神奇的力量作文實(shí)用(15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的神奇的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的力量作文1

　　愛(ài)有一種神奇的力量，它使人感到無(wú)比的溫暖和幸福，每個(gè)人的母親都具有這樣高尚的品質(zhì)，所以人們把這種愛(ài)稱(chēng)做“母愛(ài)”。

　　記得我六歲時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的小男孩把我的手夾在鐵門(mén)上，爸爸媽媽馬上帶著我去醫(yī)院進(jìn)行治療，在這段時(shí)間里，媽媽更是無(wú)微不至地照顧著我，又是給我削水果，又是給我講故事，還給我喂吃的，倒開(kāi)水……我漸漸地好了，在媽媽和醫(yī)生的.鼓勵(lì)下，我盡量把手指伸直，雖然還有些彎曲，可是能這樣就很不容易了，當(dāng)我手好了出院后，媽媽卻累倒了。

　　還有一次，我一放學(xué)就去玩，連作業(yè)也不做，媽媽把我拉過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)：“一放學(xué)就只知道玩，打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)！”我氣急敗壞地說(shuō)：“寫(xiě)就寫(xiě)，我還怕你。”說(shuō)完走進(jìn)房間，門(mén)“砰”地一聲關(guān)住了，我絕食，不離開(kāi)房間，看你怎么辦！到吃飯時(shí)間了，我還不出來(lái)，媽媽到我門(mén)前叫我吃飯，我一聲不吭，媽媽也就不理我，自己去了，一會(huì)兒我的肚子也就受不了了，打開(kāi)門(mén)去吃飯，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你一定認(rèn)為我對(duì)你太嚴(yán)厲了，但你也要想想自己……每個(gè)母親都是愛(ài)孩子的，但我不能太愛(ài)你，這樣會(huì)害苦你的啊！”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我留著淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我錯(cuò)了。”

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是啊，小草都懂得報(bào)答春天的陽(yáng)光，我們這些小孩長(zhǎng)大了也一定要懂得回報(bào)我們偉大的母親啊！

神奇的力量作文2

　　今天，我正在看《77乘2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書(shū)，當(dāng)我看到“分不開(kāi)的雜志”這一個(gè)游戲時(shí)，我頓時(shí)來(lái)了興趣：

　　1、準(zhǔn)備兩本頁(yè)數(shù)差不多的雜志。

　　2、將雜志隔三五頁(yè)就交叉在一起。

　　3、沿水平方向拉雜志，就是拉不開(kāi)！

　　怎么會(huì)拉不開(kāi)呢？我更加感興趣了。而我卻沒(méi)有像之前那樣直接看“為什么”，而是自己動(dòng)手做起這個(gè)游戲來(lái)。我把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地夾在一起，夾完后，我突然發(fā)現(xiàn)夾歪了，我便想把她拉正，可怎么拉都拉不正。算了，不管這些，我使勁兒拉著兩本書(shū)，但就是分不開(kāi)！我不信了，懷疑自己力氣太小，便叫來(lái)爸媽?zhuān)�大家一起拉，還是拉不開(kāi)，這是怎么回事呢？

　　這時(shí)，爸爸神秘地說(shuō)：“看我的！上帝，請(qǐng)賜予我仙氣！”邊說(shuō)邊向書(shū)吹氣，并猛地一拉，數(shù)竟然分開(kāi)了！這是為什么呢？為什么空氣進(jìn)去了書(shū)就分開(kāi)了呢？原來(lái)是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書(shū)的紙之間所產(chǎn)生的摩擦力就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于兩張紙所產(chǎn)生的.摩擦力。而至于為什么空氣進(jìn)去了書(shū)就分開(kāi)了，是因?yàn)榭諝膺M(jìn)入后紙和紙就分開(kāi)了，摩擦力就小了，書(shū)自然就分開(kāi)了。

