- 相關(guān)推薦
下課后作文（通用15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的下課后作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下課后作文 1
原本老師在上課，同學(xué)在睡覺、談天和講話，教室鴉雀無聲，但是只要下課鈴“鐺！鐺！鐺！”地響起，同學(xué)們就會像彈簧一樣飛到操場上玩樂游戲；但是大家只要一聽到鐺鐺鐺的上課鐘聲，大家就會火速沖回教室，繼續(xù)他們的睡覺、談天和講話，這正是“下課一條龍，上課一條蟲。”
下課時，我大部份都在教室旁聊天、講話，我不像大家只要一下課，就到操場上去練跑，我發(fā)現(xiàn)男生大部份都會去操場打球，女生都在走廊上玩游戲，反而是大部分大家都在的教室最為冷清，最沒有人在里面。
留在教室里面的人大部分比較安靜，比較乖巧，他們常在教室里寫功課，老師也在改功課和考卷，教室里常常鴉雀無聲，校園里鬧哄哄的，不像上課時的寧靜。
上課鐘聲響了，它就像聲音殺手，把大家的.笑聲和操場上的吵鬧聲給帶走了，它使同學(xué)眼皮沉重，也把一些人變成了一只只愛睡的小豬，把下課十分鐘化為一堆灰燼。
下課后作文 2
我在學(xué)期結(jié)束前的這個月的時間里，每一天都過的非常充實與開心，我對所有事物都非常喜愛，尤其是我的下課后時間。
每到下課時間，我經(jīng)常跟同學(xué)一起玩耍。秋涼的季節(jié)來臨，由于天氣涼爽，因此我們常常沖到樓下的籃球場，球場旁緊臨新落成的活動中心，從球場仰望天空， 感覺活動中心將天空和我的距離縮短了，可以從活動中心感受到翱翔天空的`感覺。活動中心外有木椅可供人乘涼、休憩；內(nèi)有室內(nèi)球場供我們玩樂，真是一大享受 呀！
球場上最喜歡的運(yùn)動就是斗牛了，雖然失敗連連，但憑著努力不懈的精神，終于投進(jìn)了一球，我高興的快要飛上天了呢！我們常在下課彼此切磋球技，我們也經(jīng)常因為玩得太渾然忘我，差點忘記上課呢！
下課后時間雖然短暫，但是可以做許多事，玩樂、運(yùn)動和同學(xué)談天說地…等等，所以說下課后時間對我們來講就好像假日一樣可以放松心情，和同學(xué)們閑話家常，是我們不可或缺的“上課”時間呢！
下課后作文 3
下課鈴一響，同學(xué)們一個劍步?jīng)_出教室，卻被侯在教室外的老師堵住了!
“現(xiàn)在下課了。”一個不知死活的`同學(xué)叫道!
知道老師皮脾氣的都回到教室坐在位子上，準(zhǔn)備聽老師“開講”。只有那幾個不知死活的還站在教室門口“反抗”。
我不禁為他們倒吸一口冷氣“同學(xué)啊，你怎么這么想不開呀!你跟誰爭論不好，偏偏跟老師爭!
結(jié)果不用想都知道，這幾個同學(xué)這幾節(jié)課都要站在教室門口“守崗”。
上課時，看著他們跟“敵人”反抗到底的背影，我不禁感到安全感多了許多!
同學(xué)，你放心，我一定不辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)。即使你倒下了，我也不會忘了給你“收尸”!!!
