人多力量大作文(常用9篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的人多力量大作文，歡迎大家分享。

　　人多力量大作文 篇1

　　“太好了！太好了！”爸爸送了我一盒我期待以久的積木，我高興極了。頓時感覺心花怒放。于是我就閃電般地跑回家拼積木了。

　　正當我拼地起勁時，我的表妹粗魯地走了進來，大聲地說：“我能和你一起拼嗎？”我心想：我的小表妹一定會搗亂的`。于是我就說：“你就在旁邊看吧！”她不得不說：“好吧！”然后無奈地坐在旁邊。拼著拼著，我突然覺得自己一個人拼很累，就想起了一句話——“人多力量大。”于是我就叫：“表妹！你還是一起拼吧！”。表妹連蹦帶跳地說：“太好了！”。于是，我就和表妹迫不及待地開始拼了，我一邊接過表妹給的積木，快速地用手把積木拼上去。表哥看見了也來幫忙，他左手拿著說明書一邊看，一邊用右手來指揮，而我負責把積木拼上去。

　　現在大家都有活干，抓的抓，指的指，拼的拼，找的找。找不到積木時抓腦袋，不知道拼哪時伸懶腰，拼好了部件就咧嘴巴……

　　我們的拼裝速度越來越快，人多力量大果然如此我們三個人輕松了很多。沒過多久就拼好了，我們高興地看著我們拼好的玩具，開心地笑了。“人多力量大”這句話真是太有道理了！

　　人多力量大作文 篇2

　　冬天快要來臨了，小螞蟻出去尋找過冬的食物。

　　小螞蟻走著走著，忽然發現在路中央躺著一條巨大的蟲子。它激動萬分的喊道：“耶，這只蟲子又大又肥，味道一定很美，應該夠大家吃好幾個星期呢！”想到這兒，它連忙彎下腰，去搬大蟲。可是，它無論怎么推，怎么拉，這條大蟲就是紋絲不動。小螞蟻已經累得汗流浹背了，但是，這條大蟲還是像一塊石頭一樣，仍舊紋絲不動。它靜靜地想：“看來光憑我的力量是搬不動的，我得想一個好辦法。”這時，小螞蟻忽然看見了近在咫尺的.家，它頓時靈機一動，想出了一個好辦法。它想：“人多力量大，我不是可以回家叫上我的兄弟姐妹一起來搬嗎？”

　　想到這兒，小螞蟻一路狂奔，邊跑邊喊：“我在路中央發現了一條蟲子巨無霸，大家快來幫幫我！”話音剛落，成群結隊的螞蟻從洞穴中沖了出來。小螞蟻帶著隊伍來到了大蟲前。來到大蟲旁，大家立刻行動起來。有的用力地推，有的拼命地拉，還有的使勁地抬。不一會兒，大伙兒情不自禁地喊起了勞動號子：“嘿喲嘿喲，加油加油！”

　　就這樣，螞蟻們一邊喊著勞動號子，一邊把蟲子巨無霸運回了家。回到家，螞蟻們圍在它們的“戰利品”旁，有的眉開眼笑，有的手舞足蹈。小螞蟻暗暗地想：“真是人多力量大啊！”

　　人多力量大作文 篇3

　　俗話說得好：“人心齊，泰山移。”這句俗語是關于合作團結的。下面，我給大家講一講我和我的同學做了一件事。

　　這件事得從頭說起，這天，我和同學們正在，教室里上課的時候，外面有人大喊。我們班突然像群龍無首一樣，亂成“一鍋粥”。老師見狀，大聲的說：“安靜！”

　　不一會兒，上課鈴就已經打響了。我和王同學風馳電掣般跑上樓。（這節是音樂課我可不想遲到，因為遲到的后果不堪設想的。）我氣喘呼呼的坐在地板上。因為老師突然打開門讓我們進來，我們剛坐到位置上，老師就說：“現在，還有些人不會吹《荷塘月色》，誰想自覺教一教他們？”我不由自主的`選擇了張同學，因為他是我的好朋友。