　　摩擦力真是一種神奇的力量！

神奇的力量作文3

　　誰(shuí)才是大力士？金剛？還是巨人？好了好了，別瞎猜了。還是讓我們用一個(gè)小小的游戲來(lái)揭開(kāi)謎底吧。

　　我們把兩本書(shū)像撲克牌一樣一頁(yè)一頁(yè)地疊起來(lái)，讓同學(xué)們把兩本書(shū)拉開(kāi)。“誰(shuí)是大力士，就可以獲得三次獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利。”老師宣布道。面對(duì)極大的誘惑，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，按耐不住準(zhǔn)備大顯身手。“誰(shuí)參加？”“唰”一下，一雙雙小手高高地舉起，還有些男生卷起衣袖，向大家顯擺小山大的'肌肉。老師微微上揚(yáng)的嘴角，露出了神秘的笑容。

　　首先，見(jiàn)到上場(chǎng)的是一位“弱女子”。她使勁兒拽著書(shū)脊，上拉一下，下拉一下。臉漲的紅撲撲的像個(gè)小蘋(píng)果。可誰(shuí)知書(shū)本紋絲未動(dòng)。下一位可是個(gè)擁有小山一樣肌肉的真正的男子漢。他手臂上爆出了青筋，咬牙切齒，臉漲得通紅，像燒熟的龍蝦，連身子都微微顫動(dòng)。可書(shū)吶，卻像粘住了一般死活不肯動(dòng)搖。“我認(rèn)輸。”他把書(shū)隨手一放，放棄了。

　　“不就是拔本書(shū)嘛，有那么難么。”“就是就是。”“他們肯定都是假裝在演戲。這演技也太好了吧。”可接下來(lái)的情景是我們大吃一驚，許多同學(xué)都連連敗下陣來(lái)。直到老師最后揭開(kāi)謎底，我們才恍然大悟：原來(lái)是摩擦力搞的鬼！

　　看來(lái)生活中處處都有新發(fā)現(xiàn)，還需要我們靜下心來(lái)靜靜觀察.思考，做個(gè)有心人。

神奇的力量作文4

　　天氣晴朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我在花香中向前走去。看到了一個(gè)花世界。

　　小白花的花瓣已經(jīng)給大地鋪上了一層被子，讓大地充滿(mǎn)了溫暖。隨著暖洋洋的風(fēng)，小白花漫天飄飛，像天空下起雪花似的，美麗極了！小白花的樹(shù)枝是白茫茫的。遠(yuǎn)看，好像一個(gè)穿著銀白色衣服的仙女在擺動(dòng)著優(yōu)美的身姿。

　　花，一朵挨著一朵，一簇?cái)D著一簇，漂亮極了！就在這時(shí)，我的腳下有縷縷清風(fēng)向我跑來(lái)，身后還有好幾片落葉。

　　順著落葉來(lái)的方向看去，一個(gè)純凈的世界展現(xiàn)在我的眼前。棕色的樹(shù)木，棕色的`樹(shù)枝，綠油油的葉子，撲鼻而來(lái)的芳香。柳樹(shù)姑娘們都在整理自己的頭發(fā)，把自己打扮的漂漂亮亮的。在春風(fēng)的滋潤(rùn)中，柳樹(shù)好像更加充滿(mǎn)了力量。一切都是那么生機(jī)勃勃，清新純凈。

　　但，就在這一刻，一棵生了重病的柳樹(shù)躍入我的視線(xiàn)。它的頭發(fā)沒(méi)有了，樹(shù)皮也基本掉光了，只有那矮小的身體，而且還有兩個(gè)“支架”在支撐著它，它虛弱的不能再虛弱了。它歪斜的身子好像在用力地向著遠(yuǎn)方呼喊救援，它沒(méi)有枝條、沒(méi)有葉子，光禿禿的枝干像一只沒(méi)有刺的刺猬，灰暗蒼老。

　　我快步上前用手輕輕地?fù)崦�它粗糙的�?shù)干，仰望著它四五根孤零零的枝杈，心里難過(guò)極了。我用手剛剛撫摸完，樹(shù)干上短短的枝杈在半秒中的時(shí)間里緊接著就斷了。它好像經(jīng)歷過(guò)太多太多的折磨，竟虛弱到這么嚴(yán)重的程度了。

