作弊的作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的作弊的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作弊的作文1
“人非圣賢，孰能無過？”“知錯能改，善莫大焉。”古人對于“過錯”，講了許多名言佳句，關于改過、認錯，更是無須任何人的言語，憑著良心就可以知道的事情，有誰能一輩子一個錯都沒有犯過？就算是神，也能從不犯錯嗎？所以認錯，是多重要的一件事！
上了初中的我，仍舊是調皮搗蛋，但是月考一到，還能玩嗎？可惜背書總是背不清楚的我，看到了模棱兩可的題目，我到底做的對不對？心中那種不確定的感覺，再加上對自己深切要求，我瞄了一眼同學的答案。
后來確定那題對了，考出來的成績也拿了高分，我受到一個個同學的祝賀，心里，卻充滿了害怕、心虛、歉意，尤其是見到那位被我看答案的同學，心中更是恐懼。而我，卻一直欺騙自己說：“我沒有作弊！我只是確定一下答案而已！我什么也沒做！”
但是最后，我敵不了胸中那顆堅定的心，我去向老師自首了。老師聽了我的事情之后，訝異極了！他跟我說他根本不相信我會這么做！在他心中，我只是比較貪玩而已。他沒想到我居然會為了成績做出這種事情！最后，老師讓同學決定對我的處分，而我也只能接收這個事實：答案卷全部零分計算。
后來，我受到部分同學的嘲笑：“作弊就作弊啊！沒被抓到就算你幸運了！裝什么圣人還自首？”話雖如此，我還是不后悔！至少我對得起自己！對得起大家！對得起老師！而且，我沒想到的是，后來竟然有人來謝謝我讓了一個名次給他。
這一次認錯的經驗，讓我獲取的一個教訓，而老師雖然對我的`表現感到失望，卻也對我的誠實充分嘉許。最后，我想告訴大家：“誰能永遠不錯？最重要的不是所犯的錯的輕重！而是錯了之后你想要改正的態度！”
作弊的作文2
班里有一個學習很差的人，他從來沒有考及格過。每個班級里大概都有這樣的同學吧，老師總說他是“老鼠屎”，攪壞了一鍋湯。
及格對我來很簡單，對他來說卻比登天還難。我以為他這種學生是不在乎成績的，學習與他仿佛兩個世界，他不喜歡學習，學習也不喜歡他。我無數次想要幫助他，可是每次看到他的態度又望而止步。
這一次，我依然考得很好，令我驚訝的是，他竟然考及格了。他看著那張寫著六十分的試卷，開心得不能自己，我也為他開心，他終于知道努力了。老師也許是對壞學生有歧視，對他說了一句很傷人的話：“你抄了誰的答案？這次考那么高。”他很失落，整節課都悶悶不樂的。我知道他是自己做的，可是我卻不能幫他，因為我總不能反抗老師吧。說到底我還是懦弱。
他許是想證明自己，在學校變得越來越努力，分數也越來越高。我依然想幫助他，可我怕他會排斥我，他不愛與人交流。
我鼓足了勇氣，“我想幫助你。”他答應了。我們成為了盟友，我幫他補習，那些他不會的題，我都會耐心教他。我漸漸發現，他除了學習不好，真的什么都會呀，他還會跳舞。后來，我們的`生活就變成了，我教他做題，他教我跳舞。
期中考試，我的成績一如既往，他這次考得特別好，與我不相上下。他挺起胸膛，抬起頭，對老師說：“我沒有作弊。”我有種兒子出人頭地了的感覺，心里真的充滿驕傲和自豪。
一句“我沒有作弊”他付出了那么多努力，他不再是考不及格的男孩了。
作弊的作文3
人生如同一條線，向左看，是你的嬰兒時，向右看，是你變老時。這一生如此短暫，你遇到過哪些令你難忘又有著深刻啟示的事？
我在線中央，往左看一下，那是我三年級時做過最難忘也最懊悔的事。
那一次是數學考試，考試前，她說：“哎！等一下記得把答案傳給我啊！”“我……”“叮叮叮叮叮……”我還沒有考慮好！糟！
