逃離的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的逃離的作文，希望對大家有所幫助。

逃離的作文1

　　逃離了農村，逃進了城市，我便失去了明星皓月，失去了蛙叫鳥鳴，失去了溪流山澗，失去了擁有太多太多寶藏的大自然。

　　久居城市牢籠的我，已經感受不到一絲靜幽恬美的大自然氣息了。

　　街兩邊的'行道樹倒是很茂密，草坪也泛著油綠，怎么都是不夠活泛，死寂沉悶。逢年過節，大街上才會突兀地多出一些裝點節日的養眼盆栽，裝扮這貧血似的，缺乏了生機的城市容顏。看到這些，也往往會勾起我內心對大自然、對田園風光的渴求和向往，我又想逃離城市，逃向農村，逃向阡陌交通的田園了。

　　做夢都想造幾間茅草屋，學學陶兄，過過采菊東籬見南山的日子。一次次在夢中，夢見自己悠然地晴耕雨讀，晨種暮收。夢境里常浮現出：一間茅草屋，一棵蒼松，一條曲路，一扇柴門，一群雞鴨，一株笑菊，甚至一聲婉轉的鳥鳴。可惜在夢醒后，滿心竟是癡癡地惆悵。

逃離的作文2

　　今天下午，我和好朋友在長城中學的操場上玩，突然大門關上了。我們非常著急，就像一只只熱鍋上的螞蟻一樣，轉來轉去。我們連聲大喊：“媽媽，媽媽，我們被關在體育館里了，快來救我們啊！“這時體育館的管理員也回家了，被關的不止我們，還有幾個比我們年紀大的大哥哥。

　　突然，我想到爸爸曾經跟我說過，遇到麻煩事要冷靜、淡定，盡量利用身旁的東西，想辦法組合成一樣工具，逃走。于是我四處尋找可以利用的東西，終于找到一個鐵架子，我想可以當梯子往上爬，逃離操場。可是，上面圍墻上有又長又大的電網，無法越過去，并且圍墻很高，跳下去會摔傷的`。這個計劃失敗了。我們又變得非常著急，在里面轉來轉去。我想只好等晚上體育館再開門時回家了，在里面耐心地等吧。幸好長城中學的門衛通過監控攝像頭發現了我們。于是，門衛叔叔拿著鑰匙趕緊過來給我們開門。門剛被打開，我們就像一只只從籠子里出來的小鳥一擁而出，向長城中學的前門跑了出去。

　　經過這次教訓，我再也不在下午去體育館玩了。

逃離的作文3

　　何為逃離？逃離是陶潛“以菊為友”對官場的棄厭；逃離是海子“以夢為馬”對世俗的嘆息；逃離是托翁“以筆為拳”與貴族生活的決裂。這樣的逃離，讀罷叫人蕩氣回腸，不禁為他們的勇氣嘆服。

　　然而，企業高管的逃離又是什么呢？且不論，“高管”帽子是否沾染了城市的灰塵，這一路攀登，一路微博的“雅興”也著實令人大開眼界。他們的行動和視野被拷上了鎖鏈，又怎么能真切地體會到山頂風光的雄渾和壯闊呢？

　　不知高官們可有將手機從山頂拋下，與城市徹底決裂的信心？王爾德沒有，他選擇用牢獄的痛苦包裹自己，成為一只真正孤獨的夜鶯。西西弗卻有，他忽視了受罰推巨石的艱難，沿途的美麗風景讓他真切的感受到了自然的美。

　　假裝著手舞足蹈地歌唱著“逃離”的音樂，心卻被牢牢地捆著，豈不可笑？豈不悲哀？

　　南非前總統曼德拉說：“當我走出囚室，走向通向自由的監獄大門時，我已經清楚地認識到，自己若不能把悲痛和怨恨留在身后，那么我其實仍身陷監獄。”這位偉大的反種族隔離的斗士，因政見不和被白人當局關押了27年。釋放后，卻仍懷著一顆博大的心，選擇逃離——逃離生命中一切不公的悲痛和怨恨。讓它們在自己心靈的牢室里接受“無期徒刑”。何其堅定，何其勇敢，何其偉大！

