我最喜歡的老師[錦集15篇]

我最喜歡的老師1

　　如果你要問(wèn)我最喜歡什么樣的老師？也許你的答案是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，關(guān)心學(xué)生的，學(xué)識(shí)淵博的……當(dāng)然，我也愛(ài)這樣的老師，但我更愛(ài)幽默風(fēng)趣的老師，我們的數(shù)學(xué)老師——楊娟老師就是這樣幽默風(fēng)趣的老師。

　　記得有一次，我們上試卷評(píng)改課，楊老師抱著一疊試卷怒氣沖沖地走進(jìn)教室，大家心里都非常緊張，心想：肯定是我們考得分?jǐn)?shù)讓楊老師特別生氣。

　　楊老師站在講臺(tái)上，用目光掃視了全班一眼，她的目光所到之處，同學(xué)們都羞愧地低下了頭，個(gè)個(gè)像霜打的茄子。接著楊老師開(kāi)口說(shuō)話了：“我已經(jīng)教了大家一年的數(shù)學(xué)了，可班上還有那么多沒(méi)有良心的同學(xué)，真的，太沒(méi)有良心了！”

　　聽(tīng)了楊老師的話，大家又害怕又疑惑，害怕的是楊老師居然給我們扣了這樣一頂大帽子：沒(méi)有良心，這個(gè)罪名就比學(xué)習(xí)差的罪名大多了，我們居然成了楊老師眼中品質(zhì)有問(wèn)題的學(xué)生了；疑惑的.是：我們并沒(méi)有干什么對(duì)不起楊老師的事呀？“沒(méi)有良心”，這話從何說(shuō)起呢？

　　“這次大家租船出去玩，居然沒(méi)有一個(gè)人帶上我的。”楊老師臉上的怒氣變成了委屈，十分的委屈，“你們都有船坐，就我一個(gè)人沒(méi)有船坐，難道要我游泳嗎？你們明知道我是旱鴨子，不會(huì)游泳，難道想淹死我嗎？，你說(shuō)你們有沒(méi)有良心？”

　　聽(tīng)完楊老師的話，大家長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣：原來(lái)我們又把租船的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，明明是老師和59個(gè)同學(xué)一起出去玩，算有多少人時(shí)，我們又忘了算老師，把59+1=60，想成了59。看到我們恍然大悟的樣子，楊老師臉上的委屈也變成了老師該有的嚴(yán)肅。“同學(xué)們，認(rèn)真讀題，把文字轉(zhuǎn)化成我們的數(shù)學(xué)信息，正確提取每一個(gè)數(shù)學(xué)信息，才能成為數(shù)學(xué)高手，今天的錯(cuò)誤誰(shuí)來(lái)改？”

　　同學(xué)們高高舉起了手，看到一雙雙高高舉起的小手，楊老師臉上的嚴(yán)肅又變成了狡黠的笑。

　　幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，是楊老師受到學(xué)生喜歡的原因，你們喜歡這樣的老師嗎？

我最喜歡的老師2

　　在我記憶的小溪里，許多記憶都已被沖去，可有一個(gè)記憶，像礁石一樣，頑固的霸占著我的腦海，使我一直銘記于心。

　　記得那時(shí)，我上大班，班上新?lián)Q了一位老師——楊老師。她美若天仙：有一頭烏黑發(fā)亮像黑段子似的長(zhǎng)發(fā)，紅潤(rùn)的臉頰上鑲嵌著一雙水靈靈的小嘴，比玫瑰還紅。最重要的是，她還有一對(duì)小酒窩，笑的時(shí)候特別好看，我們都愿意和她說(shuō)心里話，因?yàn)樗�身上有媽媽�?味道。

　　記得那次，我們班舉行跳繩活動(dòng)。第一位同學(xué)動(dòng)作非常靈活，像只機(jī)靈的小猴子一樣，上竄下跳。第二位同學(xué)動(dòng)作雖然不是太靈活，但也穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)了關(guān)。第三位、第四位········

　　快到我了，我的心情非常的緊張，胸口像有只小鹿再跳。這是我第一次跳大繩，我會(huì)不會(huì)跳得不好，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？正在我胡思亂想的時(shí)候，老師用她那會(huì)說(shuō)話的大眼睛鼓勵(lì)著 我。竟然不錯(cuò)，一個(gè)、兩個(gè)········正在我得意時(shí)，繩子絆住了我的腳摔倒在地，疼得我眼淚像斷了線的珠子一樣直往下掉。楊老師感緊把我扶起，邊扶還邊說(shuō)：”不疼啊寶寶，我們是勇敢的小士兵，老師帶你去醫(yī)務(wù)室，讓張爺爺給你“呼”一下就不疼了啊！“說(shuō)完就把我抱了起來(lái)去了醫(yī)務(wù)室。老師的懷抱想媽媽，瞬間我就不疼了，我不由自主的抱緊了老師，享受老師溫暖的愛(ài)——媽媽的味道。

