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（精品）飛翔的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的飛翔的作文，希望對大家有所幫助。
飛翔的作文1
清晨，我坐在書桌旁靜靜地閱讀著。冬日的陽光從窗臺中透了進來，攜帶著一縷淡雅的咖啡香，靜靜地跌落在了書桌上。書上的文字在一縷縷陽光的撫摸下溫暖起來，我用雙手將陽光輕輕捧起，宛如春的漣漪在掌心中漾開，那便是夢想。
倏然，一株嫩綠的小草偷偷從地底里鉆出來。陽光下，它的葉子如掌心一般，每條掌紋都伸向陽光。它在狹窄的水泥縫中閃爍著渴望的光芒。那一刻，小生靈搖曳的身影，迎接著陽光，抱著飽滿的勇氣，在生命的絕境中頑強的生長。
在陽光下行走，必定要經(jīng)歷風風雨雨，那時的我們不會在乎風雨，也無意于陰晴，大步地向前邁去。只因為我們知道前方的星星更加絢爛，更加璀璨。
在與夢想擁抱時，時刻記住掌心的陽光鑲刻著生命的年輪。夢想如一杯苦澀的咖啡，只有調(diào)出勇氣，苦澀的味道就是幸福的圍繞。飛翔的翅膀承載著幸福與淚水，將幸福揮灑向未來的未知數(shù)，將勇氣的光芒在手心里跳躍翻卷。和煦的春風訴說著你心中的夢想，花開花落，夢想之花在煙火的陪伴下悄然綻放，接住那綻放后的碎片就是接住勇氣的降臨。
夢想的`路上充滿認識的棘刺，每個人都曾被人生的棘刺劃開了生命的傷口。我也曾痛苦地攅著手，失意于彷徨，痛苦也曾吞噬過我的心靈。冥冥之中我明白了，生活中美好的東西只是像冰一樣暫時凍結(jié)起來。但是，只要張開雙臂，伸向藍天，夢想之光必定會在我們的手心中綻放，因為勇氣時刻保護著它。
窗臺、陽光、手掌、飛翔。
我捧起了陽光的翅膀，告別了生活的又一困難。有陽光相伴，以后的旅途中，我們必定走得很遠很遠。
冬日，星星閃爍之際，放飛夢想，讓夢想之光自由地飛翔吧！
飛翔的作文2
童年，如一片鴻毛，順著光陰，飄逝在甜美夢里；童年如一片楓葉，伴著成長，漂盡在江河的盡頭；童年，如一縷陽光，灑在心田，成為永遠的美好。一逝而過，不知不覺，童年將快要離我而去。望著一路走來的點點痕跡，我頓時百感交集，回想起珍藏在心中的美好。
那是一個秋季，我才8歲。那天正趕上秋游，我們?nèi)喽己芘d奮，個個都帶著滿滿的吃的，玩的。到了那里，我便和我一個要好的朋友開始“野營”。當他拿出一大包糖果時我望了望他的糖果：各個都很大，口味也很多。我再看看我自己的包早已空空如也。便忍不住向他要。他給了我一粒，我香香地吃了起來。
可轉(zhuǎn)眼，糖被我吃的只剩下了糖紙，我心里癢癢起來，便又向他要。畢竟小孩子都是有私欲的，他搖了搖頭自個吃起來。不知怎的，我心中的自私的欲望漸漸膨脹起來，一把奪過他的糖，躲到一個角落里吃起來。當我剝了第二顆時，我突然覺得糖不甜了，心中有股說不出的滋味。我幼稚的以為是糖吃多了，就不覺的甜了。便不以為然。傍晚，秋游結(jié)束了，別的同學都回家了，而老師卻把我叫到一旁，她撫了撫我的頭，語重心長的說：“你是班級里的'班長，應(yīng)該當榜樣，而不是帶壞頭，或順著自己的性子做，像今天你不應(yīng)該搶同學的糖，老師相信你不是故意的，這樣吧你明天去跟他道個歉。”我低著頭，臉羞得通紅，點了點頭。
回到家，我找出自己舍不得吃的巧克力，包好紙。揣在胸前，朝那個同學家飛奔而去，我輕輕地敲著門。終于門開了，那個同學見到我吃驚極了，他接過“禮物”，靦腆地說了句：“沒關(guān)系的。”
回家的路上，我一蹦一跳的，心感到無比的釋然。我暗下決心：以后我再也不要被一時的惡念給蒙蔽，我是屬于光明的陽光的，我要永遠向著朝陽飛翔！”
飛翔的作文3
有一種叛逆，是不甘于命運的頑強。
