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救贖的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的救贖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
救贖的作文 篇1
我遇見過很多人，他們當中有的很“喪”，有的很樂觀，很多人被困難打倒，一蹶不振;有一些卻直面困難，敢于向上。而他是這極少數人中的一員，且讓我記憶深刻。
我們做過同桌，關系不錯，他的家離我家很近，有時一起上下學，他家境不錯，繪畫功底扎實，學習很好，在班里雖然不是最好的卻一直名列前茅。“像你這種人會遇到什么很大的困難嗎?”我曾這樣問他。他愣了一下，隨后一笑說：“當然啦，我又沒有那么完美。”“那你能給我講講你經歷的`困難嗎?”他思考了一會兒，似在措辭。我耐心地等著他。等他講述這個已經成為記憶的故事。
在他的回憶里，現在能靠繪畫賺錢的他，當年是連畫“小人兒”都畫不好的“手殘”，還被朋友嘲笑過無數次。就算那些人是無心的，他也為此難過了很久，低迷了一段時間。后來他接觸到了指繪板，突然發現了自己的天賦所在。當然，他也沒放棄手繪。后來，他的繪畫技術也一點點變好了，可他依然為那些嘲笑的樣子所悲傷。直到畢業他才開心起來，因為終于能遠離那些人了。到了中學遇到了和自己喜歡同樣事物的人，擺脫了那些嘲笑過他的人，他露出了笑容。
聽完他的故事，我想到了之前看到的一句話：他人嘲笑的臉是見過最惡毒的臉，嘲諷的話是聽過最惡毒的話。別人都沒戰勝這些，沒有這個勇氣，而他做到了，他現在活得很開心，不再為那些人那些事煩惱。我為他開心，也為他慶幸。他戰勝了風雨，他獲得了生存。他說，風雨中沒有救贖，只有戰勝。
救贖的作文 篇2
每一寸陽光的照耀都不求索取。
每一滴雨露的滋潤都不要回報。
每一次風霜的洗禮都預臨著每一點的成長。
我們的父母親對我們的愛也未有過回報，有的，只有那綿綿無盡的，植入心間的親情。
那是個夜晚，是個寂寥無語的夜晚，我獨自一人在窗前深思。
窗外，黑暗
天空，星光……
時光荏苒，經歷的事情太多，似乎也一瞬間懂得了很多。感嘆時光、感嘆世界、也感嘆自己……貌似自己成了那小說里的`人物,多愁善感，悲天憫人。但，事實真是如此嗎？
思緒，萬千
愁容，滿面……
在這夜色中，不禁覺著心冷，很想找個依靠，找只肩膀，只可惜，到頭來，早已人去樓空！
當你傷心時，當你失意時，有沒有那么一個人，默默的安撫你，靜靜地勸慰你？有嗎？沒有！人就是那樣，這個世界也就是那樣。你春風得意時，他似乎是你的忠實伴侶，你失魂落魄是，卻再也找不到從前的影子，得到的，甚至是那滅絕人性的那可骯臟之心的深處嘲弄！
無奈，悲憤
傷心，痛楚……
從前的你，天真無邪，常常望著窗外明媚的陽光照耀下的萬物，閃著光，你拾起一片葉子，透過上面的蟲孔看世界，也愛追逐打鬧，毋庸置疑，你是一個孩子，一個天真爛漫的孩子。可是，人們怎么可以那么狠心？他們怎能，怎能如此對待你？他們打擊你，他們摧殘你，他們用盡方法折磨你！而你，你還能挺住嗎？你還要繼續保持你那顆純潔的心嗎？
聽我的，孩子！無論前方的道路多么坎坷，你要記住：沒有人可以打敗你！即使你倒下，你的精神猶在，你要爬起來走下去！要記住，至少我們的父母愛我們，至少他們的愛值得我們回報。
沒關系，要堅強，勇敢的走下去，迎接新挑戰，來日收獲一片艷陽天！
救贖的作文 篇3
你想不相信一個活生生的人在進監獄的第一天就被警官打死了？很難想象吧，可就是在肖申克監獄里發生的事，這里的警官和監獄長比犯人還要兇，警官以毆打犯人為樂趣，簡直不把犯人當人看，想打就打，想殺就殺；監獄長更是狡詐，毫無人性，把囚犯當成仆人，讓他們干這干那，稍不如意，嘻嘻，拖出去斃了！這個監獄簡直和地獄沒什么分別。
