一個難忘的人作文

時間：2023-09-06 00:15:44 好文我要投稿

一個難忘的人作文（通用22篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的一個難忘的人作文（通用22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一個難忘的人作文（通用22篇）

　　一個難忘的人作文1

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼我已讀六年級了，再過一年我就要離開實驗小學了。說到離別，我一千個一萬個舍不得：舍不得在一起同甘共苦、朝夕相處的同學們；舍不得為我們健康成長而辛苦工作嚴格溫柔的老師們；舍不得那日夜為學校操勞和藹可親的李校長。

　　最初轉到這個學校時我讀三年級，當時對我來說，是個全新的環境，一切都無比陌生。在我小小的內心世界里，總偏激地認為這個學校的同學、老師和校長，都是冷漠無情的。但現實告訴我不是我所想的那樣糟糕。來到這個學校后不久，我就在電視上看見了我們的李校長，他講話輕聲細語，娓娓道來，通俗且深刻。李校長給我的第一印象就是可親可敬！在以后的學習歲月里，我更多地了解了李校長。

　　李校長愛我們這些學生，就像愛自己的孩子。

　　李校長為了讓我們的知識更廣泛，更豐富，他利用寒暑假，放棄休息，四處奔走，不怕辛苦，弄回不計其數的好書籍，我們每個學生都可以隨時到學校圖書室去借閱。有了書中營養的'滋潤，我們的頭腦充滿了智慧，人生的深刻道理也懂得越來越多。這些書籍，我想是李校長到各個地方采集的，肯定把李校長累壞了，我們內心除了感動還是感動！

　　李校長的一言一行讓我明白：做人要有責任心，做人要有愛心。我會永遠把李校長當作我學習的一面旗幟、一個前進的路標！我會終生把李校長留在我記憶的最深處！

　　一個難忘的人作文2

　　在生活中，讓我難忘的人有很多很多，有的鼓勵過我，有的幫助過我，有的關心過我，有的保護過我……其中有一個人，讓我記憶猶新，它像刀子刻上去一般，讓我一直記在心里。

　　那是一個初秋的夜晚，寒風把大街吹得冷冷清清，似乎沒有一絲人間的溫暖。我站在公交車站，等著十五路公交車的'到來。一路過去了，二路過去了，八十一路也過去了……怎么就是等不到十五路呢？

　　正在這時，一聲鳴笛聲打斷了我的沉思。我抬頭一看：十五路公交車！我連忙跑上車，來到刷卡機旁，掏出放在我口袋中的公交卡，在刷卡機上刷了一下。只聽“余額不足”幾個字，我嚇得汗毛都立了起來。連忙掏了掏我身上別的口袋，一分錢也沒有找到。

　　我想，這下壞了，這個公交車司機會不會把我趕下去？今天晚上我是不是就要走回家了？會不會被凍成冰棍……連連幾個問題讓我不敢抬頭，“小同學，你是不是沒有帶錢？”我抬起頭來，看見司機正真誠地望著我。我回答說：“是的。”司機笑了笑說：“你先坐吧，下一次把錢給我就好。”我連忙點了點頭。這一路上司機都是面帶微笑，好像并沒有因為我沒有帶錢而生氣。

　　以后我的口袋里總是多放一塊錢，等到再一次遇到他時，我一定要把欠下的錢補上，并大聲對他說一聲“謝謝”！

　　一個難忘的人作文3

　　外祖父走了，什么也沒有留下，只留下了一個個在河旁的微笑……

　　外祖父的家鄉在晉江的一個小村莊中,那里景色優美,空氣宜人。最讓我難忘的便是那條我與外祖父一起走過無數次的河……

　　外祖父年輕時，總是帶著我，牽著我的手，繞著這條小河走，我走累了，便讓他背著我，而他總是笑著說：好！好！好！

　　可天有不測風云，外祖父生病了，不得不住到醫院，每逢周末我都會讓媽媽帶著我去看他。有一次，臥床在醫院的外祖父又想念起了家鄉的'那一條河，為了滿足他的愿望，我懇求媽媽帶著我們又來到了河邊。

　　這一次外祖父沒有牽著我的手，沒有與我說笑，沒有與我肩并肩走在一起。我緊緊在后面跟著他，在河旁的古道上，我拿起了相機，拍下了外祖父那深長的背影。

　　回到醫院，我把拍得照片拿給外祖父看，他細細地看著每一張照片。而我，看著他的臉，那臉是如此的白，更確切地說應該是慘白！我才突然明白，外祖父瘦了，從原來那強壯的身體，變得弱不禁風。看完照片，他對我微微一笑，我鼻子一酸，不由自主的哭了起來，外祖父看了我這般模樣，急忙給我擦干淚水，說了一句：“別傷心！”

　　噩耗還是到來了，病魔纏繞著他，醫院下達了病危通知書。在下雨的那個晚上，外祖父安靜地走了……當我聽到這個壞消息時，我哭了，哭了好久好久，哭得那樣傷心……

　　后來，我時常在夢里夢見外祖父，夢見他依然牽著我的手，對我訴說著他們那個年代的故事。而我還是一遍又一遍的叫著：外祖父，外祖父……

　　一個難忘的人作文4

　　童年時期，有一個人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多的道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。

