（優(yōu)秀）幾分甜蜜在心頭作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的幾分甜蜜在心頭作文，希望對(duì)大家有所幫助。

幾分甜蜜在心頭作文1

　　回憶起童年的事情，就如海灘上每顆亮晶晶的貝殼。如今，我的海灘上有太多的貝殼，現(xiàn)在，我要去一個(gè)一個(gè)拾。

　　枯枝：敗葉

　　剛?cè)胄�學(xué)后，我的成績(jī)可謂是一塌糊涂，坐落在班級(jí)名次的底層，就像一堆殘葉在地上，每天看著父母焦慮的額頭，天真無(wú)邪的`我還弄不懂是怎么回事，就被拽到各式各樣的輔導(dǎo)班上，每天穿梭在繁忙的街道，卻一點(diǎn)沒(méi)有心情去觀賞，每天就這樣在繁忙中度過(guò)。也許是命運(yùn)吧，我拾到的第一個(gè)貝殼是破爛的，不華麗的，但這顆貝殼似乎是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的，我把它放在心中，把繁忙的身影當(dāng)作自己的第一種甜蜜。

　　嫩芽：出土

　　也許是小學(xué)繁忙的身影在默默地為我打掃落葉，修剪枯枝，使嫩芽再次出土，重現(xiàn)生機(jī)。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，成績(jī)有些起色，已從班級(jí)的底層爬到中流了，雖然名次還徘徊在三十至四十多名，但我還是為自己自豪。每學(xué)期看著同位領(lǐng)“三好學(xué)生”心里也十分羨慕，默默的把“三好學(xué)生”當(dāng)作目標(biāo)，在心里呼喊著“一定要獲得它”。第二只貝殼雖然不華麗但它已經(jīng)十分完整了，或許它是一個(gè)有理想的貝殼。我把它放在心中，把擁有目標(biāo)當(dāng)作自己第二中甜蜜。

　　努力：奮斗

　　三年級(jí)的目標(biāo)激勵(lì)著我，使我重溫小學(xué)一年級(jí)的生活，每天穿梭在輔導(dǎo)班中，深宵燈火成了我最好的朋友。雖然這種生活十分艱辛，但當(dāng)我看到成績(jī)不斷提高時(shí)，臉上洋溢著會(huì)心的微笑。第三只貝殼稍許有點(diǎn)色彩了，但它還是不能讓我滿意。我把它放在心中，把起色的成績(jī)單當(dāng)作第三種甜蜜。

　　開(kāi)花：成果

　　如今的我，早已經(jīng)把領(lǐng)獎(jiǎng)狀當(dāng)作一種習(xí)慣了，完成了小學(xué)的目標(biāo)，那一顆嫩芽已長(zhǎng)成果樹(shù)，在飄溢他的清香。他現(xiàn)在朝著更高的理想前進(jìn)，立志在深林中成為矚目的樹(shù)木。第四只貝殼已絢爛多彩，我小心翼翼把它放在手中，也把其它貝殼串在一起掛在心頭。我笑了，第一次品嘗到那么多種味道的甜蜜，它們激發(fā)我努力成長(zhǎng)。

幾分甜蜜在心頭作文2

　　幾分甜蜜在心頭……甜蜜可以是糖，可以是老師的教誨，可以是同學(xué)的鼓勵(lì)……總之，那一股股暖流最終都將涌上我的心頭，讓我的心田永遠(yuǎn)充滿著花蜜的清香、糖果的'香甜。

　　那個(gè)秋天，我們?nèi)�家去了一個(gè)小山莊，在那里，我遇見(jiàn)一個(gè)小姑娘。最開(kāi)始時(shí)我并不喜歡她，因?yàn)樗�看起�?lái)很頑皮——實(shí)際上也很頑皮，就像只剛剛離巢不久的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳個(gè)不停，這讓我對(duì)她產(chǎn)生的反感。

　　一上午，我只顧著與熟一點(diǎn)的朋友們玩得不亦樂(lè)乎，完全沒(méi)理那個(gè)小姑娘。我和朋友們上樹(shù)摘果子，下地挖蚯蚓——反正只要是有趣的事情我們都做了！

　　到了下午，和我一起玩的朋友陸續(xù)回家了，留在山莊的只剩下我家和小姑娘一家了。百無(wú)聊賴時(shí)，我只好自己隨處走走，不知不覺(jué)的，我竟走到了密林深處，在一棵小果樹(shù)下我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有路徑，我竟然沒(méi)有注意來(lái)時(shí)的路，想快回吃飯的地方，但卻無(wú)路可走。秋天的風(fēng)有些刺骨，樹(shù)葉和樹(shù)枝被風(fēng)吹得相互拍打著，烏鴉“哇哇”怪叫著，像是小孩子在悲傷地哭著。

