（熱門）在路上作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的在路上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在路上作文1
握著手中的方向盤，窗外：看著陽光與野花的糾纏、聽著藍天下清風與白云的呢喃；車內：任天籟之音與情感彼此交融，側目望望身邊愛人半醒半夢的睡態，110邁左右的時速行駛在空曠、俊美的山谷大漠中，遠離了城市的喧囂，擺脫了工作與家庭的羈絆，離開了原來的生存空間、忘記了的滄海、更沒了桑田。投身于大自然中，這種感覺竟是如此的美妙！大自然的寬容在此時也令人的`天性如孩童般的盡情揮灑；內心越來越寧靜、頭腦越來越清晰、心情越來越愉悅、胸襟越來越開闊；如此路途，使人不自覺的回歸到最原始的簡單與快樂之中：原來旅行不是想證明自己曾去過哪里，而是接受內心的召喚和靈魂的指引上路 。
不管是江南的綺麗還是塞北的廣漠，神奇的大自然總能喚起我對生命的尊重和敬畏。
我們所經歷的的人生，又何嘗不是一場美麗的單程旅行，路途中充滿了變數，并不一定全都是美好；可當我們每完成一段旅途，就當是完成一次思想和情感的加油，加了油就該繼續前行，因為前方還有更多更美的風景等著我們。等我們走到生命的終點時，如果用心去體會，就一定會覺得路途中與我們相伴的風、霜、雪、雨都是那么的美好。
遙遠的路途牽絆著情感的行囊，才發現一路走來，心心相牽便是幸福、聲聲祝福就是溫暖。原來幸福如此簡單、溫暖無處不在。
無論遠近，給自己一次放松心靈、親近大自然的的機會 ；且行且歌，哪怕如我今日，即使臉上布滿了陽光與風塵的印記，一路走來我還是如此的快樂！
室外刺眼的陽光裹著路人匆匆的腳步和孩子們的歡笑聲，把又一個金秋推向深沉。。。。。。
在路上作文2
人生的路有許多條，將人們引往不同的詩和遠方，但無論選擇如何，愿我們都不被風雨阻擋。
——題記
易安
日暮黃昏下，你獨自一人輕執蘭舟，向藕花更深處尋覓。已是深秋，藕花幾近調謝，卻仍有殘香縈繞。你詩興大發，繡口一吐，便成千古名句。人生于你，不過是一場絢爛的花事，你無心貪圖名利，唯愿日日與詩書相伴，賞花、寫詩。這是你選擇的路，盡管有時不盡人意，可你仍然笑著執舟，笑著生活，笑著做那個驚艷了時光的奇女子——易安。
蘭舟已過，流水無痕，河畔的你傲然直立，無悔這一生的選擇。
東坡
你是世俗與方外的`頑童。少年時意氣勃發；中年時愈挫愈勇；晚年時達觀淡泊。你的一生顛沛流離，多少世人為你不平，你卻淡笑：“竹仗芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”你人生的道路是坎坷之路，你卻選擇了從容面對。你無畏風雨，更無畏挫折，你是貶謫與流放的達觀者。
東坡，你的路，是曲折之路，可你堅定不移。從此兩袖清風，逍遙自在，因而聲名遠揚。
屈原
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。一曲詩歌的盡頭，將我引向了你縱身躍江的那一幕。眾人皆醉，唯你獨醒；舉世渾濁；唯你獨清。行至汨羅江時，回想這一路上家亡國破，你是何其悲憤，于是縱身躍江。從此與塵世生死兩茫茫。你這一生太不易，這一條愛國之路太難行，如今國破，你的信仰崩塌，頃刻縱身間，從此，塵事與你再無相關，至死不渝的香草美人之夢，也不過是云煙罷了。然而，能感動世人，能萬古流芳，你也不枉了逆旅一場。