　　時間過得飛快，轉眼就放學了。我先打電話告知媽媽，我去張同學家，教他吹巴烏。然后，我就跟著張同學來到了他家，我教他巴烏。可是，我發現，他實在太難教了。我費了九牛二虎之力也沒把他教會。最后我腦子一轉，就叫來了王同學、張同學。就這樣經過我們三人共同的努力，終于教會了他。

　　我寫完這篇作文后，知道了團結力量大，無論多少困難能解決的。不要看螞蟻小，但它們只要眾志成城、萬眾一心，連個自行車也能搬動。

　　人多力量大作文 篇4

　　幾年前，我和爸爸去漣水河邊散步，當我們倆走到二大橋邊上時，我的目光不經意地朝地上掃了掃，卻看到了驚人的一幕。

　　地面上有一條體型碩大的毛毛蟲，看起來十分惡心。而在毛毛蟲身旁，有一大群螞蟻正在“圍攻”它，那條大毛蟲明明可以爬開，或者可以消滅幾只螞蟻，但是它無計可施，它無能為力改變自己的危險處境，只能在螞蟻的圍攻之下拼命掙扎。但是拼命掙扎只是徒勞，大毛蟲注定要成為螞蟻們的'“盤中餐”。為什么大毛蟲會成為螞蟻們的食物呢？是因為大毛蟲形單影只，勢單力薄。同理，螞蟻們能夠消滅大毛蟲，是因為它們數量眾多，還能夠團結協作，盡管螞蟻們傷亡慘重。大毛蟲遇到螞蟻們的攻擊，必然會反擊，但是大毛蟲一次只能對少數幾只螞蟻展開反擊，這樣，它就顧此失彼，很容易被螞蟻們抓住弱點并且被消滅掉。

　　“人多力量大”這句話在戰爭中也體現出了它的作用，只不過這句話中的“人”不是指人，而是指坦克。二戰中，德國法西斯擁有著裝甲極厚的“虎”式坦克，“豹”式坦克，卻只能落得個“虎落平陽被犬欺”的下場，因為他們數量少，無法應對謝爾曼坦克t34坦克的“群毆”。

　　“人多力量大”這句話在生活中也有著很好的體現，難道房子不是一群人蓋起來的嗎？難道路不是一群人鋪的嗎？為什么人多力量大？因為人們能夠團結一心，能夠發揮出無窮的力量。

　　人多力量大作文 篇5

　　“同學們，你們知道我口中的人多“力量”大是什么嗎？”“什么？你說是拔河的時候多點人就能贏？”“哈哈，告訴你，你錯了，我口中的人多“力量”大是……。

　　上個星期五，應該是26號，我和爸爸媽媽去喝喜酒了，一進酒店，我就看到新娘和新郎正面帶微笑的迎接著來喝他們喜酒的人們。只見新娘披著潔白的婚紗，婚紗上還有一朵朵紅色的玫瑰，看上去柔柔的，摸上去，我想肯定很舒服。新郎穿著一身黑，脖子上還打了個蝴蝶結，蝴蝶結是黑色的，皮鞋也是黑色的。我心想:咦？蝴蝶結應該是紅色的吧！怎么會是黑色的呢？想著想著，我不知怎么的就已經做到位子上了，“哇，好多喜糖啊！”我不由自主的.叫了起來，媽媽聽到了趕緊用手捂住我的嘴說：“噓，等結束了以后，我和爸爸的糖都給你，”我想：“對啊，我們有三個人，就可以拿到三盒喜糖，里面還是我最喜愛的德芙巧克力，哇哈哈，我們賺大了。我趕緊把這個想法告訴了爸爸，爸爸一邊用右手的食指刮著我的鼻子，一邊又說：“你這個小鬼頭！”終于結束了，正當我們把三包喜糖放包里時，我旁邊的阿姨便把自己的喜糖給我了，我看到了，連忙說：“不用了，我已經有了，謝謝！”可阿姨硬要塞給我，其實我心里還蠻想要的。好吧！恭敬不如從命，我就收下吧。過了一會，我們就開開心心的回家了。

