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世外桃源的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的世外桃源的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
世外桃源的作文1
聽(tīng)說(shuō)桃花園的桃花開(kāi)了，我慕名而來(lái)，這里人流如潮，看來(lái)這真是美麗無(wú)比的“世外桃源”！
遠(yuǎn)處，連綿起伏的.高山如同一個(gè)個(gè)巨人忠誠(chéng)無(wú)比的守護(hù)著這一處“世外桃園”。上面，是一座亭亭玉立的八角亭，筆直地立在那，像巨人的首領(lǐng)提醒同伴們打起精神，忠誠(chéng)地守護(hù)桃花園。
小燕子也興致勃勃地飛來(lái)，邊飛邊叫：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”他們?yōu)榇禾煸鎏砹艘环稚鷻C(jī)。
近處，“春江水暖鴨先知”。鴨媽媽和她的孩子自由地在水中游來(lái)游去，快樂(lè)地叫著：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”河里的小魚(yú)快樂(lè)地、自由地玩耍，一會(huì)兒探出頭，一會(huì)兒又“鉆”回水里，像和我們玩捉迷藏呢。小姑娘坐在岸邊，專(zhuān)心致志地看書(shū)，一旁的小兔子偎在她身邊，親熱地陪伴者小姑涼，好像小兔子在和她一起看書(shū)呢！而另一邊的小松鼠抱著松果東張西望，好像在找一個(gè)合適的地方野餐呢！
院子里成千上萬(wàn)棵桃樹(shù)開(kāi)花了，紅的、粉的，連成一片，像一片紅云映紅了半邊天。
小河上有一座小橋，有人在橋上練瑜伽呢！
桃花園里生機(jī)勃勃，真是名副其實(shí)的“世外桃源”那！
世外桃源的作文2
每個(gè)人心目中都有個(gè)理想的世界，而這個(gè)世界是美好的，就像“世外桃源”一樣。
我心中的世外桃源，那里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有饑餓，那里和平安寧，每個(gè)人都很幸福，快樂(lè)。那里的人們都很善良，不會(huì)勾心斗角，沒(méi)有仇恨，更沒(méi)有貧富利益之分，人人平等，如果有人住在那里，那他們是不想回到原來(lái)的世界的。過(guò)著平淡如水的生活，每個(gè)村莊里熱鬧非凡，到處充滿歡聲笑語(yǔ)。
我心中的世外桃源，動(dòng)物也許會(huì)說(shuō)話，人們也許不會(huì)獵殺動(dòng)物，世間萬(wàn)物一起生活，不會(huì)有流浪狗死亡，人們也不會(huì)那么狠心，為了自己的私心，去殺害動(dòng)物，把它們的皮扒下來(lái)做衣服，吃它們的'肉。誰(shuí)也不會(huì)破壞這和諧的氣氛。
我心中的世外桃源，人類(lèi)不會(huì)死，那里也有足夠的糧食，住居，沒(méi)有人會(huì)饑餓，流浪。人類(lèi)不會(huì)死，他們就可以不會(huì)承受失去親人這痛了。一輩接著一輩，一代連了一代，就這么一直生活下去，長(zhǎng)輩們也都可以看著自己的兒子，女兒；孫子，孫女們成親，滿足自己的愿望……
我心中的世外桃源，是沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試的地方。學(xué)生快樂(lè)，家長(zhǎng)也不會(huì)生氣，在那個(gè)世界里，人們都可以任意嬉戲打鬧，不用在意成績(jī)，不用上那些補(bǔ)習(xí)班，每一天都可以無(wú)憂無(wú)慮，家長(zhǎng)也不用為自己孩子的前途擔(dān)心，用糟心孩子的成績(jī)下滑。
