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以玩為主題的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的以玩為主題的作文，希望能夠幫助到大家。
以玩為主題的作文1
許多人，痛恨80后的一代，因?yàn)樗麄冏砸詾槭牵辉S多人，抱怨80后的一代，因?yàn)樗麄円暥Y教為無(wú)物；許多人，可惜80后的一代，因?yàn)樗麄兺媸啦还А？墒牵麄冇植坏貌怀姓J(rèn)，80后是充滿(mǎn)活力、創(chuàng)意的一代，用他們隨心所欲的玩，玩出了他們的世界，他們的精彩，他們的人生滋味。
當(dāng)韓寒、郭敬明的校園文學(xué)如花般開(kāi)滿(mǎn)中華大地，當(dāng)高中未畢業(yè)的李想以2億身價(jià)驚詫于同行，當(dāng)18歲的游戲網(wǎng)絡(luò)總裁接過(guò)價(jià)值百萬(wàn)的聘書(shū)，世人不禁有些懵了。在他們的眼中那些玩得毫無(wú)章法、玩得令人心驚膽顫的人已踏上了那些遙不可及的顛峰。
是的，在許多人的.眼中，人生就應(yīng)是讀書(shū)、創(chuàng)業(yè)、結(jié)婚，直至死亡這樣一條單行道，駛出這條線，你便已出軌了，非傷即亡。人生的終點(diǎn)既是一個(gè)，那么人生之路便也大多雷同，于是便有了千軍萬(wàn)馬廝殺于高考的戰(zhàn)場(chǎng)，有了一群有高學(xué)歷而找不到工作的年輕人。人生如一部戲劇，早已經(jīng)編好了腳本，縱使主角是你，那一顰一笑也已經(jīng)不是真實(shí)的自己。咱們已忘卻了幼時(shí)玩耍的滋味，已成了一棵被負(fù)擔(dān)壓彎了腰的樹(shù)。如此的負(fù)重讓咱們的生命嘗到更多的是苦澀的滋味。
可是總有那么幾個(gè)“不合格”的產(chǎn)品擾亂了家長(zhǎng)老師的視線，在他們的眼中，玩是一種人生態(tài)度，一種自我的執(zhí)著，在玩中他們獲得前行的力量，獲得自我的肯定，那是他們驕傲的資本。正如飛得最高的雄鷹，絕非只盯著地面，看自己有沒(méi)有飛錯(cuò)路線，相反，他們的目光中只有藍(lán)天，他們只想知道我離藍(lán)天有多遠(yuǎn)。不會(huì)飛得岌岌可危，只是飛得義無(wú)返顧。而他們玩得也正是這份執(zhí)著，這份義無(wú)返顧。也許這就是蓋茨毅然放棄哈佛，玩出他的微軟天下的勇氣，也許這就是李白狂放的身影在月下花間定格而成的一副風(fēng)景。
玩之中，需要咱們找準(zhǔn)方向，因?yàn)橛腥藭?huì)迷失自我；玩之中，需要咱們堅(jiān)定信念，因?yàn)橛腥藭?huì)半途而廢；玩之中，需要咱們堅(jiān)韌刻苦，因?yàn)槟峭瑯硬皇且粭l平坦的路，有荊棘，也有風(fēng)雨，但它指向的同樣是是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的終點(diǎn)。
人生的滋味不應(yīng)充滿(mǎn)苦澀，充滿(mǎn)“玩味”的人生，何嘗不美呢？
以玩為主題的作文2
從古到今，有的人玩出了名堂，在某一領(lǐng)域有了自己的成就；有的人玩丟了江山，喪失了良知；有的人懂得在玩中發(fā)現(xiàn)生活中的一些細(xì)節(jié)，以此獲得人生的感悟；有人在玩中迷失了自我，最終毀掉了自己的一生前途。
提起比爾·蓋茨大家都不陌生，他是世界財(cái)富位居前列的富翁，他有今天的成就也是因?yàn)樗娉隽嗣谩男。葼枴どw茨就喜歡玩電腦，無(wú)論是在家里還是在學(xué)校，比爾·蓋茨就是對(duì)電腦情有獨(dú)鐘。他不喜歡學(xué)習(xí)，沒(méi)一個(gè)學(xué)科是及格的，母親十分的無(wú)奈，便把他帶回了家中，從此以后便在家中研究電腦，終于編制出了很多電腦程序。就是因?yàn)樗麑?duì)電腦的迷戀才造就了他今日的輝煌。
