我的鋼琴作文

時間：2023-07-27 21:19:43 好文我要投稿

我的鋼琴作文[精品]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的鋼琴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的鋼琴作文[精品]

我的鋼琴作文1

　　我有一臺鋼琴，陪伴我已經是4年啦。它無怨無悔的，任憑我去敲擊它那細小的鍵盤，日日夜夜地永居一個地方。如果不幸我10點多鐘還要彈的話，它也沒有辦法，但也沒有怨言地從朦朧中起來工作，傾聽著那陣陣琴聲。

　　它黑色的身體如此龐大，但那細小的鍵盤才起到了至關重要的角色，聽媽媽說，這臺鋼琴有200多公斤，多重啊！鋼琴高130厘米左右，寬145厘米左右，完全是個龐然大物！

　　記得1年級的時候，當許多棒棒軍把這臺1萬多的“奧德曼”鋼琴搬回家時，我擦了擦自己的眼角，不敢相信這臺鋼琴已經屬于我了，只是呆呆地站在那里。我輕輕地撫摸著那88個輕巧的琴鍵，愛不釋手。只是……

　　天真的我不知道原來想要練就一番好琴藝，是需要下很大的功夫的。于是，很快的.，我開始討厭這個龐然大物――鋼琴，因為它害我三番五次被老師打，被父母罵；它害我比其他同學都少一些玩耍時間；它害我嘗過從未有過的失落感；它害我……我好恨鋼琴啊！

　　有一次，我心情很好，準備出去HAPPY一下的時候，媽媽那一聲“彈鋼琴！”的聲音那么刺耳，那么令人厭惡，我的好心情一下子被沖得一干二凈。只好在“哦”了一聲后有氣無力地走向鋼琴，手在鋼琴上用著憤恨地力氣敲打著鋼琴。彈完后，我又走向我的小房間，拿出日記本，打上心情日記標志：“★（好）轉☆（不好）總體趨勢：♀（下降）原因：鋼琴！”再翻翻以前的，幾乎心情下降原因都是因為鋼琴！恨啊……

　　直到有一天，事情大逆轉。開始我因為作業多而煩心，在媽媽又是一聲“彈鋼琴”的聲音下，心情又是降到了零下10℃，拖著那本身不重而此時卻重值千斤的鞋子，哭喪著臉走向那已經是陪我4年多的老朋友，忽然覺得它帶給了我一絲安慰感，想想從前，那些不快樂的時光，鋼琴多多少少帶給我了一絲安慰感，在我憂傷的時候，鋼琴是我最好的朋友，它用它的身體發出陣陣琴聲安撫著我。坐上板凳后，彈著那首悠揚的鋼琴曲――《錯過ぁ朋友》，突然覺得我真的如同這首曲子一樣錯過了一個我最好的朋友――鋼琴，而此時，我長大了4歲，它的身軀上，也已是有著灰塵，歲月流逝，我的鋼琴也……我的心狠狠地顫動了一下，想不到，我4年來，最大的損失，就是錯過了一位朋友，現在，它的音色都不如以前那么準了，卻還無怨無悔地陪著我。

　　但是，想起從前，那些快樂的時光，仿佛它每次都會對我微微一笑，望過去，它的身軀似乎更美了。想起以前我每每學會一首新歌，它是我最好的鼓勵者，贊賞者；每每我彈鋼琴時，它是我最好的欣賞者；每每我趴在它上面時，它是我最好的靠墊……我現在好喜歡它，好感謝它，我也明白了，我錯過了它，我不恨它啦！

　　回想起那臺已經陪伴我4年的老朋友，我和它的一幕幕，都浮現在我的眼前。那嘩嘩流水，雖然流逝了段段時光，卻流逝不了我和鋼琴的感情，我們永遠都是朋友，我的鋼琴！

我的鋼琴作文2

　　它莊嚴肅穆地立在那里，漆黑的外表散發著絲絲銀光，散發著那種高貴氣質，有一種不可抗拒的威嚴。我打開琴蓋，觸碰一個鍵，“咚……”一種仿佛從遠古森林傳來的神秘聲響飄散出來，讓我沉醉。

