留在心底作文

時間：2023-09-06 21:41:44 好文我要投稿

留在心底作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的留在心底作文，歡迎閱讀與收藏。

留在心底作文

　　留在心底作文篇1

　　時間如流水般飛逝，又送走了一批畢業生。每當我看到學生在校園里嬉戲，我便會想起兩年前始終溫暖著我的心胸的那件事。

　　那是一個秋葉紛飛的午后，我剛上完了課，在回辦公室的路上，一位女同學攔住了我。

　　“老師，您能收下這個嗎？”她雙手捧著一個紙鶴遞到我面前。我迎視著她，一雙清澈的大眼睛，閃出了真誠。看著她有些面熟，可是，我并不認識她。我微微一笑，說：“好啊！謝謝你。”我接過了這只紙鶴，小心地把它放在了我的教科書上面。我又望向這個女孩：個子中等，不胖不瘦；圓圓的臉，黝黑的皮膚，一雙大眼睛炯炯有神，短短的頭發；上身穿著一件紅色的外套，一根腰帶恰到好處地系住了她的腰肢，顯得很富有朝氣；一條洗得發白的牛仔褲，一雙白色的旅游鞋。不拿紙鶴的手放在了背后，看我正仔細端詳她，她靦腆地笑了笑：“老師……再見！”見到別的同學好奇的目光不斷向我們投注過來，她沒來得及說完，就匆匆忙忙地跑開了。

　　“哎……”我還沒來得及問她的名字呢！看她跑的方向，是七年級三班的學生，我前些天給那個班代過幾節課。

　　回到辦公室，同事見我書上漂亮的紙鶴，圍過來笑我：“喲，你上課還帶教具啦？”

　　我向她們解釋了剛才的事，問她們有沒有人認識這個奇怪的`女孩。

　　同事們都說不知道。我坐下來仔細地觀察這只紙鶴，粉色的紙，上面略帶一些小花紋，還微微傳來一陣清香。整個鶴身昂揚向上，展翅欲飛。看著看著，我不禁被這只紙鶴感動了。一個女孩，用了怎樣的心思，將這只紙鶴折成這種生動的模樣！

　　第二天，我聽七三班的班主任跟我說起了她班里一位女生的變化很大：原來上課聽講狀態很不好，管不住自己，現在倒像變了個人一樣，上課時不僅積極回答問題，還能及時完成作業了。原來就是那位送我紙鶴的女孩。

　　在我給她們代課時，我發現有幾個學生（男生女生都有）上課聽講狀態不好，于是我就有意識地點了他們幾次回答問題，而且一節作文課我還讓其中兩位學生看著班里的紀律。其中就有這個女孩。因為他們上課表現不是很好，所以當時我沒單獨跟他們說，只是在班里有意提了提。沒想到這位女孩就認了真，那節我沒在班上的作文課，同學寫作很認真，紀律也很好。

　　就是這個原因，那個女孩有了前進的動力，在學習上也認真了。于是送了只用心折疊的紙鶴給我。

　　那只紙鶴，我還小心地收藏著。因為它，使我有了種感受回報的感動。因為那個女孩，我覺得關心別人，哪怕是無意地一種關心，也是一種鼓勵，也能給對方以進步的希望。賞識是一種美。那個女孩展示了自己的內在美，她的紙鶴，也成了留在我心底的最溫暖的記憶。

　　留在心底作文篇2

　　風吹過夏天的時候，留下了絲絲痕跡，那是一道迷人的風景線。——題記

　　午夜里的那盞明燈，是舍己的風景；暴雨中的一把小傘，是溫暖的風景；廢墟里的一句呼喊、一絲細心是無私的風景……

　　那年的夏天，比任何一年都要熱，難得安靜地坐會就汗流浹背，真是活受罪啊。就我一人在那自言自語的，一會兒抱怨這個，一會兒抱怨那個，真佩服我自己。

　　但是，在這炎熱的夏天里，卻發生了一件讓我涼爽了整個夏季的大事！

　　傍晚，我徘徊在門前的小路上，一些“怪獸”在不停的吵鬧著，媲美著自己的嗓音。天邊那一大片金燦燦的風景成了陪襯，眼前的這一幕卻成了這時的亮點。她還是一個人拿著板凳在門口乘涼，依舊是左顧右盼，眼睛里夾雜著期待和傷感。我走到她身旁沖她笑了笑說：“奶奶，就你一個人嗎？”老人轉過身來用那雙沾濕了的雙眼望著我說：“就只有我一個人而已，就一個人。”她重復了她的語句，我被她那雙眼所感化了，眼前勾勒出的是一副看似榮華卻很傷感的畫面，突出的是老人的皺紋和眼神，忽略的是屋前屋后的美景，以及那美麗的黃昏也微不足道。

　　我知道她是一個寂寞老人，但這道風景線的尾風讓人心花怒放，激動不已。

　　老人拉著我的手說：“我累了，也疲了，我向我的病請了半個月的假，為的只是他們回家”我忍不住了，轉過身去，抹掉了那滴滴眼淚。我知道她內心深處的想法，她的病……或許再這樣乘涼的日子都已經沒多少了。我擠出了一個笑容說：“奶奶，他們已經趕回來了而且還帶了一個可愛的小孫子呢。”她微微的裂開了小嘴，拿走板凳走了，時不時又回眸門前那條小路……

　　在這張宣紙里，主題物雖沒了，但是那份思戀依舊還在，孤獨的時候風景也在。

　　之后的一個星期，同一個場景，同一個畫面都像被復印了一樣。可之后她卻睡到了床上，每天只能伸個頭出來探一探。或許她的.假期快結束了吧！我失落的站在家門口，眼角濕潤著……