“沙沙沙——”筆書寫試卷的聲音響起，大家都忙著答題，而我的.心里卻有一個天使和一個惡魔在爭斗，“不可以作弊！”“不作弊就會失去那個朋友！”“不可以扔掉誠信！”。
我的心很亂，怎么辦？給、還是不給？給吧，誠信被帶走，不給吧，又怕失去她。
最后我決定，給！
考完試以后，我的心就像被大石頭壓住了，怎么也松不開，別人叫我出去玩我也不毫無興致。同學們走后，我立馬合上書趴在桌子上抽泣起來。這時，嚴老師過來對我說：“作弊的感覺不好受吧？”我抬起頭，愣住了。心想：完蛋了，被老師知曉了！這下可怎么辦啊？可是嚴老師并沒有責怪我，還溫和地對我說：“我會把你那三分扣掉，但你想想，如果是重要的期末考、中考或高考，后果會更嚴重，你靜下心來好好想想吧。”老師在我的沉默中轉身離去，獨留我一個人靜靜思考。
我把這件事告訴了她，她也很慚愧，對我說：“對，我以后再也不會了。”于是她自告奮勇去向老師認錯。
試卷發了下來，雖然我沒有考到理想的成績，但是我懂得了一個道理：如果你在做這件事之前就知道這不對，就不要去做讓自己后悔的決定。而且，誠信比分數重要得多。
作弊的作文4
不停轉著手中的筆，希望能突顯靈感，將這五分的題拿下。橫算豎算，就差這五分，“保級”能否就看這題了。
但無論筆如何飛舞，似乎總作用不到大腦。想想也是，前些日子“頭懸梁，股刺錐”地復習，腦細胞早已死傷無數。加之前幾場考試，剩下的腦細胞已被列為“珍稀動物”。
看來只有求助前面那位“大俠”了。為了避免大紅燈籠高高掛，就豁出去了。“大俠，大俠！幫幫忙啦。”滿懷希望，小心的將紙團團成芝麻狀。再確定一下監考老師的坐標：門口坐著，正緊盯著報紙。
好機會！
揮手一揚，紙團劃出一道美妙的弧線直到“大俠”桌上。
一段令人窒息的.等待后，大俠終于有了“暗號”。我精神為之一陣，看到了“保級”的曙光。太好了，不用大紅燈籠高高掛了。
呀，不妙！由于一時得意，我和“高手”間近乎完美的配合出現了漏洞，他扔給我的紙團沒有接住，落到了我手所能及之處的外面。
怎么辦！紅色的光芒似乎又向我逼近了。天哪，我就此認敗了嗎？
我的腦細胞飛速運轉，思考著如何取這紙團。走出去，假裝拿筆？不行，動作太明顯。用腳夠？不行，紙團太小，我的腳實在沒有手靈活。此時真是后悔，后悔平時為什么不用腳寫字。眼睜睜地看著自己的救命稻草，但這“草”卻長得太遠了。時間就在眼前飛快地溜走。終于鈴響了，終于監考老師看完了報紙，我也終于沒有拿到那六分。
走出考場，我拍拍“大俠”的肩膀，仍向他道謝。他苦笑著說：“別再挖苦我了，我真的不會。”
作弊的作文5
“語文考試，開始！”這如同災難般的一句話傳入我同桌的耳朵，頓時讓他生不如死，可誰能阻止呢？又能怪誰呢？只怪他只玩不學呀！痛苦呀！悲催呀！
我看了一眼試卷，嘿嘿，難不了我胡大天才！我拿起筆芯，“刷刷刷——”一陣，大部分已經完成了！同桌頓時看呆了眼，“羨慕啊……嫉妒呀……恨哇……”的聲音傳進我的耳中，轉頭一看，同桌正小聲嘀咕哩！“哈哈，誰叫我天生聰慧過人呀！”
正當我得意揚揚時，同桌小聲地說了聲：“答案告訴我！我給你抄一年的科學答案！”“不行！”我無情地果斷地拒絕了他的請求，即使他一直用可憐兮兮的眼神的請求我……
他又不停地加籌碼說：“體育課的仰臥起坐我每次給你算50個！”“額……還有呢？”仰臥起坐可是我的災星，我那胖乎乎的肚子總是給我拖后腿，哎！痛苦呀！悲催呀！
“我給你帶兩星期的零食，還有……還有……兩星期的紅領巾，如何？！”他激動地小聲叫著。“啊……我吃虧一點，算了，成交，記住了，紅領巾、零食、科學答案和50個仰臥起坐，一個都不能忘記啊！”好嘞！為了可憐的科學考試、仰臥起坐……我出賣了我的靈魂！