同樣是玩電腦，當(dāng)今無(wú)數(shù)的.青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能自拔，最終毀掉了自己一生的前途。而比爾·蓋茨卻能在玩電腦中發(fā)揮自己的天賦。刻苦專(zhuān)研，最終成功了。
科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，一次，科學(xué)家們讓美國(guó)的學(xué)生與中國(guó)學(xué)生一起出去郊游，中國(guó)的學(xué)生一路上就有說(shuō)有笑，看見(jiàn)路邊美麗的風(fēng)景，也只是贊美幾句，匆匆走過(guò)。而美國(guó)的學(xué)生一這走過(guò)這些美麗的風(fēng)景時(shí)，一邊觀察這些風(fēng)景的形狀、顏色等等。對(duì)于有些奇特的生物，他們還小心翼翼的采回去做成標(biāo)本，以此來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步而研究。很快，這一天的交流結(jié)束了，中國(guó)的學(xué)生只是歡樂(lè)了一整天，而美國(guó)的學(xué)生除了快樂(lè)也收獲了更多。
其實(shí)不管是中國(guó)也好，美國(guó)也好，學(xué)生的智力水平都是相差無(wú)幾的，經(jīng)過(guò)的風(fēng)景與美國(guó)學(xué)生經(jīng)過(guò)的風(fēng)景一樣，但是別人卻懂得在玩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)以有新的感悟。這就是所謂的會(huì)玩與不會(huì)玩吧。
中國(guó)歷史上的一出烽火臺(tái)戲諸候。為搏愛(ài)妃一笑，竟然做出如此荒唐的事情來(lái)，咱們不能不說(shuō)他很浪漫，但是這個(gè)浪漫卻是建立了江山存亡的問(wèn)題上來(lái)，實(shí)在有些荒唐，讓人欲哭無(wú)淚。
這就是為玩而丟失了所有諸候?qū)λ男湃危褪菫橥娑鴣G了江山。玩是一種態(tài)度，通過(guò)玩咱們可以走向成功，但是同時(shí)也有可能跌落谷底。一個(gè)人要想取得成功，必須端正自己的態(tài)度，玩是一把雙刃劍。
以玩為主題的作文3
學(xué)習(xí)，不言而喻，就是要拓展自己的知識(shí)面，開(kāi)拓視野，使生活更加便利，工作更加輕松；玩是一種娛樂(lè)方式，是結(jié)合學(xué)習(xí)的可以提高學(xué)習(xí)效率的方法，要是兩者和諧統(tǒng)一，那么必然事半功倍，但要是偏于哪一方面可就不太好了。
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)呆子讀死書(shū)、死讀書(shū)、讀書(shū)死。”所以我們也不能光學(xué)不玩，專(zhuān)家證明這樣長(zhǎng)期進(jìn)行腦力活動(dòng)對(duì)身體有傷害，并且效率不高；心理學(xué)家也證明了這樣對(duì)人有害。每年的高考是不是只要是一直讀書(shū)的人才能考第一？事實(shí)證明，這是不可能的。記者采訪過(guò)一名十歲考上大學(xué)的孩子，當(dāng)記者問(wèn)他：“你是不是每天一直不停地看書(shū)、學(xué)習(xí)？”他卻
