皮的小男孩換了她的位子。他可不關心我了。

　　他在我身上亂涂亂畫，還用小刀在我肚皮上亂刻，我真難受。他在我肚子里亂扔鼻涕紙、廢紙，還有紙飛機，我都快成垃圾桶了，嗚嗚嗚……

　　我希望我的小主人能夠愛護我、關心我，不再糟蹋我。

課桌的自述作文10

　　我是一張普普通通的課桌，工人們把我裝扮得干凈平整，并且把我送到了學校。從此，我光榮地成為了一張學生專用的課桌。

　　但好景不長，我的小主人十分不愛護我，動不動就用手重重地敲我，用鋒利的小刀來劃破我的臉，還用腳踢我，用鉛筆在我臉上涂鴨……我為此好幾次都被送到學校倉庫的修理處“治療”，小主人也付出了好多次“治療費”。我熱切地盼望在以后的日子里，小主人能對我溫和一點兒。

　　有一次，他可能是和同學爭吵了，火氣還未消。于是，小主人擦完黑板，就怒氣沖沖地來到了我的身邊，把我嚇得魂不附體。果然，他搬起我重重地砸向了拐角處，我補摔得暈頭轉向，只覺得眼前一片漆黑，四肢劇烈疼痛。我期待他能把我放回“家”。但是沒想到，小主人竟揚長而去了。我在拐角處待了整整一個漫長的'夜晚，幸虧第二天早上，隔壁的同學把我放回了“家”。

　　像我這樣經常遭受“折磨”的課桌還有許許多多。我呼吁：“小朋友們，你們一定要愛護我們，珍惜我們，讓我們和你們快樂地度過小學六年時光！

課桌的自述作文11

　　在一個夜深人靜的夜晚，課桌在給自己的好朋友椅子訴說心里話。“唉，我的小主人每天都拿小刀片刻我的臉。弄得我傷痕累累，疼痛難忍。他上課用筆涂我的臉，把我的`臉畫得又臟又難看，下課時他坐在我的身上，搖搖晃晃，我都快散架了。真讓我受不了了，我該怎么辦才好呢？”

　　“有一次，下課了我正想好好休息一下，幾個男生跑過來把我撞得東倒西歪，鼻青臉腫，你看看，這下我哪還能睡地著啊！我怎么才能讓他們知道我的痛苦呢？”

　　過了幾天，課桌又換新主人了，又在一個夜深人靜的夜晚，課桌高興地對自己的好朋友椅子說：“我這次的新主人可好了，上課從不在我身上亂畫，認真地聽老師講課，也不爬在我身上打瞌睡。下課把我擺得整整齊齊的才到教室外面去玩。放學了，他還幫我洗臉，把我以前又臟又黑的臉擦得干干凈凈的。”

　　“我真希望每個使用我的伙伴都能像這個小主人一樣，讓我快快樂樂地陪伴他們渡過他們的學校生活。讓我一年又一年地迎接新的伙伴，陪著他們茁壯快樂地成長！”

課桌的自述作文12

　　嗨！大家好！我是課桌，一張普普通通的課桌，今天我來這兒，就是為了訴苦。我原本有著光滑的臉蛋，寬敞的肚皮，也算是課桌家族里的“美女”吧！但現在呢？我已落得個面目全非了——臉上被刻得一個“×××到此一游。”肚子里也自然寫滿了各種公式或是算式……唉！我好命苦哇！

　　只記得那次呀，我換了一個新的小主人，她不過是班里成績中游的一個女孩罷了，我也倒沒起什么戒心。

　　直到有一天，她拿出一把明晃晃的小刀，在我眼前晃來晃去，我以為她要裁紙，便沒有在意。突然，她把刀尖對向我的左半邊臉……

　　“啊！不要！不要刻！”我的臉“唰”地一聲白了，我使勁兒扭動著身子，想阻止她。但是，一切都晚了，她已經把大名刻在了我的`臉上，每個字都木入三尺。“美女”哪會經受得起這樣的打擊呢？于是，我腦子一空，眼前一黑，就不省“桌”事了。

　　待我醒來，已是周末了，教室里桌頭攢動，大家都訴說著對我小主人的不滿，她讓所有的桌子都遭了秧。對！她太可惡了！

　　嘿！還不止她一人呢！許多人都在我臉上涂修正液，寫算式……如果，別人在你臉上劃上一刀，再涂鴉、寫算式。你會怎么樣？你還會笑嗎？

課桌的自述作文13

　　“什么，你竟敢罵我！”這時，傳來一女孩氣憤的聲音。頓時，我人仰馬翻，里面的書本全到了出來。我被重重地摔在地上，臉出現了一絲絲的血跡。

　　“嗚嗚……”這時又一個桌子哭了起來。“你怎么了？”我一邊出理著我的傷勢，一邊問它。“我，我本來是一個嶄新的桌子，桌面上油光發亮，沒有一點兒痕跡，可如今，可如今卻弄的這身狼狽不堪，真是