　　有一天，我和一個同學在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個人。我們同時到了梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。接著就吵起來了。越吵火氣越大。結果打了起來。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。

　　老師了解了事情的前因后果后。語重心長地對我們說：“同學之間要團結友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就破壞了同學間的`感情。”老師竟然沒打我們也沒罵我們，只是心平氣和地對我們說了一個道理。之后，這“團結友愛，互相幫助，互相謙讓”三個道理深深的刻在我心里。后來我和那個同學成了最好的朋友，因為我們都知道同學之間要“互相幫助。”

　　還有一次，我因為頑皮，把學校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對我說：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會心痛的呀。”聽了這句話。我羞愧的低下了頭，心里默默的對那盆被我折斷的小花說：“對不起，以后我再也不會傷害你們了。

　　這位平凡的教師，卻在我童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做恩，使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠是最偉大的!

　　一個難忘的人作文5

　　小學的生活中，有許許多多的事讓我難以忘記，她是多么慈祥，和藹和親的`一個人，他就是我們五年級的語文老師伊老師。

　　伊老師是我們四年級接班的，她長著長長的頭發，一雙明亮的眼睛一張能說會到的嘴巴，一對鳴銳的耳朵。

　　記得伊老師剛教我們時，每個同學都不習慣。慢慢的，我們習慣了。過了不久，伊老師發現我們寫字很糟糕，就叫我們買《鋼筆字帖》寫，過了不久，許多同學越寫越好看。

　　記得有一次，伊老師叫我們每天背10句名言。第二天，伊老師抽出幾位同學背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了兩三句。下課了，伊老師把我帶到辦公室，伊老師坐下了椅子對我說：“你會不會背出來啊?”我說：“會。”伊老師又說：“背出來看看!”于是，我背了起來。

　　背完后，伊老師對我說：“你剛才不背出來?”我說：“那時我很緊張，一時忘記了。”伊老師點了點頭，說：“我教你一個方法，當你緊張時，你可以當全部都是透明的，這樣，你就不會緊張了。”我聽了，點了點頭，就回教室了。到了下節課，伊老師同樣叫了我回答問題，老師叫到我時，我沒有了緊張，便清清楚楚地回答問題。

　　伊老師，是那么難以忘記的好老師啊!您教了我們不少人生道理，幫我們解開不少困難。

　　這就是我難忘的一個人——伊老師。

　　一個難忘的人作文6

　　從小到大，總有一個關心我的人，每當我受傷時，是她幫我包扎；每當我失敗的時候，是她鼓勵我；每當我傷心時，是她讓我開心。她就是我最難忘的人——媽媽。

　　說起媽媽，我的腦海中浮現出一種永生難忘事情。那天，我在大廳坐立不安，坐在沙發上看電視。我把遙控拿了起來，我按了好多個臺，都是我喜歡看的，但我現在沒有心情看。我使勁的按著遙控，電池都給我按了出，連電池都欺負我。我在客廳里踱步著，金魚也看著我，仿佛在坦心我。我心想：媽媽會不會罵我。

　　“咯噔——”樓道傳來一陣腳步聲。“呯——門呤響了，一聲巨響，門被打開了，我被嚇得躲在桌子底下，只見媽媽的眉毛倒豎，形成倒八字；眼睛瞪得大大的，比牛的眼睛還大；鼻子一張一合，喘著粗氣，直冒黑煙；嘴里咬牙、切齒，著點咬破皮了；臉由紅潤變成了鐵青，那么嚴厲，仿佛在說：”你死定了。“我害怕極了，我低著頭，走進房間，拿起作業做，但腦海里全是空白。

　　我躲在床上，望著天花板，看著照片，我想起了上次去公園玩時，不小心把腳摔傷了，媽媽立刻拿起藥，幫我包扎。

　　過了一會，外面傳來了一個聲音，”吃飯了！“我低著頭緩慢的走了出去。看著一桌好吃的，都吃不下，媽媽過來安慰我，媽媽說：”我錯了。“”孩子我以后不會在這樣了。“我抬起頭對著媽媽，媽媽伸出手，摸著我的'頭，濕柔地說：”我以后會好好對待你的……“

　　一個難忘的人作文7

　　深圳是我家，寒冷的一天，當我吃完早點跟往常一樣看著他上班，我只知道他每時每刻都忙過不停，我心里想這是為什么？

　　每當看到他下班回來，偶爾還能看到他衣服上沾了血點，噢，一個電話又要上班了，原來他是一名醫生，是為了救一位受了外傷的叔叔，這位叔叔的右腳全是血，我在一旁默默的看著，我的天啊！這位叔叔在吶喊！有多痛都忍著讓醫生一針一線地縫好，不知不覺眼淚就往下流，您真的是神嗎？有多少疾病都能治好，是一位多么受人尊敬的醫生。

