神奇的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的神奇的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神奇的作文1

　　今天，我們的校園一夜之間變得煥然一新，爬滿爬墻虎的教學(xué)樓變成了一個個嶄新又漂亮的大飛機(jī)。懷著驚喜，我連忙朝五四班教室趕了過去。

　　走進(jìn)教室，我眼里頓時閃起了金光，嘴也不由自主地張得好大！原來教室里全是高科技，這時一只烏龜助手向我走來并大聲喊道：“曾同學(xué)，我是你的助手，今天由我來給你講解！”聽完小烏龜?shù)闹v解，我明白了一切。早上講臺邊有個取餐口，里面是哆啦A夢在做美食；還有個神奇按鈕讓教室切換成各種場景。每個人有一套會變形的'桌椅，桌子就是屏幕，桌前有個書柜，只要輸入自己想看的書，它就會自動出現(xiàn)；這個書柜還有個抽斗可以變出你想要的學(xué)習(xí)用品和小道具。桌上有個會變形、說話和走動的收音機(jī)，每次課堂筆記和課外講解都會被自動記錄，甚至匯編成書放在書柜里供自己復(fù)習(xí)或查看。課堂采用了先進(jìn)的虛擬技術(shù)，讓課堂中的各種事物跨越時空呈現(xiàn)在我們眼前。

　　課間大家還可以把收音機(jī)變成飛毯，在云層間飛來飛去；科學(xué)家畫像也活了起來，坐在椅子變成的沙發(fā)上和我們一起交談；神奇按鈕還能把教室變成游樂場呢，那是大家最愜意的時刻！中午，書桌和椅子等變成了一個擁有柜子、臺燈、衣柜和床的私人小房間，衣柜里的機(jī)器手還幫著穿衣服呢，餐桌上則會準(zhǔn)時出現(xiàn)美味的午飯。

　　這真是一個神奇的教室啊！

神奇的作文2

　　你想知道未來的教室是怎么樣的嗎？那就認(rèn)真的看完這篇文章。

　　這是一個穿越時空的時刻，如果你想知道未來是什么樣，那就和我一起穿越時空吧！

　　我們來到未來的H學(xué)校，看到每一間教室都有不同的風(fēng)格，這些風(fēng)格都是按照學(xué)生年齡來區(qū)分創(chuàng)造的。每個班上的風(fēng)格又都不一樣，那是怎樣上課呢？我們抱著問題找答案，發(fā)現(xiàn)了一個神奇的事情，原來在未來，同學(xué)們上課都不需要老師在講臺，老師們都是在網(wǎng)上和同學(xué)們面對面聊天就可以了，每個課桌上都有一臺電腦。那有的人會問：“如果有的`學(xué)生上課偷偷玩游戲怎么辦？”原來，這些問題都是有辦法的，如果學(xué)生上課偷偷玩游戲，電腦會自動報警，老師會在電腦系統(tǒng)里進(jìn)行課堂點評。

　　我們還發(fā)現(xiàn)每個教室都有空調(diào)，每天早晨6：30會自動開啟，系統(tǒng)會隨著天氣溫度自動調(diào)控，保持恒溫，讓孩子們無論是在炎熱的夏天還是寒冷的冬天，都感覺一樣舒適！

　　有的家長會問：“那學(xué)校沒有老師，如果有壞人進(jìn)來了怎么辦？”這個問題我也了解了，原來在進(jìn)校的門口每個學(xué)生都有人臉面部識別，如果是陌生人入侵，系統(tǒng)會直接把人送警察局，這樣家長可就放心了！

　　還有的家長又問了：“如果學(xué)生放學(xué)在外面遇到危險怎么辦呢？”其實，還沒出校門就會有電梯進(jìn)入地下通道，地鐵直接把你安全送到自己家門口。

　　神奇的未來，還有神奇的教室，都是那樣先進(jìn)，相信憑人類的智慧，未來的世界會更神奇！

神奇的作文3

　　從前，在一個王國里，有一個老婆婆，她非常喜歡幫助別人。

　　一天，她掂量了一下缸里的米，自言自語地說：“米要沒了，去集市上買些吧！”在路上，老婆婆看見了一只受傷的小鳥，她覺得小鳥很可憐，就把它帶回了家，她給小鳥做了一個溫暖舒適的窩，天天給小鳥喝清甜的水，吃好吃的谷子。晴天，老婆婆帶著鳥兒曬太陽；下雨時，她又趕緊把小鳥帶回屋里，不讓鳥兒淋濕一根羽毛，把小鳥當(dāng)做貴賓招待。

