猜猜她是誰作文

時間：2023-08-28 19:35:43 好文我要投稿

猜猜她是誰作文通用（14篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的猜猜她是誰作文，歡迎大家分享。

猜猜她是誰作文通用（14篇）

　　猜猜她是誰作文篇1

　　她是一個會體貼人的小女孩，不太愛說話；她有著一張文靜的面孔，嵌著一雙不大但有神的眼睛，留著整齊的'短發。她是我最好的朋友。

　　她十分會體貼人，在上小學時，她早上都會送她的兩個妹妹一起上學，放學了，她會在校門口等妹妹們，然后一起回家。記得有一次，去她家玩，我和她一起做作業時，發現她不僅要完成自己的作業，還要負責教她妹妹做作業。我心想，她可真是一個了不起的姐姐呀！她有一顆會體貼人的心。

　　我是個小糊涂蟲，時常忘記抄作業，即使抄了，也是少了這項，或是丟了那項的，所以，幾乎每天晚上，我都要打電話給她問作業內容，她總是耐心地告訴我。有時，我在電話里問她不會做的數學題時，她會一遍又一遍地教我，知道我明白為止。她簡直可以算是我的小助手了，呵呵。

　　還有一次，班里要買班服。她雖然不是班干部，但她卻熱心地幫助我和實習老師聯系賣家，什么價錢，單件買，還是一套買等等，而且還給我們提了一些很好的建議呢：就是在衣服上能加印上我們五班的標志“五”字，這樣才能代表我們班，不然，就是一件普普通通的短袖了。她把聯系的情況都用短信發給我了，簡直幫了一個大忙，我真要好好謝謝她。

　　她不僅樂于助人，還很守時。記得一次，我們約好7點10分在大榕樹下等。但那天，我起來遲了，10分了，我還在刷牙洗臉，心想，這下遲到了，快！我一手拿牛奶，一手拿面包，飛快跑下去。我看到了等了我已久的她，一副著急的模樣。我加快腳步，沖過去，忙向她道歉，并謝謝她能在這等我。她笑了笑，和我一起上學了。

　　她就是這樣一個小女孩，大方、開朗、樂于助人，很守時，是我特別好的朋友。

　　大家猜出她了嗎？她就是劉舒恬。

　　猜猜她是誰作文篇2

　　我們班有個愛笑的女孩兒。她扎著一個馬尾辮，圓圓的臉上一笑有一對淺淺的酒窩，月牙似的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，鼻子下有一張能說會道的.嘴巴。她穿著一件黃色的上衣，藍色的褲子，白色的運動鞋。

　　她特別喜歡讀書，并且很會讀書。她讀書時，不僅專心致志，而且還把好詞好句摘錄下來，以便在寫作文時應用。她認為書給予她人生的啟迪，開闊了她的視野。

　　只要她讀起書來就什么都忘了。

　　有一次，她媽媽把飯煮好了，讓她妹妹給她送進房間，結果她妹妹愣是喊了半天也不見她開門。媽媽生氣了，干脆把飯菜放進了冰箱，過了4、5個小時她終于出來了，可飯菜已經涼透了，她只好餓肚子了。但是還忘不了“啃書”。

　　去年秋天的一天，媽媽去地里干活，叫她煮中午飯。她把米放進鍋里，卻忘了按開關。然后她又去“啃書”了。媽媽回來一看，飯還是生的。批評了她半天。可她呢，還是不長記性。

　　她向往自由，大大咧咧的，不喜歡被人束縛。有一次，外公買了一只鸚鵡，關在籠子里，她見了偷偷把鸚鵡放了。外公一看鳥沒了，問她怎么回事？她說：“鳥兒喜歡藍天，自由自在，外公為什么把鳥囚禁在鳥籠里呢？”外公見她這么善良，也沒說什么。她雖然大大咧咧的，但老師的話，她會謹記在心的。

　　猜猜她是誰呢？哈哈她就是我。素一小五年一班的學習委員葛勝男！

　　猜猜她是誰作文篇3

　　乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短發，頭上總是一左一右地夾著兩只發卡，把頭發緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。