　　她上課十分認(rèn)真，寫(xiě)的字也非常的有力，字體工整且漂亮，上起課來(lái) 極其有趣。給我們講故事時(shí)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，聲音鏗鏘有力，好像整個(gè)身心都沉浸在故事中。講到精彩處，她用手臂在空中比劃著，還不停地走來(lái)走去，同時(shí)雙眼睜得大大的，緊盯著我們，似乎想要把我們帶入故事的情景中。

　　呵呵，怎么樣？看了我的這篇作文后，是不是也喜歡上了我的楊老師，這樣的老師，換了 誰(shuí)都會(huì)喜歡上她的。

我最喜歡的老師3

　　快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，新學(xué)期中，新老師當(dāng)然必不可少啰，其中我最喜歡的還是語(yǔ)文許老師。

　　許老師一頭黑發(fā)總在腦后盤(pán)起，顯得那么精明干練；鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的老師。

　　她充滿魅力。每次講課都那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，每次讀書(shū)都那么抑揚(yáng)頓挫，同學(xué)們恍如身臨其境。原先有些同學(xué)上課即使會(huì)也不舉手發(fā)言，還有一些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)只求速度不求質(zhì)量，字往往寫(xiě)得龍飛鳳舞，許老師獎(jiǎng)勵(lì)上課積極發(fā)言、作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)可以到她那里蓋上一枚獎(jiǎng)?wù)拢�集齊一定數(shù)量的`獎(jiǎng)?wù)逻�可以兌換喜歡的獎(jiǎng)品。這可大大提高了同學(xué)們的積極性， “書(shū)寫(xiě)?yīng)劇薄皭?ài)思考獎(jiǎng)”“自主學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”“學(xué)習(xí)高效獎(jiǎng)”……一個(gè)個(gè)鮮紅的獎(jiǎng)?wù)麻W耀在書(shū)上，訴說(shuō)著同學(xué)們“光輝”的“歷史”，讓同學(xué)們因這些“強(qiáng)力馬達(dá)”而奮勇向前，努力做到最好。

　　她嘔心瀝血。面對(duì)同學(xué)們一遍遍的提問(wèn)，她不厭其煩，耐心回答；理解句子時(shí)，她啟發(fā)同學(xué)們抓住關(guān)鍵字詞品讀感悟，字斟句酌。我們班的讀書(shū)水平不是很好，許老師剛開(kāi)始教就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。從那以后，只要一有空，許老師就會(huì)播放有關(guān)朗讀的視頻給我們看，每次讀書(shū)許老師都會(huì)用心指導(dǎo)，甚至身先士卒示范讀給我們聽(tīng)，哪里要讀出停頓，哪里要讀好輕聲，怎樣斷句才能讓句子意思鮮明……這其中的竅門(mén)呀我們一一領(lǐng)悟。現(xiàn)在我們讀書(shū)再也不像以前那樣一個(gè)字一個(gè)字蹦出來(lái)了，變得流暢生動(dòng)，引人入勝，這都?xì)w功于許老師的耐心指導(dǎo)。

　　她要求嚴(yán)格而又不讓人反感。同學(xué)們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)時(shí)，她總是說(shuō)：“一個(gè)人寫(xiě)的字有多漂亮，那個(gè)人就有多漂亮！”“書(shū)面就像一個(gè)人的臉，清清爽爽才叫人覺(jué)得舒服。”“你的作業(yè)賞心悅目，老師忍不住一連看了三遍！”“你坐得像一棵小松樹(shù)，將來(lái)一定是身材最挺拔的！”……每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，一定有一批人馬上刷新當(dāng)前狀態(tài)，做得更好。

　　許老師一開(kāi)學(xué)就留給了我很好的印象，我太喜歡這個(gè)老師了！相信接下來(lái)我們會(huì)跟許老師愉快地度過(guò)小學(xué)的最后一學(xué)年。

我最喜歡的老師4

　　每到周末，最令我期待的就是到聰聰網(wǎng)去上數(shù)學(xué)課。我的數(shù)學(xué)老師叫丁海龍。我們都喜歡丁老師。丁老師很年輕，有著油光光的頭發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛。他講課非常有激情，冬天上課他也穿白襯衫。聲音總是那么洪亮感染著我們每一個(gè)人。這樣的老師我們能不喜歡嗎？

　　丁老師上課時(shí)非常認(rèn)真，他的講義總是被紅筆畫(huà)的.密密麻麻，能看出老師在給我們講課前是多么努力的在備課啊。有時(shí)他一道題能想出很多種解法。丁老師的課總是拖堂，但我們?nèi)匀挥X(jué)得時(shí)間不夠，覺(jué)得沒(méi)有聽(tīng)夠。因?yàn)樗�講課太幽默風(fēng)趣了，上他的課三個(gè)小時(shí)感到時(shí)間嗖的就像飛過(guò)去了一樣。