　　一天，鳥兒突然開口說話了：“老太太，謝謝您把我照顧得如此周到，這是我對您的謝意，請一定要收下！”說完，鳥兒從嘴里吐出三粒小種子給了老婆婆。“您把這些種下，細(xì)心呵護(hù)，就會有意想不到的收獲，那就是我對您的報答！”說完，鳥兒便飛走了。

　　老婆婆在家門口小心翼翼地種下了三顆種子，經(jīng)過太陽公公和細(xì)雨姐姐的照顧，這三顆種子沒過幾個星期就長得又高又大了。老婆婆抬頭望去，第一顆種子長成了一棵“金幣樹”，樹上金燦燦的，老婆婆看著這棵樹笑了。

　　第二棵是“谷子樹”，每天都會長滿谷粒，摘了又長，取之不盡。老婆婆樂于分享，把這些谷粒分給了村里的窮苦人家。

　　第三棵是“禮物樹”，老婆婆最喜歡這棵樹，把它的禮物盒摘下來還會長出新的來。老婆婆剛打開一個禮物盒，“啊，是一條紅色的軟軟的.圍巾！”正是老婆婆最需要的，她把圍巾圍在脖子上，暖烘烘的。村里的孩子們也喜歡這棵樹，也在這兒拿禮物，可他們每天只拿一次，每次只拿一個，誰也不多拿……

　　這個故事告訴我們，樂于助人，不計回報，有時也會有意想不到的收獲。

神奇的作文4

　　今天，同學(xué)們懷著激動的心情來到了教室。大家發(fā)現(xiàn)桌上放著兩個大小相同的氣球。有人猜：“吹氣球。”還有人說：“畫氣球。”但沒有人猜對，原來是扎氣球。

　　只見老師從包里拿出一根縫衣針，神秘地走上講臺，問到：“你們知道我如果把針扎進(jìn)去會發(fā)生什么嗎？”大家不約而同地大喊：“炸開唄！”老師說：“那我可開始扎了哦！”“沒問題！”同學(xué)們一個個激動萬分。大家說是這么說，可還沒等老師拿起氣球，大家都便捂住了耳朵。教室里頓時鴉雀無聲，連呼吸聲都可以聽得清清楚楚。老師終于開始扎了，就在針頭剛剛觸到氣球面時，大家喊的喊，叫的叫，教室里頓時有炸開了鍋。因為大家都以為氣球會炸開。

　　可就在這時，奇跡發(fā)生了，氣球并沒有炸開，而是安然無恙地在桌上躺著，只是在慢慢地縮小，最后居然像個陀螺似的在原地打轉(zhuǎn)，直到縮成一團(tuán)。同學(xué)們見了都拍手叫好。

　　這時，一些細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了隱藏的秘密，原來，老師在氣球上貼了一個“十”字形的膠帶，在十字的`中間把針扎了進(jìn)去。那為什么這樣做就不會爆炸呢？同學(xué)們對此感到十分好奇。在同學(xué)們的再三追問下，老師揭曉了答案：原來，氣球的彈性橡膠起到了很大的作用，它有很大的張力，橡膠微粒相互附著在一起，膠帶又起到了固定的作用。盡管氣球表面有個洞，但是膠帶還是把橡膠微粒牢牢地粘在一起。

　　真沒想到，這個小小的實驗里居然還藏著大學(xué)問呢！

神奇的作文5

　　一天，我在回家的路上看到了一朵美麗的七色花，這朵花有紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色。我走上前去，彎下腰把它摘了。這時有一個小小的、可愛的精靈飛到我身旁，說：“這是一朵能幫你實現(xiàn)愿望的七色花，許一個愿望，再撕下一個小花瓣，把它扔出去，它就會照你的吩咐去做，主人你知道了嗎？”我驚訝地問：“主人？我是你的主人？”精靈對我說：“只要有人采到這朵七色花，他（她）就是我的主人，而我會永遠(yuǎn)在你的身旁。”我開心地叫到：“真的？我終于有我的精靈了！”

