紐扣的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的紐扣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紐扣的作文1
你參加過跑步比賽、跳繩比賽、跳遠比賽，可是，你一定沒有參加過釘紐扣比賽，它可有趣啦！
星期五下午，我們按羅老師的吩咐帶好了針、線、布、紐扣、剪刀去學校。一來到教室，羅老師就問我們：“帶了針、布、剪刀、紐扣嗎？”我們異口同聲地說:“帶了。”羅老師笑了笑，在黑板上寫了“釘紐扣”三個字，說：“今天我們學釘紐扣。”我一聽，來了興趣，心想：釘紐扣，這事容易，真是小菜一碟。羅老師給我們做了一遍示范，我想一定沒有人比我快。羅老師一聲令下：“開始!” 我左手捏著針右手拿著線，對準針眼線頭一溜就進去了，我把線扯齊，突然，我聽到有人大叫“哎呀！”我一抬頭看到“急性子”陳一凡被針扎到手了呀！我看看肖加維，他半天還沒穿好針呢，再看看李欣悅，她已經在“飛針走線”了，于是我繼續打結…… 開始釘紐扣了，我固定好紐扣，用針找準扣眼，從上往下釘紐扣，不一會兒，我和李欣悅一樣“飛針走線”。我在紐扣上縫了個“×”形。我撥弄了一下，嘿，還挺結實呢!于是，我打了個結，高興的大叫：“我釘好了！”我看了看劉攀，只見他在“汽車”的底部釘上了“輪子”，“汽車”好像變活了；劉毅把紐扣釘在“房子”上當“窗戶”，讓“房子”里的'人有氧氣；楊婳給她的“小鳥”釘了只“眼睛”，小鳥更活潑了……
我經過了這次體驗，明白了釘紐扣看似簡單，做起來卻不是那么容易！我以后也要幫媽媽爸爸做我力所能及家務事。
紐扣的作文2
有一天，糖糖穿著一條漂亮的公主裙，走在公園的路上，小鈕扣掉在了路邊的草叢里。
小紐扣在草叢里害怕極了，生怕有一只怪物把它吃了，眼看天已經黑了，小紐扣更加害怕了，就一直在哭。小螞蟻聽見外面太吵了，便出來看一眼，看見了小紐扣在哭，就問道：“你是誰？你的家在哪里？”小螞蟻問了一大堆問題，小紐扣把事情的經過說給他聽，小螞蟻同情他，就讓他在家里睡一晚。
到了第二天，小螞蟻帶著小紐扣到小喜鵲家里，小紐扣說：“小喜鵲，你能幫我找到我的小主人嗎？”小喜鵲說：“我也很同情你，可是我媽媽生病了，我得去照顧她，”小紐扣又傷心起來了。小喜鵲安慰著小紐扣說：“也許小松鼠能夠幫助你。”
小喜鵲帶著小紐扣到了小松鼠的家里，小松鼠也聽了這件事情，他答應帶小紐扣去找主人。在去的路上，他們問了農民伯伯，農民伯伯也不知道，問了好多人，都不是。
小松鼠聽到一個小姑娘在哭，就問：“那是不是你的主人？”小紐扣說：“沒錯沒錯，那就是我的主人。”小紐扣高興極了，就回到了小主人的`身邊，過上了幸福快樂的生活。
紐扣的作文3
時光飛逝，追憶著記憶的大門，匆匆幾載，帶走了風花雪月，繁繁幾夏，吹走了往日思緒。
——題記
“生命是一襲華美的袍子”，張愛玲如是說。我將下半句改為“初中是一枚樸素的紐扣”。
初中應是青春飛揚的季節，但現在初中生的生活卻昏沉迷茫，一天天的聽課、放學、做作業，連考試也絲毫勾不起半點緊張，那無硝煙的'戰場被大家看做是最安靜的睡覺場所。用日復一日平淡無味來形容現在的初中生活最合適不過了。
但有一日老師對朦朧中的大家說，請同學們換個角度看自己。
他說。初中生活雖然平淡，有著繁重的功課，但也蘊藏著知識不是嗎？哲人說過“我的初中生活是一張漁夫的網，我將它撒在了知識的海洋里，打撈上來的是意想不到的財富。”
他說，初中生不會珍惜現在，擁有一切美好條件卻不會去珍惜，不是嗎？哲人說：“我的初中生活是一面鏡子，它映射出我的閃光點，照射出我的缺點。
是啊，每日的繁碌是為了什么，每日的學習又是為了什么？平淡的生活是因充實而平淡，初中生活雖然是一枚樸素的紐扣，卻有著它重要的位置，擁有它才會擁有知識寶庫，擁有它才會擁有大千世界。
這匆匆的幾載，帶來了無數的知識財富，蘊含了無數個破曉黎明，無數個辛酸苦樂，無數個精致的青春贈禮。