　　有人說，當一個孩子在理智與情感蘇醒的那一刻，所聽到的第一個聲音，便會從此成為他心底里永遠最美好的東西。我不知道，我是否在那時聽到了鋼琴聲，從而使我現在那么喜愛它。

　　9年來，在與它相處的過程中，哭過，笑過，失敗過，成功過……但我幾乎沒有一天沒彈過它，夏天彈，冬天彈，晴天彈，雨天彈，有時，會一連彈上幾個小時，每天放學回家，第一件事就是和它“彈彈心”。每次彈琴，對我來說是一種享受。

　　假期的一天，我依舊打開鋼琴，翻開一本《貝多芬奏鳴曲》，奏響一曲《悲愴》。一開始便是一連串如雨滴般傾斜而下的連奏，我的手指在琴鍵上不停地舞動，跳躍，琴音從我的指尖流瀉下來，仿佛是一個個小精靈，是那樣的可愛，活潑。其后，主部主題洋溢著青春的明快和不可抑制的生命活力“走來了”，細細品味，而又無不感到一些微微的騷動與不安。副部主題雖然明朗，卻也以急速的運動暗示著心態的不穩定，最后，插部以一種宣言似的堅定表達了堅強穩定的意志，讓我領悟到了貝多芬的自信，瀟灑。樂曲以一串音階與一個強而有力的音作為結尾“咚！”。奏完最后一個音，我長長呼出一口氣，貝多芬的遭遇讓每個人都真正感受到了“悲愴”的含義，讓我感悟到生命自我的力量……

　　時光漸漸流逝，而我沉浸在我的琴聲中，忘記了所有。我從肖邦的《波蘭舞曲》中感受他的那份強烈的愛國情感；從柴科夫斯基的《四季十一月三駕馬車》中感受俄羅斯的民族風情；從海頓的《小夜曲》中感受那一份典雅樸實……突然，一聲什么聲音打斷了我，“咕嚕……”肚子好餓呀！我猛然想起我還沒吃飯呢！一看表，我的.媽呀，已經彈了四個小時了。“媽媽，你為什么不叫我吃飯？”“什么？”媽媽雙手一攤，一臉無辜，“我都叫了十幾回了。”哇，這種事常常發生，因而媽媽常常勸我：“別彈了，彈了那么長時間，不悶呀？”而我呢？雖然已累得滿頭大汗了，卻像個小大人似的：“您不知道它的魅力，您女兒吶，早被它迷住了！”

　　就是這樣，我才取得了許多成績：蘇州阿卡迪亞鋼琴賽中擠入前二十五強，還與鋼琴家郎朗合作演奏呢！亞洲鋼琴大賽三等獎……一張張獎狀，證書，總讓我美滋滋的……

　　現在，鋼琴成了我生命中必不可少的一部分，我愛它的朦朧，愛它的張狂，愛它的悠揚與華麗。它承載著我的夢，在黑白交錯的五線光譜的背后，錯位，迭加，交融，升華……

我的鋼琴作文3

　　當這雪白的鋼琴來到我家時，我對它愛不釋手，一遍又一遍地撫摸。并鄭重地宣布我的夢想：我要做一位鋼琴家！

　　那次，媽媽讓我一遍又一遍地彈奏同一首曲子，每當我一曲彈畢，帶著期望和乞求的目光看向媽媽時，她總是搖搖頭……我真不明白為什么，一次又一次，我生氣了，越彈越糟。媽媽訓斥了我幾句，我氣不過，拿起杯子就朝鋼琴砸去，“哆”，鋼琴發出低沉的呻吟。杯子里的水四處濺開，杯子碎了，鋼琴上、地上都是亮得刺眼的玻璃渣。

　　媽媽瞪大了眼，看著那被砸壞的鋼琴，怒從心中燒，順手抄起一旁的衣架，往空中一甩，我的胳膊上赫然出現了一道觸目驚心的鞭痕，媽媽打我了！那么疼我、那么溫柔的媽媽居然打我了！我哭號著，躲避著，哭聲在空洞的房間里分外凄厲。“媽媽別打了！我再也不敢了！我會好好練琴的！”我乞求著。媽媽的聲音也有些嗚咽，打不下去了：“誰讓你不好好練？誰讓你砸鋼琴？難道你忘了你的夢想？”一語點醒夢中人，我怎么可以忘了我的夢想？看著身上可怕的鞭痕，我輕輕碰了一下，痛得我全身一抖。我咬著牙狠狠的發誓：“我不會忘記我的夢想，我要圓了我的鋼琴夢！”