風兒可以吹起一張大紙以及更多有質(zhì)量的東西，但它卻無法吹跑一只弱小的蝴蝶，生命的力量是不順從的，也是因為不順從，生命才有了力量。
生活中隨時都會吹起一陣又一陣的狂風，在狂風中我們是該與萬物一樣，隨風而走，還是同蝴蝶一般選擇不順從，堅持著自己飛翔的方向，做逆風飛翔的蝴蝶？
很多時候我們會抱怨生活中太多的挫折，我們也會想要逃避，讓自己在生活的大風大浪中選擇順從，任自己頹廢。而不，我們該讓自己知道，人生的道路不是一馬平川，也不是陽光明媚，我們不該用挫折來當借口，我們沒有理由放棄。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們堅定的夢想。上帝給了世人不同的夢想，每個夢想都那么的偉大，我們都擁有屬于自己的夢想。不要讓現(xiàn)實淹沒了你的夢想，不要讓時間帶走了你的夢想，不要讓平庸拉走了你的夢想。牢記自己的夢想，相信內(nèi)心的希望。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們完整的翅膀。我們可以帶著夢想飛翔，我們可能會跌倒，可能會受傷，但我們依舊沒有說放棄，我們依然那般執(zhí)著，向著自己的夢想走去，朝著成功的彼岸航行。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們珍貴的笑容。生活中總有一些不可避免的風風雨雨，既然我們不能消滅狂風暴雨，那么就讓我們在這風雨中高歌吧！伴著風的.節(jié)奏，雨的樂章，翩然起舞。我們能夠笑著看滄海桑田，云卷云舒，我們擁有珍貴的笑容，樂觀的心態(tài)，我們能夠成功。
生活也不過如此，上帝不能掌握你的命運，主動權(quán)永遠都握在你的手里，你可以失敗，但你不可以放棄，你永遠都是上帝的寵兒。
曠野上吹起的大風，就像人生的挫折，個人的力量在風中是那么的渺小，然而在大風中卻有一只弱小的蝴蝶在逆風飛翔。
飛翔的作文4
伴著“我要飛得更高”，我展翅起飛。我告訴自己，我要飛越春夏秋冬，飛越千山萬水，去追求自己的理想；我告訴自己，我要卸下沉重的背囊，卸下重重牽絆，帶著輕盈飛翔。
也許我還太小，小到?jīng)]資格跟人說“不聽老人言，吃虧在眼前”，沒資格向人夸耀“想當年……”，沒資格與人商量“錯了，原不該這樣”。
是的，我沒有鷹擊長空的壯烈，沒有燕斜入戶的'輕巧，沒有雀棲于樹的柔美……但我正努力改變，我不甘愿躲在家里，睡在羽翼之下。
也許我還太小，可我會努力，經(jīng)驗需要我一點點地去探尋，去領(lǐng)悟，沒有經(jīng)驗照樣有“初生牛犢不怕虎”的勇敢。如果行軍打仗全靠經(jīng)驗，不知道從實際出發(fā)，何來出奇制勝！
我告訴我自己，小也可以飛。
也許我還太淺薄，父母常問：“你學到多少東西了？”老師常說：“學吧，繼續(xù)上考，有了文憑就好了。”而朋友卻常嘆：“什么時候我們被學識困住了！”
“學無止境”，學習本是一種樂趣，就如同“沙灘拾貝”，時時處處充滿驚喜。伴隨著我們的本應(yīng)是快樂成長，是充實和創(chuàng)造。
不要說我還不懂，不要怪我太淺薄。我羨慕周總理精通多門外語，我敬佩諸葛孔明上知天文下知地理，但我決不愿做趙括，滿腹經(jīng)綸只是“紙上談兵”，最后落得個身敗名裂。
我告訴自己，淺薄也可以飛。
也許我還太弱，太沒有力量。我不懂理論家的高談闊論，我不懂流體力學和生物學，就如同那只黃蜂，可黃蜂能飛翔，我想我也可以。我不懂什么五行八卦、陰陽相克相生，但我知道命運在我自己手中，只有拼搏，我才有機會改變。
我告訴自己，弱也可以飛。