　　反觀當今社會，這樣堅毅的逃離是那樣的'“鳳毛麟角”。去年《北京青年》熱播后，引來了無數“熱血青年”爭相追捧，卻經反復思量將自己的一封“辭呈”扔進了垃圾桶；央視播出的“多于朋友溝通，貼近彼此心靈”的公益廣告后綴著數以萬計的回應，地鐵上，“低頭族”們的身影還是隨處可見；“郭美美事件”，“鳳姐事件”令人義憤填膺，但當真有金錢的誘惑出現在你身邊，又有多少人守得住自己道德的底線？城市的霧霾天氣令人深知環保的重要，可大街上仍是垃圾成堆，小汽車仍叫囂著發出刺耳的笛聲……

　　我們并非不知道“逃離”的重要，并非沒有被生活桎梏肋得四肢青紫，可我們仍惴惴不安地握著鋒利的匕首，假托著借口不愿選擇真正的逃離。深怕一無所獲，深怕一無所有，深怕沒有意義。

　　請你做一個勇敢者，拍一拍那些高管的肩膀，將他們的手機扔進垃圾袋，在他們驚愕之余笑著說：“真正逃離城市吧！這里的風光不是更美嗎？”

逃離的作文4

　　說起碎片化生活，我第一個想到的便是生活中的閱讀，一種碎片化閱讀。

　　初二的暑假，我一直窩在家里。難得放一次大長假，終于可以放松放松，犒勞犒勞自己了。所以，我準備去圖書館借幾本書回家看。可不知怎么地，自從把書借回去后，明明空閑的時間很多，可閱讀時間卻變得少了。每天的讀書時間大約也就是中午與晚上，或者有時突發奇想隨手拿起一本就進行閱讀。就這樣借來的幾本書參雜在一起月，中午讀這本書，晚上讀那本，這本讀一點兒，那本都一點兒，最后連我自己都不知道我到底在讀什么。

　　在我看來，現在式的閱讀就如我在暑假讀書那般，很急躁，不能靜下心來好好品讀一本書。而現在式的閱讀又是又像似一種形式，一種虛榮的形式。興許很多人認為：哦，我讀書了啊！我讀了很多書呢！天真，可笑而又可悲！是的，或許你是讀了很多書，甚至還包括一些明珠。可是，請你們問問自己，你們都進去了什么？書最后的中心思想是什么？作者想給我們呈現的又是什么？當然，我這也算在反省自己，反省自己以往讀書的.錯誤方式。而我在寫這些話是，內心更多的是后悔和遺憾。后悔與遺憾自己沒有把我曾讀過的書讀透。

　　再論閱讀吧，現在很多人閱讀的已不是看紙質書本，而是電子書，手機等科技設備了。科技發達是好事，可人們在其中看的內容卻很很令人失望。看網絡小說的越來越多，看微博段子的就更不用說了。經歷了唐詩宋詞元曲明清小說等文學巔峰后，21世紀最熱門的文體莫過于段子了。曾有人調侃：“早上打開微博，有一種君臨天下審閱奏折的感覺。”說實話，這種行為真的沒意義。

　　時代的快節奏讓人們幾乎沒時間安安靜靜地獨身享受閱讀了。大家只能抽取零碎的時間來進行閱讀，但這讀書的意義不也大大下降了？而且，有時候人們并非沒時間閱讀，而是因為書本中字太多，太深奧，沒意思罷了。人們在時代化的巨大書本迷宮中漸漸迷失自我，漸漸喪失了閱讀的興趣。

　　請，別做一個被碎片化閱讀，碎片化生活方式支配的人好么？即使再忙，也請抽些時間留給閱讀吧！

逃離的作文5

　　美好的開學第一天，令我高興的不僅是再逢朋友，還有逃離第四組！

　　這一學期來，第四組真是讓我受夠了！經常開小差的繆天霖太不爭氣了，一點兒上進心沒有；舒展太斤斤計較了，老是“他怎樣，我也怎樣。”他倆經常把我氣得火冒三丈。而現在，我成了第五組的成員！

　　事情是這樣的。

　　當時，王老師走進教室，她神情嚴肅地說：“想換座位的.請舉手。”我簡直不敢相信自己的耳朵！王老師竟如此仁慈！真是天助我也！哈哈哈！只要能逃離第四組，我去第六組也沒有關系！可是……我不敢舉手啊！因為別人也沒舉手嘛。王老師很無奈，于是給了我們幾分鐘時間討論，還加了一句：“利用好這次機會啊！后悔了找我也沒用！”我怎么會不利用好這次機會呢？這可是一個天大的好時機啊！