　　晚上，我一刻不停地看著這朵七色花想著許什么愿望。那時候我在想：我經(jīng)常惹媽媽生氣，我想讓我自己的行動要媽媽不再生氣，而且每天都笑瞇瞇的`。這時，紅色的花瓣動了一下，精靈說：“這是紅色聽到你心里想什么了，你趕快把它撕下來，扔出去，就會實現(xiàn)了。”

　　我聽了精靈的話，把紅色花瓣撕了下來，扔在空中。之后，我就認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)。媽媽來了，看見我在寫作業(yè)，心里比吃了蜜還要甜。媽媽小聲面帶微笑的說：“我家的小寶貝懂事了！”聽了這句話，我心里很開心。

　　第二天，我在媽媽面前大膽地說：“媽媽這次的考試我一定要考到三個一百分。”說完，我就去復(fù)習(xí)了。到了晚上放學(xué)，我真的考了三個一百分。可是我還覺得不行，因為我以為是花瓣幫助了我。但是我一回家問精靈，精靈說不是，這次是我真正考的三個一百分。

　　第三天，我又很認(rèn)真地寫作業(yè)、看書、復(fù)習(xí)等等媽媽看了又微笑了，這次比上一次更甜。

　　過了很長的時間，我的愿望真的實現(xiàn)了：媽媽每天都微笑著，不在生氣。

　　后來我的氣色花變成了六色花，到現(xiàn)在還保留著，不信你到我家的花盆去看看！

神奇的作文6

　　電在我們生活中無處不在，家里的電器離不開，學(xué)校的學(xué)習(xí)離不開，但我始終不明白電到底是怎么回事，今天我終于有機(jī)會了解了神奇的電。

　　今天上午，陽光明媚，我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下乘著大巴車去國家電網(wǎng)——徐州供電公司參觀，同學(xué)們都很興奮，他們和我一樣心中充滿著好奇和疑問。我正在遐想呢，突然一個剎車，我們來到了徐州供電公司的大院，我迫不及待地走下車去尋找答案。

　　下了電梯，我們來到了7樓的'電網(wǎng)控制中心，一排排的電腦顯示著陌生的字符和數(shù)字，叔叔阿姨全神貫注地監(jiān)視著屏幕。一位高個子的叔叔告訴我們電的分類，電是如何經(jīng)過發(fā)電廠進(jìn)入電網(wǎng)的，通過這里叔叔阿姨的控制進(jìn)入了千家萬戶，我聽了還是有點似懂非懂，愈發(fā)感到電的神奇。

　　從電網(wǎng)調(diào)度中心出來，我們來到了營業(yè)大廳，以前我和爺爺來過這里，這里的環(huán)境真好，收電費的阿姨很有禮貌，在這里看到了很多和電有關(guān)的機(jī)器，電費查詢機(jī)、自助繳費機(jī)，還有美麗的吉祥物——優(yōu)優(yōu)。

　　走出營業(yè)大廳，我不禁回頭，神奇的電啊，愈發(fā)讓我感到神奇。隨著一路的顛簸，我們來到110千伏變電站，里面高高低低有很多柱子，電力叔叔們給我們講述了傳輸電的導(dǎo)線、電容器等高科技裝備，懂得了人們是如何控制電的，神奇的電變得不再神奇。

神奇的作文7

　　今天我在一本書上看到了一個有趣的實驗。書上說將手帕在酒精里浸泡過后，再用小棍挑起來點燃，手帕?xí)�完好無損。我十分好奇，心想怎么可能呢?“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”不如我親自出馬來做做這個實驗。

