釘紐扣作文9篇[合集]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的釘紐扣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　釘紐扣作文 篇1

　　今年開學不久的一節作文課上，劉老師一來到講臺就對我們說：“這節課，我來教大家釘鈕扣。”

　　我們這些小學生每天都過著衣來伸手，飯來張口的“皇帝”生活，哪里釘得來紐扣嗎？我這樣想著。

　　“我們男同學為什么要干女生的活呢？”、“上作文課為什么來教我們釘紐扣？”老師的話音剛落，教室里不少同學疑問重重。

　　劉老師將針、線、布和紐扣分發給我們，我仔細看了看，銀灰色的針，一端是尖尖的，另一端有一個橢圓形的小洞，線是綠色的，紐扣是黑色的。

　　講臺上，劉老師拿著與我們同樣的針、線、布和紐扣，她先用右手拿了一根線，舔了一下線頭，在用手捻了捻線頭，穿進左手拿著的.針眼，把線的兩端拉得一樣長，用手在線尾上繞了一圈，搓了一下，打了一個結。接著，劉老師左手拿起一小塊布，右手把紐扣放在布上，用左手大拇指壓住，然后把針從布下面經過紐扣的小孔穿上來，反復幾次，逢成了一種“X”形的樣子，然后在布的下面，把針壓在那兒，線在針上繞幾圈，把針穿出來，紐扣就釘好了。

　　按照老師教的方法，我首先穿針引線，一會刺刺這邊，一會刺刺那邊，可我穿了10多次都沒有穿進去，針像個頑皮的小孩一樣跟我作對，可能太緊張了，始終找不到洞眼。功夫不負有心人，通過不懈努力，線終于穿了進去。然后將線頭打了一個結，把扣子放在要釘的布上，針從后面穿過來，再用針套上扣子，對準扣眼扎下去。可每次從下往上釘時，往往對不準扣眼兒，扎到別處去了，每次都十分注意的從上看，當那銀白色的針尖露出來時，多么像雨后的春筍漸漸長大，看著的確高興，輕飄飄的一根針，在我的手里好像千斤重似的，每一針都讓我費很大的勁兒，剛釘了幾針就累得我直冒汗。這樣來來回回的扎好幾遍，花了我九牛二虎之力，終于把紐扣釘好了。

　　紐扣釘好后，我交給劉老師檢查，劉老師看我釘的紐扣是 “口”形，當即表揚我有創意，那一瞬間，我的心里就像喝了蜂蜜一樣甜！

　　今天，我真開心，因為我以后可以幫媽媽釘紐扣了。

　　釘紐扣作文 篇2

　　童年就像萬花筒一樣豐富多彩；童年就像貝殼一樣五彩斑斕；童年就像浪花一樣充滿活力。每個人的童年都有許多美好的回憶，每一件童年的趣事如同一粒粒閃亮的珍珠，珍藏在記憶的寶匣里。

　　第一次釘紐扣就是埋藏在寶匣里的一顆珍珠。記得那天，劉老師布置了一項特殊的作業——釘紐扣。我放學后回到家，便開始尋找材料：布、紐扣、針線，不一會兒，材料便全部找齊了，“萬事俱備，只差開工。”

　　開工了！我拿起針，再剪下一段大約20厘米長的線，對準針孔，小心翼翼地穿進去，稍不留神，可能就會有從里面調皮的鉆出來。我把線穿進去后，再把線讓針口對外折，再在最后面打三個結，因為我的紐扣口孔太大了。

　　現在要開始釘了。我把針從紐扣里穿過，在中間的地方往里面釘，這時針調皮的'在布間玩耍，我不由得想起詩句：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。我接著一針一針釘地，突然，絕對是突然，我發現有一個地方少了一針，這下只能拆了重新縫。不知過了多久，才把紐扣穩定住了，我拿起布，瞧了瞧，感覺少了些什么？少了什么呢？我急得抓耳撓腮，最后終于想了出來：一顆紐扣太單調了。接著，我又在旁邊縫了一些紅色的長條紋，我又看了看，“比先好多了，”我在心里想到，但還是不滿足。所以我把有些凸出的地方折疊起來，成了一個長方形。我看了看，覺得還行，便拿針縫好。

