我與經(jīng)典有約作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我與經(jīng)典有約作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與經(jīng)典有約作文1
有位名人說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)書(shū)吧！這是知識(shí)的源泉。小時(shí)侯，滿臉稚氣的我就跟書(shū)結(jié)成了好友，我經(jīng)常在滿天星星的時(shí)候聽(tīng)媽媽給我誦讀《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》等，那每一段詞句都如同天上的星星，濃縮著豐富的情感，蘊(yùn)涵著深刻意義，閃閃發(fā)光，令人神往。還有一些經(jīng)典的小故事，雖然很短，它們都向星星一樣，讓我打開(kāi)心扉，散發(fā)光芒，這也是我愛(ài)看書(shū)的原因。
上學(xué)后，老師給我們發(fā)了《中華經(jīng)典誦讀本》，又給我們講解了那句句簡(jiǎn)短又有優(yōu)美詩(shī)詞的文章，令我立刻喜歡上了這本書(shū)。它仿佛是一片種滿“知識(shí)花”的大花園，花上有許多晶瑩的.露珠，我手捧著“花”，忘乎所以地吸吮著花上的“知識(shí)露珠”，我腦海里積累的知識(shí)越來(lái)越豐富，老師還沒(méi)講，我就已經(jīng)讀懂了論語(yǔ)的涵義，我和經(jīng)典“心心相通”，當(dāng)我讀著“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”就不禁想到了連綿起伏的群山，山上的花香在春風(fēng)的吹拂下舞蹈，散發(fā)陣陣花香，于是，我通過(guò)聯(lián)想，學(xué)會(huì)了運(yùn)用，便愛(ài)上了寫作。
我喜歡經(jīng)典，它是我生命的一角，我讀著它，有時(shí)流淚、有時(shí)歡笑，有時(shí)思考，有時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)一條連接知識(shí)與哲理的小道，它們讓我向往大自然，體會(huì)童年樂(lè)趣，知道名人性格，描述幸福生活，讓我對(duì)美好未來(lái)懷著憧憬和無(wú)限向往！
經(jīng)典，我要學(xué)習(xí)，我要追趕。經(jīng)典，與樸實(shí)作伴，與純潔為友；讀經(jīng)典，就是與孔子等名人聊天；經(jīng)典，哺育了我們的心田！
我與經(jīng)典有約作文2
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”這是冰心奶奶說(shuō)的一句話。作為小書(shū)蟲(chóng)的我，最近又啃了一本好書(shū)一《紅樓夢(mèng)》。
書(shū)中以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情為主線，講述了封建大家庭的興衰歷程。我還知道了寶，黛的前世姻緣：那寶玉本是神瑛待，后應(yīng)每日灌溉仙草（黛玉），后仙草修煉成人，與侍者一起下凡人間，為了報(bào)答他的養(yǎng)育之恩，決定要用一生的眼淚來(lái)補(bǔ)償~~~~這就是所謂的之恩圖保吧！可惜，有情人不成眷屬，他們最終沒(méi)有在一起。
書(shū)中，我最喜歡的是薛寶釵，因?yàn)樗郎厝岽蠓剑斆髁胬６易畈幌矚g的是王熙鳳，因?yàn)樗澵?cái)弄權(quán)，從不給人留活路，只求自己地位穩(wěn)固，而且她又拆散寶，黛二人，作惡多端。最悲慘的是金陵十二釵，她們個(gè)個(gè)命運(yùn)曲折，有的一載赴黃泉；有的獨(dú)臥青燈古佛旁，有的終陷泥潭中，多么苦不言堪啊!最小肚雞腸的是林黛玉，她吃寶釵的.醋，吃湘云的醋，吃任何人的醋。 這本博大意蘊(yùn)和深刻內(nèi)髓，吸引一代代讀者的書(shū)，讀完這本經(jīng)典，讓我受益多多。我知道了許多讓我終身受益的道理。不要做溫室里的花朵，也不要過(guò)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，要經(jīng)得起風(fēng)雨，經(jīng)得起考驗(yàn)，也不要做家人的傀儡，要獨(dú)立自由，小時(shí)候不要過(guò)于依賴父母，長(zhǎng)大后要有自己的主見(jiàn)。現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，我的生活我做主！
我與經(jīng)典有約作文3
當(dāng)很多人夸獎(jiǎng)魯迅先生的成就時(shí)，魯迅總是謙虛地說(shuō)：“我那里有什么成就，我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。”盡管這句話是魯迅的謙虛說(shuō)法，但是確實(shí)實(shí)情。魯迅的一生是戰(zhàn)斗的一生，忙碌的一生，他勤奮工作，忘我寫作，寫了很多的作品，留給了我們一筆寶貴的文化遺產(chǎn)。魯迅先生的名言，看似平凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻包含了很多的內(nèi)容。為什么魯迅先生會(huì)成功，會(huì)有很大成就？別人在享樂(lè)的時(shí)候，魯迅卻在學(xué)習(xí)，工作。他房屋里的燈光常常是通宵達(dá)旦。魯迅先生以筆為槍，生命不息，戰(zhàn)斗不止。