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緊張的演出作文（通用22篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的緊張的演出作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
緊張的演出作文 1
今天是我們揮灑汗水收獲結果的一天，因為我們要進行“六一”匯演了！我們的節(jié)目是詩朗誦：《綠色的夢》。
站在門外候場，我緊張及了！并不是因為觀眾多，而是因為我們今天要代表我們班級，為校長及全校師生演出！
我們還在后場，表面樂觀，可心跳比原來快了很多！“怦怦怦”這時后門打開了，一位老師走了出來，輕聲細語的說到：四（2）班的同學們請準備好，馬上要上臺表演了，跟著我進來。”
到我們了！一進來，四（3）班的表演已接近尾聲，不一會兒就到我們了。我一步一步艱難地走上臺，像戰(zhàn)士到沙場上戰(zhàn)斗！我雖然臉上掛滿了笑容，但卻是邁著沉重的步伐上去的！到了舞臺中間我身上直冒汗，感覺許多奇怪的眼睛都在盯著我看，如果是舞蹈，我都不怎么怕，因為可以隨時變換動作，眼睛也不用時刻看著觀眾！看朗誦就不一樣了，要站在那兒一動都不能動，我的眼睛幾乎一直望著前方，有時偶爾悄悄的看一下，也會馬上抬頭望著遠方，每次偶爾看一下就會看到有幾千雙眼睛眨著，不停望著我，好像在夸我，也好像在提醒我集中注意力……
音樂開始了，我也漸漸的.放松，跟著節(jié)奏朗誦起來：“媽媽只有一個，地球只有一個，地球是大家的好媽媽……把地球變成美好的童話王國”在熱烈的掌聲中我們結束了今天的演出。
這是一次全新的經(jīng)歷，我又嘗試了一次在舞臺上表演的機會，表演完后我終于吁了一口氣同時我提醒自己：我不是一個膽小的女孩，我一定要在下一次的演出中更出色的展現(xiàn)自己！
緊張的演出作文 2
不知不覺中，我學鋼琴已經(jīng)有將近六年之久了，每次表演時，都是那么自信，胸有成竹。
去年那個晚上，學完鋼琴已經(jīng)9點50了，我懷揣著一堆新鮮熱乎的消息，連蹦帶跳地跑回了家�！皨寢�！12月8號星光劇場，我要去鋼琴展演了，老師還要帶我們去見老師的老師呢，還有……”我連珠炮一般的報告，讓老媽應接不暇，她笑了笑說：“先吃飯�！蔽乙呀�(jīng)一下午沒吃東西了，見到如此豐盛的晚餐，我早已垂涎欲滴了，于是二話不說，大吃了起來。
臨睡前，我有點自戀地把大大小小的獎杯、獎狀和證書都堆在鋼琴上，不停地撫摸、翻看。想象著自己穿上華麗的晚禮服，在舞臺上盡情表演的場景，我興奮得怎么也睡不著。
表演的時候到了，我和小伙伴們緊張而興奮地等待著，終于輪到我上臺了。我就像懷里揣了一個氣球似的，飄飄欲仙地飄到舞臺中央，開始了演奏。我在五彩的燈光下陶醉著彈著，雙手在琴鍵上上下翻飛，仿佛那黑白的世界中，來了兩只小精靈�？鞓返臅r光總是短暫的，我不得不彈完了最后一個和弦，給我的表演畫上了一個圓滿的句號。
最終，我得了全國銀獎。我“謙虛”地對媽媽說：“我要加緊腳步，一舉拿下全國金獎�！蔽业腵野心讓老媽的嘴角又揚起了一個更燦爛的弧度。
快樂是春天的風，溫暖大地；是夏天的花，美麗芬芳；是秋天的果，甜美可人；是冬天的雪，潔白無瑕。我的心中吹起了一個個小泡泡，被心中的小太陽照得熱乎乎的，讓人如此溫暖。
緊張的演出作文 3
今天下午，老師帶我們到安陽市體育館觀看演出。來到演出現(xiàn)場，我看到那個場地很大。座位分成好幾個區(qū)。我們班在西一區(qū)。我坐在座位上看表演，看著一個個精彩的節(jié)目演過去，我多么盼著我們學校的節(jié)目快點演出。