人生之中有無數選擇，或一生志向相伴；或一生樂觀豁達；或一生忠誠為國。愿我們至死不渝，走在自己所堅持的路上。
在路上作文3
我眺望遠方的山峰，卻錯過轉彎的路口；我尋找大海的盡頭，卻忽略蜿蜒的河流。行走在路上，難免錯過，難免丟失，難免忘我。現在，想要拾起，想要珍惜。
微風輕輕吹來。夜幕早已降臨，行走在街道上，有些涼。夜晚的街道很嘈雜，小販拿著擴音器在大聲叫賣，老婆婆們坐在弄堂里聊家常，婦女們結伴出行，在和商販砍價，孩子們大聲尖叫玩游戲，少女們手拉著手漫步街頭想做文藝青年……不一會兒，便走到街的盡頭，有些不知所措，略帶點覺得不可思議的心情。是呀，明明看起來這么長的.一條路，怎么走起來會這么快，是沒有仔細觀賞嗎，是沒有仔細體味嗎，是僅看到討厭的東西就快速離開嗎，或許吧，總之是沒有什么收獲，沒有拾起，沒有珍惜。而后，決定再走一次，好好感悟，好好收獲。
再次漫步于街上，聞到了不一樣的香氣，這次有濃重的烤肉味；聽到了不一樣的聲音，這次有人在那兒賣唱；看到了不一樣的景象，這次有一群人圍在一輛車邊。出于好奇，便決定行走到那兒圍觀一會兒。哦，原來是出了場車禍。那輛撞人的車卻早已逃逸，在現場只剩下一位頭發略白，身上都是泥土，膝蓋留著鮮血的老人。圍觀的人只在那兒討論，卻沒有想要幫助她的意思，出于熱心，或許還有些良心上的譴責，我把她攙扶出了人群，向就近的衛生院走去。醫生給奶奶進行了包扎，那個奶奶卻在包扎過程中不斷地感謝我。我再次地不知所措，這次卻是不好意思，做了好事的開心。
又做了一次行者，卻在行走的路上收獲了很多，感觸了許多。果然做一個行者充滿樂趣。
在人生道路上，我依舊是個行者，我將做每個行者該做的。
在路上作文4
法國的大雕塑家羅丹曾經說過，“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，生活中處處都是美景，美就在眼前，美就在路上。
今天，我來上作文課。坐在車里，我欣賞著路邊的美景。馬路上的車來來往往，路邊的大樹就像一把張開的大傘，十分茂盛。我抬頭一看，天空是那么湛藍，推開車窗，吹來了一陣微風，這使我的心情更加愉快了。
很快，到了校區的門口，大門是那么雄偉，兩邊的人口就像橋洞一樣，十分華麗。進了校門，校區里聳立著高大的大樓，就像巨人一樣。大樓兩邊，聳立著一棵棵大樹，非常茂盛，在大樹下面，是一片草地，這些草簇擁在一起，就像一張綠色的毯子。
大樹中間，是一條磚鋪的小路，在傍晚的`時候，人們經常在這里跳廣場舞，十分熱鬧。小路上，映入眼簾的就是一座噴泉，這座噴泉在白天看不出什么特色，到了晚上，整座噴泉就變成了彩色的，仔細一看，原來是因為噴泉的燈啊，這些燈把水照得五彩六色，把噴泉照得非常美麗。
繞過噴泉，一座六邊形的亭子垂入眼簾，這座亭子有六根又圓又粗的柱子支撐的，柱子的下面是正方形的，這把這座亭子顯得又復古，又結實。亭子兩邊是一排排整齊的座椅，晚上跳廣場舞的人們經常在這里休息。
穿過亭子，我看到了一座微型花壇，花壇里的月季花五顏六色，十分美麗。
繞過這座花壇，前面就是我們的教學樓了，每周我們都會帶著愉快的心情來到這邊上課。怎么樣？是不是很美。
是啊，其實生活中處處都有美，只要你善于發現，美就在眼前，美就在路上。