我會拼搏，因為我明白現(xiàn)在是我學習經(jīng)驗、增長學識、培養(yǎng)專業(yè)知識的時候，我要努力用他們強化我的翅膀。但我會調(diào)順自己的方向，不會拘泥于陳舊的思想，我會超越那過時的經(jīng)驗，辨識那繁雜的學識，靈活使用那高深的專業(yè)知識，因為我知道，鷹不可能帶著天空飛翔。
經(jīng)驗、學識、專業(yè)知識是一方天空，我依靠它們練就我的翅膀，但我不會讓它們成為我的羈絆。我會將它們內(nèi)化我的力量，然后輕盈飛翔。
飛翔的作文5
在畫家的筆下，有一種生靈惟妙惟肖！在作家的筆下，有一種生靈活靈活現(xiàn)！又有多少人在它身上吟詩作畫！它就是———小鳥。提起鳥，相信大家都不陌生：它們每天都在我們頭頂上飛來飛去。布谷呀，麻雀呀，喜鵲呀，烏鴉呀……這些鳥都是隨處可見，比較繁多，可是由于人們的亂捕亂殺，一些鳥兒瀕臨滅絕，只能在動物園里的鐵籠子里見到，例如：鴕鳥、獵隼、鷹之類的。這都是因為以前人們亂捕亂殺這無辜的鳥兒！不管是天上飛的小鳥，還是地上走的鴕鳥，大家都是不留情地捉到集市上賣，甚至用刀來把鳥兒殺害來吃那噴香的鳥肉—誰做這些都是心安理得，仿佛鳥兒就是要被殺害的'命！因為，在以前，這是合法的！政府以為鳥兒種類繁多，不會造成鳥兒絕種！因此，才會造成這一結(jié)果！
如今，一些鳥兒已經(jīng)瀕臨滅絕！政府才知道事情的嚴重性！因此，作為小學生，我們應(yīng)該保護鳥類，愛護鳥類！要從身邊的一點一滴做起！
記得那是一個好天氣，大家都在院里玩，可正玩的興起時，天空想起了一陣悶雷，嚇得我們大喊大叫，這雷真可以說是驚心動魄！看來，要下一陣大雨了！我正想回家時，身后傳來一陣陣鳥叫，像是被雨點砸住了似的，那么急切，像個機關(guān)槍似的！終于，幼小的它支撐不住了，扇了扇翅膀想往上飛，可是，天不隨“鳥”愿，它偏偏往下墜，隨著一聲響，小鳥摔在了地上，一動也不動。頓時，我的心涼了半截！我擔心地跑過去，拍拍它，它以為我要謀害它，“啾，啾”地叫了起來，我把它捧在手中，急忙跑到了家中，用棉花把它裹了起來。只見它那雙小眼睛，骨碌骨碌轉(zhuǎn)個不停，充滿了好奇。原來是個小雛鳥！多么可愛，又是多么可憐！這時，窗外傳來一陣陣急切的鳥叫，是它媽媽來找它，但小鳥不會飛，我不能交給鳥媽媽！過了幾天后，我把健康的小雛鳥，放回了窗戶，它戀戀不舍地和鳥媽媽飛走了！
飛翔的作文6
前天，王炎峰買了一架小型飛機，飛得算高了，竟有10─20米高。昨天那只，因機翼不好，飛不起來。今天買了只大型飛機，一飛，翅膀一抖便往下墜，后來，經(jīng)過我們兩個人不斷地修改，新的大型飛機便完成了。
大型飛機飛起來了。第一次，飛機急速上升，在空中轉(zhuǎn)了一圈后便下降。哈哈，飛起來了，而且很高啊。“嗯，不錯。我們?nèi)ツ愣䦆寢尲夷莾喝ワw吧，好嗎？”我說：“哦，也好，去飛飛試試看，能不能破舊記錄。”“好！”我們懷著激動的興奮的心情不到了二媽媽家。好了，我又喊起來了：“各位觀眾朋友，不要我猶豫了，趕快照屏幕下的電話聯(lián)系吧，機會……”“王彥，好了！”王炎峰急說道。“好！進入倒計時，3、2、1，點火，起飛！”隨著喊聲，飛機疾速飛翔，飛到二樓，“危險！看來有去無回了，啊！然而，飛機憑借最后一口氣，飛出了死亡。“啊！王炎峰，算你運氣不錯，飛了出去，精彩！太精彩了！”“哈哈，嗯，太精彩了，差那么一點就……”王炎峰說，“再來飛一次吧！”“好啊！”我又喊：“各位各位，趕快聯(lián)系，一個電話只要1元錢。好，進入倒記時，5、4、3、2、1、0，點火，起飛。飛機又一次地飛起來了，恰恰落入二媽媽家二樓，二媽媽拿起我們的飛機，扔下樓來，我們只好另選地方。
