尊重的作文

時間：2023-08-08 00:54:45 好文我要投稿

尊重的作文常用(15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的尊重的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊重的作文常用(15篇)

尊重的作文1

　　一天，一家小店開業了，是一家寵物店，店門口豎著一個廣告牌，上面寫著“有小狗出售”。小店里熱鬧非凡，很多顧客在精心挑選著自己喜歡的寵物，一個小女孩挑中了一只皮毛光滑的沙皮狗，付過35元錢后，抱著小狗歡天喜地地離開了。

　　生意興隆，老板忙得喜笑顏開，他正忙著數錢的時候，門口進來一個瘦小的男孩問老板：“請問，您這里的小狗多少錢一只呀？”老板說：“30元到50元不等”。

　　小男孩從口袋里掏出了一把零錢數了數，只有2。37元。小男孩對老板說：“老板，我很喜歡小狗，但我的.錢不夠，我可以看看它們嗎？”“好吧！”老板吹了聲口哨，小狗們全跑了出來。

　　小男孩看見有一只小狗落在最后面，走路的姿勢很怪，好像不能跑。就問“這只小狗怎么回事呀？”“哦！它沒有臀骨臼。”店主看了小狗一眼說，“它永遠都跑不了！”“我要買下它，我先給你2。37元，剩下的錢我以后每個月給你50美分，一直到全部付清為止”。

　　老板微笑著對小男孩說：“這只小狗我可以送給你，反正它也賣不出去”。“不，我一定要付錢”。“為什么呀！”老板奇怪地問道，小男孩認真地說：“我和他都是殘疾，我們可以互相理解，互相尊重。”說完，拉起自己的褲腳，露出他用鋼筋支撐的腿。

　　男孩放下2。37美元，抱起那只沒有臀骨臼的小狗離開了寵物店。

尊重的作文2

　　這篇課文的主人公——獨臂的乞丐，到一個庭院乞討，女主人讓他搬磚，獨臂乞丐經過思想斗爭，同意搬磚。而雙手健全的乞丐卻不肯接受，后來，為什么獨臂乞丐成功了?這是因為尊嚴，是女主人讓他得到尊嚴，可見，尊嚴多么寶貴啊!

　　正如屠格涅夫說的：“自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的淵源。”這句話使我們懂得了這篇課文的意義，也讓我們知道了——自尊自愛多么重要!“每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。”這句盧梭的話更讓我敲醒警鐘：人性是尊嚴的!

　　在我們心中的尊嚴，使我們走進了尊嚴的光明大堂，沒有尊嚴的人是可恥的!我們不能喪失自尊，即使你沒錢還是怎樣，不能低三下四求別人，要借光明正大借，可憐巴巴的`沒尊嚴!

　　大街上，經常看到乞丐在乞討，千萬別去施舍，與其向乞丐施舍，還不如喚醒他們的尊嚴，施舍了就是看不起他們，不能靠別人的施舍過日子，要靠自己的雙手，勞動、打工，過一個靠自己的生活!

　　我們要有尊嚴，人性主使我們，讓心中的尊嚴醒過來，也許命運要到老才知道，但尊嚴，是從小就要養成的，讓人看得起，尊嚴的重要，從小就要知道，尊嚴是人生的一個重點，他的重要，大家都得知道!

尊重的作文3

　　“大叔大爺們，行行好，給個錢吧。”每當聽到這凄慘的乞討聲，我都會將手伸進口袋，不由自主地想施舍給他們一些零錢，讓他們有個飯錢。可是畢竟還是有一小部分沒有同倩心的人，就像是幾年前的一天。

　　那是個周末，媽媽帶我去菜市場買菜。離遠遠的，我便聽到一陣說不出是什么曲子的二胡聲。我按捺不住好奇心，快步走上前去。只見菜市場門口盤腿坐著一個衣衫襤褸的老人。他懷里抱著一把不知是是哪個年代的破二胡，手上拉著一支不知名的曲子，一遍又一遍地重復著。在老人的身旁，放著一只洗得干干凈凈的碗，里面零零散散地躺著幾枚硬幣。

　　我很可憐無家可歸的乞丐，向媽媽要了一元錢要走上前去。這時，我看見老人的旁邊站著一個人。那人上上下下的打量了一番那位老人，輕蔑地一撇嘴，從小提包中抓了幾枚硬幣，一松手，將硬幣隨意地扔到了小碗的'旁邊。老人瞟了他一眼，慢慢放下手中的二胡，起身將硬幣時回碗中。我氣憤極了，沖上前去，幫助老人是回音壁，順便將手中的一元錢也放入了碗中。那個人似乎很吃驚，向我翻了個白眼，馬上就走了。我也很不服氣地瞪了他一眼。