盼著盼著，終于輪到我們學校上場演出了。同學們一個個激動得歡呼起來，只見他們不約而同的站了起來，舉起自己手中的小紅旗，興奮地擺了起來，老師在一旁指揮者我們齊聲喊道加油加油這時，忽然，看見一排士兵沖上舞臺，紅旗方陣列為兩排，從中間走出一位將軍。只聽見他雷聲大作，陣陣朗誦聲從音響里傳出。接著，紅旗方陣又變成了紅色海洋，前面的士兵又展現(xiàn)他們的英姿。一個個武術，他們的武術真精彩呀，看得我們目瞪口呆、驚嘆不已，接著岳飛前來上陣殺敵。又一批將士們上場了，他們做起了武術操，每個人都英勇極了，取得了觀眾們的陣陣掌聲，啊時間過得真快，表演結束了。我們?yōu)樗麄儦g呼，歡呼他們精彩的'表演。
表演結束后評分時，同學們都盼著早些知道我們學校的得分。最激動人性的時刻終于來了。當主持人向會場宣布我們以98.1分的絕對優(yōu)勢榮獲特等獎時。整個會場都歡呼起來了，沸騰起來了。同學們高舉手中的小紅旗不停地揮舞著。那是一種自信與自豪的展示。
回來時，同學們只顧得高興，竟忘記了長途步行的勞累。
緊張的演出作文 4
今天我的心情特別激動，也很不平靜，因為五年的小學生活快要結束了，我很快就要離開陪伴我成長的學校、老師和同學們……今天，可能是最后一次的小學活動——畢業(yè)匯報演出。
我和媽媽很早就來到學校的音樂教師化妝。老師把我們每個參加演出的同學，都打扮得那么漂亮，我們穿著統(tǒng)一的服裝，個個都像些小蝴蝶一樣，飛到了微機室，準備現(xiàn)場作文，這時我好緊張，心怦怦地跳，老師為我們設計了三個題目，我選擇了—的.滋味。寫的是四季中的夏季，夏天雖然熱，但給我?guī)砹撕芏嗟目鞓�。在空調屋里吃雪糕，到大海邊的金沙灘曬日光浴，同學們像些花朵一樣，穿著迎風飄動的裙子……我很快就打完了，就先發(fā)到了網(wǎng)站上。
接著，隆重的畢業(yè)匯報演出正式開始了。
第一個節(jié)目是：架子鼓演奏，趙子牛同學表演的很認真、很精彩。第二個節(jié)目是：二人合唱《明月幾時有》。最受歡迎的是時裝表演了，他們的衣服全是老師用各種顏色的紙做的，漂亮、美觀、時尚、大方。每一次換隊形都響起熱烈、久久不息的掌聲。
我們跳得舞蹈《ha ha ha》，也贏得了大家的喜愛。我們的集體節(jié)目手語《讓愛傳出去》、朗誦《閃光的記憶》、合唱《飛來的花瓣》，都獲得了大家的掌聲。
表演結束了，不知為什么，我們總是高興不起來。我流著眼淚在心里默默的說：“親愛的母校，再見了，敬愛的老師謝謝您，對我五年來的培養(yǎng)和付出，親愛的同學們，再見，再見。
緊張的演出作文 5
我喜歡在各種各樣的地方表演。最近，我參加了學校的快餐藝術節(jié)。
11月12日下午4點到5點半，就是我表演的時間。我是最后一個表演的，所以看了很多節(jié)目。有彈古箏 、彈鋼琴、拉小提琴、彈吉他……甚至還有人組了個樂隊來演奏。
讓我印象最深刻的是打架子鼓的演員。他們手拿鼓棒，右腳踩著地鼓，用鼓棒對著鼓和镲不停地敲擊。可想而知，那些去表演架子鼓的人是多么厲害呀！要是我跟他們去比，他們肯定比我更厲害。
每一個節(jié)目都非常精彩。
到了五點半，終于輪到我了。我非常緊張地拿著一對鼓棒和譜子走上了舞臺。
每一個人都看著我。我要演奏的歌曲是《光輝歲月》。我越來越緊張了。我拿著鼓棒像其他選手一樣，對著鼓和镲不停地敲擊。慢慢地，慢慢地，我不緊張了。找到了感覺，自己慢慢地放松了，就不會像剛開始一樣不停地打錯�，F(xiàn)在無論是打加花和基本節(jié)奏，我都打得非常地流暢。
沒過幾分鐘，表演就結束了。我聽到了熱烈的掌聲，班上的同學也為我鼓掌，我的'心里樂開了花。我想起一句話：臺上一分鐘，臺下十年功。表演的同學們，為了這一次演出，付出了很多努力。我也要向他們學習，加油訓練，爭取每一年快餐藝術節(jié)都能認真對待，一次比一次表演得更好！
緊張的演出作文 6
