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誰是最可愛的人作文5篇（必備）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的誰是最可愛的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誰是最可愛的人作文1
是誰將雨露撒向大地，辛勤地將一顆顆幼苗滋潤，澆灌我們的理想；是誰甘愿作紅燭不停地燃燒，為我們付出美妙的青春，照亮每一位學子的心田；又是誰如春蠶一般從未自詡，吐盡那銀絲去丈量生命的價值……到底是誰？他們是世上最可愛的人——老師！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
雖已經步入新的班級，但還是忍不住想起你們。您是我步入贊化后的第一位數學老師，溫柔體貼，時常將笑容掛在嘴邊，好甜好甜！當時剛認識的時候在你的課堂上不禁有點膽怯。是您給了我信心與勇氣，依舊記得那句“你可以的”。老師的笑容，如春天的陽光般溫暖，像一個大孩子似的。如果問我，有沒有見過蒙娜麗莎的微笑，我會告訴你，老師的微笑就是蒙娜麗莎的微笑。還有，老師的笑是打氣筒，能鼓舞我繼續奮斗。每當我遇挫折時，老師總給我一個鼓勵的微笑，那是我見過最美麗的笑容。
七年級的時光太美好，導致上天都嫉妒，才會讓它那么快流逝，不過老天還是眷顧我。八年級也給了我一個溫馨的.班級，大家和和睦睦，團結奮斗。主要還是可愛的班主任，雖然個子不高，不過倒也和藹可親。接后相處的日子，我才慢慢察覺，老師更多的是精明。在一些事情的處理中，和藹的他也會變得有點兇，也許學生就是調皮，不得不讓老師發火。不過嚴師出高徒，也許正是老師的這種督促，每次考試我們班總能取得較為優異的成績，這也是我們現在唯一能報答的吧。
前不久又碰見朱老師和周老師，他們都熱心地詢問我在幾班，雖是一句簡單的問候，已讓我小小的心潮涌起了波瀾。懷舊也是不行的，畢竟人要適應新的壞境，迎接新的挑戰。剛剛步入九年級也許還不太適應這樣快節奏的生活。在新班級我認識了新的同學和新的老師，數學老師的目光依舊犀利，似乎任何同學的小動作都逃不出她的火眼金睛。我相信在她的陪同下，大家一定能有許多收獲。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
你們的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……你們是天地下最最可愛的人，我會永遠銘記！
誰是最可愛的人作文2
親愛的：告訴我，誰是最可愛的人？我大聲的對著冷冷清清的街道喊！小雨羞澀逃跑，鮮花低頭不語。致愛的：告訴我，誰是最可愛的人？我抬頭對著天空高聲的問。白云悠悠走開，群山靜靜聳立。告訴我，世界上最可愛的人在哪里？！
蒙蒙細雨的清晨，露在被子外面的手指有些冷，“突突突”的三輪車聲由遠到近打碎了沉寂，收垃圾的“老樹皮”爺爺，他照常來了。我把半個腦袋探出窗外，喊：“今天這么冷，爺爺你怎么還出門呀？”他麻利的做著手中的活，頭也沒有抬起來。我縮了回來，正犯嘀咕……一個蒼老而又沙啞的聲音在耳邊響起：“孩子，多睡一會兒，千萬不要感冒，不要出門。”我探出一個腦袋，借著微弱的車燈看見爺爺的皺紋更深了，眼睛泛著慈祥的光。見他嘮嘮叨叨的像似自語，又像在對我訴說。“新型肺炎很嚴重，兒子是醫生去了武漢，兒媳也跟著去了。我老頭子只能在家做這些粗活。想著多為人們做點事，心里就充實。”“隔離戶可千萬不要靠近！不能靠近！”爺爺忽然大聲的念叨。
我偷偷的跟著爺爺，看到他敲開了那扇貼有“住家隔離戶”的大門，順手拿走一個戴著黑口罩紅毛衣遞過來的兩大袋垃圾，放入了紅色的垃圾桶。我的鼻子一酸，淚水不自覺的滑落，心底發出一個渾重的聲音：“老樹皮爺爺是最可愛的人！”小雨認真附和著，鮮花歡喜應聲道。
我來到村口，看見六七個穿著紅外套的志愿者。站在臨時搭建的燈籠棚里正吃著泡面，一個高鼻子爺爺零亂的`發絲帶著雨滴。泡面已經沒有熱氣了，看著他布滿血絲的雙眼顯然又熬了一個通宵。見了我打雷似的吼了一聲：“戴口罩！回家去！”忽然房子又驚又喜開口說話：“他們是最可愛的人！”
