有趣的實驗作文

時間：2023-08-26 23:45:46 好文我要投稿

有趣的實驗作文共15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的有趣的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的實驗作文共15篇

有趣的實驗作文1

　　“媽媽，快來看那，雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了”。我興奮地大喊著，讓媽媽一起來分享我的喜悅。

　　星期天，我在家里做了一個有趣的實驗，實驗的名字是雞蛋在水中是沉還是浮。做實驗當然離不開器材了，我準備好鹽、透明杯子、雞蛋、勺子和筷子后，先往杯子里接了大半杯水，然后小心翼翼地把雞蛋放進了杯子里，生怕把它打破了。

　　雞蛋剛放到水里，就直接落入了杯底。哦！原來雞蛋在清水里是不會浮起來的。此時，只見它懶洋洋地躺在杯底，仿佛在說：“這里好舒服呀！”我對雞蛋說：“不要高興得太早了，你的舒服日子快要到頭了，下面，看我怎么收拾你。”

　　我先往水里放了幾勺鹽，然后用筷子在水中來回攪拌。加了鹽的水變成了乳白色，可雞蛋仍紋絲不動躺在杯底。我又往水里加了幾勺鹽，再次不停地來回攪拌，這時我發現，雞蛋很不情愿地離開了杯底，但是只上升了一點點后就不動了。“雞蛋呀雞蛋，你這么懶，怎么行呢？”我自言自語地說。我又加了一勺鹽進去，繼續用筷子不停地攪拌，隨著水的旋轉，雞蛋蹦蹦跳跳的，像一位小姑娘在水中跳舞。等到鹽完全溶化后，我發現雞蛋又向上升了一點。

　　我繼續往水里加鹽，繼續攪拌，在我停止攪拌的時候，突然發現雞蛋完全浮起來了。我高興得手舞足蹈。雞蛋為什么浮起來呢？帶著這個疑問，我向媽媽請教。媽媽說：“是因為清水的'密度小于鹽水的密度，雞蛋受到的浮力小于雞蛋自身的重量，雞蛋會沉在杯底。而水中加了鹽之后，水的密度增大，雞蛋受到的浮力大于它自身的重量，雞蛋就會浮在水面。”哦！原來是這樣，我終于明白了這個道理。

　　這次實驗真有趣。通過實驗，加上細心觀察，多動手，勤思考，我們就會知道更多科學知識。

有趣的實驗作文2

　　天依然是那么藍，云依然是那么白。我像往常一樣走在去學校的路上，手里捧著一顆生雞蛋，生怕把它捏碎了。我一邊走一邊想：“老師讓拿雞蛋是做什么實驗啊？難道是孵雞蛋？還是蒸雞蛋？"想到這兒，我不禁嘿嘿地笑了。

　　一到教室，我就聽到：“啊哈哈哈，你竟然把雞蛋打碎了！還是"雙黃”蛋！雞蛋碎了，我看你一會兒怎么辦！哈哈哈！”這顯然是我們班破壞王的聲音了。我不由得摸了摸我的“蛋寶寶”，暗自慶幸它依然完好無損。

　　"叮鈴鈴-”上課了。同學們陸續走進錄播室，等著白教授給我們上這節有趣的實驗課。當聽到老師說要“立雞蛋”的實驗時，我拿著我親愛的'“蛋寶寶”說：“這怎么可能啊！“

　　可是，幾乎與此同時一個同學大喊：“我立住了！"并向我們炫耀著，吃驚的聲音一波接著一波，有的同學羨慕地看著他，有的同學跑到這位同學的身邊問“立蛋”竅門，而我則是在座位上擺動著“蛋寶寶”，想著怎樣才能立住它。

　　實驗開始了，我仔細琢磨著我的“蛋寶寶”，在桌子上磨了立，立了磨……“啊，怎么這么難！”正在我準備歇息的時候，又有同學立住了他的“蛋寶寶”。這不，又把我的上進心激起來了，我向“蛋寶寶”嚴厲地說：“要是你敢給我丟臉，我就把你拍得稀巴爛！"

