我的同桌作文15篇(優選)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的同桌作文，歡迎大家分享。
我的同桌作文1
升入初中后有了新同學，也有新同桌。說起我那同桌，還真是不簡單呢！
我的同桌，瘦瘦的，一頭烏黑的`頭發，兩顆眼睛就像寶石般閃閃發光。
有一次，我要去上體育課，生怕遲到被老師罵，跑得很快。我跑著跑著被一塊石頭給絆倒了，手都摔破皮了，鮮血“咕嚕咕嚕”的流趟著。這時同桌點明后發現我還沒到，剛要跑上去叫我，卻看到我正在地上趴著。他連忙把我扶起來，背我到醫護室里，他細心的用酒精幫我消毒，我痛得直叫，他拿著自己的衣服讓我捏著，他再給我的手抹上藥，用繃帶幫我包扎傷口，又把我扶到教室里，自己卻因遲到被老師罰站。
我的同桌不僅樂于助人，而且還酷愛數學。每次數學考試都是第一名。有一次數學考試，我只考了七十多分，他卻考了九十九分。他坐在那里，雙手托著腮幫子，嘟著嘴，“唉！就差這一分就可以考到一百分了。”同桌剛說完，見我趴在桌子上悶悶不樂，安慰我說：“別灰心，只要你努力學習，也可以考到，和我一樣的。你要是不懂，我來教你。”聽了這句話后，我又重振旗鼓，那次數學課我都認真聽，一遇到不會的地方就去問他，在一次數學測試中，我取得了九十八分。同桌卻說：“看來我多了一個競爭對手。”是他讓我愛上了數學。
這就是我的同桌，樂于助人與酷愛數學的同桌，一個不簡單的同桌。
我的同桌作文2
我的同桌是王紫昭，她愛說愛笑，但太愛說愛笑也不太好。
她經常生氣，只要我干了一點小動作，她就會生氣，比如：我沒表揚她，她就生氣，我碰了一下她，她就生氣。她上課的時候經常打擾我上課，語文課說與上課無關的`東西；數學課就給林老師取外好，一直叫“林大媽，林大媽”真是吵死了，英語課自己老說話，只有加分的時候才做好，這就是愛說愛笑也不太好。
現在她已經轉到其他組去了，我希望新同桌會認真聽講，我的新同桌是賈宇軒，他平常也經常說話，看來不能如愿以償了，但我發現他還比較好，他自己講話，但不會把我也拉進去，我就可一認真聽講了。
這就是我的兩個同桌，你覺得那個比較好，我是兩個都不喜歡。
我的同桌作文3
我的同桌名叫鞠涵，他是一個十分特別的人。他總是優哉游哉，仿佛來自天外星球。
這幾天的同桌生活平淡又不失刺激
每當你被老師不厭其煩的批評時，每當你面對滿是錯叉的作業，每當你面對那一個個鴨蛋的小測，你總能鎮定且從容地站在那里，從你臉上看不出悲傷、失落與羞愧，你不時地還能說笑兩句，周圍的.同學也能被你帶的笑起來。
記得你曾對我說：世上怎么會有你這么帥的人？周圍的同學聞聽此語都哈哈大笑，你也很天真地小嘴一抿，小眼一瞇，露出了那十分經典、十分幼稚的經典笑容，再配上你那近于皮包骨頭的完美身材，那可真叫相得益彰。
你的成績總是處于班級的最末流，可令我百思不得其解的是，某些有難度的題，有時你也能做對。關于這一點，我無言以對。這可能是因為你與常人思維方式不同吧。
你的成績雖然不太好，但你智商并不低。每天你總能向我拋出一個個奇怪的問題，當我回答后，你就像一位智者一樣做著評判，還煞有介事地點頭肯定。但也有時候，你的某些問題讓我哭笑不得，那時我不得不懷疑你這常人的外貌下有著不同尋常的腦結構。
每當你遇到難題時，總是急忙向我求救。我若干次被你打擾，思緒被攪亂，當我準備向你吼，把你喝住時，你卻總是擺出一副受我欺負的樣子，可嘴里卻義正辭嚴地說道：頭可斷，血可流，我英俊的面龐不能打。弄得我是尷尬不已，只得作罷，教你做題。
這就是我憨厚可愛、幽默風趣的同桌。鞠涵同學，你是一位聰明的同學，希望你能夠努力，為自己的將來而拼搏，作為同桌的我可在一旁監督你呀，可不能偷懶呀！
我的同桌作文4
英語課上，我的同桌是一個有名的調皮蛋，上課時總是喜歡作弄人，尤其是在英語課上。
