尊重規律作文（通用27篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的尊重規律作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　尊重規律作文 1

　　風起云動，暗浪洶涌，花開花謝，日月之行，是自然界的規律在支配：價漲價跌，市場供求，產需動態，經濟異況，是商品價值規律在支配，我們生存的世界，在規律的作用下井然有序，豐富絢麗，生命的靈動與獨特才得以彰顯。請尊重規律。

　　自古以來，中國歷史上的不少先賢哲人便提出尊重規律的主張：“順應天意”，敬畏自然等。這對于當代仍有很大的借鑒意義。

　　種樹專家郭橐駝給了我們一個很好的范例，郭橐駝種樹為業，鄰人閭里，達官貴人都驚羨于他高超的種植手段。當被問及如何做到時，他回答說自己沒有什么方法，只是順應了樹木的生長規律而已。種植時像兒女一樣呵護，不換培土，不損根本，待其生長之時，又要像拋棄了一樣不去顧念。而其他種樹人有的愛之過深，甚至拿指甲劃破樹皮去測其死生，有的則是換土過勤，傷其根本。因而都影響了樹木的蕃息。假如沒有對樹木生長規律的虔誠尊重，又怎能成就郭橐駝的盛名呢？

　　解牛能手庖丁同樣也給我們深刻的啟迪。“族庖月更刀”，而庖丁的刀已經十九年未換了，仍鋒利若新發于硎，庖丁如此闡釋自己的成功：“披大隙，導大款”，順應牛天然的生理結構，游刃有余，終于練就了目無全牛的本領。倘若沒有充分挖掘并尊重牛的.生理結構，庖丁又如何能夠達到如此爐火純青的地步？

　　尊重規律，不僅僅體現在對自然界的規律的尊重，同時也應體現在人類社會的發展歷程當中。

　　一如官員治理地方事務也應尊重規律，傳統上，春秋戰國，戰爭頻仍的年代傾向于法家的專制強權，漢文帝時期，國家剛剛統一安定，則實行黃道之術，主張修養生息，而在和平安裕的朝代則多尊崇儒家的思想，對于我們當代社會，也同樣應尊重規律，尋求順應時代要求的管制手段。

　　又如教育子女。父母對子女的教育同樣應該尊重人的生長規律，教育方式和手段應該適應兒童成長的不同階段的需要。切不可盲目冒進或遲延。

　　尊重規律，與規律偕行，創造最美麗的風景！

　　尊重規律作文 2

　　曾經有句口號是“人定勝天”，那只是一種幻想，因為天在上，地在下，人在中間，人若勝了天，豈有安身之地。人類只有遵循自然規律，順其自然才能獲得在地球村永久、幸福的生活權利。不僅如此，“沒有規矩，不成方圓”，群體間也要遵循一定的規則，只有這樣，才能和諧相處。

　　世間萬物都在運動變化之中，運動都遵循一定的規律，自然也如此。尊重自然，首先要尊重自然界中的一切事物和它們運動發展的規律，違背這些規律，人類只能自食惡果。哲學家培根說：“只有順從自然，才能駕馭自然。”我們只有不斷提高對自然事物和自然規律的.認識，加強對自然的保護和合理的利用，才能與自然和諧共存，相安無事。

　　風向空處刮，水往低處流，看似很簡單的道理，可人們往往為了滿足某種自身利益，擋住風向，攔截水流，建大壩等，結果受到自然規律的懲罰。我一直抱著順其自然的心態。因為世間萬物皆有其自身的規律。水在流淌的時候是不會去選擇道路的，樹在風中搖擺時是自由自在的，它們都懂得順其自然的道理。

　　生命中的許多東西是不可以強求的，那些刻意強求的東西或許我們終生都得不到。而我們不曾期待的燦爛卻會在我們的淡泊從容中不期而至。因此，面對生活中的順境與逆境，應當保持“隨時”、“隨性”、“隨遇”、“隨緣”、“隨喜”的心境。當然，隨不是跟隨，而是順其自然，不怨怒、不躁進、不過度、不強求；隨不是隨便，而是把握機遇，不悲觀、不刻板、不慌亂、不忘形。順其自然，并不是消極地去等待；順其自然，是以一種從容淡定的心態去面對人生。

　　尊重規律作文 3

　　柑橘在南方能長出飽滿甘甜的果實，但是倘若將它種在淮北，那么它的果實就會變得又小又苦澀。因為這種移植是違背它生長的自然規律的。在澳大利亞是高等良材的桉樹，移植到美國后，卻只能長成“薪炭林”，用來燒火，這也是因為這種做法違背了規律。規律是與宇宙共存、亙古不變的`。我們不可能改變規律，因此如果我們要想取得成功，那么我們就必須尊重規律。

　　偉大物理學家焦耳年輕時，曾被當時流行一時的‘永動機”設想深深吸引，并投入了十余載的時光全力鉆研。但是，盡管他為此傾注了大量心血，但是他所得到的，只是不斷的失敗和越來越深的絕望。最終，他在一次傍晚漫步中猛然醒悟：“永動機是違背規律的，不可能也永遠不會存在!”于是他毅然放棄“永動機”研究，轉而投入到能量守恒領域的研究。最終，焦耳取得了成功，成為近代物理學的奠基人之一。焦耳對永動機的研究因為違背規律而遭到失敗，但是他及時的認識到尊重規律的重要性，并在此后依據規律辦事，最終取得了成功，成為一代大師，由此可見，我們應當尊重規律。

　　外國如此，中國何嘗沒有這樣的例子?上世紀五十年代末，中國在經濟建設中急于求成，違背經濟發展規律，開展“大量鋼鐵”“畝產萬斤”等嚴重脫離實際的運動;違背生產關系發展規律，在廣大農村還處于落后的手工生產模式時，推行過度超前的大規模集中生產模式，最終是中國經濟蒙受巨大損失。正如康德所說：“規律未必令你感到愉快，但是它就是這樣的，不會以你的好惡為轉移。”有的時候，規律可能并不符合我們的心愿和期望，但是為了讓我們的事業取得成功，我們就必須在尊重它的前提下處理各種事務，否則，我們必然遭受失敗。