　　之后的幾天，她笑了。因為那個她朝思暮想、夜夜盼望的人回家了，我興沖沖的跑到了她家門口，本想沖進去，但卻不愿去破壞那種溫馨的場面——女兒拉著母親的手雖無言語，但她們彼此的內心都懂。女兒抱著她，眼淚似乎沾濕了整件衣服。老人笑了。也哭了，她是幸福的！

　　這個風景有了色彩，有了生氣，讓人感覺是那么的溫暖，彼此用笑詮釋了一個完美的結局。風景在有心情的地方，有心情的地方就有風景。即使那只是“黑白灰”三個調子，只要相信結局是富有生氣、富有色彩的就可以！

　　寂寞時別忘了微笑，相信風景在有心情的地方。——后記

　　留在心底作文篇3

　　在我的心底，有一處最柔軟的地方。不知從什么時候起，一粒種子落在上面，生根、萌芽……

　　愛是老師暖暖的笑容，像一泓清泉，澆開愛的種子。

　　每天早晨我迎著春風去學校，上課時，看到的第一眼就是老師們的微笑，吸引著我認真聆聽每一個知識點。記得有一次，我睡過了頭，到教室門口時，遲到了幾十分鐘，因為我熬到凌晨一點多了。語文老師聽我說完遲到的原因后，笑著對我說：“你要會休息才會學習嘛，下次別這樣了。”這溫暖的話語和笑容像微風一樣吹走了我心里的忐忑不安和羞愧，狼狽的.我便下決心改錯了。但是，我由于走得太急把數學作業忘帶了，數學老師聽后也笑著給我重新發了份卷子，等我補完交給她時，她還耐心地給我講解了我不會的問題。這些微笑，給我的每一天添了幾分歡樂。

　　愛是母親無言的關心，像一縷清風，吹開心中的花兒。

　　上了初中，和母親的代溝越來越大。但她，一直在用滿滿的愛來填補。

　　媽媽每天早晚都在接我回家，但我想和朋友一起說笑著回家。那天晚上，下起了小雨，我沒打傘，出了校門到處都是來接孩子的家長，走了半天才見到媽媽。上了車，我就沒好氣地埋怨她停得太遠，把我都淋濕了，也不提醒我帶傘。媽媽一言不發地開車。就這樣，我看著車窗上的雨簾，沒理會媽媽。我忽然驚呆了——一個小學生坐在自行車后座上給她媽媽使勁往高撐傘。雖然傘被風不時的吹翻她和媽媽的大半個身子都濕了，但她依然不斷地往前、往高舉。我盯著她們，看到她媽媽吃力地騎著，但臉上分明洋溢著一種幸福。可我呢？回到家里，我還是沒和媽媽說一句話，但我驚喜地發現我的臺燈換了，昨天才向媽媽抱怨光線刺眼，眼睛很酸，沒想到今天就換成了很貴的護眼燈。我頓時心里有什么東西動了一下，瞬間眼眶中滑出一滴淚……

　　愛，因陌生人的扶助，像一束陽光，照在那片心田。

　　去年，那個夏夜，我補完課八點多了，等我跑出學校時，豆大的雨點從天空降落，我沒帶傘，站在路口等出租車卻全部有人。十幾分鐘后，雨下得大了，我瘋狂地攔車。終于，一輛綠色出租車停下來了，上面有三個人，她沒問我去哪兒，就叫我趕快上車，都濕透了。

　　上了車才知道，她帶上的人是不同路的，我是最后一個下車的。上了車，我才發現自己一直拿在手中的五元錢的，原來是一元錢。我急得要哭，害怕這個司機把我扔在這大雨中，我帶著哭腔告訴她之后。她笑著說：“沒事，你們剛好四個人，就一人給我付一元錢吧，我這回也時髦了，拉了回拼車族嘛。”我轉悲為喜，心中涌出一股暖流。

　　流年似水，無論何時，心中常存一份愛，放在心底最柔軟的部分，找回最真的人性……

　　留在心底作文篇4

　　“五星紅星迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮……”每當這首歌在我耳邊回響時，我就想起了自己的第一次國旗下演講的情景。

　　從一個低年級的小學生到首次成為升旗隊中的一員，再到首次在五星紅旗下代表發言，這是一個足夠漫長的過程。小時候，我就羨慕那些升旗手，更佩服那些演講的同學，覺得他們是那樣的光彩威風，我希望有一天能成為他們。

　　終于，那一天到來了。記得那時，下個周一輪到我們班升國旗，班主任囑咐大家，下星期記得一定要穿校服！“這次讓韓晶晶同學代表發言！”聽到這句話，我的嘴巴張得好大好大，許久都合不上，我期待已久的這句話終于等到了，內心是何等的激動和興奮。我圍著朋友們又跳又叫，“喔耶！”在我異常的高興之時，老班把稿子給了我，讓我好好準備一下。可以說，我的夢圓了。周末回家，我迫不及待地拿出演講稿，首先大體看一遍，有不認識的字就搬出那厚厚的《辭海》挨個兒查，接著，我開始一遍一遍地練習……待到熟讀成誦時，那種感覺真是“萬事俱備，只欠東風”啊。

　　星期天夜晚，我想象著明日自己真正演講的.情景，激動得一整夜都沒睡好覺。第二天早晨，我早早地爬起來，洗漱完畢，我拿起放在床邊的紅領巾，整整齊齊地戴在胸前。那天有風。