這繁繁的幾夏，吹來了成熟與成長，吹來了尊重與真誠，吹來了一顆透明澄澈的心。
紐扣的作文4
今天，老師發給我們各式各樣的工具。讓我們學著釘紐扣，有針、線和布，當然主角紐扣是必不可少的。剛剛發到手上，我就迫不及待，拿起針和線躍躍欲試。老師一聲令下，同學們開始了一場別開生面的釘紐扣比賽。教室里鴉雀無聲，一場無聲的激戰拉開了帷幕，每個人都專心致志的忙活著。一不小心，手上的針掉了。
我手忙腳亂的`撿起針，我屏息凝視那小小的針眼，小心翼翼的穿著線，終于穿過去了。我松了一口氣，趕緊打了個結，現在線不從針里跑出來了。我把紐扣放在布上面，一只手捏緊紐扣，另一只手穩穩當當地把線穿過來，穿過去，來回縫了好幾針，把紐扣牢牢的釘在布上。哈哈我釘好了，釘紐扣好有意思啊!我把自己的“作品”交給老師。剛想休息一下，我的好朋友胡心怡就喊我去幫忙。
我急匆匆的幫忙她穿線，一不小心針扎到手了，我顧不得疼幫她一起完成，胡心怡的剛做好我就聽到吳凡求救的聲音。我連忙趕過去，趕緊幫忙趕工，終于吳凡的也完成了。我這才松了一口氣。
原來這樣簡單的釘紐扣也不可以小看，這樣簡單的事也充滿著不簡單，別看他簡單但也需要耐心、專心和細心。
紐扣的作文5
今日，老師布置了一個甚怪的任務——釘紐扣。
“奶奶！給我一塊布和一粒紐扣，還有一根針和一條線。”原本我打算用強力膠實行任務，可我覺得有一點怪哉。
“萬事俱備，只欠巧手”，我毛手毛腳的，線的腳丫子分了個叉。我費了九牛二虎之力也沒能突破窘境。
不料，此線甚為囂張，原先大張的.腳丫子張得更開了。我氣得七竅生煙，一把抓起那根線，右手抄起剪子。“咔”，一刀剪首！
看你還囂張，我心想。接下來我一氣呵成，將線插入洞里，那線似不情不愿，但也無奈，鉆入針孔。
我右手一個“二指禪”，夾起一粒小白扣，徐徐道：“老夫歷盡了如此之多的波折、苦難，終于能把你這白骨精拴入降妖布中，為蒼生做一大善事。阿彌陀佛，善哉、善哉。”
說著，我把針穿進了扣子底下的小洞，困住了白骨精。然后，把針毫不留情地插進降妖布中間，再穿回來。嘿！終于降服了白骨精！不行，一層困妖鎖還不能鎖住妖力如此盛的白骨精！，應當用兩層困妖鎖！
我再次把針線穿過小孔，把針插入降妖布中，又穿回來，鎖住了白骨精，并在困妖鎖上下了降魔咒印（死結）。
白骨精發出一聲聲厲嘯！
大功告成，紐扣終于被我死死地縫在黑白相間的布料上了。
紐扣的作文6
今天，我睡衣上的紐扣不小心掉了。我心想：媽媽工作很忙，我還是學習一下釘紐扣吧，這樣以后我就可以自己釘了。
媽媽知道我想學釘紐扣后很開心，便讓我坐在她身邊，她先為我示范一遍。
媽媽示范好后，我便在媽媽的指導下開始行動了。我先拿起一根紅線，在線前捻了捻，然后拿起縫衣針，把線小心翼翼地穿。不過，它可不是這么聽話的！我眼睛一眨也不眨地盯著，總算把紅線穿過針眼了，便在末梢打了結。
釘紐扣正式開始了。我先把紐扣放在掉落的地方，然而紐扣總是亂跑，弄得我手忙腳亂的。后來，我用一只手緊緊捏住，它才不動了。捏好紐扣后，我從衣服的.反面下針，讓針穿過布，從紐扣的洞眼里鉆出來，可是不知怎么搞的，它總是躲來躲去不出來，急得我滿頭大汗，火冒三丈。針好不容易出來了，卻跑到了旁邊的洞眼里去了。我自言自語地說：“算了，就從這個洞眼開始吧！”隨后，我又把針從旁邊的洞眼穿下去，這樣來回穿上穿下，就覺得紐扣好像被釘牢固了。我不放心，用手拉了拉，確定沒問題后就在反面打個結，剪斷了線頭。
看著釘好的鈕扣，我心里樂滋滋的大聲地笑著說：“我學會了釘鈕扣！”媽媽看著我縫得歪歪扭扭的扭扣，也夸我能干。
看來想學會一樣本領，要下很大的功夫、不但要認認真真、仔仔細細地去做，還要有很大的耐心！
紐扣的作文7
今天，徐老師教我們縫紐扣，這可是姑娘上轎——頭一回。
我們左手縫針，右手拿線，簡直就是張飛穿針——大眼瞪小眼。我的線格外的淘氣，偏不過“隧道”，而要先給你表演繞一個圈兒轉回來，回到原點。見其他同學早已穿好了，我有些泄氣了。這時，老師發話了：“心急吃不了熱豆腐，失敗乃成功之母。”我聽了，再次鼓起勇氣，繼續穿。這下，我以迅雷不及掩耳之勢把線穿了過去，調皮的線還來不及“調頭”，就被我“逼”出了“隧道”，“哈！孫悟空再厲害也逃不出我如來佛祖的五指山！”
