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我的好朋友作文500字
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的好朋友作文500字，歡迎閱讀與收藏。
我的好朋友作文500字1
朋友是我們生活的一部分，朋友會給我們的生活帶來許多快樂 。
我有一個十分要好的朋友叫王梓秋，她今年八歲了。她有一頭烏黑的頭發，紅彤彤的臉蛋上嵌著一雙亮晶晶的大眼睛。她笑起來的時候露出潔白的牙齒，可愛極了。秋秋特別喜歡看書，一拿起書就愛不釋手。她愛笑，笑起來時眼睛就像彎彎的月亮。她也愛生氣，生氣時眼睛瞪得圓圓的。
記得有一次，秋秋來我家玩。當她看見書桌上的《幸福的棒棒糖》時，她立刻拿起書津津有味地看著。我想起上次秋秋說我的課外書幼稚的事，我說：“你不是說我的.書很幼稚嗎？”我的話惹怒了秋秋，她的眼睛立刻瞪得圓圓的，像兩顆圓溜溜的黑葡萄，她一起之下說：“我要給爸爸打電話，讓他接我回去�！薄白呔妥�！”我不服氣地說。秋秋漲紅了臉說：“我們一千年都不要再見面�！眿寢屄牭搅宋覀兊臓幊成鷼獾卣f：“好朋友應該互相寬容，友好相處�！甭牭搅藡寢尩脑�，我們都慚愧地低下頭。秋秋馬上對我握手言和。我們緊緊的擁抱在一起開心的笑了。我發現秋秋的眼睛又變成了彎彎的月亮。
媽媽笑著說：“你們真是一對歡喜冤家。”晚上，秋秋爸爸來接她，我們才依依不舍地分開。
這就是我的好朋友——王梓秋。一個愛書、愛笑、愛怒的朋友，給我帶來快樂的朋友。
我的好朋友作文500字2
我這個好朋友，最大的兩個優點就是：1、公德心強。2、十分有愛心。
記得有一次，我和她走在街上，忽然看見一差不多十七、八歲的大哥哥，只見他把剛剛吃完的零食袋隨手就往地上扔，唐孟怡看見了，十分生氣。準備上前去制止那個大哥哥。我拉住她，說：“算了吧，人家扔的垃圾，跟我們也沒有什么關系。就隨他去吧！”這時，她扭過頭來，氣得兩眼發紅，像兩個紅透的小辣椒。生氣地說：“翁榛，你怎么可以這樣說呢？這個城市就是我們出生的地方，所以，也是我們共同的一個家！看見有人破壞我們的家，我當然很生氣了！但是，你居然說‘隨他去吧’，這是對我們家的不尊敬！而且，老師不是也經常教育我們要做一個有公德心的人嗎？所以，我一定要去組織他破壞我們的`家園！”聽了她的一番話，我慚愧地低下了頭。她果然走過去，去勸那位大哥哥。一向不愛管閑事的我，也加入了她，同一起去說服那個大哥哥。
唐孟怡不但公德心強，而且很有愛心。
一次，我們給災區小朋友捐錢，只見唐孟怡遲疑了一會兒，最后決定把自己所有平時舍不得用的零花錢拿了出來，我問踏步：“這么多錢，你不心疼��？”她笑了笑，說：“給災區小朋友捐愛心，是我應該做的�！蔽冶凰@種愛心給深深地打動了。
這就是我的好朋友——唐孟怡！
我的好朋友作文500字3
一提起我的好朋友，就有一種敬佩之情便油然而生。她就是——田芮寧。
她活潑機靈。一頭烏黑的頭發，留著一排稀疏的劉海，圓圓的臉蛋，眼睛不大，卻明亮、有神。小巧而秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常常流淌出快樂的歌聲。她文質彬彬，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處，她整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦惱的事兒都會忘掉。