我心中的世外桃源再怎么樣也是我心中的，都不現(xiàn)實(shí)，全都是我們自己虛構(gòu)的。雖然現(xiàn)在不太真實(shí)，但我相信，只要我們付出真心，相互理解，這樣的“世外桃源”，不會(huì)只是你心中的，不會(huì)只是一個(gè)藏在心底深處的美麗童話。
世外桃源的作文3
學(xué)了陶淵明的《桃花源記》之后，有了很大的感觸。陶淵明當(dāng)時(shí)是因?yàn)閰挓┕賵?chǎng)上那一些惡劣作風(fēng)，便辭去了自己的官職，后來(lái)又在朋友的勸說(shuō)下，繼續(xù)出任彭澤縣令。然而有一次，縣里派督郵來(lái)了解情況的時(shí)候，陶淵明不愿為了小小縣令的“五斗薪俸”，而低聲下氣向這些家伙獻(xiàn)殷勤，于是，辭掉官職回家去了。
因?yàn)樗麩o(wú)法改變，也不愿干預(yù)這種現(xiàn)狀，只好借助創(chuàng)作來(lái)抒寫(xiě)情懷，塑造了一個(gè)與污濁黑暗社會(huì)相對(duì)立的美好境界，以寄托自己的政治理想與美好情趣，所以寫(xiě)出了《桃花源記》。
然而，在我心中也有屬于自己的一片桃花林。
在那里，天空很藍(lán)，白云很白，沒(méi)有被砍伐過(guò)的森林，小鳥(niǎo)在上面安家，不會(huì)再為了找不到自己的家而急得哭泣。在那里，人們根本不會(huì)擔(dān)心小孩子們出去玩會(huì)不安全，因?yàn)槟抢餂](méi)有壞人，大家都是用自己辛勤勞動(dòng)換來(lái)的食物，不會(huì)有人為了利益不擇手段。在那里，環(huán)境很好，大家都會(huì)注意保護(hù)環(huán)境，走在鄉(xiāng)間的.小路上，可以時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)啼聲。在那里，我們不用學(xué)英語(yǔ)，每天都可以在外面上課；沒(méi)有作業(yè)，每天可以睡到自然醒；可以和小鳥(niǎo)等動(dòng)物玩耍打交道。
睡醒了，夢(mèng)沒(méi)了，雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，卻承載了我的很多。
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)自己的桃花源，它是與眾不同的，神奇的，美好的。
世外桃源的作文4
春天的花山公園，是繁花爭(zhēng)艷的季節(jié)。粉紅色的桃樹(shù)想一個(gè)個(gè)小姑娘站在春風(fēng)里；漫山遍野的李子花白茫茫一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似剛剛下過(guò)一場(chǎng)雪。整個(gè)公園沉浸在花的海洋里。
花山公園猶如鬧市邊上的一個(gè)世外桃源，用它那千姿百態(tài)的美迎接欣賞他的每一個(gè)人，令人流連忘返。
從正門(mén)進(jìn)入，映入眼簾的是一個(gè)大壩，周末的'晚上，或在那里玩游戲，或在那里跳壩壩舞。大壩正對(duì)著的是一個(gè)大鐘，大鐘旁邊圍繞著花花草草，還真是眾星捧月呀！
往里走，一個(gè)大魚(yú)塘坐落在花山腳下，魚(yú)塘里的魚(yú)兒足夠讓你大飽眼福了。大的，小的，紅的，黑的，五顏六色的。只要是你想得到的，這里都有。每天都有人來(lái)喂食，人一多，它們就可以大飽口福了。魚(yú)塘中央還有一個(gè)魚(yú)雕像，做的真是惟妙惟肖。
再往里走，就是一片不大的林子，這里綠色成陰，山清水秀。有時(shí)還會(huì)遇見(jiàn)翩翩起舞的蝴蝶，可謂是詩(shī)情畫(huà)意。
來(lái)到半山腰。三角梅用笑容滿溢的臉蛋迎接你，連鳥(niǎo)兒也在贊嘆那笑容滿的溢三角梅。在樹(shù)下，你還可以發(fā)現(xiàn)一些奇形怪狀的石頭。難道這還不算風(fēng)光旖旎嗎？
