更上一層樓作文優選【9篇】

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的更上一層樓作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

更上一層樓作文1

　　我從小就喜歡和媽媽頂嘴，無論事情對與錯。可如今的我已經長大了，想那時候真不應該呀。

　　我一直都是個挑食的孩子，媽媽對我的這種不良習慣也特別頭痛。記得上四年級的時候，媽媽給我準備好了飯菜。我走了過去，瞄了瞄餐桌上的菜很簡單，大部分都是剩菜，并且沒有一樣是我愛吃的。我就去廚房里拿出一袋方便面正準備去泡，媽媽邊說邊拉住我：“干嘛呢？快過來吃飯，不要吃方便面了。”我隨口說道：“今天的飯不合我胃口。”于是，媽媽走過來搶過我的那袋方便面：“不好吃也得吃。難道你忘了‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，啊！女兒，古人都明白的.道理，新時代的你難道不明白嗎？”說完，把我拉到餐桌旁。我撒著嬌：“不吃，就不吃！”媽媽生氣的把筷子往桌子上一放，說：“現在天氣這么熱，炒菜是多煩人的事啊！再說這些菜我們也不能浪費呀。你難道不能理解我嗎？”“我不管！！！”我沖這媽媽吼。

　　如今的我已經上了五年級，按老話說，又上“一層樓”，意思是說讀的書又多了些，明白的道理也多了。拿老師的話說，思想認識又提高了不少。過去我對媽媽的那種態度，現在想來真是太過分了，實在感到慚愧。當我翻開語文書的第6單元時，眼睛中不時的有淚珠在滾動，心里萬分難受。母愛是那么的偉大，同時母親她的心靈又是如此弱小。感情也很脆弱，我哪曾想到過這些呢？我應該更好的去珍惜母愛，珍愛媽媽！。我站在三樓的陽臺上沉浸在陽光的沐浴下，我欣喜我真長大了！

　　媽媽請您原諒我以前的不懂事，你的女兒已經比以前進步了。請您相信，女兒隨著年齡和知識的增長，思想還會有更大的進步。因為我懂得“欲窮千里路，更上一層樓”的道理。

更上一層樓作文2

　　幾千年來，詩歌一直是中華民族的文化象征，它樸素典雅，又文采飛揚。從軒轅大帝到夏商周，到春秋戰國、秦并六國，再到漢朝鼎立、三國晉統，以至唐宋元明清，各方文豪以詩會友，以詩譜史。他們用一種奇特的方式，將偉大的中國漢字進行令人吃驚的組合，便于字里行間氣勢磅礴地呈現出盛世和平、戰事硝煙、邊塞烽火，生動自然地記錄下春天的生機勃勃、夏天的枝繁葉茂、秋天的悲涼慘淡、冬天的寒氣襲人。于是，他們便有了一個共同的名字——詩人。

　　翻開《古詩文七十首》，“登鸛雀樓”四個隸字首先抓住了我的眼球。這首膾炙人口的古詩，我七歲就能背誦。而正是這首詩，開啟了我的國學之門，使我能夠很早即接觸這些千年前古人的文字、語言。

　　這首詩憑什么能在無數文人墨客所寫鸛雀樓詩歌中脫穎而出？原來，大多數人登上鸛雀樓，只是對景寫景，而王之渙的`詩卻更多地透露出他對未來的無限憧憬和不凡抱負，那句“欲窮千里目，更上一層樓”可謂此種心境的絕佳寫照。

　　夕陽西下，黃河東流，絢麗美景被詩人王之渙捕捉，渲染得惟妙惟肖。首句“白日依山盡”，作者何以將人們印象中紅紅的夕陽寫成“白日”？原來，落日沉山，兼之云遮霧罩，太陽早沒了原先的光芒。這實在是寫得恰到好處。其后一句“黃河入海流”，把千年如一日的黃河東流景象表現得淋漓盡致，寫出了景色中動態的“美”。面對高遠的天空大河，王之渙的心情該是怎樣的激蕩澎湃。于是，他不覺對未來充滿信心，“欲窮千里目，更上一層樓”。是啊，只有不斷地充實自己，使自己有所進步，才能“登高望遠”，將知識一覽無余。古詩說的多么形象啊。