　　同學們，現在你們知道我口中的人多“力量”大是什么了嗎？

　　人多力量大作文 篇6

　　在森林里，有一只可愛的小狗，它叫黃兒。有一天，下午，它寫完作業，對媽媽說：“媽媽，我的作業寫完了，我出去玩會兒，行嗎？”媽媽點了點頭，便答應了。

　　黃兒出門后，左瞧瞧，右看看，因為光顧著看路邊的風景了，沒有看見修路工人挖的坑，一不小心掉了進去，因為是第一次自己出門，黃兒十分驚慌，便大聲呼救。正巧，黃兒的'呼救聲，被路過的小鹿斑斑聽到了。斑斑和黃兒平常是非常要好的朋友，斑斑看到好朋友竟然在坑里，便關切的問道：“黃兒，你怎么掉坑里了啊？你等一會，我馬上去找別的動物來救你，不要害怕，我這就回來。”

　　不一會兒，斑斑回來了，并帶來了許多小動物來幫助黃兒。斑斑指揮著大家，大象用它長長的鼻子抓著小猴子的尾巴，小猴子抓著小兔子的腿，小兔子大聲喊道：“黃兒，快抓住我的手，我把你拉上來。”黃兒便猛地一跳，抓住了小兔子的手，不一會兒，黃兒便得救了。

　　黃兒上來后，看到有那么多的小動物幫助自己，感動得熱淚盈眶。斑斑看到了，便說：“黃兒，人多力量大，我們都是朋友，幫助你也是應該的嘛！”最后，大家都高興的笑了。

　　人多力量大作文 篇7

　　今天下午放了學，我和岳名揚、羅勝吉和孫琳鋒，在后面又來了，有孫奉林、郭盈孜、張曉爍、馮宇川等人，老岳說要教女生踢足球的基本功夫，足球女隊有新加了兩個，馬超群和郝科杰，岳名揚說要從女隊里選個隊長，郝科杰穿的鞋不行，先找他媽換的，今天我穿的鞋也不行，踢球不行，老岳先讓那幫女生跑一圈，說陳俊宇守門，跑完了一個接一個的踢球，他說男生不踢，我和劉明爍還有唐榕澤和王子晗，在一起練球。

　　老岳才說踢比賽，“踢比賽，踢比賽！”老岳說哈出來，老馮說那種方法，到最后還是老岳說了算，第一次黑的出來，第二次吳士瀟出去，好了滿了，就我們這幾個人還想踢球，劉明爍守門員，我和王澤龍后衛，中鋒郭盈孜和馬超群，前鋒馮宇川和郝科杰。比賽開始了，我們先發球，剛上來郝科杰不行，還有馬超群呢！上來個球就輪到我接了，郭盈孜正在和馬超群說話，上來個球，馬超球不管，郭盈孜沒搶著，我一個大腳開了過去，“砰”的'一聲球出了球場，我的鞋掉了，我就說我穿這雙鞋不行，過了一會，我上去接球，我以為馮宇川接不住呢？我上去就和馮宇川撞了，哎呀！我守球了，幸虧老岳沒看見，踢了一會兒，譚老師和他兒子正好路過，看我們踢球，可我們還是繼續比賽，看著我們的隊員一個個的走了，我們也防不住了，只好盡力而為了，他們以3比0戰勝了我們，我們輸得很慘。