　　我在樹(shù)下轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，尋找生命的力量，蛛絲馬跡也不會(huì)放過(guò)。這時(shí)，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的東西落到我的頭上，我抬頭一看，“啊！柳條，柳條”我開(kāi)心得都快說(shuō)不出話(huà)了。這根柳條，它努力地生長(zhǎng)，不依靠任何人，任何東西。風(fēng)和雨已經(jīng)是“家常便飯”了。它憑著它的力量一直向上長(zhǎng)，什么也阻擋不了它。

　　我站在這老柳樹(shù)唯一的一枝柳條下，覺(jué)得它充滿(mǎn)了力量……

神奇的力量作文5

　　一個(gè)晴朗的周末，天空萬(wàn)里無(wú)云，我到郊外去踏青。只見(jiàn)這里綠樹(shù)成蔭，花朵簇簇，空氣中彌漫著甜甜的花香，真是太美了！正當(dāng)我沉醉在這花香中之時(shí)，一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音傳來(lái)：“你好！小美女。”我四處張望，可是身邊空無(wú)一人，難道是我聽(tīng)錯(cuò)了？這時(shí)，一只美麗的蝴蝶落在我的肩頭，它扇動(dòng)著翅膀，輕輕地說(shuō)了聲：“你好！”我又驚又喜，我居然能聽(tīng)懂它的話(huà)！

　　這時(shí)，我聽(tīng)到池塘邊有一群青蛙在激烈地爭(zhēng)論誰(shuí)捉的蟲(chóng)子最多；旁邊高大的松樹(shù)上，小松鼠在央求媽媽帶它出去玩；樹(shù)下一群忙碌的小螞蟻在商量怎樣把一塊面包搬回洞里。原來(lái)，我能聽(tīng)懂所有動(dòng)物的話(huà)，真是太神奇了！我簡(jiǎn)直要樂(lè)昏頭了。告別了小蝴蝶，我興高采烈地向前走去。

　　走著走著，三只小貓吸引了我，只見(jiàn)它們把頭擠在一起，正在神秘地商量著什么，我躡手躡腳地走過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)一只貓說(shuō)：“我得到了一支魔法棒，我要讓主人陷入沉睡，這樣我們就可以在家里開(kāi)個(gè)盛大的‘貓咪大派對(duì)’了！”另一只貓拍著手說(shuō)：“好啊！好啊！我要把所有好吃的'都搬出來(lái)，再煮一個(gè)大大的火鍋，然后在家里掛滿(mǎn)氣球和彩帶。”第三只貓興奮地說(shuō)：“我要把廚房里的鍋碗瓢盆都拿出來(lái)做成架子鼓，用筷子演奏歡快的音樂(lè)，我們還可以玩枕頭大戰(zhàn)！”聽(tīng)到這里，我忍不住說(shuō)：“你們這么做是不對(duì)的！”小貓們嚇了一跳，吃驚地說(shuō)：“你怎么能聽(tīng)懂我們的話(huà)？你想怎么樣？”我說(shuō)：“你們這樣會(huì)讓家里變得一片狼藉，還會(huì)傷害到主人。主人平時(shí)對(duì)你們那么好，你們這么做對(duì)嗎？”小貓們聽(tīng)了，覺(jué)得很羞愧，說(shuō)：“唉，我們只顧著自己開(kāi)心，卻沒(méi)想過(guò)后果，我們知道錯(cuò)了，謝謝你的忠告。”看到小貓們終于醒悟了，我高興地笑了。

　　有這個(gè)能力真好，既可以和動(dòng)物們交朋友，還可以幫助它們。

神奇的力量作文6

　　已是萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，神秘的夜空里無(wú)數(shù)的星星在向著獨(dú)坐在屋頂?shù)乃�西亞閃爍，月亮婆婆溫柔地看著塔西亞。