　　最后一步，將最后一截線打個結，再用剪刀把結后面的剪掉，釘紐扣就這樣大功告成了。

　　釘紐扣這件事情告訴我們：做任何事情都要善于觀察，并且堅持不懈，對的方法加持之以恒必能成功。

　　釘紐扣作文 篇3

　　“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，我們班異常安靜，連一根針掉在地上都聽得見，空氣也仿佛凝固了，到處充滿了火藥味，這是為啥子呢？因為這節課我們要舉行釘紐扣比賽。

　　比賽快要開始了。同學們把準備好的針、線、紐扣和布放在桌上，有的甚至一手拿針一手拿線，等待老師發號施令。我的心好像敲鼓似的，怦怦直跳，又好像十五個吊桶打水——七上八下，恨不得給它喂一粒定心丸才能停下來。

　　“預備——開始！”老師一聲令下，同學們立刻埋頭苦干起來。我把線放入嘴中抿尖之后，左手拿起針，瞪大眼睛盯著針眼，小心翼翼地把線從針眼中穿過去。呀！成功了！我心中一陣狂喜：哈哈，原來穿針這么簡單！但誰料到樂極之后會生悲，正當我準備將線對折打結時，針突然掉到了桌上，可惡！小小的針竟然也會耍”障眼法“。沒辦法，我只好重新穿針了。這次我比上次還小心，速度比照相機的慢鏡頭還慢半拍，終于把線從針眼中穿了過去，并成功打好了結。

　　呵，可以穿針了。就在這時，王宇軒站起大叫一聲：“老師，我好了！”說完，他走到了講臺上。隨即，鞠彤也站到了講臺上。我的.同桌褚妍妍見了，更加快速度飛針走線，然后把布翻過來，熟練、快速地打起結，再用手一扯，用百米沖刺般的速度沖上了講臺。我也不敢怠慢，用針戳穿布，再把針穿過紐扣的一個孔穿過針，緊貼著布，然后讓針穿過孔的對面，這樣來回幾次后。我把線繞成一個小洞，讓針穿過去，再一按，一拉，一抽。整個動作一氣呵成——一個既美觀又結實的結就打好了。我數了數了講臺上站的人數，哇，已經有六個人了，我連忙跑上前，成為了第七名。

　　釘紐扣比賽結束了，第一名竟是平時毫不起眼的的王宇軒。通過這件事，我明白了：勞動是多么不容易呀！

　　釘紐扣作文 篇4

　　那天，我和弟弟在家里玩游戲，弟弟一不小心，把我衣服上的紐扣拽了下來，嚇得臉“唰”的一下白了，我火冒三丈地對弟弟說：“你太壞了！”弟弟十分愧疚，低聲細語地講：“哥哥，我不是故意的。”

　　我走到媽媽的面前，一臉苦瓜相，低著頭說：“媽媽，弟弟把我衣服上的紐扣拽了下來。”媽媽聞聲轉過身，看了看我，笑著說：“你自己把紐扣釘回去呀。”“啊？”聞言，我大吃一驚。

　　無奈，我垂頭喪氣地走上樓，拿出了一個盒子，里面有針線、剪刀。我抽出了大約3分米的白線，用剪刀剪斷，左手拿針，右手拿線，把線的一頭對準針眼輕輕地往里穿，結果沒有穿進去。急得滿頭大汗，我不由得自言自語：“千萬不能半途而廢。”

　　于是，我放下針，左手拿起線，右手在線的一頭輕輕地搓了幾下，線頭變得細細的，我汲取了前一次的教訓，靜下心，瞇起眼，把眼睛、線頭、針眼三點放在一條線上，把線頭對準針眼輕輕地往里穿，啊！穿進去了，我輕輕地舒了一口氣，在線的最下端打了一個結。