　　丁老師還很?chē)?yán)格，如果哪位同學(xué)題沒(méi)有做對(duì)，他會(huì)等到那位同學(xué)把題做對(duì)為止。他自己不吃飯也要幫同學(xué)把這道題搞明白。

　　丁老師還是個(gè)幽默的老師，有一次丁老師正在講題，我們都全神貫注地看著黑板，但有一位同學(xué)正在下面做作業(yè)，丁老師看見(jiàn)了說(shuō)："難道我長(zhǎng)得不帥嗎？你們?yōu)槭颤N都不看我呢。"話一說(shuō)完我們哄堂大笑，而那位做作業(yè)的同學(xué)也放下了手中的筆聽(tīng)老師講課了。

　　在沒(méi)上丁老師的課之前，我一直是一個(gè)數(shù)學(xué)白癡，不喜歡數(shù)學(xué)，但自從在聰聰網(wǎng)上了丁老師的數(shù)學(xué)課后，我開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)了，在丁老師的帶領(lǐng)下也漸漸的入了門(mén)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也開(kāi)始平步青云，我從基礎(chǔ)班一下子蹦到了精英班。好幾次在精英班考試還是前三名呢。我真沒(méi)想到我有這么大的進(jìn)步。我自己也感到很高興和自豪。我真很想對(duì)丁老師說(shuō)一聲："老師，謝謝您！"

　　雖然我以后不一定專修數(shù)學(xué)，但我愛(ài)上數(shù)學(xué)課，還愛(ài)丁老師，愛(ài)他的認(rèn)真，專著的愛(ài)每個(gè)同學(xué)的精神，愛(ài)他的嚴(yán)格與和藹可親。

　　丁老師啊！您就像蠟燭一樣，點(diǎn)亮了我們?nèi)紵�了自己，我在前進(jìn)的路上我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨，努力學(xué)習(xí)做個(gè)讓老師放心的好學(xué)生。

　　謝謝。

我最喜歡的老師5

　　在第一次踏進(jìn)鄭上路小學(xué)的大門(mén)時(shí)!我最關(guān)心的就是——我的老師是什么樣的?可是正式上了幾個(gè)星期的課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并不像我擔(dān)心的那樣，班主任對(duì)我們非常好。因?yàn)槟菚r(shí)我們都還很小。賈老師從來(lái)不在課堂上批評(píng)我們，所以一二年級(jí)的校園生活還是比較輕松的。

　　到了三年級(jí)，我們換老師了，雖然我們又長(zhǎng)大了一歲，但是班主任老師卻依然像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，可以稱得上是像母親一樣。侯老師還經(jīng)常和我們一起亂著玩，侯老師有一種很強(qiáng)的親和力，所以我們都很喜歡她。

　　四年級(jí)了，我不僅換了班主任，還分了班認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，剛開(kāi)學(xué)的那幾天我還是很喜歡并想念老師(也許是對(duì)周?chē)�的人太陌生的原因�?可是新的.班主任毛老師也同樣很好，毛老師從來(lái)不批評(píng)我們，只是對(duì)程度較差些的學(xué)生管教的嚴(yán)格一些，毛老師對(duì)好學(xué)生都很偏愛(ài)，對(duì)我也一樣。

　　轉(zhuǎn)眼間，我又生了一年級(jí)，現(xiàn)在是五年級(jí)了，其他班都沒(méi)換老師，唯獨(dú)我們班換了班主任，但是新的班主任比上一年的還要好，同時(shí)也是我最喜歡的!

　　新的班主任姓王，王老師給我留下的最深的印象就是王老師的笑容，王老師的笑容可以顯示出一種再別的老師身上看不到的活力，我很喜歡王老師的笑容，也就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，使我改變很多。

　　以前的課堂上，我從來(lái)都不敢舉手發(fā)言，這都是因?yàn)槲铱吹嚼蠋煻及逯�臉，一站起�?lái)就不知道該怎么辦了。王老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們發(fā)言，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)我，這使我有了很大的勇氣發(fā)言，在發(fā)言的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我變了，變得開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話了，這可多虧王老師的開(kāi)導(dǎo)才讓我變化這么大!

　　在這里我想對(duì)王老師說(shuō)：“謝謝你，王老師，因?yàn)槟愕拈_(kāi)導(dǎo)讓我看到了一個(gè)不同的自己，從王老師的笑容中我看到了王老師從內(nèi)心釋放一種特有的活力，希望老師經(jīng)常笑，因?yàn)槲覀儗W(xué)生想看到一個(gè)天天開(kāi)心的王老師而不是每天對(duì)我們大吼大叫的老師。”

　　我希望每個(gè)老師都應(yīng)該經(jīng)常笑，老師笑學(xué)生也笑正所謂：“什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。”

我最喜歡的老師6

　　老師是輔導(dǎo)我們成長(zhǎng)的階梯，老師是能讓我變聰明的仙丹，老師是引導(dǎo)我們成功的指南針。每個(gè)人都有許許多多的老師，你們印象最深刻的是哪一位呢？我就有這樣的一位老師，那就是我以前的語(yǔ)文老師——楊老師。