　　我回不去了！

　　就在這時(shí)，那個(gè)小姑娘蹦蹦跳跳地來(lái)到我面前。我很疑惑她為什么也會(huì)在這？只見(jiàn)她很快爬到果樹(shù)上，摘下兩個(gè)果子并遞給了我一個(gè)。“你迷路了嗎？”小姑娘拍拍手上的土問(wèn)著我，“我?guī)�你回去吧！�?/p>

　　我咬著果子走在路上，她與我搭話我才了解到，她從小就在這長(zhǎng)大，所以才對(duì)這的路特別熟。

　　“啊！”我驚呼一聲，我的果子里發(fā)現(xiàn)了一只蟲(chóng)。她把手中還沒(méi)吃過(guò)的果子擦了擦遞給了我，說(shuō)：“你吃這個(gè)吧，應(yīng)該沒(méi)蟲(chóng)子！”說(shuō)完她咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。

　　時(shí)間仿佛停住了。我認(rèn)真地端詳著她，她的眼中亮盈盈的，那是什么？那是她的善良，是她的童真啊！我的心中好像裝滿了什么，有些喜悅，又有些愧疚，但最多的還是暖洋洋的——幾分點(diǎn)甜蜜在心頭。

幾分甜蜜在心頭作文3

　　記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，作為轉(zhuǎn)校生的我，站在四（1）班的大門前，看著教室里打成一片的你們，不時(shí)傳出幾聲歡快的笑聲。偌大的教室，陌生的你們讓我不知所措。

　　這是，一聲清亮的女聲傳到我的耳邊：“同學(xué)你好，請(qǐng)問(wèn)你是這個(gè)班的嗎？有什么需要我?guī)兔Φ模俊甭劼曂�去，一張不算很漂亮但卻清秀耐看的臉映入我的眼簾。當(dāng)視線對(duì)上你雙眼時(shí)，我匆匆低下了頭。我的心震了震，水靈靈的眼眸，細(xì)長(zhǎng)的睫毛，眼角微微勾起，最重要的是那是一雙明亮清澈的眸子。我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，你嘴角的笑容加深了，劃出一個(gè)完美的弧度：“太好了！我也是這個(gè)班的，我叫興源，你叫什么？”一邊說(shuō)著，一邊牽著我進(jìn)教室。你人緣很好，一進(jìn)門就有很多人涌上來(lái)。我不漏痕跡的掙脫你的手，自己走到最后一排的角落。

　　一個(gè)人坐在角落，看著教室里的熱鬧，內(nèi)心有著幾分落寞，孤單與憂傷，感覺(jué)自己好像一個(gè)多余的人，無(wú)法融入。頓時(shí)感到鼻子酸酸的'。

　　沒(méi)過(guò)多久，你來(lái)到我旁邊的位置上坐下，笑著說(shuō)：“怎么了？是不是很不習(xí)慣？我介紹同學(xué)們給你認(rèn)識(shí)吧！”

　　你的笑容很漂亮，給人一種很舒服的感覺(jué)，嘴邊還有兩個(gè)淺淺的酒窩。我把頭轉(zhuǎn)向另一邊，淡淡的說(shuō)：“不用了，謝謝。面對(duì)我如此疏遠(yuǎn)的態(tài)度，你非但沒(méi)有生氣，反而很熱情的說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，那過(guò)幾天再說(shuō)吧！”

　　輪到我上臺(tái)自我介紹時(shí)，看著一張張陌生的面孔，一時(shí)語(yǔ)塞。我呆呆地站在講臺(tái)上，下意識(shí)朝你看去，卻見(jiàn)你臉上那淡淡的笑容，沒(méi)有嘲笑與鄙視，是一種鼓勵(lì)與支持。我輕輕地抿了抿嘴。

　　下臺(tái)后，你牽著我的手，眼里多了一份堅(jiān)定：“非非，成為我的驕傲好嗎？聽(tīng)了這句話，我愣了愣。那一刻，幾分甜蜜在心頭，看著你真摯的笑容，我笑了。

　　謝謝你！在我如此無(wú)助時(shí)給我力量，讓甜蜜漫上我的心頭。

幾分甜蜜在心頭作文4

　　在每一天的每一個(gè)時(shí)刻，我們都感受著不同的情緒，每一秒的喜怒哀樂(lè)都變化無(wú)常，我能感受到更多的是甜蜜。

　　邁入初三這個(gè)階段，每一秒都很珍貴，我發(fā)現(xiàn)自己在一天天地變化著，變得不那么貪玩了，變得更刻苦了。正因?yàn)槲易约旱呐�力，越是刻苦，就越是甜蜜�?/p>

　　在每一天的晚上，即使再累再困，我仍然堅(jiān)持多做幾道練習(xí)題，多背幾個(gè)單詞，每當(dāng)老師問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題被我流利的回答出來(lái)的時(shí)候，我心里總是閃過(guò)幾分甜蜜。