到了山頂，你便能看得整個(gè)南川城。鐘樓街就似一條盤(pán)龍，直視過(guò)去就是永隆山深林公園。站在山頂看景，還真是與眾不同啊！
花山公園，你就是南川那一顆最最閃耀的明珠，難道這樣一個(gè)美麗的“世外桃源”能不讓我愛(ài)上它嗎？
世外桃源的作文5
我們家的窗臺(tái)，是我的世外桃源。
窗臺(tái)，是一抹綠陽(yáng)，將清新撒入家的每一個(gè)角落。不同種類(lèi)的植物手牽手，融為一體，綠意盎然。最有生機(jī)的是一條條蜿蜒向上的藤蔓，闊而圓的葉子明亮嶄新，微風(fēng)輕拂下，時(shí)不時(shí)露出幾朵潔白若雪的小花。
清晨，天剛蒙蒙亮，窗臺(tái)卻仿佛蘇醒了好久，花草輕搖，芬芳中傳來(lái)它們的低喃。鳥(niǎo)兒的光顧總是讓我興奮異常，夜晚，我總是會(huì)給窗臺(tái)上的小食器里添加綠豆和小米之類(lèi)，第二天早晨便可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快地細(xì)語(yǔ)，這是清晨最美麗的歌曲，總能將我深深吸引。
正午，陽(yáng)光耀眼的撒向窗臺(tái)，窗臺(tái)生機(jī)勃勃，一片片向上伸展的新葉，一朵朵仰頭眺望的花兒使人心曠神怡。
傍晚，清風(fēng)徐徐，風(fēng)鈴吟出曼妙的樂(lè)曲，窗臺(tái)上的生命們也在這叮叮鐺鐺的搖籃曲中悄悄入睡。
雨，也會(huì)給窗臺(tái)帶來(lái)新奇的禮物。雨后，幾株茶色的蘑菇如同春筍一般從花盆里冒出來(lái)，雖然不一段時(shí)間就不知所蹤，但這仍會(huì)給我?guī)?lái)莫大的歡樂(lè)。
窗臺(tái)，也總能使我忘卻煩惱。心情不好時(shí)，我凝視著這些安靜的`花草，給它們澆水修剪，人就一下子愉悅起來(lái)。或者手捧一本書(shū)，在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)繞中靜靜地閱讀。還記得小時(shí)候，我最?lèi)?ài)躲在這里，鋪上厚厚的毯子，在花盆中尋找蝸牛。
窗臺(tái)，是我的秘密基地，也是我的忘憂之所，這里給我世外桃源般的享受！
世外桃源的作文6
今天，我們從桂林坐車(chē)到了陽(yáng)朔縣的世外桃源。
我聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“桂林就是靠陽(yáng)朔的景點(diǎn)發(fā)展起來(lái)的，因?yàn)楣鹆值木包c(diǎn)沒(méi)有陽(yáng)朔的景點(diǎn)好玩，陽(yáng)朔的主要景點(diǎn)有銀子巖和世外桃源。”到了世外桃源的門(mén)口，進(jìn)了世外桃源到了湖邊，我們坐小船在水上觀賞著一群人跳著自編自導(dǎo)的舞蹈。
小船緩緩前進(jìn)，慢慢的到了一個(gè)沒(méi)有燈光照著的洞，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“這是一個(gè)‘燕子洞’，燕子洞里有一群小燕子正在睡覺(jué)。導(dǎo)游讓我們看像不像一只燕子。原來(lái)所說(shuō)的'燕子是一些鐘乳石。船劃著劃著一會(huì)兒就到了洞口，就亮了起來(lái)，出了洞便看到一小片桃花林，桃花還在盛開(kāi)，名叫四季桃花。
一路上，原始的部落風(fēng)光映入我們的視線，先看到圖騰柱，是一種神圣的東西，然后到處都是牛頭骨，還有原始人的歌舞表演，生活習(xí)慣表演。原始人還用槍射我們，以為我們是敵人。導(dǎo)游還說(shuō)跟他們打招呼要說(shuō)“巴麥”（你好）。小船緩緩前進(jìn)，上了岸是民族村，有些土特產(chǎn)賣(mài)，我印象最深刻的是織布機(jī)，村里的婆婆向我們演示了整個(gè)織布的過(guò)程。墻上還掛滿了五顏六色的衣服。里面還有些木制品，香噴噴的。