　　王老師一走，全班都沸騰了！

　　我們組就討論起來了，我說：“我想走了。”聲音很平淡，內心很激動！蔣一平和徐安彧也想逃走，舒展則想賴在這兒不走。我無意中對女生們說：“要走一起走！要留一起留！”這句話被舒展傳進了每個第四小組成員的耳朵里，天啊！

　　繆天霖想和王宇恒意見一致，王宇恒卻不領情：“要么你走我留，要么我走你留！”我最后想了一個方案：女生全走，男生全留！此方案得到全組人員同意！除了繆天霖。

　　王老師又回來了，當她再問這個換座位的問題時，我們組女生齊舉手，繆天霖也想舉手，被徐安彧按住了。老師見余思嘉也舉手，問她想跟誰換。她說：“小白兔。”王老師又問：“小白兔是誰呀？”她回答：“小白兔是王璽涵。”

　　耶！于是我被老師調換座位了。我興高采烈地收拾行李“離家出走”了。王老師又說：“你們這一組的人個子都挺高呀。”于是叫潘嘉留下，我們六人與宋宋組調了一下，我們成了第五組。不知不覺中，舒展，那個想賴在第四組的人，也被王老師調來了！

　　在新的位置，我又與舊同桌蔣一帆坐一起了，她在后，我在前；我也與好學生黃鸝成了鄰桌，她在左，我在右！真是太棒了！

　　唉！唯一可惜的是，徐安彧、蔣一平與黃碟煜還被困在第四小組里。

逃離的作文6

　　我突然發現一個問題，為什么我總是要收到不公平的待遇。

　　我喜歡開玩笑可為什么總是被人誤解，當別人開玩笑時大家總是嘻嘻哈哈的為什么上帝要待我如此不公呢？

　　我幫助別人反倒成為了壞人，我做好事情不但沒有回報反而還會被指責，當事情發展的越來越好時，功勞都是別人的了。

　　我有種想開始逃離的感覺，想逃離這個世界，逃離這個不公平的地方。不知道有沒有這樣一個地方，我做了好事情有人夸贊我，做錯了事情有人職責我，不會再被人誤解，讓我可以感受到溫暖的愛。

　　心開始發涼，泛著波紋的水靜靜的，眼神里透漏的目光是暗淡的.，為什么我總是要受到一個有一個不公平的待遇，也許，這就是命中注定吧。

　　我想去逃離，逃離到一個沒有人認識我的地方，逃離到一個安靜的地方，逃離到一個自由的地方，去無憂無慮的過幸福的生活，我想逃到時光之外，不受命運的主宰。

　　抹掉眼角的余淚我還是那個我，努力的讓自己微笑，心事悄悄的隱藏起來，不去追問任何事情，靜靜的，就這樣靜靜的，開始慢慢的逃離。

逃離的作文7

　　現代科技融入生活的方式有兩種：侵犯或是浸潤。

　　企業高管為何想“逃離城市”？我想，應是他們感覺到技術已侵犯了他們的生活，自己無法再隨性而為了吧？可他們真能“逃離”得了嗎？

　　不能。因為他們的心被技術侵犯了。心若被犯，生活怎能泰然？

　　遺憾的是，生活被技術侵犯的現象隨處可見。技術的先進帶來了生活的便利，可這種便利也滋生了人身上的惰性。由微博催生出的一個詞為“宅”，宅男，宅女，宅文化……現代人越來越愛宅在家，足不出戶，通過微博遍覽天下大事小情。但“宅文化”也加深了人與人之間的隔閡，為何？既然發微博便可交流，那么言談就省了吧，這也許就是“宅族”的心理寫照。但發微博并不能代替與他人的交談，更不能完全代替言語，成為表情達意的工具。先前不是有一杭州老人，因過年吃飯時子孫都在低頭玩手機、發微博而負氣離家出走了嗎？過分信賴現代技術，會讓感情變淺、變淡，也讓人與人之間的關系變得冷漠疏遠。不僅如此，“宅族”的`社交能力也大幅下降，美國常青藤大學稱近年來每學期都有近1/4的中國留學生因社交障礙而被退學。現代技術侵犯生活的現象正日趨嚴重，不容忽視。