　　我和我的助手弟弟準(zhǔn)備好了酒精、小棍、手帕開始做實驗。首先我把我心愛的小手帕在酒精里泡了泡，然后我又用小棍把手帕挑起，弟弟也準(zhǔn)備好了打火機(jī)點燃手帕。這一刻，我的心砰砰直跳，心怕燒壞了我心愛的手帕，我不禁閉上了眼睛。只聽“嘩”的一聲，手帕被點燃了，我慢慢的睜開眼睛。大火燃燒了起來，弟弟興奮極了“哇!哇!”的叫著，不時在手帕周圍暖手，還不斷試著將大火吹熄。我也顧不上什么了，只是緊盯著我潔白的手帕，就在這時，我發(fā)現(xiàn)了火雖然在燒，可是火只是在手帕的表面上燃燒，而手帕卻完好無損，就在我百思不得其解時大火熄滅了。潔白的手帕沒有一點燒過的痕跡，我忐忑不安的心也終于放了下來。

　　這到底是怎么一回事呢?

　　于是我又找來那本書，仔細(xì)閱讀一番。哦，原來酒精遇火燃燒，放出熱量，使酒精和水大量揮發(fā)，帶走部分熱量。乙醇(chún)燃燒時，由于有大量的水蒸氣蒸發(fā)，所以手帕的'溫度不高，更不會被燒壞。

　　這可真是一個有趣的實驗呀!我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做更多有趣的實驗。

神奇的作文8

　　大家好，我是大家十分熟悉的一個氣球！那就是我“神奇的氣球”。哈哈！我看見有人開始驚訝得把眼睛閉上了，你們知道是為什么嗎？是因為許多小朋友都十分怕我！怕我一不小心就炸掉了，會發(fā)出很響很響的聲音。

　　現(xiàn)在，你們知道我為什么叫“神奇的'氣球”嗎？其實，我是一種高質(zhì)量的氣球，氣球充足氣后可長達(dá)一米，然后你就可以千變?nèi)f化，隨心所欲地扭成各種各樣的形狀，動物、電器：有漂亮的小狗，盡職盡責(zé)的黑貓警長等等。從這些地方你們就可以知道我就是大名鼎鼎的“神奇的氣球”啦！

　　記得有一次，上手工課時，小主人把我?guī)У搅私淌胰ィ�這令我十分高興。老師先把我從袋子中拿了出來，然后，就把我扭來扭去。有的人用手緊緊地捂住耳朵；有的人用手遮住眼睛，一秒都不想看；有的人還不知道老師正在干什么。當(dāng)老師把我扭成了一只可愛漂亮的小狗時，大家才知道我不是非常討厭的。可是，還是有些人很擔(dān)心我爆炸會把自己嚇哭。但起碼，已經(jīng)有一部分人不再擔(dān)心我會爆炸了。這一點我還是十分高興的。在這一堂課下來，有許多人都覺得我很好玩，很有趣。這讓我情不自禁在心底驕傲起來。

　　我是一位又好玩又有趣的“神奇的氣球”，我不僅有趣，而且我還能變出你想要的東西來，希望大家可以對我更加喜愛。

神奇的作文9

　　在一個遙遠(yuǎn)的王國里，有一座神秘的城堡。誰都不知道城堡的主人是誰，只知道城堡的主人十分富有。

　　一天，城堡的主人神秘的發(fā)出了幾張請?zhí)�，請狼、黑熊、兔子、大象來城堡做客�?/p>

　　下午，狼騎著自行車匆匆忙忙的趕來了城堡。他走到門前，大聲嚷道：“開門！快開門！”可是，門沒有開。狼十分生氣，一邊大聲叫喚，一邊使勁捶門，“咚咚”。狼失望的坐在了地板上。過了一會兒，迎面走來了黑熊，黑熊使勁的撞門、踢門、捶門，門始終是沒有開。黑熊便緊挨著狼坐下了。大象是兔子的干哥哥，兩人知識都很淵博。大象輕輕的敲了敲門，說：“請問有人在家嗎？我是被人請來的大象先生。”兔子又接著說：“請問城堡的主人在嗎?請開開門！”門“吱”的一聲打開了，兔子見狼和黑熊還坐在地板上，便招呼他們也進(jìn)城堡。狼和黑熊迫不及待的沖了進(jìn)去，可是，兩人剛一抬腳，便掉入了一間小屋子里。屋子里全是兇神惡煞、幽靈。巫婆也朝他們撲來。兔子和大象彬彬有禮的走進(jìn)城堡，城堡里金碧輝煌，幾十間屋子展現(xiàn)在他們眼前。他們并沒有魯莽的沖進(jìn)去，則是輕輕的敲每一間房。房門開了，一位德高望重的.老人坐在椅子上等待著大象和兔子吃飯。兩人一進(jìn)門，老人便發(fā)話了：“歡迎你們，我親愛的朋友！”……