下課后作文 4
今天下課后，我和同學(xué)們到操場上玩起“老鷹”捉“小雞”的`游戲。
我們讓小芳當(dāng)“母雞”，讓大朋當(dāng)“老鷹”。游戲開始了，只見“母雞”張開雙臂，叉開雙腿，“老鷹”向左撲，“母雞”就向左擋。“老鷹”向右撲，“母雞”就向右擋。玩了好一會兒，“老鷹”一只“小雞”都沒有捉到，累得氣喘吁吁。我們見他坐旁邊休息，于是，便放松了警惕，也坐在旁邊休息。沒想到他在騙我們，趁我們不注意的時候，一下子就抓住了我。我只好當(dāng)上“老鷹”了。
“老鷹”捉住“小雞”可真好玩呀！
老師點評： 作者描寫了一次課后，同學(xué)們一起玩“老鷹捉小雞”的過程，語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)完整，尤其是游戲開始后，“老鷹”與“小雞”的動作描寫很傳神，真是一篇不可多得的佳作。好！
下課后作文 5
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響了，老師然在講臺上口沫橫飛的講個不停，但是我的心早已飛到九霄云外了。
終于下課了，同學(xué)們一窩蜂的跑向操場。此時的操場人山人海，到處都充滿了歡笑聲。有的人在玩鬼捉人，有的在打籃球，汗水淋漓，好像想成為灌籃高手似的；有的互不相讓的玩著溜滑梯。每一位同學(xué)都玩得興高采烈、不亦樂乎。而我們六年級的同學(xué)都在玩“白腦”。一個人當(dāng)鬼，鬼捉到其他人時，那個人也當(dāng)鬼，玩到大家都變成鬼時才重來。我們玩了幾回，好不快樂！
玩著玩著，突然感覺我的.“石門水庫”都快爆炸了！一溜煙的來到廁所。沒想到竟然大排長龍，擠得水泄不通，只好慢慢忍著。上完廁所，正想回去繼續(xù)玩時，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”無情的鐘聲又再度想起。我臉上的笑容頓時化為烏有，心不甘情不愿的走回教室，校園立刻恢復(fù)了安靜。
下課雖然只有十分鐘，但是可以在每個小朋友臉上看到打從心里所發(fā)出來的笑容，下課真是每個學(xué)生的最愛。
下課后作文 6
下雨了。我坐在教室里，看著窗外的雨滴。我不禁感到沮喪。下課后，我只想去操場，好好活動一下。但是上帝太軟弱了，把我鎖在教室里。
但是以我的智力，怎么能不覺得會下雨呢？很久以前看天氣預(yù)報說要下雨。當(dāng)時有點不爽，現(xiàn)在看到真的下雨就更不爽了。因為下雨，我只能在教室里玩，不能追著玩。我該怎么辦？于是，我把象棋帶到了學(xué)校。我不能跑步或者下棋嗎？
我掃視了一下四周，十幾個同學(xué)帶來了象棋，有象棋，五子棋，軍旗，飛行棋，跳棋。我?guī)Я颂澹菍μ甯信d趣的'人不多，有的人連玩都不會。這讓我很無奈，我找不到對手了！但是等了幾分鐘，終于有一個同學(xué)來找我了。
我和這位同學(xué)都在努力把握局面，但他棋下得很差，我抓住破綻一舉攻下了他的“城門”。我有點得意，就掃了一眼其他同學(xué)。
所有的學(xué)生都沸騰了，歡呼響起。估計是哪個贏了對手。有的同學(xué)沒地方，就用手撐著臉頰靠著桌子看別的同學(xué)下棋。
將軍！”一個同學(xué)大聲喊道，聲音很開心。
看著這些場景，我不禁在心里暗暗叫嚷：上帝，上帝，你還是算錯了，我們可以在教室里玩。