今天晚上，我們啟航藝術學校進行了一次精彩的演出。
演出前，我們提前來到學�；脢y，穿上漂亮的演出服，我的心情是興奮而又激動的，同學們個個精神抖擻，興奮的表情一覽無余，高興得在走廊里跑來跑去，像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個不停，滿心期待著演出的正式開始。
在我熱切的盼望中，演出正式開始了。臺下的觀眾人山人海，個個神情專注地盯著舞臺。首先上臺演奏的是古箏曲目，古箏的琴聲十分優(yōu)美，時而溫文爾雅，時而熱情奔放，像小溪那泉水叮咚，又夾雜著些許憂傷，令人陶醉不已。
給我印象最深刻的是電子琴曲《小蘋果》的表演。《小蘋果》是最近特流行的一首歌曲，大家都很喜歡。琴聲優(yōu)美動聽，活潑歡快，動感十足，再加上小伙伴們豐富的表情和動作，讓臺下的觀眾聽得熱情高漲，情不自禁得跟著音樂唱起來，演出的`氣氛一下子達到了高潮。
接下來該我上場了，我會不會像他們一樣表現(xiàn)這么優(yōu)秀出色呢？我不禁自問。我的心里就像揣了七八只小兔子一樣上躥下跳。漸漸地，我的心情平靜了下來，全神貫注到投入到表演中，用心彈奏了一曲大家耳熟能詳?shù)摹逗商猎律�，我的表演非常成功，贏得了熱烈的掌聲。
不知不覺，演出已接近尾聲，這次演出非常成功，非常圓滿。這真是一次精彩的演出啊，讓我終生難忘。
緊張的演出作文 7
我參加了天音藝術學校在田漢大劇院的演出，雖然很累，但是我很開心。
我們班上的同學在老師的指導下，排練的跳舞叫“飛得更高”，為了跳好這個跳舞，我們排練了好長時間，這正應正了那句話“臺上十分鐘，臺下十年功”。為了能在下午的演出中表演好，我們上午就到劇院彩排，熟悉舞臺。
當主持人講到我們節(jié)目時，我們就開始表演了，剛開始我非常的緊張，當那熟悉的音樂響起時，我緊張的心情慢慢的放松，平靜下來了，我非常開心的跳完了舞。為了表揚我們這次完美的演出，一個院長伯伯還獎勵我們每人一個大書包，我非常開心！
到了那里，表演還沒有開始，有很多孩子在走模特，大概在練習。我也拿起了葫蘆絲，練習最難的那一段。爸爸對我說：“你到這里才開始練習，在家怎么不練呢？這就是不自信的表現(xiàn)！”
演出開始了，主持人開始報幕。劉宇凡后面的.節(jié)目就是我的，我更緊張了！侍一強打了他的快板，劉宇凡演奏了他的二胡，我上場了！
我站在了臺中間，音箱里響起伴奏，我吹了起來。前面都沒有什么不對的地方，到了快的環(huán)節(jié)，我放下心來吹，到了最難的部分，我忽然覺得我沒有感覺，吹下來了這個地方，圓滿的完成了這次演出！下臺后，我對爸爸說：“最難的地方我沒有感覺的吹了下來，而且完全正確，這是怎么回事呀？”爸爸回答我：“這就是陶醉！”
我永遠忘不了這一次演出。
緊張的演出作文 8
2月1日，早上，由于興奮，我很早就起了床。因為今天早上是拿成績單，而下午是“演出”。有人肯定會問“演出”為什么要打引號呢？因為這可不是一般的演出，而是參加浙江電視臺少兒頻道的錄制演出。
時間過得飛快，很快到了下午，我的心里又興奮又緊張。興奮是因為我終于可以上電視了，緊張是因為這可是我第一次參加這么大局面的錄制啊！想到這里，我快速地吃完了中飯，和媽媽一起去了“八百米演播廳”。到了那兒，導演告訴我們馬上就要錄制了。我迅速地換好服裝，化好妝，上了臺。在舞臺上，上面的`燈光把每一位小演員都照得很清楚，我突然變得輕松起來，一點兒都不緊張了。音樂開始了，我們唱了起來，那優(yōu)美的音樂，再加上我們和諧的童聲合唱，顯得格外好聽。一首曲子唱完了，導演說不過關，沒辦法，只得再來一遍，一遍又一遍，哦！總算過關了。我松了一口氣。
得知“過關了”這個好消息后，同學們都爭先恐后地往更衣室里跑。是要還好衣服，準備回家去？不，不是的，而是換好另一套演出服，準備下一個節(jié)目，這一個節(jié)目雖然說音樂聲很優(yōu)美動聽，但還是多排了幾遍。