　　規律具有客觀性和普遍性，只有我們根據客觀規律辦事，因地制宜，因勢利導，我們才能更好的推進我們的事業，更快捷的取得成功。因此，讓我們尊重規律。

　　尊重規律作文 4

　　壁立千仞，澗瀑孤懸，順自然之勢；

　　荷濯清漣，亭立水間，即自然之美；

　　雁宿衡陽，暖沙之濱，為自然之智。

　　順自然者，大勢、大美、大智。

　　而楚人夜涉，不思河水漲落，最終藏身魚腹；游客善舉，違背自然規律，使得好心釀成惡果。

　　尊重自然的規律，不僅是一種品德，也是一種智慧。

　　孔明借東風，源于他對自然規律的把握有度，赤壁大捷，功不可沒。草船借箭，故景再現，讓人們不禁贊譽至今。

　　于是，我們開始明白什么是自然之理，什么叫“順天利我”。老子教人以“隱忍”安于時命。從某個角度來講，也便是順其自然的翻版，這不是一種消極處世的麻木心態，而是一種把握自然心脈的道家經典。

　　很多時候，我們在爭與不爭中忖度俳徊；更多的時候，我們在順之逆之間搖擺不定。然而有一點我們要恪守，那便是：人工與自然之理的巧妙結合，貌似相悖的兩者，在智者的手中，渾然一體。

　　據說《夜》的作者，為了捕捉那最為自然的韻律，曾在山中露宿幾夜，尚不敢因為人的行動，驚擾了鳥兒的生息。于是，才有了我們今日所欣賞到的空靈婉轉的天籟之音。

　　誠然，這不是機械的巧合與寓言中的因果相承，這是一種處人處世的.哲學，在歲月的沖刷之下愈益分明，讓我們銘記于心。

　　因為懂得，愛美的人不會讓牡丹開放于臘月；因為懂得，懷舊的人們不會讓燕兒留滯過冬；因為懂得，善良的人們會安心地欣賞大自然安排的睿智與體貼，而不會妄求去顛覆自然法則賦予每種生物的起勃音弦。

　　人世的自然規律何嘗不是一樣？只有心安于已所作為，方可無惑，無慌，無悔。

　　我們在瀑布下聆聽自然之勢的剛果；我們在荷池旁觀看自然之美的靈韻；我們在雁陣下仰望自然之智的淋漓盡致。

　　在如此的境遇下，我們怎不心生敬仰？

　　自然，我的尊重。

　　尊重規律作文 5

　　小白兔是個細心的愛思考的孩子，自從在學校學習了“找規律”以后，他處處留心，這不，他一回家，就嘰嘰咕咕的跟媽媽說開了，他發現生活中有許多規律。媽媽很感興趣，叫他說一說。

　　“比如，我們每天都是白天、黑夜、白天、黑夜地過日子，白天我上學，黑夜我睡覺。你說，這難道不是一種規律嗎？”媽媽點頭說是。

　　“再說，我翻看掛歷，那上面的一周都是這樣排的，周日在前，再排周一到周五，周六在最后。一年又一年的天數就這樣循環下去，無窮無盡。”媽媽笑道：“你真的長大了，會思考了。媽媽很高興，不僅僅是你找到規律，而是你有細心觀察和思考的習慣。這種好習慣會使你終身受益。”

　　“還有，我過馬路的時候，交通指示燈都是紅燈、綠燈、黃燈這樣交替的亮著，我知道，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”媽媽又點點頭。

　　“在我周圍的山上，我翻了幾座山，從山腳到山頂，我發現樹木的生長也有規律。”媽媽來了興致，叫他快說。“在山腳生長闊葉林，再往上是針葉闊葉混交林，在山頂是針葉林。我只是不懂，為什么會有這種現象。”媽媽告訴他，從山腳到山頂，越往上，氣溫越低。所以在山頂，只能生長耐寒的針葉林。規律的背后還藏著深刻的科學道理。

　　小白兔更興奮了，他說：“從書上，我知道了，月亮繞著地球轉，地球繞著太陽轉，太陽繞著銀河系轉。那其他星球的`運行也是有規律的，是嗎？”媽媽回答“日月星辰都有自己的運行規律，大自然如此豐富多姿，卻又井然有序，這其中都是規律的作用。”

　　小白兔說：“我要好好學習，長大了去探索自然界的規律和隱藏的科學道理。”媽媽欣慰的笑了。

　　尊重規律作文 6

　　昨天晚上，我在家里認真地讀了美國著名作家M·伯羅蒙塞爾的文章《自然之道》。這篇文章主要講述了作者及他的旅行同伴，向導去南太平洋加拉巴哥島旅行，為救一只幼龜而害了一群幼龜的故事。讀后我明白了一個道理：做事必須遵循自然規律，否則就會好心辦壞事。

　　當讀到“我和同伴低垂著頭，在沙灘上慢慢踱步，似乎一切都寂然靜止了，而我們的心久久不能平靜”時，我體會到了作者和他的同伴們好心辦壞事后的后悔與傷心;當讀到“人是萬物之靈。然而，當人自做聰明時，一切都可能走向反面”時，我心里也產生了與作者相同的想法。是啊，當人們自做聰明時，就可能會盲目地違背自然規律，造成與我們的愿望相反的'結果。

　　在生活中，我也做過一次類似的事情。那一天，我和媽媽去湛河堤上玩兒。看見了一只小蝸牛正趴在一棵小樹的樹干上，努力緩緩地住上爬。“它大概是想吃樹上的葉子吧!可是，它爬得這么慢，得爬到什么時候啊?”我喃喃自語道。為了讓小蝸牛過上安逸不用勞動的幸福生活，我把它帶回了家，放在了客廳的窗臺上，還在它的周圍放上了許多蝸牛類愛吃的東西，有蘋果核，白菜葉，西瓜皮……可是，那里太干燥了，小蝸牛把整個身子縮進了殼里，快要了。我看見了，就把它轉移到了衛生間的洗臉池上，盡管我給了小蝸牛無微不至的關懷和照顧，小蝸牛卻不領我的情，最終還是絕食而死了。對于小蝸牛來說，什么也比不上自由的大自然生活啊!

　　看來，我們決對不能違背自然規律做事，不然，真的會好心辦壞事哦!

