2030年的我作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的2030年的我作文，希望能夠幫助到大家。
2030年的我作文 篇1
我低段語(yǔ)文的老師是邵老師。在我有關(guān)于邵老師的記憶中，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一副邵老師發(fā)火的場(chǎng)景。她總是慢悠悠的，就像人們煲湯所用的文火，總是那么最溫和。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一次小小的意外。那天我來(lái)得有些遲，剛到座位便趕緊整理書包。這時(shí)，一旁的同桌一不小心，把一支鉛筆的鉛芯頭戳進(jìn)了我食指邊的這塊肉中。當(dāng)時(shí)我嚇得，腦海中只剩下“害怕”倆字。但我還是先穩(wěn)住了情緒，跑上講臺(tái)和正在插U盤的邵老師說(shuō)了這件事的經(jīng)過(guò)。于是，邵老師把我領(lǐng)到門口，將我手中戳進(jìn)的鉛芯擠了出來(lái)，同時(shí)擠出了一些血。她說(shuō)：“現(xiàn)在擠出來(lái)的血都是被污染過(guò)的！如果不即使擠出，以后可能會(huì)造成鉛中毒。所以一定要擠出來(lái)。”我聽了不禁有些焦急，生怕沒(méi)有將傷口處理好。邵老師似乎看出了我的心緒，微笑著安慰道：“沒(méi)關(guān)系了，已經(jīng)處理好了！”當(dāng)時(shí)的我，聽了這話，心中頓時(shí)充滿了對(duì)邵老師的崇拜和感激，由衷的敬佩她。
到了四年級(jí)重新分班，我們換了老師，而邵老師也接手了一個(gè)新班級(jí)。在四年級(jí)那兩個(gè)學(xué)期里，我?guī)缀趺總�(gè)星期五都要去邵老師那搞衛(wèi)生。剛開始的幾次樓子正、毛博文、何中*等幾個(gè)男生也去幫忙，但到后來(lái)都借口說(shuō)作業(yè)太多或有事不去了。每回去，邵老師總會(huì)說(shuō)這么幾句話：“王怡寧，你來(lái)啦！”“王怡寧啊，謝謝你哦！”“辛苦嘍，王怡寧！”我總會(huì)默默點(diǎn)點(diǎn)頭或搖頭。有時(shí)，老師還會(huì)問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，我越來(lái)越覺(jué)得，邵老師就好像親戚、姨婆那么親切。五上的`時(shí)候，我還是會(huì)經(jīng)常去，但從五下到現(xiàn)在，我就只在教師節(jié)去過(guò)一次。雖然有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去看望過(guò)邵老師了，但每天上學(xué)時(shí)總會(huì)遇見邵老師，問(wèn)一句邵教師好......
雖然邵老師帶的班從沒(méi)獲過(guò)什么大獎(jiǎng)，但我還是喜歡做她的學(xué)生，不為別的，只為她對(duì)學(xué)生的愛與溫柔。
2030年的我作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年。我——李長(zhǎng)峰，成為了小朋友們最喜愛的糖果科學(xué)家。
“哎呀，哎喲……”小兒牙科室傳來(lái)一陣陣聲嘶力竭的喊聲，我踮起腳，透過(guò)玻璃窗，只見牙科醫(yī)生拿著鉗子，拔下一顆顆發(fā)黑的蛀牙，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。俗話說(shuō)，牙痛不是病，痛起來(lái)真要命!唉，都是糖惹的禍!
“快!搜集蛀牙樣本!”助手小亮催促著。我們迫不及待地奔向?qū)嶒?yàn)室，穿上白大褂，打開顯微鏡，進(jìn)過(guò)研究，終于發(fā)現(xiàn)，糖中的酸性成分破壞牙齒表面致密的羚基磷酸鈣，鈣被分解，表層越薄，導(dǎo)致穿孔，形成空洞。“改變口腔的酸性環(huán)境，就要改變糖的原料!”我和小亮異口同聲地說(shuō)。于是我們晝夜不停，爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行緊張的.實(shí)驗(yàn)，選擇原料，反復(fù)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)白砂糖中酸性成分比乳糖、葡萄糖高很多。我想：“對(duì)!在葡萄糖中加入含堿性成分，如：鉀、鈉、鈣等礦物質(zhì)”。這些礦物如何提取呢?我們把目光指向全天然植物，對(duì)芹菜、土豆、竹筍、香菇、胡蘿卜等植物進(jìn)行榨汁，提取得液體，適當(dāng)加入糯米粉、芝麻，進(jìn)行熬制，這樣糖有香味，吃起來(lái)有嚼勁。為了使吸引更多的小朋友，糖果制成各種形狀，有扇形的蘑菇糖，火炬形的胡蘿卜糖，條狀的綠色芹菜糖……糖果一上市，小朋友們贊不絕口，大家都給糖果取名“防蛀糖”。
糖果的發(fā)明創(chuàng)造還在繼續(xù)……有一天，我和小亮突發(fā)奇想：“要是能發(fā)明一種糖，吃了能促進(jìn)智力發(fā)展，那該有多好呀!”我們懷著好奇心，查找各種資料，終于發(fā)現(xiàn)促進(jìn)智力發(fā)展的基因是可羅索基因。可去哪找基因呢?助手小亮激動(dòng)地說(shuō)：“那基因在大洋彼岸的美國(guó)，坐飛機(jī)去!”