　　每每忙完之后，總算可以休息一會兒了，看，后面還有幾位病人在等待，我求你喝口水吧！你怎么就不累呢？有位病人不停地哭，害怕看到穿白褂的人，也許怕打針吧！醫生對他說：”不哭不哭，我幫你打打脈就好了，果然不哭了。接著下一位病人，他提著一袋東西跟醫生說：“你真是一位好醫生，感謝你犯了多年的.皮膚病給治好了。

　　一天，天氣寒冷，我突然發燒了，手腳麻麻的，全身發燙，量了體溫度，發高燒了，他馬上幫我額頭敷著冰袋，一邊忙著配針水幫我打針，我問，怎么你幫我打針？不是有護士嗎？打了一半我感覺很累，閉上眼睛在他身邊安心地睡著了，在睡夢中，夢見他摸摸我的額頭，親親我的臉。一覺醒來感覺輕松多了，燒也退了，原來不是在做夢，他就是我一個多么難忘的爸爸，也是一名醫生。

　　一個難忘的人作文8

　　有那么一個人，在我們都要放棄時，她還堅持不懈；在我們都失去信心時，她心中卻只有一個想法：我一定要跑完。

　　那是一個烈日炎炎的夏日，太陽普照著大地，小狗耷拉著耳朵，“汪汪汪”地叫著，仿佛在說：“好熱啊，好熱啊！”此刻的我們正在學校里上體育課，老師嚴肅地對我們說道：“慢跑五圈啊。”老師不經意的'一句話，讓同學們驚呆了。同學們你望著我，我望著你，一個個目瞪口呆。可老師的話語如同命令，必須服從。

　　同學們懶洋洋地跑了起來，跑了三圈后，同學們的頭上都冒著豆大的汗珠，頭發全濕，在太陽的照射下閃閃發光，大家累得上氣不接下氣，一個同學歇了下來，緊接著很多同學也歇了下來。

　　直到最后只剩下中鐘瓏英還在堅持不懈地跑著。她滿臉發紫，緊握拳頭，表情嚴肅，衣服濕透了。大家都對她說：“實在不行就算了，何必那么賣力，又不是考試。”“不，我一定要跑完。”她說完便繼續跑了起來。我們看到最后都被她感動了，于是也跑了起來，一個，兩個，三個……她笑了，對我們說：“只要再堅持一會兒就可以了，所以我們一定不能放棄。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒。我們一起加油吧！”

　　鐘瓏英，謝謝你，是你教會了我只要堅持不懈就能取得成功；只要永不放棄，就能摘到勝利的果實。在那個烈日炎炎的夏日，你給我留下了深刻的印象。

　　一個難忘的人作文9

　　說起好朋友，你們一定有很多，當然我也不例外，比如說，有溫文爾雅的盧葦，有善解人意的王劍，有美麗動人的黃艷麗，有天真爛漫的劉艷……總之，說也說不完，道也道不盡。可在我的`內心深處，有一個人久久地觸動著我的心，那就是我在白果小學讀一年級的時候交上的一個好朋友——王雅琴。

　　那是一個寒風呼嘯的早晨，正在上早自習。突然，我的鉛筆掉在了地上，筆尖給弄斷了，我正拿著小刀屑筆時，不小心在手指上劃了一道口子。頓時，豆大的血從手上滴下來，我疼得坐立不安，眼淚象斷了線的珍珠，一個勁地往下掉。

　　這時，王雅琴看見了，忙拉著我的手去醫院。我急忙說：“不用去了，這才一點小傷。”王雅琴說：“好吧，你等一下，我馬上就回來。”我點點頭。不大一會兒，只見她拿來了牙膏敷在我的傷口上，還用一塊白布把我的傷口包了起來。當時，我涌現出一種發自內心的激動：真是太感謝你了。

　　課間操到了。剛走出教室，一陣寒風向我們襲來，只覺一陣剌骨的寒冷，別的同學都有手套，我卻忘了帶。突然，王雅琴對我說：“借給你，不讓把傷給吹著了。”“太謝謝你了。”回到教室，我的手是暖暖的，可王雅琴的手卻是冰涼的，當我還手套時，看著她那通紅的手，我心里真不是滋味……

　　啊！王雅琴，你是我最好的朋友，我永遠也不會忘記你。

　　一個難忘的人作文10

　　每個人的腦海中都會有幾個難忘的人，而我腦海中最難忘的一個人是我的同學。

　　我經常想起他與我認識到不斷的幫助我，想起一起學習，一起努力的那斷時光。

　　幾年前，班上轉來一個新同學。他就坐在我旁邊，剛開始并不熟很光與他交談，但數月過后，我們熟識了，他成績很好，我經常問他題目，我的成績因為旁邊坐著他也提高了不少，他成為我學習上的朋友。

　　有一次，他與我漫步在田間的小路。天氣陰沉沉的，似乎將有一陣狂風暴雨將臨這片寧靜的土地。于是我們加快了腳步，但始終沒有在雨降臨之前回家。只好躲在一間無人居住的房子里，我們商量著怎樣離開了，他拿出了他那把傘，但傘是如此的小，以致于連一個人也很難遮住。