　　月亮見證了我的拼搏。無數次，手指僵硬得無法靈巧地夾取飯菜；無數次，汗水打濕了衣衫；無數次，淚珠滴落在鋼琴上……

　　終于，我離我的鋼琴夢又要再近一步了——明天，就是我完成蛻變的一次比賽！

　　我懷著緊張的心情，坐在了鋼琴前。

　　當手指觸碰到熟悉的黑白琴鍵時，我忐忑不安的心緒安定了許多，多年的寒窗苦讀，只為如今的金榜題名！媽媽坐在臺下，溫柔的目光平靜地望著我，像深深的潭水……

　　我按下白鍵，開始了第一個音符……

　　手指敏捷地跳躍，美妙的旋律如靈泉般汩汩流出，又似經歷了破繭之痛的'蝴蝶翩翩飛舞。先是低沉，像墜入了困境的谷底；音調漸漸上升，像是與困難的拼搏；然后愈發輕快，仿佛飛上了成功的云端……這首曲子像是我追夢的寫照，一路走來，磕磕絆絆，充滿了汗水和眼淚。看著琴鍵上飛舞跳躍的手指，我想起了練琴的日日夜夜，我的夢從那里萌芽，經歷了汗水，經歷了眼淚，將要在今日驗證！我不是一個人，我的身后是老師，是父母，是支持我的人！一剎那，無數復雜的情感涌上心頭。我入情地彈奏著，帶著我的心與鋼琴共舞！隨著旋律的變化，我越來越投入，周圍漸漸空白，仿佛天地間只有我與這鋼琴……

　　按下最后一個音符，我的臉上多了兩行淚水。場內分外安靜，沒有一絲聲音。片刻，排山倒海的掌聲向我涌來。

　　我深深地鞠了兩次躬。第一次送給觀眾和評委，第二次送給一直支持與幫助我的人。

　　帶著我真摯情感的鋼琴曲獲得了一等獎。我笑著，看看臺下的媽媽，她也笑著，笑容意味深長。我笑著，淚水卻出來了。

　　中國夢，很大；我的夢，很小；我會朝著我的鋼琴夢，一直走下去……

我的鋼琴作文4

　　在我小的時候，我偶然間在電視上看到了鋼琴家郎朗，在萬眾矚目的舞臺上，悠然自得地彈著鋼琴。琴聲時而舒緩，時而急促……變化多端，是那樣耐人尋味，難以捉摸。朗朗彈琴的時候，閉著雙眼，好像在享受那美妙的琴聲，又好像在感受鋼琴那獨特的魅力。聽了這讓人陶醉的的琴聲，我也不由自主地閉上了雙眼，情不自禁地打著節奏，仿佛到了世外桃源。每當有人在彈鋼琴的時候，我都會覺得像是一位妙齡少女在展示她的歌喉。于是，我喜歡上了彈鋼琴，便和鋼琴結下了不解之緣。

　　我第一次去上課的時候，心中無比喜悅，進入教室，我看到了我的鋼琴老師——王老師，他看起來年齡不大，大概有三十歲左右，我們互相介紹完自己，便開始上課。剛開始彈的特別簡單，我都會彈，老師布置的家庭作業，我總能完成得很好，經常受到王老師的表揚。我每次都會去的很早，當教室里還“空無一人”的時候，我就開始“演奏”樂曲了。就這樣我堅持了一年。

　　一年之后，我不想上鋼琴課了，覺得彈鋼琴很枯燥無味，厭倦了，覺得上鋼琴簡直就是一種煎熬。媽媽知道了我內心真實的想法后，意味深長地告訴我；“孩子，干什么事都不能半途而廢的，學什么樂器都是有難度的'，最主要的是堅持。”我聽了媽媽的話后，恍然大悟。我心想：如果我半途而廢了，那么之前學的不都付之東流了嗎？于是，我暗暗下定決心，我不僅要學，還要好好地學。每當我想放棄的時候，我就會想起媽媽說的話，就會想起我的堅持和努力，就會想起貝多芬、莫扎特他們的故事。雖然我還遠不及一些人學的時間長，可又有誰知道我付出了多少？