經(jīng)過(guò)幾番周折，終于提得“可羅索基因”樣本。我們?nèi)绔@至寶，利用高科技克隆技術(shù)“培植”、“生產(chǎn)”大量的“可羅索基因。”在生產(chǎn)糖果時(shí)，只要“植入”適量的可羅索基因就可以了。
人們把這種糖果稱為“可羅索糖果”，為了慶祝科研的成功，我們科學(xué)院舉辦了“糖果節(jié)”，讓全世界的人們吃上健康、智慧的糖!
這就是20xx年的我!
2030年的我作文 篇3
在人生的路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的人或物，他們每個(gè)都能成為我們的老師。俗話說(shuō)：“千里之提，潰于蟻穴”。我最欣賞螞蟻，欣賞他們的團(tuán)結(jié)。
說(shuō)到螞蟻，也許第一想法就是螞蟻能有什么用。是嗎？其實(shí)螞蟻不像我們想象得那樣無(wú)用，他們雖然渺小，但卻足夠團(tuán)結(jié)。記得以前語(yǔ)文課文上有這么一課，講的是一群螞蟻在一個(gè)小丘，突然小丘被火點(diǎn)燃了，螞蟻們迅速抱成一個(gè)球，火燒焦外面的螞蟻，但他們沒(méi)有放手，就這樣，外面的螞蟻用他們的生命把里面的螞蟻送到河邊。熄滅了火。如果沒(méi)有外面螞蟻的犧牲，就不能換來(lái)里面螞蟻的存活。如果重螞蟻沒(méi)有齊心協(xié)力，何來(lái)的勝利呢？
不久之前我們和一班比賽拔河，我也是上場(chǎng)的人之一。老師幫我們排好隊(duì)伍后，比賽正式開始。我在在中間，使勁的拉著大繩，雙手握的緊緊的，生怕一個(gè)不注意松懈了。受傷的疼痛感沖進(jìn)我的大腦理，不用想就肯定知道手已經(jīng)紅腫了。雙腳蹬著地面，身子向后傾斜，慢慢倒。使出吃奶的'勁。突然哨聲響起，前面的人都松了手，探頭望去，原來(lái)我們班輸了。第二輪，雙方交換場(chǎng)地。我甩了甩手，緊攥著繩子。開始了，我用力的拉，但我可以明顯感受到我們?cè)谇斑M(jìn)。我已經(jīng)想要放棄了，因?yàn)槲铱吹郊t繩已經(jīng)向一班倒去。裁判站在紅繩前，打算吹哨時(shí)，前面的男生大喊一聲，紅繩不懂了，后面的大家被這一聲而大漲士氣。我在心里默默數(shù)著一二，一二，大家的臉因?yàn)橛昧ΧでＤ且豢蹋腋械轿覀內(nèi)康牧Χ技性谝黄稹；秀遍g，我看到紅繩在向我們靠近。又是一聲哨聲，把我拉了回來(lái)，我們這局竟然勝了。
螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來(lái)卻無(wú)人敢小看。一個(gè)人的力量雖弱，但眾人的力量卻是巨大的。就像一根筷子很輕易就會(huì)被折斷，而一大把筷子匯集在一起，總也不會(huì)斷。團(tuán)結(jié)就是勝利，我，欣賞團(tuán)結(jié)。
2030年的我作文 篇4
我眼中的世博是一個(gè)無(wú)污染，能讓我開闊眼界的地方。世博在2010年奧運(yùn)會(huì)之后，奧運(yùn)會(huì)的福娃已被人們漸漸忘去，隨即而來(lái)的是那人字形，全身海藍(lán)的--海寶。
世博會(huì)展現(xiàn)出了中國(guó)幾年來(lái)不斷努力的成就，展現(xiàn)綜合國(guó)力的舞臺(tái)。但是，在我眼中，世博是一個(gè)多姿多彩地方。
它是多姿多彩的：如電網(wǎng)館|、韓國(guó)企業(yè)聯(lián)合館、日本館......我最喜歡的是中國(guó)館、日本館、荷蘭館和電網(wǎng)館。有人會(huì)問(wèn)我原因，但我會(huì)回答你：“這是秘密！”嘻嘻......
在這了我一定要提到世博會(huì)的重要角色--海寶!海寶可以用“可愛”、“時(shí)尚”、“現(xiàn)代”、“自然”、“簡(jiǎn)約”等詞形容它。當(dāng)我看到動(dòng)畫《海寶來(lái)了》后，里面的海寶是那么的活潑可愛，讓我忍不住也想要一個(gè)海寶！在世博會(huì)中我們看見了許多有海寶身影的地方，我們也拍了許多照片留戀，不僅僅是世博會(huì)，可以說(shuō)，海報(bào)的`身影是無(wú)處不在的......