她的第一個特點就是字寫得非常的工整漂亮。每當在做作業的時候，她一絲不茍，非常的'認真、仔細，常常得到老師的表揚。而且她每天還在家里練習書法，一遍又一遍地練，直到她覺得滿意為止。她不僅字寫得好，而且學習成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名列前茅。
她的第二個特點就是樂于助人。記得有一次，老師叫我們做清潔，我擦窗戶和柜子，她來掃地。我們便開始干起活來，沒過多久，她已經把地給掃完了，她一看我還沒有擦完窗戶，就馬上去拿來一張抹布幫我擦了起來，我說：“謝謝。”她卻說“同學之間應該幫忙的嘛！”多虧有她的幫忙，沒過多久，我們一起把書法室打掃的干干凈凈。我在心里十分的感激她，所以下一次我也要幫助她。
她還是一個非常有耐心的人，我的成績沒有她好，常常去向她請教。記得有一次，我遇到一道不懂的題目，便去請教她，她一把搶過我的書，埋頭便開始演算，又認真地給我講解了一遍。見我還不明白，她又耐心地給我講解了起來，直到我懂了她才“善罷甘休”。 所以，我以后也要向她學習。
瞧，這就是我最要好的朋友！
我的好朋友作文500字4
我有一個好朋友，叫曾偉澤，他長著兩只濃濃眉毛和一雙炯炯有神的大眼睛，因為他的個子很小，而且皮膚白得出奇，所以，我們班級里的同學都叫他“小白”，我很喜歡他，因為我從他身上學到了許多有益的東西。
他學習刻苦認真，而且有堅韌不拔的毅力。我記得在三年級的時候，他讀課文時，他常把卷舌音讀成平舌音，像“吃”、“只”、“是”這類的字，他沒有一個能讀對，常常引得同學們哈哈大笑。他每次讀課文時，我都在一旁揪著心。在同學們的笑聲中，我發現他讀錯的句子越來越少了。有一次，我去找他，剛走到門口，就聽見傳出”yong”的聲音，我輕輕推開門一看，原來他正在對著鏡子發音呢。他看見我來了，連忙拉住我說：“你來得正好，聽聽我這個音發得準不準�！皔ong……”“對！”“我再讀句子給你聽聽”。唉！放到句子里一讀，又讀錯了。發音、讀句子——我們這樣讀了半個多小時，他終于把音讀準了。我問他：“你常常這樣練嗎？”他點點頭。我望著他那因興奮而微微有些發紅的'臉，頓時明白了什么叫“毅力”。
在幾年的學習生活中，像這樣的事，真是說也說不完。
他就是這樣一個認真、刻苦、有毅力的人，他既是我的朋友，又是我的“老師”，你說我能不愿意和他在一起嗎？
我的好朋友作文500字5
畢竟在這個層面上，我是他的下屬，而且我業已習慣了常聽取他的意見。一向中肯的他向來是我的一把穩當的標尺。
他抬頭望了望老師，面上薄怒未消，又低頭望了望“黑名單”，各人所轄之分慘不忍睹。終于，他抬頭直視我的雙眼，對我擺了擺手：“算了吧�！蔽翌h首以示回應，復又低下頭注視那本攤開的、嚴肅的、象征著規章制度的本子。
我明白，他的話很簡單，其意在三：
一是老師剛剛平復了怒意，卻總歸未消余怒，此舉無異于火上澆油；二……確是我之過，若課上同學們吵吵鬧鬧，難以維持秩序，我心頭無名之火便會突然愈燃愈烈，從而抑制不住地在“黑名單”上露出端倪——嚴罰。這么多分一下盡消，不免要使人心驚肉跳的。
三，亦是極重要的一條被我疏漏了，幸虧他暗中提醒了我——不論出于什么目的`，過多且事無巨細地匯報，就會“變味”，成為“打小報告”，這總是不當的。
思緒至此，又抬頭沖他點點。他明白我懂了，笑笑，轉身而去。稍有些匆忙的腳步告訴我——他還有事。
艷羨已久的，那“淡如水”的交情，不恰在此？若論“益友”，他必首當其沖。他會提醒到我思緒未及之處；他的身上有許多我未及的優點；他會適當地問候、安慰……