　　尊重規律作文 7

　　今天，我和媽媽一起做了一道奧數題，題目是這樣的：學校開展聯歡會，要在正方形操場的四周裝彩燈，四個角都裝一盞，每邊裝10盞，那么學校一共要準備多少盞彩燈？

　　我說：“那不是很簡單么，每條邊都裝10盞，那么四條邊，當然是4×10=40（盞）嘍。”

　　媽媽說：“你畫張圖試試看啊？”于是我畫了張圖。媽媽再讓我數一下，我發現怎么只有36盞燈啊。我想怎么會這樣的啊？我想了想一定是我把角上的一盞燈多數了一遍，橫的'數完之后，豎的又數了一遍數了兩遍。

　　媽媽說：“你看一下你剛才多算了幾盞燈？”我說：“一共有四個角那么每個角上多算了一盞。多算了4盞”。媽媽高興地說：“這樣想就對了，你再想想看這道題應該怎么算啊？”

　　于是我寫道：“10×4=40（盞），40-4=36（盞）。答：學校一共要準備36盞彩燈。”媽媽說：“對了，那么如果吧題目改成是三角形呢?”我不假思索：“10×3=30（盞），30-4=26（盞）。”媽媽問：“你看看有沒有問題，是減4嗎？”我納悶了，剛才不是減4嗎？于是媽媽再讓我畫了一個圖。我發現三角形有三個角，每個角上合用了一盞燈。所以應該減3。所以應該是30-3=27（盞）。媽媽問：“這樣想就對了，那么如果改成五邊形呢？”我先畫了張圖，然后計算：“10×5=50（盞），50－5=45（盞）。”媽媽問：“這里你為什么要減5了呢？”我說：“我發現，只要是幾邊形，就在乘積上減幾。”

　　媽媽說：“對了，比如說是五邊形，它有5個角每個角上多算了一次。所以在乘積上減5。”

　　尊重規律作文 8

　　暑假中的一天，我在做奧數題時發現了一道有趣的題目：在6×6的正方形網格中（圖1），把部分小格涂成紅色，然后任意劃掉3行3列，使得剩下的小方格中至少有1個是紅色的，那么，至少總共要涂紅幾個方格？

　　這是一道按要求涂色的題目，做這類題目的時候，我都喜歡先嘗試著做一做，涂一涂，這次當然也不例外。因為題目要求的是“至少”要涂幾個方格，所以我認為涂的時候盡量要“一個多用”也就是涂紅的格子盡量是一行與一列的公用格。而且要先使每行每列都各有一格。按照這兩個條件，最少需要涂6格，方法就是把一條對角線上的6格涂紅（圖2）。但是如果任意劃掉3行3列，也正好把紅格全部劃掉，所以必須有一些行或列要涂至少2個紅格。接著思考下去，我又發現：如果含有2個紅格的只有3行或3列，那么無論怎樣涂，在劃的時候只要先將這3行（列）劃去，然后再劃去帶紅格的3行（列）就沒有紅格了。所以為了至少留下一個紅格，就需要再涂一格，這一格就會使圖中再增加一行和一列含有兩個紅格的，而這一格就隨便加在哪里啦！這樣算來，6+3+1=10，所以至少總共要涂紅10個方格。

　　題目終于做出來了，我仔細地回想了做題的.過程，還總結出了這樣的規律：首先涂上6個紅格，條件是涂完之后使每行每列都各有一格；接著再涂3格，使含有2個紅格的共有3行3列；最后再任意涂上1格，就可以滿足題目的要求啦！后來我按照這個方法還做出了許多種不同的答案呢（圖組）！

　　看來，在做“規律性問題”的數學題時，只要愿意鉆研、肯動腦筋，又不怕尋找規律時的辛苦，就一定能找到答案！

　　尊重規律作文 9

　　蝴蝶是自然界美麗的昆蟲，它以優美的身姿，輕盈的體態，深深惹人喜愛，它飄舞于花叢之中，溪畔泉邊，被人們喻為“會飛的花朵”，“大自然的舞姬”。它以自身的斑藍色彩，點綴著如詩如畫的大自然。

　　為了使我們更加的了解美麗的蝴蝶，青少年宮特意為我們展出了3000多只，700多個品種的珍惜蝴蝶標本和掛圖。什么“三尾鳳蝶”、“藍帶閃蛺蝶”、“大紫蛺蝶”、“王子斑蝶”等等，世界級的名蝶應有盡有，那些蝴蝶顏色各異，每一只都很漂亮。有幾只我特別的喜歡。

　　那只世界上最漂亮的蝴蝶——光明女神蝶首先吸引了我，聽解說員叔叔說，這是來自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶原始森林中的世界名蝶，被公認為是世界上最漂亮的蝴蝶。它那鉆石般的翅膀上閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍色的亮光，美妙絕倫，當你的眼前突然閃現出這些幻影迷離的色彩，真讓你感到自己仿佛到了一個童話般的世界里。

　　那只中國的國蝶——金斑喙鳳蝶也十分的美麗，它全身布滿了翠綠色的金粉，后翅有一對金黃的大斑。俗話說的好：“物以稀為貴”。這種蝴蝶不僅漂亮，而且也十分的稀少，既然稀少，自然就很珍貴了。聽解說員叔叔說，這種蝴蝶只產于我國南方1000米以上的亞熱帶原始密林中，是我國特有的世界級珍稀蝴蝶。全世界的.標本還不到十只呢，被國際瀕危動物保護委員會列為K級保護對象，是我國唯一列入一級重點保護動物的蝴蝶。一只好的金斑喙鳳蝶能值十幾萬美元呢!

　　美麗的蝴蝶，你那優美的身姿，輕盈的體態，五彩斑藍的衣著，深深的吸引著我，讓我們行動起來吧!保護這些珍惜美麗的蝴蝶，讓它們成為自然界中一道最亮麗的風景線。

　　尊重規律作文 10

　　農歷四月初四，即是清明。一如既往，我和家人一同前往位于北郊的墓區祭奠過世的姥姥。氣氛凝重，今年的清明，異常清冷。

　　獻上的十九朵白菊，靜靜仰躺在墓碑正下端，一片花瓣驀然掉落，無聲逝去，入土歸根。也許，這就是清明最長情的告白吧！花如此，人亦是。這世間，又有什么不是遵循這個規律呢？

　　凜冽的風夾雜著思念，無情地吹向人們的臉頰，也把那燒祭臺上空的一縷縷濃煙吹向遠方。英國詩人曾說：冬天已來，春天還會遠嗎？有些人卻再無法看到那鳥語花香、春回大地、萬物復蘇的景象了。是的，沒有人曾訴說過死亡的秘密，而我們只能以旁觀者的身份揣測。

　　小時候，我曾問過這樣一個問題：生命結束之后，還會有生命嗎？死亡意味著什么？長輩們總笑著說生老病死是生命的規律，誰都無法逃脫。從此，我便成了畏懼死亡的.人，無法做到像大人那般平靜與坦然。而對于已然過世的親人，又無法抹去對他們的情義，只得將自己對離世之人的悲痛化為美好的懷念。有句話說道：“對于死亡，不論淡然悲慟，不論釋懷或難以接受，生命如晝夜更替，不可更改，不可左右。”

　　我曾看過一幅漫畫，題記為“生命太短暫，我沒時間討厭你”。上面說：微笑、大笑，讓生活充滿更多歡笑；不要把你的生活跟別人比較，你不知道其他人走過的路；每晚，給自己一個甜蜜在夢鄉；每天，做到最棒……