線穿好了，老師讓我們先把線兩頭對折、拉平；再把一頭線交插，繞個圈，拿短的一頭穿進去，兩對一拉，一個結，再照樣打一個結，打好了，要開始縫紐扣了。
我選了一個帶有小熊圖樣，還有一顆鉆石的縫紐扣，學著老師的模樣，先把線從下到上穿第一孔，接著從上到下穿第二孔，這么反復幾次后，再將線從最后一孔穿到布下，把針按在布上，用線繞三圈，將針拉出來，把線剪斷。此時，一個大結出來了，紐扣也縫好了。
除了穿針活兒，縫紐扣剩下的步驟，我一帆風順，見同學們還得一次次的重試，我的心里美滋滋的'。
雖然布上只有一顆小小的紐扣，卻包含了豐富的知識；雖然只是一次普通而又平凡的經歷，卻深深地刻在了我的腦海中。
紐扣的作文8
我從同學手中被它吸引了注意，它雖不像桂花十里飄香，不像梅花凌寒獨自開，但它永不凋零，永遠美麗，它就是紐扣花。
媽媽給我拿來了材料，一堆如糖果似的五彩繽紛的紐扣，還有最重要的材料—軟鋼絲。一拿到材料，我和伙伴們就開始迫不及待了。
我先選了幾種最令我滿意的顏色，然后再把紐扣從大到曉排列，把軟鋼絲折一折，可像寶劍般鋒利的鋼絲突然扎了我一下，啊！真疼，原來看似柔軟的鋼絲兩頭卻十分尖銳，如同繡花針一般尖銳，被扎在手上可真疼。但我忍痛繼續做，可做著做著又犯難了，兩邊的鋼絲如何固定呢？我瞄了眼其他同學，也有同學和我一樣愁眉苦臉，無從下手，把紐扣當成敵人，但有些同學卻心靈手巧，胸有成竹，不慌不忙地做著。咦！我旁邊的澤澤居然已經做好了，我便走過去向她請教，照著她的樣子，我也很快完成了，心中解不開的結也隨之解開了，其他同學也差不多都完成了。有的是漸變色，有的`是彩虹色，多姿多彩，十分美麗。我看著別人的作品，內心總有一種小驕傲，我做得越來越快，越來越多，多得可以扎成一串，顏色各種各樣，有天空藍，青草綠、檸檬黃、甚至還有七色花……。我把它們扎成一串，插在花瓶里。
這一串花將永遠插在我的書桌臺前，激勵著我前進。其實世上有很多事看上去很難，但要勇于嘗試。如果你試著去嘗試，就已經邁出了成功的第一步。
紐扣的作文9
周末時，我在家看課外書，突然衣服的紐扣掉了下來，我連忙撿起它，可我不知如何把它縫上去，我急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉。
媽媽進來看見我愁眉苦臉的樣子，笑著問我：“怎么了？”我把這件事告訴了媽媽，媽媽摸摸我腦袋說：“沒關系，我教你。”我高興得直拍手。我坐在沙發上，從抽屜里拿出針線，小心翼翼地穿進針孔里。接著我把兩頭對齊，在尾部打了個結，準備工作終于完成了。現在開始訂紐扣了。我照媽媽說先把衣服脫了，再把穿好的針拿在手上，把紐扣放在正確地位置上，一針一針地把針穿進第一個小孔，從第二個小孔里穿出來……這樣反復做幾次，紐扣就訂好了，可我還是不放心，又把衣服穿起來，使勁往前頂，也沒有吧紐扣頂下來，媽媽看見了說：“你衣服上的紐扣已經很牢固了。學習也要像紐扣一樣，把學過的知識記得牢固一些，這樣才能提高。”我聽了媽媽的話點了點頭，覺得媽媽說的話是有道理的。
今天，我又學會了一種新本領——釘紐扣。我心里別提有多高興呢！
紐扣的作文10
一次衣服上的紐扣掉了，我想釘上，可我不會。媽媽工作很忙，我想學習釘紐扣，恰好今天張老師教我們釘紐扣。
老師先拿了一根線，舔了一下線頭用手捻線頭，穿進針眼，把線拉得一樣長，用手在線尾上繞了一圈，搓了一下，結就打好了。我學著老師的樣子，把一條線搓尖，左手拿針，右手拿線，對著針眼穿線，可是線就像調皮的娃娃一樣，和我捉迷藏。怎么也沒有穿進。我很著急，可是越急越瞄不準，算了，請老師幫忙吧。但我想起“失敗乃是成功之母”這句話，又暗暗地對自己說：“我不能著急。”我又試了一次。這次終于穿進去了，我高興地說：“耶，終于穿好了!”