　　升國旗儀式正式開始。我的心開始咚咚直跳，我鼓勵自己：你能行，很快地“第三項，由五（三）班同學代表發言。”我平靜了一下，走到國旗下的臺階上，“各位領導，老師，同學們，大家好！”我盡力把聲音放開，希望別人聽起來洪亮些，可我猛然發現，自己的聲音是多么顫抖。臺下的一雙雙眼睛在緊緊盯著我，在我眼中，他們的目光是尖銳而又嚴肅的，以至于我把揚起的頭悄悄地埋了下來。忽然一陣北風襲來，我感到異常地寒冷，就連手中攥著的稿子也呼呼作響。我不知道自己是怎么讀下去的，我的心依然緊繃著。望著手中的演講稿，我突然感到慚愧：老師讓我演講，就是給了我一次展現自我的機會。他相信我能把稿子讀好，也相信我可以挑戰一切，能把這件事做好。更何況能在升旗儀式上發言，是我夢寐以求的。今天他終于可以實現了，而我能低著頭嗎？能膽怯嗎？不能！想到這里，我的心寧靜了許多。于是，我驕傲地抬起頭，充滿自信地繼續朗讀。我突然發現，自己變得十分坦然，不知為什么，曾經如此尖銳的眼睛也溫和起來。原來，一切都是因為心理作用，是它一直在搗鬼。

　　那次演講令我終生難忘。曾經的紅領巾，曾經的演講稿，曾經的觀眾，似乎還在我的腦海中浮現。

　　它是留在我心底的一條永不泯滅的風景。

　　留在心底作文篇5

　　小時候，我坐在爸爸寬厚的肩膀上，唱歌、長大。長大一些了，爸爸十分耐心的教我騎自行車，做作業，陪我玩玩具；再大一些了，爸爸做了我的定海神針，每一次比賽、表演，他都會默默注視著我給我信心。

　　爸爸說：“寶貝，沒關系！咱慢慢來，老爸永遠在你身后。”

　　最近，我肚子疼的厲害，爸爸便帶我去看醫生。醫生說胃寒，而且體質虛弱，要好好調養，還開了許多藥。回到家后，媽媽買了許多生姜，熬姜湯，吃生姜，泡生姜水……從小對姜深惡痛絕的我，面露猙獰的吃下了小部分，便再也吃不下了。爸爸眉頭緊皺，默默地盯著那塊讓我厭惡的姜片，若有所思。

　　第二天午飯時間，爸爸走過來，驕傲地說：“女兒，今天有你愛吃的肉丸哦，我親手做的！快試試看。”

　　“這肉丸怎么味道怪怪的？”

　　“因為老爸在里面放了秘密武器！”

　　我抬頭看了爸爸一眼，他滿懷期待的看著我，眼中流露出一絲絲激動與緊張。

　　我細細的品味著肉丸，好像美味了些。看著我滿足的`樣子，爸爸露出了欣慰的笑容。后來的幾天，飯桌上總有我愛吃的肉丸子，而且媽媽不再逼我吃姜了，我感到無比的滿足和幸福……

　　那天深夜，我從夢中驚醒，肚子又開始痛了起來，沒看到爸媽，卻聽到廚房有響動：緊閉的門，縫中射出微弱的燈光，直射我的眼睛。

　　悄悄走到廚房門后，看到了令我震驚的一幕：狹小的廚房里擺滿了鍋碗瓢盆，廚臺上滿滿的削好的姜，爸爸媽媽被埋藏在這里面。

　　柔和的燈光灑下，沒有了白日里整齊的發絲，凌亂地在空中舞動著。燈光映著爸爸的眸子，一閃一閃的，凝望的光蓄滿了愛憐。粗糙的皮膚好像是被刻刀劃出的痕跡。此時的他，顯得無比蒼老疲憊。

　　爸爸頂著滿頭大汗，眼睛布滿血絲，可還是沒有停下手上的動作：他將一塊塊姜放進榨汁機，把榨出的汁和姜絲用過濾網濾雜質，留下金燦燦的姜汁，只見他將姜汁分成一小份一小份，再抓起一撮肉沫，把一小份姜汁和肉末輕輕揉成球，小心翼翼的把肉丸放在碟子里，像保護一顆無價之寶一樣放好。媽媽說“孩子他爸，休息一下吧，已經做了一個小時了，我來吧。”爸爸說：“不行，換一個人做，孩子會吃出來的，還是我做吧，這幾天她都沒有吃出來。”

　　看著爸爸認真嚴肅的表情，一股淚水涌上眼眶，打濕了臉頰，一種愛意淹沒了我的心。

　　早上，飯桌上仍有肉丸子的出現，我看著一顆顆金燦燦，晶瑩飽滿的丸子，心里暖暖的，吃下一口，嘴里再也不是那種奇怪的味道，而是充滿愛的味道。

　　“爸爸，謝謝你！”

　　我永遠也忘不了這支唱響了神州大地的父愛之歌，忘不了爸爸對我的愛。

　　留在心底作文篇6

　　傍晚，夕陽為天空披上一層橘色的薄紗，微風拂過面頰，心情頓然舒朗。奶奶說：“走，去老家附近散散步吧。”

　　欣然前往。

　　新修的道路還散發著幾絲瀝青氣味，行人三五成群，駐足于風光帶上，散步、垂釣、戲耍，悠閑快哉。拐過那條熟悉的水泥路，老家門前的香樟樹赫然映入眼簾。奶奶輕撫樹干，微微嘆息，我不禁思緒流轉，兒時，曾記否？為了一探知了的模樣，那個試圖爬樹的頑皮身影呢……恍惚間，我又回到了童年。