我們來到王佳峰家。王炎峰說：“看，這兒好點。”我們的'飛機又飛起來了。第一次，飛機斜得要命，無可奈何。第二次起飛，沖破重重樓道，在三樓上一撞，嗚嗚，墜落于地。“啊！就差這么點了。”我說。“是呀！”我們又放了一次，這可不得了，要么不飛，一飛就又是有去無回。飛機向三樓沖去，飛進了三樓，一聲響之后，便沒了聲音。然后王炎峰去拿回。
王炎峰很喜歡這只飛機，我用了他剩余的零件也制作了一只，能飛過王炎峰家的屋頂，也算是高的了。
飛翔的作文7
上周，我們聽到了楊孟衡的勵志報告會，我深受觸動，在這里很想和大家分享一下我的心得。
楊夢衡是個殘疾人，他在他六歲時因為一次事故便失去了雙臂。但這并沒有對他的命運產(chǎn)生了負面影響。反而是他的生命更加精彩。他為了努力學習，不惜一切代價，花費了三個月專門來練習用腳去寫字。到后來他加入了國家游泳隊。后來又取得了全國第六名的成績。他與第一名只有一秒之差。17歲時他進入了高中，他最終在高考考取了594分，榮獲了他們縣的狀元。最后上了中山大學。
鍥而不舍，持之以恒
楊夢衡在演講時，給我們講了這樣的一個故事。他說，世上有兩種動物能夠到達埃及的金字塔。第一種動物是雄鷹，他只要一會翅膀就可以輕而易舉的盤等到金字塔的頂峰。然而在我們的生活中，像雄鷹一樣的人物是很多的.。他們有著優(yōu)于常人的天賦。還有一種動物打就是蝸牛。他需要每天付出艱辛的努力，日夜打拼。才能夠登上成功的巔峰。所以我們每個人都是一只蝸牛，我們需要每天努力打拼才能創(chuàng)造出美好的未來。所以說我們一定要學習蝸牛的精神才能造就出美好的未來。
相信自己，相信奇跡
楊孟衡他沒有雙臂但他依然能考上好的大學，那是因為他有著別人無法想像的付出。為什么一個殘疾人都能考上一個重點大學，而我們普通人就不行呢？所以我們只要想楊孟衡那樣的付出我們就會考上一所我們理想大大學。我想楊孟衡就是一個奇跡。而我們要做到的就是相信奇跡就會發(fā)生在你的身邊。所以，如果你相信奇跡，那么。下一個奇跡就會是你。
所以，我們應(yīng)該相信奇跡。我們要學習蝸牛精神，這就是奇跡的源泉。相信自己，下一個奇跡就會是你。
飛翔的作文8
你還記得我嗎，小蜻蜓？
那一次，我捧著自己那張慘不忍睹的考卷站在母親面前。母親拿著考卷，盯著那鮮紅的57分，眼神立刻黯淡了下來。我知道，我又一次讓母親失望了，雖然母親并沒有說什么，可是愧疚感重重地在我心里擊了一掌。
我沖出家門，隱約地聽見母親在后面喊我的名字，不想回頭。
突然風大了，席卷著落葉，吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的心。難道我就這么失敗嗎，難道我這么努力還得不到回報嗎？老師說過，有付出必有收獲。可是到了我身上怎么就起不了作用了呢？放棄吧，你學不好了，心里響起了這樣一種聲音。我開始懷疑自己，或許我真的不行，我并不是學習的那塊料。
一滴雨珠落在我身上，原來在下雨，越來越多的`雨珠從天上掉了下來，打濕了我的頭發(fā)，也打濕了我的雙眼。
我趕緊跑進小樹林里躲雨。樹葉隨著雨珠的節(jié)奏在顫動著。
突然，一黑影從樹葉中落了下來。我轉(zhuǎn)眼望去，便發(fā)現(xiàn)了你，一只小蜻蜓。你在落葉和水中掙扎，你拍打著你那弱小透明的翅膀，你想飛，卻怎么也飛不起來。我想走過去幫你一把，還沒到，你就拍著翅膀飛起來了。我為你感到開心。可是不幸的事情發(fā)生了，你撞到了樹干，掉在了地上。看到你一動不動，奄奄一息。當時，我覺得你再也飛不起來了。
連你都經(jīng)不了困難和打擊倒下了，那我呢？我能行嗎，再堅持下去會有結(jié)果嗎？
我抬起頭，無意間看到你還在拍打著翅膀，重復著之前的一系列動作：飛起來，又掉下去。你卻依然堅持著，似乎沒有達到成功的彼岸便不放棄。
雨越來越大，你卻依然堅持著。突然，在一瞬間，我看見你在雨中飛翔，是的，你飛起來了，你成功了！