　　在烈日炎炎的夏天，火紅的太陽炙烤著大地，小朋友們都去游泳了，而我卻只能待在家里一遍又一遍地練著枯燥無味的鋼琴曲，從早晨八時，一直練到中午十二時，整整練了四個小時。我是身在曹營心在漢，雖然在練琴，心卻早不知道飛到哪里去了。我仿佛看到了小朋友們在冰涼舒適的水里玩打水仗，別提有多高興了！他們的笑聲好像也傳到了我的耳朵里，我的心里更難受了，要不是為了讓我的彈琴水平“更上一層樓”，我才不愿意在這里練枯燥無味的曲子呢。唉，我為此可算是付出了“慘痛”的代價啊！

　　雖然彈琴很苦，卻也有甜。我現在已經會彈很多著名的鋼琴曲了。每當我在鋼琴班里練琴的時候，就會有家長過來聆聽我彈琴，都對我投來贊許的目光。我也成了一些小朋友心目中的榜樣。那時，我的心里總是美滋滋的，很有成就感。我現在也有了一批忠實的“小粉絲”了。

　　我的鋼琴之路就如同山路一樣，是崎嶇的、坎坷的，但是我選擇了它，就絕不會半途而廢的，而是勇敢地走下去。成為像郎朗一樣的鋼琴家，一直是我的夢想，雖然現在還是遙不可及，但我相信有付出就一定會有回報的！

我的鋼琴作文5

　　鋼琴演奏是一門高雅的藝術，那美妙的琴聲能讓我們沉醉在童話般的音樂圣殿里。世界上很多偉大的音樂家都會彈鋼琴，如：貝多芬、莫扎特、肖邦……而我也在學習彈琴，是一名小琴童。一說起鋼琴，我就開始滔滔不絕了……

　　我學習鋼琴的經歷，得從我5歲時講起。小時候一次偶然的機會，我聽見了貝多芬的《致愛麗絲》，那琴聲時而高亢，時而低沉，時而如流水般流暢，時而如蜻蜓點水般輕快。我不由自主地沉醉在這音樂里，仿佛感受到了其中的意境。媽媽察覺到我對音樂的喜愛，于是問我想不想學彈鋼琴，我不假思索地答應了。就這樣，我的鋼琴之旅開始了。

　　剛開始的'幾個星期，我滿懷興趣和新鮮感，每天都主動練琴，在鋼琴老師的表揚和鼓勵下越彈越帶勁。可這樣的日子沒有持續多久，我發現練琴并不好“玩”，要老老實實坐在椅子上，手指就在這些黑白鍵上左右移動。既沒有在戶外奔跑游戲來的刺激，也沒有搭積木、玩拼圖來的樂趣。新鮮感漸漸褪去，枯燥乏味感日益增加，我開始反感彈琴了。只要一到練琴時間，我就找各種理由：頭疼，肚子疼，人不舒服甚至上廁所來逃避。媽媽每天鼓勵我，找各種方法引起我彈琴的興趣。她會在我練琴的時候遠遠地放一粒我愛吃的糖果，當我彈得認真時，糖果就一蹦一跳離我近一點，再近一點，直到我吃到這顆糖果，琴也通常練完了。有時候她還會準備紙和筆，我彈得認真時，就畫一個笑臉，不認真則畫哭臉，一節課下來，笑臉達到一定的數量，我就能得到想要的小玩具。她還愿意做我的木偶，我彈琴時，她根據琴聲做表情或動作，來增加我練琴的樂趣……在練琴的第一年，媽媽想盡一切辦法讓我能夠堅持下來。記得我第一次完整地彈一首曲子，曲名叫《下雨天》，當時我很緊張，但當我彈下第一個音時，緊張感就漸漸消失了，開始投入地彈奏。當我彈完這首曲子，爸爸媽媽和老師都使勁地鼓掌，我心中頓時有了一種特殊的成就感，發現自己已經愛上了鋼琴。經過四年多刻苦不懈的努力，現在我已經通過了鋼琴的全國七級考試。