在世博會(huì)里，人山人海，我們光是排隊(duì)就足足站了大約半小時(shí)，可見注重世博的人很多，幾乎每個(gè)國(guó)家都有人來(lái)看世博，看世博的影響力多么大!
我和姐姐去看了很多館，每一個(gè)館給我的感覺(jué)幾乎只能用兩個(gè)字形容：刺激！就說(shuō)電網(wǎng)館吧！里面有一個(gè)大型游戲加“魔盒”。這個(gè)游戲是要游客進(jìn)去站在自己的標(biāo)號(hào)上，一會(huì)突然一亮，哇！竟然是世界名勝，有珠穆朗瑪峰、布達(dá)拉宮......還有火山、雪山，一系列。最后出來(lái)的竟然是我們的地球母親。解說(shuō)員說(shuō)道：“如果我們?cè)诓粣圩o(hù)我們的地球母親，2012年的語(yǔ)言很可能實(shí)現(xiàn)。”隨即，我們感覺(jué)到地在慢慢上升，直到現(xiàn)在我都不知道是為什么？但唯一一件事讓我明白了，那就是解說(shuō)員的那句話，那句話讓我懂得了要愛護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，不要讓地球母親生玻
好了話不多說(shuō)了，但是我要說(shuō)世博不僅僅是上海的，是中國(guó)的，更是全世界的！我相信2010年的世博會(huì)會(huì)帶給上海繁榮富昌的未來(lái)，2010年的世博會(huì)世上海有更好的成就，也會(huì)因?yàn)槭啦┻x擇了上海而成為歷史上最耀眼的一次！世博真棒！！
2030年的我作文 篇5
人生總有許多分分離離，就如小學(xué)與同學(xué)們相處6年后的分離、與初中同學(xué)相處3年后的分離、與高中同學(xué)相處3年后的分離，與大學(xué)同學(xué)相處4年后的分離，然后各自為自己的生活而奔走。可你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?
每一次的分離，就像每一次的考驗(yàn)，令我們刻骨銘心，難以忘記，但這不正是一次次我們成長(zhǎng)的證明嗎?現(xiàn)在，我們面臨著重壓的中考和壓抑的畢業(yè)分離，這是我們目前所面對(duì)的最重要環(huán)節(jié)，但也足夠證明，我們從這一刻開始，我們從上初三的'這一刻起，我們長(zhǎng)大了。
剛上初三的時(shí)候，我也沒(méi)多想什么，只知道中考來(lái)臨了，要努力為自己的學(xué)業(yè)而加油。那一天，我因?yàn)槠鸫餐砹耍栽绮陀昧诵⿻r(shí)間，回來(lái)課室的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)帶讀，又因?yàn)橹昂团笥殉沉艘幌伦欤[得心情不太好。當(dāng)時(shí)，我到了教室，英語(yǔ)老師剛剛到，打開教師門，說(shuō)：“怎么現(xiàn)在還沒(méi)開始帶讀，看看隔壁一班都已經(jīng)開始帶讀了。”我沒(méi)說(shuō)什么，我感到鼻子很酸，那時(shí)喉嚨也痛，無(wú)法發(fā)出聲音。接著，滾燙的液體順著臉頰開始流下，是咸的。我開始用帶著一點(diǎn)哭腔和沙啞的聲音說(shuō)出翻開書本多少頁(yè)，然后走到最后面，低著頭，不讓同學(xué)看到。
物理課上，我一邊聽課一邊回想著從剛上初三到現(xiàn)在發(fā)生的事情，突然問(wèn)起我前面的那個(gè)同學(xué)：“肥深，如果你學(xué)業(yè)不太出眾，友情也不太順利，你會(huì)怎么樣?”他說(shuō)：“順其自然吧。”真的可以這么順氣自然嗎，這樣似乎會(huì)和被動(dòng)，我們不是應(yīng)該努力一點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)為自己?jiǎn)?是的，上了初三，我想了很多，總覺(jué)得想得到一些東西，就會(huì)又失去一些東西，所以我要主動(dòng)一點(diǎn)，為了自己學(xué)業(yè)而去更勤奮一點(diǎn)。終于，和同學(xué)聊去這事，又感覺(jué)到一陣暖暖的液體流了下來(lái)。也許，這是好事，我從這一刻起，我知道自己長(zhǎng)大了，發(fā)泄一下，是好的。我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了，煩惱多了，是不是成長(zhǎng)的證據(jù)呢?——是的。
眼淚劃過(guò)的那一刻起，我知道，我長(zhǎng)大了。眼淚意味著成長(zhǎng)，分離意味著考驗(yàn)，而那一刻起，則意味著我長(zhǎng)大了。
2030年的我作文 篇6
妹妹家以前養(yǎng)了一只小狗，長(zhǎng)得短短肥肥的，非常可愛，我們給她起名肥肥，在一個(gè)星期六下午，太陽(yáng)夕下，我和妹妹帶著肥肥到屋后的田野里玩 。
這小家伙，怎么叫也不肯跟我們?nèi)ネ妫液兔妹靡贿叾核贿吔o它抓癢癢，他最喜歡我們給它抓癢癢了，這一抓，它就躺在地上給享受起來(lái)了。妹妹一邊撫摸它一邊咯咯笑，趁著它高興的那一刻，我把它抱起來(lái)就走，它這回可聽話了，在我懷里一動(dòng)不動(dòng)，我把它帶到田野里，它好像有點(diǎn)不高興，妹妹在我前面奔跑，我把他放下來(lái)，他卻不跟走，好像生氣說(shuō)：小主人，我想回家，我不想出來(lái)玩。看那生氣的樣子，我想出個(gè)辦法，我叫妹妹用我們準(zhǔn)備好的肉一邊走一邊哄它到達(dá)目的地.