而我們的主人公——杜方，一個無辜入獄的銀行家，靠著自己瘦弱的身軀卻成功越獄了，而且僅僅花了二十年時間，真是不可思議，電影前大半部分都在講述杜方在監獄中的經歷，直到最后一小部分才開始講越獄。直到看完全劇我才知道前大半部分都在為最后的越獄作鋪墊。一開始，杜方屬于弱者地位，“姐妹花”騷擾他，犯人們欺負他，警官毆打他，監獄長瞧不起他。但他在一步步改變自己的現狀，在挖掘自我救贖的道路，首先他跟第號二主人公瑞德做交易，準備好越獄的工具，然后又冒著生命危險向警官贏得酒，分給大家，而自己卻一口不喝，這是他贏得了大家的尊敬，再也沒有犯人來欺負他了；又借刀殺人，靠警官把“姐妹花”給干掉了；然后又開圖書館贏得了監獄長的重視，最后成功越獄。
正如影片中所說的：“一些鳥是不能關進籠子的'。”我想，那說的就是像杜方那樣的聰明人吧？
救贖的作文 篇4
“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”今天，我們周圍的各種聲音不絕于耳，我們身邊的大小事情接連不斷。可是，哪一件才是牽動你心靈的呢？是校園的鈴聲，還是窗外的雨聲？是身邊的小事，還是國家的大事？有幾人能夠體會如此的心境呢？又有誰明白其中的事理呢？心靈的聲音，讓人有所感觸，讓人有所感動，而心靈的'到來又有誰明白它的道理啊！
心靈，是一種很齊妙的感覺，是一種有時讓人無法想象描述的心理。
“我要一步一步往上爬，小小的天有大大的夢想……”如此觸我心懷的樂曲歌聲在我的耳邊作響。由我是一個喜歡歌曲，唱歌的女孩，我常常聽歌也得帶了好多啟示。
《蝸牛》的歌聲觸發了我的心靈，牽動了我的心。當我遇到挫折困境的時候，我常常想起了《蝸牛》，因為它唱響了我的心，讓我有勇氣去面對挫折與困難，蝸牛是一行為非常遲鈍的的動物，它都能很有耐心，很有毅力的去面對它的里程，從而到達它想去的彼岸，我又有什么不能呢？是《蝸牛》教會了我去面對種種困難、挫折，富有堅強的毅力去戰勝所有坎坷。
在青春期間的我們，童稚的心即將離逝從而充滿夢想的心靈也來了，思想也隨之而改變。青春歌曲的敲響，讓我們也有了夢想與目標。本來茫無頭緒，像無頭蒼蠅亂撞的我也有了夢想，那是什么呢？因為《青春夢想》的樂曲打動了我的心，它說：“青春夢想，手中緊握，”如果沒有夢想，那怎么辦呢？沒有夢想，那青春的年華你將無法充實生活。讓我有了夢想與目標伴隨著我的生活越來越充實，有了夢想，才有了方向，有了方向的生活才會更加精彩，更加有光芒。
牽動心靈的聲音—歌聲，它伴隨著我的生活，讓我的生活更加多姿多彩，鼓舞了我，贊美了我的生活。
救贖的作文 篇5
“求求你放過我，這不是我做的”
從那張潔白的面孔，真摯的雙眼中我仍然無法相信，那是他做的。但是，我是一名警察，我無奈的將那說過千遍的話再次說出口：“你有權保持沉默，你的話語將會做為承堂證供。從現在開始，你只需回答我問的問題，多余的話你無權說。知道了就點了點頭。”
他點了點了點頭。
“首先你叫什么名字？”
“JD霍銳。”看得出來他很害怕。
“多少歲？”
“17。”
“你認識被害人嗎？”
“認識”
“跟他什么關系”
“朋友，請相信我”
“閉嘴，請回答我的問題，那么，請告訴我，你為什么要害他”我大喉到，我一向討厭打斷我問題的人。
他似乎知道些什么，聲音更加緊張了“警，警，警官請相信我，我沒有殺他，是那個人殺的`”
“那人是誰”
“他，他，他”
“不要害怕，說！”
“他叫高中。他，他殺死了我的朋友，希望，理想，創新，現在扼殺了純真”
“什么！高中！！”我不由得心中一驚，他是S級通緝令上的榜首。他是給予人知識，并扼殺其朋友的怪人。但是這機密，內部有一個不成問的規定，凡是高中殺的人，其罪則必須由得到知識的人承擔。
“孩子，對不起。”說罷，警員們把他帶上了車。
沒有人能看到高中的真面目，也是所有人都看到高中真面目。上帝啊，希望能抓住他。但永遠不會有人抓住他，因為高中就是我，這個孩子只是被我帶壞的千萬個之一。
救贖的作文 篇6
《肖申克的救贖》這本書主要講述了銀行家安迪的“自我救贖”和為了重見光明而追求自由的故事。它在一定程度上抨擊了當時美國司法制度和獄政制度，主角安迪在不健全的法律制度下被陷害進入了—肖申克的監獄。在黑暗的監獄中，安迪遭受到了許多不公，但他始終保持著對生存的渴望和對希望的熱誠期盼，正是靠著這份信念，安迪最終越獄成功并獲得了自由。與主人公安迪不同，這部書的另一關鍵人物瑞德，雖看清了監獄的本質，但他從沒想過要抗爭，他只是順應監獄的規則以求自保。直到安迪出現，改變了他，并引導他最終走向自由的彼岸。
