我與鋼琴作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我與鋼琴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與鋼琴作文1

　　月光照射在鋼琴它高雅的黑色之上，室里的燈光投射在樂(lè)譜中那些輕靈的樂(lè)符之上，那充滿靈性的鍵盤也同時(shí)流瀉出了足以拔動(dòng)人心弦的旋律。看到這里，又使我回想起了這十多年來(lái)和鋼琴之間發(fā)生的故事。

　　或許是有了音樂(lè)的血統(tǒng)，小小的時(shí)候天天都叫父母買臺(tái)鋼琴回來(lái)。一買回來(lái)時(shí)，就天天練著琴;重復(fù)的練習(xí)，陌生的琴譜，單調(diào)的琴鍵不僅沒(méi)有使我感到枯燥，還給我?guī)��?lái)無(wú)盡的幸福。五年后，我的.水平便變得更高了，能彈出美妙的音樂(lè)，指間流瀉出的流暢樂(lè)音使我陶醉，便開(kāi)始嘗試去品嘗著甘甜;就這樣我已經(jīng)感到無(wú)比滿足。 月光照在鋼琴那穩(wěn)重而不失優(yōu)雅的黑色上，顯示出鋼琴的高貴品質(zhì)，猶如在音樂(lè)國(guó)度里的王者風(fēng)范;鋼琴的聲音，就好像一滴清澈的泉水，空靈、純粹;再加上一個(gè)瀟灑迷人的姿態(tài)，在鍵盤上任由音樂(lè)隨指間的劃動(dòng)而產(chǎn)生，走向空氣，成為共鳴。 我很崇拜現(xiàn)代著名的偉大鋼琴家，因?yàn)樗麄冇辛霜?dú)具特色的音樂(lè)風(fēng)格，好像莫扎特獨(dú)有的明快，貝多芬的雄壯、強(qiáng)烈，韓德?tīng)柕纳袷ィ�巴哈的莊嚴(yán)和李斯特的熱情奔放，無(wú)不令我品味再三，低吟不已。這樣的風(fēng)格才是藝術(shù)最經(jīng)典的詮釋。

　　俗話說(shuō)：“音樂(lè)，人類的靈魂，只有懂得音樂(lè)的人才懂得生活”“因形創(chuàng)聲，隨時(shí)造曲，應(yīng)物無(wú)窮”鋼琴演奏出的深刻的樂(lè)音帶來(lái)給我的是心靈的慰藉與無(wú)限的遐想。像肖邦的“波蘭舞曲”和“幻想即興曲”，流暢中不失曲折，如次割達(dá)，如此灑脫，讓心多了份自由和舒暢，鼓舞著每一位觀眾。

我與鋼琴作文2

　　隨著考試結(jié)束，我的寒假生活也如期而至，驀然望向那黑白交錯(cuò)的鋼琴鍵，興奮而愉悅，我想把這份愛(ài)好堅(jiān)持下去。

　　我喜歡彈琴，鋼琴的聲音重如那泰山壓頂，氣勢(shì)磅礴；輕如那彈珠從桌子上墜落，清脆動(dòng)聽(tīng)。每一首曲子，就像一首首小詩(shī)，即使沒(méi)有文字和圖片，但也依舊能讓你情緒激昂，潸然淚下，與你產(chǎn)生共鳴。

　　七歲那年，媽媽帶我去聽(tīng)了一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)，當(dāng)時(shí)對(duì)鋼琴樂(lè)曲的理解基本是負(fù)分的我卻一下就愛(ài)上了這個(gè)“小東西”，我喜歡鋼琴的美妙的聲音，喜歡琴鍵跳動(dòng)的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)的我還小，只記住了一首曲子的名字——《童年的'回憶》，在這首曲子里面，我聽(tīng)到了孩子的歡笑和哭泣，一切都是那么純粹。當(dāng)然，這也是我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的信仰。