　　最后，謹以此表達我最真摯的情意，懷念在另一個世界的姥姥。愿每一個逝去的靈魂安息，并希望在世之人能珍惜生命，活出自己的精彩。心中藏之，無日忘之。莫負大好時光！

　　尊重規律作文 11

　　有一次，我和我的老媽一起種豆芽。

　　第一天，我發現豆芽的皮皺皺的，像一個老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個情況，馬上把豆芽拿起來，跑到老媽旁邊，說：“老媽，豆芽的皮怎么皺了呢？”老媽說：“這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發生。”“哦——，原來是這樣啊。”我說。

　　第二天，我發現豆芽的皮已經完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當我要把根拔長一點兒的時候，被老媽看見了，說：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根。”“為什么？”我問。“這樣的話它一定會死的。”“那又是為什么呢？”老媽說：“反正……你別拔就對了。”

　　第三天，我發現豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起老媽昨天說的話，“你絕對不能拔根，這樣的話它會死的。”你不讓我做，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等老媽走了之后，把根拔長！過了一會兒，老媽走了，我的行動就開始了，我把根慢慢拔長。根拔長了，我的心里終于舒服了，因為根拔長了，豆芽還沒死。

　　第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我和老媽一起搜索了這個味道的'來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發出來的。豆芽死了。老媽知道是我把豆芽弄死的，于是說：“大自然的規律是不能改變的啊！而你，就破壞了大自然的規律。”

　　原來，大自然的規律是不能改變的，如果破壞了大自然的規律，就一定有不好的事發生。

　　尊重規律作文 12

　　最近有個朋友很是沮喪，常來找我訴苦，說是當今世道變了，人也變得不可理喻起來了。參加同學聚會再也找不著當年的味道；一相識多年的好友為一點小事鬧翻，彼此不再往來形同陌路。

　　我說，在人的生命歷程里，能相伴到老的友情是少之又少的。

　　友情也會因“時位之變化而變化”的——盡管這并不是人們的主觀愿望。

　　也許，每個人都曾想著“用真情留住歲月，用歲月留住真情”，“不愿在分階段的人生里將友情分段”，但事實證明是這種想法相當幼稚。

　　在人的.一生當中，兒時的友情最真誠純潔。

　　那時的我們都處在同一起跑線，彼此的人生觀、世界觀、價值觀都還沒有樹立，相互的交往不摻雜任何雜念。

　　進入社會后，會因各自機遇和智慧的因素，所獲得的成就有大有小，社會地位有高有低。能力、見識、閱歷、處理事物的老練程度發生了很大的差異，此時距離也就在彼此之間悄然產生了。大家見面時多多少少也就會夾雜些社交的味道，都會免不了說些臺面上的話語相互敷衍應付著，再沒有兒時那種天真單純的味道。話多的高談闊論的多半是那取得了“巨大成就”的“社會地位顯赫”者，靜坐一旁默默無語苦笑傾聽的當然是那至今還沒有混出人樣的“平庸之輩”。隔行如隔山，交流也因了行業的不同，找不著共同話題而產生些許尷尬，變得彼此陌生。此時的我們表面看似還處在同一平面，實則相隔了千山萬水，慢慢地就會覺得沒趣減少往來。

　　其實這也是非常正常的現象，不是古時就有“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”“天下無有不散之筵席”之說么？不過是事物發展的自然規律而已矣。

　　尊重規律作文 13

　　陪劉昶看完電影出來，已經快10點了，可是劉昶勁頭還是很足。是啊 ，今天看的是奧特曼的電影，確實夠讓他興奮的。迎著習習晚風，劉昶提議說：“媽媽，我們來找規律吧！”

　　“什么規律？怎么找？”劉昶的話讓我一頭霧水。

　　劉昶微皺著眉，想著怎么跟我這個“學生”講解。他指著兩邊的'樹說：“你看這些樹，它們總是一棵大，一棵小，這就是它們的規律。”

　　哦，我明白了。這應該是最近數學書上正在學習的“找規律”的內容。劉昶愿意在生活中學習數學，我自然樂得配合。“那么，咱們找吧！看誰找得多！”

　　我仔細地找，發現腳下的地磚顏色很有規律。“地磚總是一塊紅色，一塊黃色！”我搶著說。

　　劉昶也在找：“那邊的燈一閃一閃，總是紅色、綠色、藍色這樣來變化！”

　　劉昶突然蹦來蹦去，讓我找他動作的規律。我仔細一觀察，原來，劉昶隔一塊磚蹦一下，隔一塊磚蹦一下。嘿，還真挺有意思。

　　劉昶又規規矩矩地走了起來，還讓我找規律。這下可難住我了，我左看右看也沒有看出門道。劉昶說：“你看，我的左手在前的時候，我的右手在后；我的右手在前的時候，我的左手在后。”哈哈，是啊，運動也有規律可找啊，我怎么就沒有發現呢？

　　走著走著，劉昶又開始玩花樣了。他先隔一塊磚蹦一下，再隔兩塊磚蹦，然后隔著三塊磚蹦，想讓我找規律。可是，奈何小小劉昶，腿兒不長，蹦不了四塊磚那么遠的距離，急得他不行，卻把我樂壞了。

　　數學就在我們身邊，是實實在在的。當數學知識和生活聯系在一起，它就會趣味橫生，甚至妙不可言。和孩子一起，愛上數學吧！

　　尊重規律作文 14

　　行不義者，比受不義行為的人，要承受更大的不幸。

　　人常常會受到一些干擾，來自各種各樣的人，想不清楚他們為什么要那么去做，好像他們沒事可做一樣，盡是一些沒有意義的事。人做壞事最先傷害的是自己，先害自己，才能去害別人。就像一些騙子，先欺騙自己，才能去欺騙別人。不愛自己的人，不可能會真正的愛別人。傷害自己的人，也會去傷害別人。

　　人每天吃飯、睡覺、想問題，想想自己都在干什么，自己做的事情是否對自己有意義，對別人是否有意義。有意義的事情就去做，傷害別人的事情就不要去做，因為那樣你首先會傷害自己。有些人習慣性地傷害自己，習慣性地傷害別人，到頭來自己能得到什么，自己要去想想是否有意義。有價值是件好事，被人利用就很可悲。物以類聚，好人跟好人聚在一起，商量著怎么去幫助別人，為他人服務，共同致富；壞人總是跟壞人聚在一起，就好像一堆壞的.家具、電器，能有多少價值，能有什么作用。