　　塔西亞的父母睡了，一切都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是塔西亞卻睡不著，一種無(wú)形的壓力困使著他，快要大考了，而塔西亞的成績(jī)實(shí)在不可恭維，尤其是他的數(shù)學(xué)總是不及格，老師今天對(duì)他說(shuō)如果考不好，就要留級(jí)。此時(shí)此刻，他腦子空空的，呆呆地望著天空，顯得很無(wú)助。一想到要留級(jí)重讀，不禁嘆息：“唉！早知如此，何必當(dāng)初呢？”可是現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了呀！他在屋頂不知不覺(jué)昏昏沉沉地睡了。

　　凌晨一點(diǎn)十分，一陣涼風(fēng)吹醒了塔西亞。這時(shí)他已睡意全無(wú)，起身折回屋里，把門(mén)一關(guān)，開(kāi)始閉門(mén)修煉，兩個(gè)小時(shí)之后，才又小睡一會(huì)兒。

　　從第二天開(kāi)始，父母完全被塔西亞搞懵了。他一反常態(tài)，每天放學(xué)后都把自己關(guān)在屋里，埋頭書(shū)本。早晨也不拖拖拉拉，到校相當(dāng)早。塔西亞的父母納悶：是一股什么神奇的力量，使得他有這樣大的轉(zhuǎn)變呢？這股神奇的`力量，竟然使塔西亞最終不僅順利升級(jí)，成績(jī)還相當(dāng)不錯(cuò)，而且改掉了學(xué)習(xí)中的很多缺點(diǎn)。

　　父母欣喜，塔西亞也如釋重負(fù)，更加自信。原來(lái)，在那天晚上，塔西亞做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里一位白發(fā)老爺爺和藹地對(duì)他說(shuō)：“孩子啊，只要你不放棄，鼓起勇氣，肯努力，一切都會(huì)有希望的！”就這一句話(huà)，使塔西亞有了無(wú)窮的力量，重新振作起來(lái)，終于給了自己一張滿(mǎn)意的答卷。

神奇的力量作文7

　　“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”電視上正在表演魔術(shù)。只見(jiàn)魔術(shù)師在裝滿(mǎn)水的杯子上蓋了一張紙，然后將杯子倒了過(guò)來(lái)，水竟然并沒(méi)有灑出來(lái)。這個(gè)魔術(shù)引起了我的好奇心，想自己也來(lái)嘗試一下。

　　首先準(zhǔn)備材料：一個(gè)玻璃杯，幾張白紙，還有一臉盆水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！

　　我拿起玻璃杯，裝了整整一杯水，小心翼翼地蓋上一張白紙。可一碰到水，紙就濕了，沾在杯口上。我想：應(yīng)該會(huì)成功的吧？算了，先試試再說(shuō)。我屏住呼吸，慢慢將杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。你猜結(jié)果怎么樣？那張白紙?jiān)诒�口還沒(méi)有完全朝下的時(shí)候就掉了，水便是“嘩啦”一下，全灑了！

　　怎么會(huì)這樣呢？應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的呀！哪里不對(duì)呢？我這么想著。這個(gè)結(jié)果有點(diǎn)出乎我的意料，沒(méi)想到結(jié)果竟是以失敗告終。第一次失敗了。我仔細(xì)回想著魔術(shù)師的一舉一動(dòng)：先裝水，再放上一張白紙，接著把手按在杯口上……我猛一拍大腿：“對(duì)！就是這里！”找到了問(wèn)題所在，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)！

　　我重復(fù)著前半段的工作：裝水，放紙，接著一手托杯子，一手按在杯口上。我深吸一口氣，把杯子倒了過(guò)來(lái)。我怕又失敗，在手拿開(kāi)之前閉上了眼睛，心里默念：一！二！三！我迅速把手縮了回去。咦？怎么沒(méi)聲音？難道是成功啦？我緩緩睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)白紙牢牢地沾在杯口上，雖然濕了，但未灑一滴水，也就是——成功了！

　　可為什么會(huì)這樣呢？這問(wèn)題讓我百思不得其解，去問(wèn)“百度爺爺”嘍！一搜，原來(lái)如此：這主要是大氣壓的原理，一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當(dāng)水杯裝滿(mǎn)水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的'大氣壓，杯外的大氣壓壓住了紙，水就流不出來(lái)了。大氣壓真神奇！