　　技術能夠為生活帶來諸多便利，但不應成為主宰，因為愛與善才是生活的真義。用技術浸潤生活，才能讓二者和諧共生。

　　近年，這種充滿正能量的感人之事層出不窮。20xx年春節，新疆烏魯木齊一條微博，引發“全城買鵝”；20xx年1月，鄭州一家面館老板發貼求助，引發“全城吃面”；20xx年4月，為聾啞女童尋找耳蝸引發“銀川全城尋耳”……群眾的善舉為什么能傳播得如此迅疾？我想，是和微博帶來的便利分不開的。試問，如果沒有先進的技術，我們怎能在三天里，幫捐書者將鵝運往全國各地？怎能在三個月里，幫面店老板李剛籌集到50萬元手術費？怎能在114小時里，幫女童找回人造耳蝸？

　　先進的技術是生活的催化劑，催生了人性中的愛與善。它讓“民氣可用”，讓每一位公民都有機會加入到行善的行列中，使正能量被無限傳遞下去。

　　技術應浸潤而非侵犯生活。

　　技術的浸潤，讓社會在這一刻，與愛和善緊密相連。

逃離的作文8

　　買了一瓶茉莉花茶，和一張車票，我踏上了去武定的路。

　　1：30的車，天上拉滿了云，也覺不到悶，真是個出行的好日子。車緩緩的開出了城，便可以看到山了，這處云貴高原，海拔很高，透過車窗，我們正在巍峨的山嶺中爬行，高山中的溫度很低，山中還有白皚皚的霧，在迤邐的山道上彌漫，空氣很濕潤，也很甜。

　　很軟的歌，就好像掉到了窗外的霧里，是的，我要逃離，逃離一切。我想要的不是這樣的生活，但我必須這樣子生活。是的，我要逃離，我想逃離。我憤世，我嫉俗。我討厭虛偽，我討厭復雜的人際關系。可是我又不能逃離其中，我摒棄一切，甚至自己。很喜歡美國的公路電影，無邊的大荒原，一條看不見盡頭的公路，一個背著大包的人，一個紅色不大的夕陽。常常看得熱淚盈眶，不是悲傷，是感動，是向往。經常想象有一天。留下一張字條，然后就去流浪，留下去每一個地方的車票，拼成中國地圖，或者世界地圖，在和lq的日子里，便學會了想象，現實不相信想象，但我必須相信，不相信想象，又怎么現實？

　　空氣里沾了些水汽，吸進去，涼涼的，很舒服。車子開始下坡了，霧已經消散殆盡。路旁變成了一片片的田野，因為是山地，都是些玉米，雖然沒有成熟，依然很誘人，成片的玉米排的很整齊，一排排的`玉米拼命的往后退，想抓不住的回憶，像留不下的甜蜜，像遇不到的幸福。突然間玉米地消失了，兀的就被一片向日葵取代了，好大的向日葵地，一連好幾塊。向日葵從經濟上看也沒有什么多大的價值，如此大的向日葵地很是難見，種向日葵的，要么是瘋子，要么是藝術家，一個像梵高的藝術家。梵高的《十四朵向日葵》，飽含生機的怒放，那種直逼人心的絢麗，那種近似妖嬈的迷人。與之不同，眼前的向日葵花期已過，不僅有飽滿的大圓盤，也有才開花的花苞，突然之間就想起了這樣一句話“我想早戀，可是，已經晚啦。”沒有早戀的向日葵依然金黃，連成了一塊又一塊，很好看。花朵懶懶散散的，原來離太陽更近的向日葵是不向著太陽的。

　　車子駛向了平路，離武定城很近啦，路邊出現了一個個池塘，不大，但很多，百來十步就有一個，不是很清，但映帶著山野，也格外的怡人，有的池塘里養了些水葫蘆，綠油油的一片，零零星星的綴了些紫白色的小花。