　　暮然回首，從七歲學詩，到現在可以背誦近百篇古文，學習之路哪一步能不走沉穩扎實？知識的海洋無有窮盡，但愿我能做詩中的“黃河”，將自己注入那一望無邊的“東海”。

　　古詩是前人積累的經驗，知識的寶庫，讓我們去探索去發現，讓我們能夠更上一層樓。

更上一層樓作文3

　　上個星期天，我來到溜溜族輪滑太倉五洋廣場總部參加中級班考核。

　　從去年4月開始進行輪滑中級班學習，到現在已有一年半了，現在終于能夠達到考核水平，我心里無比激動，又有一絲擔心，不知道能不能順利通過。“正常發揮就好，你能行的！”我對自己的水平還是很有信心的。

　　來到場地，一個初級班學員正在考核。我穿好裝備，耐心等待著。很快輪到我上場了，口令辨認、交替腳滑行、前后交叉……隨著教練的指揮，我從容不迫地完成各項任務，“做得好！”聽了教練的表揚，我更有信心了。“接下來考向前單腳S！”教練說。我頓時緊張起來，這是我的'弱項，要求過6個樁，我一般只能過三四個。“加油！不要去管結果，盡力了就行！”望著眼前排列成一直線的六個樁，我暗暗給自己鼓勁。我深吸一口氣，靜下心來，做好準備姿勢。教練一聲令下，我左腳用力向后蹬，快速提起，右腳單腳向前滑行。我緊緊盯著樁，右腳不停地變換方向，左腳隨之擺動，保持平衡，順利過了前四個樁。到第五個的時候，由于沒有及時調整方向，碰翻了樁。正當我懊惱時，教練微笑著鼓勵我：“過了四個樁，不錯，繼續努力！”“是呀！我怎么能泄氣呢？一定要堅持考完！”我重整旗鼓，繼續認真做，后面的各項考核，都取得了較好的成績。

　　終于全部考完，拿到成績單，當看到“能通過溜溜族輪滑俱樂部中級輪滑培訓班課程的考核，可以晉升到高級班課程的學習。”時，我懸著的心總算落地了。今后，我會更加努力，爭取早日加入太倉市輪滑隊，更上一層樓！

更上一層樓作文4

　　“當當……”新年的鐘聲敲響了。一眨眼，20xx年已經過去，20xx年邁著輕盈的步子向我們徐徐走來。新年要有新的氣象，在20xx年我想要讓自己更上一層樓，所以我為自己擬了一個競選英語科代表和多投稿的計劃。

　　我一直都想當英語科代表，去年競選英語科代表時，我因為害怕得不到同學們的支持，所以遲遲不敢上臺演講。等我鼓起勇氣剛要走上講臺時，競選活動已經結束了，英語科代表的寶座花落別家。這使我心中后悔不已，當時就下定決心，下一次一定要自信地走上講臺，大膽地說出競選宣言。

　　這一次競選我可是做足了準備。每天早上我都會在陽臺上大聲地朗讀英語課文，英語課上我常常大膽地舉手發言，每次英語作業我都會認認真真地完成……現在，我已經準備好了演講稿，還在爸爸媽媽面前練習了很多遍。這一次，我一定要自信地走上講臺，大聲地說出自己的競選宣言。當選后我還會跟大家分享學習英語的經驗，讓全班同學的英語成績都有進步！

　　除此之外，我還要多投稿。每次收到雜志社給我寄的樣刊，我都會高興得一蹦三尺高。同學們看到雜志上印著我的文章，都向我投來羨慕的目光。在新的一年中，我要戒驕戒躁，繼續努力，寫出更多、更好的`作文。我還計劃用稿費給外婆買一件生日禮物，感謝她給我的關愛。

　　這就是我的新年計劃，看似簡單，卻需要我不斷地努力才能實現。相信在20xx年底我一定能交出一份令自己滿意的答卷！

更上一層樓作文5

　　臘月十六，是一個特殊的日子——我過生日。我這個生日與眾不同，因為有我最敬重的石頭老師，還有全班65位小石子和我一起過生日，真是讓別人又羨慕又嫉妒啊！

　　早晨，我和媽媽抬著蛋糕來美文班時，把班上剛到的幾位同學都驚呆了，一個個張大嘴說：“好大啊！”雖然我臉上沒得意的表情，但心里卻樂滋滋的。

　　上課了，我們先欣賞了兩篇美文后，石頭老師雙手把蛋糕抱到講臺上，用刀剪開繩子，揭開蓋子，全班同學一齊張大嘴叫：“哇！”“好大喔！”“雙層的！”……我的心里頓時比吃了蜜還甜。