　　在生活中，我們應(yīng)該要善于觀察，敢于實(shí)驗(yàn)，一定會(huì)有意想不到的收獲！

神奇的力量作文8

　　從小喜歡看故事書(shū)、看電視的我，常常從故事書(shū)里、電視里，看到一些神、鬼，雖然很多人不相信，但“我相信”。

　　我相信世上有月下老人，只是他現(xiàn)在老了，時(shí)常把已結(jié)婚的人又糊里糊涂，接上另一個(gè)人，也就是現(xiàn)在的“外遇”！雖然如此，不過(guò)我還是依然相信“姻緣天注定”。因?yàn)槲铱吹揭晃幻琅�，竟然和一位丑男結(jié)婚！雖然外在不代表什么，不過(guò)在無(wú)形中，更讓我感覺(jué)到“它”的存在，或許，它也正在幫我尋找那個(gè)“心上人”！ 我相信世上有鬼的存在，你看過(guò)“魔法奶奶”、“鬼馬小精靈”嗎？那些人都可以看到路上、街道上有許多妖魔鬼怪，也許有一天，他們也會(huì)現(xiàn)身，讓大家看看。例如：靈異照片……，世界上有惡鬼、友善的鬼、搞笑、惡作劇的鬼......好多好多，只是我們看不到，也不知道而已，不過(guò)我相信它們的存在。

　　你相信天上有天堂，地下有十八層地獄嗎？我相信。當(dāng)別人這么問(wèn)我時(shí)，我會(huì)這樣回答他。因?yàn)閭髡f(shuō)故事里的天神宙斯、女?huà)z補(bǔ)天……，廟里的媽祖、千里眼、順風(fēng)耳、閻羅王……，或許那只是一些傳說(shuō)，但是如果沒(méi)有它們，沒(méi)有天與地之分，人們彷徨無(wú)助時(shí)，又該向誰(shuí)祈求？雖然別人常說(shuō)：“眼見(jiàn)為憑”，不要去相信那 些神話(huà)、傳說(shuō)，不過(guò)我覺(jué)得相信就能激發(fā)某些力量，就像許多人遇到生活中的難題，會(huì)渴望藉由信仰，得到冥冥之中無(wú)形的'幫助。

　　每一個(gè)人，相信的事情總是不一樣，所以你不能強(qiáng)迫別人不相信什么、相信什么，不一定他和你的想法不一樣，感觸也不同。“你聽(tīng)你的鳥(niǎo)鳴，他看他的日出，每個(gè)人都會(huì)有等量的感受。”所以我相信的不一定跟你一樣，對(duì)吧！雖然如此，不過(guò)大家都會(huì)堅(jiān)持自己所相信的，不輕易動(dòng)搖、改變的！

神奇的力量作文9

　　在大自然中，有許多神奇的東西，今天我要和大家說(shuō)的是大自然中神奇的種子。

　　有這樣一個(gè)故事。有人問(wèn)：世界上什么東西的力氣最大？得到的回答不勝枚舉，有的人說(shuō)是大象，有的人說(shuō)是獅子。

　　這一切答案都不對(duì)，世界上力氣最大的是植物的種子。說(shuō)到這，你也許會(huì)不相信，但是這是真的。人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，堅(jiān)固。解剖學(xué)家們用盡了一切的方法，要把它完整地分開(kāi)來(lái)，都沒(méi)有成功。后來(lái)有人想到了一個(gè)方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給予其溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開(kāi)的骨骼完整地分開(kāi)了。可見(jiàn)一粒種子可以顯現(xiàn)出來(lái)的力，簡(jiǎn)直是超越一切的。

　　這也許特殊了一點(diǎn)，常人不容易理解。那么，你見(jiàn)過(guò)被壓在瓦礫和石塊下面的'一棵小草的生成嗎？它向往陽(yáng)光，為了達(dá)成它的生生意志，不管上面的石塊有多重，石塊與石塊之間有多窄，它也要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，這是一種不可抗拒的力量，阻止它的石塊結(jié)果也被它掀翻。