節(jié)目一直排到晚上八點多，才結束，可真累啊!在回家的路上，我的心情卻久久不能平靜下來，我想：臺下只需4分鐘的節(jié)目，到了臺上怎么就要錄制一、兩個小時呢？
緊張的演出作文 9
今天上午緊張的排練終于結束了，晚上就正式演出了，我雖然有點小緊張，但又充滿著滿滿的期待。
下午我和媽媽早早的來到萬達。我們從1號門進去，很快就找到跳舞集合的地點。到了場地，老師開始給我們化妝，先上粉底，然后畫眉毛，眼影和腮紅用的都是淡紅色的。眼影上面還打上了一層亮晶晶的亮粉，在燈光下閃閃發(fā)光。老師還給我們畫了眼線和口紅，我們化完妝，一個個像小仙女一樣美麗動人！
輪到我們組上場了，我們每個人都很興奮，個個顯得胸有成竹。音樂響起，一群美麗的小仙女緩步前行來到舞臺中央。我們穿著大紅色的衣裙，手拿紅色折扇，在燈光的照耀下格外醒目，一出場就贏得雷鳴般的掌聲。隨著音樂的高低起伏，隊形也跟隨著發(fā)生變化，一會向左，一會向右，一會向前，一會向后。無論隊形如何變化，都沒有一點雜亂，而且我們每個人臉上都洋溢著自信和陽光般的笑容，特別引人注目。
終于，燈光慢慢暗了下來，我們整齊地排列在一起謝幕。臺下傳來如雷貫耳般的.掌聲。回到后臺時，老師滿意地點點頭，我們大家相視一笑，這一刻所有的付出和辛苦都是值得的。
經(jīng)過我們集體的努力，我們組取得了優(yōu)異的成績，我們開心地和老師擁抱在一起。我想，以后我還要刻苦練習，爭取取得更好的成績。
緊張的演出作文 10
一天，我們舞蹈隊的鄭老師，告訴了我們一個喜訊，我們的舞蹈被北京邀請去演出。這一消息是我們興奮不已！
自從接到了這個消息，我們的訓練都比平常更多更久，學校還特地邀請一位羅湖的專家來為我們精心編排節(jié)目。老師很累我們也很累，但很多時候我們都能從中獲得很多的樂趣，老師編排的時候我們都會一本正經(jīng)的排練，而休息的時候我們會盡情的玩耍，所以我們認為這也是一件很快樂的事情。老師在我們的舞蹈是否整齊的這一方面，費了很多的心思，為了整齊而把舞蹈動作的改簡單了，每次老師糾正動作時，大家都目不轉睛的盯著老師，生怕自己有哪些動作做得不好沒有及時改正過來。
1月20號，我們進行第一次彩排，學校的領都來觀看我們的表演，所以我們精心的化了妝換了演出服，爭取把自己最好的一面展現(xiàn)給大家，我們表演完后，許多家長和老師們都給予了我們熱烈而持久的掌聲，我們下臺時，王校長用贊賞的目光望著我們，同時也稱贊我們跳得棒極了！我們的.心里都美滋滋的。還有一個星期就要去北京了，我們將全力以赴，投入到緊張的訓練中，我們會把這個舞蹈跳得更好更棒！
同學們的努力，老師的認真，校領導的關注，我相信付出了就會有收獲。希望我們的演出能給全國的觀眾帶來耳目一新的感覺！
緊張的演出作文 11
今天，我、胡思斯、胡馨予參加了學校舉辦的美文誦讀比賽。
我是倒數(shù)第二個上場的，看見前面同學表現(xiàn)得那么出色，哪怕我參加過很多次表演，也還是忍不住發(fā)顫。
“下面請?zhí)栠x手上臺演講，號選手準備�！睍r間過得可真快，一眨眼就快到我了，這時候我多希望我會魔法能定住時間，可我還是從自己的幻想里走了出來，走到等候區(qū)，等主持人報號選手上臺演講，號選手準備時，我接過話筒，盡管自己的心臟跳得多么厲害，可我還是盡量用笑容掩蓋自己的緊張，邁著不緊不慢的步伐走到舞臺中央，這時候我心跳的速度更快了，仿佛要跳出自己的胸膛。我在心里安慰自己沒事的，只要像平時練習時一樣就行了。隨著音樂響起，“為了看日出，我常�！ぁぁぁぁぁぁぁ卑橹魳�，我忘了緊張，完全投入朗誦之中。終于朗誦完畢，我向大家道了謝，說了結束語，向大家敬禮，在排山倒海的掌聲中走下舞臺，跑到媽媽那。我問媽媽我朗誦得怎么樣，媽媽對我豎起了大拇指說：“你朗誦的非常好，比平時練習時還要好�！笨晌矣X得自己讀得并沒有很出色呀，到現(xiàn)在大腦還是一片空白。我沒心思聽下一位選手的.朗讀，想著自己到底得了多少分。