在路上作文5
人生是一場在時光洪流中不斷前進的旅行，無論以怎樣的姿態面對，人們總在路上。
人們在路上，或追或跑。
人們幻想著成為夸父，在追逐夢想的旅途中不懈奔跑只為達到成功彼岸，與日月同輝；人們幻想著成為屈原，吟唱著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的慨嘆在探索真理的冒險中一刻不停只為“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”。
他們在人生道路上馬不停蹄，顧不得櫛風沐雨，顧不得良辰美景。他們一心向著目標，內心中奔涌而出的，是“前行！前行！前行！”他們在路上，以隨風奔跑的姿態前進。
人們在路上，或走或停。
人們把自己想成卡梅隆，十年磨一劍，打造出《泰坦尼克號》這樣驚世駭俗的巨作；人們把自己想成余秋雨，帶著深味人世滄桑的心在文化苦旅中細細品味沿途風景，在花開花落間慢慢體悟人生哲理，描描繪繪，走走停停。
他們在人生道路上沒有疲于奔命的憂愁與艱辛，有的只是安然與平和，有的只是勇于停留，甘于等待的.心。他們亦有理想，只是他們擁有懷揣著一種閑適與淡然的心境，看庭前花開花落，望天空云卷云舒，寵辱不驚。他們在路上，以寧靜守候的姿態前進。
人們路上。或歡歌或笑語。人們在路上，或掩淚或悲鳴。
遠離故鄉的游子，從出發的那一刻起便注定愁思不已；那征戰沙場的士兵，從跨上馬背的那一刻起就必將面對別離。而那衣錦還鄉沂水春風下的文人墨客，更是逸興遄飛詠而歸
他們在路上，嬉笑怒罵著前進。
人們總在路上總有人在路上。
無論是奔跑還是暫停，無論是哭泣還是歡欣。
因為人生是一場在時光洪流中不斷前進的旅行。
在路上作文6
“今天是升學考的日子，別遲到了！”媽媽焦急地喊著。
今天的早晨不知怎的，陽光異常活躍，才早上8點，便已鉆進了家門，似乎想要捉住我，而我不停地在逃。
坐上車，開啟了駛向考場的路，窗外的風吹得我瑟瑟發抖，一想起馬上要考試，心中充滿了的不是喜悅而是恐懼。
車子駛過江邊，窗外邊的梧桐樹還是那么青翠欲滴，可惜從沒有鳥兒在它身上筑巢，我也從未聽到過鳥兒在它身上嘰喳呻吟。我想，那會是一幅不錯的畫面。
在路上，離考場越來越近，心也越來越慌，街邊的大樹一棵棵都像怪物，它們想捉住我，像早晨的陽光一般。
我把這種不良情緒告訴了坐在一旁的媽媽，也許母親的聲音會使我感到輕松一些，她語重心長地講了一句：“每個人都會經歷一次，別緊張。”
在成長的路上，每個人都會經歷一樣的生命歷程，也許你用恐懼、慌張來面對他，也許你用輕松將他經歷，結果也不會變化。
媽媽說的話令我放下了心中的緊張，我開始堅信，命運不會虧待我，每個人都會經歷，而我要做的，就是用平常心做個完美的.結局。
最后距離考場的路程也不遠了，但是，抬頭一看，陽光不再刺眼，它與平常一樣，依舊照射著大地，滋養著萬物，校門口的大樹挺拔得像條直線，充滿了生機。
而我，即將用平常心面對這次考試。
在去學校的路上，在去成長的路上。
慌張。恐懼。放松。平常。
在路上，世界上所有人都將奔馳在這條路上，你也許慌張這路上的人山人海，但也學著堅強，學著冷靜。
考完試，在回家的路上，路邊的小草格外鮮嫩，格外青翠。
在路上作文7
在路上，可以說是去任何地方的路上，可以是去國外的路上。