　　回想這幾年的練琴生涯，眼淚和歡笑，挫折和順利，失敗和成功，一路跌跌撞撞，有時甚至想放棄，但又心有不甘，正是這樣的不甘心，讓我堅持到了現在。漸漸地，我把鋼琴當成自己生活中的伙伴，不離不棄。空余的時候，我還會悠閑地自彈自唱喜歡的曲子，從中找到快樂。當年我最鐘愛的《致愛麗絲》，如今我也能彈得十分熟練了。

　　彈琴鍛煉了我對音樂的理解和鑒賞，更讓我深深懂得堅持到底才能勝利的道理。所以我的鋼琴之旅還在繼續，雖然一路有汗水和艱辛，但也有甜蜜和收獲！

我的鋼琴作文6

　　她，一頭濃密的卷發，圓圓的臉上鑲嵌著一雙閃閃發亮的眼睛，那雙眼睛是那樣恬適，那樣純凈，純凈得像是山谷里一泓幽深的清泉。

　　她，第一個把我帶到了音樂的殿堂。還記得第一次聽她彈奏《波瑙河之波》，看著她那靈活的手指在黑白分明的琴鍵上跳躍，那優美動聽的琴聲，仿佛真正把我帶到了波光粼粼的波瑙河畔。

　　她，就是我的鋼琴啟蒙老師，高媛老師。

　　大家都知道，學習鋼琴的第一步就是認五線譜。還記得五年前的第一節鋼琴課，高老師面帶微笑地對我說：“學琴必須會認五線譜，今天老師就來教你。”看著那游上游下如蝌蚪般的五線譜，我覺得就像是在看天書。鋼琴課正式開始了，高老師耐心細致地教我認譜，她還把枯燥的音符編成小蝌蚪成長的故事，很生動形象地讓我在不知不覺中認識了一個又一個難懂的音符。可是我還是常常看錯或彈錯高低音，高老師又不厭其煩地講述了一個故事：在五線譜家族里，住著許多音符居民，年齡最大的'低音C住在低音譜表的最底層，D則在C的上面，E又在D的上面，而里面年紀最輕的中央C住在低音譜表的樓頂。經過老師生動地講解，我在鍵盤上一遍遍地演示，終于記住了識別高低音的方法，順利地闖過了第一關。

　　對于每個學琴的學生來說，鋼琴考級是必不可少的一關，而我也不例外。

　　去年寒假，又到了鋼琴考級的時間，為了挑戰自己，我跨級直接報名了六級考試。拿到曲譜后，雖然我發現考級曲目有些難，但我卻不以為然，相信它肯定難不倒我。于是我并沒有把它放在心上，只是像往常一樣練習起來。離考級的時間越來越近了，在一次鋼琴課上，我把三首鋼琴曲完整地給高老師彈奏了一遍，心里暗自得意，等待高老師的表揚。誰知道高老師非但沒有表揚我，反而指出了好多處錯誤，并嚴肅地對我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’這句換一直伴隨著老師。孩子，很快就要考六級了，我會嚴格要求你的，從現在開始要非常認真地對待每一個音，不能有絲毫馬虎！”我之前興奮的心情一掃而光，帶著一肚子怨氣，心灰意冷地繼續練習，心想：我已經彈的不錯了，高老師不但不表揚我還批評我，要求也太高了！再說曲子里有這么多錯誤的地方，真不知道從哪里練起。正在我一籌莫展的時候，突然電話鈴響了，是高老師！原來高老師到了家，還不放心我自己練琴，特意打電話過來又重復了一遍練琴的要點，還鼓勵我一定能成功。此時的我一想到高老師不顧一天的辛勞，這么晚還關心著我，覺得錯怪了老師，于是我重新振作起來，全身心地投入到練琴中去。在臨考前的最后一次課上，高老師聽著我流暢的演奏，邊聽邊點頭，臉上也露出了欣慰的笑容。終于，我順利地通過了六級考試，并且還取得了優秀的成績。

　　現在想來，沒有高老師的嚴格要求和諄諄教導，我的鋼琴也不會有如此快的進步。漸漸地，高老師不僅是我的鋼琴老師，她還成為了我成長道路上的良師益友。

　　高老師，謝謝您！