　　后來(lái)，我告訴媽媽我想彈鋼琴，媽媽果斷地答應(yīng)了。剛開(kāi)始乏味的手指練習(xí)讓我瀕臨放棄的邊緣，可是我的信念支撐我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。

　　八級(jí)通過(guò)那天，老師給了我一本著名鋼琴曲的選集，我告訴老師我想練習(xí)《童年的回憶》，這是我練會(huì)的第一首世界名曲。

　　鋼琴磨練了我的意志和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，看著眼前的黑白鋼琴鍵，那首鋼琴曲依舊回蕩在我的耳畔。這個(gè)假期，我與黑白鋼琴鍵有個(gè)約會(huì)。

我與鋼琴作文3

　　我叫劉晏澤，父母給我起名的時(shí)候，“晏”代表智慧，“澤”則代表大海。“晏澤”兩字，寄托著父母對(duì)我的期望：無(wú)邊的智慧。

　　談到開(kāi)始學(xué)琴，我的話就多了!當(dāng)時(shí)還真富有戲劇性，當(dāng)時(shí)我路過(guò)琴行，有個(gè)大哥哥在彈琴，彈的好像是《肖練8》，我現(xiàn)在才知道，我聽(tīng)得特別入神，突然對(duì)音樂(lè)有了很深的'感覺(jué)，媽媽好像看穿了我的心思，問(wèn)：“好聽(tīng)嗎?”我用幼稚的聲音說(shuō)：“好聽(tīng)!”“想學(xué)嗎?”“想!”當(dāng)時(shí)我還小，但聲音很果斷。媽媽也想讓我學(xué)，就答應(yīng)了。從決定到買琴，僅兩個(gè)小時(shí)。

　　還想到第一次學(xué)琴，真是難!所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，現(xiàn)在回首，真是有趣。但我的第一課堂是在笑聲中度過(guò)的。因?yàn)槲沂中　④洠�音都站不穩(wěn)，老師手把手的地教我，結(jié)果我是顧了這頭不顧那頭，注意了手型，一個(gè)音下去，手就“折指”了，而且一堂課，總是坐不住的，但總算是一個(gè)好的開(kāi)始，因?yàn)椤靶∈帧睕](méi)跟我開(kāi)多大玩笑。

　　我在煙臺(tái)的學(xué)琴路是富有戲劇性的。兩年間我先后向幾位老師學(xué)習(xí)，后來(lái)跟陳在峰老師學(xué)了三年，直至到這里。

　　在學(xué)琴的過(guò)程中，我有時(shí)彈的特別好，有時(shí)相反，第三年是我的低潮期，但我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　我長(zhǎng)大后最希望當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，每天沉醉在音樂(lè)藝術(shù)中，在給自己快樂(lè)的同時(shí)，也給聽(tīng)眾快樂(lè)，這是一個(gè)幸福優(yōu)雅的藝術(shù)。這是我長(zhǎng)大最大的期望!

我與鋼琴作文4

　　“小燕子，穿花衣。年年春天到這里……”。當(dāng)我還是小嬰兒時(shí)，媽媽給我買了第一臺(tái)收音機(jī)，我常常在收音機(jī)里聽(tīng)到各種兒歌，現(xiàn)在漸漸少了。但是，每當(dāng)我沒(méi)事時(shí)，還是會(huì)哼起各種歌曲，現(xiàn)在的流行歌曲、學(xué)校里學(xué)的歌曲、小時(shí)候?qū)W會(huì)的兒歌。音樂(lè)早已成為我生命中不可或缺的組成部分。

　　上幼兒園時(shí)，經(jīng)常看見(jiàn)老師手指在鋼琴上滑過(guò)黑白的琴鍵，悅耳的曲調(diào)頓時(shí)流過(guò)我們的耳朵。去少年宮玩，總是看見(jiàn)大哥哥大姐姐們認(rèn)真地學(xué)著各種樂(lè)器，鋼琴、小提琴、古箏、吉他，悠揚(yáng)的樂(lè)曲隨著他們的'手指撥動(dòng)流泄出來(lái)，讓我情不自禁的駐足，傾聽(tīng)，好像魂都它鉤走了似的，好羨慕他們啊。于是我起了要學(xué)鋼琴的念頭。在我的苦苦哀求下，媽媽終于答應(yīng)了。

