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他讓我敬佩作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的他讓我敬佩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他讓我敬佩作文1
今年寒假，我讀了好幾本書，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。
這本書是英國著名小說家笛福的作品。 魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了一個荒島。當時，他身上只有一些煙草、一把刀和一個煙斗。他花了三十天的時間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜，還救了一個野人，給他取名“星期五”。第二十八年時，一艘英國船來到海島，他幫助船長打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。
沒有一個人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年。可以說，這簡直是個奇跡！當他剛來到島上時，他幾乎一無所有，但他沒有放棄希望，所有的.東西都來自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動才得到的。
一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。在碰到失敗時，要知難而上，不能退縮。一個人要是不勞動，就會變得頹廢。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動，實現(xiàn)自己的人生目標
他讓我敬佩作文2
生活中總有一些讓人敬佩的人，他們或許只是大群體中的一個小小的存在，但卻令人敬佩不已。
我佩服的不是公務(wù)員，不是常說的環(huán)衛(wèi)工人，也不是父母，而是我的同學。因為軍訓我們相識，到現(xiàn)在，我們已經(jīng)成為了無話不談的好朋友。
我佩服她，佩服她的堅持與自覺。這點體現(xiàn)在她的學習上，她的作業(yè)是工整的，干凈的，充實的`，只需一眼，也可以想象到它的主人是多么認真。老師布置的每一項作業(yè)也好，任務(wù)也好，她總是最積極的，最先完成的，并且是做得最好的那一個。閑來時，我看過她的心得本，滿滿當當?shù)模合伵叛玫淖郑皇强粗闶且环N享受，或是深入的看她所寫的內(nèi)容，便知道她絕對不是在敷衍人，而是真情實感的，一字一句地寫下生活中的一些瑣事，情感之細膩，令我贊嘆。我曾幻想過他她坐在書桌前，開著臺燈，挺直著背坐在椅子上，如同被點了穴似的，認真寫作業(yè)，不分神，也不亂動的樣子。拿他與我做對比，實在是讓我面上如同被火燒了一般，因為我要是能夠安分地坐上半個小時，都是母親感到萬幸的了。
我佩服她，佩服她超強的毅力與耐力。這一點則體現(xiàn)在體育課上。因為中考體育的緣故，每節(jié)體育課上都是挺能鍛煉，大家都不太喜歡上體育課，當然也包括我。跑步的時候，我有留心的觀察過她，她是真的從來都沒有停下向前跑的腳步，勻速的跑著，不快，但卻超過了我們許多人。我曾有追趕過她，但還是因體力問題由跑變?yōu)榱俗摺Ｋy道不累嗎?不，她當然累了。大家都累，而我停下了，她還在繼續(xù)跑。轉(zhuǎn)眼間，我便再也追不上她了……
她叫申屠嘉，三生有幸遇到他她，給了我前進的動力，歡迎你來發(fā)掘這個寶藏女孩兒，她會給你帶來更多的驚喜。
他讓我敬佩作文3
最近，入夢的總是那個高大的背影，那是我的外公。
他身形魁梧，仿佛能夠“只手撐天”，給人一種無由來的安全感。他五官立體，一道“一字眉”更是搶眼，使不熟悉他的人“望而生畏”。一雙眼睛始終炯炯有神地盯著前方，好像在向一切有違道德的事說不。
外公的為人亦是如此正直。
退休之前，外公在大學里的后勤集團當干部，因此總是應(yīng)酬不斷。因為外公經(jīng)常為教授、職工們分配房子，所以舅舅也常拿此事在餐桌上打趣：“您天天應(yīng)酬，真給那些人分房子沒?”