　　大家用中英文給我唱了兩次生日歌，“祝你生日快樂！……”歌聲熱情真誠，我仿佛看見了我們美文班同學一顆顆愛心。接著，博維哥哥用薩克斯演奏了《回家》，哥哥吹得真好，奏出了游子思家的情感，真是薩克斯好手！

　　然后，石頭老師把她和阿鈴姐姐、福濤哥哥為我準備的禮物——一支珍貴的鋼筆送給了我。這支鋼筆黑色的身子泛著銀白色的`光，讓人一看就知道，這支筆非同一般。果不出所料，石頭老師告訴我：“宇洋，珍惜這份情誼，用這筆寫到大學，寫出精彩的人生！”是的，我一定會好好使用，好好保存！

　　開始分蛋糕了。石頭老師先給我分了一份。我一看蛋糕，雪白的奶油均勻地涂抹在黃澄澄的蛋糕上，上面有一顆紅彤彤的草莓和一些水密桃以及兩片白巧克力，我真有一種想把它一口吞掉的感覺。

　　我回到座位上，同學們紛紛給我小禮物，禮物多得桌子都快堆不下了。我的臉上只是笑，嘴里只是一直道謝，心里充滿了幸福。我們美文班的同學就像兄弟姐妹一樣，大家心里都有他人。臘月十六，雖然天氣很冷，可我的心，我的身是暖暖的。

　　12歲，我一定會進步更快，一定要更上一層樓！

更上一層樓作文6

　　“鯨鯊是世界上最大的魚類，藍鯨是世界上最大的……”我坐在電視機前，看著電視機中的紀錄片。

　　“哎呀，看電視，原來看電視也能記住一些動物習性、自然知識，真是兩全其美。”我伸了伸懶腰，感嘆道。我高興地想：今天看完紀錄片，看到了許多動物，有金絲猴、藍鯨……對了，去和張星燁分享一下。說到做到，一想完便沖出去，找張星燁玩。這時，媽把我叫回家吃飯，只好明天去了。

　　第二天早上，語文老師拿著一疊厚厚的卷子，說：“今天早上考語文。”聽到老師的一番話，仿佛有一個大石頭狠狠地砸在我頭上。我心想：哎呀，為什么天天考試啊？前幾天剛考完，今天又考。排好座位，我有氣無力地握著手中的筆，我手中的筆仿佛有千斤重，握著筆一個字也寫不出來。此時的我仿佛一個老舊的機器人，幾乎一動不動。

　　考到一半的時候，我驚奇地看到，這個閱讀題好像和昨天看的電視節目內容一樣。我毫不猶豫地把答案填下去，本來要十多分鐘的題目，五分鐘就做完了。

　　此時是下課時間，外面很喧鬧，班級里面鴉雀無聲。我看著我的答案，把電視里說的`修改了一番，加入了文中的句子。我的內心久久不能平靜，相信這次一定會考好的。

　　過了幾天，卷子發下來了。這次我運用了電視上看到的知識，拿到了高分，在班級里名列前茅。回到家里，給媽媽看了我的卷子，媽媽高興極了：“這次怎么考得這么好？晚上給你煮面條吃。”媽媽的嘴角向上翹起，眼角在落日余暉的照耀下，閃爍著淚光。

　　看手機，看電視不一定是不好的，看一些科普類的節目會讓人更上一層樓。

更上一層樓作文7

　　我到了四歲還不會數數，爸爸帶我上幼兒園報名時對老師說：“這孩子笨得很，連個數都不會數，就喜歡爬高上低的。老師，今后可要多麻煩你了。”老師低頭看看我，摸著我的小腦瓜笑著說：“放心吧！”

　　第一周過去了，老師教的數，連同那些歌呀舞呀，我一樣不少地還給了老師。爸爸很生氣，當著老師的面狠狠地訓斥了我一頓。老師理了理我的頭發，依然笑著說：“孩子還小，慢慢來。”

　　爸爸走后，老師拉著我的手問：“喜歡爬樓梯嗎？”我順著她手指的`方向，望了一眼教室旁的樓梯，點點頭。“那好，現在老師陪你上。”老師拉著我的手，跳上一節領我說“1”，跳上兩節領我說“2”……老師的聲音很甜，邊跳邊數，很有韻律。我隨著她跳著數著，覺得又輕松又好玩。