　　一年級(jí)的我剛?cè)雽W(xué)，就從一班來(lái)到了二班。那是我第一次看見(jiàn)楊老師，我坐在椅子上，微微地抬起頭，靜靜地望著楊老師，心里面默默的.念著：這個(gè)老師長(zhǎng)得瘦瘦的，個(gè)子不算高也不算矮，經(jīng)常帶著微笑面對(duì)我們。不久，第一次考試來(lái)了，我這一次考試拿了滿分。楊老師開(kāi)心地對(duì)著我說(shuō)：“子劍，你真棒，第一次考試你就拿了滿分！”第一個(gè)星期就這樣過(guò)去了，我在這個(gè)星期中見(jiàn)到了楊老師的笑容，嚴(yán)肅……

　　到了二年級(jí)，我們進(jìn)行了一次考試，這次我只考了70多分，楊老師告訴我們：“只要考下80分的，都要被打！”我心想：完了，我才考了70多分，要挨打了！我默默的訂正著我的試卷。忽然，桌子上出現(xiàn)了一個(gè)龐大的影子，我已經(jīng)意識(shí)到，楊老師站在了我的身旁。楊老師輕輕地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)楊老師是不想打你的，但是我必須要盡職，這一次我不會(huì)打太重，因?yàn)槲抑�道，你只是這次馬虎罷了，你其實(shí)是很聰明的。”說(shuō)完，楊老師就輕輕地打了我一下。

　　通過(guò)兩年的對(duì)楊老師的觀察，我發(fā)現(xiàn)，楊老師不僅是個(gè)和藹的老師，還是一個(gè)十分盡職的老師。

　　楊老師，您就像人類(lèi)靈魂的工程師。因?yàn)槭悄�，讓我明白了失敗乃成功之母；因�(yàn)槭悄�，讓我明白人生需要勇氣和毅力；因�(yàn)槭悄�，讓我學(xué)會(huì)待人寬容。您對(duì)我的教誨之恩，我會(huì)一直謹(jǐn)記心中。

我最喜歡的老師7

　　魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。我最喜歡的老師是吳老師。她所穿的衣服都很美麗，留著長(zhǎng)頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。吳老師從四年級(jí)就教我們語(yǔ)文，她教我們讀書(shū)、寫(xiě)作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的

　　培育下成長(zhǎng)；我們是魚(yú)兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海中游暢。

　　記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我注意地聽(tīng)課，因?yàn)槲也幌朐诘谝还?jié)就給老師留下不好的印象。“叮鈴鈴”上可鈴響。文娛委員帶頭唱歌，同學(xué)們高興地唱著。這時(shí)，吳老師笑容滿面的就走進(jìn)來(lái)。她走向講臺(tái)，親切地說(shuō)：“上課。”“老師好。”學(xué)生們異口同聲的向老師問(wèn)好。然后，老師叫我們瞇上眼睛。我們都感到好奇。原來(lái)老師是要我們聽(tīng)課文想象桂林山水的景色。老師有感情的讀起《桂林山水》：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠……聽(tīng)著老師生動(dòng)的朗讀，我們就像跟作者游覽了漓江的水一樣，眼前浮現(xiàn)出美麗的江水，一個(gè)秀美的世界。老師讀得那么生動(dòng)，一讀起課文就能讓我們到了另一個(gè)世界。老師在講課時(shí)，總是比手畫(huà)、劃腳。當(dāng)同學(xué)回答不出問(wèn)題，她就給一個(gè)提示，

　　還不斷的鼓勵(lì)，直到理解。吳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。

　　吳老師不僅教我們的知識(shí)，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時(shí)，老師教我們懂得了一個(gè)道理——做一個(gè)中國(guó)人無(wú)論在怎樣的.境遇里遇到多少磨難，受到

　　這樣的欺凌，到應(yīng)該頂天立地，不能低頭折節(jié)。

　　老師教我們?cè)鯓痈爬〝嘁猓�即哦啊我們�(cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩(shī)宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。吳老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古時(shí)代的故事，大家都聽(tīng)得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們

　　健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

　　吳老師——您的心靈，如雪花般純凈；您的人格，像青松般高潔；您的青春似火種

　　將永遠(yuǎn)燒燃！我們永遠(yuǎn)尊敬您！

我最喜歡的老師8

　　從幼兒園到現(xiàn)在，教我的老師也有八九位了吧，但給我印象最深，最讓我感謝的還要數(shù)我的王素芝老師。

　　王老師從一年級(jí)開(kāi)始就教我語(yǔ)文，還當(dāng)我的班主任。她對(duì)工作特別認(rèn)真，對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，她總是希望我們?nèi)�六班成為最�?yōu)秀的班集體，也總是希望三六班的每一位學(xué)生都天天進(jìn)步。所以，她總是不停的`付出著。