　　沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確是世界上其它東西無(wú)法比的。因?yàn)檫@是一種“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不罷休的力。我為種子的力量感到驚奇的同時(shí)，也為大自然感慨，大自然是多么的偉大、神奇呀？

神奇的力量作文10

　　星期日，外面淅瀝淅瀝的下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》節(jié)目。當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)：“水的表面有張力時(shí)”我覺(jué)得很奇怪。為了解開(kāi)我心中之謎，我想親自做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　我查閱了許多有關(guān)“資料”，查了好一會(huì)兒，可都沒(méi)找到。可后來(lái)終于在《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》一書(shū)中找到了實(shí)驗(yàn)的方法。于是，我仔細(xì)閱讀了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，決定一一參照書(shū)上的實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證一下。我拿來(lái)了盛滿(mǎn)清水的玻璃杯和十枚一角的硬幣。在做實(shí)驗(yàn)之前，根據(jù)我的猜測(cè)：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來(lái)，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕地滑入水中，發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有溢出來(lái)。怎么回事呢？我的猜想錯(cuò)了嗎？是不是再多放幾枚硬幣水才會(huì)溢出來(lái)呢？接著，我又放進(jìn)去了四枚硬幣，杯里的水仍沒(méi)有溢出來(lái)。最后，我把剩下的五枚硬幣統(tǒng)統(tǒng)都放入了水中。啊！多么奇妙呀！水杯盛滿(mǎn)了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒(méi)有溢出來(lái)。可我發(fā)現(xiàn)杯子口，水的頂端原來(lái)是平的，可現(xiàn)在卻凸了出來(lái)。噢，這就是“水的表面有張力”的`緣故吧，真有趣！

　　通過(guò)這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，使我又增加了新的常識(shí)，更提高了我對(duì)事物的觀察能力和動(dòng)手能力，使我的頭腦和手變得靈巧了。

神奇的力量作文11

　　神奇的力量是什么？看到這個(gè)題目你一定會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的。神奇的力量是什么，我偏不告訴你，相信你看完就一定會(huì)知道了。

　　記得上三年級(jí)時(shí)，又一次學(xué)校讓我們到別的學(xué)校演出，我和幾個(gè)好朋友的表演都是重頭戲我的.節(jié)目被排在最后面，就在要開(kāi)始時(shí)，一向膽大的我害怕了，畢竟是我第一次到別的學(xué)校演出嗎，所以我不肯上臺(tái)，老師們都拿我沒(méi)辦法，因?yàn)槔蠋焸円呀?jīng)把我催哭了，就在這時(shí)我的幾個(gè)好朋友都圍過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：被害怕，沒(méi)關(guān)系的，你就當(dāng)是我們?cè)诓逝牛瑒e看底下的人。這時(shí)雖然我已經(jīng)有些不害怕了，但是我還是不肯上臺(tái)，老師們都急了，這時(shí)周蕊平（我的“敵人”）走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你在學(xué)校里不是很厲害的么？怎麼到這就不行了呢。”哈哈哈哈，隨著她的笑聲我對(duì)自己說(shuō)你不能折磨就讓他瞧不起你。哼！有什么大不了的。我應(yīng)該相信自己呀，我的走上了臺(tái)，一面對(duì)燈光，所有的顧慮就都沒(méi)了。這次我表演的很成功，我受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。

　　只相信聰明的你一定已經(jīng)知道了吧，神奇的力量就是來(lái)做朋友和敵人的鼓勵(lì)和諷刺。鼓勵(lì)會(huì)使你不再害怕，諷刺會(huì)使你堅(jiān)強(qiáng)。但是最重要的是自信，一切成功都來(lái)自自信。

神奇的力量作文12

　　今天，我正在看《77乘2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書(shū)，當(dāng)我看到“分不開(kāi)的雜志”這一個(gè)游戲時(shí)，我頓時(shí)來(lái)了興趣：1。準(zhǔn)備兩本頁(yè)數(shù)差不多的雜志。2。將雜志隔三五頁(yè)就交叉在一起。3。沿水平方向拉雜志，就是拉不開(kāi)！