最后，激動人心的時刻來了，號選手最后得分9.631分。耶，我是整個四年級美文誦讀比賽第二名。太棒了！不過，我最該感謝的是徐老師，如果沒有徐老師認真細心地指導，我會有這么高的成績嗎？謝謝您了，徐老師！
這真是一次緊張而難忘的比賽呀！
緊張的演出作文 12
今天，我得到了兩張戲票，是殘疾人的演出。我約了爸爸媽媽，一起趕著去看戲。
首先，我一眼看見主持人也是個腿有毛病的殘疾人。我看了殘疾人表演的二胡獨奏《二泉映月》，拉二胡的是個盲人，他拉得比我拉的小提琴好聽多了。還有兩個聾啞人在旁邊跳舞，動作多姿多彩。
我又看了聾人表演《千手觀音》，只見八個聾人排成一隊，手不整齊地擺動。雖然沒有到一千只手，但她們還是弄得我眼花繚亂。過了一會兒，散開了，又過了一會兒，變成三個“千手觀音”，又變成兩個“千手觀音”……最后，又變成了一個“千手觀音”。真精彩！可她們聽不見音樂，為什么跳得這么好？我仔細一瞧，發(fā)現(xiàn)暗處有個老師在打拍子。原來如此啊！
不過，好戲還在后面呢！最精彩的`還數(shù)三個只有一條腿的人表演《雄鷹迪斯科》。三個人拿著拐杖跳上臺，不時抬起拐杖當翅膀，有時還突然“躺”下，又用拐杖支撐著自己跳起來。突然，三人扔下拐杖，“躺”下去后，只見他們一跳，就站了起來。其中兩個人又“躺”下，另一個人從他們身上連續(xù)跳過，一個人又站起來，身子朝下，這個人又從他背上跳過！天哪！一米多高�。∵@個殘疾人都跳了過去！太不可思議了！我簡直不敢相信自己的眼睛。觀眾發(fā)出一陣歡呼。
終于結束了。我津津有味地看了一場殘疾人演出后，想：“他們平時訓練，一定吃了不少苦，才練得這么好。我是個健全人，應該勝過他們才對！”
緊張的演出作文 13
我們班今天在音樂課上了一次“演出”好玩極了。
“早（�。┏�，下（啊）田……”我們班正在上音樂課哩？只見音樂老師站起來，說“好了，大家弄個演出來，先4——6個人在一起，排演……”沒等音樂老師說完，我們便坐到自己想要坐的地方，開始嗡嗡的說起話來。有的人趁機與自己最要好的朋友說話，有的人低著身子，交頭接耳，有的在咬耳朵，有的在使眼色。
“開始！”音樂老師就像一個首長一樣，嚴肅地說。教室立刻行動起來，一片熱鬧繁忙的景象。
坐在我后面的曹聿愷那個演出團，個個都喊著嚷著，大聲唱著，無不一個是沒嚷紅了臉的。
“好了，時間到！”音樂老師說。吵鬧聲嘎然而止，教室里死一般的沉寂，每個人都悄悄得換位子，有些人還依依不舍瞟了朋友幾下�！罢l來”音樂老師站著，我們都得仰著看著她。只見她雙手背在背后，眼睛看著我們，像一個威嚴的老首長，臉無表情說道：“快點，誰來？不來我點了！上來了，自告奮勇的'有賞！”��！用上像盧老師經(jīng)常用絕招：威脅恐嚇帶利誘。只見曹聿愷高高舉手：“走啦！兄弟們！不上去就是懦夫！”
“早晨下田……”他越唱越好聽，越唱越有興致，他們個個漲著臉，脖子上的青條突出，似乎條條蛇貼著。
“演出”結束，我們依依不舍地離開這“燈光燦爛”的舞臺。
緊張的演出作文 14
你們知道外國的音樂嗎？聽過非洲布隆迪的鼓聲嗎？知道他們國家的鼓是怎么做的？今天就真相大白了。
李老師帶我們全班同學去看了一場《布隆迪鼓樂》的表演。布隆迪共和國位于非洲中部，鼓是布隆迪文化的重要組成分，布隆迪鼓打其實一點也不難，只要跟著節(jié)奏打，就不難。鼓是用空心樹干和牛皮制成的`，鼓棒是用木頭做的。
不久臺上走出了十二個黑人小伙子，他們都是孤兒，但是并沒有讓我們體會到悲傷，卻讓我們體會到激情、奔放。十二個鼓手打著十個鼓，其中的一名鼓手手持狩獵長矛，帶領大家起舞。最中間有一個特別的鼓，上面的圖案是布隆迪的國旗，紅黃綠中間是三顆星星，鼓手們的服裝也是用國旗仿造的。
