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好想上學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的好想上學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
好想上學(xué)作文1
不知是怎么的，每到快開(kāi)學(xué)的前三四天，我都好想去學(xué)校上學(xué)。每天都在盼望著，“時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，什么時(shí)候才到開(kāi)學(xué)那一天啊!”
我常常一個(gè)人坐著想，要是到了開(kāi)學(xué)那一天，那可多好啊!我們的教室的位置不同了，樣子也不同了，同學(xué)們也都是，一個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面的走進(jìn)教室，大家都一大團(tuán)一大團(tuán)的圍在一起，講述自己暑假一些有趣的事情，或是到哪兒去玩了，玩的地方的景色，樣子。大家都在一塊享受著各自給各自帶來(lái)的快樂(lè)。在聊天時(shí)，金老師也不停的叫一些學(xué)生去拿新書(shū)。我們大家看著搬進(jìn)教室來(lái)的`新書(shū)，心中有說(shuō)不出的高興。好想讓新書(shū)馬上發(fā)到手，打開(kāi)看看里面的內(nèi)容，在上面用自己暑假練的字工工整整的寫在上面。那滋味我一輩子也不會(huì)忘記。
因?yàn)槭怯斜任覀兏咭荒昙?jí)的同學(xué)升初中了，所以除了語(yǔ)文老師不用換外，其他課的老師都要換，在開(kāi)學(xué)前的一個(gè)星期，我們都要見(jiàn)到每個(gè)課的新的老師，這也是我迫不及待的，我好想知道我們的英語(yǔ)老師是誰(shuí)，數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)，音樂(lè)老師是誰(shuí)，科學(xué)老師是誰(shuí)……沒(méi)當(dāng)我們第一次看到我們新老師的時(shí)候，大家都會(huì)議論紛紛，有的說(shuō)：“這個(gè)老師我見(jiàn)過(guò)……”有的說(shuō)：“這個(gè)老師……”不過(guò)我們大家對(duì)每個(gè)老師都很喜歡。我也常常假設(shè)著，我們科目的老師是誰(shuí)……有時(shí)候，開(kāi)學(xué)時(shí)，班上還會(huì)來(lái)幾個(gè)從其他地方轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的幾個(gè)學(xué)生。真不知道今年有沒(méi)有新學(xué)生來(lái)我們班，真不知道新來(lái)的同學(xué)的樣子……
我在寫這篇作文時(shí)，我更想馬上上學(xué)，馬上見(jiàn)到同學(xué)們，馬上見(jiàn)到金老師和駱老師，不知是為什么，在上學(xué)的時(shí)候，我并沒(méi)有這種好想見(jiàn)到他們的感受，可是等到一放假，快要開(kāi)學(xué)的這幾天，我都很想見(jiàn)老師和同學(xué)，我覺(jué)得讀書(shū)快樂(lè)，我也覺(jué)得那對(duì)我說(shuō)是一種娛樂(lè)，我也喜歡讀書(shū)。
好想上學(xué)作文2
到了該入學(xué)的時(shí)候，校長(zhǎng)問(wèn)我媽：“你家丫頭怎么不去報(bào)名？”我媽無(wú)奈地答道：“不行啊，她去上學(xué)，老三就沒(méi)人管了。”我聽(tīng)了心里特別難過(guò)，但是一句話也沒(méi)說(shuō)。弟弟原本可以上托兒所，可是他一見(jiàn)到托兒所兇巴巴的老太太就哭。我媽沒(méi)辦法，只好讓我天天抱著。我那時(shí)候6歲，個(gè)子不高，像個(gè)小蘿卜頭，為了能抱起弟弟，不得不努力挺著肚子，這一抱就抱了兩年。
我好想背上書(shū)包，和鄰居的孩子一起去上學(xué)。上學(xué)是件多么奇妙的事情啊！
大人上班了，農(nóng)場(chǎng)里安安靜靜。我抱著弟弟很無(wú)聊，就去農(nóng)場(chǎng)的小學(xué)玩。小學(xué)離我家大概兩里多地，我走一路歇一路，足足走了一個(gè)多小時(shí)才到。學(xué)校一排平房，沒(méi)有圍墻。教室的窗戶不高，我就趴在窗口往里瞧。我在一年級(jí)的教室里看見(jiàn)了鄰居毛毛，他低著頭，在桌子下面玩螞蚱。毛毛也發(fā)現(xiàn)了我，朝我吐吐舌頭。一位女老師剪著短發(fā)，夾著發(fā)夾，臉上有兩個(gè)酒窩，說(shuō)話溫柔好聽(tīng)。只聽(tīng)她領(lǐng)著學(xué)生朗讀課文：“天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字……”要是我能像毛毛一樣坐在教室里多好，哪怕一天也行。
我媽很快知道了我去學(xué)校的事情，估計(jì)是校長(zhǎng)告訴的。為了不耽誤我學(xué)習(xí)，我媽就向別人借來(lái)一年級(jí)的課本，讓我在家學(xué)。可是沒(méi)有老師教怎么辦呢？每當(dāng)下午放學(xué)，我媽就讓我搬個(gè)凳子坐在門口，只要有老師路過(guò)，我媽就趕緊攔住，請(qǐng)他們教我一些字。有時(shí)候，鄰居大梅姐也教我，但她性子急，教我寫字，經(jīng)常連筆。她教我寫“石”字，將一橫和一撇連在一起寫，我也認(rèn)認(rèn)真真照著寫，幸虧被老師及時(shí)糾正。從此，我媽再也不讓大梅姐教我了。學(xué)校里幾乎每一個(gè)老師都曾經(jīng)教過(guò)我，就這樣，我學(xué)完了小學(xué)一年級(jí)的課本。
到了8歲的時(shí)候，姥姥從老家來(lái)帶弟弟，我終于可以上學(xué)了。記得報(bào)名那天，我爸用自行車馱著我和二妹來(lái)到學(xué)校。面試的老師和我爸很熟悉，問(wèn)我會(huì)不會(huì)數(shù)數(shù)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始數(shù)，剛數(shù)到20，他就讓我停下來(lái)，說(shuō)：“行了！”這時(shí)又一個(gè)男孩跑進(jìn)來(lái)報(bào)名。老師又問(wèn)他能不能數(shù)到100。男孩嘻嘻哈哈，歪著腦袋說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì)？10、20、30、40……”我們聽(tīng)了都笑了。
因?yàn)橥砩狭艘荒辏液兔妹猛谝荒昙?jí)。很巧的是，教我的.就是那位臉上有酒窩的女老師，后來(lái)知道她姓余。我的小學(xué)生活就這樣開(kāi)始了。我至今難忘坐在教室里的那一刻，我雙手背在身后，坐得直直的，眼睛一眨不眨地望著黑板，感覺(jué)像是在做夢(mèng)！因?yàn)樘崆皩W(xué)完了一年級(jí)的課本，每次考試我都是一百分。余老師特別喜歡我。可惜不久她當(dāng)了校長(zhǎng)，再也不教我們了。后來(lái)我們住的農(nóng)場(chǎng)被大水淹沒(méi)，人們紛紛搬到城里，學(xué)校也就解散了。
多年后，我的耳邊依然縈繞著余老師帶我們朗讀課文的聲音：“天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字……”那樣清晰。
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