數字的作文[必備]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的數字的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數字的作文1

　　今日課堂中，舉行了一場別開生面的“文化大比拼”，但些許數據中，讓我印象極深的便是黃河，黃河全長5464公里，可謂如一條長龍，但在這簡簡單單的數字中有著很深的文化底蘊，讓我怦然心動。因為她是炎黃子孫的母親，有了這條河，才有了中華今天的生機，這河便是被稱為“中國母親河”的黃河。

　　回想世間萬物，哪樣沒有隨時間推移而變化？那在當年煥然一新的'秦兵馬俑，也不蒼老得剩下那漢磚破瓦。唯有黃河不同，幾千年來，仍然生機勃勃。

　　黃河，咆哮著，奔涌著，跳動著那永恒的心律，似乎在不知疲倦地跟著時代節拍唱著歌。

　　黃河從未衰老過，它的心似乎永遠激越，那么凝重，那么年輕。那奔騰不息的水，是盤古的血液，是炎黃子孫的生命呀！可曾想，那時正是盤古那激流般的血液，催使著手揮動利斧，才有了人間，有了中國。

　　黃河浩蕩，峰回路轉，滾滾滔滔，有一瀉千里之勢。黃河這樣激昂，面對外來文明的侵入，身為黃河之子的我們有著“黃河之水天上來”的風骨——絕不讓一寸土。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”黃河，教會了我們可以震驚九州的激越。亞洲中華的文明不會滅亡，告訴的便是黃河的永不言棄，勇往直前。這使得中國足以立足于這美麗的星球，中華的成績，黃河的精神，能讓世界矚目，讓全球震驚！

　　黃河洶涌，地勢復雜，可謂九曲十八彎，曲曲折折。這與人有何不同？對于“山重水復疑無路”，你只管它來，不放棄，必可“柳暗花明又一村”。當年，秦王統一中國，經歷了多少曲曲折折，不還是成功了？人生總有起起落落，如黃河，激勇向前，定可成功。

　　黃河永遠咆哮不息，激發中華民族的崛起。黃河長5464公里，是一個數字，看到的卻是一段歷史。黃河，向你致敬！

數字的作文2

　　夜晚，大家都睡覺了，月光灑在床前，夜風輕輕吹著，突然“轟隆”一聲，我在夢中似乎聽見有東西落地的聲音，我翻個身，又繼續睡。原來，是我書包里的數學書溜出來遛彎了。它本想從桌子上跳下來，跑幾圈就悄悄回去的，可誰知摔了個大馬趴，還把數字摔的散落一地。

　　最先摔在地上的9和6，摸了摸摔疼的后背不滿地說：“還讓不讓我們安靜的待著了？”4和8唯恐天下不亂，淘氣的說：“好不容易溜出來了，我們要好好玩玩呀！”它們的提議得到了其它八個兄弟的積極響應，于是它們玩起了游戲。

　　可不一會兒，爭吵就來了。這不，1和9都想做老大，1說：“我排在第一，我最大，你們要聽我的。”9說：“我才最大呢，我比你們都多，你們聽我的才對。”8也不落后，大聲的說：“我有兩個0，上下在一起，有分量呢！我是你們的頭，要聽我的。”4和5也不相讓，一個說自己比劃多，一個說自己有尾巴，都要大家聽自己的。2、3、7也不落后，雖不敢大聲說出，也在一旁低估著。地板上十個兄弟為了老大爭的臉紅脖子粗，誰也不讓誰，場面失控。

　　突然0大聲喊道：“大家安靜，馬上就要天亮了，你們再吵下去我們就要回去了，好不容易跑出來就這樣吵下去嗎？”大家聽了0的話，都低下了頭，0提議道：“我們用石頭剪刀布來爭大王吧。”大家推選出1和9來三局兩勝。9贏了，于是大家在老9的`組織下，玩起了老鷹抓小雞。

　　清早，10個數字在陽光的普照下，一個個爬回了數學書，它們都想下次有機會一定不把時間浪費在爭吵上。

　　早晨，我看見的是掉在地上的數學書，我走過去把它撿了起來，放進了書包，絲毫不知昨天晚上發生的熱熱鬧鬧的事情。

數字的作文3

　　在數字王國，正在舉行一個以爭奪國王為主題的會議。法官的數碼爺爺坐在中間的椅子上，笑著點點頭：“還不錯，還不錯，開始吧！”