　　她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。你猜猜這位小姐是誰呢？讓我說說她的有趣的事吧！她身為一班之長，鐵面無私。記得有一次，班級十分接近操場，正好有上體育課。突然傳來一聲：“徐洪旭，作業重寫！你這是什么字啊！”他一聽，連忙接過本子，悄悄地回到教室里補作業了。還有一次，我的手被割傷了，她急忙拿出她心愛的手絹，給我包扎傷口處。真是一個溫柔體貼，善解人意的班長呀！還有一次，我有一道培優題不會，正煩惱呢，突然，她走了過來。問我“怎么了？”我說：“有一道培優的練習題不會做，她便開始細心地教我，真是一位細心的好班長！有時她會幫助有困難的`同學，或輔佐老師。有時她會有一點點小偏心，但她永遠是我們心中的好班長，好榜樣，我們以她為榮。

　　班主任和科任老師都非常看重她，上臺演講、報名上臺跳舞、唱歌都數她，不是第一便是第二，她有一副天籟之音的歌喉，說起話來，悅耳動聽，像畫眉鳥一樣。她不僅是一個女孩，還是縣小404班的一班之長，她就是樂于助人、老師的好幫手、我們班的榜樣——賴xx。

　　猜猜她是誰作文篇4

　　一張圓圓胖胖的臉，一個肉嘟嘟的大嘴巴，小小的“啤酒肚”，這些提示在你心里應該有個底了吧！想猜出她，就得繼續往下看。

　　她身材胖胖的，可以用“膀大腰粗”這個詞來形容。她的表情就像孫猴子的臉——說變就變。她的“河東獅吼”，可謂是全校第一。她撒起嬌來，誰也擋不住。（我有一件事還記得很清楚，至今還存檔在記憶中的第一格。）

　　她有許多外號：“李胖子、肥豬豬、桐桐、李媽媽、大吼怪……”不計其數，但被叫最多的.還是多變怪。我喜歡把她當成大白，暖暖的身子、大大的身軀、多變的脾氣，幾乎和她一致。

　　那是一個還帶有夏季酷暑尾巴的九月，風兒吹拂著每一個人的臉，還能感受到一股暖暖的味道，中午，每個班的窗簾緊拉，燈關閉著，開著電風扇，樓道里安安靜靜。突然，一陣陣響聲從五（3）班教室傳來，好吧，這是我們班每個午睡都已養成的壞習慣。老師在時，安安靜靜；老師一走，就亂套了，就像開KTV一樣。金王禎在講臺上無力地拍打桌子，許多同學在講臺下嘰嘰喳喳地講話。這時，她忍無可忍，放下枕頭，用手一拍桌子站起來，皺緊眉頭，擰成了一個“川”字，深呼一口氣，然后，喊出了她的“河東獅吼”絕招：“安靜！”這一招可靈啦！大家聽到這驚天地、泣鬼神的聲音，立馬安靜下來，不敢出聲。她看了看四周，發現沒有人發聲了，表情便馬上恢復成溫和的樣子，繼續睡覺。

　　我們班的這位女生，你猜出來了嗎？

　　猜猜她是誰作文篇5

　　她站在鏡子前，鏡子里浮現出這樣一個面孔：白皙的皮膚，典型的一張瓜子臉，鼻梁上架著一副近視鏡，透過厚厚的玻璃，一雙靈活的小眼睛滴溜溜地直轉，下巴尖尖的。最令她滿意的是頭發，一頂長頭發直披到背上。不過，她更喜歡把烏黑發亮的長發扎成一條馬尾辮垂在腦后，因為她認為這樣才會顯得活潑可愛呢！

　　她呀，最突出的特點是膽小。每天晚上，一個人睡在黑洞洞的房間里，必須把被子從頭蓋到腳，包得嚴嚴實實的。一張大床，她睡在最里面，外面的空位就由一張疊好的被子來擋住，這樣她才能安然入睡。記得一天晚上，她躺在床上，迷迷糊糊正要睡著，她轉過身，突然她朦朧朦朧地看到。看到。衣架上有一個人！她頓時嚇得睡意全無，用被子擋住視線，全身瑟瑟發抖。過了一會兒，她發現那個人站在那里一點動靜也沒有，這才用顫抖的'聲音問：你。你是人，還。還是鬼？連問了兩遍，那個人依然站著不動，她用微抖的手按亮了電燈，才發現原來是衣架上老爸的一套西裝！真是虛驚一場，那一夜她熬到凌晨才睡著。她多膽小呀！