　　我先是把我的雞蛋搖晃了幾下，滿心期望它能出現奇跡，可它還是立不起來。“我看我這輩子都立不起它來！”看著其他同學的“蛋寶寶”，我嫉妒極了！

　　屢次失敗后，白教授又教給了我們一個“立蛋”竅門：心要靜，手要穩，蛋要平。我又試了許多次，可還是沒成功。

　　就這樣，一直到實驗結束，我還是沒立起來，看著其他同學炫耀的目光，我心中滿滿的失望和嫉妒。

　　通過這個實驗，我懂得了一個道理：做什么事都要心平氣和，要有持之以恒的精神，絕不能半途而廢。

　　這真是一次有趣的立蛋實驗！

有趣的實驗作文3

　　“加油！”，從教室里傳來了一陣陣喊聲，同學們在干什么？原來是同學們在做一個有趣的小實驗呀！

　　實驗之前，老師神神秘秘地說：“告訴你們一個小密秘：我是會‘魔法’的。”同學們都瞪大了眼睛，屏住呼吸。說著，老師拿出了用兩本書拼成的“大書”，老師又對我們說：“這本大書你們一定拉不開，因為我把這本書施了‘魔法’。”老師話音未落，同學們有的把頭搖得像撥浪鼓一樣，有的同學站起來大聲喊著：“我能拉開，我能拉開。”，還有的同學相信老師會魔法。

　　一開始，老師找了兩個瘦弱的男孩，他們分別拉著大書的兩邊，開始拉，他們的臉都憋得通紅，像是使出了吃奶的勁似的。可是沒有把書拉開。老師又找了我們班的兩名“大力士”，他們的個子很高，比老師都要高，身體也很強壯，我心想：他們的力氣這么大，一定能把書拉開的。“開始！”老師說，只見兩名“大力士”把雙腿分開，保持平衡，眼睛緊緊盯著書，鉚足勁拉，最終還是沒有拉開。終于到我了，我心里很興奮也很緊張，興奮的是到底能不能拉開，緊張的.是萬一拉不開能怎么辦。沒想到老師一下子找了四名同學，兩人為一組，我的心里一下子輕松多了，因為人多力量大，一定能拉開的，大家一起拉。終于拉開了，原因是因為人多，力氣就大，所以就能拉開了。

　　這個實驗是摩擦力的應用。生活中的摩擦力有很多，如防滑鏈、橡膠鞋底等。通過這次實驗讓我知道了科學知識是無處不在的。

有趣的實驗作文4

　　今天科學課上，老師帶著我們做了一個有趣的小實驗，名字是硫酸銅溶液與鐵釘的反應。

　　剛進入實驗室我就發現老師桌子上有一個裝有藍色顆粒的瓶子，我很好奇它是什么東西。老師站在講臺上笑瞇瞇地說：大家都看到我桌子上的瓶子了嗎？這是硫酸銅顆粒，等會兒我們就會用它來完成今天的實驗。接著老師講了這次實驗有幾點注意的事項：①我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘，浸入溶液中約兩分鐘，觀察它們的反應并記錄下來。②注意鐵釘不要全部浸入液體中，這樣可以和鐵釘的原樣進行比較。

　　實驗開始了，我先把老師調好的硫酸銅溶液用玻璃棒攪拌一下，讓它充分溶解，再把硫酸銅溶液分成兩杯，接著用鑷子夾著鐵釘的一端，將另一端放入硫酸銅溶液中，隨著時間的.流逝，浸入硫酸銅溶液的那一端鐵釘上面產生了一些紅褐色的覆蓋物。兩分鐘后，杯底產生了一些沉淀物，硫酸銅溶液顏色變淺，并且有些渾濁，像綠寶石一樣。我驚訝得張大了嘴，和同學們談論了起來，老師看我們談論的那么興致勃勃，笑著說：這屬于化學變化，大家如果觀察仔細，肯定會發現硫酸銅溶液中有些沉淀物，這是新物質。

　　可鐵釘上面那一層覆蓋物是什么呢？溶液的顏色為什么會變淺，變得有些渾濁呢？這些問題讓我產生了興趣，為了尋找答案，我專門翻開了科學書，終于在資料庫找到了答案，我恍然大悟，原來是硫酸銅溶液中的銅被置換出來附在鐵釘上的結果。同樣，也有一部分鐵釘中的鐵進入了硫酸銅溶液中，好像銅與鐵進行了交換，才產生了這種現象。