奇怪的望著記者：“不是的，我也經(jīng)常和同學(xué)們玩游戲，我認(rèn)為玩游戲不僅能提高智力，豐富業(yè)余生活，還能緩解人體的疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。”上屆高考狀元說(shuō)了一句話(huà)：“學(xué)七小時(shí)玩一小時(shí)總是比學(xué)八小時(shí)效率高。”可見(jiàn)不能光死讀書(shū)，要學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法。
光學(xué)習(xí)固然效率不高，可是如果光玩，結(jié)果也不會(huì)好。
玩太多了我想大家都知道許多，的確，這樣不但不會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，長(zhǎng)期著了迷反而會(huì)休息不好、成績(jī)下降，據(jù)報(bào)道稱(chēng)一個(gè)小孩在電腦上打了3天電子游戲，結(jié)果暴死在游戲機(jī)旁；有人玩暴力游戲輸了被別人嘲笑，結(jié)果用刀刺死了對(duì)方……可見(jiàn)玩太多了也不行。
正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話(huà)：“要看他是被引向墮落，還是由健康的力量悉心培養(yǎng)，使二者和諧統(tǒng)一……”現(xiàn)在我們倡導(dǎo)的是和諧社會(huì)，更注重的是個(gè)方面的.協(xié)調(diào)，各方面的結(jié)合，學(xué)與玩亦如此。
世界上有很多事物是和學(xué)與玩的關(guān)系一樣的，只是看你怎樣去合理地搭配他們，讓他們更加協(xié)調(diào)。
以玩為主題的作文4
暑假，是太陽(yáng)神阿波羅發(fā)威的季節(jié)，但他熠熠的光芒卻曬得我們汗流浹背，無(wú)福消受，只能整天待在家里吹冷氣。直到哥哥的朋友打電話(huà)來(lái)邀約去“水上樂(lè)園”戲水消暑，我的假期才總算從煩悶的暈眩中，漸漸蘇醒......。
為了避開(kāi)如炙的驕陽(yáng)，我們特別選在傍晚時(shí)分，購(gòu)買(mǎi)“星光票”入場(chǎng)。這里號(hào)稱(chēng)是最大的水上樂(lè)園，擁有各式各樣的滑水道，讓人眼花撩亂，恨不得像孫悟空一樣擁有許許多多的分身，好在每樣設(shè)施里都大顯身手呢！
后來(lái)我們先從“噴射滑水道”開(kāi)始玩。這項(xiàng)設(shè)施附有高臺(tái)跳水，有一位叔叔正站在一層樓高的臺(tái)上，只見(jiàn)他縱身一跳，還不忘來(lái)個(gè)后空翻，所有的`人都屏氣凝神，直 到他落入水池，濺起水花，大家才報(bào)以最熱烈的掌聲。我看得目瞪口呆，再也按捺不住好奇心，決定要測(cè)試自己的膽量。但哥哥不太放心，因?yàn)樗傄詾槲也粫?huì)游泳，這樣太危險(xiǎn)，其實(shí)我早就勤練泳技，再也不是一只“旱鴨子”了，只是哥哥在外地念書(shū)，不知道我的進(jìn)步，所以我更要讓他刮目相看。
然而當(dāng)我站上高臺(tái)時(shí)，卻感覺(jué)到自己的心跳得好快，彷佛只要再多跳一下就要爆炸了，但我不能退縮，只能鼓起勇氣，一躍而下！沒(méi)想到這一跳，我可跳出興趣來(lái) 了，也許我的姿勢(shì)不像奧運(yùn)金牌選手一樣的從容穩(wěn)健，但那種瞬間沖入水里的暢快感受——我喜歡！于是我一跳再跳，玩得不亦樂(lè)乎！
接下來(lái)我們又去玩了“天池之旅”。這里共有五座建筑于半空中的水池，由好幾條滑水道串聯(lián)，我們坐在船上，沿著滑水道一池、一池的旅行，在滑行的過(guò)程中還可以遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處的風(fēng)景，是園區(qū)最受歡迎的設(shè)施，所以經(jīng)常大排長(zhǎng)龍。雖然后來(lái)我們的船翻了，可是大家依舊樂(lè)此不疲，還是玩得十分盡興！