　　人自己有腦子，老是聽別人的就會讓自己成為奴隸，事情是自己做的，事情做出去，會導致什么樣的后果，自己心里要清楚。糊里糊涂的過一輩子，那等于白過了一輩子。行不義，為什么要去行不義？為什么要去傷害自己，不讓別人過得好？如果行不義，能獲得好處，那他一定是在害你，等你無法無天到一定程度的時候，大災難就來了。自己的事要自己做主，做個聰明的人，最起碼不要做一個傷害自己的人。人生匆匆，多去做一些有用的事。世間萬物，存在著一些規律，所有事物都有一定的規律，掌握了規律，就能更好地去做事情。規律無法被改變，只能去發現，自己發現的規律越多，自己收獲的東西也就越多，人活得也就越來越開心。否則，那就不是規律。

　　尊重規律作文 15

　　第一模塵埃落定，我的理綜成績有新突破，高興之余，我在思考，如何快速提高分數，尤其是理綜，對我來說至關重要。在此，我與大家共同交流理綜學習的體會。

　　首先，要專心。看書、做題，要么不做，做就要完全把心融入學習中，不受外界干擾，用最少的時間達到最高的效率。平時做題時要學會反思，舉一反三，回顧與題目相關的知識點，加強記憶。同時除了做題，教材復習也很重要。萬變不離其宗，考試中題目不管難易都是教材的拓展延伸。尤其是化學和生物，需要記憶的東西很多，小字、插圖往往容易被我們忽略，而那些細節卻常常是經常出題的地方。插圖更有利于幫助我們理解記憶。物理除了書本中的公式定律，課后練習也應該去完成，不要因為簡單就忽視。它不僅可以鞏固基礎知識，考試中很多題目也都是以之為原型，喬裝變化、綜合考查。

　　另外，除了平時復習，考試過程中把握時間、學會取舍，也是搶分的關鍵。就我個人而言，理綜考試速度偏慢，經常出現時間不夠的'情況，本次月考就有30分題目沒有時間完成。經過自我反省，我認為，區別題目難易，看分值取舍很重要。先做自己拿手的、熟悉的，那些分值較高的，難度大的可以在全部完成后有時間再集中攻堅。同時，平時應該多限時完成套卷，提高解題速度，適應綜合考試。

　　以上就是我學習過程中的真切的感受，與大家分享，希望和大家一起探討、總結，共同進步。相信我們都能在有限的時間內，最大限度的提高自我，實現自己的目標。

　　在終點，迎著勝利的曙光，笑望來時的路。

　　尊重規律作文 16

　　三年級數學課本（上冊），有這樣一道思考題：把、4、6、8這四個數字分別填入□里，寫成算式：□□□×□，要使積最大，應該怎樣填？要使積最小，應該怎樣填？

　　我先是這樣想的：要使積最大，就必須要使三位數百位上的數和一位數相乘的積最大。在這四個數中，6和8相乘的'積最大，所以三位數百位上的數要么是8，要么是6。如果百位上是8，這個三位數最大取84，這個算式就是84×6=505；如果百位上是6，這個三位數最大就是64，那么這個算式就是64×8=56。把505和56作個比較，顯然56要大些。所以要使積最大，算式應該是64×8。同樣地，要使積最小，就必須要使三位數百位上的數和一位數相乘的積最小。在這四個數中，和4相乘的積最小，所以三位數百位上的數要么是，要么是4。如果百位上是，這個三位數最小取68，這個算式就是68×4=07；如果百位上是4，這個三位數最小就是468，那么這個算式就是468×=96。我又把07和96作了個比較，96小，所以要使積最小，算式應該是68×4。

　　做完這道題后，我又換了四個數又試了試。后來，我仔細觀察發現，得到了一個規律：要使乘積最大，最大的數字作一位數，剩下的三個數字作三位數，并且是從大到小；要使乘積最小，最小的數字放在三位數的百位上，次小數字作一位數，剩下的兩個數字放在三位數的十位和個位上，并且是從小到大。結果都是正確的。同學們，如果你有興趣，也可以寫四個數試一試。

　　尊重規律作文 17

　　做什么事情都要有一定的規律，這樣對別人好，對自己更好，為了自己著想，做人做事都要有一定的規律性，這樣才有好的習慣， 好的身體，好的生活。有人很奇怪，會說，我一直很不規律的生活啊，凌晨睡覺有，下午三四點就睡著了的也有，我就很不規律啊，可我看，我也沒什么不好的嗎。錯了，大錯特錯， 怎么能有僥幸的心理呢？出來混，遲早都是要還的。哪怕你現在身體健壯，你生活不規律，可是你以后，當初年紀輕狂時的賬本就要算在你老了之后了。

　　等你老了之后，當初犯的錯，現在都變本加厲地壓在了你的身上。什么，腎結石啊，闌尾炎啊唉都來了。而且做事有一定規律性，對自己的生活也有很大的改善，對好習慣的養成更是格外有效的。比如說，你每天規定自己七點鐘起床吧，不出一個星期，你腦子里就會有規律性的七點鐘起床，當然一定要堅持，只有堅持了才有效果的。如果，你堅持一個月甚至一年都是七點鐘起來，那么這就是一個生物鐘了，只要你遵守規律不賴床，那么以后你可能連鬧鐘都不需要了，因為你自己就有一個生物鐘，多好的一個習慣呢！你每天規律自己一個學習的時間，假如你每天清晨都有一個早自習的時間，你規定為6點鐘，那么你每天六點學習的時候就會感覺精神倍爽，學什么都特別快。這正是因為你已經養成了一個良好的習慣，每天到這個時間點，你學習的'時候就會有加倍的功效，學習起來就會更加的輕松了。

　　是的，這就是做事有規律性，養成好習慣的優勢了。它能令你的每一天，生活，甚至人生都充實快樂，讓你的生活越來越有品質！

　　尊重規律作文 18

　　清晨的陽光，總是明媚而耀眼。同是一樣的學生，卻發生著讓人出乎意料的事情。一位正在背單詞，另一位一直在睡覺，一直睡到九點。這可能是生活規律。

　　我們每個人就像是背著一座十字架，我們從一樣的起點出發。向著共同的目的地出發。而十字架越來越重，中途有很多人放棄。他們把十字架扔到一邊，向著起點走。

　　而有的人，他用小刀把十字架一點一點的割掉。他走在所有人的前方。當他感到累時，他就用著個方法。一點一點的把十字架割的越來越小。

　　當他走到懸崖邊時，離他的目標還剩下最后一步時，他看到，其他人都把十字架搭在懸崖的上方，順利的過橋了。他因為把十字架割了太多，他無法過懸崖。他只能悔恨，他只能埋怨自己。

　　這個故事和這兩位同學的情況相符，知識就是我們的十字架。一位是每天堅持不懈向前走的人，另一位就是每天砍掉十字架的.人。只有堅持，才可以走向成功的大門。

　　記得我看過這樣的一個故事，有一個工人他每天很努力的工作。可是，他的老板只表揚他的組長。他的成果都是經理的。他向一位成功人士抱怨道：“不公平。”