　　他望著那豆大的雨點，沮喪的對我說：“這雨一時半會是停下不了的，天也快黑了，你先拿著我的傘走了，過一會兒會有人來給我送傘的'。”我高興的說了聲“謝謝”，使頭也不回的回家了。

　　雨整整下了一夜。第二天，我路經醫院，正看見一個熟悉的身影走出來，竟會是他，后來我才知道他把傘給我后，冒著傾盆大雨跑回去的，因此病了，我愧疚的與他回家。這件事也使我們成為了極好的朋友。

　　這就是我難忘的一個人，他的名字叫子杰。他現在轉學去別的學校了，不知道現在過得怎么樣。但在我的心里他永遠是我的好朋友。

　　一個難忘的人作文11

　　他有一頭為數不多的男生所能擁有的茂密的黑發，稍有一點的自然卷。黑發襯托出那雙閃閃發亮的眼珠。

　　這人最讓人佩服的是干嘛嘛行。干起事來自然是一本正經。

　　早上，身為紀律委員的他一本正經地喊：“快背古詩！”他喊的時候稍一皺眉，聲音清脆嘹亮，那些早上沒睡醒的.都被震醒了。我也在管紀律，卻一句話也不敢說，夏海東也乘乘的背了起來，呂榮坤卻沒背，他估計和我、夏海東一樣在想：你小子又裝樣子了，我們又不是不認識你。李在瑋嚴肅地說：“呂榮坤，你背不背？”

　　“嗯，馬上。然后呢……”呂榮坤應付了一句便又聊了起來。李在瑋馬上就要發飆了，我把看他的人都點了名，示意他們不要管。

　　“你……到底……背不背？！”李在瑋忍著怒火問呂榮坤，呂榮坤一見真要發飆了，就趕緊轉過身來背古詩。

　　李在瑋走到講臺上，我見到他怒氣沖沖地，就安慰他別生氣了，他卻嘆了口氣，低垂著頭，緩緩的說：“不生氣不行啊！”

　　到了下課，哎呀我的媽，變化老大了。

　　我還沒有出門呢就被楊好菲追到了三樓。這種速度令我吃驚！

　　還有，集體舞比賽他都是欽點去的；上課的內容都難不倒他：演僵尸等名角都是很棒的……他這人就是這樣，既嚴肅又活潑，令我終身難忘的人！

　　一個難忘的人作文12

　　在我的眼中有許許多多難忘的人，可以說是數不勝數，可是讓我受益匪淺的卻非常稀少，大多我都記不得了，不過在我的腦海中就有一個大哥哥，曾經是和我一樣讀電報路小學，不過在我三年級的時候就已經畢業了。

　　在我的印象中，他長著一雙水靈靈的濃眉大眼，高蹺的鼻子，小小的耳朵，他的身體很強壯，個子不高，他的性格開朗，溫柔，陽光，除此之外，他還很樂于助人。為什么我會記得這么熟呢？因為一件小事，猶如芝麻大的小事。但是令我終身難忘。我就給你講講吧！

　　在我2年級的時候，我們一群同學最愛玩的是“暴龍戰隊”，每天中午都要玩，而且每次都玩得揮汗如雨，汗流浹背，只到午休。我們才依依不舍離開。

　　有一次，中午，我吃完午餐，就組織我的一幫兄弟去玩“暴龍戰隊”，當我們正玩得津津有味的`時候，一群5年級的哥哥像脫韁的野馬一樣沖向我們把我重重的撞到在地，當時我感到頭昏昏的，眼前天旋地轉，我找不到方向感。于是搖了搖頭，才好了一點兒，撞我的哥哥早就跟著大部隊逃之夭夭。

　　當時我心想：這個撞我的哥哥真是缺德，撞了我不道歉不說，還跟著大部隊逃之夭夭，哼！當我正生氣的時候，一個人把我從地上扶了起來，不好意思的對我說：“小弟弟，對不起啊！我一不小心就撞上你了，對不起，對不起。”我聽了那個哥哥的話，更是生氣于是我語氣沉重的對那個哥哥說：“哼，誰要你道歉的。”那個哥哥聽了十分著急，感覺語無倫次了。在這時候，我看見那個哥哥著急的臉，我的心里感到十分不好受，于是對那個哥哥說：“沒事，哥哥我的演技高超吧。”我和那個哥哥聽了都笑了。

　　之后我一想起那個哥哥，就提醒自己要敢作敢當，不要推辭和逃避！

　　一個難忘的人作文13

　　在我的印象中，有的人令我快樂，有的人令我生氣，有的人令我傷心。但令我難忘的人屈指可數，其中有一個人就是……

　　那天，陽光明媚，是個多么好的日子啊！當然了，今天可是大年初二。按照傳統習俗，應該去走親戚。天蒙蒙剛亮，我們就出發了。過年不愧是過年，才7點，街上就人頭攢動，把街堵得水泄不通，好不熱鬧。