仿佛裹挾著陣陣熱浪的野風，驟然從天際奔來，使沉睡的靈魂變得躁動，亢奮，不可抑止地舞起手來，跳起腳來，幾乎完全忘卻了自己。這次表演的鼓，最大的有90公斤重，小的也有五六十公斤。
鼓手們騰空跳躍、接連翻轉，為了接近大鼓而開始爭斗，靈活的跳躍與婉轉的急停，點綴與流暢的舞蹈動作之間。激動人心的節(jié)奏，鼓手們激情澎湃舞動著，觀眾們似乎置身于叢林中。讓觀眾覺得自己不在深圳，而在遙遠的非洲。鼓手們沒有音樂就敲打著鼓，真讓觀眾難以置信。
這次表演我知道了外國的音樂，聽到了非洲布隆迪的鼓聲，知道了鼓是用空心樹干和牛皮制成的。今天又學到了幾個知識我很開心。
緊張的演出作文 15
在星期二的下午，我們第五節(jié)（10）的所有演員都充滿了活力。為什么會有演員？讓我告訴你，今天下午，我們班上的演員參加了“經(jīng)典朗誦”比賽，我們班上將表演“木蘭詞”。
在顧老師的帶領下，我們有條不紊地走向了綜合大樓。當我們下樓時，許多人看著我們。我說我們的周轉率很高。突然他們都笑了，有些人說了看什么。你沒見過帥哥嗎？到了那里�？吹胶芏嗳擞^看了演出后，我們首先在隔壁排練。然后去后臺等待入場。過了一會兒，谷老師叫我們進入。請不要緊張，您可以向所有人展示最好的自然風光。我們聽了顧老師的話，并記住，上床時我們一點也不緊張，跳舞也很好。每個人都在情感上背誦。不知不覺中，我們的表演結束了，并贏得了下方觀眾的`陣陣掌聲。我們仍然有條不紊地退出。接下來是必填部分。我們班上的張貝貝畫了四首古詩，并練習了“小池塘”和“清平樂村屋”的記憶。起初，他有點緊張，沒有影響他的表現(xiàn)。我們在下面歡呼雀躍。她背誦得很好。
結果公布后，我們的第五（10）類獲得了第一名。我們的好朋友何歡趕忙告訴我們，我們獲得了第一名。當時我們都很開心。
學校組織的朗誦比賽使我們可以在學習和朗誦中更多地了解中國古典詩歌文化。希望我們在第三屆城北南方學校經(jīng)典朗誦會中有發(fā)言權，我將與大家一起努力贏得明年的比賽冠軍。
緊張的演出作文 16
星期四，我們每一個人都體驗了一次當“明星”的感覺。你可別奇怪，其實是我們每一組都要表演一個同樣的劇本——《半截蠟燭》。很快，我們就分配好了角色。
中午，我們一塊聚到了走廊的一角，讀、背臺詞并排練這臺話劇。咦，汪文彬怎么還不來呀，這都幾點了！嘿，說曹操曹操到，還好還好，還有20分鐘可以準備。一轉眼，演出時間到了。
第一隊上場的是第一組！也許是過于緊張，所以分數(shù)并不是很高。但第二組不知怎么的，似乎比第一組還緊張，只得了50分。唉！不知輪到我們的'時候，老天會不會又和我們開玩笑呢？“第五組�！彪S著馬老師的一聲令下，我們以最快的速度做好了準備，雖然在剛才的排練中一切都還順利，可是待會兒我們會不會怯場……種種猜測涌上了我的心頭。開始，還“算順利，可進行到三分之一時，錢承威忘詞了，好在他的臺詞，我有些印象，經(jīng)過我輕聲提醒，演出又往下進行�？墒呛檬鲁呻p，壞事也不單行，這不張其樂也忘詞了。這次，我可沒法挽救了，還好她的腦子突然開竅。可是，中間停頓的時間太長了，讓外頭的三個“德國兵”以為該自己上場了，結果敲門都敲了好長時間，唉！好在后面的內容進行得還算順利。最后，我們得了30分，雖然不多，但對我來說已經(jīng)是萬幸了！
這次“明星”經(jīng)歷，不但讓我們快樂，還鍛煉了我們的膽量。
緊張的演出作文 17
今天，是個興奮的日子，我要表演了，我早早的起床，洗臉，刷牙，準備出發(fā)。
到了文海小學，我還看見了我的同學，并向他打了招呼。我到了音樂教室，里面有許許多多的人，一片熱鬧，像一個正在打折的菜市場一樣，一邊說：“嘿！青菜打五折，一邊說：“嘿！嘿！我這邊胡夢卜打四折，送一些小蔥！