在馬路上，騎著自行車，在等紅綠燈的時候，我看見了一位穿著紅裙子的小女孩，站在馬路旁看著天空，時不時而流下淚水，我問小妹妹：“你為什么哭啊？還有為什么要看著天空哭啊？”小妹妹晗著淚水說到：“每次我都會來這里看著天空，每看這里都會哭，因為使我想起了爸爸媽媽，我的'爸爸媽媽是在這里離開我的。我相信，爸爸媽媽肯定在這里看著我，應此我每天都會來他們，我希望她們在天堂會過得比任何人還要幸福。
我問小妹妹你能不能告訴我你的爸爸媽媽是怎么離開你的。小妹妹說了起來，那天，我們一家三口人去游樂園玩，可是，在回來的路上卻發生了慘重的意外，我是不性中的萬性，我堅強地活下來了。可是爸爸媽媽卻沒有活下來，我只能和爺爺奶奶在一起，可是在上個星期不久，爺爺也離開了我和奶奶，到了現在，我己經成了孤兒，所以，我現在沒有了家人，但是我又被一對夫婦收養了，于是我又過上了幸福美滿的生活。聽了這件事，我非常感動。
接著我下了車，跟小妹妹說：“走，上車，姐姐帶你去游樂園玩好不好。”小妹妹大聲地說：“好！”那我們馬上走，我們到了游樂園，小妹妹居然什么都要玩，我只好陪她一個一個玩過去，到了最后，我都被累壞了。她居然還不累，我真服了她了。
我現在才發現小妹妹原立小有這么一個可憐的童年時光，我們真要好好開車，遵守交通手則，這樣就不會發生事故或意外了。
在路上作文8
人的一生都行走在路上，有的路途道路平坦通順，有的路途道路荊棘叢生，都取決于自身是如何選擇的。
寒假，父親帶我去爬山。山腳處，眼前的青石臺階蜿蜒消失在云霧中，不知盡頭，苔痕長到階上，仿佛在預示著這場路途的久遠，我心生膽怯，可也不得不聽從父親的意見。
正值清晨，和熙的暖陽傾瀉而下，可我卻感覺不到絲毫愉悅，我和父親在山路上攀爬許久，雙腿好似綁了負重一般吃力抬起，每一步都要壓榨體能，不堪重負的雙腿不停顫抖，汗密布分布額頭，幾滴順流入眼，帶來火燒般的刺痛，純白的運動衫緊緊貼在皮膚上不留空隙，我像被綁在山上的普羅米修斯般帶上枷鎖，被束縛著。
我覺得我不行了，右靠著石壁大口喘息，絕望地看著眼前路途，依舊綿延望不到終點，父親來到我身邊，從包中拿出手機，調出山的地圖，我才驚覺已行至半山腰，聽見父親語重心長地對我說：“如果一個人在中途放棄是看不到前行的.終點的，不夠堅持的人怎能看到最后的美景？”
我羞愧的低下頭，我真的堅持不下去了嗎？還是因為自己的怕苦怕累而逃避呢？剩下的路就要放棄嗎？我的回答是不，我不想放棄，我像繼續在路上前行直至終點！
路上少了一個停留不前的退縮者，多了一個永不停息的堅持者！
到達山頂時，萬物顯得多么奇妙！云霧在山嶺間翻騰，上下盤旋，陽光染山嶺為金色，宛如披上了一層金色的戰衣，耀眼奪目，燦若錦繡。回首望去，先前的退縮顯得極為可笑和懦弱，在這條路上，我到達了終點，看到了最美麗的景色。
這條路不僅僅是山路，也是困難之路，是我的人生之路。是懦弱者之險阻，亦是毅力者之推手，它教會我毅力的含義，讓我能夠看到堅持后的景色，在路上，我會一直不斷前行，直至終點。
在路上作文9
路上，他與我并肩走著，他時不時地看向我，眼神中有一種說不出的憂郁。