　　啦啦啦！0第一個出來，他充滿了自信，我排第一，當然，老大，王者應該屬于我。

　　什么聲音！1是急性子。他不能再等了。你太胖了，喝涼水都會長肉。很丑。看看我，我多瘦多帥，很多人都把我當幸運數字！

　　我一點都不喜歡1的.囂張：車，你瘦的跟鉛筆一樣，整天被一群粉絲圍著，除了簽個名就不能好好休息！看我，多有禮貌！

　　哼，你只知道跪，磕頭，說要當老大。我覺得我是老大！不知道什么時候出的。

　　呵呵，小心點，老頭會把你完好無損，把你拐杖弄壞的。看到7，我搶了風頭，把他推開了。我認為作曲之王是我的。雖然看起來怪怪的，但是我那漂亮的腰肢可以贏得所有選手。說完，還轉了一圈，笑了起來。

　　哈哈哈天真的家伙。我叫4，我就像一艘帆船。4沒說完，我就被9打斷了。

　　咳咳。9大聲咳嗽吸引大家的注意力，444。堅持住。4.沒資格當國王。他是你的幸運數字，你選他就死定了。相反，我很幸運，999，很久了。數字王國輝將永遠存在。

　　走走走，吉利有很多號。我，6，是最棒的！人家說“66”，喝你的酒吧，醉！6輕蔑地說。

　　0，1，2，3，4，7，9突然一起沖上前去，用6打坐。

　　停下！住手。大家住手！數字爺爺叫道。我知道，每個人都很棒，但是腳短，英寸好。每個人都有自己的優缺點。沒有人你做不到。就這樣，你輪番稱王一個月！

數字的作文4

　　黃恒的頭炸了！郭獻羽明明在裝傻子，根本不是在賣萌呦？

　　嘿嘿！我們303教室又開始玩游戲啦！玩什么？一會兒你就知道了！

　　這個游戲叫數字陷阱，危險數字是7。只要一個數字含有7，就叫明7。有明7也自然會有暗7，所謂暗7，就是7的倍數。

　　我們站好一隊，依次報數，報到明7拍手，暗7跺腳，若一不小心掉入陷阱，就要抽紙條來決定自己的懲罰。

　　這激動人心的第一輪游戲開始啦！老師先是叫了一堆自愿舉手的男生過去，最后點了點人數，又叫了正在吸手指的驢大寶上去充個數。

　　我們做了個小采訪：咳咳咳！劉翔，你現在的心情怎么樣？啊？我我啊！我好得很！呦呦呦！不緊張搓手干嘛！怪疼的不是！我們不給他一點面子，直接把他從臺上拖了下來。他也無可奈何。只好尷尬的應了聲。

　　開始嘍！1，2，314！哈哈哈！郭獻羽OUT！而且問題是他本來應該喊13的結果他把蔡銘的數給搶走了。難道這就是舍己為人的.好精神！真是偉大！把死的危險搶給自己，把生的希望留給別人！我噗嗤一聲笑出來。

　　后來就黃恒和王奕達就接二連三的掉入陷阱中去了。

　　懲罰并不難，只是對男生來說，太難做出來了！賣萌呀！黃恒實在是被我們逼的下不來臺了！只好用手用力地揉了揉頭發。pong！黃恒的頭炸了！這一聽就是李涵說的話！不過我更覺得他現在頂著個雞窩！真該去好好染一染了！

　　女生上嘍！雖讓我有點小緊張，但總不能在男生面前認慫吧？算了算了，死就死吧！

　　慧雨開始報數了：1。2，3直到章怡悅和葉思怡兩人慢半拍死翹翹后，我就欣喜起來加油！前面全部都穩穩當當的，我數了數到我這里是42，這個數不能報！41！我沒回過神，立馬拍了拍手哦買噶的！錯了！我真是‘死’于42號之手！嗚嗚嗚~