俗話說：吃人家的嘴短，拿人家的手短！于時，我把試卷“大大方方”的放在桌子上，假裝奮筆疾書，為狐貍做起來掩護……可我的心中卻是淚流滿面，忐忑不安，一再告誡自己最后一次，最后一次！但四個誘人的`條件，讓我選擇了謊言。
“要想人不知，除非己莫為！”不知怎么的，傳到班主任盛老師耳朵里，“三好學生標準德、智、體、美、勞全面發展！”“哐當”一聲，我的“三好學生”被我自己親手打碎了，我恨死了自己的饞嘴，恨死了想不勞而獲……
作弊的作文6
有人說，作弊是個好行為。有人說，作弊是個不好的行為。我覺得作弊是個不好的行為。
但，在我一年級的時候就發生過這樣的事情。我一年級期末的時候，媽媽說：“數學和語文必須考到95分以上。”
開始考試了，先考的'是語文，我專心致志地寫著，忽然，我被停在一道題上。那題是寫哪個拼音的韻母？哪個拼音是聲母？我不知道q是聲母還是韻母，忽然在我面前有兩個小天使，一個是壞天使，一個是好天使。壞天使說：“不會的，偷偷把語文書拿出來看一下，這樣你就能考好試，考好試你還能得到爸爸媽媽的獎勵。”好天使卻說：“不能作弊，你忘了作弊是個不好的行為了嗎？要是被別人看見了怎么辦？”
聽了這兩個天使的話，我立刻選擇了壞天使。我悄悄打開語文書，看到q原來是聲母，我馬上把答案寫了下來。
要收試卷了，我自信滿滿地把試卷交上去了，老師先把我和班長的試卷改了。改出的成績是：我是100分，班長是98分。班長知道自己的成績就哭了起來，我原本想去安慰班長，別人卻把我推開還生氣地說：“你考了100分，有什么了不起！”說完話就走了。我覺得自己好像做錯了什么，但又不知道。
我覺得我真的做錯了，我后悔，我真想返回到考試，我以后再也不作弊了，作弊還會失去很多的朋友！
作弊的作文7
陽光下，揭開塵封的記憶，思緒，如風般飄逸，如云般純凈，如火般熱烈，如水般流淌。還記得，一起的約定，昨天的話語，還在耳畔飄蕩，騙自己，一切都還在，一切都沒變，其實，該走的走了，誰都不會因為什么而放棄自己的理想————停留。
上次，最好的玩伴說會過來看我，心里，不知怎么的，開始———五味翻騰，想念。
說實話，感覺自己是個不會珍惜的人，真的不會。以前，難過時，遞來的紙巾，我便順手接過；孤單時，溫暖的擁抱，我便隨意的接受。快樂時，把你們的附和當作是必須；無聊時，把你們的陪伴看成是應當……直到現在，才明白，自己根本什么都不懂！
記憶，是一片葉子，隨著它的逝去而泛黃變成枯葉。承認自己的錯，承認自己的不懂，承認自己的膽小。一切都只怪自己太不會珍惜，一切都只是你們對我太好，現在，才讓我這么難過 ……
那天，跟好友聊天，開心，是我唯一的感覺。知道嗎？我會珍惜了，知道嗎？我會自己安慰自己了，知道嗎？我會忍受別人的無理了，知道嗎？我終于不會再那么容易哭了！所以，我不再那么依賴你們—我的朋友了，因為，你說的：“我們走了，你怎么辦啊？”想想很對，以前有你們幫忙，照顧我，離開你們以后，我怎么辦呢？所以啊！我會學會一切的！別擔心！
如果，友誼可以補考的'話，我會努力做好一切的！只是，會不會太晚呢？真的，以前對你們，我太虛假了，我真的后悔了。如果友誼真的能夠補考，我，不會再弊了！
作弊的作文8
考試對于現在的大家來說應該不算是陌生，而且提到考試大家也一定會想起自己考試時的情景，特別是自己考試順利的時候，當時的情景記憶的更是深刻，而且自己也許會想到許多作弊的行為，也許還會包括正在讀文章的你。我也不得不承認作弊真的是一個好方法，因為人類的自私心理我們每一個人都會有想要作弊的心理，但是作弊卻是大家不怎么推崇的方法。因為說大了作弊是一種盜竊的行為說小了也是一種不良的`行為。