或許有付出必有收獲是對的，它在你身上體現(xiàn)了。那我呢，也許我的付出還不夠，也許我沒有像你有那種堅持不懈的意志和精神。你給我上了一堂課，你的精神深深觸動了我，令我感動。
謝謝你，小蜻蜓，我將會和你一樣，爬起來，繼續(xù)出發(fā)，在雨中飛翔！
飛翔的作文9
人們常說：“成功就是比失敗多站起來一次。
我從小就愛幻想，幻想著美麗的天堂，幻想著天使的翅膀。小小的心靈世界里，充滿著對成功的渴望。日子一天一天過去，我看著秋天的高粱黃梢，燕子從我頭頂飛過去，又飛回來，終于我長大了。
上初中后，學業(yè)的'繁重，競爭的壓力讓我感到成功是那么的不容易。翻開我的日記，似乎失敗占據(jù)著一大半，更多時候，我只是一顆不起眼的星星，裝飾著美麗的月亮。成功，似乎變成了一種奢望。也許是對初中生活的不適應(yīng)，初一我就明顯的跟不上腳步，一次次考試，一次次失敗，讓我對自己也失去了信心。
一次偶然，我在一本雜志上看到一些成功者背后的故事：愛迪生為了研究電燈失敗了近一萬次;可口可樂公司第一年僅賣出了400瓶……于是，我又一次鼓起勇氣，堅定了信念，在我心里，雖然充滿了辛酸，但我相信，有朝一日，我會成功的!就這樣，在厭倦一次一次的失敗后，我選擇了為成功拼搏。
奮斗的過程是艱苦的，我無數(shù)次想過放棄。但看到自己曾經(jīng)寫下的話：
即使成功遠在天邊，道路崎嶇多變，我也要勇往直前，不畏艱難;即使失敗就在眼前，我也要堅守信念，挑戰(zhàn)極限。我深知，成功的果實需要汗水的澆灌;我保證，為了父母的微笑，努力拼搏每一天!
終于，在經(jīng)歷了無數(shù)個黑夜，成功終于朝我揮了揮手。考試名次從第一次255名到第二次179名再到第三次100名，直到上一次40名。
我要繼續(xù)為了自己的夢想一直走下去，永遠不會放棄。
考試，就像戰(zhàn)爭;試題，就像敵人。考試前一天晚上，我還在努力拼搏，媽媽走進來，給我端來一杯牛奶。哥哥給我遞過一塊手表：看好時間。淚水模糊了我的眼眶，拼吧!
今天，我馳走戰(zhàn)場，看到試題像那兇猛的敵人，我再也不怕，因為后面是家人堅強的后盾，我一定會成功的!
飛翔的作文10
書是知識的沉淀。書讓心靈飛翔，書讓夢想起航，書讓奇跡來臨。
一本好書是一個朋友，一為知己。它懂你，它伴你一生。
一本好書是一個溫暖的港灣，一個美麗的家。它為你遮風擋雨，它讓你獲得一片寧靜的天空。
一本好書是一對白色的翅膀，一雙輕盈的希翼。它讓心靈飛翔，它讓夢想起航。在另一片天空中翱翔。
在書中我認識了自己，也結(jié)識了一為難得的知己。因為在她身上我看到了自己的影子。細膩而真摯的語言使我看到了真實的自己，優(yōu)美而華麗的辭藻是我得到了心靈的陶醉，簡潔而富有哲理的名言警句使我領(lǐng)略到了人生的真諦。它告訴我應(yīng)當自信，青春應(yīng)當自信，少女應(yīng)當自信，我們正當曼妙年華應(yīng)當自信。因為婷婷玉立的少女站在那里，本身就是最美麗的生命，最典雅的哲學。北宋王安石詩云：‘‘少年見青春，萬物皆嫵媚。’’清代袁枚詩云：‘‘ 美人看花去，忘卻身是花。花如有所知，愿開美人家。’’這些經(jīng)典的詩句讓我陶醉，讓我的心靈飛翔，飛向一片極美的天地 在書中我找到心靈的歸宿，也尋到了一個溫暖的港灣。它為我遮風為我擋雨，為我提供精神上的避難所。在生活中困難是難以避免的，也許會有很多煩惱，也許會一個人流淚，也許會悵然若失。但是，當我躲進書中，我會為書中任務(wù)人物的喜而喜，為書中人物的憂而憂。將生活中的雜念拋開，單純的只為享受書中那一片世界。