我輕輕地握著他的手想問他，卻無從開口。他停住了腳步，問：“怎么了？”我輕輕地搖頭，內心卻心潮澎湃。我張了張口，許久之后卻又緩緩地閉上了。他仿佛看出了我的疑慮，輕輕的拍了拍我的頭，說道：“有什么事，說吧！別悶壞了！”我猶豫不決，又看了看他一眼。此時，他正溫柔地笑著，堅定地看著我，眼中閃爍著異樣的光芒。我吞吐地說：“你……是不是……有……什么……心……心事啊？”他的眼神暗淡了，過了許久，才點了點頭。我不解的看著他。我拉著他，一同坐在旁邊的長椅上。過來一會兒，他才開口。“早上我跟我媽吵了一架，她她真的讓我不可理喻，還打了我。結果……”他停頓了半天，好似在回憶著什么似的。我終于忍不住開口喚著他：“結果什么？”他回過神來，眼神里帶著一絲不情愿的神情：“結果，我一怒之下說要與他她斷絕母子關系。然后……然后她就叫我別再回家了！”我憤怒地盯著他，狠狠地甩開了他的手說：“你怎么能這樣呢！阿姨現在肯定很難過，不管怎樣，你都不應該這樣，你快回去。去跟阿姨道歉！”我的.聲音中，帶著一種不榮容拒絕的語氣。
他默默地看著我，輕輕地動了動腿。緩緩地站了起來，握了握我的手，微微地笑道：“嗯，好吧！我走了，再見！”他朝我揮了揮手。
陽光撒在路上，世界變得那么美好，在回家的路上，我在心中開心的笑著。
在路上作文10
古人云：“知行合一”，“知者”可貴，但“行者”更可貴——題記
“行者”，顧名思義，就是行走在生命道路上，用行動詮釋生命意義的人。魯迅，一介“知者”覺醒成為永遠的“行者”，直面人生的吶喊，喚起民眾的覺醒。蘇軾一介“知者”，以豪邁的壯志傳誦千古的詩篇，成為永久的“行者”。那么同樣身為“知者”的我們，是否也應該“知行合一”？成為一個“行者”呢？
何不做一介“行者”？用行動表現你的真情意。古人云：“征于色，發于聲，而后喻。”有詩人立于墻外，聽墻內歡聲笑語，不敢入內，卻賦：“多情卻被無情惱”；有青年愛慕一女子，卻不敢傾訴，只好以琴瑟鐘鼓使其樂之；有琴師為一知己斷琴絕弦，終身不復鼓；有劍客掛劍于冢上，前兩位與后兩位相對比，前兩位為怯懦的“知者”，后兩位豈不為快意恩仇的“行者”！
何不做一介“行者”？用行動彰顯你的努力？大企業的`老板往往是從一個小底層干起的，倘若他沒有努力，那他就不會成功，更不會成為“行者”。網絡寫手如果沒有碼格子的經歷，他又怎會成為夢想中的知名作家？會說夢想的是“知者”，而踐行夢想的往往是“行者”。
何不做一介“行者”？以行動展示你的責任心？“英雄機長”劉傳健如果沒有那份責任心，那么他就不會成為“行者”，更不會成為英雄。
上將張自忠，如果沒有那份“捐軀赴國難，視死忽如歸”的責任心，那么他也不會成為“行者”，更不會成為歷史中的英雄。
做一介“行者”吧！讓知行合一，讓生命變得有價值，讓努力變成成功的花朵，讓責任永遠駐在每個人的心間。
每個人都是行走在路上的“知者”，而我更希望做個走在路上的“行者”。
在路上作文11
“快點！快點！要堵車了啦！”媽媽心煩氣躁的說著。一到早上，媽媽就要三催四請，請我和妹妹快一點，因為她最怕上班上學時──堵車。
今天假日為什么她怕堵車呢？因為在這個風和日麗的假日，我們全家決定去香溪玩，可是妹妹挑衣服挑了半天，害我們很晚才出發。
上了高速公路，誰知道高速公路上有那么多人要出去玩，我們車上的零食一包一包的.吃掉了，目的地卻還遙遙無期。妹妹不耐煩的說：“到了沒呀？我快無聊死了。”“不要吵啦！堵車又不是我想要的。”媽媽快氣炸了。好不容易找到一家休息站，我們就去休息站上廁所、休息、喝飲料……等，休息完上了車，妹妹就吵著要回家，真是秀才遇到兵——有理說不清。我們上了高速公路，高速公路一樣塞得水泄不通。就這樣一路堵車，直到停在家為止，所以我知道為什么媽媽很怕堵車了。