　　懲罰開始啦！怡悅那個可真簡單！走貓步嘛！但她走的，不如說是在踩鋼絲！

　　思怡抽的是學小狗叫三聲！她貌似不愿意，然后我就撿了個便宜，汪汪汪的大叫了三聲。

　　我還幫思怡抽了一張，呦呵！是高歌一曲！她也沒有辦法，只好唱了幾句。我覺得，我的手氣還是不錯的嘛！

　　哎！這游戲說難不難，說簡單可真不簡單！

數字的作文5

　　數字A國百年來都平安無事，近幾年數字B國，招兵買馬，勢力一天天強大起來。

　　今年，數字B國使者9來向數字A國下戰書，A國國王知道大難來臨，就叫1將軍2將軍各帶5萬士兵在邊關抵擋B國大軍，幾天后，B國大將8帶15萬騎兵攻城，1將軍2將軍共帶兵10萬，再加上原有士兵6萬，足足可以把B國大軍打得落花流水，可沒想到的是，這15萬大軍只是先鋒，百萬大軍不過半月就到，軍師6說：“敵軍現在兵只有15萬，我們先把15萬大軍打敗，再向國王求救。”好，這計策不錯，大家都同意了，1將軍和2將軍各持兩把大刀，1將軍二話不說直沖上去，6將軍手持金剛鐵棒，向1將打去，1將用大刀一擋，打了30回合都不見勝負，2將軍急了，手持大刀沖去，二話不說迎頭劈去，6將軍戰死了，軍心大亂，正在此時，1將軍的部下率領大軍直搗大軍軍營，6將軍的士兵根本抵擋不住A國的大軍，死的.死，傷的傷，投降的投降，逃跑的逃跑，滿地是士兵，不計其數。B國國王聽到消息大怒，命大軍加快行進速步，還命6將軍的哥哥7擔任大將之職，還命9當軍師，A國國王命0、3、4、5為大將軍、8為軍師，10為大元師，10擅長用長槍，在百萬軍中，取將軍首級輕而易舉的事，英勇無比，神力驚人。在帶60萬大軍前去支援，不久大軍趕到，可此時，B國大軍兵臨城下，8軍事道：“我們先燒糧倉，那時，B國大軍會無心應戰，還有把前來送糧食的士兵給打死，搶下糧食，這樣就行了。”好，就這么辦，0、1、2、3、4、5你B國糧倉，帶40萬大軍，那里只有35萬。

　　夜里，6位將軍帶了40萬大軍直搗中心，又是一場惡戰，打了1個時辰，終于火燒了糧倉，這時10萬支援兵剛到，大家一鼓作氣把10萬支援打得片甲不留，這時敵軍只剩55萬人馬，一可以不死傷一兵一卒，二可以招收55萬人馬，這樣不是一舉兩得嗎？大家商量了一會兒，決定用這計劃。

　　一早，10元師在敵軍軍營門前大叫：“停戰”7將軍飛鴿送書給B國大王，大王和大臣們商量了一會兒決定停戰，和解，從此，兩國居民友好相處。

數字的作文6

　　今天我去買玩具，發現付款的票據上寫著“捌拾玖元”。我想：他為什么不寫“八十九元”，而要寫大寫數字呢。

　　回家后，我查了資料，原來大寫數字背后是有故事的。

　　相傳春秋末期，孔子帶著他的'弟子到東周列國游說。

　　有一次，他們師生三人只剩下一文錢，正愁沒辦法吃飯，碰巧來到一家元宵店，只見牌子上寫著：“元宵一文錢一個。”孔子很是為難，就在上面加了一筆，變成了“元宵一文錢十個”，然后帶著弟子進店要了十個元宵，吃完后，孔子給了店主一文錢，店主說：“一文錢一個，十個就要十文錢嘛。”孔子指了指牌子，店主一看，原來牌子被人改了，只好自認倒霉。

　　臨走時，孔子說：“如果有人在‘十’上再加一撇，變成‘千’，你不就虧大了，你以后還是采用‘大寫’為好。”店主覺得有道理，就跟著做了。

　　原來，大寫數字是為了不易涂改，怪不得票據上寫著“捌拾玖元”。要寫成“八十九元”，那么，如果有人在“八”上面加上一點一橫，那“八十九元”不就變成“六十九元”了嗎。

　　另據史料記載，數字大寫始于武周。著名學者顧炎武考證說：“凡數字作‘壹、貳、叁、肆、伍、陸、漆、捌、玖等，皆武后所改及自制字。”到了明太祖時期，又將“漆”改作“柒”，將“陌”改為“佰”，還將“阡”改為“仟”。使大寫數字更加完善。

　　看完這些，我又增加了好多知識，原來大寫數字，是這么有趣啊！

　　大寫數字與小寫數字及數字對照（0零零）（1一壹）（2二貳）（3三叁）（4四肆）（5五伍）（6六陸）（7七柒）（8八捌）（9九玖）（10十拾）（100百佰）（1000千仟）（10000萬萬）（100000000億億）

　　注釋：

　　春秋末期：約公元前500年

　　東周列國：存在公元前770年至公元前256年的所有國家。

　　游說（shuì）:奔走各國，憑著口才勸說君主采納他的主張的人。

　　文：古代貨幣單位。

　　明太祖：1368年建明朝，北伐滅元，完成統一。

數字的作文7

　　欣賞數字，猛然間，發現語文之美。

　　“1”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣;有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏;有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。