我又看了看自己的情況，啊！哎呀！我忘了怎么去那里了。結(jié)束了。我為之努力的“江山”毀了。這么好的情況，我已經(jīng)想過下一步了。去別的地方不知道怎么去。現(xiàn)在真想一巴掌扇在臉上。
就在我心煩意亂的時候，鈴聲響了，我差點高興的對著和我下棋的同學(xué)喊出來。啊哈哈，幸運(yùn)女神從你身邊經(jīng)過！
上課的時候老師把教室搞得五顏六色，下課了還是很精彩。
下課后作文 7
終于放學(xué)了，老師和學(xué)生一個一個從學(xué)校里面走了出來，已經(jīng)走了很長一段路，腳下，因為是昨天下了雪，仍然乎乎的在腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲，大家在學(xué)校里已經(jīng)呆了一天了，學(xué)生向老師請教魚教育道數(shù)學(xué)題，老師分布做了詳細(xì)的講解后還想到有兩種簡單的解法變在路上有追上了學(xué)生，他們并不同路，講完題以后老師就轉(zhuǎn)身向另外的車站站牌走去了，學(xué)生突然喊了一聲老師，老師這時老師停了下來，等待著學(xué)生問他問題，可是學(xué)生卻說了一聲您走的慢一點，他要說的就這么多，也僅僅是這幾個字是什么呢一時。一時間，他竟然找不出來確切的詞來形容老師的身影，漸漸地走遠(yuǎn)了，在雪地上留下了一串深深淺淺的腳印，小時在哪雪中他才在自己的.心里？
海納老師敬愛的老師，我愛你，是的，這是最恰當(dāng)?shù)恼Z言，可是不用任何多余的話來進(jìn)行修飾，他在心里一遍又一遍的這樣叫著他，想他會永遠(yuǎn)這樣想念下去，到她頭發(fā)變老，向老師這樣斑白的時候他她做了爸爸，到他做了爺爺dota給自己的孩子給自己的孫子講起自己上學(xué)時候的故事，它仍然會繼續(xù)有一位老師曾經(jīng)在下雪天追上他，給她講曾經(jīng)講過的那些題，這樣的感動我想會在他的心里成為一個非常溫暖的夏天。
下課后作文 8
第二節(jié)下午下課，張先生提醒我們：“別鬧了，我出去一會兒。如果我晚點回來，我會做更多的作業(yè)。”但是我們不把張老師的話放在耳朵里，還叫，喊，說話，打游戲，叫人……很放肆，很放肆。而有些同學(xué)則以哄我們?yōu)闃罚_我們：“老師來了！”我們馬上坐下，最后他說：“我騙了你。”啊，無聊的人。后來我們的“間諜”來報道：“老師來了。”我們以為是另一個同學(xué)捉弄了我們，就沒當(dāng)回事。結(jié)果這次老師真的來了，站在門口。我們知道作業(yè)是必然的，受到懲罰的就是這篇作文。
其實這個作業(yè)不僅是對我們的一種懲罰，也是對我們的一個警醒：“紀(jì)律必須隨時遵守，否則我們會經(jīng)常受到懲罰，而這不是偶然被抓，而是經(jīng)過長時間的積累，壞習(xí)慣變成了一座山，會導(dǎo)致我們隨時無法遵守紀(jì)律。反思自己：第二節(jié)課下課也講了，也講了很多，要好好努力，改掉這個該死的'壞習(xí)慣！這個壞習(xí)慣會影響我們現(xiàn)在和未來。可能就是因為這個該死的壞習(xí)慣，我們無邊無際的未來才毀于一旦。真的不劃算。如果我不改掉，我會讓這個壞習(xí)慣在我身上生根發(fā)芽。最后甚至可能會因為這個壞習(xí)慣導(dǎo)致更多的缺點。再次強(qiáng)調(diào)，——必須擺脫這個缺點。加油！加油！加油！
下課后作文 9