最后我們走過(guò)水上橋到了出口處。念念不舍的離開(kāi)了世外桃源。
世外桃源的作文7
你是否想知道”世外桃源”這個(gè)故事？我們每個(gè)人都不會(huì)不曉得這個(gè)世外桃源，讓我來(lái)告訴你們真相吧！
在東晉孝文帝年間，有一人住在武陵，他以打漁為生，所以人們稱(chēng)他為”漁人”。漁人沿著小溪滑行，而忘了路程的遠(yuǎn)近，突然發(fā)現(xiàn)桃花林，長(zhǎng)達(dá)數(shù)百米，中間沒(méi)有其他的樹(shù)，而且小草鮮艷美麗，落下的花多得數(shù)不清。漁人看見(jiàn)美景感到驚奇。再往前走，想走到桃林的盡頭。
沒(méi)想到桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了。他發(fā)現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，仿佛看到有光，于是舍棄船，從洞口進(jìn)去，開(kāi)始洞口很窄，僅容一個(gè)人通過(guò)。又走了幾十步，開(kāi)闊起來(lái)了。這里土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽(tīng)到雞鳴狗叫的聲音。那里的人們來(lái)來(lái)往往耕勤勞作，男女的穿戴，完全像桃花源以外的世人。老人和孩子都悠閑愉快，自得其樂(lè)。
世外桃源中的.人是非常熱情的。他們都邀請(qǐng)漁人到自己家中，而且擺酒殺雞做飯菜來(lái)招待。漁人一件件為他們?cè)敿?xì)地說(shuō)出自己知道的情況，那些人聽(tīng)罷都感嘆、惋惜。過(guò)了很多天，他走了，找到以前的船，沿著舊路回去了。
在回去的路上，到處做標(biāo)記。到了郡城，找到太守，吧桃花源的情況說(shuō)了一遍，太守立即派人前往，尋找先前所做的標(biāo)記，竟然迷失了方向，沒(méi)有找到原來(lái)的路。
南陽(yáng)的劉士驥，是一個(gè)有名的人，聽(tīng)說(shuō)了這件事，懷著高興的心情，計(jì)劃著到那去。沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久他就病死了。最后再也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)訪求。
你們聽(tīng)了這個(gè)故事是否有身臨其境的感覺(jué)，向往那種神仙般的生活？
世外桃源的作文8
在外公家附近的火車(chē)橋旁邊，有一個(gè)美麗的“世外桃源”，那里四季野花盛開(kāi)，夾竹桃枝葉茂密，是個(gè)散步休閑的好地方。今天，我就和外公，爸爸漫步在這“世外桃源”之中。
沿著鐵路旁一條石板小路往前走，一大片粉紫色的牽牛花向我迎來(lái)，有的全展開(kāi)了，好像在吹喇叭，歡迎我們的到來(lái)；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，好像一個(gè)剝了一半的紫玉米，可愛(ài)極了；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)像一個(gè)害羞的小姑娘；離開(kāi)牽牛花叢，進(jìn)入眼簾的就是一片片寶石花，蝴蝶花，黃野花，白野花，真是美不勝收！
無(wú)意中，我們看見(jiàn)了一片葉子像楓葉似的藤，外公告訴我，這是抓抓藤，他的莖象刀一樣鋒利，可以割破任何的東西。在一棵桃樹(shù)下，我們還發(fā)現(xiàn)了一株碧綠的枸杞，它的葉子左右并排地長(zhǎng)著，上面還有許多可愛(ài)的小紅點(diǎn)，外公說(shuō)等秋天一到，我們可以摘幾顆，補(bǔ)補(bǔ)身子。