夜晚的水上樂(lè)園燈火燦爛，順著滑水道下來(lái)，就像溜過(guò)美麗的銀河，真是讓人流連忘返，我們一直玩到工作人員通知要關(guān)閉園區(qū)了，才意猶未盡的換裝離開(kāi)。戲水之旅，是這個(gè)暑假里我印象最深的事，希望下次哥哥放假回來(lái)，可以再帶我去玩！
以玩為主題的作文5
寒假，我和媽媽一起去了泰國(guó)的普吉島。
到普吉島的第二天，我們就去游覽有“海上小桂林”之稱(chēng)的攀牙灣。來(lái)到碼頭，就看見(jiàn)碼頭在一大片紅樹(shù)林的包圍中，成片的紅樹(shù)林猶如一片綠色的海洋。紅樹(shù)伸出了無(wú)數(shù)條枝，枝上又生根，根上又長(zhǎng)枝，讓我分不清哪是根，哪是枝。它們有的像刀叉，有的像琴鍵，還有的像釘耙，嫩綠的葉子不停地?cái)[動(dòng)，好像在向我們展示它們自己頑強(qiáng)的生命力和獨(dú)有的魅力。坐上長(zhǎng)尾船，穿過(guò)這片紅樹(shù)林，我們就向攀牙灣進(jìn)發(fā)了。一路上，船行得很快，我們航行在茫茫的大海中，周?chē)俏邓{(lán)的海水，海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，隨著我們游船的駛過(guò)，船尾激起一串串白色的浪花，在陽(yáng)光的照耀下，閃著金色的光芒，就像一群調(diào)皮的小魚(yú)在海浪中跳躍。遠(yuǎn)處有一座座形態(tài)各異的海島，就像一顆顆散落在夜空中的星星。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些海島峰巒秀麗，千姿百態(tài)，有的像小羊，有的像老鷹，還有的`像豬八戒呢！又像新生的竹筍，倒印在海水中；船濺起的浪花中夾雜著陣陣涼風(fēng)，撲面而來(lái)，好像在為我們接風(fēng)洗塵。隨著距離越來(lái)越近，我們能清楚地看到這些小島了，島上綠樹(shù)成蔭，間或有一兩株開(kāi)滿(mǎn)了爛漫的花，更顯得是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。
船靠近了這些海島，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)叫，“咕咕！”隨后，各處都響起這種聲音，好像是在回應(yīng)它的叫聲。緊接著，一只鳥(niǎo)飛了出來(lái)，四只、八只……越來(lái)越多，好像這里變成了“鳥(niǎo)的天堂”。此時(shí)，我們的船停了下來(lái)，人們紛紛開(kāi)始觀看盛會(huì)。瞧，有兩只海鳥(niǎo)在一起歡舞，它們時(shí)而一起盤(pán)旋，時(shí)而一起俯沖，時(shí)而一起升起……所有的動(dòng)作顯得那么自如，配合得那么默契，舞得那么忘情。其他的鳥(niǎo)也都在天空中自由翱翔。不知看了多久，直到船開(kāi)始啟動(dòng)人們才緩過(guò)神來(lái)。
坐著回普吉島的車(chē)，我細(xì)細(xì)回味游覽的情景，不禁感嘆：“一路上我們看見(jiàn)的景色真美啊，難怪有海上小桂林的美譽(yù)。”
以玩為主題的作文6
春日晴天的午后，陽(yáng)光如同音符一樣燦爛的流動(dòng)，天是那么的藍(lán)，連一絲浮絮也沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗得熠熠發(fā)光。
在這樣一個(gè)大好的日子里，我來(lái)到園博園游玩。走著走著，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)跑到，跑道的欄桿由一圈廢舊的汽車(chē)輪胎圍成，欄桿的外面停著幾輛紅色的卡丁車(chē)，好久沒(méi)有舒活筋骨的我心癢癢的，吵著鬧著要玩，爸爸同意了。