　　一排排矮小的平房，斷斷續續的出現，房子也越來越高，就什么也看不到了。

　　我閉上眼睛，

　　等待下車。

逃離的作文9

　　伴隨著一群飛天僵尸紛紛落下，植物王國的核心人物，加特林射手和冰西瓜投手被偷走到陰森可怕的僵尸王國去了，隨后它們又被關入了一間牢房，于是，一場逃離大冒險開始了。

　　冰瓜對機槍說：“好倒霉呀！曬個太陽就被抓進來了！”“是呀！要不我們設計一個逃離方案？”“好主意！”說干就干，他們倆用了2個小時就把方案設計好了。內容是這樣的，先用冰瓜投手把牢門打開，再去把看門的僵尸打暈，隨后把其它牢房里的.植物放出來，最后一直往前跑就行了。

　　它們按計劃進行到了一半的時候，他們已經到了僵尸王國的門了，隊伍也多增加了4個植物，有小推車，有可以一次射2個子彈的雙槍射手，還有一次可以生產2朵陽光的雙胞花和以堅果防力更強的鐵果。

　　本來逃離計劃進行的很順利，可是它們一行人到了植物王國的大門時，看見了從后面追上來的2支精英部隊時，他們就慌了手腳，不過在太陽花的帶領下，他們立刻站好了隊伍，開始全力反擊，隨著冰瓜投手和機槍射手的子彈，精英部隊立刻變成了掉手部隊，然后又成了斷頭部隊。

　　植物們得意洋洋走進了植物王國，對正在找他們的眾植物說：“我們回來了，這就是智慧的力量！”

逃離的作文10

　　碎片化儼然已成為這個時代“旅游勝地”，一個接一個的人都漸漸迷失在這個人類創造的“勝地”中，無法離開，可是，碎片化卻讓我們一步一步走向萬劫不復……

　　說了這么多，可能你還沒清楚碎片化是什么吧，別急，聽我慢慢道來。

　　碎片化無疑是把每個人的生活，時間，或者是一件完整的事，變得零碎零塊，或者是不完整。

　　碎片化的生活讓我們的生活變得平淡無味，甚至更枯燥無味；碎片化的時間讓我們變得異常遲鈍，甚至連一點陪伴家人，親友的時間也都完全的消失殆盡；碎片化的學習以及閱讀，讓我們可以學到或了解到的知識和學問都同樣越來越稀疏、減少……

　　碎片化簡直像一個無惡不作的壞人一樣，迫害著每一個接觸到它的人類。

　　可是這種不完整，斷斷續續的生活方式卻被越來越多的大眾所接受，究其原因，我以為，這與無時不刻不在加快的生活速度有著密不可分的聯系。不停加快節奏的生活和不停加重的巨大壓力使人類都無法正真的投入到自己的生活中去，所以，只去尋找那些短小而又輕松的片段來娛樂和放松自己，再者，碎片化的載體大多是一些便于攜帶的.電子產品，所以，人們在地鐵，公交車，甚至馬路上，亦或者在工作的學習的休息時間的間隙中，都可以進行這種片段的放松的娛樂。就是因為這樣，碎片化的生活方式被越來越多人推崇，向往，它也同樣成為了快節奏的一種反映。

　　但是，這個原因就可以成為我們只去關注這種可以稱為“畸形”的生活方式了嗎？就可以成為我們放棄原來的理由了嗎？

　　不！當然不能！

　　碎片化的生活凡事既然是我們人類自己一點一滴的造成的，就必須由我們自己打破它！離開它！并且改變它！

　　從生活做起，一次性地完成學習和工作；從時間做起，不再枯燥，好好陪伴自己的家人和親友們；從閱讀做起，去看看你想看的書，多多學習一下；從我們自己身邊的一點一滴做起，一點一滴的改變生活，改變這個時代！

　　這個“旅游勝地”是人類創造出來的，那我們自己完完全全可以靠自己去擺脫它，遠離它！我們一定可以做到的，我堅信。

逃離的作文11

　　星期天的早晨,我捧起一本心愛的課外書,正津津有味地看著,突然,一篇名叫《螞蟻是怎樣逃離火海的》的故事映入我的`眼簾,故事講述了發生火災時,螞蟻逃生的經歷.我被這篇故事深深地吸引住了.