　　曾經(jīng)做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)間要比別人慢幾倍的我，如今完全可以走在老師的前面。課堂上，老師拿著我的.練習(xí)給同學(xué)們講解。課后，老師表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步，這些經(jīng)過(guò)努力得來(lái)的匯報(bào)，更是甜蜜。

　　從前的我，每時(shí)每刻手機(jī)都不離身，現(xiàn)在居然會(huì)主動(dòng)把手機(jī)交給母親管理，離開(kāi)手機(jī)后，我的時(shí)間變得不再那么匆忙，多出來(lái)的時(shí)間又可以放在學(xué)習(xí)上，這樣的主動(dòng)得到了父母的表?yè)P(yáng)，這種甜蜜，是自己給的。

　　因?yàn)槲业呐�力，父母開(kāi)始心疼我的勞累，老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步，甚至連我的學(xué)霸同桌都開(kāi)始和我競(jìng)爭(zhēng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，換回越來(lái)越多的回報(bào)，這樣獲得的甜蜜，才會(huì)更有意義。

　　每一天都在甜蜜中度過(guò)，我的生活變得更加豐富多彩，即使是在枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也能通過(guò)自己的刻苦去挖掘其中的奧秘，將它變得更加有趣。這一刻，幾分甜蜜又涌上心頭。作者：周夢(mèng)瑩

幾分甜蜜在心頭作文5

　　剛剛還是晴空萬(wàn)里，可不一會(huì)兒天空上就布滿了烏云，隨后又響起了“隆——”的一聲，接著又“嘩啦——”下起了大雨。今天的天氣似乎代表著我的心情。唉，今天怎么這么狼狽。實(shí)在是太倒霉了。今天真是所謂的“禍不單行”啊！最重要的是還和我最要好的同學(xué)還吵了一架。

　　事情是這樣的：

　　今天，本來(lái)一切都順利，可是在上補(bǔ)習(xí)班前跟媽媽吵了一架，心情糟糕透了。上課時(shí)，我最要好的同學(xué)一不小心把墨水潑到了我身上去了。她連聲說(shuō)了幾聲對(duì)不起，可能是因?yàn)榻裉煨那椴缓茫�就不爽的說(shuō)：“一句對(duì)不起就能解決問(wèn)題嗎？”她看到我這樣的'態(tài)度跟她說(shuō)話，她也很生氣。于是，我倆就因?yàn)檫@件事吵得不可開(kāi)交，甚至要打起來(lái)的樣子。

　　“唉，雨下的這么大，還伴著一股涼颼颼的風(fēng)。咋回去啊，爸媽又不在家。”我看了她一眼，看到了她帶了兩把傘，要是沒(méi)跟她吵架該多好，仔細(xì)想想我也有做的過(guò)分的地方，這時(shí)她看了我一眼，我就迅速的把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。

　　放學(xué)了，大家陸續(xù)紛紛的都走了，而我遲遲沒(méi)有走，因?yàn)槲覜](méi)帶傘。這是她走過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“怎么，沒(méi)帶傘？”我想，“呵呵，你不就想嘲笑我嗎？誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”而大大出乎我的意料，她卻給了我一把傘，說(shuō)：“我有兩把傘，給你一把。向你說(shuō)聲對(duì)不起，剛才有點(diǎn)失態(tài)，請(qǐng)你不放在心上。”說(shuō)完，看見(jiàn)我的眼睛濕潤(rùn)了，都不好意思了。“不，你沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)在我向你發(fā)脾氣。”

　　我倆緊緊握住對(duì)方的手，依依不舍向?qū)Ψ礁媪藙e。

　　在路上，我撐開(kāi)傘傘柄很暖和，可見(jiàn)她握住了傘柄猶豫了很久，可是這個(gè)舉動(dòng)足以溫暖、感動(dòng)我一生。

幾分甜蜜在心頭作文6

　　母愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)，像蜜一樣甜，像山一樣高，像海一樣深，是不可替代的唯一。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我可活潑了，上躥下跳停不下來(lái)。上體育課時(shí)，我依舊東跑西跳，一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，摔倒了，下巴磕在一塊小石頭上。我當(dāng)場(chǎng)就哭了，眼淚止都止不住，好似淚腺壞了。班主任剛好從走廊上經(jīng)過(guò)，立即叫來(lái)幾個(gè)學(xué)生把我送到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)療老師說(shuō)：“我先把血止住，然后再讓家長(zhǎng)送你去醫(yī)院。”媽媽一接到老師的電話，以最快的速度趕到學(xué)校，送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，看見(jiàn)醫(yī)生擺弄各種檢查儀器，我又快哭了。媽媽見(jiàn)了，用溫柔的聲音安慰我：“檢查一下就好了，不會(huì)有事的。”我聽(tīng)完只得乖乖配合，不多想，不多看。