　　上個(gè)學(xué)期的一天，王老師沒(méi)來(lái)給我們上課。這讓我覺(jué)得很奇怪，王老師從來(lái)不曠課呀，她有什么急事嗎？中午一回到家，我就把這件事告訴了媽媽。媽媽也有點(diǎn)擔(dān)心，就給王老師打了個(gè)電話。原來(lái)，王老師生病了。她的腿上長(zhǎng)了個(gè)什么東西，走起路來(lái)就疼得要命。怪不得前幾天我覺(jué)得王老師走起路來(lái)不太對(duì)勁，原來(lái)她一直忍著啊！她在家休息，觀察一段時(shí)間看看，不行就動(dòng)手術(shù)。可到了下一個(gè)周一，我走進(jìn)教室時(shí)，王老師居然早在教室里了。我朝著老師笑了，但心里卻挺擔(dān)心她的。親愛(ài)的王老師，我會(huì)好好表現(xiàn)，讓您多休息休息的。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得王老師又是那么的慈祥。

　　有一個(gè)周末，吃過(guò)早飯后，媽媽接了一個(gè)電話，是王老師打來(lái)的。王老師要帶著幾個(gè)同學(xué)去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我一聽(tīng)，心里在想：長(zhǎng)這么大，除了我的爸爸媽媽，還真沒(méi)有人帶我去書(shū)店買(mǎi)過(guò)書(shū)呀。一股暖流流遍我的全身，它使我和王老師走得更近了。我們?nèi)�位同學(xué)坐在王老師的車(chē)?yán)铮�有說(shuō)有笑，真開(kāi)心。到了書(shū)店，王老師向我們推薦了許多書(shū)，她告訴我們什么書(shū)適合我們讀，什么書(shū)不適合我們讀，還給我們買(mǎi)了我們喜歡的書(shū)。王老師看到我買(mǎi)的那本有關(guān)生物知識(shí)的書(shū)時(shí)，鼓勵(lì)我說(shuō)：”你對(duì)生物那么熱愛(ài)，將來(lái)做個(gè)生物學(xué)家也不錯(cuò)呀。“聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我暗下決心：一定要學(xué)好本領(lǐng)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

　　媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我：從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，老師給予你的比爸爸媽媽還要多，你要好好尊敬你的老師。是啊，我的王老師給予我的東西真的太多了。但我現(xiàn)在只能悄悄地對(duì)她說(shuō)：”老師，謝謝您。“

我最喜歡的老師9

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”當(dāng)這歌聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，讓我想起了她……

　　她，留著長(zhǎng)頭發(fā)，一副無(wú)邊的眼鏡，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，這就是我最喜歡的老師。廖老師從四年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師兼班主任。

　　四年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，見(jiàn)到廖老師的第一眼感覺(jué)就是威嚴(yán)。幾天內(nèi)，廖老師嚴(yán)厲訓(xùn)斥，使得我們都怕了，但幾分怕意隨著與老師交往次數(shù)的增加漸漸消失了。通過(guò)與廖老師的接觸，才發(fā)現(xiàn)老師是那么平易近人，那么親切，那么有責(zé)任心。

　　廖老師教我們理解課文，教我們讀唐詩(shī)宋詞，教我們寫(xiě)好作文，教我們?yōu)槿颂幨拢�甚至可以為了糾正我們的.行為習(xí)慣和錯(cuò)誤思想，不惜花費(fèi)一節(jié)又一節(jié)課的時(shí)間……廖老師為我們準(zhǔn)備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營(yíng)養(yǎng)，又為我們指出了通往知識(shí)大門(mén)的方向，是廖老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”！

　　人們常說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口”。是啊，眼睛確實(shí)是心靈的窗口，就像廖老師的一樣。當(dāng)我上課說(shuō)話時(shí)，老師那嚴(yán)厲的目光就會(huì)像箭一般射過(guò)來(lái)，嚇得我立刻住口；當(dāng)我在為自己考了高分而沾沾自喜時(shí)，老師的目光就會(huì)告訴我不能驕傲，要繼續(xù)努力；當(dāng)我遇到挫折而傷心時(shí)，老師鼓勵(lì)的目光就好像一束陽(yáng)光照進(jìn)我那已經(jīng)黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉！

　　這就是我所喜歡的廖老師，善良、幽默、博學(xué)、多才。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，能與我分享快樂(lè)；當(dāng)我遇到困惑時(shí)，能給我指點(diǎn)迷津。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友！

我最喜歡的老師10

　　我們的班主任李老師是我最喜歡的老師。她個(gè)兒不高，有著一個(gè)瓜子臉，一雙有神的黑色小眼睛，有一個(gè)有著紅鼻頭的小鼻子和一個(gè)紅紅的嘴唇的嘴。她最喜歡綠色的.衣服和白色蕾絲馬甲，也喜歡藍(lán)色的裙子，給人一種清爽的感覺(jué)。在我的眼中李老師有時(shí)是個(gè)文質(zhì)彬彬又有教養(yǎng)“淑女”，有時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲無(wú)比的“嚴(yán)師”，而有時(shí)又是一個(gè)善良無(wú)比的“天使”