我們常常抱怨時(shí)間不夠，作業(yè)做不完，沒(méi)有閑暇時(shí)間鍛煉身體。其實(shí)不然，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)沒(méi)有把握時(shí)間，點(diǎn)滴時(shí)光在我們不經(jīng)意的時(shí)候，從我們手指縫里跑掉了。假若我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，思維跟著老師的講課轉(zhuǎn)，腦袋思考著，手中上的筆做著筆記，我們就沒(méi)有不懂的課文，做起作業(yè)就有問(wèn)必答；假若我們放學(xué)后，專心做作業(yè)，作業(yè)很快就會(huì)完成，不會(huì)為做一份作業(yè)忙到深更半夜；假若作業(yè)在晚飯前做好，我們就可以利用飯后的時(shí)間散步、鍛煉身體、讀書(shū)，晚自習(xí)……魯迅是把別人喝咖啡時(shí)間用來(lái)工作，如果我們能夠把握時(shí)間，合理分配時(shí)間，我們就沒(méi)有完不成的.作業(yè)，讀不好的書(shū)，弄不懂的課文，做不成的事。簡(jiǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)經(jīng)典，了解魯迅成功的秘訣，并對(duì)照自己尋找差距，關(guān)鍵是要把握時(shí)間，合理分配時(shí)間，這就是作者最大的收獲。
我與經(jīng)典有約作文4
記得我小時(shí)候背的第一本書(shū)就是《三字經(jīng)》，每天睡覺(jué)之前我會(huì)讀，第二天上學(xué)和放學(xué)時(shí)我都會(huì)背給外婆聽(tīng)，我印象最深刻的就是“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知”這句話講的是，孔子的第二十代孫孔融的故事。在七個(gè)弟兄中孔融年齡最小，可他從小就懂得謙讓的道理。他四歲的時(shí)候，有一位鄰居送來(lái)一筐梨。孩子們見(jiàn)了，立刻圍過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著挑大的梨吃。只有孔融靜靜地站在那兒，等哥哥們都拿完了，他才從筐里拿了一個(gè)最小的梨。父親問(wèn)道：“你為什么拿最小的梨呢？”孔融一本正經(jīng)地說(shuō)：“大的應(yīng)該讓給哥哥吃，我年齡最小，應(yīng)該吃最小的。您不是經(jīng)常告訴我們，小孩子要懂得謙讓的道理嗎？”父親聽(tīng)了不住地點(diǎn)頭：“真是一個(gè)懂事的'孩子！”孔融的哥哥們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。孔融長(zhǎng)大后做了大官，仍然保持謙讓的美德，深受百姓的愛(ài)戴。三字經(jīng)只用了幾個(gè)字來(lái)概括一大段故事。告訴我們做人的道理。
謙讓是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，孔融四歲能讓梨，我們都比孔融大，更要學(xué)會(huì)謙讓和做人的道理，同學(xué)之間要謙讓，對(duì)待老師，長(zhǎng)輩更要謙讓。
我與經(jīng)典有約作文5
在我很小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常跟我講一些有趣的成語(yǔ)故事，那時(shí)候感覺(jué)特別有趣。等到長(zhǎng)大一些，自己可以識(shí)字的時(shí)候，爸爸便給我買了很多的書(shū)籍，其中就有一本《成語(yǔ)故事》。
這些經(jīng)典，已經(jīng)慢慢的走進(jìn)了我的生活。“班門弄斧”讓我明白了那些在行家面前賣弄本領(lǐng)的人，最終都會(huì)被大家識(shí)破的。所以在日常生活中，我們一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好本領(lǐng)，這樣在遇到那些具有真正本領(lǐng)的人面前才不會(huì)感到難堪。“不求甚解”講的是陶淵明幾次外出做官，逐漸認(rèn)清了當(dāng)時(shí)官場(chǎng)的污濁與黑暗。于是，他歸隱山村，過(guò)起了閑適的田園生活。
耕作之余，陶淵明堅(jiān)持讀書(shū)。他讀書(shū)只領(lǐng)會(huì)精神，不死摳字句。這個(gè)故事告訴我們讀書(shū)要把握要旨，不刻意咬文嚼字。還有很多的成語(yǔ)故事，都給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了許多做人做事的'道理。
通過(guò)閱讀，我可以獲得很多生活以外的信息；通過(guò)閱讀，我可以學(xué)習(xí)古今中外積累下來(lái)的知識(shí)。我與經(jīng)典有約，它讓我明白了學(xué)習(xí)的真理，讓我的腦海里充滿了豐富的知識(shí)；它讓我認(rèn)知世界，不斷的去探索發(fā)現(xiàn)。經(jīng)典，將在我的成長(zhǎng)路上伴隨著我。
我與經(jīng)典有約作文6
20xx年4月9日星期二，是個(gè)令人難忘的日子。
這天，風(fēng)和日麗，春光明媚。我們一年一度的春游活動(dòng)如期開(kāi)展了，本次活動(dòng)的地點(diǎn)是杭州孔廟。這天，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)翹首以待，難掩心中的喜悅之情。