　　不一會(huì)兒，檢查好了，并無(wú)大礙，我和媽媽高高興興地回家了。到家時(shí)，天空已是深藍(lán)色。興許是太累了，我一沾上床就睡著了，而媽媽似乎又忙碌了一會(huì)兒。到了后半夜，我起來(lái)上廁所，回去時(shí)，聽(tīng)到媽媽說(shuō)夢(mèng)話：寶貝，你要快點(diǎn)好起來(lái)呀（當(dāng)時(shí)下巴還貼著紗布）。那一刻，我的心頭滿是甜蜜。我多想時(shí)光可以停留在那一刻。一個(gè)小女孩看著母親的笑顏，自己的.嘴角也微微上揚(yáng)，窗外靜靜地待著，仿佛不愿意打破此刻的寧?kù)o。

　　母愛(ài)，像海洋上的帆，像燈塔上的燈，像漆黑田野中的一點(diǎn)光亮，靜靜地執(zhí)行著自己的職務(wù)。那一晚，我永生難忘，那一刻，有幾分甜蜜在心頭。

幾分甜蜜在心頭作文7

　　父愛(ài)就是你哭泣時(shí)將你扛起肩頭的破涕為笑；就是為你搭起的層層庇護(hù)；就是無(wú)助時(shí)總是及時(shí)出現(xiàn)將你護(hù)在身后的依靠。是那個(gè)不會(huì)呼風(fēng)喚雨卻心甘情愿為你灑水，為你剪枝，為你做到一切的神。

　　“嗒嗒嗒……”周六上午。穿著睡衣頭發(fā)凌亂的我正成功地將眉頭扭成一團(tuán)，將作文打在電腦上。雖然時(shí)間充足但由于手冷的哆嗦總是按錯(cuò)，然后就再來(lái)，就這樣一直折騰到中午。咔嚓一聲，爸爸疲憊的笑容如蒼老的孩子般浮起，清脆的叫了聲“女兒！”。“給爸爸睡個(gè)午覺(jué)，你出去玩吧。”“我作文沒(méi)打完，爸爸去那個(gè)房間睡吧。”“那好吧。”這是沒(méi)有出乎預(yù)料的妥協(xié)。我明明看到了那個(gè)幾乎直不起腰來(lái)的疲憊身影；我明明知道那邊的光線太足，睡覺(jué)會(huì)不舒服；我明明感覺(jué)到了那是一種呵護(hù)，那是最醇厚的溫柔；我明明像個(gè)做錯(cuò)事因?yàn)闆](méi)有受到懲罰而開(kāi)心的孩子，卻不知道那是一種愛(ài)釀造出來(lái)的甜蜜。

　　我站在公車站下，一輛輛載客的出租給了我一瞬間的希望在下一秒又碎掉。某個(gè)時(shí)段的公交車也遲遲不來(lái)。和同學(xué)約好的'時(shí)間過(guò)了，推遲的時(shí)間也逐漸臨近。我按出那個(gè)爛透于心的號(hào)碼，刪了幾次。我知道爸爸才睡著沒(méi)多久，我知道爸爸一會(huì)還要起來(lái)上班，我知道爸爸昨晚很晚才睡，我知道爸爸身體很不好，我知道每個(gè)爸爸都在用柔軟的身子扛起堅(jiān)固的房子，我知道是因?yàn)榉孔永镉兴�生命的意義與色彩。我也知道我不該叫醒爸爸。十分鐘后我看到了健步如飛的爸爸，他笑出一臉皺褶“上車吧閨女”。將我送到和同學(xué)約好的地方，我看到爸爸掉頭向相反的方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。

　　有幾分甜蜜融化在心頭。

　　小時(shí)候，很認(rèn)真的對(duì)奶奶說(shuō)“奶奶，長(zhǎng)大我要嫁給爸爸。”奶奶認(rèn)真的笑著說(shuō)我傻。爸爸說(shuō)“他是托著我起飛的人。時(shí)時(shí)看著我，無(wú)論我飛得多高或是多狼狽，他是要接住摔下的我的人。他是無(wú)可代替的最愛(ài)我的人。”

　　那一刻，有幾分甜蜜在心頭。

幾分甜蜜在心頭作文8

　　升入初二，我們班原來(lái)的班主任“袁總”換走了，迎來(lái)了“張總”。

　　“大家好，我是張××，教物理，是你們的班主任！”“張總”的聲音并不好聽(tīng)，而且總是一副高傲的樣子，眼睛總是冷冷地看著我們。

　　“我教過(guò)你們的知識(shí)，誰(shuí)要是再錯(cuò)，看我不罰死他！”為什么啊，不講理，還不許錯(cuò)了！

　　“張總”總愛(ài)在自習(xí)課上絮絮叨叨，甚至還總是占用自習(xí)課講物理，真煩！真受不了“張總”！“袁總”你快回來(lái)吧！

　　直到那一天，徹底改變了我對(duì)“張總”的看法。

　　那一天，歷史課。老師講到了一個(gè)很有趣的.地方，全班哄堂大笑，交頭接耳，班長(zhǎng)帶頭認(rèn)真聽(tīng)講，但沒(méi)有用。大家的眼光已被幾個(gè)搗蛋鬼深深地吸引住，也都跟著起哄，鼓掌，叫好。原本安靜的教室立馬成了喧鬧的集市。老師勃然大怒，大吼著，：“給我安靜！”終于平息了喧鬧。但老師沒(méi)有興趣再講課，只等著下課鈴響。