　　說(shuō)她“淑女”一點(diǎn)都不夸張。一上課，她就拘束的走上講臺(tái)，不大聲又不小聲地說(shuō)：“上課。”我們敬完禮后，她又懂規(guī)矩地請(qǐng)我們坐下。而且上課時(shí)也從不失態(tài)，總是亭亭玉立地站在講臺(tái)上。

　　說(shuō)她“嚴(yán)師”是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。記得一次上大課間，我和幾個(gè)同學(xué)地25課——《自己的花是給別人看的》默寫(xiě)第五段不過(guò)關(guān)。老師便把我們留下來(lái)默寫(xiě)，直到全對(duì)為止。我心急的很，很想去大課間打籃球，于是潦草的看了一下這一段，便十萬(wàn)火急地默寫(xiě)了起來(lái)，我的筆桿快速的滑動(dòng)，“唰唰”幾聲，我那和蟲(chóng)爬一般的字體寫(xiě)的課文就給我送了上去，我心里又急又怕，之見(jiàn)老師眉頭一皺，紅筆那可怕的“唰唰”聲隱隱作響，教室里異常寂靜，好似一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，老師改完了，遞給了我，我一看，三個(gè)雞蛋一樣的圈在本子上，我心里絕望的說(shuō)：啊！錯(cuò)了三個(gè)呀！oh my lady ga ga！后面，我又錯(cuò)了三次，第四次時(shí)才獲得了“勝利”。

　　說(shuō)她是個(gè)“天使”沒(méi)人會(huì)說(shuō)不是。前不久一次體育課，我們的體育老師去廣州去當(dāng)健體操裁判，找了另一個(gè)體育老師來(lái)代課。可是我們上課排隊(duì)時(shí)不整齊，又很吵，所以那個(gè)老師不愿意上我們的課了，李老師知道很生氣，罰我們排了好幾次隊(duì)。我們還以為會(huì)有更重的懲罰，可沒(méi)想到老師還是居然善良的放我們出去玩，還辛辛苦苦的幫我們要了器材，讓我們玩的很開(kāi)心，這讓我們很感動(dòng)。

　　這就是我最喜歡的老師。如果她是你的老師，你會(huì)喜歡嗎？不管你喜不喜歡，反正我是喜歡了。

我最喜歡的老師11

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“一日為師，終身為父”。林老師是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任，也是我最喜歡的好老師。

　　林老師中等身材，長(zhǎng)得不胖不瘦，臉色總是白里透紅，像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。彎彎的.眉毛像一輪皎潔的明月。眉毛下面還有一雙會(huì)說(shuō)話的濃眉大眼，高興時(shí)眼睛笑成了一條縫，生氣時(shí)眼睛鼓得大大的，顯得非常嚴(yán)厲，讓人不寒而粟。她還有一頭烏黑而秀麗的長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)中像婀娜多姿的柳樹(shù)姑娘。

　　林老師既嚴(yán)厲又和藹可親。因?yàn)槲冶容^膽小，所以一到上課提問(wèn)時(shí)，我總是不敢舉手。林老師就會(huì)用語(yǔ)言和舉止來(lái)鼓勵(lì)我，讓我回答問(wèn)題，如果答對(duì)了，她就會(huì)用慈眉善目的眼神看著我，表?yè)P(yáng)我真棒；如果我答錯(cuò)了，她就會(huì)投來(lái)溫和、鼓勵(lì)的目光，讓我繼續(xù)加油。我喜歡這樣嚴(yán)厲可親的好老師。

　　我很喜歡上語(yǔ)文課。林老師上起語(yǔ)文課來(lái)總是滔滔不絕，口齒伶俐，能說(shuō)會(huì)道的，讓我聽(tīng)得津津有味，仿佛親歷其境。當(dāng)我開(kāi)小差的時(shí)侯，她總是妙語(yǔ)驚人，讓我翻然醒悟，自覺(jué)地學(xué)習(xí)起來(lái)。當(dāng)我響亮地回答對(duì)了問(wèn)題的時(shí)候，她會(huì)大張旗鼓地表?yè)P(yáng)我，使我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)充滿了信心。

　　林老師很愛(ài)她的工作，總是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。對(duì)我們很是負(fù)責(zé)。有時(shí)她生病了還帶病上課，講話聲音都有些沙啞了，但她仍然放大嗓子給我們講課，生怕我們學(xué)不好。最后都講不出來(lái)了，我們都于心不忍，在心底大聲說(shuō)：“老師，您休息吧！”可是老師卻只是皺了皺眉頭，又繼續(xù)講課了。課堂上她對(duì)我們依然很親切，像媽媽一樣。總是叫我們孩子來(lái)，孩子去。有時(shí)還親熱地稱我們“小乖乖”呢！”我真愛(ài)像媽媽一樣親的林老師！