　　老人好好的款待了他們一番，晚上，他們戀戀不舍的回家了。狼和黑熊也向老人認(rèn)了錯。從那以后，很多小動物和老人做了朋友。

神奇的作文10

　　手機(jī)，是一種高科技產(chǎn)品。它的出現(xiàn)，讓人們的生活從幻想變成現(xiàn)實。同時，它也被人們認(rèn)為是神奇的代名詞。那么，它究竟神奇在哪呢？

　　第一個神奇的地方，就是它的移動支付功能了。要是你去超市買了許多商品到收銀臺，發(fā)現(xiàn)錢包沒帶，別擔(dān)心，只要你拿出手機(jī)，掃一下支付碼就可以了。這個移動支付的功能，現(xiàn)在已經(jīng)普及了全國各地，甚至在外國有些地方也有了移動支付，現(xiàn)在，你到處都可以看到移動支付的身影。出租車上、公交車、火車站里都有移動支付。

　　如果你想念親人，就得用上視頻聊天了，這是手機(jī)軟件上微信的功能，它能使遠(yuǎn)在幾千、幾萬里的人面對面交流。能夠看到對方此時的樣子以及在做的'事情，聽到對方周圍發(fā)出的聲音。

　　還有一個神奇之處，就是藍(lán)牙了，藍(lán)牙能讓手機(jī)的信號發(fā)射到除手機(jī)外的別的設(shè)備上，讓汽車接收藍(lán)牙信號，就能使車的廣播變成電話，這樣在開車的時候就不必拿起手機(jī)來接，直接點一下車的播放鍵就可以通話了。

　　手機(jī)還有一個神奇的地方，就是GPS了，GPS是手機(jī)導(dǎo)航的意思。打開手機(jī)上的導(dǎo)航軟件，再打開GPS輸入你想去的地方。手機(jī)就會規(guī)劃出路線，對你說出現(xiàn)在該往哪走。GPS的出現(xiàn)，簡直就是路癡的福音啊！

　　這些只是手機(jī)功能的冰山一角。手機(jī)的神奇，造福了社會！相信不久的將來，手機(jī)還會擁有我們現(xiàn)在想都想不到的神奇本領(lǐng)。

神奇的作文11

　　最近，我閱讀了一套《神奇校車》叢書，這套書有《覓骨尋蹤》《穿越颶風(fēng)》《有趣的食物鏈》《穿越叢林》《追尋恐龍》《人體中的游覽》等好多本。我每天都會和媽媽一起閱讀。媽媽說，這是一套受全球小朋友喜愛的科普系列圖書。書里有許多和弗瑞絲老師一起探秘的小朋友。弗瑞絲小姐的裙子、耳環(huán)、高跟鞋也總是跟著故事不停地變換圖案，特別有趣！

　　我猜想她的衣服是不是從外星人那里領(lǐng)取的，哈哈！《神奇的校車》這套書講了許多知識，其中，我最難忘的是有關(guān)地球內(nèi)部的探秘。我從小就喜歡石頭，家里有很多爸爸媽媽帶我到各地旅游時搜集的石頭。這本書讓我認(rèn)識了許多巖石，比如：花崗巖、石灰?guī)r、會變質(zhì)的大理石、浮石……我對石頭更感興趣了，長大想當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)家呢！這套圖書里還有一本叫《在人體中游覽》的，講的`是：弗瑞絲和她的孩子們乘上神奇校車，因為一次偶然的事故，校車變成了一個奶酪餅?zāi)敲葱。�并被一個人吞了進(jìn)去，開始在人體消化道中漫游。他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。知道神奇校車最后是怎么從人體中出來的嗎？是打噴嚏打出來的！哈哈，想不到吧！在這有趣、好玩的人體旅行中，我也學(xué)到了很多知識。《神奇校車》這本書帶給我很多很多的知識，我也越來越喜歡閱讀了。我很樂意把這套書介紹給大家，相信大家一定會喜歡的！