　　下課，歷史老師找到“張總”，完了，一定是在告狀，“張總”一定會(huì)用落井下石，呵斥我們的！

　　但，我清楚地聽(tīng)到，“張總”在為我們求情，歷史老師說(shuō)：“這個(gè)班太亂了！我教不了他們！”“別，都是孩子，別真跟他們生氣，他們可喜歡你的課了呢……”終于，“張總”哄樂(lè)了歷史老師。想不到，我們?cè)谒�的眼里竟是那么�?yōu)秀！

　　自習(xí)課，“張總”走向講臺(tái)，壞了，這架勢(shì)是又要嘮叨啊！她先送給我們一個(gè)微笑，“同學(xué)們，今天歷史課我聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)同學(xué)帶頭搗亂，我知道是誰(shuí)，但是歷史老師說(shuō)平時(shí)咱們班上課紀(jì)律是最好的，也是她最喜歡教的班，求我不要追究……這是第一次，也是最后一次啦！要好好聽(tīng)講！大家面面相覷，原本已經(jīng)是“死豬不怕開(kāi)水燙”的心里面，此刻已經(jīng)盛滿了莊嚴(yán)。

　　我走出校園，看著夕陽(yáng)慢慢染紅天空，一片彩霞掛在天邊，腦海里又浮現(xiàn)出她的微笑，為了張老師，我一定要好好學(xué)習(xí)！

　　那一刻，幾分甜蜜在心頭！

幾分甜蜜在心頭作文9

　　我倏地從睡夢(mèng)中驚醒，那熟悉的曲調(diào)在腦海中又回蕩起來(lái)：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆懷里抱……”

　　記憶中的童年，充滿了外婆的歌謠，那甜蜜縈繞在我心頭。

　　幾歲的稚童，總是精力旺盛的。外婆為了哄我入睡，端一把小凳，支在大槐樹(shù)樹(shù)蔭下，坐上去，攔我入懷，輕輕搖晃。我卻一直抬頭，順著從葉隙間透過(guò)，照在地上的金黃星碎的陽(yáng)光看上去，仿佛要望出天的盡頭。外婆溫柔地說(shuō)：“來(lái)，外婆教你唱首歌：搖啊搖，搖到外婆橋，外婆懷里抱……”我也就咿呀咿呀地哼起來(lái)。于是在溫暖的陽(yáng)光和外婆低聲淺唱間，我睡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)舒適甜蜜的.午覺(jué)。

　　那天，我和小伙伴在土坡田地間撒歡兒，一不小心栽了跟頭，手掌和膝蓋都蹭破了皮。踉踉蹌蹌的回了家，一頭扎進(jìn)外婆懷里，外婆見(jiàn)了，急忙撂下手中的活兒，取起來(lái)了紫藥水和棉簽。蹲下身，蘸了藥水，一邊點(diǎn)在傷口上，一邊吹氣。藥水刺激得我嘶嘶直吸涼氣，外婆又笑起來(lái)，唱著：“搖啊搖，搖到外婆橋……”清涼的藥水觸在皮膚上，幾絲甜蜜蔓上心頭，傷口不那么疼了。

　　每逢柿子收成，外婆總要提上幾袋回家。我知道，外婆又要攤柿子餅了。于是我便寸步不離地守在外婆身邊，她也總會(huì)笑盈盈地罵我一句貪嘴。一碗白面粉漸漸變成橙黃色的面團(tuán)，再漸漸在油鍋里定了型，按照外婆的慣例，她總會(huì)把攤好的第一個(gè)柿子餅給我。我趴在灶臺(tái)旁，看她很小心地吹到不燙嘴才遞給我，于是甜蜜的大口吞起來(lái)。外婆也歡喜地哼起了那歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋咯……”

　　有外婆的童年時(shí)光，溫暖萬(wàn)分。外婆的愛(ài)似蜜，層層裹住我，甜意緩緩流淌，絲絲綿綿，縈繞我心間。

幾分甜蜜在心頭作文10

　　潔白如素的花瓣飄落的那一瞬，我回想起與姥姥一起摘槐花的情形，立刻，甜蜜浸潤(rùn)了心頭。

　　到了槐花飄香的季節(jié)——-五月，這個(gè)美麗的季節(jié)。周日我挎著竹籃和姥姥一起去摘槐花。到了槐樹(shù)下，向上仰望，白瑩瑩，圓嘟嘟的槐花掛滿了樹(shù)枝。仿佛是剎那間，迎來(lái)了一樹(shù)花開(kāi)。