一輛巡邏的警車開了過來，他們拿著喇叭喊道：“村民們請注意，一律不許外出！一律不要聽信謠言。不許聚眾喝酒搓麻將。不要隨意亂吐痰！出門一定戴口罩……”
我輕聲自語：“警察叔叔是最可愛的人！”
為了點亮萬家燈火，白衣天使筑起了愛的城墻，警察叔叔日夜守護，志愿者紛紛獻出愛心，我眼前一亮：堅守在一線抗疫的人們，是最可愛的人！其中有我敬愛的老師們，我的弟弟妹妹哥哥姐姐們。我要向他們學習，響應號召，居家防疫，做一個最可愛的人。今天是元宵，我端著一大碗湯圓送到了守在村口的暖心棚里……此時群山呼應，白云歡笑，抗役必勝。
誰是最可愛的人作文3
1月9日 星期五 晴有風
晨教上，學校再一次廣播了班里雒齊齊同學的博文《<放大你的優點>讀后感》，他的文章已經是第三次在晨教里向全校廣播了，當聽到他的名字時，全班同學不禁“哇”的一聲，很多同學的目光一起看著他，露出了羨慕的表情，又聽到我們班的名字時，大家臉上都洋溢著喜悅的笑容，我也微笑著看著同學們，雒齊齊同學正埋頭做著記錄，我能感覺到他幸福的笑臉。晨教結束后，我快步走上講臺，對大家說：“很高興我們班雒齊齊同學的文章又一次受到學校表揚，為班級爭得了榮譽，為爭當‘書香班級’貢獻了自己的力量。我提議大家以熱烈的掌聲向他表示祝賀。”話音剛落，全班就響起了雷鳴般的掌聲。我接著說道：“根據我們上次博客小組通過的班規，在此我們向雒齊齊同學發獎，祝他的文章越寫越好，大家共同進步，為實現書香班級而努力。”說完，在大家的掌聲中，雒齊齊同學走上講臺，我把一本《家長會》雜志發給他，齊齊同學用雙手接過，紅著臉不好意思的笑了。
回到辦公室，我還沉浸在幸福中。除了雒齊齊，班里還有李淑坤、王凱、王孟琦、孫寶青、王暄、千程等同學能在緊張的復習期間仍能堅持寫博，令我十分欣慰。一個學期來，通過我的.引領、學校的號召，我們班建博人數、日志數量，一直處在學校第一，多次受到學校表揚，班里王凱、李淑坤同學的文章經常在晨教中被采用，回首在博客道路上走過的足跡，我和同學們互相鼓勵、共同交流，克服種種困難，盡管有時候有些疲憊，也曾想懈怠，甚至有過放棄的念頭，但看到我親愛的學生，他們一直以我為榜樣，一直在向我看齊，他們正在學習之余，擠時間寫下自己的感受，還要取得父母的理解，來獲得能夠在網絡中遨游的權利。每想到此，我總有一種說不出的感覺，如果沒有我的引導，學生恐怕不會開始，而如果沒有學生的關注，我將難以持久，與學生共同成長，這決不是一句空話。放棄，沒有任何理由，堅持，成就師生輝煌。值得欣慰的是，越來越多的家長朋友改變了自己的觀點，對這項有利于學生成長、有利于師生交流、家校聯系的舉措逐漸表示理解和支持，他們的關注是對我最大的支持。
眼下，正在進行緊張的期末復習，我向學生發出倡議：爭做最可愛的人。如果同學們能夠全身心投入到復習中去，竭盡全力提高復習效果，以最佳的狀態迎接期末考試，你就是最可愛的人。并關切的提醒大家為了迎接考試，可以暫時把寫博的事情放一放，或者把自己的文章交給老師幫助自己放在博客上，老師很樂意做這樣的事。幾天來，還是有這么多的同學堅持寫博，我真得很高興，我為他們感到自豪，他們就是最可愛的人。
誰是最可愛的人作文4
誰是最可愛的人？是他們。每天早上和下午，學校人行道兩旁樹立了一道靚麗迷人的“景色”——他們頭戴紅色帽子，身披橙黃色馬甲，手拉紅色旗子。哦，原來，那正是我們學校正在維護交通安全的家長、教師志愿者。
“丁零零……”世界上最動聽的放學鈴聲打響了，歸心如箭的同學們像籠子里的小鳥，飛出了教室，似潮水般涌出了校門。門外已是人山人海，車水馬龍，熙熙攘攘，那場面猶如菜市場似的。學校車站與人行道旁站著幾個志愿者，火辣辣的陽光刺在他們身上，他們雖然滿頭大汗，但仍像一個個戰士站在各自的崗位上，指揮著潮水般的同學們有條不紊地上車、過馬路，難道他們不是最可愛的人嗎？