八點(diǎn)三十分，終于出發(fā)了！我們迫不及待地?cái)D上公車，真想快些到達(dá)目的地。一路上，大伙兒說(shuō)說(shuō)笑笑，甭提有多開(kāi)心了！
九點(diǎn)一刻，安全抵達(dá)。在老師的帶領(lǐng)下，我們陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，為了使隊(duì)伍更整齊，不少同學(xué)還害羞地牽起手來(lái)呢！
本次活動(dòng)的第一項(xiàng)議程是拜師行禮。瞧，我們身穿漢服，腰系彩帶，羽扇綸巾，十足的學(xué)子形象。十點(diǎn)四十五分，自由活動(dòng)時(shí)間悄然來(lái)到，同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)自己已是饑腸轆轆。鋪墊子，席地坐，大家迅速拿出事先準(zhǔn)備的`食品，狼吞虎咽地吃起來(lái)。可能你會(huì)覺(jué)得我們的吃相很滑稽，但雖是這樣，大家還是不忘共同分享美食，因?yàn)榕c人分享也是一種幸福！
美好的時(shí)光總是那么短暫，今天的春游活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲，我們懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了杭州孔廟。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”沐浴經(jīng)典，方澤心靈。今天，我們會(huì)時(shí)刻銘記！
我與經(jīng)典有約作文7
讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人在交談。我讀過(guò)許多書(shū)，有《會(huì)飛的教室》、《千萬(wàn)個(gè)斗智故事》、《一千零一夜》。我最喜歡看《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，這本書(shū)非常精彩，主人公有聰明可愛(ài)的洋蔥頭、美麗善良的小草莓、兇惡的番茄騎士，他們之間發(fā)生過(guò)許許多多的事情。比如說(shuō)《老洋蔥踩了檸檬王一腳》故事的情節(jié)是這樣的：有一天檸檬王要視察這個(gè)平民區(qū)，為了不讓檸檬王聞到洋蔥味，一堆檸檬兵把所有洋蔥身上灑上了香水。檸檬王帶著他的大小檸檬兵來(lái)了，檸檬王以為街上有什么大型樂(lè)隊(duì)，其實(shí)只有出來(lái)看熱鬧的`人。老洋蔥正好站在第一排，后面的人擠啊擠擠啊擠，老洋蔥快被擠倒了，他就叫了起來(lái)：“退后大家退后”。檸檬王惡狠狠的說(shuō)：“我就要大家來(lái)看我！”后面的人又開(kāi)始擠了，老洋蔥又快被擠倒了，一腳踩到了檸檬王的腳上，正好，檸檬王的腳上有個(gè)雞眼，他叫了起來(lái)：“疼死我了疼死我了。”就這樣老洋蔥就被抓了起來(lái)。我的感想是：檸檬王是個(gè)沒(méi)有頭腦的人，不分青紅皂白就把別人抓了起來(lái)，把無(wú)辜的人都關(guān)到了大牢里。國(guó)王應(yīng)該把國(guó)家管的有秩序啊。
讀完了這本書(shū)，我的感想是：在生活中，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)洋蔥頭的機(jī)智勇敢，學(xué)習(xí)紅草莓的善于思考。這樣我們才能克服困難，更進(jìn)一步。
我與經(jīng)典有約作文8
人常說(shuō)：“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)好朋友。”經(jīng)典對(duì)人成長(zhǎng)的影響是不可估量的。一本好的經(jīng)典往往能改變?nèi)说囊簧Ｗ孕【蛨?zhí)著于看書(shū)、愛(ài)書(shū)的我，到今天讀過(guò)的`經(jīng)典已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，經(jīng)典使我受益無(wú)窮，如果問(wèn)哪本經(jīng)典給我的受益最大，我想，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是《論語(yǔ)》。
論語(yǔ)作為一部?jī)?yōu)秀的語(yǔ)錄體散文集，它以言簡(jiǎn)意賅、含蓄雋永的語(yǔ)言，記述了孔子的言論。《論語(yǔ)》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡(jiǎn)單應(yīng)答，點(diǎn)到即止；或啟發(fā)論辯，侃侃而談，富于變化，娓娓動(dòng)人。它是一位好朋友，它也是一種營(yíng)養(yǎng)品；它給我們?nèi)松膸椭步o我們心理的健康。
論語(yǔ)中有很多內(nèi)容讓我回味無(wú)窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆。”意思是：學(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。比如在生活中：英語(yǔ)要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽(tīng)多說(shuō)，才能學(xué)好英語(yǔ)。
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