　　我試探著爬上樹(shù)去，回頭向下望望姥姥。老人經(jīng)歲月打磨的.臉上布滿了菊花般的皺紋，沖我綻放出一個(gè)燦爛的笑容，顯出幾分孩童的天真。

　　春日的陽(yáng)光撒在姥姥臉上，姥姥的臉上泛著光。

　　陽(yáng)光透過(guò)槐花，槐花不僅更白還透亮呢，我一點(diǎn)點(diǎn)地把它們采摘下來(lái)，姥姥在悄然撿拾著槐花，仿佛是在采集陽(yáng)光。

　　當(dāng)槐花覆蓋了藍(lán)底兒時(shí)，姥姥笑著說(shuō)：“夠給你炒一份槐花雞蛋了。”

　　當(dāng)槐花到了籃子的四分之一時(shí)，姥姥邊拾起邊盤算著：“應(yīng)該夠咱三四個(gè)人吃了。”

　　當(dāng)這堆潔白漫過(guò)籃子的二分之一時(shí)，姥姥笑得合不攏嘴：“今年，咱們可以過(guò)過(guò)槐花癮嘍！”說(shuō)著拿寵溺的眼神看著我，仿佛在夸贊我的能干，我也沖姥姥宛然一笑。(原創(chuàng) )

　　當(dāng)槐花有滿滿一藍(lán)時(shí)，姥姥說(shuō)：“我要冷凍起來(lái)些，這樣冬天也能吃了。”

　　夕陽(yáng)西沉，我和姥姥并排走在落日的余暉下，霞光灑在我們的身上。

　　我們祖孫倆在回去的路上有說(shuō)有笑，我時(shí)不時(shí)低頭聞聞槐花，哦！————-好香啊！

　　周圍的空氣都是甜的，那一刻，幾分甜蜜涌上心頭，真希望時(shí)光能永遠(yuǎn)停留在這一刻。

　　美麗的時(shí)刻，我不能忘……

幾分甜蜜在心頭作文11

　　他長(zhǎng)著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對(duì)粗粗的濃眉，眼睛下面長(zhǎng)著塌鼻梁，鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)撅起的小嘴能掛一個(gè)小油壺。從這張嘴巴中說(shuō)出的話，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時(shí)卻讓你忍俊不禁，大笑不已。

　　那日中午，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室去吃飯，而我，仍然坐在位置上默默地寫著試卷。一想到食堂里擠滿了人，外面的店也空無(wú)坐席，我就反感，內(nèi)心恐懼漫長(zhǎng)的等待和喧鬧的人群。我靜靜地坐著，心里蕩漾著一絲絲難過(guò)的浪紋。我想媽媽了，媽媽每次都做好飯菜等著我回家。就這樣，我在發(fā)呆……

　　突然，我的試卷從筆下一吸溜滑走，他出現(xiàn)在我的眼前，我還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，他已把試卷揣在懷里，微笑著但又命令我：“去吃飯！”

　　“嗯，會(huì)的。”可是，在我回答之后他卻沒(méi)有如我所愿把試卷還我。他的`濃眉耷拉著，神情有些嚴(yán)肅，我不知道他在思索著什么。

　　“你先去！”“沒(méi)關(guān)系，你先去吧！”“走，不然，試卷就不還你了！”他撅起嘴，用起三歲小孩子撒嬌談條件的方式。我只是笑了，因?yàn)樗�的可�?ài)讓我無(wú)以名狀。

　　午飯后他回來(lái)見(jiàn)我又是坐在位置上，便上來(lái)就審問(wèn)了我一番。“你吃飯?jiān)趺纯赡苓@么快？去我后，來(lái)我之前。”他心急得不知所措，那雙濃眉都快抱在一起了，即使我一遍又一遍地說(shuō)：“吃過(guò)了。”他不相信時(shí)間，我也是百口莫辯。“我這是在關(guān)愛(ài)你！關(guān)愛(ài)你！懂不懂？”他撅著嘴，我從他的眼睛里看到了難過(guò)……

　　時(shí)間匆匆，三年同窗生活眨眼而過(guò)，酸甜苦辣咸滋味各有。但他搶我試卷的那一刻，撒嬌勸我去吃飯的那一刻，有幾分甜蜜涌上心頭。

幾分甜蜜在心頭作文12

　　生活中也許有著苦澀，但卻處處都有著甜蜜，也許那小事帶來(lái)的甜蜜也會(huì)縈繞在你的心頭，使你感到絲絲甜意。

　　一分親情的甜蜜

　　記得那次扭傷腳，你帶我去看醫(yī)生，我樂(lè)呵呵地說(shuō)：“沒(méi)事，又沒(méi)斷。”你卻很生氣：“胡說(shuō)什么呢？”，便用手拍了拍我的頭。明明是責(zé)備的語(yǔ)氣，去讓我感到些許溫暖。回家之后，你用藥小心翼翼地涂抹和揉捏我的傷處，好似在對(duì)待珍寶一般說(shuō)：“忍一會(huì)兒就不痛了。”我卻不以為然。我又不小了！但卻在看見(jiàn)你緊皺的眉頭后，遲遲沒(méi)有開(kāi)口，我知道這是母愛(ài)的體現(xiàn)。一份甜蜜的愛(ài)縈繞心頭，這是一分來(lái)自親情的甜蜜。