　　令我傷心呀！”“嘆，別說了，我們都是這樣，我的小主人不僅把他那笨重的身子坐在我的身上，還在我的`腳上亂踢，像發了羊顛瘋似的，我這腳已經包扎了好幾次了。”“對呀，我們給人類提供學習和寫字的地方，可他們兇狠的人類卻這樣對待我們，真是令我們傷心呀。”我接著說，“我好想念以前那個小主人呀！她不僅不在我的臉上亂圖亂畫，還每天用毛巾擦我的臉，她不會坐在我身上，更不會亂打我，我的小主人呀，我好想念你呀！”“嗚嗚……”全部桌子都哭了起來。

　　第二天，老師給大家講了我們的好處：“桌子可以讓我們讀書寫字，如果沒有桌子，我們怎么學習呢？那些貧困山區的孩子，連桌子都沒有，只好在地上寫字了，你們和他們相比，為什么還不能滿足呢？”同學們個個都低下了頭。從此，再也沒有人在我們的臉上亂圖亂畫，我們每張臉都又恢復了以前的模樣。

課桌的自述作文14

　　我是一張小小的藍色的課桌，靜靜地站在四（10）班的教室里。我的小主人很愛護我，每次吃飯前，總是用一塊粉紅色的布，來給我蓋上溫暖的被子，飯后又會用濕漉漉的抹布把我擦干凈，每到放學的時候，值日生便會把我的兄弟姐妹們排得整整齊齊。這樣美好的生活日復一日地過去了兩個星期。

　　兩個星期后的的早晨，同學們興高采烈地背著書包上學了。這時，一位同學走到了我的身旁匆匆忙忙地整理好書包坐了下來。我抬頭望了望這位陌生的小主人，心想：這不是我的`小主人呀，他會不會做錯位置了？他在這里坐下來，我會不會受到傷害呢？一連串的問號在我的腦子里顯示出來。上課鈴“叮鈴鈴”地響了起來，老師來到教室進行了單元考試，我新的小主人很快就答完了問卷。只見他笑嘻嘻地拿起筆，左手遮掩著，在我的身上畫了一些亂七八糟的圖畫，在一旁還寫了搞笑的文字。然后，悄悄地拍了一下他的同桌，并叫他來看我身上的畫，兩個人說說笑笑，一直拖到了下課。

　　下課時，我新的主人不但沒有把我擦干凈，反而把我涂得更臟，并且招來了其他同學來討論我身上的畫。我憤怒極了，恨不得對他說：“你再這樣下去，我就不會再學習上與你合作了。”可是我傷痕累累，無能為力。這時，我原來的小主人走了過來，她拍了拍小主人的肩膀，說：“你不能這樣對待課桌，作為一個少先隊員，我們要愛護公物，不在課桌椅上亂涂亂畫，不然得話，我就要告訴老師，讓老師來重重地懲罰你了。”小主人聽了，慚愧地低下了頭，忙把自己剛剛畫的東西擦得干干凈凈，我的身上又恢復了原來的摸樣，小主人也越來越愛護我了。

課桌的自述作文15

　　嗨！大家好！我是一張課桌，穿著淺黃色的長裙，住在小主人的房間里。我“出生”的第二天，女主人就給我買了一張透明的塑料風衣，避免小主人不小心弄傷我，對我可好呢！小主人還每天把我擦得干干凈凈、一塵不染。

　　我有五個“小肚皮”，邊上還連著一個書櫥，“小肚皮”里裝的是可愛的小主人的文具用品，書櫥的上半部分放了許許多多的書、字典……，下半部分放了一個個文件夾。有時，小主人還會把一些零食、飲料放在我的身上，弄得我身上癢癢的，饞得我口水直流三千尺！雖然，放的東西多了一點兒，累了一點兒，可我還是心甘情愿地為小主人服務。每天小主人放學后就會在我身上做作業，小主人還時常唱歌給我聽，動聽的歌聲環繞著整個房間，我和小主人就這樣快樂著過著每一天！

　　在每一個單位、每一個家庭、每一間教室里，我成了不可缺少的一部分，能為大家服務，給大家帶來方便，我心里甭提有多高興了！我有很多兄弟姐妹，它們都住在教室里。這幾天，它們和我說，它們的小主人總是欺負它們，把它們弄得傷痕累累，有的.用筆在它們身上畫畫寫字，有的用小刀劃圖形，還有的……它們的身上和臉上都臟得不成樣子了。我聽了眼淚都要掉下來了，我慶幸有這么愛護我的小主人，我也希望那些頑皮的小主人能愛護和關心我們，這樣我們就可以更好地為你們服務，給你們創造最好的學習環境！

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