　　老家門口，原有個菜園，雖不足三分地，卻是奶奶的一方天地。印象中，奶奶總頂著碎花帽在園中忙得不亦樂乎。春分時節，翻地、撒種；夏秋兩季，園子里青翠纏繞成一片，家里有吃不完的瓜果蔬菜；冬日里，被白雪覆蓋著的菠菜蘿卜，還在悄悄生長。一年四季，深紅或淺綠，皆不寂寞。

　　蔬果成熟的時節，是我最期待的時光。

　　園中的西紅柿與市場上的相比，要小許多，紅許多。因不用上市，所以不會過早采摘。半人高的植株上掛滿了西紅柿，宛如綴了一顆顆紅寶石。

　　盼望著，盼望著，采摘西紅柿的時候終于到了！奶奶在園中吆喝一聲：“摘西紅柿嘍！”我欣喜地取下竹籃，飛一般地沖向園子。看著漲紅了臉的西紅柿，一手拽下兩三個，不一會兒，小竹籃便滿了。奶奶將洗凈的西紅柿放進水桶，然后再將水桶慢慢吊入井中，涼上一個下午。晚上出去散步，總會帶上幾個解解饞。那酸甜味，一直沉入心田。

　　園中的土豆也是別具一格呢。市場上的土豆狀如拳頭，而家里的呢，大如乒乓球，小如鴿子蛋。收獲好的土豆，奶奶會小心地堆放在院子角落。紅燒肉可是小土豆的絕配。將小土豆洗凈，不用去皮，直接放入鍋中，待肉汁浸入土豆，香味從鍋蓋縫隙中鉆出，迫不及待地夾上一個，咬一口，沙沙的，綿綿的，便成了兒時最難忘的`美味。

　　離家不遠，有一大片油菜地。陽春三月的油菜花喜盈盈的，像染上了一層金粉，風一吹就涌出好看的波浪。“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”頑皮的孩子追逐著黃色的蝴蝶，蝴蝶飛入菜花叢中，只留下孩子在尋找。這不正是我么？小時候，與鄰家的小姐姐在油菜地里追逐、打滾。記得菜地的主人是一位七十多歲的老奶奶。她看到我們在糟蹋菜花，心疼而又焦急地喊道：“哪家的皮孩子，快出來啊！”說著，就要來攆我們，我們呢，聽見喊聲，早已跑到另一處，撒歡了。

　　夕陽的余暉透過濃密的樹蔭，在腳前灑下一圈光影，偶爾的一聲鳥鳴驚醒了夢一樣的寧靜。

　　我抬頭望著眼前幢幢高樓，曾經的風景將永遠美好而安靜地留在我心底。

　　留在心底作文篇7

　　古楚淮安，處處留香，總有說不完的話語，總會駐足欣賞，因為我愛她，留在心底的總有那抹亮色——我愛的四季的運河。

　　春

　　運河的春是嶄新的。初春之際，垂柳抽出了新的嫩綠的枝丫，一點一點沉醉在春中，岸邊的小草在人們的催促聲中，緩緩沖出泥土，腳下的青石磚塊似乎還沒散去冬日的寒冷，陽光灑下，便有了一絲絲暖人的特別的泥土香氣，經過一個冬天的積蓄，大運河以飽滿的姿態面對人們，河面開始有了新一輪的粼粼波光，時不時春風拂過，河面開始蠕動那古老而美麗的身姿。隨著春的腳步，運河一點一點暈出新的綠意，漫步河邊，感受到春的清新，也感受到運河的新氣息。

　　運河的春讓我沉浸在新的一個世界里，留下的是暢想！

　　夏

　　運河的夏是歡樂的。知了的第一聲鳴叫打破了運河的寧靜，柳條蓬勃的向上自由的生長著，原來零星的幾朵綠，現已變成一片綠的海洋，太陽肆無忌憚地照耀著，河里的'魚兒在陽光下歡樂地嬉戲，河面變得有些刺眼。河邊多了孩子們歡樂的笑聲，他們歡樂的在草地上奔跑，老人們坐在樹蔭下織著毛衣，聽著收音機伴隨著時去時來的夏風，十分愜意，運河的橋上有了照相機的身影，人們按下快門記錄那唯美的時刻。笑聲，跑步聲，柳條拔節之聲……讓運河變成了一片歡樂的海洋。

　　運河的夏讓我徜徉在歡樂的海里，留下的是無限美麗的回憶！

　　秋

　　運河的秋是詩意的。秋姑娘的腳步總是那么急促，一陣涼爽的秋風襲來，運河便成了金色，一片片修長的柳葉在空中起舞，旋出一段段優美而華麗的華爾茲，草地的綠漸漸退去隨之而來的是金色的世界。河邊有了幾對情侶，他們手牽著手，漫步著，說笑著，與空中落葉交織成了一幅詩意的畫面，他們累了，就躺在草地上，看著金色的天，看著金色的運河，看著金色的葉。夕陽的余暉照在河面上映出無數個美麗的倒影，老人們的白發也被染成了金色，這時運河似乎在說著什么，似乎在向人們道別。