　　線穿好了。我左手拿起紐扣放在衣服上，對了對扣眼，拇指在上，按住紐扣，食指在衣服下，和拇指一起捏住紐扣與衣服，右手把針拿起來，從里面往外一扎，“哎呀！”不好，針扎偏了，扎在手上，好痛啊，我把手拿起來一看，出血了，趕緊放進嘴里吮吸了一番，心里如同打翻五味瓶，一股委屈的淚水不由自住地流了出來，在心底把弟弟罵了千遍，恨死他了。

　　而我依然沒有放棄。擦干了眼淚，我改變原來的做法，先把針從衣服的里面往外扎出，然后把針從紐扣的`扣眼一扎，既然成功了。樂得我心花怒放，所有的愁緒都煙消云散。我在紐扣上扎了個“米”字型，別說有多好看。

　　“媽媽，媽媽，我釘好了紐扣。”我抑制不住心里的興奮，“咚咚”地跑下樓，“是嗎？讓我看看。”媽媽笑著拿起衣服看了看我釘的紐扣，夸獎道：“不錯，我的兒子會釘紐扣了。”聽著媽媽的稱贊，我的心里如同喝了蜜似的，涌出絲絲得意。

　　釘紐扣作文 篇5

　　“好緊張，我好緊張啊！”怎么回事？哦！原來一場釘紐扣大賽迫在眉睫。

　　中午，我們在梁老師的指導下，緊鑼密鼓地做著準備。我們將紐扣、布準備好，并剪好了線。我將線頭蘸了點唾沫，捻得如麥芒一般尖。萬事俱備，只欠東風！

　　不一會兒，裁判員胸前掛著秒表大步流星的走進了教室。這時，教室里鴉雀無聲，氣氛緊張到了極點！我的心砰砰直跳，呼吸也急促了；我發現牟潔的嘴唇打著顫，她緊張地朝我望了一眼；束涵的手微微顫抖，眼睛緊盯著針眼。

　　“預備——”裁判員高喊，我微微擠了擠眼睛，立即屏息凝神，將線頭對著針眼，蓄意待發。“開始！”隨著一聲令下，釘紐扣大賽拉開了帷幕。我趕忙穿線，可由于太緊張手一抖，線便穿歪了，我著急起來。“孩子們，這次比賽比的不是時間，而是質量，加油啊！”梁老師在一旁鼓勵著。她那柔中帶剛的話語中蘊含著期待與信任。聽了梁老師的話，我仿佛吃了顆定心丸，心情立即平靜了下來。

　　我以迅雷不及掩耳的速度穿過了線，然后將雙線對齊，把線纏繞在手指上，輕輕一搓，一個圓溜溜、飽滿的結便出現在了我的眼前。

　　開始釘紐扣了！我握緊布墊，用針穿過了一個紐扣眼，拉拉緊，然后對準相對的扣眼，穿了過去，并沿著原來的針腳再來回釘兩次。最后重復剛才的動作，穿另一對扣眼。不一會兒，紐扣上就出現了個“X”。

　　“啪！”身后的吳克文放下了剪刀，他已經完成了！吳克文的成功好似一條無形的鞭子，鞭策著我。我快馬加鞭地打著結，然后嫻熟地將線剪斷——大功告成了！“呼！”我長舒了一口氣。

　　“停！”裁判員老師叫道。頓時，教室里炸開了鍋。有的同學胸有成竹，等待著老師的.檢驗；有的同學交頭接耳，相互評判著各自的成績；有的呆若木雞，等待著評委“無情”的判決。老師拿起我的作品，翻來覆去的看了看，嘴里喃喃說道：“還好，就是背面針腳稍稍有點亂了，9.5分！”啊！心中的那塊巨石終于落地了。我攤開雙手，突然發現自己的手心滲著一層汗珠……

　　釘紐扣作文 篇6

　　今年開學不久的一節作文課上，劉老師一來到講臺就對我們說：“這節課，我來教大家釘鈕扣。”