可今天這堂英語課上，他倒被后面的同學踢了一腳，踢得衣服變成了最流行的“腳印服”。這下把他氣極了，他一轉身舉起拳頭，正準備給后面的`一拳，這時老師突然轉過身來，誤碼以為調皮蛋在舉手提問，老師喊到調皮蛋問“有事嗎？”調皮蛋愣住了，不知所措，慌得像熱鍋上的螞蟻。
我在旁邊暗暗自喜，調皮蛋呀調皮蛋，你也有今天！英語老師最討厭上課舉手沒話說，搗蛋的人，老師提高了聲音問道：有什么事就快說呀！調皮蛋有什么好說的，低下了頭，真是啞巴吃黃連，說也不是，不說也不是，沒辦法，只有領償了―罰站。
這就是我的同桌，他的故事還多著呢！
我的同桌作文5
我的同學也是我的同桌，叫李敦宇。他頭發烏黑發亮，眼睛大大的；眉毛彎彎的`；鼻子平平的；厚厚的嘴唇。滿臉時刻都掛著笑容，可愛極了。
那一天，風和日麗。李敦宇約我去踢足球，心里想著可是我不會呀。來到球場他先教我怎么樣把球穩住，穩住球以后叫我用力踢過去。這叫傳球，球要傳給我方隊友，不能傳給對方球友，這點一定要讓我記住。踢著踢著我摔了一跤，當時我就有點不想踢了。李敦宇過來鼓勵我說：“不就摔了一跤，男子漢大丈夫這點疼算什么？要學會踢球摔跤是常事。”聽了他的話，我拍拍身上的灰，繼續踢球了。
從那天以后，我們每天下午都踢球一小時，一個月后足球踢得的棒啦。我要感謝我的同學——李敦宇。
我的同桌作文6
陳錦他是我同桌，他人很好，對人也不錯，他有個特點——伸手敏捷！
他的臉肉嘟嘟的，上面有一些顆粒似的小泡泡，他的頭發是寸頭，他總喜歡在熱的時候往上摩一下，抹摩完之后，他的'頭發總是翹起來。看見他的頭發翹起來，我總是忍不住發出笑聲來。
你別看他長得肉嘟嘟的，很好欺負，可你和他相處久了，就知道他不是好欺負的。記得我剛開始坐他旁邊的時候，他總是像一座“冰山”一樣，根本不理我，我大概和他同桌快一個星期左右吧，他才偶爾和我說說話。
記得那是一節自習課，沒老師看管，我的腦子里裝著都是怎么“整整”我的同桌，終于經過我一番“深思熟慮”之后，我對他說：“我們玩石頭剪刀布，輸了的被打一下。”他回答道：“好哇！”就這樣，我們開始了一場激烈的猜拳大賽，我們手握拳頭，屏住呼吸。“三，二，一，我們一起出手。”“嗯。”“三，二，一”他出的是石頭，我出的是剪刀，第一局我就輸了，只見他胸有成竹，使出“獨門秘笈”——“二陽指”，一下就打到了我的手上，接著我一陣慘叫，“我不服，再來。”“好。”第二局也已經準備就緒了，“三，二，一”他出的是剪刀，我出的是石頭，第二局我贏了，我準備使出我的“絕殺技”——“大包子”，我向他手臂打的那一刻，誰知道他忽然一躲，害得我把手打到桌子上面，我的手瞬間通紅，接著教室里又傳出了一聲慘叫。
他，就是我的同桌，伸手敏捷的男生，雖然性格好，但打起人來還是一點也不顧及昔日情面的。
我的同桌作文7
我的同桌有一頭烏黑的頭發，時不時扎兩條細細的羊角辮，走起路來，羊角辮一擺一擺的，樣子十分可愛。臉紅撲撲的她，笑起來就會露出兩個淺淺的小酒窩。可她一個女孩子總穿著一件黑糊糊的衣服，幸好有中發，要是短發，從遠處看還以為是男孩子呢。這就是我的同桌，她有一個響亮的'外號：棉被，因為順口，女孩子一般總叫她“棉被”。把耳朵湊過來我告訴你：我的同桌很有可能是變色龍化身的呢。不相信？她有時小氣有時大方，不就是變色龍化身嗎。
記得有一次，她買了一包《美女換裝》的貼貼紙帶到學校，這種貼貼紙我們女孩子可喜歡了，可又沒地兒買。大家一起沖上去：“給我一張吧，里面有16張呢，少1張也不會怎么樣！”“我的好朋友，我的好朋友，給我1張給我1張。”。大家可憐巴巴地看著她。“走開，走開”我的同桌惱怒了，“你們自己難道不會買？”。我們掃興地離開，暗暗白了她一眼。最掃興又最生氣的就是我了，上次我二話沒就送她一張，她送我一張才算打平，好小氣。