　　學(xué)鋼琴十分辛苦，被責(zé)罵是家常便飯，彈的時(shí)間越長(zhǎng)，手腕越酸，手指越痛。我有好幾次都不想學(xué)了。可是一轉(zhuǎn)念，又想堅(jiān)持。于是緊緊咬咬牙，挺到了考出六級(jí)。現(xiàn)在作業(yè)也多了，鋼琴曲也難了，有時(shí)提到鋼琴我還是有些反感。媽媽為了減輕我的負(fù)擔(dān)，允許我少?gòu)椛踔敛粡椓恕５珟滋鞗](méi)摸到琴鍵，心里又有點(diǎn)空落落的。我已將鋼琴融入了生活，把它當(dāng)成了享受。

　　它看不見(jiàn)，摸不著，卻能催人奮發(fā)向上、給人帶來(lái)愉快或傷感。它像涓涓的溪流，帶給人無(wú)盡的溫暖和快樂(lè)，它就是音樂(lè)。我愛(ài)鋼琴，我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)伴我同行。

我與鋼琴作文5

　　我喜歡音樂(lè)，喜歡鋼琴，雖然在這個(gè)過(guò)程中有快樂(lè)，也有煩惱，但我還是喜歡它。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，但讓我難忘的時(shí)刻卻只有一個(gè)，那就是第一次接觸鋼琴的時(shí)候。

　　那是六年前的一天。那時(shí)，我已經(jīng)學(xué)了美術(shù)和舞蹈，但我的媽媽想讓我學(xué)一件樂(lè)器，從三個(gè)之中選一個(gè)最好的繼續(xù)深造。于是，就帶我來(lái)到了“春之聲”樂(lè)器城，讓我挑選一樣最喜歡的樂(lè)器來(lái)學(xué)習(xí)。我媽媽倒是一眼就看上了小提琴，她覺(jué)得，小提琴可以隨身攜帶，到哪兒都能拉一曲。而我的'眼睛則死盯著那個(gè)最大的東西不放，也就是鋼琴。我也不知道為什么會(huì)喜歡上鋼琴，就像冥冥之中有個(gè)聲音指引著我去學(xué)習(xí)鋼琴。于是，我拉著媽媽一步一步地走到鋼琴前，指著鋼琴，用帶著稚氣的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)這個(gè)！”最后，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求，讓我學(xué)習(xí)鋼琴。后來(lái)，媽媽覺(jué)得我彈得挺好，索性把其它兩項(xiàng)拋了，專攻鋼琴一項(xiàng)。

　　之后的幾年，我又參加了許多比賽。當(dāng)我的手指在鋼琴上跳舞的時(shí)候，我的心里，總是想起當(dāng)年我指著鋼琴對(duì)媽媽說(shuō)我要學(xué)鋼琴的時(shí)候，想起那冥冥之中指引我的聲音。在這，我要大聲地說(shuō)一句：“我愛(ài)鋼琴！”

我與鋼琴作文6

　　今天，媽媽給我報(bào)了鋼琴補(bǔ)習(xí)班，我面對(duì)鋼琴，非常無(wú)奈，我這么笨，能學(xué)的會(huì)鋼琴嗎？

　　窗外，一只雛鷹面對(duì)天空，在學(xué)習(xí)飛翔，雛鷹滿是期待的樣子，也非常有自信，好像自己很快就能飛向蔚藍(lán)的天空。

　　聽(tīng)著老師給我講怎樣彈音符，我滿臉無(wú)奈，隨意的伸手一彈，不料卻遭到老師的一陣怒吼：“錯(cuò)了，重來(lái)，一點(diǎn)都不認(rèn)真。”