“世外桃源”的一切，都瑰麗無(wú)比，可它就隱藏在一條很不起眼的.石板小路后面。爸爸說(shuō)，往往很平凡的事物后面都有它異樣美麗的一面。我聽(tīng)了似懂非懂。
“世外桃源”是我心中美麗的地方，如果你也想欣賞它的美麗，那就去讓我?guī)闳ヮI(lǐng)略一下吧！
世外桃源的作文9
從小我便生長(zhǎng)在一個(gè)看的見(jiàn)沙灘與海鳥(niǎo)，聽(tīng)的見(jiàn)海水拍打著巖石，海風(fēng)纏繞著風(fēng)鈴奏出音符的地方.漸漸的這道風(fēng)景成了我一輩子都留的住的痕跡時(shí)間是無(wú)情的，歲月是殘酷的，它們總是用它們無(wú)限的力量挑戰(zhàn)著我僅有的童年.因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系我被帶到了這個(gè)名叫“深圳“的城市，在這里的一切都是陌生的.但對(duì)于這種陌生，我除了嘆息，只能?chē)@息，物質(zhì)越是豐富，生活越是富裕我便知道：那道風(fēng)景我在也找不到了，那個(gè)我最想留住的痕跡已經(jīng)消失滅跡了
習(xí)慣了坐在窗前傾聽(tīng)海風(fēng)纏繞著風(fēng)鈴輕輕的奏出的“圓舞曲“.所以來(lái)到這個(gè)陌生的城市后我依舊會(huì)在暮色降臨后望著這片靜的可怕的蒼穹.很遺憾這里看不見(jiàn)滿天的星空，嗅不到海水那清新的味道，聽(tīng)不到風(fēng)鈴從新學(xué)會(huì)快活的節(jié)拍，觸不到海風(fēng)劃過(guò)指尖的痕跡
后來(lái)的日子，我總是幻想著那憧憬的世界，無(wú)數(shù)次的謊言伴隨著失望.不像同齡的'孩子，我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)向爸爸撒嬌或是請(qǐng)求，畢竟早以知道了結(jié)局的故事是不需要開(kāi)始的.不只一次，畫(huà)筆在我手里用絢麗的色彩描繪著我理想的彼岸，不愿意用通俗的文字來(lái)向別人描述的美.所以從開(kāi)始到結(jié)束我都不愿意用古人的詩(shī)詞和言語(yǔ)自以為很精彩的“污染“它畫(huà)，很簡(jiǎn)單-----一只黑貓靜靜的蹲在窗前，守望著那隔著窗戶的海闊天藍(lán).窗戶緊緊的關(guān)閉著，以為可以擋住外邊那片無(wú)限的汪洋.它忘了，它是透明的晴朗的夜空，不在孤獨(dú)的月亮，和從新學(xué)會(huì)快活的風(fēng)鈴
誰(shuí)可以寫(xiě)出心最深處的“世外桃源“？
誰(shuí)可以消除對(duì)物質(zhì)的誘惑？
難道“世外桃源“永遠(yuǎn)只是一個(gè)可忘而不可極的彼岸？
世外桃源的作文10
前幾天，我們學(xué)校為了讓我們緩解學(xué)習(xí)壓力以及讓我們了解社會(huì)常識(shí)而組織我們?nèi)堷P山莊秋游。那一天，天公作美，使天氣變得陽(yáng)光明媚。我?guī)е?dòng)無(wú)比的心情來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備乘車(chē)向龍鳳山莊駛?cè)ァ?/p>
不知為什么，仿佛覺(jué)得今天的路更長(zhǎng)，過(guò)了很久才到。我們排著整齊的隊(duì)伍隨著導(dǎo)游去參觀里面的風(fēng)景。首先看到的是金碧輝煌的皇家古堡。我見(jiàn)到這古堡后，驚呆了。這座城堡是那么的富麗堂皇，展現(xiàn)了尊莊的皇家氣質(zhì)，此時(shí)的我仿佛進(jìn)入了天上人間。以前我只在電視里見(jiàn)過(guò)那些宮殿、城堡，想不到這次竟然能親眼目睹古堡風(fēng)光。剛進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到這么美麗的`風(fēng)景，接下來(lái)肯定有更新鮮的東西。