過了不久，老師讓我們在教室里做作業。我的水筆沒油了，鋼筆也沒墨水了，我急得像熱鍋里的螞蚱——團團轉，可是同桌二話沒說，就借我一支筆，這次大方吧。
同桌就是同桌，和她在一起可開心了。
我的同桌作文8
唉，真不知道老師怎么想的，竟然把一個成績不好的學生調到我的旁邊做同桌。
他的臉蛋圓圓的，戴著眼鏡，看上去很有學問的樣子，但實際上有點笨。
他總是來的比較晚，等我來的時候，他的座位只有他那個書包。因為每次下午排路隊，他總是把某天的作業以及相關的.書放在里面，所以只剩下書包了。他來的時候向我打招呼，我卻轉過頭并給了他一個白眼。
每次上完毛筆寫字課，老師都會讓我們把桌子擦干凈。我用紙把桌子擦干凈，擦好后沒有放在垃圾桶里，而是把廢紙扔到了他的抽屜里。他看見了后什么也不說，只是微微一笑，把那些廢紙扔回了垃圾桶。
只要聽到他瞎說瞎唱，我就忍不住想把他的嘴捂住，以免打擾我的清靜。我還時常用手打他，但他毫不在意，只是對我笑了笑。
但那件事卻改變了我對他的看法。有一次，老師讓我們批改作業，我翻文具盒的時候突然發現自己忘帶了紅筆。同桌看了看我，我心想：這個成績不好的家伙一定不會把紅筆借給我的。可情形卻是恰恰相反，他把紅筆借給了我，而我卻感到慚愧。
雖然他沒有得到理想的成績，作文也沒有一次比我寫得好，但他的品德還是很高尚的，我愿意和他一起學習。
老師點評：習作重點寫同桌主動借紅筆給我，略寫我欺負他，他付之一笑的兩件事，詳略得當，主次分明，突出同桌優秀的品格。
我的同桌作文9
我的同桌是一個很可愛的女孩子。
她，圓圓的臉蛋，扎著兩個小麻花辮，兩個水靈靈的大眼睛似乎會說話，櫻桃般的小嘴，一對招風耳特別討喜，我們大家都特別喜歡她。
她脾氣很好，因為她姓李，我們大家都喜歡叫她小李子，她從來不生氣，因為她知道這是對她的昵稱。
她特別喜歡樂于助人。其實我的成績原本不是特別好，但是自從和她同桌以后，有不懂的題目她都會耐心的教我，一遍不會教兩遍，兩遍不會教三遍，直到把我教會。她有什么好看的課外書都會借我，還囑咐我要多看書；有好吃的'她都會很開心的跟我們大家分享。
除此之外她還是老師的“得力助手”，體育也很好
哈哈，這就是我的同桌，怎么樣，有沒有很羨慕呢？
我的同桌作文10
到目前為止，我見過最“淘”的人，非“松松”莫屬了。
他長著一張方形國字臉，一張“烏鴉嘴”里長著兩顆虎牙。
我對他的印象就是一個字——淘。有一次品德課時，他的`紅領巾不見了，他這翻翻那找找。我實在看不下去了，答應幫他找，這時他竟抽我的紅領巾說：“這是我的。”我說：“明明是我的，你看上面有墨點。”說完，我便指給他看，他還是不放手，于是，我倆便爭起紅領巾來。這時陸老師走進來了，誰都知道陸老師很嚴厲，只見他二話不說，便一把把我拉到教室后面。知情的人都同情地望著我，唯獨他玩弄著那條無所謂“他自己的”紅領巾，笑嘻嘻的望著我。
他長著一張“烏鴉嘴。”有一次大家都沉浸在下節課是體育課的快樂之中，唯獨他最不開心，他說：“哼，高興個什么，我保證下節課不上體育課了。”我們的氣氛并沒變差，這時，數學老師進來了，公布這節課上數學，大家一下就蔫了，而他卻頓時活力四射，手舞足蹈。
他上課還不認真聽講，一次上英語課，大家都在讀英語書，唯獨他在玩尺子還說：“中國人學什么英語，那不成了英國人了嗎？”說完便寫了一首打油詩，“我是中國人，為啥學英語，考試成績差，表我愛國魂。”
話雖這樣說，他各科成績還挺優秀，我還要向他學習呢！
我的同桌作文11
我的同桌是周雅詩。她有一頭黑色的短發，一張圓圓的臉蛋，像紅彤彤的蘋果。彎彎的眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，她還有著一個小巧玲瓏的.鼻子和一張能說會道的嘴巴，小嘴巴像櫻桃。她平時特別喜歡穿白色的上衣和粉色的長褲，還喜歡穿她的黑色涼鞋，很好看。