　　“2”是一只美麗的天鵝，是無可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來”的點點渲染;有了“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的雨后海棠;有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”的田園景色。

　　“3”是一只耳朵，是聆聽。聆聽著無限憂傷，聆聽憂傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無奈;有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁;有了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的失望悲切。

　　“4”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志;有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟;有了“數風流人物，還看今朝”的豪言壯語。

　　“5”是奔跑，是活力展現。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃;有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃;有了“一水護田將綠繞，兩山排闥送春來”的靜景與動態。

　　“8”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情;有了“此去經年，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說”的離愁別緒;便有了“海內存知己，天涯若比鄰”的.情意濃濃。

　　“9”是氣球，是自由，是曠達。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不媚權勢;有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利;有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自適自樂。

　　我們欣賞數字，我們欣賞語文，我們欣賞數字中的語文。

數字的作文8

　　“汪、汪、汪”在一聲聲狗叫聲中，我們一聲聲的笑聲在教室里不斷回響。

　　今天，我們在笑聲中度過了一節課，老師先讓我們玩猜數字游戲，看誰的運氣好，然后我們又玩了“明7暗的游戲，比誰的反應快。雖然這節課我的運氣不好，但在“反應”比賽中我成功地獲得了第一名。

　　原來，我們在數字樂園中比了運氣和反應，在運氣中，如果死了要站墻角。我因為沒吃狗屎也沒踩狗屎，所以，在運氣中，我死的很無奈！

　　雖然我運氣很不好，但我用數學知識定過了一回合，但在第二回合中，我是無辜的！

　　我的前面只有一位同學，但也只有兩個數字，就是說，要么是她死，要么是我亡！在這千鈞一發的時刻，從她的牙齒中擠出一個數字，老師看著我發出了一聲冷笑，就這一聲冷笑，我的腿好像灌了鉛一樣，我抬起腳走向墻角，心里大罵上帝不公平，為什么是我亡，而不是她死！無奈的我和開心的`她，又一次讓全班大笑不止。

　　反應大比拼中，我勝的很爽。這里我的方法是：想法讓別人學狗叫。過了一會兒，我聽了唐國昊的獅子狗叫，老師的藏獒叫，聶榛的流浪狗叫……真是太開心了！

　　讓我記憶最深的是郭懿丹的叫聲，可能因為她反應不快，所以叫了三次。第一次，她像一名哮喘的狗，第一聲還有氣，但到了第二聲就已有氣無力了，第三聲就已聽不到聲了。第二次她叫得很無奈，第三次他叫得很傷心。

　　到了最后，我和張路平“活”了不來，我們倆要進行決賽，我大聲說：“13”時，他一興奮，說了“十……”“好！我贏了！”我大聲地喊出來。

　　雖然我今天贏了，但我認為，我只是正好踩在地雷，不是我的實力！

數字的作文9

　　在今天的課上，舉行了一場特別的“文化競賽”。然而，在一些數據中，給我印象最深的是黃河，它有5464公里長。這可以說是一條長長的線。然而，在這個簡單的人物身上，有著深厚的文化背景，這讓我心痛。因為她是中國人的母親，有了這條河，中國才有了今天的活力。這條河是黃河，被稱為“中國的母親河”。

　　回顧世界上的一切，沒有隨著時間的流逝而改變？秦兵馬俑，在那些日子里呈現出新的面貌，沒有舊到留下破碎的磚塊和瓦片。只有黃河不同。幾千年來，它仍然充滿活力。

　　黃河咆哮著，奔流著，跳動著永恒的心跳，似乎在不知疲倦地隨著時代的節拍歌唱。

　　黃河從未變老。它的心似乎總是焦慮不安，那么高貴，那么年輕。洶涌的水是盤古的血液，是中國人的生命。你有沒有想過是盤古的血流成河促使他在擁有世界和中國之前揮舞他的斧頭？

　　黃河浩浩蕩蕩，山峰一圈又一圈，翻滾澎湃。它有可能傾瀉數千英里。黃河是如此的熱情，面對外來文明的`入侵，作為黃河之子，我們有“黃河之水如何流出天堂”——的性格，絕不允許有一寸土地。“海峽兩岸的猴子不停地哭。獨木舟已經穿過了萬重山。”黃河教會了我們震驚九州的激越。亞洲的中華文明不會滅亡。它告訴我們的是，黃河永遠不會放棄，將勇敢地前進。這使中國足以站在這個美麗的星球上，中國的成就，和黃河的精神，吸引世界的注意力和震驚世界！