里面有些家長在為我們化妝，因為馬上輪到我們表演了。過了一會兒我們排隊，一起走著�！敖裉斓奶鞖夂脽岚�！”我說到。其它同學也跟著說。我邊走邊深呼吸，我暗暗的對自己說：一定能成功的。到了舞臺預備區(qū)后，主持人宣布演出開始！突然，一陣敲鑼打鼓聲嚇的我捂住耳朵，原來是震撼的樂團，表演節(jié)目是《歡樂的迎賓曲》。這首曲子真好聽，一下子就結束了。這時候，歡呼聲一片。主持人宣布下一個節(jié)目：《月光下的中國》我們趕快上場，我和同學們津津有味的朗誦著，我們配合的非常默契，不一會兒，我們就朗誦完了。我們向觀眾鞠了躬，熱烈的'掌聲響起……然后我們有秩序的回到教室，等待謝幕。
其他表演也樣樣精彩，尤其是盡牧民新歌，讓我想起了內蒙古的草原，太壯觀了！最后，我們參加了謝幕。我對自己今天的表演很滿意。為了今天成功的表演，我每周一、三、五要來訓練，加上昨天一天的彩排，都是為了今天的演出。
我覺得我自己太棒了！
緊張的演出作文 18
我們學校建校180年了，為了慶祝，學校準備了一臺精彩的節(jié)目，要在星期天演出。
我十分盼著這一天，因為我有一個節(jié)目。
這一天來了，我一來到學校，就不由自主地停住了腳步。這里張燈結彩，上面掛滿了燈籠，圍桿上插滿了彩旗，主席臺寫著：熱烈歡迎來賓！這里到處是喜氣洋洋的氣氛。
節(jié)目開始了，第一個節(jié)目就是我們表演的，我的節(jié)目是唱校歌，一聲聲洪亮的歌聲在學校里回蕩。隨著歌聲，我看到老師與同學的表情是多么高興，校長的臉興奮得通紅，看他們那么高興，我也很開心。
節(jié)目一個接一個。我覺得最有趣的節(jié)目就是相聲了，他們兩個表演的同學像小大人，在臺上說的頭頭是道，我們下面的觀眾被他們極為夸獎的語言逗笑了。
我覺得最了不起的是校舞蹈隊的節(jié)目《巾幗小英雄》了，你們不知道那舞蹈動作有多難。一會兒劈腿，一會兒翻跟斗，我覺得他們還真像個名副其實的巾幗小英雄。伴著雄壯的音樂，校舞蹈隊員在舞臺上翩翩起舞，節(jié)目表演完了，臺下發(fā)出了熱烈的`掌聲。
表演完所有的節(jié)目后，天上下起了花瓣雨，五彩的花瓣從上面往下落，天上放起了煙花，人們在下面歡呼。不知道這個場景有多壯觀！
經(jīng)過這一臺精彩的演出，我知道了學校的來歷，收獲真大呀！
緊張的演出作文 19
學生節(jié)那天，合唱團的學生們總要上司令臺演唱，只要你夠優(yōu)秀、聲音夠動聽，都可以參加。
因為我從來沒有在司令臺上表演過，所以我一、二年級時候看到他們在上面又唱又跳，心里真是無比的羨慕嫉妒恨，下定決心要進合唱團。
果然，夏老師在我三年級的時候將我錄取了，我感到無比的驕傲和自豪。音樂課一結束，我就跑到班級里炫耀，吹牛說：“我的嗓音是最好聽的，我輪到進合唱團表演啦!”當然，同學們也為我加油鼓勁，希望我為班級爭光。
經(jīng)過一年的訓練，我們排練好了一首歌——《龍文》。在登臺的前幾分鐘，老師讓我們一個一個地唱�？斓轿視r，我心里像揣了只兔子一樣亂蹦，十分緊張，生怕搞砸了。手心流著汗，心里打著鼓，平時練習的.效果不知道跑哪里去了，竟然唱跑調了。這一跑差點被老師換成替補隊員。要上臺了，我手心直冒汗，就怕唱錯。突然，燈光一亮，照得頭暈目眩，眼前一片白。音樂響起，我奮力地唱了起來，可是越唱聲音越小，越唱聲音越小，跟同學的歌聲漸漸脫節(jié)，好像所有的聲音越來越遠，越來越遠，我只能感覺自己張著嘴，但是發(fā)不出聲音，旁邊的同學拍了我一下，我不知所措，只好看著攝像頭發(fā)呆。
總算把這首歌唱完了，可是怎么唱完的我一點也想不起來，只記得旁邊的同學在拍我，直到下臺，我手一抹，滿頭滿臉都是汗。
哎，要是我再認真點，在家多唱唱，這首歌是不是就不會唱砸了呢?