外公總是大笑兩聲，笑得連拿筷子的手都顫抖著，有時連菜都夾不起來，然后呷一口酒道：“人家的面子是要給的，但假是絕對不能做的。”
他又將酒杯輕輕放下，吃了兩口菜，繼續(xù)說道：“誠信是做人的根本，若是連這點都沒了，那還談什么做人?起碼做不得一個好人。”餐桌上瞬間安靜了下來，每個人都默默地點了點頭。
外公的誠信和大公無私是大家有目共睹的。他在大學里工作二十余年，沒有一次被人投訴過。與他共過事的人都說，他是干部中數(shù)一數(shù)二的清正廉潔的人。
工作中的外公是一名清廉如水的好黨員，家庭里的外公則是一名循循善誘的好老師。
假期里，表弟和我到外公家住。外公知道我們倆的字寫得不是很好，就總是讓我們練字。這天，我早早地練完了字，而表弟卻奈不住性子，字總是寫得歪歪斜斜。這時，外公就抽出那根落了灰的戒尺，在表弟眼前晃一晃，瞪著那雙炯炯有神的眼睛嚴肅地說：“俗話說得好‘字如其人’，只有把字給擺正了，人才能做得正!”這句話并不是教育我的.，卻讓我也受益匪淺。
外公這一生，最常說的就是一個“正”字，他也準確地做到了這一點。媽媽曾對我說過：“以后感到迷茫時，你就想想外公，做一個他那樣的人就足夠了。”我的外公，是優(yōu)秀的黨員，是和藹的親人，更是我心中永遠的榜樣!
他讓我敬佩作文4
讀書是件很神奇的事情，哪怕未曾與書中人有過交談，一些人物都會深深印在我的腦海里。而在眾多書籍的人物形象中，我最敬佩的人是于煬。
于煬出自一本電競小說。當然，我敬佩他不是因為他長得帥，他的才華與精神才最讓我敬佩。
于煬從小沒有一個幸福的童年。因為一次偶然遇見，他拼命進了HOG戰(zhàn)隊的俱樂部。雖然最開始只是青訓生，并不是戰(zhàn)隊正式隊員，但他付出的'遠比他人多。
因為一個小失誤，他會一直練習，直到萬無一失才肯休息;他比別人睡得晚，常常凌晨兩三點才休息，卻依舊起得比別人早。隊里的人準備睡了，他還在練習;別人起來了，他依然在電腦前，讓人有一種錯覺：他就沒有離開過。
一切，都是為了能進HOG戰(zhàn)隊，也為了理想。他廢寢忘食，如同應(yīng)了那句：“不瘋魔不成活。”
功夫不負有心人，他成功進入了HOG戰(zhàn)隊。一次比賽，他遇到了老玩家花落。所有人都認為于煬輸定了：他一個毛頭小子怎么可能打得過花落?但是于煬不肯放棄：不到最后一刻，誰知道結(jié)果?于煬頂著壓力與嘲諷，他證明了他自己，他贏了。
在這，不得不提到戰(zhàn)隊隊長：祁醉。祁醉因為手傷不得不退役。“老將不死，薪火相傳。”于煬是隊長的最佳人選，但是他也沒有因為當了隊長而放松。相反，他左肩上是戰(zhàn)隊，右肩上是信仰。不需任何人多言，他早已扛起了那份責任。他一邊擔心著祁醉的傷，一邊拼命地訓練，學習指揮。他為的是戰(zhàn)隊，也為了替祁醉去世界賽場上完成未完成的夢想。
于煬，就像隊友所說的：“他，是臨危受命的堅強隊長;他，是頂起我們戰(zhàn)隊的脊梁;他，是照亮我們HOG的燈塔!”他身上有太多太多的好品質(zhì)，他努力，他遇事沉著，哪怕是在隊長不做個人的強烈“壓榨”下，他也毫無怨言。雖然作者說過沒有原型。但是仍然有許多人像于煬一樣為了夢想努力，于煬就是縮影。
你是我的AWM，你是我的可遇不可求。相信總有一天，HOG戰(zhàn)隊，于煬和祁醉一定會朝著更好的方向發(fā)展，在頂峰相遇!
他讓我敬佩作文5
“同學們，我們班其他包干區(qū)都已經(jīng)有人認領(lǐng)了，只有教室的走廊還沒有人掃，誰愿意來打掃的?”老師指著窗外，目光充滿了期望，剛才還熱鬧非凡的教室，一下子變得鴉雀無聲，因為我們班走廊靠近廁所，實在是太臟了：有揉成一團的廢紙，有亂七八糟的`果殼，黏在地上的口香糖，甚至還有紅頭蒼蠅常來光顧……誰愿意去掃呀?