果然，除了夢(mèng)幻勝景，還有豐富多彩的動(dòng)感游樂(lè)。我們開(kāi)始了分組活動(dòng)，我和幾位同學(xué)來(lái)到了游樂(lè)園，那些各種各樣刺激新奇的游樂(lè)項(xiàng)目使我玩心大起。就連一些文靜的小女孩也漸漸變得“野”了起來(lái)。我玩起了最為刺激的太空飛碟，我迫不及待地坐上去。太空飛碟開(kāi)始輕輕地?fù)u擺了，我心想：“這也叫刺激？不就是搖擺兩下，有些小女孩還哭呢，真膽小。”突然，飛碟飛快地飛奔而上，逐漸向最高點(diǎn)沖刺，讓人仿佛在乘坐飛碟飛行。我往下一看，馬上閉上眼睛，尖叫起來(lái)：“啊！好高，好恐怖！”它到了最高點(diǎn)又像瀑布一樣猛地往下沖，我仿佛身上掛著降落傘一樣，也飛快地飄下。就這樣上上下下的，大約過(guò)了三四分鐘我們才下飛碟。我不禁喊了一聲：“唉！終于下來(lái)了！”
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么容易過(guò)去，一轉(zhuǎn)眼夕陽(yáng)就親吻西山了，我戀戀不舍地向龍鳳山莊揮揮手，離開(kāi)了這個(gè)夢(mèng)幻般的地方。再見(jiàn)了，山莊！
世外桃源的作文11
“芳草鮮美，落寞繽紛。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池竹桑之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”。陶潛筆下的桃花源是多么美麗而寧?kù)o啊！這是一個(gè)令人向往的地方。那我心中的世外桃源又是怎樣的呢？
首先，這是一個(gè)人人平等，沒(méi)有剝削和壓迫的世界。現(xiàn)在的這個(gè)世界，貧富差異還是很大。當(dāng)那些有錢(qián)人數(shù)著大把大把的鈔票時(shí)，有些窮人還在為吃飯發(fā)愁。打工者們用血和汗換來(lái)的只是微薄的工資。住在小破屋里，他們的孩子沒(méi)錢(qián)上學(xué)，長(zhǎng)大后只好走和他們一樣的路。每當(dāng)我在路上看見(jiàn)這樣貧窮的人，看著他們佝僂的身軀和包經(jīng)常桑的面孔，我都會(huì)一陣心酸，在我心中的世外桃園里，沒(méi)有人再會(huì)為生活發(fā)愁，每個(gè)人都是幸福快樂(lè)的。
第二，這是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、景色宜人的世界。現(xiàn)在的環(huán)境太差了。垃圾遍地，尾氣亂放。理想中的世界應(yīng)該像桃花源記里寫(xiě)得那樣，滿世界都是綠色，花兒遍地開(kāi)發(fā)。人們都自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。各種動(dòng)物都自由地生活著。人們吃的'都是純綠色無(wú)污染食物，綠色出行又讓人們運(yùn)動(dòng)，使人們健康而有活力。
第三，這是一個(gè)誠(chéng)信度很高的世界，人們的心靈美好而純潔，不會(huì)有人欺騙。不會(huì)再有小偷強(qiáng)盜。也不會(huì)有商家昧著良心做不合格的產(chǎn)品來(lái)害人。人們都互相信任，生活是安全而真誠(chéng)的。
第四，這是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界。人們都和平相處，不會(huì)在戰(zhàn)火中失去親人，也不會(huì)流離失所。戰(zhàn)爭(zhēng)給這個(gè)世界的創(chuàng)傷太大了。我希望在理想的世界中，不會(huì)有這樣的事情發(fā)生，