　　看著看著,我的眼前仿佛出現了這樣一幅畫面：一處民房發生了火災,殃及了屋子里的蟻穴,大火在熊熊燃燒.突然,從四面八方滾來了一個個“黑球”,仔細一看,原來是許多螞蟻抱成一團,形成了球形,“黑球”在火場中前行,不斷有螞蟻從上面跌落下來,又不斷有螞蟻補充上去,就這樣,經過一段漫長的死亡之旅,“黑球”終于逃離了火海,來到了外面的空地上.原來,是最外層的螞蟻犧牲了自己,為包裹在中間的其他螞蟻開辟了一條求生的通道,保全了伙伴們的生命.

　　看完這篇故事,我不禁被深深地震撼了.小小的螞蟻,又黑又丑,被許多人看作是最最弱小的動物,然而就是這樣渺小的生命,也具有如此偉大的品格,它們臨危不懼,勇于犧牲,舍己為人,這需要何等的勇氣,我們還有什么理由看不起著小小的生命?小螞蟻呀,你真是了不起,你就是大自然的精靈.

逃離的作文12

　　在一座年代久遠的森林里，住著許多的動物，它們過著幸福快樂的生活。大伙兒在一起，很和諧地度過每一天。

　　漫畫里的某一天，天氣明明朗朗的。動物們正在睡覺，突然，不遠處傳來了“突突突”的鋸木聲，聲音巨大、刺耳，傳遍了森林的每一個角落。

　　動物們都被吵醒了。動物們看見了，看見人類在鋸樹；百獸之王——獅子也被吵醒了。獅子看見動物們都最怕人類，獅子便向人類發起了攻擊；可是人類有槍，獅子們一發起攻擊，就被無情的人類射殺了，被射殺的獅子，身上的'皮、肉都被割下來了，制成皮衣、做成美味食品；然后，人類又開始鋸樹了。

　　森林里的其他動物都跑走了。逃離了家園。就這樣，動物和諧的居住環境被人類殘酷的破壞掉了！

　　這個故事雖然是我看漫畫虛構的，卻讓我們人類隱約感覺到了：如果人類不與大自然和諧相處，總有一天我們也會失去自己的家園的。

逃離的作文13

　　因為臺風“菲特”影響，我們晚上九點三十分臨時從莫干山趕到德清縣城。

　　當時，我正在和朋友們下棋，突然聽到爸爸大叫：“不好啦！泥石流要來啦！大家快整理行李，準備去德清縣城。”

　　聽到這壞消息后，我迫不及待地飛奔到房間，對著媽媽大喊：“媽媽，快，快，馬上整理行李，往德清縣城逃。”

　　可媽媽還是一副淡定的樣子，“你開什么國際玩笑啊？不可能有泥石流的'，早上都說過了。”過了一會兒，爸爸急急忙忙地沖過來說：“快點整理行李。”媽媽這才醒悟過來。

　　這時，我往外一看，樹木被風刮在地上，道路已變成汪洋大海。在這兒的人們紛紛逃離，警察也來了。準備好行李，我們跟著警察，慢慢地下山。路上不見一個人的影子，好像他們都先逃了。雨越下越大，風越刮越猛，我開始害怕起來，心想：我們會不會被困在山上？能不能活下去？一連串的想法讓我非常非常害怕，心怦怦地快速跳動。

　　終于，我們安全下山了，我的心才平靜下來，事后想想，真是驚險啊！

逃離的作文14

　　生活中，我們常有許多煩惱和無奈：為了“美好前程”而忙忙碌碌，到頭來一事無成，疲憊不堪，為了“浪漫愛情”而冥思苦想，最后曲終人散，千瘡百孔。于是我們學會了掩飾，學會了欺騙，學會了逃離。

　　與人寒暄，言不由衷；為人處世，身不由己；在燈光迷離的舞臺上，涂脂抹粉重重衣冠；在觥籌交錯的宴席間，虛與委蛇頻頻舉杯；在步履紛紛的旅途中，面如春色輕輕握手。為了功名利祿而變腔變調，從而喪失了做人的樂趣；為了取悅別人而仰人鼻息，從而喪失了做人的風骨。

　　我們想得到太多，卻不愿意失去太多。于是我們選擇了逃離。

　　逃離愛情，做個孑然一身、無牽無掛的自己。在四顧茫然中尋找自由，在無憂無慮中追求快樂。以為自己遠離了寂寞，找到了自由與渴望，卻不知真正的寂寞是懂得寂寞，真正的自由是忘記自由。