在書中我看見了屬于我的`明天，也望見了屬于我的希翼。它讓我自由翱翔，讓我在知識的海洋中暢游；讓我堅信自己的力量，讓我堅信有夢想就有希望。因為在書中我懂得了‘‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。’’的學習方法；我懂得了‘‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’’的刻苦精神；我懂得了‘‘一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿’’的崇高品質(zhì)。擁有了這些，便是擁有了通向成功的翅膀，飛向未來的希翼。
書是知己，是港灣，是翅膀。
人如一本書，在書中演繹著一場又一場精彩絕倫的戲劇，書照亮了人生的大舞臺，讓我在這舞臺上展示曼妙年華，展現(xiàn)美麗紅顏；讓我忘記人世間一切的人與事，只跳一支美倫美奐的書之舞。
書讓心靈飛翔，書讓夢想起航，書讓奇跡來臨，書讓世間之人沉淪其中。
飛翔的作文11
鳥兒有了翅膀，可以在長空飛翔；飛機有了翅膀，可以翱翔九天；我也有那飛翔的翅膀，可以在書的世界中遨游……
5歲時，爸爸送了我一本連環(huán)畫《西游記》，這是我獨立閱讀的第一本書，從此便與書結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的增長，連環(huán)畫再也滿足不了我日益增長的求知欲，于是我開始閱讀古今中外名著。從沙翁到泰戈爾，從老子到魯迅，數(shù)不清的作家?guī)е麄兊拿鴱臅苌习徇M了我的腦海。書中的世界是如此絢麗多彩、鮮活生動，引得我或捧腹大笑，或垂淚，或茶飯不思，或浮想聯(lián)翩。閱讀，讓我長上了飛翔的翅膀。
小學二年級那年暑假，我意外地在一個小書店發(fā)現(xiàn)了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，這意外的收獲使我欣喜若狂，沒想到店主告訴我，這本書有人訂了，一個星期后就會來取，唯一的方法便是天天跑到書店來看。從此，我每天花半個小時到書店看書，中午吃點自帶的面包，渴了喝幾口帶來的'白開水。遇到警句或不懂的地方，便記在《閱讀隨筆》上，回到家再細細琢磨。我就這樣“面包加清水”看了三天，店主十分感動，竟破例讓我坐到柜臺邊去看。
第五天，驕陽似火，朋友找我去游泳，可我沒有工夫去享受，眼看“期限”將至，可我還有好幾十頁沒看完呢！我戴上遮陽帽，匆匆出門，向書店奔去。到了書店，我已經(jīng)像從水里撈出來一樣，渾身濕透了。可我顧不得擦汗，捧起書就讀，直到夕陽西下，我才讀完了這本厚厚的書，還收集了一本讀書筆記。雖然累點，但我無怨無悔。
書中沒有顏如玉，書中沒有黃金屋，有的只是豐富的知識和閱讀帶來的無窮樂趣。讀一本好書，就是在與一位高尚的人說話。不是嗎？能有這樣和高人說話的機會，難道不是一件令人興奮和激動的事情嗎？我有一種飄然若飛的快感哦。
朋友，你找到這種飛翔的感覺了嗎？
飛翔的作文12
一只受傷的小鳥，無力地在半空中試飛。可是，無論怎么努力，它都飛不過樹梢。每一次，才剛剛起飛又往下跌。終于，它絕望了，重重地摔在地上，暈了過去。
不知過了多久，小鳥在一陣劇烈的疼痛中醒來，它展開翅膀準備再一次起飛，剛撲騰起翅膀，忽然，它發(fā)現(xiàn)自己正處在一個陌生的舊木籠里。小鳥意識到了什么，仰天長嘆，太陽公公正對著它笑，白云緩緩地扭動著優(yōu)美的舞姿，但它還是不禁哆嗦了下身子，蜷縮在籠子的角落。經(jīng)過多番的折騰，此時的小鳥已是饑腸轆轆。
這時，出來一個小男孩，他手捧一杯熱乎乎的牛奶，喝了一口，隨后目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鳥。哇，好漂亮的小鳥！五彩色的羽毛，紅紅的嘴巴，小巧的身子。