經過了這次的堵車經驗，我們都知道，如果很慢才出門就會──堵車，一堵車就哪里也別想去了。可是我和妹妹有時候還是愛賴床，害媽媽遲到。所以媽媽總是很早就叫我和妹妹起床。我如果可以早起的話，媽媽不需要這么辛苦，也不用怕堵車，也不需要擔心上班遲到。可是我可能做不到，所以我要學會盡量早起，“不早起就有堵車的惡夢！”媽媽常常這樣告訴我。
在路上作文12
當不經意地回首曾經的足跡，我看到的是一行并不筆直的腳印，彎彎曲曲。但彎曲中，沒有停留，曾經用盡所有力量努力前行，曾經滿懷求知的激情。路在延伸，彎曲的腳印也將繼續延伸……世上本來有許多路：歸隱屬于陶潛之路，他走得清明；死節屬于屈原之路，他走得悲壯；達觀屬于李白之路，他走得瀟灑……但，這畢竟是他們的路。
前人為我們留下了許多路，但我們不能僅僅循著那些路前進。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,我離開了眾人的路，不顧荊棘叢生，希望獨自開辟出來一條屬于自己的路。回首眺望，那些路好深，那里有你們的辛酸，可那是你們的'歷程；向前展望，那兒也看不到盡頭，可那是我的路，它等著我去創造與鋪設。
世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。但總會有開路的先行者，他們把自己燃燒，在他們從荊棘中開辟出來的新路上，照耀著人們前行，我便要做這樣的先行者。路在腳下，即便身體倦極，也可以放飛心靈，用心靈默默行走，路便會一直延伸。
在路上，有太多的夢想需要實現，有太多的悲傷需要掩藏，有太多的坎坷需要經歷。在路上，風雨陰晴變化無常，可是誰能阻擋年輕的步伐？行路難，但吾志所向，將會一往無前。
走在探索的路上，總是充滿了變化莫測，而這些變化，最終匯成了一條成熟的、充滿人生哲理的路。
我要走的路很長，很長，我的道路，要用一份孤獨去澆灌，用一份毅力去堅持。無論路上有多少坎坷荊棘，我堅信，只要一直向前走，腳下總會有一片康莊大道！
在路上作文13
一盆清水，編草為舟，我到我的海上去遨游。義無反顧，砥礪前行。
好奇和求知貫穿了我的孩提時代。無論是窗邊逐香而來的蝴蝶，抑或是鄰家女郎明艷笑靨的淡淡脂粉香氣，都會使蟄伏在內心深處最原始的求知欲蠢蠢欲動。我開始沉湎于自然的寶庫，也時常流連于知識的殿堂，這啟蒙了我的人生路。
八年前那個日光熹微的秋日，母親把不安的我帶到小學徐徐打開的大門，把書包置于我肩上，予我一個鼓勵的笑容。那一剎那，仿佛混沌天地間開辟出一條荊棘叢生的蜿蜒小道。我知道，我的人生之旅邁上了征途。
流年似水，佳期如夢，春天總是一去不復返，轉瞬之間，我站在人生的初夏之際。
散散慢慢的態度總是在考試這臺兌獎機前抽不到喜人的獎券。桌面上靜靜躺著的成績條正噙著無情而嘲諷的笑意，似乎低語道：“你想取得好成績，無異于夏蟲語冰，癡人說夢！我看還是趁早放棄吧！”真的要就此放棄奔跑，只是凝望著同伴遠去的'背影嗎？黑色的沉寂中，內心的潮濕泥濘與窗外的風雨晦暝默契聯結。
瞇起眼，似乎看到自己踟躇在人生的十字路口上——一條通往理想的伊甸園，一條直抵沉淪的阿鼻地獄。我看向年少時種下的期許，抽出的嫩芽已瀕枯死。枯黃的枝丫遠遠伸向天空，似乎渴求著拼搏的甘霖。