肥肥很少出來(lái)，所以一時(shí)找不到興趣，別看它肥肥的，捉老鼠可機(jī)靈了，憑著肥肥的機(jī)靈，突然在田坎上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新挖的老鼠洞，我就知道里面一定有老鼠，我吩咐妹妹去找干稻草，肥肥在守著，我去問(wèn)正在燒稻草的叔叔借來(lái)火機(jī)，不一會(huì)兒妹妹拾回了一大把干稻草，我點(diǎn)火就往洞里放，然后找到老鼠洞的后門給死死堵好，妹妹不停的加火，火煙越來(lái)越大，肥肥非常專注的堅(jiān)守洞口，等待老鼠從洞里被煙出來(lái)，我說(shuō)：肥肥真乖，一定要發(fā)揮好你的職能啵。它好像聽出我的話，更加認(rèn)真的守著，一雙機(jī)靈的眼睛似乎不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一點(diǎn)機(jī)會(huì)。老鼠終于挺不住，箭一般的沖出洞口，我和妹妹都驚叫起來(lái)，機(jī)靈的肥肥緊急捕過(guò)去，老鼠被肥肥一口咬住死死不放，我們興奮得跑步跳起來(lái)大叫：老鼠被抓到了肥肥也有了勝利感，我們獲勝了，它不停的`搖尾巴，那得意的樣子讓我們覺(jué)得肥肥可愛極了，我和妹妹給它豎起了母指，歡歡喜喜的把肥肥帶回家。
這就是我喜歡小狗的原因，他是不是很可愛很機(jī)靈呀，我們每天放學(xué)回到家，它都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朝我們搖尾巴，歡迎我和妹妹放學(xué)歸來(lái)。
2030年的我作文 篇7
今年夏天，我家養(yǎng)了一只大烏龜和一只小烏龜，我把它們的家安置到了我家的防盜網(wǎng)上，它們好像很喜歡這個(gè)地方，空氣很流暢。
我并沒(méi)給它們?nèi)∶侄蔷徒兴鼈兊谋久Ｔ诖筇?yáng)底下，它們舒舒服服地在那里曬著太陽(yáng)，而那只小的卻一點(diǎn)也不閑著，在水中到處游著，大烏龜也不是那么好惹的，后面的爪子一爪子抓在了小烏龜?shù)念^上，就好像是在教訓(xùn)它一般，嘴里好像在說(shuō)著：“看你聽不聽話，安靜一會(huì)兒，行嗎？”哈哈，你看，這真像是一對(duì)母子呀！
每次，我會(huì)抓一、兩只知了給它們吃，開始，他們見了知了就躲，就好像說(shuō)：“你是干什么的？你好像是外來(lái)物種吧？”慢慢就熟悉了它，每次到我投放知了時(shí)，它們都會(huì)搶著吃，小烏龜每次都等大烏龜吃飽了，自己才能去吃點(diǎn)食物，如果大烏龜還沒(méi)吃飽的話，小烏龜去跟它搶的話，大烏龜便會(huì)把小烏龜壓在它的身體下面，所以，小烏龜每次都不敢去搶，為了讓小烏龜也能吃飽，我便把小烏龜移到別的地方進(jìn)食，以便它不會(huì)餓著。
它們最愛吃的食物之一，便是生肉片了，大烏龜總愛吃這一道美味，而小烏龜嘴巴小，咬也咬不斷，吞也吞不下去，所以，便吃不了這頓美味。我便去給小烏龜吃一些面包碎渣。
我家的.烏龜幾乎每天都要進(jìn)食，快要開學(xué)了，而媽媽卻上班去了，家里就剩下我一個(gè)人了，我在忙著為開學(xué)做準(zhǔn)備，忙了幾天，終于一切都完工了。但我突然想起來(lái)這些天把烏龜忘到了九霄云外，我到防盜網(wǎng)上一看，兩只烏龜都不動(dòng)了，我嚇壞了，以為它們被餓死了。我拼命地?fù)u著水缸，過(guò)了一會(huì)兒，我看到它們倆都動(dòng)彈了一下，我就趕緊去廚房給它們拿了些食物來(lái)，看著它們一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著食物我懸著的心終于慢慢沉了下來(lái)。