聽人說作弊的方法有很多如：傳紙條，打暗語，發手機短信等等，但是目前為止沒有一種作弊方法可以不被人識破，有的監場老師還有專門的防治方法，所以說作弊是一種既不可靠的行為。但是話說回來考試與作弊又是有必要聯系的，有人作弊后考試就能拿個好成績，不作弊成績就不知落到哪里，盡管如此我期望大家還是不要作弊，特別是在小考的時候，盡量憑著自己的實力來考試，這樣在以后的發展中也就會有了目標和忌諱，爭取自己的進步，但是如果你認識的比較晚，在大考來臨之際你真的沒有做好準備的話（所謂的大考時升學考試）你就可以稍微的作弊，但是不要太狠心，爭取對得起自己的良心，要不然的話你的良心會被“狗”吃掉的！遭報應的
總的來說考試時不能作弊的，只有靠自己的真正實力才能得到真正的回報。要踏踏實實的在學習路上前行。
作弊的作文9
一個陽光明媚的上午，我們剛剛來到教室準備早讀，老師就對我們說：“為了檢測同學們最近的學習情況，今天早上我們要進行一場考試。”我聽了，頓時愣住了，有些不知所撒旦，我都沒有復習，能考好嗎？
就在我心慌意亂之時，老師已經把試卷放到了我的桌子上。看著試卷上一道道難題，我頭暈腦脹。寫著寫著，我停了下來——我把會寫的題都了，可還有許多題不會寫。時間越來越，我腦海中突然浮現出這個一個念頭：作弊。對，就這樣，我怎么沒想到呢？我小心翼翼地抽屜里拿出書，我每一個動作都十分小心，生怕會被老師發現。我滿頭大汗，一滴一滴地往下是掉，已經分不清楚是因為天氣熱，還是因為緊張。我終于把書拿了出來，輕輕地翻開了書，對著答案，并把正確答案寫在試卷上。雖然整個作弊過程只有短短的幾分鐘上，但對我來說卻很漫長，感覺過了一年似的，心撲通撲通直跳。抄完答案后，我就把試卷交了上去，試卷很輕，但我卻覺得很重很重。
果然，我得到了理想中的分數。但我的心里十分難受，就像自己犯了什么罪一樣，特別是當老師的目光掃過來的`時候，我就像個逃兵似的，盡量不與老師有目光的接觸。一天，兩天，三天——我吃不下飯，睡不著覺，我想我得把事情的真相告訴了老師。老師仿佛知道，他不但沒有過多的批評我，還說我一個誠實的孩子。
作弊的滋味真不好受，以后我再也不作弊了！
作弊的作文10
童年是一盞電燈，照耀著我們彩色的時光，童年是個照相機，收集著我們的淘氣，童年是一條繩子，連接著我們的歡樂……
在我讀小學的時候。有一次，那天下午就要考試了，我心里有點緊張，雖然填空題和計算題我都會了，但是那些公式還不怎么會背，不知如何是好？忽然，我想起了一個“好辦法”。于是，我把公式抄在手里。
考試開始了，我把手緊緊著握住著，我先挑做容易的`題目。然后偷偷地看一下老師，心怕被老師懷疑，如果老師不注意，我就伸開手偷看，看了一點公式就把手合上。心里還是有點慌張。故著這些題目，卻沒注意到老師。沒想到老師竟然站在我后面，我就馬上合上手，裝著一副在思考的樣子。可是我的心卻越跳越快。沒想到這種苦真是難吃啊！
考試終于完畢了。我交了卷，老師說：“要上廁所的就去，不上的就在這里溫習，我趕緊沖出去，馬上把手里的公式給擦掉，但還是有一點痕跡。但我還是沒太在意它。
第二天的時候，老師來講評試卷了。自從讀書以來，我還沒有考出那么好的成績呢？雖然心還在跳，可我非常高興，我在同學們的目光下走上講臺桌伸手從老師手里接過考卷，哪知道一下子露餡了，手掌上的痕跡全被老師發現了。這是什么，老師心平氣和的問我，我低下頭，滿臉通紅，恨不得找個洞鉆進去。
放學了，老師叫我到辦公室重考。這一次，我塌實多了，不象上次做賊似的了。
從那以后，我再也不敢作弊了。
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