　　我們穿過菜市場，來到八字街，看見一個衣著破爛的小男孩，臉上布滿了污垢，身上還散發出一陣陣臭味。行人都指指點點的。男孩好似什么都不懂，還隨著“過年曲兒”邊唱邊跳。

　　有的人說：“這大過年的，怎么會穿成這樣？還在街上亂跳，真晦氣！”媽媽去買年貨了，只有我呆呆站在這里看。我多么想幫助他啊！可又怕他傷著我。旁邊的行人好像也很“關注”他，在一旁唧唧咕咕的議論著。

　　不一會兒，從旁邊一家“大嘴巴”店里出來了一位二三十歲的阿姨，她笑臉如花地走到男孩面前。手里拿著用塑料袋包著的雞腿，烤羊肉串……一共有好多，將整袋給了男孩，男孩一退一縮的。阿姨笑了一聲，說：“小弟，拿著，給，過大年，別餓著了。”說著，阿姨向前走了一步。她并不覺得男孩臟、臭，反而像對待親人一樣。看得出，阿姨并不怕他傷害她。

　　剎那間，周圍仿佛都凝固了，沒有喧嘩聲，靜靜的。過一會兒，小男孩讀懂了阿姨的心，接過食物，用食指指著阿姨，癡呆地說：“嗚……啊嗚，嗚……”阿姨見他接過食物，笑著回店忙去了。

　　只有男孩“啊嗚嗚”說個不停，好像在向阿姨致謝。頓時，感動了眼睛熱熱的.，淚水悄然落下。過了好久，我才回過神來，跟著媽媽走了。清晨，八字街的一滴眼淚不知為誰流下。

　　這件難忘的事和這個令我難忘的人就像一顆星星，永放光芒。指導教師：李秀瓊

　　一個難忘的人作文14

　　太陽的光芒此時此刻顯得多么的柔和，多么的適合恰到好處。秋天的風似乎給人一種神奇的魔力，讓人不知不覺中墜入秋天的童話。一排排的大雁追趕著希望和志向向遠方飛去。秋天是一個奇妙的季節，在這個神秘的森林里也有著像大雁般志向的.人。

　　今天天氣難得的溫和，我們一家人來到這片寧靜到可以讓人與自然融為一體的小森林里野炊。這片森林里除了我們當然還有三四個群體在聊天準備食材。

　　一個男子站了起來，拿著一把小刀，在樹上刻畫著什么。一旁的幾個女子勸到：“這樣不好吧！被人看見怎么辦？不要亂刻了。”

　　顯然，女子的話并沒有起作用，男子依然沒有停下手中的小刀。反而開始反駁起來。

　　大家眼睛都看著，心里都明白這是不道德的，但是卻沒有一個人上前阻止。

　　一個人邁著正步，帶著一個洗的發白的牛仔帽子，橘黃色的衣服上打著補丁，穿著樸素的褲子和帆布鞋。帽子遮住了半張臉，可是還是可以隱約看見那雙犀利的眼神盯著前方。

　　二話不說地向前，抓住那個男人的雙手往后面一扣，一只腿踢向那個男人的小腿，那個男人頓時被按在地上。嚇得哇哇叫。

　　“你干什么！這件事情關你什么事！不要多管閑事。”那個男人嘶吼著嗓子喊道。

　　“你自己做錯事在先，要不要讓護林員來一趟呢，現在的小年輕怎么這么沒有公德心，跟我去那邊的值林區種樹去吧。”

　　在場的人都爆發出陣陣掌聲。

　　那個人走過我的身邊的時候，我看見老爺爺兩鬢的白發。聽見經常來玩的人說，老爺爺經常來這里植樹造林，一待就是一整天，非要把樹種的規規整整，樹長歪了，生病了，老爺爺就像自己家的林子一樣，幫著護林員一起管理著樹林。

　　那個老爺爺我永遠也不會忘記，永遠都會記得今天所發生的，和老爺爺那正步。

　　一個難忘的人作文15

　　在我生活中，有一個令我十分難忘的人，她就是我曾經的班主任李淑萍老師。

　　李老師是個很愛美的老師，頭發燙成波浪卷。身上的衣服也很漂亮時尚，她很喜歡穿高跟鞋，走起路來會發出清脆的聲音。更美的是李老師臉上永遠掛著春風般的笑容，說話時也是面帶微笑。對我們總是很細致耐心。我很喜歡她，而她對我也是特別地好，經常表揚我，鼓勵我。

　　李老師的處事方法也很令人難忘，有一次中午放學，老師讓我們下午上課不要直接先去上體育課，先回教室。當老師問我們有沒有聽清楚時，我大聲地回答：“聽清楚了”。但是，下午我到校后和好朋友約著去玩一會。我們倆來到了后操場，看到許多同學都在操場玩時，便不在乎老師說的`話了。