幾個同學則在車站旁用書本扇來扇去，焦急地等著車。“滴——滴滴”汽車來了，一個高個子志愿者叔叔對同學們說：“上車吧！”孩子們臉上露出燦爛的笑容，上了車。公交車“轟，轟，轟”，正要開走。這邊有個小朋友正要過馬路，已經跨出了半步，志愿者叔叔一看，不好！急忙拽住那個小朋友，小朋友剛被拉回來，公交車風馳電掣地“跑”過。“轟”，一下子便消失在馬路上，灰塵揚起了三尺高，志愿者叔叔并沒躲閃，而是溫柔地對小朋友說：“下次要小心哦，左右要擺頭看，不怕一萬，就怕萬一，不然性命就沒有了。”說完，他蹲了下去，輕輕地撫摸了一下小朋友的腦袋，和藹可親地說：“我帶你過去吧！”他站了起來，牽著小朋友的手，微笑著帶著小朋友去了對面。小朋友轉過頭去，朝志愿者叔叔又來了個迷人的微笑，那微笑包含著多少贊美呀！難道這微笑不可愛，不溫暖嗎？
一波又一波的“潮水”涌來，一個大約60歲的志愿奶奶站在人行道的對面，她揮舞著手中的紅旗，向小朋友“發信號”。同學們，井然有序地走過人行道。奶奶臉上的`皺紋縱橫交錯，就像一朵菊花，但每條皺紋都洋溢著“助人為樂”，她時而“發信號”，時而喊“小心”，時而提醒同學，忙得不亦樂乎，可你在她的臉上絲毫看不到倦意。這時花兒開了，歸巢的鳥兒唱起了輕快的歌聲，太陽已落到西邊地平線了。但那道靚麗的“景色”還在，那群可愛的人還在堅守！
同學們的腳步已遠離，但人行道兩旁的那道靚麗的景色還樹立著！沒錯，這就叫作“紅色安全”——一片溫暖的顏色；誰是最可愛的人？家長、教師志愿者——為孩子們交通安全保駕護航，默默付出一切！
誰是最可愛的人作文5
5月12日，一個平凡得不能再平凡的日子，可下午2點28分一場突如其來的地震，將汶川——這個曾經那樣美麗的城市，化為一片廢墟……多少鮮活的生命啊，在這一瞬被無情的吞噬。在那傾塌的天地里啊，誰是最可愛的人？——題記
你要問我，誰是最可愛的人？我會說：我們的總理是最可愛的人！我的好總理啊，震后才幾個小時，您就已經奔赴災區，哪里有災情，哪里就有您的身影。在都江堰被埋的小學廢墟旁，您嘶啞地向廢墟的孩子喊話，那悲慘的情景讓您淚流滿面。在一次營救失敗后，您又繼續冒雨攀上瓦礫堆，一不小心，殘亙的瓦礫劃破了您的手臂，您重重地摔倒在地，鮮血一滴一滴從您的手臂流下……隨行的'醫務人員將您輕輕扶起，要給您包扎傷口，您將他們推開了，您堅定地說：“房子裂了，塌了，我們還可以再修，只要人在，我們就一定能渡過難關，戰勝這場重大的自然災害！“這樣的好總理難道不是最可愛的人么？
你要問我，誰是最可愛的人？我會說：解放軍是最可愛的人！當接到命令，他們沒來得及跟家人說聲“再見”，便義無反顧地奔向災區！災民們看到他們的身影，仿佛又有了一絲希望，又看到了生存的訊息！為了被困者的安全，他們一點一點地刨開廢墟，一塊塊地搬開碎石瓦礫，指甲蓋脫落了，也毫不在乎……當余震快要來到，戰士們又發現了一群被困的孩子，上級命令他們馬上撤下來，一個戰士哭喊著：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”可最終，他還是被拖了回去。人們泣不成聲……我的子弟兵啊！休息一下吧！望著你們疲憊的身軀，深陷的雙眼，我是多么心疼啊！你們，永遠被我們敬佩在心里！
你要問我，誰是最可愛的人？
我會說：白衣天使是最可愛的人！哪里有傷病員哪里就少不了你們，多少個日夜啊，你們拯救了多少生命啊！你們創造出了一個個偉大的奇跡，托起了生命的太陽！
我會說：志愿者們是最可愛的人！當聽到地震的消息傳來時，你們放下手中的工作，告別自己的家人，帶上自己最真誠的那顆愛心，趕往災區。那一頂頂帳篷，一箱箱食品，不都甜進了災區人民的心里嗎？
我會說：老師們是最可愛的人！地震發生時，你們舍棄自己的生命救下學生，那一個個頑強的身軀下，一個個鮮活的生命正露出快樂的笑臉，老師啊，你們為了孩子們卻失去了自己的生命和家人，你們難道不是最可愛的人么？
你要問我，誰是最可愛的人？我會堅定地回答：“擁有愛的人是最可愛的人！我們十三億中國人是最可愛的人！”蒼天無情，紅塵有愛。愛，是這人世間永恒的希望和力量！
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