　　她是一個文靜的女孩子，特迷書，很喜愛古典意境。她常常對著雨后樹上的新芽發呆，對幽靜的山谷充滿幻想。她喜歡聽音樂，特別是那種沒有歌詞的純音樂。她常常上網搜索樂曲，然后靜靜地坐在那兒，閉上眼睛，欣賞著、陶醉著，簡直達到那種稱為閑適、物我兩忘的美好境界。她媽媽常常叨嘮：怎么總聽這種音樂？她就說：這是一個古典境界，你不懂？

　　哈哈，這就是她，一個文靜又膽小愛音樂的女孩子。你知道她是誰嗎？猜一猜吧？猜不著？那就讓我悄悄地告訴你：她就是我——錚蓉小學501班的xxx。

　　猜猜她是誰作文篇6

　　我在學校里有一個好朋友，她有著一頭漂亮的自然卷發，笑起來的時候眼睛瞇成了一條縫，再加上那張櫻桃小嘴，可愛極了！

　　她的學習成績十分優秀，在班級里名列前茅！我一有不懂的問題就會向她請教。

　　記得有一次，我正在做數學指導叢書，當我做到最后一道題的時候，就不知道該怎么做了。這時，我的腦海中立刻浮現出她的樣子。于是，我立刻小跑到她的位置上，問道：“今天數學指導叢書的最后一道提升題不會做，你能教我一下嗎？”“那還用問嗎？當然可以。”她笑著說道。接下來，她開始耐心地給我讀題目、找出題目中的.關鍵句、畫線段圖，并告訴我這類題目的技巧。過了不知多久，上課鈴響了，我這才發現她課間的休息時間都被我占用了，我為此感到特別羞愧。她看出我的顧慮之后，幽默地說道：“我是‘學霸’，以后不懂的問題，記得一定要來找我哦。”說著，我們倆相視而笑。

　　她不僅學習優秀，還十分樂于助人。

　　有一次，我和她因為一件小事鬧了一場小矛盾，這件事讓我們冷戰了很久。其實，那時候我心里特別想跟她說“對不起”，可是我就是放不下面子。直到一天下午，上美術課的時候，我沒有帶美術材料，當時的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，因為我們的美術老師特別嚴厲。這時，她看見了我，二話不說就把她的美術材料借給了我，而她卻因此被美術老師無辜地批評了一頓。下課的時候，我找到了她，紅著臉對她說：“對不起，我們和好吧，上節課太謝謝你了。”她笑瞇瞇地說：“不用謝，我們是好朋友，要互幫互助。”從那以后，我們再也沒吵過架。

　　你們知道她是誰嗎？哈哈，她就是我的好朋友——林曦悅，我希望我們之間的友誼可以地久天長。

　　猜猜她是誰作文篇7

　　有一個女孩，她叫肖滋，今年九歲了，在東街小學四（2）班上學。

　　她長著一大把金黃金黃的長頭發，像一片茂密金黃的大樹林，不管你怎么走也走不到盡頭，也像是個大迷宮，有意不讓你走出這里；眉毛烏黑的不見一點白色的痕跡，好像是一個彎彎的月牙無底洞，掉進去的東西永遠拿不回來似的；一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的，像天上的.星星一樣閃閃發光，也像是在和你說話，讓你入迷的說不出話來。小小的、涼涼的、可愛的、有趣的，是她的小鼻子，像是一個小手電筒。紅紅的、甜甜的、彎彎的，露出美麗、善良的笑容的，是她小小的櫻桃小嘴巴，說起話來那真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！她平時笑容滿面，不怎么有過生氣的時候，身材較胖，夏天喜歡穿裙子，冬天喜歡穿棉襖，就是不愛穿牛仔褲。