　　預備鈴響了，這是個提醒。我對好朋友說：“咱們上樓吧，萬一老師來了怎么辦”？好朋友卻不以為然地說：“沒事，咱們一直不上去，老師會認為咱們沒來，到上課鈴響后了，咱們直接去上體育課”。我聽她說的有道理，又實在貪玩，就沒有再堅持，而是不亦樂乎地玩了起來。

　　過了一會，我們被老師“請回”了教育。在教室里，老師神情嚴肅地把我叫到面前，往日春風般地微笑消失了，老師語重心長地對我說：“上午老師說的話你聽見了嗎”？“聽見了”，我小聲說。“那你為什么還要下去玩，老師不是說了先上樓嗎？你一向很守規矩，今天為什么卻做不到呢”？看到老師擰起的眉頭，我慚愧不已。

　　第二天，我寫了份檢查交給了老師，老師看著，臉上又露出了春風般的笑容，要求我以后不能再這樣了，要遵守紀律。老師對我的教導現在還猶如在耳邊，時刻提醒自己，要做一個守規矩的學生。

　　老師，你如一伴園丁辛勤地培育著我們。你對我的教導我會時刻記在心上。

　　一個難忘的人作文16

　　她有著一張可愛的臉，笑起來時一雙眼睛瞇成一條縫，像兩個小月牙。她只要說話就笑，笑起來會有淺淺的酒窩，像是在平面的湖上，仍一顆小石子凹下去一樣美。她留著柔軟的馬尾辮，總是跟著她一甩一甩地跳著。

　　考試啦!考試啦!快到上課時間了，只見老師把卷子發下去，準備考試。當時我跟程帆做同位。考試期間，我那支鉛筆居然斷了。我趕忙問程帆借，不知道是什么原因，她就是不借給我。沒辦法，我只好找后面的同學借。可是借回來剛寫不久，老師說時間到了，便把試卷收上去了。幾天之后，老師發下卷子來。

　　那時我們上一年級，滿分一百。我只考了60分，而程帆卻只考了55分。我暗暗自喜，因為程帆沒有把鉛筆借給我，我對她有點懷恨在心。后來為了想報復她，所以就趁她不在的時候看了看她的鉛筆盒。誰知，她那鼓鼓的`鉛筆盒里只有一支鉛筆能用，其它都是一些被小刀切成七零八落的橡皮和一些紙片等。難怪她當時沒借給我鉛筆，原來如此啊。

　　再后來，老師調位了，我和程帆是前后位。有一次美術期末考試，我的藍色水彩筆沒水了。本來是想借程帆的，可是一想起她是那么的小氣，所以就沒有向她借。我向別人借，她們不是用著呢，就是沒帶。

　　程帆看見我找別人借，便主動把她正用著的水彩筆借給我了。還說如果需要別的顏色，就再找她借。晚上回到家里，我想起來以前她不借我鉛筆的原因，便對她解除了以往的怨恨。

　　讓我難忘的人就是我的同學程帆。如今，她已到北京學古箏去了，臨走前，她對我說，我是她最好的朋友。如今，她那淺淺的小酒窩還經常在我的腦海里一蹦一跳的。和程帆的交往，讓我理解了贈人玫瑰，手有余香的美好和珍貴。

　　一個難忘的人作文17

　　每個清晨，當我睡眼惺忪，還不愿睜開眼晴的時候，總能聽到窗外有節奏的沙-沙-沙的聲音。那個聲音我再熟悉不過了，不用想分毫，我便知道是樓下清潔工伯伯已經在掃地了。這種掃帚帶起樹葉劃過地面的聲音我最愛聽了，里面似乎夾著清新的樹葉香味，有一種讓人安心的味道。

　　那種清香一直會圍繞著我們這棟房子，直到7：30我和媽媽出門跑步都沒有中斷過。我們外出跑步時，就能看見那個熟悉的身影了。他這時通常穿著綠色的工作服，正一下一下地揮動著手中的大掃帚，清掃著路面的垃圾。這位伯伯，一年級便出現在我的作文里。他負責我們這幾棟樓的衛生，他每次見到我，都會招呼我：“上學去了？”“跑步去啊？”“出去玩啊？”有時我跟媽媽去倒垃圾，手上拿的東西多，他就會主動迎上來，幫我們把垃圾接過去倒進垃圾桶里。

　　想起來，我好像每天總能見到他，而且他好像總是在忙碌著。不是在掃馬路，就是在清理垃圾桶，要不然就在樓道洗地面。我唯一一次見他休息，是他坐在垃圾桶旁邊的路沿上，正疲憊地用草帽給自己扇著風，汗水透濕了整件工作服。甚至每年過年大家都放假時，我也能見到他。我偶爾會想：他在附近有家嗎？他每天會覺得辛苦嗎？

　　他勤勞的身影，熱情的話語，總讓我聯想起楊絳先生的《老王》。文中的`老王多么老實，多么善良，有一顆多么純潔的心啊。老王甚至臨死之前，還在惦記關懷著別人。正如楊絳對老王的評價：“哪怕自己已經像從棺材中倒出來的，他依舊善良”。這就是他們共同的光輝。