　　運河的秋讓我陶醉在詩意的景象里，留下一群群美麗的道別！

　　冬

　　運河的冬是靜謐的。白雪覆蓋了一切，六角的雪花從天而降，一會兒落上枝頭，一會兒飄在河面上似乎在與人們做游戲，光禿禿的枝條上有了白雪的點綴沒有凄涼，多了幾許冬日的活力，草地被蓋上了一件白色的棉被，運河也沒有了動靜，像冬眠一樣，沒有了人們的喧鬧，沒有了鳥兒的嬉戲，一切都睡了，睡得那么安詳，那么靜謐，寒冷的北風沒有吹起一個個浪花，因為運河很堅強，她不向困難低頭，平靜地面對一切，在來年的春天，人們會給運河一個更加繁榮的淮安，一個更加美麗的淮安

　　運河的冬教會我堅強，但給我寧靜，留下的是美好的憧憬！

　　我愛運河，愛她的四季，愛她的美麗，愛她的古老……

　　運河是淮安的驕傲，也是我心底的那抹亮色！

　　留在心底作文篇8

　　當時光從墻上剝落，我相信，汗水與淚水終將過去，只有這些留在心底的風景永遠被我們銘記。

　　——題記

　　花開后花又落，一寸一寸的光陰從我們手中溜走。似乎只是一剎那，我們初三了。似乎很累，似乎很苦，但是，我們卻一直都記得，那些美麗絢爛的風景。

　　溫暖

　　今年的雪下得特別早，那天紛紛揚揚的大雪簌簌落下，我們卻不覺得一點寒冷，反而覺得異常興奮。

　　“我輕輕地嘗一口你說的愛我……”我們幾個女生站在一起唱得正開心，語文老師不知道突然從哪里“冒”出來。呀，今晚是語文自習呢！我們有些不好意思，訕笑著坐下來。老師笑著看著我們，說：“還唱呀，怎么不唱了？”于是我們又開始唱起來，最后變成男生與女生的對唱比賽……教室里彌漫著甜甜的氣息。對唱比賽結束后，老師說：“大家表現得很好，讓我感覺這個下雪的夜晚很溫暖！”其實我們才覺得溫暖呢，老師遷就了我們下雪天的興奮，他理解我們偶爾的放松。

　　緊張的初三，那一晚悠揚的歌聲，那彌漫在整個教室里的溫暖，是永遠留在我們心底的風景。

　　拼搏

　　初三如果用兩個字來形容，那就是“拼搏”。面對人生的第一道門檻，也許會迷茫，會失落，甚至會想放棄。可是，最終的最終，我們選擇的只有拼搏。一張一張的試卷，一本一本的資料，一次一次的考試，一個一個的分數……對！很累，可是這是我們的使命，我們的責任。

　　每天清早5點30分，我們準時起床，迎著東方啟明星閃閃的星光，以最快的速度沖向教室。每一節課我們都不敢有絲毫分心，每一個問題我們都想徹底給它弄清楚，每一門學科我們都不敢馬虎。每個夜晚在月亮清澈的亮光下我們難得輕松地說說笑笑，帶著疲憊回到寢室。

　　每一天一次拼搏后帶來的成功，哪怕只是一次作業的全對也是值得的。

　　我們不停晃動的胳膊，不停奔跑的腳步，不住背誦的嘴巴，都是我們的`拼搏，是留在我們心底關于初三的最美的風景。

　　呵護

　　我們這一代人都有個共性，表面上大大咧咧，其實內心柔軟無比，所以我們珍惜友誼，我們懂得怎樣呵護朋友。繁忙的初三，我們的呵護卻日益增多。一次認真的講解，一次貼心的安慰，一個擔憂的眼神，一句加油的話語，都是我們小心翼翼的呵護。

　　那次掉眼淚，我趴在課桌上悄悄抽泣，細心的你們卻覺察到了我的情緒異常，這時你遞過來有著淡淡芳香味道的紙巾，你們拙笨地替我擦掉眼淚，那些輕聲的安慰，讓我心底的憂傷瞬間化為烏有，讓一切又都變得春暖花開。親愛的朋友們，這一年，我們的互相呵護，將會成為我心底最閃亮的風景。

　　我們都是蛹，在這一年里，我們在封閉的繭里揮灑著汗水與淚水，等待著破繭化蝶。當光陰穿過歲月之河，我相信，汗水與淚水終將過去，只有這些動人的風景將會永遠留在我們的心底。

　　留在心底作文篇9

　　時光荏苒，歲月如梭。驀然回首，你會發現內心中許多美好的記憶不會隨歲月流逝。回憶往事，我們會感受到生活的美好——爛漫的童年，快樂留在心里;無私的母愛，溫馨留在心里;奮斗的艱辛，堅強留在心里;意外的發現，感動留在心里……

　　請以“ 留在心里”為題，寫一篇文章。

　　要求：①先將題目補充完整，然后寫一篇文章。

　　②文體不限(詩歌除外)，不少于600字。

　　③文中不能出現真實的人名、校名、地名等。

　　④字跡工整，書寫優美，卷面整潔。

　　留在心底的風景

　　今天第一次在網上看見文龍，前一陣經常遇到潘龍，黑子，雨亭，建同等人，真的真的想他們，他們將是我一輩子的財富，我知道我會是他們心底永遠在乎的人，因為他們永遠是我心底愛的人。與其說他們是我的學生，不如說他們是我的朋友，真的是用心去交往的朋友，他們讓我覺得自己還是那么年輕，而且他們會毫不掩飾自己的感情，我喜歡他們那種單純的感情，有時候他們對哪個老師比對我好我還會‘吃醋’呢，有時候和朋友說起來，他們會笑我有‘戀生’情節呢，呵呵，可能真的有，沒辦法，我就是從心底喜歡這些學生。