另外，這兩只烏龜也非常貪玩，只要你把它們從水中一拿出來(lái)，它們就一會(huì)兒也不停的在家里到處爬，所以媽媽不讓我把他們從水里拿出來(lái)玩。當(dāng)然，它們也會(huì)咬人，特別是那只大烏龜，你要是把它惹毛了，它張嘴就咬，我為了糾正它咬人這一惡習(xí)，就用東西打它的嘴，使它再也不敢那么隨便的咬人了。
嘿嘿，這就是我家的烏龜。
2030年的我作文 篇8
想起她，我總有一種說(shuō)不出的滋味，因?yàn)槲遥蠹覍?duì)她已不再信任。那一次，我因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)，在考試的時(shí)候作弊了，她看見了，當(dāng)我望向她時(shí)，她驚慌失措的繼續(xù)低頭答卷。我生怕她告訴老師，考試一結(jié)束，就拉著她跑到外面，小聲地說(shuō)：“你剛才看見的不要告訴老師。”“為什么？難道你要做誠(chéng)實(shí)的叛徒嗎？”她說(shuō)。“不是，我只想········”我話沒(méi)說(shuō)，她打斷了我的話，跑去辦公室，我連忙追了上去，趕到辦公室時(shí)，只聽見她對(duì)老師說(shuō):“老師，xxx在考試作弊！”當(dāng)我聽見的時(shí)候，淚流滿面。她說(shuō)完后一出來(lái)，我立馬跑了，她連忙追上來(lái)，拉住我，說(shuō)：“我這是為你好，剛才老師還以為是你不敢見老師讓我轉(zhuǎn)達(dá)呢……”
“你不要貓哭耗子——假慈悲了，你哪是為我好，你走開。”我推開她，生氣地走了。她只站在原地呆呆地看著我。直到后來(lái)，一件事消除了這件事。那天，我看見她在我后面，就想報(bào)復(fù)她，就把窗前的花盆打爛了，沒(méi)想到老師看見了，我正要跑時(shí)就給老師逮個(gè)正著。“你為什么打爛花盆？”老師生氣地說(shuō)。我看著老師，心想：糟了，這可是老師喜歡的`花啊，我打爛的時(shí)候老師正好看見了，怎么辦？“回答我，xxx！”老師的話把我嚇?biāo)懒耍殷@慌失措，正想說(shuō)是她打爛的，她就站了出來(lái)，說(shuō)：“老師，是我打爛的！對(duì)不起！”老師聽了，立馬消氣，很抱歉地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，xxx，老師誤會(huì)你了。”然后又生氣地對(duì)她說(shuō)：“你為什么打爛花盆？”她聽了，開始編制出一個(gè)理由來(lái)，我聽了，頓時(shí)我的臉紅了，燙得像被燙傷了。這是我才明白，我誤會(huì)了她。
當(dāng)我想和她道歉時(shí)，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我已經(jīng)來(lái)不及了，當(dāng)時(shí)的我真想大哭一場(chǎng)，竟然誤會(huì)了這么好的朋友，也許她會(huì)在新學(xué)校找到更好的朋友，不像我一樣，那么自私……直到現(xiàn)在，我還為這件事感到抱歉，讓我也吸取了一次教訓(xùn)：不能隨便誤會(huì)別人，否則后果自負(fù)！
2030年的我作文 篇9
我是一個(gè)成績(jī)平平，其貌不揚(yáng)的普通男孩。
我有一個(gè)良好的品質(zhì)——拾金不昧，不信?你看!我有著充滿靈光的眼睛，好像在尋找著那里有人丟失東西，好盡快送還。我還有著輕巧的身材好像為我的拾金不昧提供了幫助(送還東西的速度)。如果你還不相信，就看看下面的事情吧!