　　就這樣，不知不覺，1～10十個數我會數了。老師又引導我練習數手指、園里的花和其他東西。爸爸得知了我的進步，驚喜得直撓自己亮光光的腦門，好像要說：還真沒想到呢！

　　家里墻上別上六朵大紅花后，我就上了小學。有一天，我仰視教室墻上張貼的“條幅”：“書籍是人類進步的階梯”，我問老師：書籍怎么會是階梯呢？老師聽了一下，說：“人讀了書，知識豐富了，視野開闊了，也就進步了，就像站在咱們教學樓的樓梯上向遠處眺望，登高一層，看到的就遠一些，景色也就覺得美一些，因此，人要努力讀書。”

　　我“哦”了一聲，又往哪條幅上望一眼，仿佛與它的距離也近了一點。

　　升了中學后，我們學校的五層教學大樓比幼兒園、小學的都高。有一次，語文老師布置了一道作文題：“上中學后的感受”，我在自己的作文里寫了這樣幾句：“來到聞集中學，我感到所學的知識比以前更深、見識也更廣了。就像站在五層樓上比站在二層、三層樓上看到的更廣闊更美麗一樣。”

　　沒想到，語文老師在下面又圈又點，還在批注欄里寫道：“聞中樓五層/阜陽樓賽山/青記住/前頭不盡天外天。”我品味了一遍又一遍，一股努力不懈的決心注滿了全身。

更上一層樓作文8

　　“張成果，88……”老師又發試卷了。

　　試卷上那鮮紅的“88”分如利箭一般刺痛了我的心，每次考試后，我總是信心十足翹首期盼著發考卷，可是當我拿到考卷，看到那不理想的成績，我的心情猶如掉入了萬丈深淵。“你們是高年級的學生了，學習要更上一層樓……”老師的教導時刻回蕩在耳邊。

　　隨著年級的不斷提升，學習的難度也隨之提升。每天背著重量與日俱增的書包，肩帶在肩上勒出兩道細細的痕跡,很痛,很沉重；上課時，老師講得繪聲繪色，我卻呆呆地坐著心不在焉地聽著，心早已經飛到太平洋了，直到下課鈴響，我才猛然被拉了回來；課后，作業比小山高，壓得我們身心交瘁，；大考小考一場接一場，一道道題目讓我們知識的漏洞百出，久經考場的我們曾驚喜、郁悶直到麻木。嗨，重壓之下的我在學習上何時才能更上一層樓呢？

　　其實，我們想在整潔明亮的富有歡樂的`教室里聽老師們開心地授課，他們鼓勵我們做課堂的主角，我們可以上臺暢所欲言；我們不要只學語文和數學，我們需要優雅的歌聲、琴聲陶冶情操；我們盡享籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育帶來的歡樂。課外，林中小道的傾心交談，電視機前手舞足蹈，書桌前涉獵群書，院子里引吭高歌……

　　學習始終是我們不泯滅的目的，我愛學習，但厭惡應試；我鐘情涉獵群書，卻排斥葬身書海，我渴望老師的諄諄教誨，卻反對師長的"威逼利誘"。我想按我的意愿輕松快樂地在學習上更上一層樓。

更上一層樓作文9

　　光陰似箭，時間如同流水一般，快樂暑假轉眼間就過完了，又迎來了開學的日子，又得投入到繁忙的學習中了。

　　懷著稍有緊張的心情，我來到了學校，只見同學們三三兩兩的聚在一起，討論著自己暑假時什么地方，有什么趣聞軼事，同學李明自豪地說：“暑假的`時候我去了美國，看了一下我的姑姑、姑父，還去了美國的小學體驗呢!”同桌“李毒舌”也滔滔不絕的講了起來：'暑假的時候我去了重慶，品嘗了一下重慶小面，天哪，那真是太好吃了!幾十年都忘不了的那個美味啊!”我也拿出了我在桂林游玩時的游泳照片，大家都在佩服我的泳技高超，只有我們班的“小才女”還在認真的檢查暑假作業，絲毫不被我們的“聊天大軍”所影響。

　　這時，我們敬愛的嚴老師來了，她還是那么的年輕漂亮，只見她微笑著問我們假期過得怎么樣，我們異口同聲地說：“太棒了，那還用說嗎?”我們便唧唧喳喳的說個不停：“我去了大連!”“我也是!”“我還去了山東!”這是老師突然嚴肅起來，我們都不說話了，他清了清嗓子，有些嚴厲的說道：“同學們，已經開學了，不能光想著玩了，要收收心，更努力的學習，因為我們的課本比以前加難了!”我們聽后都倒吸了一口涼氣，剛來時的興趣和快樂全沒了，心思馬上投入到了學習狀態。

　　我一定要好好學習，積極進取，爭取“更上一層樓”!

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