而更多時候，我們互不干涉。
我的好朋友作文500字6
我有一個好朋友，他個頭跟我差不多一樣矮，皮膚和我一樣黑，看起來不像是會打籃球的�？伤粌H會打，還打得很厲害，就是因為這是他的愛好。
每次吃飯的時候，我剛夾了一口飯，他就搭著我的肩，說：“吃完飯去占場�！蔽尹c點頭。幾秒鐘過后，我剛準備喝一口湯，拍拍我的手，說：“我們打籃球的時候，用誰的'球呀？”這樣一拍，把我的湯灑在桌上了。我強忍著怒氣，說：“用你的吧！”我正準備吃一塊肉的時候，他敲敲桌子，問：“那我們今天打的時候要不要加上老陳和老潘？”我說：“可以，但請不要一而再，再而三的打擾我！‘籃球喜愛病’人！”
有一天，第一節課下課，他問我：“打籃球嗎？”我拒絕了。第二節課，第三節課，直至第七節課，他都不停地問我：“打籃球嗎？”就連我們喜愛的電腦課前也這么問我，我真佩服這個“籃球喜愛病”人。這位“籃球喜愛病”人，不僅熱愛打籃球，還十分喜歡打牌。有一次，我去“籃球喜愛病”人家里玩兒，敲了敲門，沒響應，半分鐘還是沒響應，一分鐘還是沒響應，直至五分鐘依然沒有響應，我叫了三聲他的名字，他才慌里慌張的出來，手里拿著五六張牌，嘴里還念著：“先打個對子，再打個王炸……”真是一個牌迷��！
他就是我的好朋友張翼，你們猜出來了嗎？
我的好朋友作文500字7
我的“書籍變遷史”可廣了，先是我三四歲看的連環畫，五六歲學了一些拼音，便開始看帶拼音的童話書籍，上小學三四年級時，慢慢開始向詩歌、小說、散文方向發展。隨著年齡的增長，我的學習生活也與書密切相關起來。
我四年級的時候，在電視上看到了“漢字英雄”這一檔電視節目，它就是考驗參賽者的識字量。我看了一期后，才發現生活中有那么多的漢字都有那么多有趣的故事，而且有些字可以和另一個互相交換，意思也不會變。當然，中間有三分之二的字我不認識。我看到了自己的不足，便下決心要把這些字弄懂，每一期節目我都不錯過，一邊看，一邊把不認識的自己下來，看完后，就用字典把不認識的字都弄清楚。慢慢的，我養成了勤查字典的好習慣。錯字變少了，還改正了不少生活中的口誤，識字量也擴大了。比如，“打破砂鍋問到底”這是人們常說的一句諺語，但這個只是一種說法，還有一種是“打破砂鍋璺到底”。
查閱字典成了我學習的好辦法，讀散文更是我養成好習慣的一個重要途徑。我讀了《荔枝蜜》深深的被小蜜蜂勤勞和作者優美的語言所打動，它讓我懂得了勞動的可貴；《鳥的天堂》作者巴金爺爺用那種感覺比較貼近生活，輕快、活潑的語調來把我們吸引，它讓我把這個萬鳥齊居的`環境也現在的環境比較，我又領會了保護環境的真諦；朱自清《背影》中的那父親拖著微胖的身子穿過鐵軌買橘子的那幾個動作，加上那讓作者難忘的背影讓我對這位普通如沙粒但又璀璨如明星的老父親深感敬佩，我又悟到了孝敬父母的含義……
書是我的朋友。有一個人說的好“書是拯救人類靈魂的良藥”。果真如此，書，使我的言行舉止更加有禮貌，思維更加敏捷，對知識更加渴望、向往。我一生的良師益友——書！
我的好朋友作文500字8
昨天，我和我最好的朋友鄭良穎吵架了，不是我嫉妒她唱歌得了一等獎，而是因為她不肯好好教我唱歌，還說我沒有唱歌的天賦，那時候我被氣得怒氣沖天，我沒有跟她說再見就飛快的跑走了。
到了家里，我感到有些無聊，想和良穎一起玩耍，但回頭一想，不行，她會嘲笑我：＂剛才還在生氣，現在又過來求我，真不害臊�。⑽覜]有辦法，只好待在家里做作業，看看書。