　　我們這些小學生每天都過著衣來伸手，飯來張口的“皇帝”生活，哪里釘得來紐扣嗎？我這樣想著。

　　“我們男同學為什么要干女生的活呢？”、“上作文課為什么來教我們釘紐扣？”老師的話音剛落，教室里不少同學疑問重重。

　　劉老師將針、線、布和紐扣分發給我們，我仔細看了看，銀灰色的針，一端是尖尖的，另一端有一個橢圓形的小洞，線是綠色的，紐扣是黑色的`。

　　講臺上，劉老師拿著與我們同樣的針、線、布和紐扣，她先用右手拿了一根線，舔了一下線頭，在用手捻了捻線頭，穿進左手拿著的針眼，把線的兩端拉得一樣長，用手在線尾上繞了一圈，搓了一下，打了一個結。接著，劉老師左手拿起一小塊布，右手把紐扣放在布上，用左手大拇指壓住，然后把針從布下面經過紐扣的小孔穿上來，反復幾次，逢成了一種“X”形的樣子，然后在布的下面，把針壓在那兒，線在針上繞幾圈，把針穿出來，紐扣就釘好了。

　　按照教的方法，我首先穿針引線，一會刺刺這邊，一會刺刺那邊，可我穿了10多次都沒有穿進去，針像個頑皮的小孩一樣跟我作對，可能太緊張了，始終找不到洞眼。功夫不負有心人，通過不懈努力，線終于穿了進去。然后將線頭打了一個結，把扣子放在要釘的布上，針從后面穿過來，再用針套上扣子，對準扣眼扎下去。可每次從下往上釘時，往往對不準扣眼兒，扎到別處去了，每次都十分注意的從上看，當那銀白色的針尖露出來時，多么像雨后的春筍漸漸長大，看著的確高興，輕飄飄的一根針，在我的手里好像千斤重似的，每一針都讓我費很大的勁兒，剛釘了幾針就累得我直冒汗。這樣來來回回的扎好幾遍，花了我，終于把紐扣釘好了。

　　紐扣釘好后，我交給劉老師檢查，劉老師看我釘的紐扣是 “口”形，當即表揚我有創意，那一瞬間，我的心里就像喝了蜂蜜一樣甜！

　　今天，我真開心，因為我以后可以幫釘紐扣了。

　　釘紐扣作文 篇7

　　今天上作文課，我高高興興地提著書包去上課。因為老師說今天在教室里舉行一次“釘紐扣比賽”，要我們帶好針線。

　　我一進教室，看見教室里的男生個個都急得抓耳撓腮，有的同學說：“這可怎么辦？我媽媽又沒幫我把針穿好，害得我穿不過去……”，還有的說：“真討厭，我下回再也不穿針了，穿不好反而把自己的手穿了個洞，流血了……”，還有的人……

　　不一會兒，上課了。老師手里提著一個裝得鼓鼓的黑袋子走進教室，臉上還事實豐神秘的.笑容。我們個個都很好奇，我心想，我們早就知道要比賽，為什么老師還這樣呢？我們懷著好奇的心情等待老師講話。

　　終于，老師開口了，對我們說：“今天，大家知不知道要干什么嗎？”我們齊聲說：“釘紐扣比賽！”老師又問：“你們會釘紐扣嗎？”有的男生說“不會”，有的女生說“當然會”。我也會，但我沒有說，而且還是高手呢。小的時候有時就幫媽媽釘一顆兩顆，而且穿針也不錯，每次外婆穿線都要我幫忙呢。所以我有足夠的勇氣。

　　可是，當老師要我上去比賽時，我的心開始緊張起來。我站在上面手直發抖。哎呀，沒線了。本來可以贏得勝利的我剛釘好兩顆扣子就沒線了。我的心一下子陷入了萬丈深淵。我馬上回到座位上去取線，本來20秒鐘穿好針，可同桌一下子撞到了我，線一下子從我的手里掉了出來。第二次穿線，因為緊張過度所以用了一分鐘，這時老師宣布比賽結束，我非常失望，因為本來我可以得第一的，就因為線不夠。

