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教室里來不速之客作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的教室里來不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教室里來不速之客作文1
星期五上午，吳老師正在上數(shù)學課，同學們?nèi)褙炞⒌芈犞淌依锇舶察o靜的。
突然，隱隱約約傳來一陣“嗡嗡，嗡嗡”的響聲。吳老師驚訝地問：“怎么會有蜜蜂？”同學們的目光一齊往吳老師指的方向望去。只見五六只蜜蜂正在那兒跳著圓圈舞呢！女同學們都尖叫了起來：“啊，不會蜇到我吧？”男同學們都爭先恐后地拿著數(shù)學書，興沖沖地沖了上去。一場男同學vs蜜蜂大戰(zhàn)開始了。一只蜜蜂飛到了窗戶上，劉鄭天見狀，馬上拿起數(shù)學書，朝窗上的'蜜蜂拍去，可蜜蜂動作飛快，一縱身，就飛到了窗外。它拍打著翅膀，“嗡嗡，嗡嗡”地叫著，好象在得意地說：“啊哈！抓不到我吧！”劉鄭天沒辦法，只好再尋找下一個目標。漸漸地，同學們都掌握了技巧，蜜蜂一只只地被消滅了。忽然，一只蜜蜂從天而降，飛到了黃雨柔的頭上，但她沒有一絲恐懼，一動不動地坐在那兒，專心地聽著吳老師講課。“啊，真不愧是我們班的女漢子呀！”我感嘆道。
這時下課鈴響了起來，翁老師也來加入了反恐蜜蜂團隊。翁老師拉開門，正看著門后的課程表時，一只蜜蜂飛了過來，翁老師顯然被嚇了一跳。“哈哈，原來翁老師也怕蜜蜂！”我們都笑了起來，為翁老師喝倒彩，翁老師被笑得臉都紅了。語文課上蜜蜂還在悠閑地“逛著”，但勢力明顯減弱了。翁老師小心翼翼地移開窗戶，想讓蜜蜂飛出去。可它們依依不舍，好像是萬圣節(jié)的糖沒要到，不肯罷休……
教室里漸漸恢復了寧靜，這真是一場別開生面的大戰(zhàn)！
教室里來不速之客作文2
星期三上午是語文課，樊老師正在繪聲繪色地給我們講課，我們都陶醉地聽著。突然，樊老師停住了，用嚴肅的目光朝教室上方望去，我們順著老師的目光看去，原來是一只馬蜂吸引了大部分同學的`注意力。
我定睛一看，是一只黑色的大馬蜂在教室上方盤旋著，像一架敵機在偵察敵情似的，從上方飛到下方，從左邊飛到右邊，停留在了劉澍的旁邊。劉澍抱著頭，差點兒鉆到桌子下面了，馬蜂好像不再逗他玩了，要飛走了，可是窗戶擋住了它，它一頭撞到玻璃上，逗得我們哈哈大笑，都以為它已經(jīng)被撞暈了呢！
可是馬蜂又向左邊的窗戶飛去，但是卻讓坐在窗戶旁的尹寶樂嚇壞了，發(fā)出“嗷嗷”的叫聲，馬蜂就不走，好像在鄙視他：“你真不像個男子漢，是個膽小鬼！”班里又炸開了鍋。這時，樊老師淡定地發(fā)話了：“馬蜂飛到誰那兒，就用書把它趕走！”同學們有的站在桌子上拿書趕，有的站在凳子上用手亂揮，還有膽子小的躲在桌子下面。
坐在最前面左邊角落的蘭孟陽個子不高，但是力氣卻不小，他站在桌子上使勁把語文書一扔，正好不偏不倚地砸在第三組第四排胡雨岑的頭上。胡雨岑叫了一聲，一邊揉著頭一邊一臉委屈的樣子，好像在說：“我跟你無冤無仇，我又不是馬蜂，你扔我干嗎？！”班里又沸騰起來，馬蜂又飛到燈繩上停了下來……
老師開始繼續(xù)上課了。也許馬蜂飛累了，也許我們可以和動物和諧相處了，馬蜂也和我們一起聚精會神地聽起了老師講課……
教室里來不速之客作文3
周五，同學們坐在教室里捧著書，認真的讀著書。天空下著綿綿細雨，雨點打在樹葉上，啪嗒啪嗒的響，一切顯得那么和諧。突然，我們的教室里闖入幾位的.“不速之客”，仔細一看，啊！原來是蜜蜂。
蜜蜂黑黑的，小小的，在同學們上方一圈又一圈地盤旋著，像一個迷你的”UFO”。小蜜蜂一會兒飛向日光燈，一會兒飛向后面的黑板報，一會兒飛向講臺，把翁老師都嚇壞了。時而上時而下，時而左時而右，七上八下，橫沖直撞，我想它一定是受了驚嚇才這樣飛的吧。突然，蜜蜂落在窗戶上，坐在窗邊的膽小的垚垚害怕極了，“哇”的一聲叫了起來，從凳子上跳起來，指著蜜蜂，使勁往外退。許多女同學都連忙用書擋住臉，想把蜜蜂趕走，教室里亂得一團糟。我雖然害怕，怕它來蜇我一下，但我還是極度保持鎮(zhèn)定、冷靜。忽然，小蜜蜂飛到我身旁，轉(zhuǎn)了幾圈，“嗡—嗡—”地叫著，好像向我挑戰(zhàn)。我急忙舉著書，拱著腰，躡手躡腳的朝著蜜蜂進攻，啪地一聲打下去，一只蜜蜂被消滅了。其他的蜜蜂大概是被我和教室里的同學的還擊所嚇壞了，盤旋幾圈，被我們請出了教室。不一會兒，就飛得無影無蹤。下課鈴聲響了，同學們怕蜜蜂卷土重來，迫不及待地涌出教室……。
上完課，我的耳邊仿佛還回響著小蜜蜂“嗡—嗡—”的叫聲，感覺小蜜蜂好想再說：“同學們，其實你們不用害怕，我只是來看看大家的，你們不歡迎我，我還是去采蜜吧，再也不做“不速之客”了。
教室里來不速之客作文4
每次看到蚯蚓，我就會想起我們上英語課時，教室里來的不速之客。
那次英語課上了半節(jié)課的時候，我們班的一個調(diào)皮男生悄悄地從書包里掏出一個小盒子，打開蓋子，拿出一條又長又細的棕紅色蚯蚓，露出一臉壞笑，因為他要搗蛋。
調(diào)皮男生把這條蚯蚓放在桌子上，拿出一根小木棍開始挑著玩起來，他居然把這條惡心的蚯蚓挑到了空中，幸好沒被老師看見，不然他就要抄整本的英語書了。
雖然沒有被老師看見，但被班長看見了，她告訴了自己的同桌，同桌又告訴了后桌，就這樣，一傳十、十傳百，不到一分鐘全班的同學都知道了。這時，一位膽大的學生一聽頓時眉開眼笑，臉上舒展開了，露出了笑容，眼睛瞇成了一條縫，他說：“我應(yīng)該找一些土，把蚯蚓養(yǎng)起來......”這時候一個膽小的`學生看見了，害怕地叫了起來，嚇得眉毛都豎起來了，原來蚯蚓爬到了他的桌子上。
最后，老師把蚯蚓用衛(wèi)生紙包起來，扔到了遠處的垃圾桶里。這就是教室里的不速之客，它把全班都弄得心驚肉跳。
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