今天，我實在是煩透了，沒有朋友的曰子，我真的過不了，可是我還是怕良穎嘲笑我，所以還是裝著一直在生她氣的樣子走到了學校。良穎用眼睛瞄了瞄我，又用眼睛仔細地看著課本朗讀，從良穎善良的眼睛我可以看出良穎的心情不是憤怒，而是悲傷。我這時才知道良穎也想與我合好，她是沒有勇氣向我道歉，因為她也怕我嘲笑她。我突然腦海里響起了表姐曾對我說的話：＂如果一件事，你倆都有錯，對方害怕你嘲笑她自己，所以失去了勇氣，沒法跟你道歉，那個時候，你一定要鼓起勇氣主動向對方道歉，這樣你們就可以合好了�。⑽掖蛩惆凑毡斫阏f的.話，跟良穎道歉。終于下課了，我的機會來了，我向良穎道歉，說：＂對不起，我最好的朋友鄭良穎，我本來就沒有唱歌的天賦，還那么得驕傲，我向你保證，以后我再也不這樣對你了�。⒘挤f聽了，抱著我說：＂你真是我最好的朋友�。�
就這樣，我和良穎又成為了好朋友。
我的好朋友作文500字9
我好友的名片：
性格：樂觀、樂于助人、積極
愛好：唱歌、跳舞類型：明星型
我好友的特點：
大大的、水汪汪的眼睛，鼻子瘦瘦的、挺挺的，在眼睛的上面長了一條短短的濃眉毛，臉部的下方還有一張小巧玲瓏的嘴。最后扎了一個馬尾辨，帶了個紫色的發夾。
動人事跡--大方
有一次，我忘了帶抄作業的本子，我去向陳心怡借，可是陳心怡已經抄了作業，只要撕底下一張，上面一張就掉了，沒辦法，萬般無奈下，我就走了。
讓我萬萬沒想到的是，我平時不注意的陳茗晨二話不說給了我一張漂亮的抄作業紙，我捧著“沉重”的抄作業紙，心里美滋滋的。
黃金面孔--微笑
在二月份語文之星拍照的時候，陳老師夸陳茗晨微笑甜蜜，大家都不約而同的看了陳茗晨一眼，陳茗晨的臉像個紅彤彤的大蘋果一樣不好意思地捂住了嘴。還有一次，在四年級上冊大合唱的時候，老師也夸陳茗晨的`笑容甜蜜。
陳茗晨有著迷人的微笑面對著每一天，連上課也很積極呢！
上課出彩--積極
1、每當上課老師提出問題的時候，陳茗晨總是不由自主的舉起手來。
2、每當朗讀比賽的時候，陳茗晨也總是要第一個讀。
3、每當老師要找人幫忙的時候，陳茗晨還是積極的幫忙。
4、大方、微笑、積極，她就是這樣面對每一天，將自己的光芒發揮到極點，這就是我最親密的朋友-陳茗晨。
我的好朋友作文500字10
在我成長的道路上，遇到了許多幫助過我的人，讓我得以快快樂樂地成長。其中有個人令我十分難忘，這個人就是我的好朋友——黃培明。
記得在一個陽光明媚的星期天，我和黃培明一起去公園玩滑板。我倆像兩只輕盈的小鳥，盡情地從公園的東邊滑到西邊，遇到下小坡的'時候真的有飛一般的感覺。我們越玩越興奮，把學習上的煩惱和長輩們對我注意安全的叮嚀，忘得一干二凈。玩著，玩著，我們滑到了一個比較高的小坡，我彎下腰，兩腳一蹬，準備“飛”過去�？墒蔷驮谶@時候，我摔倒了，刺骨般的疼痛讓我不由自主地大叫起來，黃培明聽到了連忙跑過來，扶我到路邊坐下，并叮囑我說：“你別動！老師曾經告訴我們，摔傷腿時千萬別亂動�！闭f完他又跑去給我父母打電話，然后他又跑回來照顧我。他一下端水給我喝，一下又給我講笑話逗我開心，讓我分散注意力，忘卻其中的疼痛。不知幾時，爸爸媽媽來了，救護車也來，黃培明也深深地松了一口氣。這時我才發現他的汗比我流的還多。到了醫院，醫生一邊幫我處理傷到的腳，一邊說：“骨折了，幸好沒亂動，半個月后就可以好，如果亂動了，就麻煩了�！苯又洲D過臉對黃培明說：“小朋友，你真聰明，懂得摔傷后不能亂動�！甭牭结t生的夸獎，黃培明的臉刷的一下紅了起來，不好意思地說：“是老師告訴我的。”