　　在我們的身邊，有許多的奧秘等著我們去探索，去了解，我們應該認真觀察，多留意身邊的事物。

有趣的實驗作文5

　　星期三我們學習了課文《蜜蜂》，法布爾為了驗證蜜蜂是否具有辨別方向的能力，特意做了實驗。我也想像他一樣，通過實驗獲取知識，得到樂趣。

　　周末到了，老師布置我們自己動手做項小實驗。我通過查找書籍，發現了一個既有趣又有意義的實驗一陽指。我決定了，就做這項實驗。

　　我迅速到廚房找到實驗要用的材料：一杯清水、一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精，還有一個干凈的盤子。我先把清水慢慢地倒入盤子里，再把胡椒粉均勻地灑在水面上，就像在水面鋪了一層薄被，清水慢慢變渾了。最后，我小心翼翼地擠了一滴洗潔精在右手食指上。現在，激動人心的.時刻到了，我輕輕地將食指點向盤子中央，奇跡立刻發生了：水面上的胡椒粉迅速向周圍散開，就像抱頭鼠竄的壞蛋一樣四處逃跑。一盤渾水中央部分瞬間成了清水！啊哈，怪不得這個實驗的名稱叫“一陽指”，這一指頭下去，威力可真大呀！

　　洗潔精為什么能讓胡椒粉散開呢？我在書上找到了實驗原理：水有表面張力，胡椒粉本來是均勻的散在水面上的，當把沾上洗潔精的手伸進盤子里時，洗潔精破壞了水的表面張力，水就帶著胡椒粉散到了盤子的周圍了。

　　俗話說：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”，只有自己動手實驗得出的結論，才會深深地刻在我們的腦海中，成為真正的知識。這真是一次有趣的實驗！

有趣的實驗作文6

　　一個陽光明媚的下午，我懷著激動的心情準備做一個小實驗：讓雞蛋在鹽水里浮起來。我先準備了一枚雞蛋、一個杯子、一根筷子、一杯清水和一點食鹽。做實驗之前，我內心充滿了緊張和期待：實驗會成功嗎？雞蛋哪次會浮起來呢？帶著一個個疑問，我開始了實驗。

　　我首先把雞蛋從桌子上拿起來，小心翼翼地將它放進杯子里。只見雞蛋在水中搖晃了幾下，就懶洋洋地沉到水里去了。看樣子，好像在水底呼呼大睡呢！看來雞蛋在清水中是浮不起來的。

　　接著，我把雞蛋從水中取出，放在桌子上。為了增加水的密度使雞蛋浮起來，我往水里加了一勺鹽，鹽向小細沙一樣，紛紛落到了杯底。我用筷子攪拌均勻，清水由透明變成了有一點渾濁，過了一會兒，渾濁的.水又變回到透明了，我在一旁焦急地等待著雞蛋快點浮起來。可是雞蛋還是老樣子，安靜地躺在水底一動也不動。我開始有點急了，一下子往杯子里面放了兩大勺鹽，我再次攪拌均勻。這一次，水又有原來的透明變成了渾濁。我嘗了一下，好咸啊！我連忙喝了好幾大口清水。喝完后，我又將目光轉移到雞蛋上。這一次，雞蛋慢慢立起來了，可還是不浮起來。我心想：好哇！你還是不浮起來，是吧？那看來，我要使用“殺手锏”了。于是，我拿起勺子，一下子就往杯子里面連續倒了三勺鹽，然后用力攪拌起來。攪拌時，許多水涌到中間來，形成了一個小漩渦。攪拌后過了好一會兒，鹽溶解在了水里，水的顏色再次從透明變成渾濁又變回了透明。但終于慢慢地、慢慢地從水面露出頭來。我高興地一蹦三尺高，大喊道：“我成功了！我成功了！”

　　通過今天的實驗，我明白了因為鹽水的密度大于清水，所以雞蛋在清水里不能浮起來而在鹽水里卻能漂浮在水面上。同時還明白了不管做什么事情都要有足夠的耐心才能取得成功。

有趣的實驗作文7

　　“丁鈴鈴……”上課鈴響了. 科學老師端著一個托盤緩緩走上了講臺。教室里鴉雀無聲，同學們都靜悄悄地等著老師上課。

　　沒想到，老師拋給了我們一個問題：“同學們，你們知道怎樣將一塊玻璃巧妙地分成兩半呢?”說著，老師從托盤里拿起一塊方形玻璃，同學們先是愣了一會兒，繼而踴躍回答：“用刀子割”，“用手掰”，“往地上砸……”鄭老師微笑著說;“我有一個辦法，我來演示給你們看看吧!”