　　遠離世俗，選擇“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的恬靜，選擇“清水出芙蓉，天然去雕飾”的高潔，選擇“采菊東臨下，悠然見南山”的`閑適，做一個“登山情滿于山，觀海情溢于海”的雅士。以為自己在生與死中悟到了唯美的詮釋，卻不知時光已在休憩中緩緩流過，生活缺少了幾分激情，幾朵浪花。

　　在生活中，逃避是不現實的，解脫是不可能的，放棄是不明智的。我們不可能打個包袱，從此浪跡天涯，追尋似乎是自己想要的卻又永遠不可能得到的夢境。我們所要面對的是真真切切的現實：我們有父母，有朋友，如果我們去瀟灑快活了，那他們怎么辦？于是我們似乎又無法逃離。

　　漸漸地發現，其實逃離本身就是一場戰斗，而敵人恰恰是我們自己。在叛逃所需的重新結構中，我們改造了自己，戰勝了自己，或許還徹底打敗了自己，讓新的我猶然而出。

　　因此在逃離的同時，我們又在回歸。

　　回歸是生命成長的節奏。人類生命的全部意義就是在逃離與回歸之間尋找一種新的動態平衡。而這種平衡正是在逃離和回歸中實現的。哲人說：我渴望找到一方凈土，安妥我的靈魂。這也許便是回歸本身的升華。

　　不斷地叛逆與逃離，又不斷地回收與復歸，情感與智慧，在平靜的時空中產生了張力。不管結局如何，不管層次如何，我們的確從中獲得了樂趣和意義。相信歷經滄海桑田，終得反璞歸真。

逃離的作文15

　　一月的冷風中，黑不透光的夜空中，傾盆而下的雨里，我撐傘走在路上，帶著一個爛透了的期末與一顆要逃避的心。

　　此時未免太過應景。可是無論是什么，都無法吸引我失去躲避的目光。轉眼到了家旁的涼亭，我不急著回家，便直接癱在亭座上。此時周圍已寂寥無人，我終于可以不用顧及庭亭外的風雨，自在悠閑地躺著，享受著難得的清閑。我靜默著看著亭外的風雨，有點膽怯，不想離開此停半步。

　　不經意地回頭，發現身后有一方魚塘，塘內有數十條小魚。此時我無比羨慕它們，它們一生都可以在這個小小的'世界里悠然游動，全然不用在意世間的風雨，畢竟有深深的潭水幫助它們化解風雨，看起來這個魚塘便是一個永久屬于它們的桃花源。

　　可我卻沒有，我需要一次次與生命中的風雨搏擊，以至于最后遍體鱗傷。我心中滿是羨慕。

　　我沒再多想，靜靜靠著亭欄，凝視著魚塘。此時的雨很大，在塘面泛起一層層的漣漪。不過，正如我說，魚兒們大可不必擔心，它們仍然往常一樣，在塘中四處穿梭，歡快地擺動著。這場雨不僅沒有澆滅它們的興趣，反倒成了他它們為之舞蹈的樂趣。

　　我沒有興趣再看，轉過身來。我不知這樣發呆了多久，但雨勢早已有傾盆大雨轉變為狂風暴雨，其程度早已超過過去幾個月的雨天，這怕是誰也擋不住。

　　誰也擋不住？我意識到了什么，轉過身來看看魚塘果然它，也沒擋住。一粒粒雨急速下降，重重打在水面上，剩下的余波足以沖擊魚兒。它們此前未曾經歷過如此苦難，在無數顆雨滴的相繼沖擊下，它們四處亂撞。

　　更令我驚奇的是，原本保護他們的池塘，此時卻深深地困住了它們，讓它們無法逃脫。魚兒可奈何，只得絕望地承受這般突出突如其來的痛苦。我漸漸沉默。最后發現，所謂現實的桃花源，好像不過是人們逃避現實的一種方式。小小波折來臨時，它會助推我們逃避，使我們擁有虛假的快樂。可一旦面前肆虐著真正的風雨，它只會使我們陷入困境，更來不及脫身。

　　我聯想到我此時的逃避，聯想到我好像正被這個安逸的亭子深深地困住，便毅然決然地撐開傘，重新步入暴風雨之中。接受生活的洗禮，逃離身后的桃花源。

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