“鳥兒，鳥兒，這籠子可是我花了一上午的時間特意為你制作的，睡著肯定舒服吧？”說著，他伸出手愛不釋手地撫摸起小鳥細膩地絨毛。
小鳥驚慌失措，急忙躲開。小男孩又將牛奶湊到它的嘴邊，小鳥卻“嘰嘰啾啾”地叫了起來，小男孩不以為然地笑了。
“哥哥，你在干什么？”一個清脆的聲音從不遠處傳來。
“快來看，我抓了一只小鳥，超nice”。小男孩得意地回應(yīng)。
小鳥膽戰(zhàn)心驚地睜開眼睛，一個小女孩站在了籠子面前。
“呀，太可愛了。”小女孩側(cè)著頭看它。
“快救救我，我不要關(guān)在籠子里。”小鳥急得團團轉(zhuǎn)，繼續(xù)嘰嘰啾啾地叫著。小女孩用手托著小臉，一動不動地盯著小鳥。
許久，或是累了，小鳥趴在籠子的一側(cè)，眼神中滿是乞求，這已經(jīng)是它最后的'希望了。
“哥哥，你看，天空多美！”
男孩抬頭望了望天，點了點頭。
“我們讓小鳥飛回天空，好嗎？”
“為什么？”男孩有些生氣。
“因為天空是小鳥的家，我們讓它回家，還它自由好嗎？如果我們離開了家，我們也會想爸爸媽媽的，不是嗎？
男孩瞬間明白了什么，人與動物的生命都是平等的。人類需要自由，小鳥也一樣。
男孩和女孩拿來紗布，給小鳥進行了簡單包扎。
籠子打開了，小鳥歡快地飛出籠子。它回頭看了看男孩女孩，轉(zhuǎn)身飛向湛藍的天空，很遠，很遠……
飛翔的作文13
細細的雨輕輕的下了下來，仿佛在輕聲哭泣，向我訴苦。可我又何嘗不是像它一樣委屈充滿心間呢？什么是假日？什么是自由？我通通不知道！不知道！！上了一星期的課，本應(yīng)該給自己一個放松的空間，然后再全身心的投入到緊張的學習中去。但媽媽您卻給我報了課外班，還讓我寫您買回來的試卷！我反對，我抗議，我投訴，可都無濟于事。用你的話說就是 “班上比你好的'同學多，比你聰明的人多，比你勤奮的人更多！”我知道，我都知道。可我就是不愿意您搶去我的自由！！本來，學習就是一種興趣的表現(xiàn)、輕松地體驗、快樂的嘗試。可是呢？它現(xiàn)在變成了什么？累贅、負擔！其實我知道，相對于班上的某些同學，我似乎很輕松。媽媽，我只是一個普通得不能再普通的女孩。我只是一個愛玩電腦、愛看電視、愛吃零食、愛幻想、會哭會笑、敢愛敢恨的女孩！說實話，我從來沒有想過成為萬眾矚目的大明星，沒有想過成為世界級人物。學習上，不求第一，不是最后就行了。
因為我愛自由，不希望您把重擔全部壓在我身上！我承受不起！承受不起！媽媽，您知道我為什么喜歡自由嗎？因為，我不想童年只是一場夢！我沒有在春天的時候，聆聽百鳥唱歌。我沒有在夏天的時候，下河玩耍撈魚。沒有在秋天的時候，享受果園豐收。沒有在冬天的時候，堆雪人打雪仗……媽媽，給我自由吧！我就是一只小鳥，我好想在自由的天空飛翔！！（“我有一個夢——追求平等與自由”，這個夢不僅屬于馬丁.路德金，也屬于每個人。那是人與生俱來的本性，那是充滿靈性的呼喚，小作者用真情呼喚自由，尤其是倒數(shù)第二段的四季自由暢想曲，讓人心動，讓人神往，也構(gòu)成了排比的氣勢，著實令人贊嘆。第一段借景抒情，后幾段交待原因和直抒胸臆，都表達出我手寫我心的習作意境。暮寫，本來就提倡一種心理的積極宣泄和即興的真實表達，因為靈感的涌動，所以文章也就生動。
當然，學習并非只是淺層次的快樂，有的時候需要艱苦的勞動，而適當?shù)膲毫Σ艜兂蓜恿Γ嘈拍阋欢苻D(zhuǎn)化過來，也高興地看到你父母的開明，為你輸入這篇文章，使你擁有表達的自由和權(quán)利！）
飛翔的作文14
覺醒來，平時萬籟俱寂的早晨突然傳來了幾聲悅耳的鳥鳴聲。我驚訝地跳到窗邊，發(fā)現(xiàn)窗外的一棵樹上不知何時多了一個鳥巢，鳥巢里一只老鳥和幾只雛鳥正賣弄著清脆的喉嚨，唱著宛轉(zhuǎn)的曲子。