　　黃河洶涌澎湃，地形復雜。可以說它有九個彎和十八個彎，有曲折。這和人有什么不同？至于“沒有辦法從沉重的山水中恢復”，你只能這樣做，不要放棄。你肯定能夠“在黑暗中看到另一個村莊”當秦王統一中國時，他經歷了多少波折，但他成功了？人生總是有起有落的，比如黃河。如果你敢于前進，你一定會成功。

　　黃河永遠不會停止咆哮，激勵著中華民族的崛起。黃河有5464公里長，這是一個數字，但我們看到的是一段歷史。黃河，向你致敬！

數字的作文10

　　在很久很久以前，人們在生活中創造了數字，從此與數字結下了不解之緣。數字，它不僅僅是一個數字那么簡單，它賦予了人類無限的創造力和想象力。

　　數字，本身是枯燥無味的，可一旦我們開啟智慧的腦洞給予它們特殊的意義，便與眾不同。我們的生活中處處蘊含著數字的魅力，小至生物分子，大到宇宙黑洞，無不都散發著數字的魅力。古希臘著名科學家哥斯拉曾說過：“數本身就是世界的秩序，”他的民言就是：”凡物皆數“，自然界的事物可以根據數進行分類，質數、勾股數、親和數、循環數等等，更有令人著迷的魅力吸引著無數偉大的數學家不斷進行鉆研，這才叫”引無數英雄競折腰“。

　　數字有著神奇的說服力。因為數字的存在，我們能夠快速精確衡量現狀，發現問題，說明問題。例如中國近幾年的.GDP變化值，從20xx年的6億到20xx年的14。34億可以看出中國的經濟水平正在飛速發展并且發展趨勢越來越快。

　　數字有著神奇的魔力。耳熟能詳的圓周率Π，我們腦海中立刻閃現3。14這個充滿魔力的數字。Π在各個領域可謂是“陰魂不散“。在學科里，Π/2等于90°，Π/3等于60°，Π/6等于30°；在科學家里，它成了愛因斯坦的生日；在音樂里，也有屬于自己的主打歌圓周率。聽起來簡直就是不可思議。

　　數字有著神奇的吸引力。在愛情世界里，數字代表的種種含義更是妙趣橫生。十分老套的“520“”我愛你“”1314“”一生一世“，在某些特殊不可言說的特殊時刻、場合，選擇用數字來傳達愛意，也許會產生意想不到的結果，贏得愛人芳心，抱得美人歸，可見其獨特的魅力。

　　數字是我們全人類所共有的財富，它表現了我們獨特的潛在意識。數字不僅僅只用于計數，同時也蘊含了豐富的魅力。

數字的作文11

　　想起來我非常感謝三年級的那次數學測驗，因為它使我懂得了認真在學習中的重要性。

　　那天數學課，老師要進行數學測驗。試卷一到手，我就走馬觀花似地把試卷看了一遍。哈，試卷不像給三年級學生做的，到像給一年級小學生做的，而且又是“單面派”，一百分絕對OK！

　　“答題！”老師一聲令下，我的筆尖像剎不住車似的`往試卷上沖。第一題，第二題，第三題轉眼一一拜倒在我筆下。咦！這個第四題怎么有點怪模怪樣，怎么做？暫且放一下吧，先做下面的！嘿，真簡單，一路過關斬將，終于到第六大題應用題了。第一小題8。5分，我只掃了一眼，就“快刀斬亂麻”沖了過去。第二小題7。5分，與第一小題同出一轍，自然也就享受同樣的待遇了，三下五除二，完成。

　　該做第四大題了。我一字一句地讀，有不明白的地方就反復想，畫線段，列豎式，最后它也乖乖降服了！

　　望著工整、一題不漏的試卷，我一下子飄飄然了。心想，試卷做完了，可以放松了，至于老師反復強調的檢查嘛，羅嗦，像我這種“神筆”，不檢查，照樣得一百分！

　　“叮鈴鈴……”在我如坐針氈的等待下，下課鈴終于姍姍而來。可以擺脫了！我好像看見耀眼的一百分正向我飛過來……

　　第二天，試卷傳到我手上。我一看，猶如跌入萬丈深淵------卷子上顯赫地寫著“84分”！84分，84分，猶如定時炸 彈般驚得我差點從板凳上掉下去。立刻，我如木雞般呆坐著，百分夢掉在尖石上，粉碎了。