　　聽(tīng)完我的介紹，你喜歡我的勤勞又負(fù)責(zé)的林老師了嗎？在我心里，她是世上最好的老師。

我最喜歡的老師12

　　我最喜歡的一位老師是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師。她有一定烏黑色的卷發(fā)和一雙小眼睛，眼睛前面有一雙厚厚的大眼鏡。

　　今天老師帶著滿面的笑容向我們宣布了一個(gè)消息。老師要在幾天后的暑假上辦作文班希望同學(xué)們踴躍報(bào)名。

　　暑假到了，這是我們第一天去上課，我就在那天第一個(gè)去了老師家，原來(lái)老師家就離我家工廠不遠(yuǎn)。我進(jìn)去先鎮(zhèn)定一下等其他人到了，老師帶著甜美的笑容進(jìn)入了我們的“新朋友”—教室， 在哪里我們有說(shuō)有笑的真想一個(gè)快樂(lè)的天堂。

　　我在那里的昨天成績(jī)也越寫(xiě)越好！在那個(gè)平靜的小屋里，時(shí)不時(shí)的傳來(lái)了我們夏日高興的唱曲，就連蟬小子也按耐不住的為我們伴奏！

　　老師教了我們很多作文常用的詞語(yǔ)，還運(yùn)用生活中的種種趣事幫我們講解！我們覺(jué)得又有趣有能學(xué)習(xí)真是好不痛快啊！在這段與老師里僅有的寶貴時(shí)間里我的作文能力進(jìn)步了一些。老師總是讓我們親身體驗(yàn)生活中的趣事，在讓我們寫(xiě)入作文！

　　我們?nèi)ミ^(guò)了老師家的陽(yáng)臺(tái)。那里可就是花的天堂，話特別多。悠閑的蝴蝶姐姐在控制漫舞，勤勞的螞蟻弟弟正在找失誤，淘氣的蟲(chóng)子哥哥正在咬這花的枝葉！我們看了老師花的天堂后，不知道怎么回事我這次的作文寫(xiě)的特別好！

　　另外還有古詩(shī)比賽呢！老師說(shuō)要朗誦故事，同學(xué)們下午來(lái)了都在背古詩(shī)，打架都信心十足，最后還好我有第四名……。

　　這次是最后一次的歡送晚會(huì)了，當(dāng)然主持人老師一定有精彩的節(jié)目了！從樓上到樓下都有驚險(xiǎn)的'管卡！等老師弄好了機(jī)關(guān)我就第一個(gè)出發(fā)了。我到了二樓任務(wù)是從二樓那到掉在半空的玩具，當(dāng)然玩具吊的不高，我非常迅速的拿下了玩具卻遭到滾石的懲罰｛其實(shí)是羽毛球｝還好規(guī)定了被機(jī)關(guān)打到兩次才算淘汰，我小心翼翼的完成了老師的任務(wù)，其他人也都順利通關(guān)。

　　這次的暑假作文班真是讓我進(jìn)步了不少，離開(kāi)時(shí)老師好叫我們要留心觀察生活中的每一件趣事，做生活中的有新人，因?yàn)樽蛱靵?lái)源于我們的生活！“留心觀察生活處處皆有文章”！

我最喜歡的老師13

　　我最喜歡的老師，就是從二年級(jí)就開(kāi)始教我的——王老師。

　　她，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有著一雙炯炯有神的眼睛，有著燦爛的笑臉，有著一身樸素的衣裳，總是能糾正我一絲一毫的錯(cuò)誤。老師的眼睛也是給予我溫暖、自信的'源泉。

　　每當(dāng)我起來(lái)回答問(wèn)題，老師總是用一雙奇怪的眼神看著我，讓我下的目瞪口呆，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。上課時(shí)，她嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問(wèn)，還經(jīng)常為我們將一些老師小時(shí)候的故事。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會(huì)時(shí)不時(shí)地教我們一些有趣的、從未玩過(guò)的游戲，使我們?cè)谡n間時(shí)度過(guò)了一段愉快地十分鐘。有時(shí)，我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，又解不開(kāi)疑問(wèn)，便會(huì)不由自主地想起了這位知心姐姐，有時(shí)在我們認(rèn)為上是十分困難的問(wèn)題，在她眼中是那樣的簡(jiǎn)單，幾句話就使我們豁然開(kāi)朗了。

　　我愛(ài)你王老師，你雖然只是個(gè)普普通通的人，你給予了我們知識(shí)和快樂(lè)，您在我們身上花了太多的心血。所以我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師您的期望的。

我最喜歡的老師14

　　從剛開(kāi)始上學(xué)到現(xiàn)在，我的老師有很多很多，平生最讓我難忘的還是我六年級(jí)的班主任———?jiǎng)⑸�老師。下面我�?lái)介紹一下她吧！