這就是我的好朋友，一個能牢記住老師的話、遇事不慌、樂于幫助別人且善于幫助別人的人。
我為自己有一個這樣的朋友而感到驕傲。
我的好朋友作文500字11
她，一張圓圓的小臉，一雙大大的眼睛，一張能說會道的小嘴；她，一頭軟軟的長發，偏瘦的身材，一米五幾的.嬌小個頭；她，長得可愛，圓潤小臉總帶著笑；她，總會讓別人想到婚禮上的大布娃娃。
不過我可知道，這個可愛女孩還有另外幾面。
她，管紀律時的性格驟變，不帶笑的臉上嘴抿成一條線；她，學習時的認真投入，專注的雙眼閃閃發亮；她，體育課上的矯健身姿，800米跑不在話下，小小的個子也能玩轉籃球。
聽，“哈哈！”她正在教室里和其他同學玩耍，憑借自己小巧的身材在人群中突圍，不時用手撐一下桌子，東躲西閃，“嗖”地一下像小白兔般逃離了教室。而那個想抓住他的女生，卻被人群擋住，正焦急地想突破重圍�？矗诖斑厰[了一個勝利的手勢，然后蹦跳著從后門跑了進來，“咯咯”直笑，蹦跶著回到了座位上。
“叮鈴鈴”，上課了。同學們都回到了座位上，只見她立馬坐端正，收斂了笑容，桌上放著早已準備好的課本，而別的同學還在手忙腳亂地翻著書包，找著課本，哪里有她的那份從容不迫？老師緩步走來，開始上課。我有時聽著聽著心里會有一絲煩躁，可看看她呢？正一臉專注的望著老師，不時做著筆記，這樣的狀態一直到下課。
這就是她，我的好朋友，一個可愛的多面女孩——蔣鑫妍。
我的好朋友作文500字12
我有一個好朋友，他長著一張扁扁的臉蛋，扎著一根細細的馬尾辮，他非常安靜，又非常聰明，他的百寶袋里總是放著很多好玩的東西。
暑假到了，應該是和我這個朋友盡情玩樂的時候，放松心情的時刻，偏偏媽媽又給我報了什么學習班，真掃興啊。
有一天，我從復習班回來，回家要做的這些題目我連看都看不懂，煩惱之余，我就去找我的朋友了，他的百寶袋里變出了火拼泡泡龍，剛開始我的等級是個小寶寶，開始三盤的時候還是小學生，玩到七盤的時候就變成大學生了，我找了3v3場去打，等到一個無敵擂臺，隊友是泡泡宇宙超人與泡泡火星人，可惜呀，被他們的藍鉆踢出來了，于是我改變策略，決定去普通場，我找到一個全是小寶寶的房間，我立即開始了戰斗，剛開始有很多的泡泡，不一會就只剩下一個了。我發動全部的大泡泡向他發起進攻，他終于頂不住了，一直這樣經過一個多小時的奮勇作戰，終于變成了泡泡。我高興來地跳了起來，重重地摔倒在地板上，沒想到這一聲居然驚動了在樓下的.爸爸，爸爸一上來就問我干嗎？我吞吞吐吐：“沒干嗎啊。”爸爸到電腦房你一看，電腦開著，把我臭罵一頓，說：“你這孩子，不好好學習，偷偷玩這個，太不像話了�！拔业暮门笥巡坏珟臀医獬裏⿶溃�幫我解決一些難題�！拔颐摽诙觥�
“哦？真的嗎？那你說說看，它能幫你做哪些？”爸爸問。
“比如，上次老師給我們出的題，‘粗陋’的反義詞是什么？我想不出給來，上百度一查就知道了。原來是‘精美’�！�
聽了我的話，爸爸點點頭，表示同意我的觀點，就讓我繼續和我的好朋友一起玩了。
這就是我和好朋友的經歷，你想知道他叫什么名字嗎？那我就告訴你——電腦。
我的好朋友作文500字13
我有一個“好朋友”——文具盒，是今年開學時爸爸給我買的，我可喜歡它了！
這個文具盒可漂亮了！它的正面是由紫色布條圍成的，正中間還有一個紫色蝴蝶結，蝴蝶結的兩旁還各畫了一只擺著不同姿勢的波斯貓，一只在走路，一只躺在床上，好像在想什么問題似的.。在它們的周圍還有十幾顆小星星，那些星星亮晶晶的，顯的特別漂亮。