　　這時，人用沙啞的聲音對我小聲的說了聲謝謝。我看著老人，只見他的眼角已經掛上了兩顆晶瑩的淚珠，里面充滿了恅怒和悲傷。

尊重的作文4

　　尊重，看似簡單明了的二字，但在生活中，但在生活中，又有誰會去努力做到呢？今天，我徹底的嘗到了不受尊重的滋味。

　　下午的第二節課上，劉老師沒有到教室來，而是讓我讀我的習作《一字之差》，本是件好事，可卻把我的心情搞的一團糟。

　　我站在講臺上，清清楚楚的看到：三分之一的同學像沒事人一樣坐在那里，和前后桌的同學有說有笑，還時不時的扔個紙團、拋個鉛筆；三分之一的同學正在奮筆疾書，飛快的“畫”著他們的數學作業、英語單詞，還不斷地向四周探著腦袋，和人家對個答案，傳個紙條，簡直無視我的存在；只有剩下不到三分之一的同學托著腮幫子，用心地聽著我說的每一句話，他們是尊重我的，這是唯一能值得我慶幸、讓我高興的事了。

　　我不想向劉老師告狀，盡管他們不懂得“尊重”二字，可最起碼還有三分之一的同學是明白“尊重”的含義的`。

　　很多道理人人都懂，但真正的做起來，似乎又是那么的不容易。今天的事給我上了生動的一課，讓我真正地感受到：己所不欲，勿施于人。

尊重的作文5

　　在我的生命當中，有令我高興的人，有令我悲傷的人，也有令我受到教育的人。其中令我印象最深的人是我最尊重的人——姥姥。

　　小時侯，因為爸爸媽媽工作忙，沒時間照顧我，所以把我寄養在姥姥家。有一次，我和小朋友在外邊玩兒游戲，不知怎麼回事，玩著玩著就打起來了。晚上，我哭著回家了，姥姥看到我滿臉傷痕，關心的`問我：“林林，怎麼了？怎麼臉上都是傷啊！”我把事情的經過告訴了姥姥。姥姥那慈祥的臉立刻變的嚴厲起來。生氣的對我說：“你怎麼這麼不聽話？竟然和小朋友打起來了！從此以后，我再也不管你了。抽屜里有藥酒。自己去拿，拿完之后，自己上藥！”說完，便回屋去了。

　　我帶著滿肚的委屈含著淚坐到小板凳上，自己上了藥。之后，就上床睡覺了。在我睡著了的時候，模糊的感覺到有人在用手撫摩著我的臉。瞇眼一看，是姥姥！這下我終于明白了。姥姥剛才那樣對待我完全是在教育我：要和小朋友搞好關系。同時也在鍛煉我的獨立精神。

　　這就是我最尊重的人，我的姥姥。這只是其中的一件小事，姥姥不僅教導我怎樣做人，在生活上也很關心我，功課上對我一點兒也不放松。

　　我將永遠記住我這個最尊重的人 ——我的姥姥。

尊重的作文6

　　尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。

　　今天我就給你們說一下明代的宋濂宋濂是我國明代一個知識淵博的人。朱元璋稱帝后，任命他為文學顧問、江南儒學提舉，授太子經。洪武二年奉旨修《元史》，正德時不幸喪命追謚為文憲。他從小喜愛讀書，但家里很窮，上不起學，也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的'期限快到了他只好連夜抄書。那時候正是隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本書看，到期就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話、做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重呢？”所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態優雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引。

尊重的作文7

　　瞧我這個爛記性，今天的回家作業是哪些我忘了，哎呀，這下慘嘍。有了!不如問一下同桌吧!

　　我趕緊拿起電話，撥通了號碼焦急地等待著。過了一會兒，電話通了，我急忙對話筒里說一句：“喂，你在干嘛?我是小曹，快告訴我今天的回家作業是哪些?”說了一大堆以后，對方不吭聲，我心想：哼，故意不說話，真是氣死人了!于是，我又開口說道：“怎么啦?是不是啞巴了?”當我正在為自己的幽默沾沾自喜的時候，電話另一端傳來了一個渾厚的聲音：“小朋友，你找誰啊?”這個人，居然還來惡作劇，看我不教訓你一下!“別鬧了，我可沒這個閑工夫陪你開玩笑，玩這種小兒科的東西，顯出原形吧，你也真是的，你是冒充的，我知道!”誰知，電話另一頭卻傳來了這樣的一句話：“小朋友，你是不是撥錯了電話號碼?如果你沒有打錯電話號碼，也不應該這么沒有禮貌。作為一個人，首先要學會尊重別人，才能贏得別人的尊重。你若不尊重他人，他人也不對你好到哪里去。就如一個對著一個空曠的山谷呼喊，你對它友好的話，它便會友好地回應你。請你要牢記!”我感覺臉上發燙，十分羞愧。