緊張的演出作文 20
上次和大家說了排練古箏，經(jīng)過一個星期的努力，我終于靠我自己的實力做到了第一排。
我坐在第一排的中間一個。因為我個子最高，連化妝戴的頭飾都和她們不一樣呢！坐在第二第三排的帶簪子，第一排的戴鏈子，別在額頭上，好漂亮，我旁別兩個帶的是紅顏色的，唯獨我是藍顏色，獨一無二呀！
星期六早上我一大早就到老師那里去了，一直到十點鐘再回家，我在那里等候化妝�；瘖y后的我，我真的不是自戀，真的很漂亮！到了下午了，我換好服裝就去老師那了，演出馬上就要開始了，我一定要彈得最好，讓所有的評委老師都對我刮目相看！上臺了，我一點兒也不緊張，畢竟這樣的場合我也經(jīng)歷過很多次了。開始前十分鐘有很多的人把我們拍照，我當然要把頭昂的高高的！
開始了，老師在臺下叫我們起手，我們就開始彈了，我的心里面背著譜子，打著節(jié)拍，彈得很用心，這次我一定要彈好，一個音都不能錯！彈了一半的時候，我還聽見下面的評委老師說：“坐在中間的這個女孩彈得不錯！”我非常自豪，哈哈哈哈，我的.琴藝不是蓋的吧，我拿出了我的最高水平來演奏，我要給在場的每個人留下深刻地印象。整個過程不到五分鐘。曲畢，我走到琴的一側，鞠了一個標準的90°躬，然后就下臺了。那天去看演出的人有不少，而且在臺上的那種感覺我很享受，很激動。
這次演出我拿出了我的十二分精力，希望評委老師可以滿意吧！
緊張的演出作文 21
今天下午，我們有一節(jié)音樂課。大家十分希望它快點到來。因為我們要舉行音樂卡拉—OK大賽。
開始了，同學們唱著、唱著。不一會兒，該我了。
我心里就像有一頭小鹿，橫沖直撞。我心想：我究竟去不去呢？我一去的話，不小心失誤、忘詞……會成為別人的笑柄的！想到這里，我就羞愧得臉都紅了�？捎忠幌耄何乙膊荒懿簧先パ�！一想到曹老師慈祥的目光；一想到伙伴們滿滿的肯定、滿滿的期待，我該怎么辦呀！這時候，傳來伙伴們肯定的眼神，于是我鼓足勇氣上臺去，伙伴們的眼神直把我送往臺上。
上了臺，我閉了閉眼睛，深吸了一口氣，又睜開眼，唱到：“世間多紛擾，生死困頓寂寥……”
這時，同學們仿佛感覺一片枯葉被清風帶走，慢慢升往輕紗似的薄云，緩緩穿過。一切都顯得分外安靜。這時，風聲愈來愈響，風也狂了不少！一切原本十分安靜，突然，一陣暴風來把它帶走了，留下了喧囂、留下了一陣“呼——”的`聲音，風聲急促了不少。天暗了下來，暴風帶著憤怒，穿過一切、穿過有時間過去了，天色有了好轉，太陽也升了起來，這個時候，太陽的光仿佛明亮了許多，帶來了希望，帶來了光明，帶來了無窮的快樂……
一曲終了，同學們心中的太陽明亮了許多；老師心中的太陽明亮了許多；我心中的太陽也明了許多……
緊張的演出作文 22
盼望已久的“六一”國際兒童節(jié)來到了！它可是屬于我們小朋友自己的節(jié)日喲！
在兒童節(jié)的面前，我們也滴了數(shù)不清的汗水。大家一定會問“為什么”呢？那是因為我們要彩排節(jié)目。我們全班要和六年級哥哥姐姐一起表演節(jié)目。為了演出效果我們班在六一前幾天由趙老師帶領一遍一遍的排練著。雖然被太陽曬著很不舒服，但我們沒有怨言，因為在我們的努力下節(jié)目表演的越來越好。
5月31日，學校的.工人支起了拱門，吹了許多氣球，還請來了教育局的領導觀賞我們的節(jié)目。今年學校的節(jié)目豐富多彩，各有特色，有：街舞、瑜伽操、武術、朗誦、乒乓球操、合唱、歌伴舞、架子鼓等。每個節(jié)目都得到了領導的表揚。
當然在這些節(jié)目中，最讓我難忘的還是有我參與的壓軸節(jié)目《少年心，放飛中國夢》。這是一個將近200人參與的節(jié)目，其中有嬋、蜻蜓、牧童、青蛙、紡織女、荷葉、農(nóng)民等角色。我在里面扮演了一位農(nóng)民，一上場我需要和對面走來的另一位農(nóng)民打招呼，接著就要拿起鋤頭耕地了，耕幾下就要擦擦頭上的汗，捶捶背，表現(xiàn)出很辛勞的樣子。我們每個角色都表演的很好，六年級的哥哥姐姐朗誦也很富有激情。
參加這次的演出使我明白，我們要做中華好少年，要懂得吃苦耐勞、要勇于奉獻、要熱愛生活。
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