　　同學們的目光都被托盤上的東西吸引了：一條棉線、一個裝著油的塑料杯、一盒火柴，一塊玻璃，還有一個裝著水塑料盆。老師將那條棉線浸到油里。“啊?”同學們有些驚訝，接著，老師把棉線在玻璃中間纏一圈。有些人開始蒙了。老師見了，便把玻璃舉起來說那是玻璃斷開的地方，大家好奇地盯著。然而接下來，老師從火柴盒里取出一根火柴并將它點燃。“燒棉線”，幾位同學立馬反應說。老師笑著點點頭，將手捏在玻璃的最邊緣，用火柴把棉線點著。就在火苗觸碰到棉線的那一刻，火苗便迅速向棉線四周蔓延。一會功夫，火苗燃盡棉線并完全熄滅。說時遲、那時快，老師立刻把玻璃投進了那盆涼水中，“咔擦”一聲，玻璃便斷成兩半。

　　“ 啊?”同學們又興奮又吃驚，七嘴八舌地議論起來，每個人的心里都畫了一個大大的問號。“你們知道為什么嗎?”老師的`聲音在講臺上響起。“不知道!這是為什么呢?”我們異口同聲地問。

　　“這是運用熱脹冷縮的原理，”老師面帶微笑地說，“火苗使玻璃上纏棉線的中間部分受了熱，于是玻璃中間部分便膨脹開來，而當玻璃突然遇冷后，玻璃中間部分溫度太高而劇烈地收縮，這一脹一縮就導致玻璃中間部分斷裂。”

　　同學們終于明白了，原來這個實驗中蘊藏著這么多學問呢!小實驗大道理。這節實驗課上得真有趣，也很有意義，它讓我懂得了怎樣應用所學知識來解決生活中的實際問題!

有趣的實驗作文8

　　這天，天氣晴朗，萬里無云。我坐在椅子上，呼吸著新鮮的空氣，聽著母雞“咯咯咯”的叫。

　　我打開電視，發現有個節目正在做實驗。我看了一會兒，看到電視里的場景我激情澎湃，自己也想做實驗。

　　這時我又聽到了母親的叫，我腦子里閃了一下。想到了一個有趣的實驗。

　　我先準備了實驗需要用的：雞蛋，杯子，水。我先將水倒入杯中，再把雞蛋放入水中。我要觀察雞蛋能否在水上浮起來。一開始雞蛋像小船一樣在水面上不停地飄。可是，過了一會兒，又下沒有氣的氣球一樣沉了下去。我原本激動的心情也像雞蛋一樣，開始灰心。我認為是雞蛋的問題，于是把雞蛋換成了鴨蛋。可是呀，但也像雞蛋一樣沉了下去。我問了問姐姐該怎么辦？姐姐說只要在水中加很多鹽，雞蛋就可以浮上來了。我帶著灰心的心情，又從新做了一次實驗。我挖了幾勺鹽放入水中，雞蛋像是好奇寶寶似的，想看看外面的世界，開始動了起來，可是他似乎跳不起來，依然在水里沉淀。我又放了幾勺鹽，這時的'雞蛋像是被我打了氣一樣，“噌噌噌”的往上冒，可是沒有鹽的幫助，還是到不到水面。還是不到水面。我最后又放了幾勺鹽，雞蛋終于上來了，我灰心的心情也開始興奮。

　　這個實驗告訴我：做任何事都不要輕易放棄，應該持之以恒，不能半途而廢，否則就不會取得成功。

有趣的實驗作文9

　　科學課上，潘老師從一個布袋里拿出兩枚雞蛋，神秘地說道：“同學們，你們學過《雞蛋捏不碎》這篇課文吧？你們知道嗎，雞蛋的奧秘可多了！它還能浮在水面上呢！”同學們七嘴八舌地議論起來，有的直搖頭，認為是天方夜譚。“你們不信？好，今天我們一起做一個實驗，讓你們見識一下浮在水面上的雞蛋！”潘老師胸有成竹地說。

　　實驗開始了，潘老師先讓同學取來水，倒入玻璃杯中，接著，她把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋在水里晃了幾下，穩穩地沉入了杯底。“哈哈！雞蛋哪會浮在水面上呀！”羅德瑞幸災樂禍地喊道。只見潘老師鎮定自若地說：“別急呀，關鍵的材料還沒上場呢！”說罷，她拿起勺子，舀了一勺鹽，倒入杯中，雞蛋紋絲不動，接著是第二勺，第三勺……她一連放了十幾勺，雞蛋還是穩穩當當地坐在杯底。