　　她很淘氣，有一次她很跟媽媽去街上買衣服，她想逗逗媽媽，就趁媽媽不注意藏了起來，媽媽發現她不見了，急忙找來找去，她看到媽媽著急的樣子，就跑了出來，還得意的炫耀，媽媽氣的想打她，但卻是舍不得動手。

　　她不但淘氣，也愛畫畫。

　　記得有一次她在家里畫畫的時候，爸爸喊她吃飯，她沒聽見，一直喊了幾十次也沒聽見，于是爸爸拍了她一下，才反應過來。

　　畫畫是一個愛好，她還有一個特長，就是普通話好極了，那是苦練才練出了這么好的結果。爸爸媽媽都夸她呢！一個個要拜她為師呢！

　　她有一個夢想，是當一個教師，教下一代的孩子無限的知識。

　　她是一個有優點，有缺點的孩子，“她”就是我！

　　猜猜她是誰作文篇8

　　有一個活潑小姑娘，她高高的個子，苗條的身材，她長得很討人喜歡，圓圓的臉，彎彎的.眉，水靈靈的眼睛，尤其是微微翹起的小鼻子，使她顯得又雅氣、又逗人。

　　她有時很善良，當有的同學忘了帶東西時，她都會主動地借給他們，而且從不因為這個要報酬；當她在大街上看見受傷的小動物時，她都會主動地幫助它。

　　可是她有時的脾氣也很壞，這不，媽媽領她出去玩兒，給她買了一個冰淇淋，由于吃的慢，冰淇淋化了，不好吃了，她的壞脾氣就發作了，“哎呀，吃不下了，都不好吃了！”說著，就把冰淇淋扔到了垃圾桶里去了。

　　她的成績忽高忽低，上次還是80多分呢，這不，這次又考了個100分，但也別美，下次成績肯定又下降了，然后在上升、下降、上升、下降……總之，她的成績是忽高忽低。她也常在心里反思：我是不是上課又沒注意聽講，溜號了？還是最近學習又不扎實了？還是考試時又馬虎了？還是……這時，一個個大問號會立刻浮現在她的腦海里。

　　雖然她的缺點很多，但是她發誓，一定要把它們統統的改掉，現在已經取得了一定的成績了，這不，在期末考試中，名不見經傳的她居然取得了班級前四名的好成績，這讓那些高手都不得不對她佩服的五體投地。

　　你想知道她是誰嗎？在這里我可以悄悄地告訴你——她就是我。

　　猜猜她是誰作文篇9

　　她身材瘦瘦的，中等個子，一頭烏黑亮麗的長頭發。柳葉一樣的眉毛下長著一雙像黑寶石的眼睛，閃著迷人的光芒。櫻桃似的小嘴總喜歡講各種各樣的笑話，逗得大家哈哈大笑，大家都喜歡和她做朋友。

　　她學習成績很好，每次考試都名列前茅，上課認真聽講，從不跟別人講小話。舉手發言屬她最積極，每次回答問題都非常出色，常常得到老師們的夸獎。有一次上課，數學老師出了一道算式問大家：“同學們，你們知道這個算式哪里錯了嗎？”同學們都看著黑板認真思考，可是過了一會臺下還是鴉雀無聲，突然，一個洪亮的`聲音叫到：“老師，我知道了。”這是，同學們的目光都轉到她的身上。只聽見她信心十足的說：“老師，這道算式的小數點打錯位置了。”“那應該打在哪里呢？”老師反問到。“應該打在百位的數字上！”她自信的說。老師開心的說到：“你的觀察力可真棒！”這時教室里響起一片清脆的掌聲。

　　她對工作認真負責，老師安排的任務能按時按量的完成，并且一次比一次出色，因此在同學中也樹立了一定的威信，得到了大家的肯定。記得有一次班長帶早讀，當班長在臺上開始帶讀的時候講臺下還是交頭接耳講個不停，于是，班長無奈地走下講臺走到她面前請求幫助。這時，只見她拿起一本書往講臺上一拍，厲聲說道：“現在是早讀時間，請大家安靜，認真地讀書。”瞬間，臺下變得雅雀無聲，同學們的目光全部轉移到書上，“早晨從山坡上，從平壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生……”教室里飄出朗朗的讀書聲。