　　“你若不尊重他人，他人也不對你好到哪里去。就如一個對著一個空曠的'山谷呼喊，你對它友好的話，它便會友好地回應你。”這句話如一縷春風，使我懂得要尊重別人，每個人都是平等的。

尊重的作文8

　　假期里，我讀了《文明美德伴我成長》這本書。讀了這本書，讓我學到了很多在課堂上接觸不到的東西。其中，我印象最深刻的就是人與人之間的尊重了。

　　尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等對待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

　　尊重，是一縷春風、一眼清泉。（。）給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的`敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續奮進，就有失敗后的東山再起。

　　尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。尊重是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就掌握了人生的一大要義。

　　讓我們學會彼此尊重，共同生活在這個文明的大家庭里吧！

尊重的作文9

　　尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的`尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

　　尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續奮進，就有失敗后的東山再起。

　　尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。

　　讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！

尊重的作文10

　　我的爺爺今年70歲，中等身材，根本沒有頭發，黑紅的臉龐，一雙不大不小的眼睛隱藏在一副黑邊眼鏡的后方，顯得炯炯有神。他高鼻梁，厚嘴唇，嘴角上總帶著微笑。

　　在家看著年老的爺爺，突然我腦中有一個外號：“拼命老人，”這是我對爺爺的評價。

　　在冬天里，爺爺披著大棉襖，穿著棉鞋。在屋里看著百草書籍。由于天氣冷，腳在地上不停的動，學習的時間長了，因此地面上就有了兩個溝痕。爺爺就是憑著這股勁，讀完百草書籍。

　　幾圈過后，爺爺就又去找了幾本歷史書來看，越看越起勁，我看著這么慈祥的`爺爺，不襟覺得很好笑，哪有看歷史書也這么起勁的。我就對著爺爺說：“讀書讀一會就行了，去看一會電視吧。”可爺爺看的太投入了，根本沒聽見我說的什么，后來我用了我的獅子吼，爺爺嚇的話都說不清楚了。

　　我笑著說爺爺你沒事吧，我只是叫你進屋看電視而已，別生氣。可是爺爺已經生氣了，說：“你看你個小鬼，一個女孩子不要吼這么大聲，一點女孩子的樣子也沒有。”一大堆嘮叨的話在耳邊回蕩，真是受不了了。

　　后來實在聽不下去了，我就逃走了，爺爺太可怕了，下次再也不敢這么大聲吼啦。一想到爺爺對我很好，所以我非常尊敬他，值得我學習。

　　爺爺給我樹立了許多榜樣，我從心里敬佩他。

尊重的作文11

　　古往今來，尊重一向是人際交往的魔力棒，它能夠使人與人之間產生一種信賴和好感。尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，更是一種對他人人格價值的充分肯定。

　　以前看到過這樣一個故事：一位商人看到一個穿得破破爛爛的鉛筆推銷員，心里頓時升起憐憫之情，丟下一元錢便走了。走了一段路后，他覺得這樣污辱了那個鉛筆推銷員，不尊重他，把他當成了一個乞丐，便又匆匆趕回，取走一枝鉛筆，對那個鉛筆推銷員說：“對不起，我剛剛忘了取筆，您和我一樣也是商人。”就因為這一句簡簡單單尊重別人的話，使昔日那個衣衫襤褸的鉛筆推銷員成了叱咤風云的大商人。這可見尊重別人會使一個自卑的人樹立起自尊，使一個處境窘迫的人重新找回自信。

　　尊重也是一門深奧的學問，找到如何在尊重別人的基礎上去幫忙人的方法十分困難。有兩個老師和兩個差生。兩個差生同時遇到了難題，第一個老師對第一個學生說你不會嗎？我來教你”這個學生立馬認為老師覺得他笨，便灰心喪氣了，成績難以提高。而第二個老師對第二個學生說你能行的，加油!，，學生聽后，立馬信心大增，并透過努力自我解了出來，一躍成為班上的好學生。看來，憐憫似的施舍只會使他的自尊蒙上灰塵，這并不是真正的幫忙，我們就應幫他拂去心靈上的.塵埃，讓他重新看見自我的價值與尊嚴。