我的“好朋友”還有“一室兩廳”呢，所以，“家庭成員”也就很多了。它們總是各盡其職：在我寫作業時，水筆就慢悠悠地走出來為我書寫；當我寫錯了字時，涂改液便會急匆匆地跑出來幫我“解難”；在我要畫圖時，鉛筆和橡皮總是齊心協力地幫我成功畫完。它們全都是我學習上的好幫手呢。
有時，“好朋友”也會和我玩“捉迷藏”。記得那天早上，我要去上學，已經七點了，我匆匆洗漱完畢后，就連忙跑去學校了。可等到我上課要做筆記時，才發現文具盒不見了，我在書包里東翻西找，也沒有發現它有蹤影，我十分焦急，以為把它弄丟了。到中午放學時，我急匆匆地沖出教室，一跑回家，我便到處尋找我的“好朋友”。我這里翻翻那里找找，都快把家翻個底朝天了，也沒找到它，正當我焦急得快要崩潰時，我突然想起昨天把文具盒放在枕頭底下了！哎喲！瞧我這記性，我可真糊涂！
當我找到文具盒時，我開心極了！抱著它連轉了好幾個圈，心里暗下決心：我再也不會讓它離開我啦！
我的好朋友作文500字14
我的好朋友劉夢陽，她有一雙大大的眼睛，還有一個胖胖的身體，劉夢陽最大的特點是“很能吃”。
有一次，我們排練完節目后，爸爸有事沒來接我，劉夢陽就讓我跟她一起去吃飯。
路上，劉夢陽的.爸爸問我們去吃什么呢？我還沒來得急說，劉夢陽就大聲地說：“我們去吃面吧！”我只好同意了。
到了面館，劉夢陽就看見了一個個紅紅的烤腸，她就像求情說：“爸爸，我想吃烤腸�！眲絷柕陌职种缓谜f：“那好吧�！闭f完，叔叔就拿來了兩個烤腸，當然，我也有一個。
吃完烤腸后，我就已經有點飽了，可是再看看劉夢陽，嘴巴上都是油，像嘴飛到了油里。吃完了這一個后，只聽劉夢陽又說：“爸爸，我還想吃一個。”叔叔說：“不行了，等會兒還要吃面�！�
劉夢陽只好坐在座位上等著上面，終于，面上來了，劉夢陽迫不及待地盛上一大碗面，我只盛了一小碗面。我還沒吃完，劉夢陽就吃完了那一大碗面，我在心里暗暗想著：“劉夢陽好厲害啊，吃的那樣快”。劉夢陽吃完這一碗面后又說：“我還想吃一碗！”叔叔說：“不行，吃太多又肚子不舒服。”
劉夢陽說：“爸爸呀！求求你！”叔叔說：“好吧，只能吃最后一小碗�！眲絷栔缓猛饬�。
這就是我的好朋友，一個“大吃貨”———劉夢陽！
我的好朋友作文500字15
我有一個朋友，她的名字叫xx，她梳著齊耳短發，眼睛大大的，好似兩顆明亮的黑珍珠鑲嵌在圓圓的臉上，顯現出一副機靈的樣子。眼睛下面有一個小鼻子，鼻子下面還有一張櫻桃般的小嘴巴，經常蹦出一些令人發笑的句子。
她最喜歡看課外書了，每次看書都會看到廢寢忘食的地步。有一次，我下課時找她玩，發現她正在看書看得入神，我連續叫了她幾聲，她都沒有反應。于是我走到她的面前，她還是無動于衷。我不忍打擾她，只能去找別的同學去玩了。
她有很多優點，多才多藝，上課時聽課很認真。有一次語文課上，我無意中發現，她旁邊的同學想和她講話，但xx卻只是看了他一眼，然后就繼續聽老師講課了，那位同學見她不理他，就只好轉過頭聽老師講課了。我說她多才多藝，是因為我記得有一次美術課時，她的一幅畫畫的很好，顏色鮮艷，輪廓清楚，被美術老師拿到講臺上向全班展示。當大家看到這幅畫時，忍不住“哇”的驚嘆起來。她的鋼筆字寫的也很好，記得不久前，濮老師讓我們班幾個鋼筆字較好的同學寫一張鋼筆字，當我把我的'鋼筆字交到講臺時，發現xx的已經交了，我大概的端詳了幾眼，發現她寫的字很端正，漂亮又整潔，讓人有一種清新的感覺。
我的身邊能有這樣一個多才多藝、學習刻苦認真的朋友，我怎能不感到自豪呢！
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