我的良好品質(zhì)的養(yǎng)成要從我剛來(lái)上海有個(gè)月以后。哪時(shí)我和爸爸媽媽剛從張東搬到學(xué)校附近，我有一個(gè)習(xí)慣：來(lái)到一個(gè)地方先要去看看那里著名的景點(diǎn)，應(yīng)此我來(lái)到學(xué)校附近后立馬去了遠(yuǎn)近聞名的世紀(jì)公園。
我的故事就由此而來(lái)：我和爸爸媽媽來(lái)到世紀(jì)公園后立刻去玩了“劃船”等游戲。玩累了我就躺在了草地上。突然我看見旁邊有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西好奇的.我過(guò)去看了看。不看不知道一看嚇一跳!是一個(gè)“蘋果”手機(jī)!我看見了它立馬想起了爸爸的“蘋果”手機(jī)，那里面有好多游戲。
我邊想邊開了鎖。哇!里面有好多游戲!“憤怒的小鳥”“植物大戰(zhàn)僵尸”“跑跑卡丁車”以及爸爸最喜歡玩的“忍者水果”等等好多個(gè)游戲。我簡(jiǎn)直看花了眼，正當(dāng)我準(zhǔn)備玩時(shí)腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)小人：一個(gè)小人說(shuō)：“快點(diǎn)玩，那些游戲多好玩啊!”另一個(gè)小人說(shuō)：“別聽他的，你這樣做等于是小偷!”正在我為支持哪個(gè)小人煩惱時(shí)突然想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話：你長(zhǎng)大后一定有拾金不昧，做一個(gè)好孩子!因此我咬咬牙支持了第二個(gè)小人，把“蘋果”手機(jī)給了爸爸媽媽。
這時(shí)突然有一個(gè)電話打進(jìn)來(lái)了，打電話的人正是手機(jī)的主人。我們約好時(shí)間地址后便掛了電話。并走向約好的地址。到達(dá)地址后我們看見了一個(gè)穿著藍(lán)色T恤的男子，他長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉，臉上透露出一幅焦急的模樣。很像是在找東西的樣子。媽媽看見了便問(wèn)他：“你是不是在找你的‘蘋果’手機(jī)呢?”那個(gè)人回答道：“是的”我們便把手機(jī)就給了他。他見了忙說(shuō)：“謝謝”我們也說(shuō)：“不用謝”看見他高興地樣子我也開心了不少。
這就是我一個(gè)成績(jī)平平，其貌不揚(yáng)，卻擁有良好品質(zhì)的男孩。
2030年的我作文 篇10
夏夜，我獨(dú)自一人走在路邊，微弱的燈光照在我的身上。我該去往何方呢？我在路邊的石凳上坐下深思著。這時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“小姑娘，你在這兒干嘛？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到她，立刻呆住了，年輕女子也一下愕然了
“你就是那個(gè)十年前的？那個(gè)我？”仔細(xì)審視眼前的這個(gè)女子，五官相貌和以前一般不二，只是略顯漂亮成熟了一些。她緩緩走上前來(lái)，緊緊抱住了我，聲音變得哽咽了。“一起走走吧！”此時(shí)的我倒變得坦然了。
“現(xiàn)在過(guò)得好么？”我淡淡地笑著問(wèn)。
“還不錯(cuò)！大學(xué)畢業(yè)后，我順利地進(jìn)入了這座城市中唯一的一所特教學(xué)校，那些孩子雖然有不同程度的殘疾，但是非常善良純潔。當(dāng)你用真心去對(duì)待他們的時(shí)候，你收獲的必將是滿滿的愛”她說(shuō)著，陷入了一種自我陶醉中。不難看出，她很喜歡現(xiàn)在的工作，很愛那些天真的孩子們。
“可是我發(fā)現(xiàn)剛才的你好像有心事，發(fā)生什么事情了么？”許久，她沒(méi)有說(shuō)話，只是慢慢抬起頭，仰望著遙遠(yuǎn)的星空。漆黑的天空中滿是閃爍的繁星。“你還是非常喜歡星星吧！”她沒(méi)有回答我的問(wèn)題，卻反問(wèn)我。“以前總是看著滿天的星星，經(jīng)常會(huì)想起那首兒歌‘一閃一閃亮晶晶，掛在藍(lán)天放光明’，后來(lái)經(jīng)歷了太多的事情，見過(guò)太多不幸的孩子，我暗下決心，我要做一顆星星，為他們的未來(lái)增添一點(diǎn)光明吧！所以，我畢業(yè)后，不顧所有人的反對(duì)，考進(jìn)了現(xiàn)在的學(xué)校。我覺(jué)得我的'選擇是對(duì)的，你也一定會(huì)支持我的，不是么？”
“嗯，會(huì)的！”我們彼此間似乎有了一種特殊的力量，互相慰藉。 “做自己想做的，勇敢向前走。我沒(méi)有再說(shuō)更多的話，只是緊緊地抱住了她。
這就是我，她的路就是我的路。此時(shí)無(wú)聲，卻勝過(guò)有聲。 遙遠(yuǎn)的夜空，群星閃爍，默默照亮黑夜里趕路的人。再次望望面前的路，在路燈的照耀下，更清晰了。
2030年的我作文 篇11
如果你是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪。”的浩瀚長(zhǎng)江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語(yǔ)文，叫我愛不釋手。
語(yǔ)文給予我們聆聽音樂(lè)的耳和欣賞畫面的眼。當(dāng)你聽到一首美妙的歌，你覺(jué)得歌詞真好，你想記住他，別忘了，這是語(yǔ)文；當(dāng)你為“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”而感動(dòng)時(shí)，別忘了，這也是語(yǔ)文；當(dāng)你有“滄海明月珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。”的`感嘆時(shí)別忘了，這同樣是語(yǔ)文。