　　只有尊重別人的人，才有權受人尊重。這是蘇霍姆林斯基的一句話，讓我們也多去尊重別人，也多受一點別人的尊重吧！

尊重的作文12

　　我在《余姚日報》上看到這樣一篇文章：一位開車的人，求小心撞倒了一只狗，那只狗的主人叫開車的人，在狗面前跪下，并磕個幾個響頭，可最后，那狗的主人卻進了牢房。同學們，會感到奇怪。為什么他會進牢房？因為他并沒有尊重別人，不把別人給放在眼里，做事處處都這佯，現在面對他的`卻已經是鐵窗了。

　　劉墉說：“幫助人，要給予他人最高的尊重，這是肋人的藝術。”俄國作家屠格涅夫雖末給乞丐一分一厘，可他卻給予了最高的尊重，當他用手握住乞丐臟兮兮的手，并誠懇地說聲“兄弟”時，歷史就將這傳遞愛心的尊重定格了。尊重如一支燃燒在黑暗心房的燭火溫暖著他人凄涼的心，照亮著他人希望所在。僅僅因為富翁說了一句：“你我都是商人”那推銷筆的于奮發圖強而最成了一名成功的商人。尊重如一道亮麗的彩橋，溝通著人與人之間的心靈。聯著友誼，友情。是尊重使伯樂與孫叔傲的友誼成為佳話，又是尊重馬克斯與恩克斯成為了一對摯友。尊重的力量，無形而巨大，尊重能給人以鼓勵，能給人以自信，尊重好像點燃箭的導火線一樣，點燃生命激情，發射無限斗志這就是尊重是偉大的，同學們讓我們一起來尊重他人，尊重自己吧！

尊重的作文13

　　尊重他人是一種美德，更是中華民族五千年來的一個優良傳統。

　　尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望自己能得到他人的尊重，也學著如何尊重別人。

　　在日常生活中尊重別人很容易做到，如在得到他人的幫助時，真誠的道一聲謝謝妨礙別人時道聲歉……但尊重也容易被忽視，就像自己的惡語觸怒他人，譏諷同學的弱點，在群體或社會中遭人冷落等，這些都都是尊重他人的表現。

　　尊重，不外乎就是要禮貌的對待他人，讓他人的自尊心得到滿足。

　　尊重，不外乎就是在給予他人尊重時，也希望他人尊重自己。有句名言是這樣說的：“欲人尊己先自尊，欲人愛己先自愛。”我想這句話是講如果希望別人尊重自己，那么自己就必須尊重自己。希望別人喜愛自己，那么同樣自己就要先喜愛自己。我認為在生活中的.確是這樣。有些人正因為不懂得尊重而導致自己的人際關系不良、糟人冷笑……

　　尊重看似一件大事，但做起來就知道是那么容易。人都是平等的，只有你先尊重別人，別人才會以善良的心對待你，這樣社會才會和諧。

尊重的作文14

　　前些時候市場上流行一種內裝小魚、蜥蜴、昆蟲的密封寵物罐，這種包裝雖很精美，但買回家后通常過不了幾天，里面的小動物就會莫名的死亡。這是為什么呢？

　　列舉魚講一講吧。聽某人說過瓶里的小魚養不了兩個月，因為里面的小魚就會因缺氧或缺食而死亡。專業養魚專家會給其放氧氣釋放顆粒約能活三個月。而若只會欣賞而對魚的研究一竅不通的人來說，這些小魚買回家是養不了幾天的。

　　一位很有經驗的養魚高手曾經介紹說：養魚至少得保證水中氧氣充足，要么每天定時向水中送氧，要么定期換水。而這種密封瓶只有兩個指頭粗的小口，還用彩色泡沫塑料堵死，既不透氣通風，又不給魚喂食，魚肯定是活不長的。

　　用這種方法養魚賣魚，不顧小動物死活，只追求利潤的做法不太人道，顯然忽視了動物的`感受，是一種對動物不負責任的態度，而且用動物的痛苦來娛樂自己也是不道德的行為。人和動物的生存關系形同環環相扣的鏈條，是以整體的形式共同存在的，這種既缺乏愛護動物的意識又不尊重生命的現象，必然導致鏈條的缺失，也必然會影響到人與人之間的關系。我認為，這種不道德的行為應該制止，避免再犯。我們應該尊重動物的生命，保護它們，要和它們和諧相處。