　　成功人士只是淡淡的微笑，把工人的手表拿起來說：“看看你的手表，是不是先看時針，再看分針？可是運轉最多的秒針你卻看都不看一眼。”工人茅塞頓開，心情也好了起來。

　　這個故事告訴我們生活中的一個規律：在生活中，感到不公平就要付出努力做前者，抱怨是沒有用的。

　　生活的規律就是，努力、堅持。只有這樣我們才會獲得成功的鑰匙，走向成功的大門。

　　尊重規律作文 19

　　在一片大草原上，有著成千上萬棵小草，其中，有一棵小草特別矮，每次都會遭到打擊性超強的嘲笑，一次又一次的創傷在他心中留下了陰影，在他心中留下了無數的憤怒與委屈！

　　“喲！矮冬瓜來了呀！小心被他傳染，離他遠點！”一棵較高的小草輕蔑地俯視著比自己矮一截的小草，“據說呀，后天將是一年一度的.比高比賽，呵呵，矮冬瓜，我知道你想參加，可是誰讓你這么矮呢？哈哈……”矮小草握緊拳頭，閉起眼睛，一大滴淚水從眼眶中滾出，太多的憤怒使他爆發了！只見他面露兇光，握緊拳頭一拳朝較高的小草打去，高小草在天空中“優美”地來了一個360°旋轉，摔倒在地，高小草已被他打暈了，分不清東南西北了。

　　矮小草憤怒地瞪著雙眼，完全失去了理智：”我要長高，我要長高！去參加比高比賽，得第一名！“

　　終于迎來了比高比賽，主持人講道：”請各位選手排好隊！“一棵棵高大的小草在陽光下神氣地揮舞著，只有一顆小草默默地低著頭——矮小草！觀眾們都發現了這個矮子，臺下一片哄笑。比賽開始了，一棵高大而健壯的小草——壯大無比在其它高大小草面前占了優勢，只剩下矮小草了，壯大無比瞇著眼睛看了看矮小草：”我想，他，就不會比了吧！“主持人點了點頭，正要宣布，矮小草大喊一聲：”都沒比，就評冠軍？“主持人只好同意了。

　　只見，矮小草挺高身子，往上拉伸，連根都快拉出來了，矮小草看了看壯大無比：”來吧！“壯大無比站在矮小草面前，哦！足足矮了一個頭，壯大無比失望地走下太，主持人被前面的一幕驚呆了，但馬上反應過來，清了清喉嚨：”矮小草得冠軍！“矮小草欣慰地笑了笑，”吧啦！“怎么回事？原來矮小草為了高，把根拉了出來，一扭動，根便斷了，一剎那，矮小草變黃了，馬上又枯萎了……觀眾們一擁上臺，一直圍著拿著第一名獎杯，卻又”睡著“了的矮小草……

　　尊重規律作文 20

　　捕鳥師捕下一網鳥雀，而鳥雀卻帶網飛上天空遠去，捕鳥師卻沒有因此放棄，因為他深知鳥兒會在日暮時分各自回巢，那時鳥網必將掉下。顯然，我們會佩服捕鳥師的預知和經驗，但在我們驚嘆的同時，是否想過：只要懂得規律，把握規律，那么便事倍功半。其實，懂得規律，是人生成功的基石。

　　熟知規律，你便改造你的人生，甚至世界。在生產力低下的古代，無論是古老的中國還是古希臘，乃至世界，這時人類都時時刻刻與天作較量。無論是種植還是修建基礎設施，無不看天做事，令人類寸步難行。于是人類開始運用自己的智慧，努力地探索世界的奧秘—規律。中國古人劃分二十四時節氣便是最好的明證，人們根據氣候的變化規律來做出適當調整來適應大自然，使文明得以延續。隨著生產力的提高，人類的探知更加深入，而世界的規律變得清晰：牛頓發現了萬有引力；達爾文通過探索提出了生物進化論；孟德爾發現了生物的遺傳定律……他們無不根據規律而發現了世界的“密秘”，從而推進了人類社會的快速發展。發現規律，熟悉規律，引領你去探究未知的世界，實現個人價值。

　　規律既是人類發展的生命源泉，又是將人類帶領黑暗的惡魔之源。隨著時代的發展，人們的生活水平提高，探索物質規律也隨之浮現。人們利用規律改造世界來發展自己，提高水平，其本初的目的也是無可厚非的'。但有“心懷鬼胎”的人卻一意孤行，無視規律的存在，違背規律來取得自己的享樂，如同工業革命時期的英國和改革開放初期的中國，一味地追求經濟發展，以gdp的指標來論英雄。顯然是錯誤的做法，以致于生態環境的破壞、資源的過度開發而引起短缺的一系列問題。這啟示我們，應當尊重規律，把握做規律，在適當的時候做適當的，這樣規律才能被我們合理運，給予我們光明的前景。

　　規律是一本奇妙的書，了解它，熟讀它，把握它，你便從中受益無窮，為你的人生助一把燃料，推著你前進。它猶如黑暗中的螢火，不易讓人察覺，只要細心尋找，它便把你帶向廣闊的世界。

　　尊重規律作文 21

　　都說一些事情，做的時間久了，總會總結出來一些規律，哪怕是再小再簡單的一件事情，都有它自己的規律可循！而我們需要做的就是用心的去尋找這些規律，然后按著規律來，就會得到自己想要的效果！

　　就拿自己在平臺拆紅包來說吧！一開始的時候好像就比較隨意，雖然一早晨也是能拆十四五個紅包，但是沒有刻意的說是拆幾個停，一會兒那種！基本上就是你一直點，它就一直有，直到你到了十幾個的數額，然后再點就沒有了！

　　后來慢慢的就有了它的規律，就是你連著點五個就必須得停一會兒，再點才有，用不了兩天，我就總結出了這個規律，然后每次點紅包的時候也特別的利索，點五個歇一會兒，點五個歇一會兒，基本上一早晨還是那十幾個數額，拆完就沒有了！

　　后來慢慢的這個規律就變了，變成了點三個，得歇一會兒，再點兩個得歇一會兒，雖然還是五個一組，五個一組，但是在這五個一組的里面又分成了三個一組和兩個一組！這樣點起來，雖然比之前浪費了一點時間，但也有規律可循，拆起來也比較順利！

　　沒過多長時間，規律又變了，變成了兩個一組，兩個一組，基本上就是你拆兩個紅包就得歇一會兒，再過一會兒，再繼續拆兩個，現在就是中學的最后的規律，兩個一組，兩個一組的點，真要點持續的時間，好像更長了，但是好在遵循的規律來，數額上到也基本上沒有怎么變化！