　　這時，教室里漸漸地變得騷動起來。就在大家急躁不安的時候，只見潘老師又往水里放了一勺鹽，雞蛋像剛剛醒來一般，稍微動了一下。大家屏住呼吸，生怕嚇到那“剛睡醒”的.雞蛋。潘老師又輕輕地放了一勺鹽，雞蛋仿佛一個害羞的少女，又往上浮了一點。“快！再加些鹽！”同學們瞪著圓溜溜的眼睛，目不轉睛，后面的同學有的踮起腳尖，有的伸長了脖子，有的干脆站到了板凳上，生怕錯過精彩的時刻。

　　“看好啦，我們的雞蛋小姐要浮出水面啦！”潘老師興奮地邊說邊加鹽。就在她加完最后一勺鹽時，害羞的雞蛋終于完完全全地漂浮在了水面上。

　　“成功嘍！”同學們歡呼雀躍，可這是為什么呢？潘老師仿佛看透了我們的心思，說道：“同學們，這是一個科學原理，一個物體在鹽水中受到的浮力要比淡水中受到的浮力大，因此雞蛋在鹽水中被浮力“頂”向了水面。平時我們只要細心觀察，多多思考，就會有許多新發現！”

有趣的實驗作文10

　　今天，我正在看《我們愛科學》，忽然，我的目光被一個標題吸引了：制作葉脈圖鑒。我頓時來了興趣，馬上將文章看完，然后開始準備實驗。

　　我先去文化廣場走了一圈，一邊走一邊采摘符合條件的樹葉。一圈下來，手上早已全是樹葉，兩只手都拿不過來了，連褲袋也裝滿了，手上還粘著樹汁，黏糊糊的。

　　我不怕累，也不怕臟。一回到家，我就將樹葉放在地上，找來一個紅色的水桶，用水清洗干凈，裝上四分之一的水，然后將樹葉洗干凈，放進桶里浸泡。干完這一切后，我又找來那本書，將前后步驟仔仔細細地看了一遍，以確保萬無一失。在確定一切沒錯之后，我才活動活動筋骨，坐下來休息。

　　第二天一大早，我破天荒地起了床，連口都沒有漱，就跑去陽臺看樹葉。只見水有些發青，像是長了青苔。有些樹葉外面那層薄膜已經掉了，飄浮在水上，像一葉葉小舟。

　　過了幾天，我再去看樹葉時，它們已經完全變了樣。有的樹葉脫掉了外面的那層薄膜，正在水上游泳。有的`樹葉葉肉掉了，但還在藕斷絲連，于是我就用斷了的牙刷一頓亂攪，才將它們分開。分開的葉肉漂上了水面，我這才看到了透明的葉脈。只見一條條清晰的葉脈縱橫交錯，構成了復雜的網狀。我興奮地將葉脈撈起，放到藍墨水中浸泡。

　　過了幾天，我從墨水中撈起葉脈，只見整片葉脈變成了藍色，漂亮極了。我將葉脈放在太陽底下曬干，一片葉脈就做好了。緊接著，我將葉脈夾在筆記本中，在旁邊寫上樹葉的種類、長度等等，一本葉脈圖鑒就做好了。

　　這次實驗讓我明白了：無論做什么事都要不畏艱難，大膽動手去做。

有趣的實驗作文11

　　小蘇打和白醋混合在一起會發生什么變化呢？你們一定不知道吧，今天就讓我們一起來見證一下吧！

　　科學課的到來讓我們班瞬間安靜起來，要知道科學課可是我們最喜歡的課程。“今天要上的這節課是小蘇打和白醋的變化。”老師一說完就拿出實驗材料：一瓶白醋，一瓶小蘇打，一個燒杯。實驗前老師先讓我們觀察小蘇打和白醋。我們知道小蘇打是白色的細小晶體，能溶解于水中；白醋無色透明，聞著帶有很濃的酸味。那這兩種物質混合在一起會怎么樣呢？老師讓我們猜一猜。我猜把它們混合后肯定是成牛奶色的液體而且還是酸的。“讓實驗來證明吧。”老師說完便開始了實驗。