　　可能我的性格真的不象女生，所以跟我關系很好的都是男生;可能我也不是個稱職的老師，所以跟我關系很好的沒有學習出類拔萃的，但是我喜歡他們的講義氣，喜歡他們的重感情，喜歡他們的真誠，喜歡他們的單純，所以我認為他們比其他學生強百倍，而且我相信他們將來都會很有出息，因為他們在我心里是最棒的。

　　離開他們有一年多了，不知道他們是不是更帥了呢?真的想趕緊看見他們，我是個不敢面對離別的人，我仍記得因為潘龍要轉學時和他暢談的情景，我不能忍受我喜歡的人一個個離開我，所以當時的我真的`哭的一塌糊涂，我當時還不確定自己會不會繼續留在那個學校，但是我還是告訴他不要走，結果他沒有走，我離開了，我走的時候只是見到了個別學生，我不敢面對我喜歡的學生，因為他們會徹底瓦解我離開的決心，所以我很自私的偷偷離開了。

　　收到他們寄給我的‘同學錄’時，我的眼淚不自覺地往下掉，給他們班主任打電話時我的聲音還是哽咽的，后來他們集體對著電話說：‘老師，我們想你。’真的，當時的心情不是感動二字可以概括的，有這樣的學生真的很幸福，覺得自己真的很幸運，自己何德何能呀，居然得到了這么多的愛，這輩子，值了!

　　可能真的到年齡了，所以連這群小孩子都會時常提醒我要趕緊找個男朋友了，其實我想告訴他們，我有很多相當帥的‘男朋友’呀，比如：黑子，潘龍，文龍，雨亭，建同，寶順等等，呵呵，我真的很幸福是不是?正是因為對我的這些‘小男朋友’的感情太深了，所以都忘記尋找真的男朋友了，哈哈。

　　嘮嘮叨叨地寫了這么多，感覺有點亂，因為現在的心情就很亂，這就是我對他們的真實感情，所以沒有必要去修飾去整理，我想他們會看懂我的心，因為我們之間向來是那么默契，對嗎?

　　留在心底作文篇10

　　人生就像在看流星雨，億兆星光中，總會有那么一顆，深深淺淺地留在你心底。題記

　　一

　　教室里空無一人，只有風扇在“噠噠”響著同學們都去上體育課了，只留我一人在教室改數學卷老師在門外與別人通電話，聲音已不甚清晰真的，沒有人，如果我現在改答案，沒有人會知道，而且，那夢寐以求的100分我眼前驀然浮現出自己拿著班級最高分受萬眾矚目的樣子。我拿開紅筆，換成黑筆，在那錯誤答案上輕輕一劃

　　突然，腳步聲在門口響起，剎那間，門被推開，一雙黑色高跟鞋踏了進來在那一瞬，我的思緒一空，只希望立即回到20分鐘前。

　　二

　　“收卷！”老師淡淡地說，對下面的陣陣哀嚎予以無視，“數學課代表下節課留在班里改卷。”

　　我懷著忐忑而又激動的心情將疊好的試卷遞給老師，立在一旁，等待老師的指令。

　　很快，同學們都走光了，我看著老師拿起紅筆，對準我的試卷，心跳不由加速這時，老師的手機突然響起，她皺眉看了看來電顯示，給我投一個歉意的眼神，說：“欣羽，你先等下老師一會兒，老師打完電話就給你改卷。”

　　我點頭，目送老師走出教室，消逝在視野中。眼睛漫無目的地四處打轉，我隨意翻看著同學們的試卷突然，我看到一個和我不一樣的答案，我一驚，飛速地“嘩嘩”翻著如雪的試卷一個，兩個，三個我不由絕望起來，難道又要與100分失之交臂了嗎？

　　但是，還有機會！我掃視著空曠的教室，手心冒著汗，把筆蓋打開又合上，合上又打開

　　正確答案就在我的面前，改，還是不改？

　　三

　　我的腦海里思緒浪潮般涌動，無數的解釋與借口如藤蔓扎根在心中，無法開口如今，我的手上拿著一支黑筆，面前擺著兩份試卷，眼見老師的目光掃了過來，不由垂下的頭，等著老師的質問。

　　然而想象中的暴風雨并沒有來。我感覺有人拍了拍我的`肩膀，抬起頭，只見老師像往常那樣露出了笑靨：“還愣著干嗎？趕快把你的試卷給我。”紅筆在試卷上摩擦，發出“唰唰”的輕響，我聽紅筆在某處停頓了一下，心臟不由收縮，只聽老師說：“你錯在這里怪可惜的，只差一個小數點，下次認真點兒。“竟對剛才我的異狀一字不提。

　　老師把改好的試卷給我，我接過時，老師突然用一種我從未聽過的，溫柔但嚴肅的聲音說：“劉欣羽，你好強，我知道，但也別把成績看得太重，即使你考差了，老師也不會罵你，只要是你真實并且努力過后的結果，老師都會喜歡。”

　　我怔怔地點點頭。

　　老師見狀笑了笑，說：“那你先改卷吧，老師不打擾你了，”末了又想起什么似的，加上一句，“對了，氣象局預報說今天在戶外可以看到流星雨呢，去看看吧。”

　　四

　　“那一天，我確實去看了流星雨，我站在陽臺上，看著它們劃過蒼穹，消逝在遠處天界。我記得，那天很冷，涼風把月亮都趕到云層后面，但那些流星，依舊耀眼。”