接下來開始縫紐扣了，先把紐扣放在布上，用大拇指壓住，再把針從下面穿上來，反復幾次縫成了一個“一”字形的樣子，然后在布的下面，把針壓在那兒，用線在針上繞幾圈，再把針撥出來，紐扣就釘好了。
望著歪歪扭扭的.紐扣，我明白了一個道理：失敗并不可怕，可怕的是失敗了就放棄，因為在哪里跌倒了就應該在哪里爬起!
紐扣的作文11
我被老師手中的一束花吸引住了，它不像玫瑰花那樣優美迷人，不像桂花那樣散發著迷人的芬芳，不像梅花那樣在寒冷的冬天里獨自綻放，它是紐扣花，一束美麗又永不凋謝的花。
我也準備做紐扣花，老師給我們準備了材料，一堆五彩繽紛的`扣子，像糖果一樣，大大小小的都有，紅的似火、粉的似霞、白的像牛奶，還有一些柔軟的鋼絲，可以任你變化形狀，我迫不及待地開始動手做了。
我先選擇了一根金色的鋼絲，準備把它對折，可我用力按壓了折疊處后，用力的手指上就出現了一道深深的紅印，可我不顧疼痛，接著挑選起扣子，并用鋼絲穿過精心挑選的七彩扣子，扣子已從小到大地排列在鋼絲上了。這時，我忘記了怎么把花固定住，于是，我看看周圍的同學們，想要“偷師學藝”，只見其他同學也正愁眉苦臉地愣著，好像跟扣子和鋼絲有“仇”一樣，可有一位同學心靈手巧，正熟練地做著紐扣花。我走到她旁邊向她請教，她放下了手中的活，耐心地跟我講解，并且親手給我做示范，我心里感到很溫暖。終于，我完成了，看看大家做的，有的像千層蛋糕，層層疊疊，有的是純色地，有的是漸變色的，還有的像七彩花……真是千姿百態！
我看著這一朵我用努力換來的紐扣花，心里滿足極了，突然明白了一個道理，做任何事都要勇敢地去嘗試，有些事看起來很難其實也沒那么難，只要你去嘗試，就是邁出了通往成功的第一步。
紐扣的作文12
今天，我從美夢中醒來，我剛拿起衣服準備穿時，只聽爸爸喊了一聲：“哇！襯衫的紐扣掉了兩顆！我的襯衫啊！”
我急忙穿好衣服跑到爸爸媽媽的房間里，只見媽媽取出針線，正準備幫爸爸縫紐扣時，我想：我們上個星期的.勞動課不是剛教過怎么縫紐扣嗎？那就讓我來幫爸爸縫紐扣！于是，我對媽媽說：“媽媽，讓我來幫爸爸縫紐扣吧！”媽媽楞了一下，疑惑地看著我，說：“你能行嗎？不要把紐扣縫壞了或縫歪了！”說完，媽媽便把針線交給了我。
我接過針線，忽然腦海里冒出了一個大大的問號：都過去一個星期了，我不會已經忘了吧！我還能行嗎？可是，說出去的話就像潑出去的水，后悔也來不及了，我難道還有臉再去叫媽媽幫爸爸縫嗎？我只好硬著頭皮上了。我按老師說的一步一步做，先把線穿進針眼里，再打一個結，然后左手捏住衣服和紐扣，右手拿著針，一針一線認真地縫，忽然我感覺手被什么東西刺了一下，我收回手一看，原來我在縫的時候一個不小心把手給刺了一下，還好沒有流血，我想打退堂鼓了，可是，我想：要是放棄了，我不就前功盡棄了嗎？想著，我繼續一針一線認真地縫。
終于，紐扣縫好了，我把衣服交給媽媽，媽媽看了贊不絕口，爸爸更是滿意地不能再滿意，直夸我是“全能兒子”。我聽了心里樂滋滋的。
紐扣的作文13
“兄弟四五人，各有一道門。如果走錯了，出去笑死人！”你們知道這個謎語的謎底嗎？哈哈，不知道吧！讓我來告訴你們吧，是紐扣！