　　我看見老師先在燒杯里放了6勺小蘇打，接著又往燒杯里倒了許多的白醋。奇跡發生了，白醋倒進燒杯里時突然有大量的氣泡往上沖，但一下子又平了下去。老師連忙用書本把燒杯口蓋住并向我們解釋道：“既然有氣泡，那么里面就一定有氣體，所以我把它蓋住以防氣體逃走。”那么，產生的究竟是什么氣體？我們又做了另外一個實驗。那就是把一張點燃的紙條放進燒杯里，紙條的火焰瞬間滅掉了，咦，這是怎么回事呢？我疑惑了。轉念一想，能滅火的氣體那不就是二氧化碳嗎？老師又先后做了兩次還是這樣。我發現老師兩次拿開書本，燒杯里還有氣體，看來二氧化碳一定比空氣重，要不然早就跑光了。

　　我的.猜測沒錯，老師后來也給了我們一個完美的解釋。今天這堂科學課讓我受益匪淺，知道了小蘇打和白醋混合在一起會產生二氧化碳氣體。

　　這么有趣的科學課，你喜歡嗎？

有趣的實驗作文12

　　“哇！真是奇妙！一根玻璃棒竟然會憑空消失。”看著眼前的一幕，我不禁驚呼道。朋友，你一定想知道這是怎么回事吧，現在就聽我慢慢說給你聽。

　　之前，我在一本課外書上曾看到過一個小實驗——玻璃棒神奇地消失了。我看著書上的.描述覺得不可思議難以置信。今天得空我便決定要親手做這個實驗，來驗證一下真偽。

　　我來到廚房里，準備好透明杯子、油、玻璃棒和水等實驗材料，便開始了“取證之路”。

　　我先把水和油分別倒進了兩個杯子里，再把一根玻璃棒小心翼翼地插進水里，沒有發現什么異常，玻璃棒就在水里，看得一清二楚。當我再把另一根玻璃棒插進油里時，卻驚奇地發現它好像被施了“隱身術”，不見了蹤影！我揉了揉眼睛，懷疑是不是自己的眼睛有問題了，定睛仔細地看看，玻璃棒確實看不見了。這是怎么回事呢？

　　為了更進一步探索實驗的奧秘，我又把油和水倒進一個杯子里，因為油不會溶解在水里，所以它浮在了水上，形成了油水分層。我再把玻璃棒放進去。哇！玻璃棒活生生地被“分段”了，伸到油里的那一段不見了，而到水里時又出現了，這到底是怎么回事呢？我對這種現象感到莫名其妙。

　　我反復試驗，結果都是這樣。我冥思苦想，也百思而不得其解。我只好上網搜索原因，終于明白了，原來這跟光學有關系。水的折射率是1。3，而油是1。5左右，玻璃棒也是1。5倍左右。因為油和玻璃棒的折射率相同，所以它們兩個接觸到一起時就渾然一體，像是只有油一樣，就自然看不見玻璃棒了。而水與玻璃棒的折射率不同，所以玻璃棒在水里就能看出輪廓。

　　我真高興，通過這個實驗，我又學到了一些知識，同時我也感慨，世界真奇妙，科學無處不在！

有趣的實驗作文13

　　“沉——不沉——沉——不沉——”咦？這怎么回事哦，原來大家正在做一個有趣的實驗！

　　這天陽光明媚，我的心情格外開心，但這可不是因為陽光明媚，而是作文課上有趣的一次實驗。只見彭老師先端了一盆水進教室，又拿了一盒針進教室，就在這時，一位同學在講小話，彭老師大發雷霆，說道：“誰要是再講話再鬧，我就把這盆水倒在他的頭上，讓他變成落湯雞！”我一聽，嚇得腿哆嗦了一下。

　　過了一會兒，彭老師笑瞇瞇地對大家說：“剛才嚇到你們了吧，其實今天我們要做一個有趣的實驗——水上漂針。”彭老師讓大家圍到一盆水的旁邊，給每位同學發了一根針，說：“大家試試，把這根針浮在水面上。”話音剛落，同學們都議論起來，針怎么能漂在水面上呢？我拿起針剛要放，心想：萬一針掉下去了，大家會笑話死我的。于是，我等了等，只見一位同學把針放到水上，針像一個淘氣的娃娃，一下子就跳到水里去了。又一位同學放了下去，可針像一位跳水運動員，“刷”地跳了下去。這時，一只手伸了出來，把針輕輕地放在了水面上，奇跡發生了，那根針像一片葉子浮在了水面上。