　　怎么會(huì)拉不開(kāi)呢？我更加感興趣了。而我卻沒(méi)有像之前那樣直接看“為什么”，而是自己動(dòng)手做起這個(gè)游戲來(lái)。我把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地夾在一起，夾完后，我突然發(fā)現(xiàn)夾歪了，我便想把她拉正，可怎么拉都拉不正。算了，不管這些，我使勁兒拉著兩本書(shū)，但就是分不開(kāi)！我不信了，懷疑自己力氣太小，便叫來(lái)爸媽?zhuān)�大家一起拉，還是拉不開(kāi)，這是怎么回事呢？

　　這時(shí)，爸爸神秘地說(shuō)：“看我的！上帝，請(qǐng)賜予我仙氣！”邊說(shuō)邊向書(shū)吹氣，并猛地一拉，數(shù)竟然分開(kāi)了！這是為什么呢？為什么空氣進(jìn)去了書(shū)就分開(kāi)了呢？原來(lái)是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書(shū)的紙之間所產(chǎn)生的摩擦力就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于兩張紙所產(chǎn)生的摩擦力。而至于為什么空氣進(jìn)去了書(shū)就分開(kāi)了，是因?yàn)榭諝膺M(jìn)入后紙和紙就分開(kāi)了，摩擦力就小了，書(shū)自然就分開(kāi)了。

　　摩擦力真是一種神奇的.力量！

神奇的力量作文13

　　鼓勵(lì)有一種神奇的力量，讓人匪夷所思，還給人前進(jìn)的動(dòng)力。是呀我們誰(shuí)都受到過(guò)鼓勵(lì)，感受過(guò)鼓勵(lì)的滋味。它是那么的甘甜，讓人沁透心脾。無(wú)人不對(duì)它稱(chēng)贊，無(wú)人不喜歡它，而我就是它的.一個(gè)粉絲，一個(gè)喜歡它的粉絲。

　　我曾經(jīng)受到過(guò)鼓勵(lì)，知道那種滋味。記得那是在上四年級(jí)的時(shí)候，我們天天寫(xiě)日記，我每天苦思冥想，寫(xiě)出的日記總是三四行，根本連語(yǔ)句都不通順，我快愁死了。老師知道我的難處以后。我主動(dòng)到了辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)其實(shí)寫(xiě)日記非常好寫(xiě)，只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。我自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)天晚上我寫(xiě)了一篇日記交到老師手中時(shí)，老師看了我寫(xiě)的以后，臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。并對(duì)我說(shuō)寫(xiě)的不錯(cuò)嗎？還在作文課上念了我的日記，我激動(dòng)極了，臉上流出了淚光。從此以后，我的日記寫(xiě)的更好了。當(dāng)我再次拿出那篇日記時(shí)。不禁發(fā)現(xiàn)那篇日記那么幼稚，那么可笑，與后者相比相差甚多。這時(shí)我才明白，老師當(dāng)時(shí)給了我很大動(dòng)力。是她鼓勵(lì)了我，如果沒(méi)有她的鼓勵(lì)，我的日記不可能進(jìn)步這么快，真是太感謝她了。人常說(shuō)在鼓勵(lì)中能創(chuàng)造奇跡那么我的奇跡就是寫(xiě)好日記，我享受過(guò)在鼓勵(lì)中成功的喜悅，也明白了許多。

　　鼓勵(lì)讓人有股神奇的力量，愿天下人都能受到鼓勵(lì)。

神奇的力量作文14

　　書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)，是栓布偶先進(jìn)思想與科學(xué)的工具，他能贏到我們走進(jìn)人類(lèi)知識(shí)的廣闊領(lǐng)域。莎士比亞把書(shū)比作 全世界的營(yíng)養(yǎng)品 高爾基把書(shū)比作 人類(lèi)進(jìn)步的階梯 培根把書(shū)比作 橫渡時(shí)間大海的航船 。一本新書(shū)向一艘船，帶領(lǐng)我們沖狹義的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。 泰山崩于前而色不變，麋鹿行于左而目不瞬 我喜歡用這句話(huà)來(lái)描繪一種讀書(shū)的境界