　　夢醒時分，仔細檢查。原來，我把應用題第一小題中的“78”抄成了“87”，就因為這差之毫厘的錯誤，最終導致結果的失之千里。還有第二小題，明明是一個整數，我卻心不在焉地抄成了小數……

　　面對84分，我欲哭無淚。

　　此事真正讓我明白學習不得有半點馬虎。從此，我把“認真”這兩個字寫進了我的頭腦，讓84分警鐘長鳴吧！

數字的作文12

　　數字“1、2、3、4、5”是最好的朋友。一天，他們又聚在了一起，大家玩得非常開心，“5”趁這興頭上說：“朋友們，咱們都大了，咱們不如自己出去闖蕩闖蕩。數字們聽了都應聲同意。

　　數字“１”因為長得瘦小，所以偷了個空，溜進了小主人的書包里，小主人第二天背著書包上學去了，依舊沒有發現數字“１”在書包里。丁零零上課鈴響了，瘦小的“１”靈活地爬到了小主人的鉛筆盒上。學到了“abc”，許多知識。可以說是數字中的文學家了。

　　數字“2”自從和她的好朋友1、3、4、5分開后，一直沒有找到合適她干的事情。一天，她無意中走進了螞蟻的洞穴，發現螞蟻們正在選擇聯歡會的演員，“2”想：“我唱歌唱的'那么好，何不當演員呢！”于是，走上去說：“螞蟻大哥，我唱歌唱的不錯，就讓列當演員吧！”螞蟻回答說：“那就好吧！” “2”連聲應謝。聯歡會上，“2”表現的相當不錯，從此，“2”就練就了一副金嗓子。

　　“3”呢，被人誤認為魚鉤，釣魚時，拴在了魚桿上釣魚了。“3”在水里昏迷不醒，被魚兒看見了，救起了“3”，從此，“3”和魚兒成了好朋友，魚兒每天教“3”學游泳，“3”成為了數字中水性最好的數字了。

　　“4”剛與朋友分離不久，就找到了一份適合她的工作：推銷員。數字“4”每天站在高高的書架上，給買書的客人推薦好的、適合那些人的書。過得快活極了。

　　“5”因為長的胖很有力氣，所以找到了一位老奶奶的家，幫助老奶奶送面粉，過得也很快樂、自在。

　　有一天，5個數字偶然相遇了，大家見到了都很興奮。各自講了自己的故事，也為別人的經歷而高興。

數字的作文13

　　一天，2在家里休閑的睡著覺，卻被一個“叮叮叮”的電話聲吵醒了。7一邊揉著眼睛一邊伸著懶腰，懶洋洋地走過去接電話。

　　“喂，請問是誰？”

　　“我是7呀！今天我家臨時裝修，要到你家借住一晚。”

　　“好，我馬上下去接你。”2對7說。

　　2聽到有人陪伴它了，很興奮，便穿著睡衣和一只長鞋匆匆忙忙地沖下樓去。在樓梯間，2一路奔跑，只聽“撲通、撲通……”的奔跑聲響起。“啊！我的老腰啊！”2摔了一跤，發出了慘叫。然后它發覺自己的.背骨斷了。于是便用手去揉：“完了！完了……我……我的背骨真的斷了！”這時，它低頭看，才發覺原來自己只穿了一只鞋子，而且還穿反了。

　　2駝著背慢慢的走去接7，在路上又有一個不好的事情發生了。只見有兩個5（戴著帽子的警察）在追一個6（腳上綁著鐵球的逃犯），6直沖過來，把2撞個底朝天……這還沒完，兩個警察沒注意2伸出的腳，一人踩了它一腳，疼得它直不起腰來。它渾身無力，只好在原地等待7來找他。2邊等邊想：“為啥這幾天總是走霉運呢？老天對我也太不公平了！”2不知道，其實這一切都是因為它那只特別長還穿反了的鞋子造成的。

　　過了很久，2睡著了，他夢見老天爺對他說：“2啊，不是我對你不公平，是你太‘2’了呀！”

　　2覺悟了，可是要怎么變得不那么“2”呢？它想呀想，決定開始正正經經的努力學習，一天、兩天……一年、兩年……過去了，2變成了一個知識深厚的學者，好像真的不那么“2”了。

　　而7呢？一直等啊等，怎么也等不到2來接它，7屈指一算，它已經站了整整7個年頭了！7哭笑不得：“怎么我也變得那么‘2’了？”

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