　　大家疑惑不解，都追問彭老師是什么原因，可彭老師卻一笑而過。彭老師說：“同學們，我來告訴你們一個方法，把一層薄紙放在水面上，確保針是干的.，然后把針放到紙上，再把紙輕輕抽出來，針就浮在水面上了。”于是大家都按彭老師說的做，結果針漂在了水面上。

　　最后，彭老師為大家揭開了謎底，原來水面有一種張力，張力是由許多小分子組成，這些分子聚在一起，像一群小娃娃，成了一個人墻，把一根針托在了上面。

　　生活中處處有著科學道理，一個小實驗竟有這么大的奧秘，真神奇！

有趣的實驗作文14

　　今天，老師教我們做了一個有趣的小實驗，叫做摩擦生電。

　　做這個實驗得準備塑料筆，紙。

　　做實驗時老師首先得紙撕成紙屑，放在桌面上，然后把塑料筆在頭發上來回摩擦，大約摩擦來二三十下。這時我想起了一首歌里的一句歌詞“摩擦摩擦，在這光滑的地上摩擦，這是魔鬼的步伐。”OK！神奇的`一幕發生了。老師的塑料筆尖上，粘著許許多多的小紙屑。同學們不約而同驚訝地贊嘆起來。

　　看完老師的展示之后。我也把我手中的筆在頭發上使勁地摩擦。然后，趕緊把塑料筆放到紙上。神奇的一幕也發生了。紙屑好像口香糖一樣，粘到了塑料筆上。但是過了幾秒鐘，紙屑又掉了下來。這是為什么呢？我想應該是塑料筆的電太弱了吧。我舉手向老師請教。老師說：“塑料筆在頭發上摩擦，只能產生微弱的電力，這電力很微弱，只能堅持幾秒。哦，原來真的是這樣。

　　這時候其他同學也舉起了手。一個同學問老師：“老師，請問塑料筆可以在氣球上摩擦嗎？”老師笑著說：“你們回家可以試試看。”

　　又有人舉手了。這個同學說：“老師，這樣的摩擦產生的電能吸取汽車嗎？”多么有趣的問題啊！這時候教室里爆發出一陣嬉笑聲。這笑聲充滿好奇。老師沒有回答，等大家都安靜了。這時候老師才說：“不要笑，你們家里都有小汽車了，回家試試看不就行了？大家又陷入沉思中。

　　這就是我們通過這次實驗。我明白了，塑料筆在頭發上摩擦可以產生微弱的電流，吸引住小紙屑。這次實驗真有趣啊！

有趣的實驗作文15

　　今天，星期天，我有幸參加了一個實驗活動——冷卻熔巖燈。

　　當我聽到這個消息時，我心里有許多小問號。熔巖是來自火山爆發的冷熔巖燈熔巖嗎？我半信半疑地做了這個實驗。

　　我們的實驗場地是淮陰工學院的會議室。走進會議室，我看到桌子上有一個透明的塑料包裝盒和一個塑料杯。塑料杯里還有四分之一的紅色食用色素。帶領我們做這個實驗的老師是王老師。他首先讓我們拿出家里準備的油，然后讓我們去廁所取些水。水的量應該和油的'量一樣，否則實驗可能會失敗。我們小心而緩慢地倒入水，并開始倒入顏料。王老師在我們摔倒前說，"不要太多。"所以我倒得小心一點。當我摔倒時，我發現當顏料進入油層時，它就像珍珠一樣，當它逐漸進入水層時，它就像泡沫一樣溶解在水中。這時，水的顏色變成了紅色。接下來是不可思議的時刻，老師給了我們兩個藥片，并說:“孩子們，這個神奇的藥片是實驗的關鍵。讓我們一起見證這個奇跡吧！”學生們把王老師口中的神奇藥片放入水中，只見藥片在水中迅速溶解，在水和油之間的層上像龍卷風一樣旋轉。在燈光下，它們像熔巖燈一樣耀眼美麗。我不禁欽佩它。

　　實驗結束了，學生們吵吵嚷嚷地說:“火山爆發時不是熔巖！”"事實證明，泡騰片迅速溶解是一種現象！".我聽到一個同學說泡騰片，恍然大悟，原來老師嘴里的神秘藥片就是泡騰片。

　　通過這個實驗，我對科學產生了濃厚的興趣。這真是一個難忘的實驗！

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