　　不管是老王，還是清潔工伯伯，都令我難忘。

　　一個難忘的人作文18

　　使人成熟的是經歷，而不是歲月。人生是一段孤獨旅程，當我遇見了你。你不是我，卻又像世界上的另一個我。朋友，他是我們的指路燈，他是我們逆水行舟上的船舵，也是我們的知音。

　　《伯牙絕弦》想必大家都聽說過，伯牙與鐘子期成了知音，可鐘子期死后，伯牙便認為沒有人可以代替他心中的位置，于是便破琴絕弦，再不彈琴，恍惚間我隱隱約約想起了她。

　　說巧不巧，那年開學，我迫不及待來到學校，因此，便遇見了她。我性格靦腆，很少與人交談。可在我孤獨之際，她迎面向我走來。她高而瘦，頭發披過長肩，滿臉微笑，快了快了，她邁著輕松的步伐來到我的桌前，微笑著對我說:“同學你好，以后我們倆就是同桌了，有任何困難請盡管來找我喲，我樂意為你解答。”她沖我笑了笑，內心似乎融化了。

　　久違的溫暖，讓我更加珍惜這份友誼。自從遇見了她，仿佛火星撞地球，偏離了另一個軌道。我倆一起吃飯，一起睡覺，一起學習。幾乎可以用形影不離這詞來形容。日常生活中，她都會令你吃驚，桌面整潔，待人友好，成績優秀。同學和老師們都很喜歡她。

　　不久，她告訴我一個壞消息。她下學期要轉學，不能和我在一起了。我心中非常難過，但想到種種原因，為了她的前程，我不得不放開了手。回家后我嚎啕大哭了起來，離別的不舍，讓我有點措手不及。我還和她開玩笑的說:“走之后，你過你的橋，我走我的路，從此兩不相干。”本想著發泄自己的情緒，但內心還是有許多的不舍。因為她的'陪伴讓我有久違的溫暖。如今，我再次看到那張桌子，腦海中還是會呈現出與她交往的時光。

　　與你在一起的時光，哭過，笑過，彼此鼓勵，成就了如今的我。即使天長地久，我始終與你同在。

　　一個難忘的人作文19

　　在生活中，我有許多難忘的人，有誨人不倦的老師，和藹可親的鄰居，助人為樂的同學。而我最難忘的還是我的奶奶。

　　小時候，我的奶奶特別疼愛我，對我有求必應。記得那一次，是一個下雪天，雪花像小精靈似的從天空飄落，大地銀裝素裹，奶奶因為出門買菜時不慎滑倒，躺在床上呻吟。年幼無知的我以為奶奶在偷懶，便跑到床邊說：奶奶，別偷懶，今天還要給我做菜呢！奶奶面色發白，卻還是說道：好，我這就來。奶奶吃力地下了床，皺著眉，咬著牙，扶著腰，蹣跚地走著。來到客廳，拿起桌上的一碗毛豆，托著個小椅子，坐到了垃圾桶旁，彎下腰，開始剝毛豆。

　　只見奶奶拿起一個毛豆，沿著它的'中線，把外皮分成了兩半，接著，把里面的毛豆粒握在手心里，當手快裝不下時，奶奶拿出事先準備好的盆子，把毛豆粒扔在里面。這就樣一系列的動作在進行中。我突然發現，奶奶的動作比平常慢了許多。我走到奶奶身邊想關心一下她時，一抹鮮紅吸引了我的眼球，是血！

　　奶奶大拇指的指甲縫，全是黑色的泥土，還微微滲著血。奶奶的嘴唇也變得更蒼白了，眉頭也皺得更緊了。奶奶強忍著疼痛為我剝毛豆，我想到這，罪惡感突然涌上心頭。我這才知道，我做了傻事。奶奶不是偷懶，是堅持。因為她愛我，才堅持為我剝毛豆燒飯。而我卻奶奶定了定神，看到我站在旁邊，摸著我的頭說：沒事的，奶奶不疼，你不要瞎想。說完又吃力的露出一個燦爛的笑容。

　　奶奶讓我難忘的不只是她的慈祥面孔，還有對我濃濃的愛，那無私的愛！

　　一個難忘的人作文20

　　她，是我最難忘的一個人。她是我的老師，一個漂亮的女老師。

　　8月31日，爸爸拿著行李，帶著我跨入了英華小學的大門。走進教室，老師就上前迎接我的到來。她，小眼睛，扁鼻子，小嘴巴，愛笑。爸爸拉著我找個位置坐下，跟她說了幾句話，和我告了別，就走了。我有點傷心，老師好像看出我的心思，給了我一根棒棒糖，來安慰我。從此，我就對她產生了深厚的感情。

　　記得來后的幾天，我和同學鬧。被別的`同學舉報了。她就把我和那位同學叫到辦公室，說：“我知道你們之間的小過節了，就這點小事，不至于這樣吧。”她說了許多教育和安慰我們的話，并讓我們和好如初。這讓我大為吃驚，我原想她會把我們狠狠地批評一頓，卻沒有，這讓我更加喜歡上了她。