　　知道她是誰了嗎？哈哈，對了！她就是我啦！

　　猜猜她是誰作文篇10

　　她長著一張白白的小臉，一排劉海掛在眉毛上，她的眼睛一個大、一個小。身體胖胖的。人們常說：“人長得胖，才能顯示出美嘛！”什么？出洋相了？沒有關系，只是開點兒玩笑而已。

　　她呀！十分喜歡看書。不信，我就給你舉幾個例子吧！

　　鏡頭一

　　看，她放學了。回到家中，她把書包放到一邊，不寫作業，她在干什么呢？只見她拿著一本《小故事中的大智慧》，看得津津有味。她的`書上全是圈圈點點，她在書上又批又畫。

　　鏡頭二

　　吃完晚飯，她走進房間，寫作業。寫完作業后，等別人都關燈睡覺了，她便悄悄拿出自己愛看的書，聚精會神來看。正看得入迷，突然門響了，“你還沒睡呢？屋里的燈怎么還亮著？”這時她才清醒過來，看看表已經快十二點了。這時她才躺到床上睡覺。

　　鏡頭三

　　她的書已經被她看完了，她躺在床上翻來覆去怎么也睡不著。只見她踮起腳尖，悄悄的走進客廳，到處亂翻，好象在找什么東西。原來，她在找書。找到了一本書，拿著書走進房間，又開始專心致志地看起來。

　　鏡頭四

　　她在被子里干什么？搞的怎么那樣神秘？從被子的底部可以看到一點兒微弱的燈光。原來是她躲在被子里，拿著手電筒，看書呢！她看的是那樣入迷。她常常看書到深夜，睡覺時忘關手電筒的次數也不知有多少回了。

　　有句話說的好：“人都有缺點。”別看她有看書的優點，可是她的體育卻不怎么好。記得有一次參加運動會，老師讓她參加60米和200米的賽跑，而她卻沒有發揮出最好的水平。60米得了倒數第一，200米得了倒數第二。這些成績也讓她自己很傷心，還因此大哭了一場。

　　看了這些，你肯定會問：“這些事情你怎么會知道的如此詳細？”那么，如果你替我保密的話，那我就告訴你：“那就是我呀！”

　　猜猜她是誰作文篇11

　　我有一個朋友，他長得很帥氣。他有一張瓜子臉，大眼睛，高鼻梁，薄嘴唇，身材瘦瘦高高的。

　　他為人大方善良。上美術課時有同學忘了帶水筆，或是忘了帶顏料，他總是第一個沖上去幫忙。有什么好吃的，總是會和我分享。有一次，我去他家玩，因為那天我午飯沒吃飽，所以一進門就直嚷嚷：“有沒有吃的呀？我的`肚子咕咕叫啦！”他馬上說：“有，有！你等著！”說著，便拿出了一大堆的零食，還有水果來招待我。看我吃得又急又快，他馬上笑著說：“你別急啊，慢慢吃，慢慢吃。”

　　他酷愛籃球，球技也很好。平時，他一有空就出去打球，我們也經常一起玩。有一次，我和他一起到小區籃球場打籃球。我們兩人做了會兒熱身運動后，就決定進行對抗賽，一方進攻，一方防守，交替進行。一開始我們并沒有使出全部實力，你進我退，左撲右擋，這都是為了互相試探對方的實力。比分交替上升，幾個回合以后，他開始設法突破我的防線了。只見他彎著腰，籃球在他手下前后左右換著方位不停地拍著。他兩眼滴溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會……突然，他加快了步伐，左突，右沖，沖過了我的防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃。籃球在空中劃過一條漂亮的弧線，不偏不倚地落在筐內。這個投球實在精彩，他果然技高一籌！我也不甘示弱，使出渾身解數，騰挪跳躍，推擋搶斷，我們的比分一直咬得很緊。最后，他以17：15的比分勝利了。