　　雛鷹撲騰著翅膀，準(zhǔn)備飛向天空，可是剛一起飛，就掉落下來(lái)，摔到了地上，。

　　沒(méi)辦法，我再試一次，“哆……”老師又吼到：“不對(duì)，翹指了，再?gòu)椧淮巍！?/p>

　　雛鷹站起來(lái)再飛一次，“嘩”，又掉下去了。

　　“啊！好痛啊。”老師用棍子了我一下，說(shuō)：“學(xué)了半天了，就一個(gè)哆都學(xué)不會(huì)！你怎么這么笨啊？”我都想要放棄了，學(xué)鋼琴這么難，我就是學(xué)不會(huì)啊。

　　雛鷹再一次站起來(lái)，撲騰翅膀，好不容易飛起來(lái)了，可是才一會(huì)，又摔下來(lái)了，翅膀都摔出血來(lái)了，但是它依然沒(méi)有放棄，繼續(xù)堅(jiān)持著。

　　我深吸一口氣，再?gòu)椧淮危瑳](méi)想到老師說(shuō)：“很好，我們?cè)俳又鴮W(xué)后面的吧！”

　　雛鷹通過(guò)不斷的試，不斷的飛行，終于可以飛向天空了。看它在天空自由自在的'飛翔，多么幸福呀！

　　我學(xué)習(xí)鋼琴也越來(lái)越順利，慢慢地也可以彈一首簡(jiǎn)單的曲子了，我也越來(lái)越自信了。

　　我與鋼琴，我知道了，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有希望，就會(huì)勝利，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我與鋼琴作文7

　　彈鋼琴是我最大的愛(ài)好，每天從學(xué)校拖著疲勞的身子回到家，坐在那里彈上幾曲，我的心情就會(huì)十分愉悅。

　　記得第一次彈鋼琴時(shí)，我興致勃勃，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講，回家也練了很長(zhǎng)時(shí)間。在我談的過(guò)程中，我突然發(fā)現(xiàn)曲子里只有一個(gè)音，十分無(wú)趣。一開(kāi)始還耐著性子，大聲唱著樂(lè)譜，不讓自己跑神，手指在同一個(gè)鍵上彈呀彈。我心想：這曲子也太簡(jiǎn)單了吧，這樣一直彈，有用嗎？我的`手感覺(jué)越老越重，心也越來(lái)越煩。連譜子也不唱了，機(jī)器似的手在琴上敲了一遍又一遍，可能是上天有意和我作對(duì)，樓下突然傳來(lái)小朋友的笑聲。我的心也隨著小朋友的笑聲飛走了，手也停了下來(lái)。

　　聽(tīng)見(jiàn)琴房沒(méi)聲的媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么不彈了？”我見(jiàn)了，嚇了一跳，說(shuō)：“寶貝，你這才練了多長(zhǎng)時(shí)間就沒(méi)了耐心？既然你選擇了彈鋼琴，就一定要堅(jiān)持下去！我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，耐著性子又開(kāi)始連。

　　樓下的笑聲仍然像磁鐵一樣吸引這我，我含著淚水，把彈得聲音放大，蓋過(guò)那笑聲。因?yàn)槲蚁氚阉�練好�?/p>

　　終于，在我的不懈努力下，我的鋼琴也已經(jīng)達(dá)到了八級(jí)。在這期間，我有過(guò)想放棄，但是我都咬牙堅(jiān)持過(guò)去了，因?yàn)橐粋�(gè)原因：因?yàn)槲疫x擇了它。

　　現(xiàn)在，聽(tīng)著我彈得曲子，我十分自豪。正因?yàn)槲乙婚_(kāi)始的堅(jiān)持，我才掌握了這門藝術(shù)。在以后，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。人生的道路上，我們一會(huì)有過(guò)煩躁的時(shí)候，但是我只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們才能成功。