今天天氣不錯，陽光明媚，微風(fēng)徐徐的。可能是因為天氣好的關(guān)系，大家的心情好像也都很不錯。上課的氣氛很好，但是大家依然在期待著下課后的游戲時間。
“嘀鈴鈴”下課鈴響了，老師說：“下課!”話音剛落，同學(xué)們像炸了窩的馬蜂一樣像樓下?lián)砣ィ膊恢钦l大聲在喊都快擠成“肉夾饃”了。我出了教室門，站在樓上往下看，只見操場上已是人山人海，有些地方簡直是黑壓壓一片人頭。操場上的人你一群，我一組各玩各的，互不干擾，有踢球的，有跳皮筋的，有爬竿兒的，還有追逐嬉戲的……
我把目光鎖定在那些爬竿兒的同學(xué)身上，他們應(yīng)該是一、二年級的吧，每個人都守著一根竿子，旁邊還站著一個小裁判。只見那個小裁判把手果斷的一揮，五個小同學(xué)便快速地向上爬去，一個穿綠色短袖的男孩爬的`最快，一旁的啦啦隊在為其吶喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是沒有掌握技巧，也可能是沒有勁兒吧，但他還在頑強(qiáng)的向上爬。
我看了一會，然后迅速回過神來，我趕緊跑下來，加入了他們的行列中去……
下課后作文 10
天，正下著雨，我坐在教室里，望著窗外的雨點，不由得有些郁悶，下課后，我正想去操場痛痛快快的活動一番，誰知老天這么不給力，把我關(guān)在了教室······
不過以我的`聰明，怎能想不到會下雨呢？我早就看了天氣預(yù)報了，說會下雨，當(dāng)時有些小不爽，現(xiàn)在看到真的下雨后，更不爽。因為下雨，只能在教室里玩耍，又不能追跑打鬧，咋辦呢？于是，我?guī)Я似孱惖綄W(xué)校里來，不能跑，還不能下棋嗎？
我掃視了一下，有十幾個同學(xué)都帶了棋，有象棋、五子棋、軍旗、飛行棋、跳棋······我?guī)У氖翘澹贿^對跳棋感興趣的人并不多，有些人甚至不會下。這讓我有些無奈，我找不到對手啊！不過等了幾分鐘后，終于有一名同學(xué)來找我了。
我和這名同學(xué)正在搶著掌握局面，不過他棋差一著，被我抓住了破綻，一舉攻進(jìn)他的“城門”。我有些小得意，便掃視了一下其他同學(xué)。
所有同學(xué)都沸騰了起來，一陣陣歡呼聲響起，估計是哪個同學(xué)贏了對手吧。有些同學(xué)因為沒有位置了，所以雙手正頂著桌子，托著腮幫子，看著其他同學(xué)下棋。
將軍！”一位同學(xué)大聲喊著，聲音中有著掩飾不住的高興。
看著這些場面，我不禁在心里暗暗叫道：老天啊老天，你還是失算了，在教室我們一樣可以玩得高興。
我又看向自己的局面，呀！糟糕！我忘記怎么走了，完蛋了，好不容易打拼出來的“江山”就這么毀了，原本那么好的局面我都已經(jīng)想好了下一步，哪知道看其他地方去了就忘記怎么走了，我現(xiàn)在真想一巴掌抽在自己臉上。
就在我苦惱時，鈴聲響起來了，我差點高興的對與我下棋的同學(xué)叫出聲來，啊哈哈，幸運(yùn)女神與你擦肩而過！
上課時，老師將課堂變得絢麗多彩，下課后，依然精彩。
下課后作文 11
關(guān)愛無處不在，可源于陌生人的關(guān)愛是不容易讓人察覺的。因為這些關(guān)愛往往就在一瞬間。