這是一個(gè)很美麗、很奇妙的世界。乍一看，似乎是不可能存在的。但是我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，勵(lì)志長(zhǎng)大后為國(guó)家做貢獻(xiàn)，不斷的向著目標(biāo)奮斗，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
世外桃源的作文12
有這么一個(gè)地方，它是從古至今多少人夢(mèng)寐以求的地方，在這里沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)憂慮，更不用說(shuō)煩惱了。
那是在我們剛步入初二的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊張所以我們先學(xué)習(xí)了文言文。我打開(kāi)課本，翻到這一課。首先映入眼簾的是一幅和諧的農(nóng)耕圖，從他們的一舉一動(dòng)中能看出他們的悠閑，要是我能去多好，哪怕是一個(gè)古代人。
緊接著，老師給我們翻譯了一下，我心中想去的愿望更大了，他們那里的小路交錯(cuò)相通 我想那大概是天然的鵝卵石堆積成的吧；雞和狗的叫聲可以互相聽(tīng)見(jiàn)，我想到處都應(yīng)該是人和動(dòng)物和諧相處的情景；還有那天然的景觀——池塘、竹林。那該有多美。
我猜，世外桃源不僅村莊美，那里的美食和美景也是很美吧。
“設(shè)酒殺雞作食。”聽(tīng)起來(lái)就是很豐盛。純天然的菜，吸收了日月精華，再加上那甘美的泉水，一只只肥碩的雞，熬上一鍋美味 ，那是可想而知的，并且他們使用的都是農(nóng)家肥，種出來(lái)的作物幾乎沒(méi)有一點(diǎn)危害，可比現(xiàn)在的什么“鉻大米”強(qiáng)多了。
“落英繽紛”你可以想象你置身落花之中，那芬芳的香氣令你陶醉，滿天飛“雪”使你沉迷這一排排桃樹(shù)，可真是大自然的鬼斧神工，他們有的像一位沉思的`老人，有的像拍扶嬰兒的母親，有的則像標(biāo)直的軍人……他們也是有生命的，你向他傾訴，他便會(huì)回答你。
有這么一個(gè)地方，它是我夢(mèng)寐以求的地方——世外桃源。
世外桃源的作文13
伴隨著溫暖的春風(fēng)，伴隨著和煦的陽(yáng)光，一年一度的“五一”勞動(dòng)節(jié)不知不覺(jué)已悄然而至。想必?zé)嶂杂谙硎苌畹哪阍缫呀?jīng)按耐不住了吧！那么為何不趁著這輕松的假日時(shí)光到外面散散心呢？相信“五一”勞動(dòng)節(jié)美好的氣氛一定會(huì)給你留下深刻的印象！
早上，我和爸爸、媽媽一起去奶奶家，一路上景色宜人的景色。
我看見(jiàn)了許許多多的花兒，有紅色的、有紫色的、還有粉紅色的，十分漂亮。花兒很害羞，只肯在綠色中透露出一點(diǎn)點(diǎn)花彩；花兒很吝嗇，總在綠葉中躲躲藏藏，不愿露出臉來(lái)；花兒也很調(diào)皮，用紅燈打破了樹(shù)的純綠，草的'青翠，又用紫色與粉紅色將它點(diǎn)綴，卻不認(rèn)真，東抹一筆，西涂一畫(huà)。
繼續(xù)在綠樹(shù)掩映的公路上行進(jìn)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，路面平坦如砥。隨風(fēng)送來(lái)一縷縷幽香，姹紫嫣紅、蔥蔥郁郁的果園出現(xiàn)了，一畦畦綠油油的菜地，草叢里不時(shí)走出趾高氣昂的雞，池塘里成群的鴨在戲水，一只肥碩的鵝在井邊曲項(xiàng)向天歌，低矮的木舍與華美的小洋樓錯(cuò)落有致地分布在青翠的田園里，潺潺的流水聲撩人心扉。老人休養(yǎng)中心、供應(yīng)農(nóng)家菜的餐飲小店、可供人們燒烤的木竹回廊……
快看那兒梨樹(shù)上面還有幾只蝴蝶，其中一只白色的蝴蝶拍動(dòng)著它的翅膀，翅膀上還有幾塊斑點(diǎn)，那些斑點(diǎn)大小不一，形狀也不一樣。它歡快地拍打著翅膀，兩只觸角不停地在動(dòng)，好像一位羞答答的少女，在這花叢中“漫步”呢。