　　瞧！這就是我與鋼琴的故事，在它身上，我學(xué)到了一種精神——那就是堅(jiān)持。

我與鋼琴作文8

　　暑假的一天，媽媽帶我上街，路過(guò)一家琴行，從里面?zhèn)鞒鰞?yōu)美的琴聲，我好奇地探頭去看，只見(jiàn)一位十多歲的小哥哥坐在鋼琴前，隨著他那小手指上下左右地滑動(dòng)，立刻跳出一段音符，是那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)，我的腳像被釘子釘在那里一動(dòng)不動(dòng)，我看呆了，也聽(tīng)呆了，恨不得自己也能跟他一樣，優(yōu)雅地坐在琴前，彈奏出好聽(tīng)的曲子，媽媽仿佛看出了我的心思，問(wèn)：“想學(xué)嗎？”我點(diǎn)頭如小雞啄米，就這樣，我報(bào)名參加了鋼琴班學(xué)習(xí)。

　　第一天坐在鋼琴前，第一次撥弄琴鍵，那88個(gè)琴鍵讓人覺(jué)得無(wú)比神奇，心中充滿了好奇、興奮和幻想……

　　初學(xué)乍練，看起來(lái)容易做著難呀！老師要我們苦練基本功，一首單調(diào)的.練習(xí)曲一遍十遍二十遍地彈，直彈得花兒都謝了，還在彈，多么枯燥乏味。每當(dāng)看到外面的小朋友玩耍嬉戲，我就心煩意亂，高興的勁兒飛到九霄云外去了，老師看出了我的苦惱和困惑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)就要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持才有收獲，堅(jiān)持才能成功，像你這樣憑三分鐘的熱情怎么能學(xué)好呢？”聽(tīng)了他的話，我受到了啟發(fā)，心中不知從哪兒激發(fā)起一股“狠”勁，原來(lái)同我一起練琴的小伙伴已經(jīng)“消失”了兩個(gè)，可我堅(jiān)持了下來(lái)，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上了一個(gè)層次，達(dá)到了二級(jí)的水平，因此我愛(ài)上了鋼琴，離不開(kāi)鋼琴了。

　　我和鋼琴已經(jīng)有了不解之緣，愿我們從此不離不棄。

我與鋼琴作文9

　　鋼琴是一種聲音美妙的樂(lè)器。我也有甜美的聲音，所以，我和鋼琴的對(duì)話就開(kāi)始了。

　　寒假中的一天，只有我和奶奶在家。因?yàn)槲覜](méi)有好好吃飯，所以就被奶奶罵了一頓。我傷心的來(lái)到鋼琴邊。鋼琴問(wèn)：“你怎么了？”“我現(xiàn)在心情很糟糕，可以用一下你的”黑白肚子”嗎？我想安慰一下自己。“當(dāng)然可以啊！“鋼琴慷慨的'說(shuō)道。我立馬打開(kāi)鋼琴?gòu)椓似饋?lái)。”這一段是熱情的、你的音色錯(cuò)了、節(jié)奏不對(duì)——-“鋼琴耐心的給我糾正。我也一直不停的回答：“好的、哦、知道了、謝謝你——-“彈了一大半，到了我最不拿手的一首曲子599第51條。唉！又是琶音。唉！又是五指法。我老是出錯(cuò)。”一二三四、一二三四，加油！“鋼琴繼續(xù)耐心地說(shuō)，“加油，只要把三指再往旁邊一點(diǎn)點(diǎn)，手再放大一點(diǎn)，展開(kāi)一點(diǎn)。”“嗦啦嗦發(fā)咪瑞多，哆哆——-”我彈好了！我彈好了！“我興奮地跳起來(lái)。真是太棒了！我完全忘了之前的不開(kāi)心，和鋼琴一起融入另一個(gè)美妙的世界。

　　這就是我與鋼琴的一次對(duì)話，是不是很奇妙呢？

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