　　她的頭發(fā)是烏黑的有點(diǎn)發(fā)黃，頭發(fā)卷卷的，看起來(lái)像個(gè)仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛，老師的身材很好，個(gè)子很不算很高，臉上有些青春痘，嫩嫩的皮膚，這就是我的'劉莎老師。

　　我和老師之間有很多美好的回憶，老師對(duì)我們很好，比較關(guān)心我和我的好朋友———謝紫薇，有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是———我們?yōu)榱颂蹛?ài)、關(guān)心我們、只奉獻(xiàn)不索取的老師，到了該交學(xué)費(fèi)的時(shí)候我們班都交了，因?yàn)槔蠋煹暮梦覀冇浽谛睦铮�我們要回�?bào)她！

　　有次，到了六年級(jí)第一次期末考試的時(shí)候，老師單獨(dú)把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：”海諺啊，再過(guò)幾天都要期末考試了，你可要好好復(fù)習(xí)啊！你爸爸媽媽對(duì)你抱了很大的希望，你可不能辜負(fù)他們對(duì)你的期望啊！這幾天要好好復(fù)習(xí)，不能再玩啦！“老師說(shuō)了很多激勵(lì)我的話，知道老師也對(duì)我抱了很大的希望，希望我長(zhǎng)大能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人！

　　到了期末考試過(guò)后，老師又把我叫到了辦公室說(shuō)：”海諺，你覺(jué)得這次考的怎么樣？“我說(shuō)：”老師，這次考的可能不是很好。“老師滿臉笑容的說(shuō)：”考的不好沒(méi)關(guān)系，只要你盡心盡力了，這就是你的成果了。“老師安慰安慰我說(shuō)：”加油吧！別灰心！“等到試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我驚呆了，語(yǔ)文——93，數(shù)學(xué)——85，英語(yǔ)——95，老師把試卷遞到我手里說(shuō)：”這是你的勞動(dòng)成果！“

　　我成功了，首先，我要感謝我的老師們，在此我要感謝我的同學(xué)們！謝謝你們的幫助！

　　老師啊，你就是我們的”重生父母“！

我最喜歡的老師15

　　在一位老玉匠那雙粗糙的手里，捧著一塊裹著泥巴的石塊，雖然在別人的眼里是一塊經(jīng)不起雕琢的普通石塊，但在老玉匠心里，這塊石頭是一塊無(wú)瑕的玉石——只要用心雕琢。在老玉匠經(jīng)過(guò)一日日、一夜夜的細(xì)心捶打、摩擦、雕琢之后，一塊閃著幽光的玉石出現(xiàn)了。

　　在爐膛上，一塊硬硬的泥塊在忍受著各種工序，它的夢(mèng)想是成為他的驕傲。

　　在鐵砧上，赤紅的鐵塊在忍受著捶打，它只想在出鞘時(shí)的那一瞬間璀璨。

　　我的老師啊你！您如那老玉匠，決心要把那塊頑石打磨成玉。那渾身火焰的爐膛，決心要烘烤出沒(méi)有瑕疵的陶器。那時(shí)常被火燙的鐵砧，決心要捶打出鋒利的刀刃。

　　我的老師啊！每天每位老師都走了，你還在辦公室里做材料，像我們成績(jī)?yōu)槭敲礇](méi)有上升，是不是聽(tīng)不懂……

　　劉老師，自從您來(lái)到這兒后，我們經(jīng)常惹您生氣，但是您還是用燦爛的笑容消融上節(jié)課的冰塊。劉老師，您是冬日里的暖陽(yáng)，是清晨的甘露，是沙漠里的一泓清泉……

　　劉老師，您瘦了，是不是為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心？劉老師，今日您的笑容少了，一個(gè)人能擔(dān)下這么多課程。老師，我真想在您講課講得嗓子啞痛時(shí)，線上一杯菊花茶，如果您喝到淡淡的菊香，那菊香正能代表我的心意。

　　在知識(shí)海洋里，浪卷起一顆顆知識(shí)的果實(shí)，卷落在沙灘上，您一一拾掇，放在籃子里，回來(lái)分發(fā)給我們。

　　在碧綠的草原上，風(fēng)吹閃著一朵朵紫色的`小花，風(fēng)吹落了花瓣，根莖又送上新的一朵，老師，您猶如那俏麗的花朵下的根莖，孕育著新一代的花朵。

　　老師，您是園丁，種出了甜美的花朵；你是大地，滋養(yǎng)著千萬(wàn)物種；您是冬日的暖陽(yáng)，讓久違的綠葉得到舒展……

　　敬愛(ài)的老師啊！我寫(xiě)不出精美的詩(shī)篇表達(dá)心靈對(duì)您的敬仰，惟愿冬日的暖陽(yáng)能照到您會(huì)心的微笑，寒風(fēng)來(lái)臨前多穿一件衣裳！

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