天地正朦朧，腐草卻悄然化作漫天流螢。
人生的唱片還在吟詠，我不知未來是何模樣。但不啻是一季流火的盛夏、滿面風霜的深秋，還是白霜化鬢的隆冬，我依然秉承初心，十年飲冰。
十八歲的毛澤東選擇前往湖南師范度過他的青春；年僅六歲的莫扎特在他人生第一場演唱會上彈出第一個音符。謹以夢想為燈，直掛云帆濟滄海。
青春而志，我依然在路上前行。
在路上作文14
什么是“路”？“路”既指現實中的路，它也可以賦予許多象征的意義，它有成長之路、和諧之路、希望之路……但我要講的是萬物（美麗）之路。
有一次，我正在散步。突然，下起了傾盆大雨，即使你撐傘，也抵不過那傾盆的大雨匕。我不禁產生了厭煩的心理，因為這雨來得實在是太突然了，而且一開始就是傾盆的大雨，植物好像要被這雨給擊垮了而且我們弄得濕漉漉的，那種滋味也是不好受的。
后來，我發現（觀察）到，幾棵大樹保護著樹下的花草，花草可以在樹下安心的休息，而大樹已經有枝葉被壓下去了，但它們不怕這種風雨的打壓，仍幫助他人，堅毅不拔的意念。這萬物中的精神難道不值得我們學習嗎？我就產生了對大自然的敬佩。
雨過天晴，這場傾盆大雨終于停止它的`“惡作劇”藍天白云終于出現了，太陽從云層探出頭向大地的一切微笑，空氣變得很清新，讓人有那種心曠神怡的感覺。花草們隨著風，向大家打了招呼。大樹則在懶洋洋的曬著太陽，不過是它剛才和那場傾盆大雨“殊死搏斗”勝利后有些累了休息一會兒而已。看到這一美麗的景色時，我對這美麗的景色非常喜愛，讓我看得很舒服、開心，這難道不是大自然蘊藏的“神奇魅力”嗎？
啊！走在這散步的路上，是多么美麗，多么活躍！這條散步的路，這條美麗的路讓我流連忘返，這美麗的一切難道不是大自然饋贈給我們的禮物嗎？難道這些不是萬物之美嗎？
在路上作文15
無論在什么地方，我們都要向著夢想飛奔而去！——題記
每顆星星都會閃耀，每一顆隕石都有屬于自己的星球，每一個人也都會有自己的用武之地。
話轉流年，盎然春意
那是四年級的春天，我們剛剛開學，花朵因昨夜一場雨，飛得遍地都是，大有一幅“夜來風雨聲，花落知多少”的意境。只不過現在只余欣喜。我們剛起頭的時候，有的是功夫，有的是時間。一切都朝著好的方向發展，流年輾轉，你們仍在，夢想仍在，我們奔跑著。
細雨連綿，驕陽盛夏
那是五年級的.夏天，我們已經開始長大、成熟、叛逆。夏天，是蟬的歌聲，在有節奏地響；是荷塘荷花開得成盛，蜻蜓飛舞的時候；是雷聲裹著雨點，響的正歡；使我們奔跑，追逐的季節。在謝道韞的“為君柳絮因風起”中，努力微笑的季節。而我們距夢想，也近了一步；離別，也近了一步。
秋風掃葉，金黃深秋
那是六年級的秋天，我們就要離別，我們站在時間的路上，站在分離的路上，站在分岔路口上。那曾以為無窮無盡的自由時光，也已走到盡頭。漫天落葉為我們送別，宛若一只只飄飛的蝴蝶，最后定格的，也只有那站在落葉下，向我揮別的身影。再見，朋友。再見，老師。再見，童年。
寒月如霜，天終破曉
初冬的早晨是美麗的，一層薄薄的霧像紗帶在空中輕盈地舞動著，童年的最后一個冬季，即將結束，進入中學，結識很多新伙伴，我們高興著，努力著每天為夢想拼搏，這條成長路上沒有盡頭，哪怕是“千里冰封萬里雪飄”也擋不住我追逐夢想的路。
我們，在路上。
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