　　“我感到往日那顆被成績勾得躁動的心逐漸安靜下來。日后，看到再差的成績，自己也不會因此亂了陣腳，忘了本心。”

　　“后來，在我畢業時，老師送我一張賀卡，里面貼著的，是當年那場流星雨的照片。除此之外，還附有一句話寧靜致遠，淡看庭前花開花落；無意去留，笑看天邊云卷云舒。在此，也把這句話送給你們。”

　　往事如煙，許許多多的記憶也不再鮮活，但這一次數學考試，這一席話語，這一樽夜色，這一場如夢如幻的流星雨，都會永遠留在我的心底。”

　　“人生就像在看流星雨，兜兜轉轉，總有一顆會入了你的心，但如果真要這般，我希望，你們心中的那顆流星，是親情，友情，是誠信，拼搏；而不是那名利，權勢

　　我吐出一口氣，慢慢走下臺去。主持人甜美的聲音響徹操場：“感謝歷屆優秀學生代表劉欣羽的演講《留在心底》。”臺下響起雷鳴般的掌聲。

　　我勾勾唇角，望著遠處那稚嫩的如花臉龐，心中想到：

　　希望，這番話，能留在他們心底吧。

　　留在心底作文篇11

　　人生道路上，避免不了失敗與之帶來的挫敗感，但正是這些失敗鑄就了未來的輝煌成功。有些成功來自于他人的幫助，他可以是給你伸出援助之手成為你成功的鋪路石，也可能給你啟發促使你成功。別人一句不經意的話就可能引起你的注意，使你重視，在你腦海中無數次重復，刻在心底，成為了留在心底的聲音。

　　開學后的第一次月考，收卷那一刻我就深知我沒有考好，而同學們則在討論著答案，有的人很興奮的對著答案，似乎他考得異常的好正得意著，有的`則哀悼著喃喃自語，表情也甚是失落。關系好的一個朋友跑到我的面前在我身邊停下，坐在我同學座位上嬉笑著問我考得怎么樣，這次我把他定做競爭對手，也許他考好了所以很自信的來炫耀，所以我只好抬手表示不想說免得被笑話。他也明白，不再多問，起身想走，嘴角上揚似乎有一絲不屑與嘲諷。我想到：“慘了，這次考前還信誓旦旦的說考過他，分數出來就要被笑話了。”隨著鈴聲的想起，我也斷了思緒，準備著下一堂課。

　　“成績出來了！”伴隨著班里最活躍男生的喊話，班里頓時炸開了，有的人興奮的想知道結果好炫耀成績，而更多的則是成績差的男生的哀怨聲。課代表帶著卷子來到教室準備發，一大幫男生轟上去想搶著先看成績。我看到這一幕就馬上離開教室，考差了被大家看到就丟臉了。還沒等我起身，我的競爭對手就拿著兩張卷子從門外朝我這走來，把其中一張丟在我桌上說道：這次這次沒我高啊，以后也不會有什么可能了，老師叫你過去，我看了看自己的分數，他也把卷子給我看示意比我好的很多，我立即起身去辦公室，離開前他還不忘嘲諷道：“一路順風。”我不理會他，只是回頭冷笑然后開始想著老師會問我什么以及我該怎么解釋，還沒來得及想好便來到辦公室看到老師在辦公桌前冷眼看著我示意我過去。當時腦子一片空白，不知所措，低著頭等著受訓，他道：“你這回怎么考的，卷子拿過來。”他拿出紅包，把我卷子平放在桌上讓我走近點開始給我一道一道的講錯題，然后分析錯誤的原因，有些惋惜的說：“筆記要多看呀，平時記得都是要考的。”然后再翻了翻卷子“我對你要求很高的，要努力啊。”在之前我一直不重視我的英語也認為老師也不管，但聽了老師這么說我便覺得英語并不是無關緊要的，老師對我有期望，對我是有信心的，而我自己也不得不重視了，連忙堅定的點著頭回到：“我會努力的。”他似乎在同學那聽慣了這句話，也沒有在意，拿起我卷子遞給我示意我可以走了，走前還叫我等一下，讓我下次考到他認為我能考到的成績。

　　直到現在，我依然勉勵著自己，每當遇到挫折想放棄便想起老師對我所說的話以及他對我的期待，促使我繼續努力。他那雄渾的聲音留在我的心底，久久不能遺忘，反復回蕩。對于他人的那些譏諷也令我刻骨銘心，化為前進的動力是我向前。

　　留在心底作文篇12

　　曾幾何時，有這樣的畫面置于我內心深處，永不磨滅。

　　小時，我與爺爺形影不離，不管下地干活還是上街買東西，我都會騎在爺爺油亮的光頭上唱著歌：“老光頭，亮油油，孫來騎，二來揪。”每次出門回來時，爺爺都會給我帶東西吃。與爺爺在一起的日子是那樣自由自在、66無慮。

　　記得我家后面有一塊草地，哪里是我與爺爺的樂園。雖然那塊草地沒有魯迅家的百草園那樣大，但在我看來并不比百草園差，因為我在其中獲得了無窮的歡樂。每天爺爺干完農活回來后都會與我到那片草地上玩耍。每次爺爺將我帶到時，我都會從他的懷抱中跳下，在草地上飛奔，那種感覺是多么令人回味啊！有時，我讓爺爺在草地中幫我捉蟲子玩，可爺爺笑著說：“你看我都這么大把年紀了還折騰我，我不去。”我見此情形，就坐到地上大哭起來，心想爺爺肯定會不忍心，一定會答應的。果然爺爺還是被我打敗了。爺爺在草叢中奔跑著，累得滿頭大汗，可我卻坐在那大笑，等著爺爺將“獵物”送上，爺爺總是那么厲害，一會的工夫就捉到一只，調皮的我每次都會將“獵物”們來個五馬分尸。那時的我們可真是忘卻了一切煩惱，只沉寂在快樂之中。