　　想一想自己和葉子一路走來，關于拆紅包也有好長一段時間了，可是只要我們遵循道這點規律，還是能夠愉快的合作下去！雖然有的時候也感覺拆紅包成了一種負擔，但是想一下能夠掙錢，還是心里有了點安慰！

　　其實生活中不只是拆紅包，就連做別的什么事情都有它自己的'規律可循！只要我們掌握了其中的規律，那么我們就能夠得到自己想要的！前提是我們必須得遵守規律！

　　就像拆紅包也一樣，拆兩個以后必須得歇一會兒，再繼續拆第三個，如果一直連著拆的話，他是沒有的！

　　想一下，遵循規律，給我們帶來了很多好處，只要我們能夠合理的利用它！

　　尊重規律作文 22

　　成功的秘訣，在于把握自身的規律

　　——題記

　　成功是需要把握規律的。規律是一曲激昂的曲子催人奮進；規律是一陣風，帶你到成功之花的飄香處；規律是一潭水，讓你心如明鏡。把握規律，助你成才。

　　規律一之空間

　　熱帶觀賞魚在小魚缸中只能長到三寸長，而在大池中卻能長到一尺長。為什么會有這么大的差別呢？很明顯，小缸與大池的體積不同，因而發展空間不同。

　　還記得那個五歲吟詩的.天才方仲永，上佳的天賦，卻因為其父的無知和貪婪，“日扳仲永環謁于邑人，不使學”，最終荒廢。

　　同樣地，現在社會教育中，教師只是用硬梆梆的應試教育管束我們，而不讓我們有更多的親近自然，感悟體驗生活在的空間，才使中國教育萬馬齊喑，科學巨擘寥寥無幾。

　　規律二之挑戰

　　奮斗是進步的源泉和動力，而奮斗的體現則是迎接挑戰。正如那兇狠的狼，正是不斷戰勝惡劣的生存環境的挑戰才頑強地生存下來的。

　　在燈火璀璨的舞臺上，千手觀音這個大型表演在邰麗華的帶領下，閃亮登場。這個群體是特殊的，然而，身殘志更堅讓她們忘卻了身體的不足，成就了輝煌。

　　邰麗華的挑戰命運的精神鼓舞著我們，讓我們學會了不屈，給我們新一代上了一課。

　　規律三之鼓勵

　　現有的環境是我們改變不了的，只有靠自身才能改變。知識的多少無法改變，但老師的期望讓我們們有了希望，有了夢想，致使我們的成績不斷提高。

　　著名的童話家庭安徒生，雖然一貧如洗，但他卻說：“我并不是兩手空空，我帶著我的夢想上路，這才是我最好的行李。”正是這個夢讓他插上了翅膀，成就了他的一生。

　　規律是要被發現的，是需要我們有一雙慧眼的，是要從實踐中得出的。只要我們善于發現規律，把握規律，成功的光環將盤在你的上空，加油！新一代的年青！

　　尊重規律作文 23

　　一次，孔子帶著他的幾個學生到呂梁觀賞美妙的大自然景色。呂梁的瀑布從三千尺高處飛流直下，濺起的水珠泡沫直達40余里以外。瀑布下來沖成一條水流湍急的河，然而，孔子卻突然發現一個漢子跳入水中暢游。孔子大吃一驚，以為這個漢子有什么傷心事欲尋短見，于是，他立即叫自己的'學生順著水流趕去救人。

　　不料，那漢子在游了幾百步遠的地方卻又露出了水面，上得岸來，披著頭發唱著歌，在堤岸邊悠然地走著。

　　孔子趕上前去，誠懇地問他說："我還以為你是個鬼呢，仔細一看，你實實在在是個人啊！請問，游水有什么秘訣嗎？"

　　那漢子爽快地一笑說："沒有，我沒有什么游水的秘訣，我只不過是開始時出于本性，成長過程中又按照天生的習性，最終能達到一種境地是因為一切都順應自然。我能順著漩渦一直潛到水底，又能隨著漩渦的翻流而露出水面，完全順著水流的規律而不以自己的生死得失來左右自己的行為，這就是我游水游得好的道理。"

　　孔子又問道："什么叫做開始出于本性，成長過程中按照天生的習性，而有所成就是順應自然呢？"

　　那漢子回答說："如果我生在丘陵，我就去適應山地的生活環境，這叫做出自本來的天性；如果長在水邊則去適應水邊的生活環境，這就是成長順應生來的習性。不是有意地去這樣做卻自然而然地這樣做了，這就叫順應自然。"

　　孔子聽了漢子的一番話，若有所悟地點頭而去。

　　日本"經營之神"松下幸之助曾將做企業簡化為："下雨打傘"。不錯，做任何事，都要以自然平和的心態，順著規律而行。須知，所謂逆向思維，所謂創造奇跡，并非戰勝了規律，而不過是順應了那些被世人一時忽視的規律而已。

　　尊重規律作文 24

　　有個好心人在海邊發現一只小海龜從沙穴里往出爬，這時過來一只老鷹要抓小海龜，游客將小海龜護送到大海，將老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個“偵查兵”。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。

　　人們常常說，不要將好事辦成壞事，也就是成語所說的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個好心人就是將事情辦砸了的一種。本來，按照動物界的活動圈，也就是它們各自形成的生活規則與防范方法，小海龜們完全可以自己保護自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經過這么一個好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規則，白白搭上了自然的規律。

　　大自然是天空飛翔的鳥兒，是一去不復返的河川，是草原上生生不息的野草。在這無邊的大地上，大自然無所不在。

　　大自然是一本哲學書，它記錄著萬物生存的`哲理，教生物如何在大自然中，生生不息地繁衍生存。在大地各個角落，都生長著各種動植物，它們撰寫著大自然這本書。變化多端的天氣，告訴我們生命是無常的，所以要以微笑面對挑戰；野火燒不盡的野草，教導我們只要有堅強的意志，任何困難都可以渡過；一去不回的流水，正在訴說著時間是最寶貴的，沒有時間，我們什么都做不成，要好好地珍惜用什么都換不到的寶貴時間；團結合作的螞蟻，教我只要大家可以團結起來，沒有辦不成的事；能忍耐的大象，讓我學到不可以太急躁，有時也要忍耐，才不會招來不好的事。

　　自然是無情的、是美妙的、是多變的，生活在其中的萬物，也都有自己的生存法則，只要無法活下去，就會被自然淘汰。達爾文的物競天擇說，證明了這點，雖不要事事與人相爭，但也不能沒有競爭力，否則，將會被自然淘汰。