　　還是人多力量大呀！

　　人多力量大作文 篇8

　　我們班已經連續好幾個星期沒得三項競賽的錦旗了，老師和我們一樣的著急！

　　一天，我們班又因為地面不干凈扣分了。老師馬上叫我們四個衛生班干部集中在一起商量對策。泱泱說：“老師，您找我們一定是為班級衛生扣分的事吧！”老師笑了笑說：“不錯，看來你也已經發現這個問題了。”“那當然，我們班沒得錦旗都是衛生害的。”明明一本正經地說。“對！”我們附和道。老師點了點頭說：“那你們有沒有一起想想解決問題的辦法呢？”我們四人不好意思地搖了搖頭。老師用手指著自己的腦袋說：“要靠這里想想辦法呀！你們四個人想出來的辦法比老師一個人的總要好一些。”

　　我們四人你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論開了。“我們四人接下來這段時間要堅守崗位，把不講衛生的同學記下來。”明明嚴肅地說。“對，然后罰他們管第二天的'衛生。”我接著說。“那對講衛生的同學我們應該怎么獎勵呢？”丁丁皺著眉頭說，“我覺得我們應該獎罰分明。”泱泱拍了拍腦袋說：“有了，我們就搞一個‘環保小衛士’的競賽吧！張老師，您說如何？”張老師高興地說：“你們的辦法真好！我沒意見了。我為有你們這樣的好幫手而感到自豪。不過，你們還要記住，班級里有問題就要大家一起想辦法去解決。人多力量大嘛！”

　　我們四人聽了老師的話開心地笑了，仿佛三項競賽的錦旗已經在向我們招手了。

　　(指導教師:船寮鎮小 張偉靜)

　　人多力量大作文 篇9

　　今天第三節課是體育課。本來老師不同意我們下來體育的，可是我們不聽老師的話，還沒上課就已經排好隊了。因為老師說過，如果是體育課的話鈴聲一響就趕緊排隊，不然老師就走老師的。老師說的話我們都記在心里，所以我們先下來了。老師無奈的下來組織我們做活動，剛剛報完數后，校長就走過來對我們說：“去幫忙搬柴火。”我們先是吃了一驚，過后男同學們高聲呼叫了起來，異口同聲的說：“我去，我去！”

　　王老師還沒開口說話我們女生一個都不敢動，可是男生卻大吼大叫，這可把王老師氣壞了，王老師發起怒來比一頭牛還可怕。我們女生看到后把腰桿都挺得直直的。男生都不知道是怎么回事，還在吵，只有一個新同學不吵，因為這個同學有點內向。

　　老師看到我們女生一點兒不吵就只叫男生去幫學校搬柴火，我們女生隨便玩。

　　我們一直以來只對接力賽感興趣，我們叫老師給我們幾個當裁判。

　　“預備跑！”我們聽到這句話后不由得緊張起來。而第一棒跑的人更是緊張，而且還得用力的`向前跑，都在為自己的組爭一口氣。

　　靜寂的操場上熱鬧起來，歡呼聲，鼓勵聲，響成一片。

　　跑累了，我們就在花壇上休息，不用躺下，這樣一個靠著一個的肩膀就行了。而男生卻在費力的扛著柴火呢！休息后了，我們打算去看看男生們搬柴火，順便去諷刺一下他們。

　　可是到了那里，看到男生們都在認認真真的搬柴火，沒有一點爭吵。這是我第一次看到他們是那么團結。當柴春艷正要按照我們說的去做的時候我情不自禁的阻止了她，說：“你看男生多么團結，我們也不應該去諷刺他們，應該去幫幫他們，難道不是嗎？”柴春艷聽了我的話后，恍然大悟說：“嗯！說得有道理，我們應該去幫幫他們，全班同心，其利斷金嘛！”

　　說罷，我們二話不說的上前去幫他們，而他們也幫我們。

　　老師看見這一幕后，嘴角漾著一絲微笑……我們看到老師笑后我們也甜甜的笑了起來。

　　希望你們看了我的這篇作文后能夠有所感悟吧！

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