　　書(shū)的內(nèi)涵，絕非幾頁(yè)紙所能包含的。因此，書(shū)使我著迷。

　　記得又一次，我被圖書(shū)館的一本書(shū)給迷住了，我仔細(xì)地閱讀這里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心十分緊張，當(dāng)看到喜悅的.場(chǎng)面是，我的心又放松了許多，但是，讀書(shū)時(shí)的時(shí)間時(shí)間過(guò)得太快了，當(dāng)我繼續(xù)往下讀時(shí)已經(jīng)到了下午，我戀戀不舍地放下了那本書(shū)。回家時(shí)我心里還一直想著那本書(shū)。

　　渴望讀書(shū)擔(dān)無(wú)法讀下去的時(shí)候太難熬了我?guī)缀趺刻於枷肽潜緯?shū)，同時(shí)也在聯(lián)想這哪一本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容，我十分渴望將那本書(shū)看完，所以我求爸爸把那本書(shū)買(mǎi)了回來(lái)，還沒(méi)等他進(jìn)門(mén)我就把他手中的書(shū)拿了過(guò)來(lái)，坐到沙發(fā)上繼續(xù)閱讀，我一頁(yè)一頁(yè)的翻著，那請(qǐng)敬業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)在我的眼前，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我終于把書(shū)完完全全的看了一遍，也終于知道了最后的結(jié)果。

　　在讀書(shū)中，我領(lǐng)略了人生的酸甜苦辣，在書(shū)中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生，在書(shū)中，感受人生的哲學(xué)。書(shū)雖然客觀，但也源于生活，書(shū)中的內(nèi)容在離奇在變化，它都脫離不了我們說(shuō)生活的這個(gè)世界。

　　讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣，我也因此學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的快樂(lè)，書(shū)就像一塊大磁鐵，深深地吸引了我。它用其魔力，創(chuàng)造著神話(huà)，傳播著知識(shí)。

　　在長(zhǎng)時(shí)間的閱讀中，可以將書(shū)中的神奇自然化，又可以將書(shū)中的平淡神奇話(huà)。總之書(shū)中的世界奧妙無(wú)窮，令人向往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書(shū)癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開(kāi)的謎。

　　書(shū)，讓我著迷。

神奇的力量作文15

　　鼓勵(lì)是一種神奇的力量，能讓弱者走向堅(jiān)強(qiáng)，能讓失敗者看見(jiàn)成功的希望，能讓絕望的'人點(diǎn)燃點(diǎn)點(diǎn)光輝。

　　我在讀小學(xué)的時(shí)候考試經(jīng)常不及格，每次考不及格就像家常便飯一樣，根本不覺(jué)得奇怪。家里只有我和爺爺兩個(gè)人，我考不及格爺爺根本不管我，其實(shí)每次考試我也想考高點(diǎn)的，可是我上課沒(méi)有聽(tīng)課，所以不會(huì)做。每次考完試后我都要說(shuō)一句下次一定要考好，只是不一會(huì)就被玩這個(gè)字沖到了腦后。直到直到媽媽因病而回家休假后，媽媽說(shuō)她希望我上課聽(tīng)講，考試考好點(diǎn)，后來(lái)我的成績(jī)有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，媽媽還每天的鼓勵(lì)和關(guān)心我，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，媽媽帶病鼓勵(lì)我我心里很不是滋味，所以我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，慢慢的，成績(jī)也有了提升，基本都能夠及格了。

　　當(dāng)老師來(lái)家訪(fǎng)的時(shí)候，說(shuō)我的進(jìn)步很大，媽媽臉上的笑容越來(lái)越大，我也覺(jué)得這些天的付出一切都值得了。 鼓勵(lì)是一種力量，沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)就沒(méi)有我現(xiàn)在的成績(jī)，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上優(yōu)秀，讓媽媽天天都有笑容。

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