我們交了費(fèi)，拿上裝備，戴好頭盔，坐進(jìn)駕駛位，系好安全帶。我覺(jué)得自己儼然就是個(gè)戰(zhàn)功赫赫的花木蘭：駕著卡丁車(chē)，在跑道上飛奔，高高揚(yáng)起的塵土，耳旁呼呼的風(fēng)聲，觀眾的尖叫喝彩……白日夢(mèng)做得我越發(fā)的'斗志昂揚(yáng)。
“嗖……”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，管理員接通了電源，我一緊張，右腳猛踩油門(mén)，車(chē)子像飛出去一般，我嚇得閉上眼睛大聲尖叫，兩手死死地抓住方向盤(pán)，大人們?cè)谝慌蕴嵝盐遥骸八捎烷T(mén)，踩剎車(chē)，兩手放松”，可是我什么都不知道，老爸在旁邊焦急地喊：“松右腳，松右腳”，我壓根兒找不到我的右腳在哪兒。眼看就要拐彎了，我的雙手完全不聽(tīng)使喚，分不清左右，除了尖叫，啥也做不了，只聽(tīng)見(jiàn)“嘣”的一聲，車(chē)子裝停下來(lái)了，那一刻，時(shí)間好像停滯了。好久好久，我終于回過(guò)神來(lái)，感到羞愧無(wú)比，怎么自己連個(gè)七八歲的小孩都不如。一種前所未有的挫敗感襲上心頭，我默默地流下了淚水。
“開(kāi)車(chē)最關(guān)鍵的不是踩油門(mén)，而是恰到好處的控制好剎車(chē)和方向盤(pán)，在入彎前要把速度降下來(lái)，而不是一邊剎車(chē)一邊在彎中掙扎。”坐在一旁的老爸說(shuō)，“方向盤(pán)不能抓太死，出發(fā)前先想好了你騎自行車(chē)的狀態(tài)……”
我默默地將整個(gè)過(guò)程在心里過(guò)了一遍又一遍，老爸一次又一次的師范鼓勵(lì)，我勉強(qiáng)繼續(xù)，果然玩得好些了，但是還是做不到眼到，心到，手腳到，更別說(shuō)人車(chē)合一。
通過(guò)這次玩卡丁車(chē)，我悟出了一個(gè)道理，玩兒需要的的不僅僅是好奇心，更需要智慧，勇氣和“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”的膽識(shí)。
以玩為主題的作文7
人生是場(chǎng)游戲，咱們?cè)谄溟g摸爬滾打，笑淚飛灑；人生又不僅僅是場(chǎng)游戲，咱們還需要展現(xiàn)芳華，玩出人生的精彩！——題記
有太多的人不解地問(wèn)我：“生命可否用來(lái)玩？”我常笑著回答：“當(dāng)然可以，只要你有玩的自信，有玩的激情，這未嘗不可。”倘若你玩得起，生命同樣可以在玩中碰撞出智慧的火花，開(kāi)啟心靈的天窗。
錢(qián)鐘書(shū)先生一生都在玩，甚至都玩瘋了。小時(shí)侯，他愛(ài)在家里的小院中與野花小草玩，玩出的是童心蕩漾；年輕時(shí)，他還愛(ài)在書(shū)卷古籍中玩，玩出的是智慧的迸發(fā)；不惑時(shí)，他更愛(ài)與可愛(ài)的小女兒玩，愛(ài)在女兒熟睡的午后，在她白嫩光華的肚子上畫(huà)上一只黑漆漆的大烏龜，清脆的蟬鳴中，父女倆咯咯直笑；有時(shí)他還不忘玩一把文字，一不小心玩出了《圍城》，玩出了《談藝錄》玩出了《管錐編》；出名了，他還玩笑著在電話(huà)里對(duì)想來(lái)采訪他的英國(guó)女記者說(shuō)：雖然你愛(ài)吃雞蛋，可是你又何必要去認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢？好一個(gè)游戲人生的老人！
可是錢(qián)鐘書(shū)先生，是在游戲人生么？