從那天起，鳥兒們的歌聲成了叫醒我的鬧鐘，成了我無聊時隨時都能播出優(yōu)美音樂的收音機，它們的“飛行課”是我每天必看的舞臺劇。每當我聽到這幾位歌唱家的歌聲，便會到窗邊觀賞這一場演唱會。
有一天，我一如既往地趴在窗邊凝視著樹上的鳥巢里上演的“家庭劇場”。雛鳥們正高興地玩耍著，老鳥突然嚴厲地叫了一聲，雛鳥們?nèi)鐚W生聽到上課鈴聲一般，立刻安靜下來了，一個個肅立在老鳥跟前。老鳥帶著雛鳥們到巢邊，雛鳥們便一個接著一個跳到空中。看來老鳥要給它們上一堂飛行課。雛鳥們在空中擺動著翅膀，開始在鳥巢周圍飛。鳥巢邊就剩一只了，可是它正害怕的顫抖著，遲遲不肯跳出去。老鳥在它后面挪了挪它，似乎在鼓勵它。雛鳥似乎瞬間充滿信心，勇敢地跳了出去，與兄弟姐妹并肩飛翔。它的動作雖然是笨拙的、僵硬的、甚至吃力的，可是在老鳥的眼里，正是雛鳥們的一點點的進步，這進步給了它前所未有的自豪。
看著眼前的畫面，我的思緒飄浮到了溜冰場。我穿著溜冰鞋在散發(fā)著寒冷氣息的冰上，小小的手扶著母親的手，一步一步吃力地溜著，我準備放棄時，母親就溫柔地說：“不用怕，有媽媽在……對啦，就這樣溜……你看我的小寶貝多行！”記得那時的我甜甜地笑了。
朦朧中，畫面又漸漸變了。我看到十一歲的我站在臺上。那時候，我去參加一個全國的`英語口語比賽，我進了總決賽，可后來我得知要上臺比賽時，我開始害怕了。可是我還是上了臺，還表現(xiàn)得非常出色，最后還得了冠軍。那全是因為上臺前我接到了母親的電話，她說：“你還沒上臺比賽怎么知道自己不行呢？媽媽相信你能表現(xiàn)很好的！加油！”記得那時的我羞澀地笑了。
雛鳥們悅耳的歡叫聲喚醒了沉醉在回憶中的我。我遙望著那些小鳥，一個個迎著朝霞飛去，不禁會心地笑了，因為我知道無論它們飛到何處，它們的母親也會永遠陪伴它們左右，自豪地看著它們飛向樹林，飛向藍天。
飛翔的作文15
人們一直對天空有無限的向往，我也一樣，藍天好像有一股特殊的魔力，時時刻刻吸引著我。雖說人類發(fā)明了飛機和火箭，但這樣的飛翔并不是我所向往的。我要的飛翔是把腳輕輕一踮，就能奔向藍天，不需要任何工具的那種真正的飛翔。
我不知道飛翔時什么感覺，我想這一定非常棒，看見鳥兒在天空中那么自在，實在羨慕。如果我能像鳥兒一樣飛一次，我愿付出任何代價。我總是希望能找到飛翔的感覺，常常站在大石頭上，張開雙臂，然后跳下去，總盼著奇跡能發(fā)生—我突然間飛向藍天，而不是雙腳著地。盡管知道這是不可能的`，但總要去試一試。媽媽曾笑話我這樣傻，但我不這么認為，這是我的夢想，沒有人能嘲笑我的夢想！
我比常人更渴望飛翔，我不明白這是為什么。總之在電視上或在公園里看見鳥兒輕松得飛向藍天，總是很敢興趣，目不轉(zhuǎn)睛得盯著它看。雖然看過上百遍，但還是像原來那么興奮。
飛翔為什么會這么吸引我？藍天真有那么奇妙嗎？坐飛機飛翔像鳥兒一樣飛有區(qū)別嗎？像這樣千奇百怪的問題總是縈繞著我，弄得我很困惑。關(guān)于飛翔最大的問題是它的奇妙之處在哪里？我總是一空下來就在想這個問題。最終得出的結(jié)論就是：飛翔的樂趣在于人和天空的零距離接觸。風輕輕吹動著我，一伸手就能觸摸藍天白云。頭稍稍往下看，就能望見整個城市，雖然我沒飛過，但我明白這樣的感覺是多么妙不可言。只有藍天，白云，鳥兒和我。四周那么寂靜，偶爾傳來幾聲鳥鳴，但也像樂曲般動聽。飛翔不止是和藍天零距離接觸，更是和大自然零距離的接觸呀，這種感覺不是一般的奇妙！
我不認為像鳥兒一樣飛翔是不可能的事。從古至今，有多少夢想化為現(xiàn)實，只要人類有美好的遐想這遐想就能化為現(xiàn)實！
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