　　通過這件事，我真正理解了這句話“強中更有強中手”，這次釘紐扣比賽深深的印在我的腦海里。

　　釘紐扣作文 篇8

　　星期三的下午，我們班舉行了一場激烈的“釘紐扣比賽”。

　　在比賽開始前，老師先給我們講了比賽規則。第一組先9名同學，分三輪進行比賽，第一名加10分，第二名加9分，第三名加8分，最后以總分情況確定名次。講了比賽規則，老師又在黑板上寫下了幾個紅色大字：四（一），四（二），四（三）。緊張的比賽就此拉開了序幕。

　　第一場比賽開始了，選手們紛紛上了場。他們個個胸有成竹，好像要大顯身手一番。說到紐扣，在場的選手誰也沒有逃過這一劫。瞧，剛才還胸有成竹的他們，此時急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。不過在老師的指導下，總算馬馬虎地應付了下來。第一輪比賽結果，四（一）班得了20分，四（二）班得了9分，四（三）班居然得了25分，不得不讓我們刮目相看。

　　為了壓住四（三）班的氣焰，第二場比賽開始，另兩個班臨時成立了“啦啦隊”。只見臺上的選手手忙腳亂，臺下的“啦啦隊”使足勁吶喊助威，簡直快把人的耳朵震聾不。終于我們四（二）班以21分的好成績奪得了第二場比賽第一名！

　　激動人心的'時刻開始了，場下個個選手緊張極了，個個都在臨陣磨刀。我們班選了我和其他兩位同學做第三場比賽的選手。經過艱苦奮戰，最終我們班以61分的的成績取得了這次比賽的冠軍！我們高興得跳了起來，我們為我們團隊精神的勝利歡呼雀躍！

　　這次動人心弦日比賽在雷鳴般的掌聲中結束了。我想，這次比賽活動既培養了我們的集體榮譽感，又培養了們的動手能力，讓我們對自己的未來更加充滿了信心！釘紐扣比賽，我愛你，我會永遠記得你！

　　釘紐扣作文 篇9

　　比賽拉，比賽啦……”我們班象炸了鍋似的。老師捧著材料進入了教師，場下沸騰起來，大家議論紛紛，到底要比賽什么。這時，老師大聲宣布道：“同學們，今天我們要來比賽一場釘紐扣要分成兩隊，一隊紅，一隊綠，看看誰的手比較靈巧。”老師慢慢的發了針和線，有的同學緊張的差點把針扔到人家的頭，也有的同學迫不及待，大聲喊道：“老師，快那真給我！”有的同學心驚膽戰，也有的同學變成了縮頭烏龜。

　　一場比賽開始了，選手們紛紛上了場。當我拿到細小又鋒利的針時我心里有點緊張，有句話這么說：看人挑擔不吃驚，自己挑擔真吃力。他們個個胸有成竹，好像要大顯身手一番。說到紐扣，在場的選手誰也沒有逃過這一劫。瞧，剛才還胸有成竹的他們，此時急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。不過在老師的指導下，總算馬馬虎地應付了下來。第一輪比賽結果，紅隊比我們贏0.5分，不得不讓我們刮目相看。

　　為了壓住紅隊的.氣焰，第二場比賽開始，我們對臨時成立了“啦啦隊”。只見臺上的選手手忙腳亂，臺下的“啦啦隊”使足勁吶喊助威，簡直快把人的耳朵震聾不。終于我們隊以21分的好成績奪得了第二場比賽第一名！

　　激動人心的時刻開始了，場下個個選手緊張極了，個個都在臨陣磨刀。我們班選了我和其他兩位同學做第三場比賽的選手。經過艱苦奮戰，最終我隊以61分的的成績取得了這次比賽的冠軍！我們高興得跳了起來，我們為我們團隊精神的勝利歡呼雀躍！

　　這次動人心弦日比賽在雷鳴般的掌聲中結束了。我想，這次比賽活動既培養了我們的集體榮譽感，又培養了們的動手能力，讓我們對自己的未來更加充滿了信心！釘紐扣比賽，我愛你，我會永遠記得你！

　　今天的這節課,看著縫好的紐扣，心里比吃了蜂蜜還要甜，我還懂得了一個道理：無論做什么事情，都要勇于克服困難，不能半途而廢。

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