有誰(shuí)知道他與女兒玩耍時(shí)，他在乎親情的可貴，在乎童年的真和純？有誰(shuí)知道在他那詼諧幽默的語(yǔ)言背后，是對(duì)世事看透的辛酸的淚？有誰(shuí)知道他在玩文字的.同時(shí)用夜以繼日的燈下伏蜷的身影透支著自己生命？他的一切游戲都是建立在對(duì)情感的呵護(hù)，對(duì)文字的熱愛(ài)，對(duì)人生的高度理解上的。
也許這些才是咱們普通人玩不起人生的真正原因吧。難道不是如此嗎？一些人只顧著一時(shí)沖動(dòng)，對(duì)生命的反復(fù)玩弄，重復(fù)消耗，最終在人生的終點(diǎn)望著疲憊不堪、傷痕累累的軀體無(wú)能為力，他們這才懂得他們的生命如此不堪一擊，他們青春的熱血在玩時(shí)已漸漸干涸流盡，剩下的又是什么呢？有些人在玩中尋求生命的真理，在玩中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，磨礪了戰(zhàn)斗的意志，只等在人生的關(guān)卡亮出勝利的寶劍！
人生是一場(chǎng)游戲，又不僅僅是一場(chǎng)游戲。生命有不能承受之輕，更有不能承受之重，但咱們一樣可以戴著鐐銬舞蹈，舞出人生的精彩，玩出人生的真諦！
以玩為主題的作文8
我曾試著去避免回憶無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，那段被“玩”擴(kuò)寫(xiě)的歲月。如今，在細(xì)數(shù)幼時(shí)的玩法時(shí)，實(shí)際上是踩住了流年的腳跟，一絲一縷的燦爛春光，勾起了心中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的遺憾，回味過(guò)后，卻仿佛一下子顯得蒼老。
愛(ài)玩，是孩子的天性，可在記憶中，我幼時(shí)的玩法并不多。但總有一些卻在心中留下了深深的烙印，成為這一輩子的溫柔傷痕。
我懷念起門(mén)前的小池塘，那布滿(mǎn)荷葉的池水依稀還能聽(tīng)聞青蛙不滿(mǎn)的抗議，對(duì)，就是釣蝦這樣簡(jiǎn)單的游戲，卻也會(huì)在某個(gè)午夜夢(mèng)回的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)自己“吃吃”地笑。若干年后，或許早已經(jīng)、忘記了某些釣蝦的動(dòng)作要領(lǐng)，但那些定格在荷塘上的歡聲笑語(yǔ)，怎么也抹不去了。
我懷念起門(mén)外的小胡同，因?yàn)橛星嗍澹钥梢院苋菀椎赜盟榇u塊畫(huà)“房子”。對(duì)，“跳房子”，那從我母親時(shí)代——或者更早——遺傳下來(lái)的玩法。雖然我已忘記了它的玩法，雖然我再也不曾看到有小孩在玩，但我知道，這對(duì)于我，又是一張不會(huì)褪色的.底片。
我懷念起外婆家的小籃框。用細(xì)鐵絲繞成圈，扎在一棵大樹(shù)干上，便成了我童年無(wú)限的樂(lè)趣。現(xiàn)在，我早已無(wú)暇去思考何時(shí)能夠到籃框上。那狠狠地踢樹(shù)、狠狠地摔球的樣子也會(huì)偶爾勾起嘴角一絲笑。
無(wú)論是怎樣地玩，在我的印象中，都會(huì)是風(fēng)飛繾綣，云卷纏綿的春天。因?yàn)闊o(wú)論怎樣的天氣，對(duì)于孩子放肆的歡聲笑語(yǔ)，都如同春光般的爛漫。
我仿佛置身于一部電影場(chǎng)景中。一個(gè)人默默地走在小巷，走在池塘，走在外婆家。自己什么也沒(méi)變，而背景卻在悄然褪色，并慢慢剝離，如同飄散的白發(fā)。
小池塘不在了，可釣蝦的竹竿依然在。
畫(huà)的“房子”不在了，可青石板依然在。
皮球不在了，可樹(shù)干上的籃筐依然在。
玩耍的年華不在了，可咱們依然在。
當(dāng)我在風(fēng)起云落間拾掇過(guò)往的照片，當(dāng)我重又變得像孩子般容易感動(dòng)時(shí)，突然有些傷感。那些凝固了咱們玩耍身影的老膠片，在我曾經(jīng)漆黑過(guò)的白發(fā)飄零時(shí)，幻化成我眼里決堤的淚河。