她是一位樂于助人的女孩。因為我是班里的“學習委員”，每天都需要收發作文本。有一次我收作業的時候，作業本像喝醉了似的，東倒西歪，一下子掉了下來，我趕緊去撿作業本，周雅詩看見了，她一路小跑，幫我一起撿作業本。我們兩個一起撿，一下子就撿完了。
這樣的周雅詩，你們喜歡嗎？
我的同桌作文12
我的同桌，活潑可愛，以前成績不好，可每次韓老師把我們的座位調在了一齊，他的成績大幅度上升，今年期中考試他竟然考了第五名。
他活潑可愛，課外知識豐富。雖說我是學習委員，知識卻沒他豐富。大方，上次我很渴，問他買了一瓶飲料，他沒有要錢，只是有時心直口快，容易說傷害人的話，比如：你的皮膚好黑啊;你的'成績怎樣考的這么糟啊。他不明白，在他說這些話時，別人是多么痛苦啊。
我的同桌像豬一樣可愛，又像一個小壞人一樣愛做一些惡作劇。
這就是我的同桌。
我的同桌作文13
我的同桌姓劉，名雕，是一個比較帥氣的小男生。他有一雙大眼睛，一張大嘴巴，有時還喜歡帶著一副沒有鏡片的眼睛扮酷。雖然成績不好，但是由于待人和善、有禮貌，因此有不少人愿意和他交朋友。
劉雕身上有一個最大的特點，那就是幽默，有他的地方就一定會有笑聲，這也是許多人愿意和他交朋友的一個重要因素。有一次老師讓我們在教室譽寫作文，這么枯燥的.事做一會就覺得乏味了。這時劉雕開始施展他的神功了，“眼睛一閉一睜一堂課就過去了；眼睛一閉不睜，那就是在課堂上睡著了。”哈哈哈……全班一陣爆笑，當他把肚子里的笑話全部講完時，為了讓我們不寂寞，他又開始大念廣告詞：“談戀愛水晶糖，冰冰更好吃，我要談戀愛……”哈哈哈……又是一陣爆笑。可他卻不以為然，依舊在那里從充當廣告商，大家都無心寫作，五十雙眼睛都盯著他笑。
他不僅幽默，在球場上更是英姿颯爽。
籃球是他最喜歡的運動，籃球場上，他幾乎無人能敵，他那三步上籃的瀟灑動作，總能引起對手失魂落魄般的尖叫。有一次，他接過了我的傳球，直奔籃筐，對手數名隊員前來防守，他忽左忽右，以純熟的假動作欺騙對方的眼睛，轉身上籃，進了，……！他大喝一聲，在場的所有人都在為他喝彩，鼓掌。
這就是我的同桌——劉雕。你想認識嗎？快來六二班和他一起交朋友吧！
我的同桌作文14
我的同學張楊長著一張瓜子臉，一對線條優美的雙眼皮里鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛。他喜歡穿一身迷彩服，看起來還真像一名小軍人。
張楊不僅僅有著灼人的外表，并且還很聰明。每次的數學題他總能做得又對又快。還被數學教師選為數學小組長呢！
除了聰明外，張楊對自我的工作也十分認真負責。每次掃地張楊這組總是很干凈，并且多次被教師表揚，自然也是小組長了。
別看他很優秀，可頑皮呢！張楊老喜歡給大家起外號。一天下課，張楊跑到姜海瑩面前，給她起了個外號叫“花木蘭”，他還給唐尚旗起了外號叫“豬八戒”。
我和張楊是很好的朋友，衷心期望他能夠克服自我的缺點，改掉一些不良的.習慣，做一名人人喜歡的好學生。
我的同桌作文15
我的同桌很聰明，很愛勞動，他的名字叫明明。
他長著一雙明亮的眼睛，一對黑黑的眉毛，小小的嘴巴，元寶似的耳朵。上課的時候，他認真聽講，從不和別人說話，老師問的問題他都認真思考，并積極舉手發言，回答問題的`聲音清脆悅耳。他不僅學習一絲不茍，還很愛勞動，下課后我們都跑了出去，他還在教室里打掃衛生，把桌子擺齊，地上有垃圾他都撿起來扔進垃圾箱里，他干起活來就像小機器人一樣，從不叫累。
這就是我的同桌，我喜歡我的同桌，他是我學習的榜樣。
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