神奇的作文12

　　在一片美麗的森林深處，有一座古堡。

　　有一天，古堡的主人發(fā)出四份請?zhí)�，分給送給狡猾的野狼，笨拙的黑熊，聰明的大象和靈活的跳跳鼠。

　　第二天，狡猾的狼開著轎車第一個來到古堡，野狼用爪子重重的敲了一下門，大聲的說：“快打開你的破門，野狼我來了。”第二個到達(dá)的是笨拙的黑熊，他對狼說：“狼兄啊，你讓一下，我把門撞開。”黑熊用力一撞，但是，門還是沒打開。過了一會，大象和跳跳鼠來了，問：“野狼兄，大象兄，你們怎么不進(jìn)去啊。”狼說：“這個破門怎么都打不開。”大象說，讓我試試看吧！聰明的大象用手輕輕的敲了一下門，“噔噔噔”并用溫和的語氣問：“有人在嗎？請開一下門吧！”可是里面還是沒有回應(yīng)，跳跳鼠也試了試，可門還是沒有打開。正當(dāng)野狼和黑熊想要離開的`時候，門奇跡般的打開了。野狼和笨熊急急忙忙的沖了進(jìn)去，展現(xiàn)在他們眼前的是滿屋子的毒蛇蝙蝠還有幽靈，以及一個瘦骨如柴的老巫婆，正向他們伸出魔爪。野狼和黑熊連滾帶爬的逃了出來。而跳跳鼠和大象走了進(jìn)去，看見的是一座金碧輝煌的古堡。后來大家才知道，這座古堡的主人是一位慈愛的老爺爺。那些不一樣的景象是為了教訓(xùn)那些壞動物的。

　　后來，許多小動物都和老爺爺成為了朋友，他們愉快的生活在古堡里。

神奇的作文13

　　“如來神掌！如來神掌！“操場上傳來了同學(xué)們興奮的叫喊聲。

　　“什么如來神掌？”我一臉奇怪。“哎呀，你看天上的云。”一位同學(xué)不耐煩地回答我。我連忙抬頭一瞧，哇，真的有一朵云呈手掌形，幾乎占了大半個天空，還真有些像如來神掌。仔細(xì)看看，好像還是左手呢。

　　過了一會兒，在手掌的旁邊出現(xiàn)了一個小點點，說不定他就是大名鼎鼎的孫悟空呢！接著，最神奇的一幕發(fā)生了，小點點真的變成了孫悟空，它竟然飄到了如來神掌的旁邊，而且，“手掌”居然握住了它！媽耶，事實證明，神話不是編的，而是根據(jù)天上的`云想象了。哼，有些人還說神話都是騙人的，讓他們過來看看這朵云，保證心服口服。

　　“嘿，你們快看！美猴王出來了！”同學(xué)大聲喊道。我定睛一看，果真，又一個美猴王從如來的五行山中鉆出來了，那朵云也在不停地變化著。先是頭，又是手……終于，齊天大圣從五行山中完全掙脫了出來。咂咂，好好的猴王被壓在山下500年，也挺不容易的，讓我來看看他。放眼望去，他頭戴金冠，身穿金甲，腳蹬云鞋，手舉金棒，好不威武！看來，是唐僧來救他了。如果我沒猜錯，下面的云應(yīng)該就是師徒四人西天取經(jīng)的場景了吧。

　　”上課了，上課了。“有人叫道。要是不用回教室上課，我也許能看一下午，那些千變?nèi)f化的云說不定會給我演完整本《西游記》呢！

　　天空的云，真是太神奇了！

神奇的作文14

　　每個人都有他的奇思妙想。是的，我了也有自己的奇思妙想，而且都是一些稀奇古怪的奇思妙想，還有很多。下面我就給大家介紹我的奇思妙想之一 ——鋼鐵竹香銳皮電腦。

　　這種電腦的外表跟個本子一樣大。而且它的外皮是由蛇皮紙和鋼鐵清香竹子組成的，而且其中一片蛇舌便是開關(guān)，一般人根本不會注意，因為那個開關(guān)是在一個圓圈里呀！