　　一分來(lái)自陌生人的甜蜜

　　“姐姐，你可以幫我個(gè)忙嗎？”我轉(zhuǎn)頭，你站在我身后，一位陌生的'小女孩，眼睛呈月牙狀，溫暖而甜蜜的笑容，似四月春風(fēng)和煦拂過(guò)，帶來(lái)絲絲微甜。“姐姐，老師今天讓我和5位路人對(duì)話并合照，你可以幫我嗎？”我看著你雖十分緊張卻仍掛著微笑，便毫不猶豫地答應(yīng)了。“姐姐，謝謝你，我請(qǐng)你吃糖。”便伸出右手，抓著四五顆糖。我剝開(kāi)一顆，放進(jìn)嘴里，那甜在舌尖化開(kāi)，便去了心中。后來(lái)，你與我道別，我卻仍覺(jué)得很甜。你雖只是陌生人，卻讓我感到如此甜蜜，那已不僅是糖，是微笑，而是來(lái)自于陌生人的交往，那一分來(lái)自陌生人的甜蜜。

　　一分美景的甜蜜

　　走在公園中，微風(fēng)和著泥土的味道在湖中泛起層層漣漪。夜空中沒(méi)有了星星與月亮的身影，仿佛只剩混沌。遠(yuǎn)處傳來(lái)悠悠笛聲，更增添了一份神秘，而那偶然飛過(guò)的蝴蝶，為這寧?kù)o的夜晚帶來(lái)些許生機(jī)。站在橋上，看那水不知向何方流去。坐在一邊的石凳上，看著粉白的荷花亭亭玉立，風(fēng)中帶來(lái)些許不知是荷花的清香。沉醉在這美景之中，心中泛起絲絲甜蜜，一分來(lái)自自然的甜蜜。

　　這幾分甜蜜縈繞心頭，帶來(lái)絲絲溫暖與幸福。

幾分甜蜜在心頭作文13

　　寫作文，對(duì)我來(lái)說(shuō)比夢(mèng)魘還要可怕。

　　每次看到題目后該如何選材立意都整得我撓頭搔耳坐立不安，最后磨磨嘰嘰勉強(qiáng)憋出一篇作文，那感覺(jué)仿若是剛飛出鳥(niǎo)籠的金絲鳥(niǎo)。然而同桌呢，他每次都只需略作思量，提筆之后便如同行云流水，一氣呵成。而我卻只能默默的望其項(xiàng)背。

　　分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)，同桌是搶眼的37分，還有一個(gè)錦上添花的“范”字，他笑得合不攏嘴。而我呢，卷面上赫然顯示的事扎眼的30分，還有一段模棱兩可的評(píng)語(yǔ)，我真是頭疼萬(wàn)分。

　　老師給同桌改作文，只要略加兩筆，稍微潤(rùn)色，畫龍點(diǎn)睛。老師給我改作文。眉頭緊鎖，無(wú)從下手，只能感慨朽木不可雕也啊。

　　作文！作文！作文！既然你我狹路相逢，那便斗一斗吧。

　　從此以后，被逼急的我發(fā)狂地閱讀各種素材，為每一次的習(xí)作提前做好充足的準(zhǔn)備，誓要逆轉(zhuǎn)作文上的頹勢(shì)！

　　終于，又一次習(xí)作，我拿到題目，在腦中飛快的與平時(shí)準(zhǔn)備的選材匹配，不一會(huì)兒就完成了立意。而同桌呢，拿到題目后，好不容易與不知道什么時(shí)候準(zhǔn)備的選材磕磕絆絆地對(duì)上了，又開(kāi)始冥思苦想如何立意。唉，我都替他著急。

　　寫作文時(shí)，我思路順暢，一馬平川，很快完成。寫作文時(shí)，同桌眉頭緊皺，屏氣斂息，最后似是江郎才盡——草草結(jié)尾，撫額嘆息。

　　作文發(fā)下來(lái)了，我36分，進(jìn)步不小。作文發(fā)下來(lái)了，同桌32分，反差挺大的。

　　我宛若珍寶般的捧著作文，回想起往日廢寢忘食般地做準(zhǔn)備的情景，我忽然意識(shí)到做準(zhǔn)備對(duì)事情的成功具有怎樣巨大的助力。這是一種猶如神助般的可一步登天的'力量，它能起到事半功倍的神奇效果。