我認為一本好書之所以能成為經典更在于它能給讀者帶來深遠持久的影響，而《肖申克的救贖》正是一本值得發人深省，耐人尋味的書，它需要我們細細去品味，去感受其中的人生百態。監獄的一堵高墻將自由擋在外面，長久地困于高墻內，囚徒們已經習慣了沒有自由，沒有希望以及存在在監獄中的一切，所以就算他們出獄了，也最終因無法適應自由的社會而不得不選擇逃離。拯救安迪的不是監獄，不是圣經，而是希望，希望拯救了自由，一種心靈的救贖。無論陷入什么樣的'絕境，思想永遠是自由的。當軀體被禁錮，如果靈魂能夠繼續追求希望和自由，那么，你也是自由的。
擁有自由是美好而幸福的，不僅僅是指身體上的自由，更是指精神上的自由。當身處絕望的谷底，我們仍需滿懷希望，為自己的自由而活著。希望是關不住的，鎖不住的，是有翅膀的鳥兒，是流動的空氣，是息息尚存的呼吸，是永遠無法遏制的，是任何黑暗都無法染指的。有了希望就有了一切，有了希望就一切皆有可能。
救贖的作文 篇7
想的事情太多，人就會變得敏感。
總有那么幾件事情會同時在我的腦海中進行著，或對一句話的理解，或對一個表情的揣摩，或對一個眼神的思考，我都細心地想著，然而，想的多了卻總得不出結果。我們這樣的情形纏得太累了，心里便會窩火，時間越久，火就越旺。我向來都以老成持重自居，這個時候也會破口大罵“娘希匹！”誰都知道的，一個物體承受得壓力太久了會變形，一個氣球充得氣會爆破，更何況一個少不經事的人呢！漸漸長大，我發現自己歡樂少了，悲戚多了；真誠少了，猜忌多了；豪情少了，隱匿多了；執著少了，妥協多了；夢想少了，現實多了。我正在漸漸步入一個勞心的階段，往后要承受的東西還多著呢！
誰會銘記幸福快樂的感受？誰又能忘記痛苦悲哀的傷痕？痛苦多了，壓抑久了，人們就會尋找救贖的缺口。我的救贖是一瞬記憶的定格，一段文字的品讀，一番心思的書寫，一味人情的享受。我愛文學，是因為它能把我從煩悶中解救出來，重讀一段文字，像是與一位舊友闊別重逢，一陣陣的暖意襲上心頭，恰巧解決人世間尋一知己難的困擾。小時候，我讀巴金的《鳥的天堂》，就產生過一種無比親切的感覺，十年以后，我的這種感覺更濃了。《鳥的天堂》有生命，鉆進我的身體，撩動我的情絲，魔法似得讓我迷迷糊糊地沉醉了。還有一種極限的救贖方法，承認現狀，接受痛苦，用痛苦治痛苦，即武俠小說中常用的'以毒攻毒。史鐵生在《合歡樹》中也記過“人有時候只想獨自靜靜的呆一會兒。悲傷也成享受。”但是，這種救贖也許只有身經痛苦的人使用才會有效。
未必所有人都理解你的心思，但你卻要為理解你心思的人而繼續奮斗著。給這蕪雜的社會一份祝福，可以算作一次最美的救贖。
救贖的作文 篇8
做出驚天動地業績的人是英雄；為尋找真理獻出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。可我心目中的英雄卻是那平凡的'清潔工，什么？你說清潔工也能當英雄？別急，聽我慢慢道來。
我對清潔工的欽佩，得從一件事說起，20xx年7月xx日，烈日當空，我已經熱得汗流浹背了，我請求了媽媽的同意，我握緊媽媽給我的兩元錢，到了公交站了？我卻渾然不知，我已經做錯方向了，685公交車來了，我二話不說，三步作兩步地往里面擠， 還好，我身體細小，又靈活，一會兒就擠進去了。
我叫起二郎腿，美滋滋的想著回家該看什么電視呢？下車后，我瞬間蒙了，我傻愣愣地望著周圍，過了好久我才回過神來，我坐反方向了，想到這我的眼眶閃著淚花，淚水就像黃豆大的珍珠般一樣一顆一顆地落了下來，濕漉漉的淚水從我臉上留下了一道悲傷的痕跡......
我一直走！走出了一個隧道后，看見了一個清潔工，是一個看起來年紀二十四五歲的青年。
看見我這著急的模樣，一窺便知。他關切地問：“是不是在找什么地方呀？小姑娘。”
“嗯嗯！我在找中央公園。”我仿佛是找到了救星了的說。
“哦，小朋友就在那個商貿大樓那兒。”
“謝謝。”我帶著哭腔地說。
回去后，我對清潔工的印象又加深了，這件事讓我知道了，清潔工是一個平凡而又偉大、特殊的職業。是你把我從“黑暗”中救贖再出來。
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