　　有一次，我跑步時，突然眼花繚亂，不小心摔倒了。膝蓋上蹭了一層皮，流了血。我大哭，她見了，好像比我還著急，直接抱我起來，扶著我去醫務室。抹藥時，藥效的刺痛只鉆心，她就拉著我的手，說不要哭。

　　去年，她的身體有些不好。有嘔吐的現象。經打聽，原來是懷孕了。這讓我們很幸福，因為我們快有小弟弟了。結果到放假那天，她說了一句令我們傷心的話：“下一年我不教你們了。”說完，她眼睛里就有了亮晶晶的淚珠兒，我也很傷心。她捂著嘴，一臉傷心的樣子，還對我們說：“別哭了，堅強點。”這是，她的身影在我們心中漸漸高大，她是那樣愛惜她的學生，我仿佛看見，她那顆親切的心，正在流淚。

　　老師，你的精神，你的笑容，都令人難忘。

　　一個難忘的人作文21

　　看見了一個環保工人，是他嗎？我急匆匆地跑了過去，只見它一抬頭，我失落的往回走去，想起了——他。

　　他，是一位普普通通的環衛工人，大約50多歲，枯燥的面龐，粗糙如樹皮的大手，一頂橘色的帽子和一件環保工人的衣服，一把掃帚，構成他樸實平凡的外表。

　　他樂于助人，記得有次，我走去補習班，一路上蹦蹦跳跳的，把放口袋里的20多元錢弄掉啦，正好被后面的一位環衛工人撿到了，他快步跟上我還大聲叫道：“前面那位小朋友，你的錢掉啦。”我慢慢的回過去用手摸了摸口袋，“呀，我的錢呢？”這時那位環衛工人已走到了我的`面前，把那20元錢遞給了我，“小朋友，把錢放好啦，別再弄丟了，”他喘著粗氣慢聲說道。“謝謝。”我面帶笑容的說，“要是沒有你，我今天可能就要餓肚子啦。”“沒事兒，舉手之勞而已，”他憨厚的回答，說完他轉身就走了，我很感激他。他不是那些自私自利的人，如果要是被那種人撿到了，可能直接放到自己的口袋里，可他不一樣，他是善良的。

　　他不僅樂于助人，還很樂于奉獻。

　　清晨，我同父親在街上晨跑，這時天還沒有大亮，我和父親往廣場那跑，看見了他正在用掃帚把垃圾一點一點的掃到一起，我漸漸的慢了下來，到最后我居然站在那里，一動不動，靜靜的看著他。他應該來了很久，因為附近的垃圾基本都被他掃到了垃圾桶里。他繼續的掃著，似乎這一切都習以為常，掃完了這里又到別處掃垃圾啦，它不像其他的環衛工人掃完這之后可能坐下來歇歇，可他沒有，一直沒有。

　　他，就這樣默默無聞，樂于助人，樂于奉獻，拾金不昧，這位平凡而普通的清潔工人永遠令我難忘。

　　一個難忘的人作文22

　　六年的小學生活在我們的迷迷糊糊中度過，迎接我們的是初中廣闊的學習天地，雖然抵擋不住你往東走，他往西，但是在我的記憶有一個令我終生難忘的`人——我的語文老師！

　　李老師是一個和藹可親的人，時時刻刻臉上都掛著滿滿笑容，雖然平日里對我們很嚴厲，但是在私下對我們也是很好的，在我們班李老師有一個外號——黑李逵，之所以叫他黑李逵，是因為他人長得很黑，打個比方吧！把他扔到煤堆里，你一定認不出來哪個是他，哪個是煤。又為什么把她比成黑李逵，因為啊！他非常能干還結實。

　　甜滋滋

　　又一次，正在上英語課，語文老師把我叫出來去把他數幾百本書，大家都用羨慕、嫉妒、恨的眼光看著我，那是因為英語老師上課，非常枯燥無味，有的人甚至聽著聽著想睡覺，李老師把我叫到辦公室里面不僅有空調，老師還拿些小零食讓我吃，說是獎勵我的，當時的心里就甜滋滋的。

　　美噠噠

　　辦公室里有兩個垃圾箱，因為老師們太忙沒有人倒，所以李老師就安排我去倒，當時心里有些不大情愿，悶悶不樂地想“有好事了讓好學生去做，這里所當然，但這倒垃圾是不大光榮的事為什么不讓不學習的學生去做呢？”但是也沒辦法，只好硬著頭皮去干。第一次我去倒垃圾時，其他幾個班的老師贊不絕口的說：“這個同學真勤快，知道體諒老師。”當時我想“雖然得到老師的夸獎心里好受一點，但是勞動最光榮，對，好好干下去！”

　　李老師總是對我很關照，后老我們才知道他們家沒有女兒，喜歡女孩，而我的表現也比較突出，所以老師非常喜歡我。

　　如今，我們馬上要離開李老師了，但是老師對我們那份喜愛，我是永遠都不會忘記的。

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