以玩為主題的作文9
暑假里，我去了泰國(guó)普吉島的攀牙灣，它是普吉島周邊風(fēng)景最美麗的地方。那一帶清澈見(jiàn)底的海面上山峰聳立，海景如畫(huà)，被譽(yù)為“海上小桂林”。
我們乘著快艇準(zhǔn)備去占士邦島，一路上的景色真美啊！淡綠色的海水波光粼粼，海里聳立著一塊塊大大小小的石灰?guī)r島嶼，景色變幻萬(wàn)千。有的島嶼看上去像駱駝，有的像海馬，還有的則像大象，難怪這兒被稱(chēng)為天下奇觀！
終于到了占士邦島，這里曾經(jīng)是007系列電影的`拍攝地，所以又被稱(chēng)為007島，是攀牙灣最著名的小島，島上的景觀令人嘆為觀止！就在占士邦島的海岸邊，有一塊海上怪石，它的樣子像極了一棵豎立在海上的大白菜，惟妙惟肖！這塊“白菜石”就是攀牙灣的標(biāo)志，它是在海水常年侵蝕和風(fēng)化的作用下形成的，據(jù)說(shuō)不久以后這塊石頭就會(huì)完全消失，所以引起了大家的關(guān)注！
在占士邦島上有一座樣子奇特的“山”，只見(jiàn)兩面山峰傾斜地相疊靠在一起，原來(lái)它叫依靠山。聽(tīng)說(shuō)是多年前的一場(chǎng)地震之后形成的。我站在石壁下仰首翹望，兩面山壁就像被刀削過(guò)一樣平滑，呈倒“v”字形，石壁頂端只能看見(jiàn)“一線天”，真是太神奇了！
接著，我們劃著獨(dú)木舟參加了驚險(xiǎn)刺激的泛舟之旅。穿梭于奇形怪狀的島林之中，我們游覽了屏干島。它是由背靠背的兩個(gè)島嶼組成的，島上山壁十分陡峭。最驚險(xiǎn)的地方是我必須躺在獨(dú)木舟上才能穿過(guò)的一個(gè)溶洞，我看見(jiàn)頭頂上的石灰?guī)r崖壁上繪著古代的人物，動(dòng)物和魚(yú)等，我還看到了峭壁上有名貴的燕窩呢！
大自然的力量真強(qiáng)大，它用它的鬼斧神工創(chuàng)造了這些栩栩如生的景物，它還在不斷地改變著我們身處的這個(gè)世界！我們?cè)谝宦暵曮@嘆聲中流連忘返……
以玩為主題的作文10
賞玩山水，探古尋幽需要一種心境。滇南旖旎，漠北長(zhǎng)河落日，江南杏花煙雨，藏北高山湖泊……
沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨是一種遺憾，至于高山云層之巔，卻沒(méi)體味過(guò)大漠的廣袤是一種惋惜；待到駝鈴響起，卻發(fā)現(xiàn)未曾感受大海的懷抱，必是虛枉了此生，于是再次背起行囊。有時(shí)太深的留戀是一種羈絆，絆住了腳步，也絆住了心，于是這時(shí)便須要一顆”賞玩”的山水之心。離別是經(jīng)常的，而步履卻該是放達(dá)的。“玩”轉(zhuǎn)了黃山的奇松怪石，瀟灑地道一聲“后會(huì)無(wú)期”；“玩”遍了泰山的云海夕照，轉(zhuǎn)身?yè)]一揮手不帶走一片浮云；玩盡了秦淮兩岸漁家燈火，欸乃一聲于清晨霧濃之際悄然離開(kāi)。賞玩是一種別樣的心境，處處無(wú)情卻必處處有情：離別的無(wú)情，出發(fā)的`多情，轉(zhuǎn)身的絕情，奔涌入懷的熱情。一顆心就超脫于塵世游離于天地百川。
賞玩卻不意味著一味地寄情于犬馬聲色，脂粉紅妝，濃觴烈酒。放浪形骸是外在，而內(nèi)心卻是一種內(nèi)涵與精神的沉淀。“智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水。”但僅僅地“樂(lè)山樂(lè)水”并不一定就成了智者仁者。而莊子于飛湍瀑流，砯崖轉(zhuǎn)石之間，盡得天地浩然正氣，于傲梅翠竹林立中暢感生命勃然之神氣，從而真正成為一個(gè)智者仁者。正如酈道元洋洋灑灑三十萬(wàn)言《水經(jīng)注》，正如徐霞客雋永瑰麗的游記，如王摩詰的詩(shī)畫(huà)，如陶淵明的“采菊東籬下”，如余秋雨的《文化苦旅》《行者無(wú)疆》。