　　自然教導我們生命之道，與待人處世的哲學，它是最偉大的老師、指導者，就連自詡為萬物之靈的我們，也必須向它學習。我感謝它的教導，使我們能度過各種困難的挑戰！

　　尊重規律作文 25

　　每到6點起，刷牙，洗臉，換衣，吃飯，這就是早上做的事，循環往復，就是一個規律，每做完就坐車上學去校門。

　　每到校門，拿出卡，再刷卡，是早上必然的，運氣好可以遇到以前的小學同學，那只不過是以前的同學。上中學了，交往到小學朋友次數少了，多懷念和老陳一起玩耍的時光呀。嗶嗶聲后進校，上樓聲，開門聲，放書聲，這就是進校后聽到的。

　　翻書朗讀，這是早讀，朗讀聲響，響徹云霄。朗讀聲非常響，但沒有規則，個讀自己的，有響有弱。

　　每第一節課后，就跑操。排隊，下樓，進場，變六列，放樂起跑，這是一串規律。音樂聲，跑步聲，像一個交響樂，同個節拍。六分鐘后集合，聽操場講臺上老師講，隨后退場。

　　每個下課，我會和家樂聊天，他是我小學朋友，從小學到中學，他一直在我身邊。小學時，我和他以及一些朋友玩耍這只不過是一個舊事。

　　中午飯后，寫作業，聊天，講解作業，這是可能的。后面會開始午休，每個人要午睡，下一節是音樂。

　　中午，排隊，下樓，進食堂，吃飯，出食堂，這也是一串規律。在排隊時，班的人之間聊天。聊的不好就會有沖突打架，每一次沖突好像試圖破壞規律。老師會把沖突打架的人分開，這是必然的。

　　音樂課時，拿著音樂書，進音樂教室，聽講，唱歌，這是音樂課的規律。那音樂老師是我遇到過的.特殊人物。她比我還要瘦，瘦到瘦骨如柴。肋骨，手臂骨，頭骨的紋路清晰可見。他走路慢，聲音小，為什么呢？她跟我們說過，他得了一種病，具體不知道。

　　在晚自習時，寫作業是照常的，但有一個事情試圖打破規律，語文老師要我補作文，我不明白，是什么作文？不是寫完了？怎么還有呢？問了后才知道，于是我開始補寫作文，規律還是沒有完全的打破，要怎樣才可以打破規律呢？

　　中學生活如一串規律。上課，下課，上學，放學，早讀，晚讀，中飯，晚飯……

　　串常規律，一日又一日，往復循環。這就是我中學生活。

　　尊重規律作文 26

　　今天吃完晚飯，媽媽帶著我去散步。走在人行道上閑來無事，媽媽讓我數人行道旁邊的小樹，“1、2、3、4、……”，我數到了12棵。媽媽突然眼珠一轉，對我說道：“就身邊的這十二棵小樹，我給你出個簡單的數學題目好不好？”，我心里琢磨著這幾棵樹出不了什么難題，于是爽快地答應了。

　　媽媽說：“假設相鄰兩棵樹之間相距2米，這兒總共有12棵樹，你知道從第一棵樹到最后一棵樹這段路總共長多少米嗎？”我想都沒想，覺得這題目太簡單了，就是一個普通的乘法題。于是回答說：“太簡單了，12棵樹，每棵之間的距離是2米，總共就是12×2，等于24米。”我正在得意的時候，看見媽媽朝我詭異地一笑，還發出不屑的“哼”一聲。我突然感覺到自己太“輕敵”了，媽媽怎么會考我這么簡單的題目。于是我盯著那排樹看了一會兒，仔細轉了轉腦筋，突然恍然大悟：原來題目真有蹊蹺，是課本上教過的間隔問題，這周的小學生數學報上也介紹過。而不是簡單地用樹的`棵數乘以每棵樹之間的距離！再次經過認真推敲后，我急忙更正。

　　“媽媽，剛才算錯了，應該是22米。”

　　“對了，確實是22米，你是怎么想的呢？”

　　“這是個間隔問題，先算出12棵樹中間有多少個間隔，應該是12－1，有11個間隔；然后每個間隔長2米，11×2就是22米！”

　　媽媽終于滿意地笑了，并且再次向我強調說：“像這樣一條線段上間隔題有個規律一定要記住，間隔數永遠比樹木少1，當然這個樹木也可以換成其他的東西。”

　　我心里默默地記下了，我想以后遇到這種題目再也不會做錯了，不能再那么大意和不動腦筋了，媽媽真是用心良苦！

　　經過這次“生活小測驗”，我發現真是生活處處有數學。是啊，只要你留心觀察，數學問題就永無止境。

　　尊重規律作文 27

　　任何事情，都有其生長、發展的規律。如果人為的進行干涉，往往會自食惡果。

　　早幾年前，肯德基的速成雞事件，那可謂是鬧得沸沸揚揚，人盡皆知。一只雞幾個星期就能長成，而且還是“六臂四腿”的超級雞呢！這無疑違背了雞的生長規律。它獲得的只是比一只雞身上獲得的更多——雞成長速度更快，換言之，也就是供貨速度更快，但這樣做所帶來的后果呢？肯德基的.食客銳減，銷售“斷崖”式下跌，名譽大打折扣。

　　我相信，在經歷過這起事件后，一定有人減少去肯德基的次數或是根本不去。這種情況帶來的危害，比它所得到的利益不知大了多少。

　　這是反面的例子，而正面的例子也有許多。

　　還記得小學課本上的課文《百年樹人》嗎？種樹人定期的適當為樹苗澆水，為的就是讓小樹苗能更實在更穩當的扎根土壤。

　　現在，讓我們設想一下，如果種樹人為了讓樹苗早日成材，便每天殷勤的給小樹苗加大澆水量，那將會發生什么呢？其一，由于過于頻繁的澆水，小樹苗加水過多，從而將浸泡壞根而死。其二，小樹苗長得很好，但在某一天刮大風下大雨，小樹苗被連根拔起，不久便死亡。由此，我們可以看出，種樹人的澆水方式是多么的明智啊！

　　其實，不只是生物的生長，學習也是如此。

　　我們每天要背很多東西，如單詞、文言文、古詩詞等等。我發現，當我只是為了去組長那過關時，我可以很快速的把單詞記住，但到了第二天聽寫時，我又不得不再去背一遍單詞，而且還不能保證聽寫一百分。但是，如果有過很多遍的記憶，就不一樣了。期末考試前，語文的文言文已經不知背了多少遍，這樣自然就會很熟悉，考試時遇到默寫題就一揮而就了。

　　通過上面的三個例子，我們不難看出，任何事情都有其生長、發展的規律。只有遵守規律，才會取得事半功倍的效果。

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