我沉浸在這優(yōu)美的世外桃源中，仿佛是他們中的一員……
世外桃源的作文14
在威海的一處地方，山清水秀，綠樹(shù)成蔭，仿佛就是人間仙境。
哪里有山有水，近處有許多樹(shù)葉子綠的發(fā)亮，青的逼人，像哨兵--樣挺立在路旁，保護(hù)著這個(gè)寧?kù)o的地方。綠樹(shù)旁邊有許多草叢，這些樹(shù)像潛伏在草叢中的軍人守衛(wèi)著自己的故鄉(xiāng)，草叢后面還有一條小河，里面的水嘩嘩地流著，在風(fēng)姑娘的吹拂下，形成了一道別致的風(fēng)景，就像王維寫(xiě)的明月松間照，清泉石上流美麗極了。旁邊的大地上有許多五顏六色的鮮花和小草，此時(shí)大地就像地毯，小河就像玉帶，還有鮮花小草，大地在它們的襯托下，變得更美麗，更迷人了。
在往遠(yuǎn)處看，有幾座大山，它們連綿不斷，空氣清新，就像長(zhǎng)城一樣，真應(yīng)了綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜"的景色了。山坡上還有一座小村莊，紅色的磚瓦，白色的墻，組成了--座座房子，非常美麗，村莊里的住戶不多，人們安居樂(lè)業(yè)，過(guò)著幸福的生活，村莊外還有一片大海，在微風(fēng)的'吹拂下掀起高高的巨浪，被打中的人感覺(jué)到精神百倍。近處的樹(shù)中間的河流，遠(yuǎn)處的大山和房屋，構(gòu)成了--道美麗的風(fēng)景。
詩(shī)人朱熹所描繪的等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春的景象就浮現(xiàn)在我們面前。這種人間仙境，世外桃源，不比神話中的人間仙境，世外桃源，更加美麗，更加迷人嗎？
世外桃源的作文15
揚(yáng)州西郊儀征市有個(gè)山水生態(tài)名鎮(zhèn)——月塘鎮(zhèn)。美麗的天樂(lè)湖度假區(qū)就坐落在此。暑假的一天，外公外婆帶我來(lái)這里度假。天樂(lè)湖空氣清新、四周安寧、景色特別美，真是令人身心放松的好地方！
早上一醒來(lái)，深吸一口氣，就聞到了清新的空氣，讓人心曠神怡。側(cè)耳傾聽(tīng)，大自然正開(kāi)著一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)：公雞吹著喇叭，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了！小鳥(niǎo)用她美麗的`歌喉高歌一曲，贏得了蟬熱烈的掌聲；河塘里的青蛙也不停地呱呱呱，祝賀小鳥(niǎo)的成功演出。
站在陽(yáng)臺(tái)上放眼望去，向左，看見(jiàn)一汪池水，池水被荷葉和一簇簇的浮萍染綠了。荷葉挨挨擠擠的，粉紅的荷花從荷葉間冒出來(lái)，亭亭玉立。草地上一棵棵樹(shù)木錯(cuò)落有致。旁邊有供人們休息的長(zhǎng)椅，即使在盛夏，坐在有樹(shù)陰遮擋的長(zhǎng)椅上也格外涼爽。沿著草地邊的小路向前，越過(guò)幾棟小屋，就是一大片微藍(lán)的湖水，湖水包裹著我們這個(gè)養(yǎng)生島。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，湖水泛起波紋，好像流動(dòng)的五線譜，風(fēng)兒輕輕奏出悠長(zhǎng)的琴聲。
賞完美景，還可以步行前往不遠(yuǎn)處的嬉樂(lè)谷游樂(lè)場(chǎng)玩。我們?cè)谀抢锿媪恕皹屃謴椨辍钡润@險(xiǎn)游戲，真是意猶未盡！天樂(lè)湖宛如世外桃源，讓我放飛心靈！
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