紐扣真是奇形怪狀呀！有的是心形的，我帶上它就想起了媽媽對我深深的愛；有的是圓形的，看到它就想起了和小伙伴們一起踢足球的場景；有的是蘋果形的，紅紅的，饞的'我都流口水了；有的是熊掌形的，讓我想起了熊大和熊二一起保護森林的場景，我還聽見了熊大對熊二說：“保護森林，熊熊有責。”
紐扣真是五顏六色呀！有的是淺藍淺藍的，像藍藍的天空一樣，使人心情舒暢；有的是烏黑發亮，像媽媽的頭發一樣；有的是金黃金黃的，像是秋姑娘給紐扣披上了一層金色外衣，閃閃發光；有的是雪白雪白的，就像冬天下的鵝毛大雪一樣，漂亮極了。
紐扣不僅漂亮，而且用途也很多。可以做發卡，小女孩戴上可好看了；可以粘貼成畫，把畫放在室內，可以給臥室增添點藝術感；也可以做衣服，小朋友穿了一定很漂亮！
紐扣可真神奇呀，我也想做一顆紐扣！
紐扣的作文14
今天，我的衣服上的一個扣子掉下來了，以前都是外婆幫我釘扣子，我見外婆釘得那么簡單，我今天也來試著釘一釘。
我先把衣服脫下，換上一件新的，然后找來一些白色的線和一根針，接著我把線穿進了針的針眼里，再找到兩個線頭，把它們和起來打了一個結，針就要在線的中間。我把鈕扣放在了它以前釘的那兒，正拿起針時，手便不由自主地抖起來，心里想：我要是被針扎到手，會不會很痛？可我又想：這是第一次釘扣子，決不能做不好。于是我努力讓手停止發抖，再把針往紐上的圓孔上穿過去，針到了衣服內，我的右手拿著針在里面向上插來插去，可怎么也穿不到鈕扣的`另一個圓孔里，有時穿到紐扣上，有是穿到剛才穿的孔里，這時候，突然扎到了我的左手大拇指，哎呦，好疼呀，我仔細一瞧，還流血了呢!可我始終不放棄，有又開始穿起來。這回，我看好了這圓孔的位置，把針穿進那兒，嘿!真的插進了圓孔里。我再一次把針插到另一個圓孔里，就這樣來回了好幾次。
終于釘好了!我今天學會了釘紐扣。
紐扣的作文15
10月13日，尹江岸小學舉行了“自理能力活動”的展示活動。
璀璨的燈光在體育館中綻放，全校師生都聚集在這里。六年級的是釘紐扣，我們盤腿坐在地板上。我們準備好了針、線、布，磨拳擦掌，想要大顯身手一番。
只聽見老師一聲令下，我左手拿針，右手持線，開始與針眼做斗爭了。我抿了抿線頭，瞇起眼睛，往針頭里穿，可那線始終不配合我，一直在針頭打轉，任憑我怎么上下動來動去，它就是不進去。我無可奈何，只得再換一個線頭，眼睛的余光轉向了別的同學。心靈手巧的女生已經開始釘紐扣了，而笨手笨腳的男生還在手忙腳亂地穿針引線。我的`心里像有好幾只小鹿在怦怦亂跳，豆大的汗珠從臉頰上滑落下來。我咽了咽唾沫，心想：這怎么辦呢？我的手不停地顫抖著，出乎意料線居然從針頭中穿過來了！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。我欣喜若狂，趕忙打結釘紐扣，線在我的手中來回穿梭著，從這個孔到了那個孔，又從那個孔到了這個孔，一副漂亮的十字展現在我眼前，第一顆紐扣釘好了。我又將布翻過來檢查，四點一線，正好！接下來，我如魚得水地完成了第二顆紐扣。我看見自己完成的作品，滿意地點點頭，如釋重負地站起來向老師展示，發現早已有好多人完成了
沒想到這些生活中看起來平平凡凡的小事，原來也有這么大的學問啊！
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