語(yǔ)文如春風(fēng)，吹拂著世界的每一個(gè)角落。春天，柳樹發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧，柳樹冒出新芽了。”滿以為我的這個(gè)“冒”字用得很妙，估摸媽媽也用不上更好的詞了。“是啊，柳兒暴青了。”媽媽的“暴”字更形象貼切。語(yǔ)文的春風(fēng)吹拂著大地，也改變了我。
語(yǔ)文如滴泉，滲透于我們的每個(gè)學(xué)科。“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們排除一切雜念，去參省，去內(nèi)斂，去領(lǐng)悟，去踐行瞧，語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在，潤(rùn)物無(wú)聲，悄悄改變著我。
天空中一絲云兒飄過(guò)，淡淡的，自由自在，你覺(jué)得真好，這就是語(yǔ)文；初升的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，你覺(jué)得生機(jī)勃發(fā)，這就是語(yǔ)文；如血的殘陽(yáng)映紅半邊天，讓人無(wú)限留戀，別忘了這也是語(yǔ)文。語(yǔ)文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都國(guó)色天香的牡丹；語(yǔ)文是無(wú)聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天巨浪里的漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后柳暗花明。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”語(yǔ)文從古人口中娓娓道出；語(yǔ)文被當(dāng)陽(yáng)橋頭的張飛一聲吼出；語(yǔ)文從憂國(guó)憂民范仲淹的筆端流出；語(yǔ)文帶我到天姥山感受神奇，到景陽(yáng)岡體驗(yàn)驚險(xiǎn)。
不需“眾里尋他千百度。”你已在“燈火闌珊處。”落落大方地展現(xiàn)芳容。就像此時(shí)，問(wèn)著窗外陽(yáng)光的氣息，感受著語(yǔ)文的翰墨留香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲浮起，浮起我嘴角的一絲微笑，因?yàn)槲抑溃Z(yǔ)文正悄悄改變著我。
2030年的我作文 篇12
艱難困苦是磨煉意志的最好學(xué)校，逆境是通向真理的唯一通道。確實(shí)如此，在這個(gè)世界上，學(xué)習(xí)中的難題，生活中的大事小情都能夠證明這一點(diǎn)。
春季里，農(nóng)民們滿懷希望，撒下一粒粒種子。夏日里，他們付出的是“足蒸暑土氣，背灼炎無(wú)光”辛苦勞作的汗水。秋天，他們?cè)谇寥f(wàn)苦中得到了回饋——成熟而又籽粒飽滿的果實(shí)。當(dāng)他們遠(yuǎn)望豐收在即的莊稼時(shí)，從他們的眼神中可以讀出收獲的喜悅，從他們黝黑的肌膚，滿臉的皺紋中可以看出他們經(jīng)歷的千辛萬(wàn)苦。當(dāng)笑容如美麗的彩虹在他們的臉上盛開的那一瞬間，所有辛苦的付出都化作令人愜意的補(bǔ)償。這就是付出與回報(bào)的關(guān)系！ 這就是失敗與成功的辯證。對(duì)此，我卻有較深體會(huì)，還得從一件小事說(shuō)起。
兒時(shí)，伙伴們都騎著自己心愛的單車，而我，卻總是沒(méi)有勇氣去接近它…我從小膽子就不大，我曾試騎過(guò)幾次，總以失敗告終。我不由得心思，為什么我就學(xué)不會(huì)呢？為什么他們會(huì)，而我就不如別人呢？不行！我要戰(zhàn)勝自己！于是，我便開始自己學(xué)...隨著年頭的增高，我心里有數(shù)了。那就是快摔倒的'時(shí)候，兩腿分開支撐住車子。幾經(jīng)周折，我還是學(xué)不會(huì)。就在我灰心喪氣時(shí)，爸爸來(lái)到我的身邊，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我們一起來(lái)！”聽到這句話，我頓時(shí)有了信心。接著，爸爸在后面幫我扶住車子，我在前面手持車把，搖搖晃晃的，試圖平衡，但無(wú)濟(jì)于事。誰(shuí)知，繞了幾周后，爸爸悄悄的放開了車子，但我全然不知。回過(guò)頭一看，咦？爸爸人哪兒去了？拐彎一瞧，他正在旁邊樂(lè)呵呵的看著我呢。我高興的“哇”的一聲叫起來(lái)了！就這樣，我學(xué)會(huì)了。我終于從膽小怕摔倒而戰(zhàn)勝了自己。
從敢于學(xué)車到熟練騎車，我的體會(huì)是：人只要有理想，有信心，任何困難都能克服；任何艱難險(xiǎn)阻，難以阻擋前進(jìn)的路程。
2030年的我作文 篇13
“叮鈴鈴”，放學(xué)了，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣奔出教室，興高采烈地回家了。我呢？又要值日了，唉，真不幸啊！看看橫七豎八的桌椅，一片狼藉的地面，真不想值日。因?yàn)橐恢等詹坏淌軇趧?dòng)委員的嘮叨，還把身上弄得臟乎乎的，變成一個(gè)小臟豬，而且回家又很晚，作業(yè)也要寫得很晚……