　　“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”朱子的話浮現(xiàn)腦海。如此，“要打有準(zhǔn)備的仗”這句話撥開(kāi)眼前陰沉的迷霧，堅(jiān)定了我前進(jìn)的心。目光下移，看到老師親切贊賞的評(píng)語(yǔ)。那一刻，有幾分甜蜜悄然涌上心頭。

幾分甜蜜在心頭作文14

　　一整天的學(xué)習(xí)過(guò)后，我漫步在小區(qū)的院子里，院子中種了許多葡萄樹(shù)，細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)葡萄葉間的縫隙零星地散落滿地，用手捧起那股陽(yáng)光，感受它在我手中溫暖流淌，心中不免生起幾分甜蜜。余光瞥見(jiàn)那綠葉半遮的葡萄樹(shù)的藤蔓，它那蜿蜒曲折的樣子讓我想起了像爺爺?shù)氖郑�那一雙干枯的手上一條條突起的血管。

　　那雙手，是我童年中寶貴的回憶，現(xiàn)在想起來(lái)，竟有幾分甜蜜在心頭。

　　以前我們家的.后院里，也栽了幾株這樣的葡萄，每到夏末，蟬聲聒噪之時(shí)，爺爺就會(huì)用那雙布滿老繭的手剪下一株飽滿的葡萄，一粒粒葡萄被剪下清洗，然后喂進(jìn)我那永遠(yuǎn)都填不滿的嘴里。我津津有味地吃著，砸吧著嘴，葡萄的甜味從口中甜到了心里。

　　小時(shí)候最愛(ài)坐在葡萄架下，感受著那一片陰涼，跟著爺爺一起背誦一首首繞口的詩(shī)，數(shù)著那雙手上一根根血管，偶爾漫步在陽(yáng)光中，在陽(yáng)光下身體周圍總是圍繞著那種午后懶洋洋的陽(yáng)光的味道，暖暖的甜蜜不禁從心頭生出。

　　記得有一次，我生病了，整整病了三天，三天那雙大手一直陪伴著我，喂我喝下一碗碗藥，替我一次次擦去難受流出的淚，將我摟在懷里輕撫我的背。到現(xiàn)在我仿佛仍能感受到爺爺幫我擦去眼淚時(shí)，干枯粗糙的大手劃過(guò)臉頰的那種癢癢扎扎的感受；那哄我開(kāi)心時(shí)一會(huì)兒變成老鷹一會(huì)兒變成小狗的手；那抱我時(shí)拍打我讓我入睡拍打節(jié)奏的手……

　　眼睛被陽(yáng)光刺得有些痛了，閉上雙眼，我又撫了撫那葡萄樹(shù)的藤蔓，就像記憶中那熟悉的大手一樣溫柔，幾分甜蜜涌上心頭。

幾分甜蜜在心頭作文15

　　有一些人總是在抱怨生活的無(wú)情與冷酷，但實(shí)際上，只要我們苦盡甘來(lái)，那么在這苦澀，冷酷與無(wú)情的背后，一定會(huì)有甜蜜的溫馨等著我們。就像黑暗中的一束明亮的光芒，照亮大地照亮我們的心。

　　炎炎夏日，因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)藝術(shù)節(jié)，我們班決定表演一個(gè)節(jié)目。幾乎全班都參加了。

　　排練是在籃球場(chǎng)上進(jìn)行的，當(dāng)時(shí)十分炎熱，場(chǎng)邊的小草與小花都熱得低下了頭。當(dāng)時(shí)正值正午，陪伴我們的只有知了的叫聲。漸漸地，班上有幾人快不行了，汗水一滴一滴地落到地上，整個(gè)人都軟綿綿的。大概是會(huì)傳染的吧，幾乎全班人都累倒在地上，變得暈乎乎的，再也無(wú)力起來(lái)了。

　　這時(shí)老師來(lái)了，她鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們要加油，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們是最棒的！”

　　聽(tīng)了這番話，大家紛紛站起來(lái)，大聲喊道：“我們是最棒的！”

　　老師看到我們重拾信心，又一次站了起來(lái)，欣慰地說(shuō)：“好！我們繼續(xù)，大家都要加油哦！”

　　日復(fù)一日，我們開(kāi)始積極起來(lái)，頂著驕陽(yáng)，聽(tīng)著知了為我們開(kāi)辦的私人音樂(lè)會(huì)，當(dāng)然還少不了塑膠跑道上不斷冒出的熱氣。我們似乎不知道疲倦，只知道班級(jí)的'榮譽(yù)。

　　那一天終于來(lái)了，我們憑借著出色的表現(xiàn)贏得了比賽，獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　為了慶祝我們的勝利，老師抱來(lái)了一箱棒冰。我們笑瞇瞇的吃完了棒冰。那一刻，真的是甜蜜極了！