也有人說(shuō)，身上的擔(dān)子太重，身邊的鐐銬太重。那又何妨？花間置酒單挑李白，執(zhí)一本《白玉苦瓜》，林語(yǔ)堂便成了居室密友。隨著《大唐西游記》與玄奘走過(guò)古老的絲綢之路，菩提，郁金香，桫欏樹(shù)，飲一杯洹河水，聽(tīng)一曲佛經(jīng)頌歌，得到靈魂的超脫。或在繁忙疲憊之余與沈從文一起回到湘西茶峒，感受那端午的奔放；摘一把虎耳草，登上河岸的小船，在綠水青山之間，聽(tīng)一曲山頂小伙的情歌；在青石板的小徑上暢游前行，于是心如浸潤(rùn)了湘西的水一般的平靜純潔。如此“賞玩”亦是一種步履放達(dá)心無(wú)所羈的境界，而這給予咱們更多的是智者們的安慰與關(guān)懷，教誨與知識(shí)。
朋友，在你疲憊無(wú)依或是煩躁時(shí)，試著去賞玩山水，或許只是給航空公司的一個(gè)電話(huà)，或許也僅僅只是在一室的陽(yáng)光中靜靜思索。
以玩為主題的作文11
我愛(ài)玩，玩是孩子的天性，是孩子的另一種學(xué)習(xí)方法，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不希望別人過(guò)多的干涉，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的權(quán)益。
又是一個(gè)星期天，我像往常一樣，約上三五個(gè)好朋友，在一個(gè)空曠的地方，開(kāi)始了咱們自己的游戲。
石頭、剪刀、布隨著這一聲聲稚嫩的聲音，抓特務(wù)的游戲行動(dòng)開(kāi)始了，小程和我自然是兒童團(tuán)的，小譯、小劉和佳谷就是特務(wù)了。
開(kāi)始！話(huà)剛說(shuō)完，三個(gè)特務(wù)便一溜煙不見(jiàn)了，我和團(tuán)長(zhǎng)（小程）立刻開(kāi)始拉網(wǎng)式排查？在每一個(gè)路段都設(shè)下蜘蛛網(wǎng)，來(lái)個(gè)守株待兔，你別說(shuō)，這辦法好真行，第一只兔子小譯上鉤了，咱們腳下踩著油，乘他在弄掉蜘蛛網(wǎng)的時(shí)候，把他逮捕歸案了。
我和團(tuán)長(zhǎng)根據(jù)犯人的口供，正前往抓捕特務(wù)的路上，因?yàn)樵诜止Φ膯?wèn)題上出現(xiàn)了分歧，鬧得很不愉快，最后還各干各的.了。
我快速?zèng)_向目的地，想一個(gè)人把特務(wù)捉拿歸案。到了，目的地到了，兩個(gè)特務(wù)正在商量對(duì)策呢，我想給他們來(lái)個(gè)出其不意，可沒(méi)想到他倆的動(dòng)作敏捷剛要下手，兩人早已跑開(kāi)了。
喂！站住！兩個(gè)特務(wù)想把我的體力消耗，雖然我盡量控制自己，但是最后還是累趴下了，活像個(gè)泄了氣的皮球。
團(tuán)長(zhǎng)來(lái)了，他見(jiàn)我這副狼狽相，捧腹大笑，我心里想著，看你能堅(jiān)持多久。果然不出我所料，他被特務(wù)戲弄一番后也體力不支，倒在地下。
我倆開(kāi)始反思，我錯(cuò)了嗎？對(duì)，我錯(cuò)了，團(tuán)結(jié)就是力量。想著，我主動(dòng)和團(tuán)長(zhǎng)和好，并一起抓捕特務(wù)。
在我和團(tuán)長(zhǎng)的默契合作下，兩個(gè)特務(wù)輕而易舉地被抓住了，咱們又一次友好地握了手，因?yàn)樵蹅冇忠淮纬晒Φ刈ゲ读颂貏?wù)。
我愛(ài)玩，因?yàn)檫@而有我的幸福童年，這兒有我的歡聲笑語(yǔ)，由著我童年最美好的瞬間。
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