“我來!”勞動委員煒煒突然站了起來，自告奮勇地說。他穿著那一件紅色的新衣，在我眼前晃動著，格外顯眼，我想：走廊里骯臟不堪，叫他在老師面前好表現(xiàn)，不把新衣服弄臟才怪呢。老師看到了，臉上露出了欣慰的笑容。
大掃除開始了，同學們分頭行動起來。我干完了自己的勞動任務(wù)去清洗抹布，路過走廊，看見煒煒仍在那兒一絲不茍地打掃。地面已經(jīng)打掃干凈了，紙團、果殼都掃進了簸箕，黏在地上的口香糖也被他弄掉了。他正挽著袖子，卷著褲腿，握著拖把，彎著腰，一前一后地拖地。
天氣很熱，豆大的汗滴從他的額頭上一滴一滴往下落，臉上蒙著一層薄薄的灰塵。他的新衣服上已經(jīng)臟了，散落著好些黑色的水斑。大概有些累了，他拖地的速度越來越慢，可是一刻也沒停下來。
我不解地問煒煒：“這地方這么臟，為什么主動要求來打掃?你看，新衣服都弄得不成樣了。”
“無論多臟，總要有人來打掃的，我身為勞動委員，就得以身作則，不怕臟。”煒煒憨厚地一笑，又繼續(xù)埋頭干了起來。
望著他忙碌的身影，回想著他的一席話，我為自己的那點小聰明感到羞愧。作為一個勞動委員，他很稱職，我打心眼佩服他。
他讓我敬佩作文6
一身深藍的球衣，黑黑的皮服，一雙紅藍相交的運動鞋，他就是我的同學——林昭溢。
那是一個秋天，林昭溢和我們“四人男子籃球團”，再次被老師叫去開會。
“我想，你們都知道這件事了吧。”黃老師用他那粗啞的聲者，對我們說。“我這次要讓你們和六年段的'，也就是校隊的比一場。”“老師，校隊有六人，而我們只有4人，明顯，他們?nèi)硕鄤荼娧?”林昭溢說到。“我早就知道了，所以，我把他們也叫了過來。”當我們十分納悶，他說的他們指的是誰?所有迷題都在下一刻，知曉，他們是全年段排第2名的球隊，他們作為替補。
當然，接下來要練習呀!于是老師對我們進行了魔鬼訓練，每天練到天黑，每天晚上回去腿差點兒要斷了。
終于到了那一天，我們來到了這“熟悉的戰(zhàn)場”，這時，我們身穿一件十分炫酷的深藍球服，再看看他們，一個個穿著血紅的球服，真難看。
比賽開始了，我首先一個假動作跑開敵人的“掩護”，拿到了球權(quán)，一個轉(zhuǎn)身來到了線內(nèi)，又一個轉(zhuǎn)身兼低手上籃，為隊伍拿下一分。敵人……
到了中場休息，老師含淚換下了我，換上了昭溢，還把王家豪給換下來了，此乃破釜沉舟。
下半場剛打響，林昭溢就被球給砸中肚子，但他并不停下，因為一股精神令他無所畏懼，在那一瞬間，我已經(jīng)看到了一個堅持不懈的人在賽場上拼搏，為我們爭光，他立馬一個三分投進，轉(zhuǎn)過身立馬就直奔我們的球門。比賽結(jié)來，我們贏了，但早早看不到了林昭溢的身影。他是這場比賽的緣由，也是我們四年級的驕傲，也是我們四小的驕傲。
夕陽的照射下，我似乎看到了他正在奮力練球、投籃的身影。我真想那人肯定就是他——林昭溢。我多么佩服他，他雖然在困難面前倒下了，但他沒有完全倒下，而是在倒下的0。1毫秒站了起來，繼續(xù)向成功前進。也許是因為他的這股力量打動了我，令我佩服他!
他是我心中的偶像，也是我最佩服的人。
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