　　說了外表，也該說說整臺電腦的幾大功能啦！

　　第一大功能，認(rèn)別系統(tǒng)：當(dāng)你買這臺電腦時，打開電腦，就會讓你照張相。別以為這個東西沒用，如果你不照的話，而且還放了很多重要資料在里面，又被偷了電腦的`話，即使你把電腦找回來，也打不開。因為第一個照相的人，也就是它的主人，如果實在沒辦法了，而且又沒找回，那就用第二大功能吧！

　　第二大功能，ARM藍(lán)外追及功能：電腦被偷了，又找不回來，如果是鋼鐵竹香銳皮電腦被偷，那還有救。拿出買電腦時服務(wù)員給你的遙感器，因為遙感器上有ARM（阿銳美）藍(lán)外追及功能，那可是一部傻瓜GPS呀！可拿回之后民發(fā)現(xiàn)有些地方已經(jīng)磨損了，咋辦呢？那就使用第三大功能呀！

　　第三大功能，銳皮系統(tǒng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)表皮破舊不堪時，只要打開K盤的銳皮程序的話，就可以把舊皮“脫”下，新皮“換”上，包你喜歡！而且還可以換成圖片封面喲！可電是電腦的需要，沒電是打不開電腦的。不用怕，那就看看第四大功能喲！

　　第四大功能，非電子力系統(tǒng)，當(dāng)用電子開電腦沒電時只能用這個功能了。將它帶到有風(fēng)、有聲、有陽光的地方去充電，一分鐘充好。如果是三樣都有的地方，一秒種充電完畢！

　　這就是我的奇思妙想中的一個，你喜歡嗎？如果現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，天天向上，說不定以后美夢成真了呢，也說不定哦！

神奇的作文15

　　這學(xué)期科學(xué)課上，我們做過的實驗中，最有趣的就是“神奇的光”這一課了。

　　上科學(xué)課前，熊老師讓大家?guī)�三張黑色紙板、打火機(jī)、剪刀和一支手電筒做實驗，到底要做什么實驗?zāi)兀看蠹叶加X得十分奇怪。

　　上科學(xué)課時，熊老師對大家說，要做一個關(guān)于光的試驗。熊老師先把窗簾拉上，讓大家在三張紙板上剪下三個小孔，隔一段距離放一塊紙板，然后用手電筒向小孔照去，會有什么現(xiàn)象。班上立刻炸開了鍋，同學(xué)們個個躍躍欲試。

　　我們小組同學(xué)合作，我先用打火機(jī)在一塊紙板中間點燃，燃燒一會兒后把打火機(jī)拿開，火苗自動在紙板中間燃燒，等出現(xiàn)了洞以后再吹滅火苗，雖說有點危險，但還是十分成功的！我將火苗點燃第二塊紙板后，火漸漸大了起來，小孔很快燒成了，但我怎么吹也沒有把火苗吹滅，小組其他同學(xué)也過來一起吹，火苗越竄越大，我趕緊將紙板扔到地上，用腳踩了踩，火苗總算才熄滅，大家虛驚一場。第三張紙板形成了小孔時，我用另一塊紙板在火苗上抹了抹，火苗熄滅了。看來這個實驗還是有相當(dāng)危險的。李聰手持手電筒，從一端照了過去，蔣昆宇把眼睛對象另一端的.小孔，他看到了強(qiáng)烈的光！實驗成功了，說明了光在空氣是沿直線行進(jìn)的。等全班同學(xué)都實驗完畢后，熊老師問大家：“大家能通過這個實驗證明：光在空氣沿直線行進(jìn)的嗎？”我們小組演示了一遍實驗，手電筒的光從三個小孔中穿了過去，驗證了我們的解釋。能親手證明一個科學(xué)事實，我們都感到很自豪。

　　科學(xué)在我們身邊無處不在，只要大家去認(rèn)真地觀察、仔細(xì)的試驗，就能發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。

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