　　這就是我的好朋友，每天和我一起學習和玩耍。你猜到他是誰了嗎？

　　猜猜她是誰作文篇12

　　今天，照鏡子時，發現了一個女生。她呀，兩條彎彎的、一說話就仿佛會飄起來的柳葉眉下有一雙水汪汪的大眼睛，晶瑩、透澈得宛如兩潭秋水。這雙純凈的大眼睛鑲上了一圈烏黑閃亮的長睫毛，眨動之間透出一股聰明伶俐勁。鼻梁也挺高、挺直。一張因微笑而抿著的嘴，唇線分明，更顯得靈秀、俊俏。還有一頭烏黑亮麗的的.垂腰長發。它雖然不怎么柔軟、撫媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力。

　　她，在學校溫順得像只綿羊，對老師唯聽命叢，整天就是寫呀，算呀。所以，她的缺點就是“為書消得人憔悴”。她在學校是一個樣，出了校門，就搖身一變，變得任性愛玩了。于是，真實的她，只有同學們才知道。她還會編游戲哩！不信？你看，下課后同學們最愛玩的“采線摸魚”就是她“發明”的。

　　別看她愛玩，收心時也乖乖的收了。一坐下，就起不來，常常看書看迷了，飯都忘了吃。記得有一次，為了看一本《數學斗智記》而鉆進柜子里。為了看《小學生新作文》裝做肚子痛，跑進廁所……不過，她現在也看了許多書，如：《紅樓夢》《三國演義》等。所以，她寫的作文還算可以。

　　她還有一大特點，那就是貪吃！她簡直貪吃到了極點。每樣東西，對她來說都是“此食只因天上有，人間難得幾回吃”！要是別人跟她說起這事，她總是白了那個人一眼，晃著腦袋慢條斯理地說：“貪吃又怎么了？民以食為天嘛！這時，你沒有百分之九十九點九的理由，就別想勝過她。于是，她帶著一張能言善辯、能說會到的嘴得到了許多掌聲。

　　知道她是誰了吧，她就是我呀。

　　猜猜她是誰作文篇13

　　她有一雙明亮的眼睛，能把我們的心思看穿；她有一對不大不小的耳朵，卻能聽到我們的竊竊私語；她敏銳的嗅覺，仿佛已經聞到了我們帶來的食物的香味；她溫馨的話語，拉近了我們師生之間的距離。

　　她是誰呢？她就是我們小六（3）班的一位老師，姓名啊，暫時保密！

　　有一天，老天爺不知怎么，發怒了，天黑了下來。風神似乎不高興，張開了風口袋，電神也不甘示弱打起了閃電。天上的云做多了前滾翻后滾翻，眼看雨就要來了。學校廣播里傳來了校長的聲音：“馬上就要下雨了，請大家注意安全，等天氣好后再放學。”話音剛落，教室里的燈突然熄了，剛收拾好書包準備放學回家的我們，看到外面電閃雷鳴，頓時害怕起來。“孩子們，不要害怕，有老師在呢！”耳邊響起了她溫暖的聲音。就這么簡單的一句話，把我們心中的害怕趕得遠遠的。我們仿佛看見教室里的燈亮了起來，一股暖流流入心底。

　　她不但給了我們母親般的溫暖，也帶給我們父親般的嚴厲。

　　記得有一次，我有一個問題不懂，想蒙混過關，被她發現了。我忐忑不安地等著挨批，誰料，她并沒有直接批評我，而是十分認真嚴肅地把我不懂的`地方講給我聽，然后語重心長地對我說：“不管是什么問題，都不要不懂裝懂，一定要問清楚弄明白，這樣才能真正地掌握知識。”她的話深深地烙在了我的腦海之中。這特殊的一課，在我的心中又點了一盞明燈。我相信，我會提著這盞明燈走向成功。

　　她就是這樣，對自己的學生要求特別嚴格，雖然我以前恨過她，甚至在日記里罵過她，但我終于明白，她是真心為我們好。

　　我想，同學們應該知道她是誰了吧。

　　不錯，她就是我們敬愛的楊老師！