但轉(zhuǎn)念一想：不值日不行啊！我是班級(jí)的小主人，教室就像我們的'家，我們有責(zé)任去打掃，有義務(wù)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，老師說(shuō)過(guò)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”再說(shuō)，同學(xué)們生活在一個(gè)清新優(yōu)美的環(huán)境中，身體才會(huì)健康。這不正是“人人為我，我為人人”的最好體現(xiàn)嗎？媽媽講過(guò)，做什么事情要微笑著面對(duì)，與其煩惱生氣鬧情緒，不如抓緊時(shí)間，開開心心去干。
好！說(shuō)干就干！我先完成我的第一項(xiàng)任務(wù)：放凳子。因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，一放就是56個(gè)凳子，手都麻了。我的另一項(xiàng)任務(wù)是打掃衛(wèi)生區(qū)，我便拿起掃把來(lái)到后操場(chǎng)，一看，大吃一驚！一天沒(méi)打掃，衛(wèi)生區(qū)的角落里已經(jīng)積了厚厚的一層灰塵。我在心里叫到：“我的媽呀！這要到猴年馬月才能掃干凈啊？”但想到老師要求我們的值日要在規(guī)定的時(shí)間完成，也不敢懈怠，拿起掃把掃起來(lái)啦！這些灰塵像一個(gè)個(gè)淘氣的小男孩，跑上拋下，跑左跑右，十分頑皮！有些不聽話的落在我的頭上、臉上，有的干脆往我鼻子里鉆，使得我不得不捂著鼻子、瞇著眼睛躲避他們的襲擊。就這樣，我戰(zhàn)斗了大約二十分鐘，終于取得了勝利。我高興地歡呼起來(lái)：“哦，我終于掃干凈了，我勝利嘍！”看著煥然一新的衛(wèi)生區(qū)，雖然我累得氣喘吁吁，雖然我變成了“小臟豬”，但我的心里是那么舒暢，嘿嘿，我也為美化校園貢獻(xiàn)了我的一份力量！
走在回家的路上，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，一邊往家走，一邊不由自主地哼唱起這首《勞動(dòng)最光榮》的歌來(lái)：“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱……要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造！”
2030年的我作文 篇14
文章中一對(duì)聾啞父母，為了生活，他們吃盡了苦也受盡了別人的禮遇。為了兒子能好好上學(xué)讀書，父母的心都放在他身上，給他發(fā)明最好的條件，從不讓他受一點(diǎn)屈。兒子到遠(yuǎn)方上大學(xué)，也把父母呼吸的聲音錄下來(lái)并帶在身上，每晚在被窩里聽磁帶，有幾回還哭出了聲。
我為這對(duì)聾啞人的兒子而欣慰，由于它占有了世界上最博大忘我的父母之愛，我更為這對(duì)聾啞夫婦而快慰，因?yàn)樗麄冋嬲I(lǐng)有了一個(gè)理崩潰諒他們，讓他們引認(rèn)為豪的兒子三彩連衣裙，“可憐天下父母心”！
而破之年的我，為母親的朽邁而傷感，無(wú)形中會(huì)回憶起兒時(shí)與母親生活的往事。那時(shí)候，鄉(xiāng)村前提差，剛能解決饑寒問(wèn)題，只有不餓著凍著，母親就釋懷了，對(duì)學(xué)習(xí)的事件很少過(guò)問(wèn)，她還沖著你挺神氣地笑哩，所以我的童年在瘋跑中渡過(guò)。家里沒(méi)有書，又不愛讀書，因而到初中后語(yǔ)文成績(jī)很不幻想。當(dāng)時(shí)的老師在學(xué)法上很少指點(diǎn)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不知從何處下手。到了高中，我十分愛好數(shù)學(xué)，在興致的領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)學(xué)侵犯了大批學(xué)語(yǔ)文的時(shí)光，語(yǔ)文成績(jī)又一次滑向了深淵。高考失敗，使其在教師的帶領(lǐng)下有條不紊地學(xué)習(xí)呢，上了一個(gè)很個(gè)別的師專，運(yùn)氣似乎成心部署，在大學(xué)里居然學(xué)了中文專業(yè)。師專生活無(wú)比短暫，感到還不怎么過(guò)就已經(jīng)畢業(yè)了。
踏上工作崗位，一干就是15年，今天，我逐步探索出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律，讀背寫。只有多讀多背多寫，才干學(xué)好語(yǔ)言。
我領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生按此法則學(xué)習(xí)，成果獲得了可喜的成就。我的'語(yǔ)文素養(yǎng)也得到了進(jìn)步，以前我很少動(dòng)筆寫作，當(dāng)初我把讀寫當(dāng)成我生涯中必不可少的一局部。回到家里，看到母親tbw淘寶網(wǎng)女裝，看到老家里的所有，不禁得勾起了我對(duì)舊事的回想，寫作的激動(dòng)激發(fā)了我創(chuàng)作的熱忱。寫給母親的文章讓我對(duì)母親的情感得到了酣暢淋漓地表白，心坎的惆悵在一行行文字中得到了抒發(fā)，我心釋然。這些作品將成為我永恒的記憶。
滲透親情的文字是世間最動(dòng)人的歌聲，也是世間最美的聲音。每當(dāng)夜深人靜，單獨(dú)在燈下瀏覽以前寫給母親的文章，心靈就會(huì)得到一次浸禮，這種最美的聲音時(shí)刻激蕩著我的靈魂。
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