　　記得那次我與鄰居的小孩們一起跑到隔壁村去玩。我們那次可算是成精了，到處跑，到處玩。一起去河中摘蓮子﹔一起去爬樹摘水梨﹔一起去地里摘花生﹔還跑到魚塘中去捉魚。瘋了一天，該回家了，可我在路上被玻璃劃破了腳，走不動了。我還逞能說自己沒事，休息一下就可以了，讓他們先走。可他們走后，我就原形畢露了，痛得在地上直哭。可是不久，一個熟悉的身影出現在我面前，是爺爺，我撲到爺爺的懷中一頓痛哭。爺爺用手按了我的頭一下，說：“看你還皮不皮了，這下該老實了吧。”爺爺將我抱在懷中，朝家走去。途中，我趴在爺爺的背上看著太陽漸漸下山，夕陽掛滿半邊天。漸漸地，我在那溫暖的懷抱中似乎忘了一天的勞累，忘了身體的傷痛，甜甜的睡著了……

　　有一個艷陽天，小鳥在枝頭歌唱，萬物都充滿生機，我邁著輕盈的步伐，從外面回家了。剛進家門，我就感到了與以往不一樣的氣氛，屋內竟有些哭聲，當我到爺爺的房間時，我不敢相信自己的眼睛，我那脆弱的心仿佛碎成了兩半，我無法形容當時內心的感受。那個慈愛的.爺爺從此離開了我。

　　我沖了出去，淚水如雨滴般飄落在地上。我跑到了屋后那塊草地上去了，獨自一人坐著，呆呆的看著那塊我與爺爺的樂園，我看到了！我看到了爺爺在為我捉蟲子。看到腳上的傷疤，我又看到了！我看到了爺爺抱著我在回家的路上緩慢地走著。

　　爺爺離開可我，但那些與爺爺在一起的畫面永遠留在我的心底，永不磨滅。爺爺天堂的路上走好！

　　留在心底作文篇13

　　媽媽過生日，別人家的孩子都會送給媽媽一個大禮包，而我卻送給了媽媽一個“大氣包”。

　　那段時間，每晚的八點檔電視在小小的我眼里，簡直是無可替代的樂趣。因此我每天都會以神速完成作業，準時蹲在電視機前。可媽媽生日那天，作業卻出奇的多，一堆作業如泰山般壓在我心頭。

　　下午最后一節課了，我偷瞟了一眼數學老師，她正在講臺上絮叨著，看來也不講什么新課了，偷偷寫一會語文作業，應該也沒什么大事，這樣今晚的大結局就能準時看了。我邊想邊抽出了語文課本，小心翼翼地壓在書包下，一個字一個字地寫起了作業。剛開始時，還十分謹慎，一會兒抬起頭裝模作樣聽聽課，可是不就便松懈下來，全神貫注地開起了小差。

　　忽然，同桌用胳膊碰了碰我，我覺得氣氛有些異樣，全班靜悄悄的，抬起頭一看，老師正盯著我，雪亮的鏡片后閃著寒光。我不禁打了一個寒顫，下意識地把作業往書桌里推了推，老師一個箭步沖下講臺，一把抽出了我的`語文書，扔在講桌上，然后又若無其事地講起課，我腦子轟得一聲就短路了，呆呆得一動不動。

　　終于下課了，我眼巴巴地看著老師把我的書夾在教案里拿走了。在好友的勸說下，我低著頭挪進了辦公室。辦公室里靜得讓人再沒有膽量向前挪動一步。老師過了好久才瞥了一眼站在角落里的我，一句話讓我徹底絕望，“要拿？讓家長來取吧！”仿佛有一根尖尖的細細的刺，扎進我的心。

　　渾渾噩噩中，我不知道是怎樣邁出辦公室回到家的。開門看見桌子上擺滿了媽媽精心制作的“饕餮美食”，猛然間想起了今天是媽媽的生日。媽媽看我滿面愁容，笑容里瞬間平添幾分憂慮，她像是已經猜測到了什么。飯桌上的空氣變得凝重起來，我機械地夾著菜卻怎么也咽不下去。本應對媽媽說的“生日快樂”噎在嘴里。媽媽皺了皺眉頭開口想要緩解氣氛：“在學校做錯事了？”我瞄了一眼媽媽，她眉宇間分明有著失落。我囁嚅著：“我上課寫作業，被……老……師讓你過……去……”我的頭埋得更低了，不敢看她的臉。靜靜地吃完飯，我看到媽媽眼里淚光閃爍。

　　唉，媽媽好好的生日既沒得到我甜甜的祝福，也沒有精心制作的禮物，反而得到了一個“大氣包”。媽媽平日里對我無微不至地關心，每個生日，我都會收到色彩艷麗的禮物，吃著甜甜的蛋糕，期待著下一個生日。而我不僅忘記了她的生日，還用“一瓢冷水”淋濕了她的好心情，讓她在生日時為我去挨批評。一股歉疚之情在心底翻江倒海，湮沒了我整個世界，眼淚滑落下來。

　　第二天，媽媽還是去學校為我領回了語文書。看著擺在眼前的語文書，心里只有歉疚、歉疚、歉疚……