一個周五，我上完作文班我打電話給我的媽媽，媽媽對我說：“陳杞睿，今天我有事沒時間接你了，我了打電話給了利佳研媽媽可她媽媽沒時間，你自己打公交車回家吧。”我說：“好吧沒問題。”利佳研媽媽說：“不好吧！你還這么小。”我說沒問題的：“我已經(jīng)坐過很多次的！”利佳研媽媽又說：“不行，我還是不放心，要不你跟著我，我做完事再送你回家。”“不用了！”我正要走，雙腳剛走出門口聽到有人叫我。“陳杞睿，利佳研媽媽說的.也不錯呀！都七點了你一個小學(xué)生，真的一點危險呀！”歐陽老師說。“沒事的老師，阿姨。我已經(jīng)自己坐過幾次公交車了。”我說。最后歐陽老師和利佳研媽媽總算同意了。
我臨走時，利佳研媽媽又我問：“陳杞睿，你身上帶零錢了嗎，沒有的話阿姨給你。”我說：“不用了，我身上有。謝謝你阿姨，我走了。”歐陽老師也說：“你小心點。”我就走了。
走到路口，我回頭看了看，利佳研媽媽還在看著我。我一下明白了原來她也不放心，害怕我路上出了什么差錯。最后我回到家了，利佳研媽媽還打電話問我安不安全。
通過這件事我對利佳研媽媽和歐陽老師的所作所為十分感激，我也明白了原來陌生人也是會在這特別一瞬間把你當(dāng)作親人看待的。
下課后作文 12
下課后，我立刻聽到余鴻飛說：“最后一個上臺的！”男孩子們像鳥兒一樣飛出教室，沖上臺階。我們想“抓人”。有些懶人從前門跑上臺，我是最后一個。“唉，我真倒霉！”我嘆口氣說。1，2，3開頭。10、我從一開始就盯著余鴻飛。我以最快的速度趕上了余鴻飛。他最終被我逼下了舞臺。“哈哈哈哈，下了臺就完事了。”我立刻進(jìn)入追擊狀態(tài)，以瘋狂的'速度追上了他，他被抓了！余鴻飛回頭追我，可惜沒追上，于是放棄了繼續(xù)追我的念頭。
他換了個目標(biāo)，逼著蔡思旭過來，嘴里喊著“包子”，但因為蔡思旭包子跑得特別快，他還是追不上，就回來逼我。我跑過去追他。30秒后，我筋疲力盡，但他仍在堅持向我靠近。就在他要抓我的時候，哈哈，下課鈴響了，我們回到教室。
我想：這次沒抓到是我運(yùn)氣好，下次沒有。但是我不會讓你抓到我的！
下課后作文 13
叮鈴鈴……下課鈴響了。
我們高高興興地來到操場上，發(fā)現(xiàn)地上雪白雪白的'，我們決定來打一場雪仗。雪仗開始了，我們分成兩隊打了起來。我抓了一把雪，揉成團(tuán)，扔了過去，只見雪球像箭一樣飛過去，對方一閃就避開了我的這個球。我又做了一個雪球，向?qū)Ψ饺舆^去，打到了對方的身上。后來，小明也做了一個雪球，向?qū)Ψ綊伻ィ蛑辛藢Ψ健?/p>
最后，我們隊贏了，我心里很開心！
下課后作文 14
下課鈴聲一響，整個校園仿佛瞬間煥發(fā)了新的生機(jī)。原本安靜的走廊變得熱鬧非凡，同學(xué)們紛紛從教室里涌出，臉上洋溢著輕松與喜悅。
我隨著人流走出教室，感受著微風(fēng)拂過面頰的清涼。抬頭望去，天空湛藍(lán)如洗，幾朵白云悠閑地漂浮在空中，仿佛也在享受這片刻的寧靜。
操場上，一群男生正在打籃球，他們的身影在陽光下跳躍，汗水在臉頰上閃爍。女生們則圍坐在樹蔭下，輕聲細(xì)語地交談著，不時發(fā)出銀鈴般的笑聲。遠(yuǎn)處，一群小學(xué)生正在老師的帶領(lǐng)下做游戲，他們的笑聲和歡呼聲此起彼伏，為整個校園增添了幾分童趣。
我漫步在校園的小路上，欣賞著周圍的風(fēng)景。路旁的樹木郁郁蔥蔥，綠葉在陽光下閃爍著光芒。花壇里，五顏六色的花朵競相開放，散發(fā)出淡淡的香氣，讓人心曠神怡。
下課后的校園，是一個充滿生機(jī)與活力的地方。它不僅是我們學(xué)習(xí)知識的.殿堂，更是我們放松心情、結(jié)交朋友的樂園。在這里，我們度過了許多美好的時光，留下了無數(shù)難忘的回憶。
下課后作文 15
下課鈴聲響起，我收拾好書包，匆匆趕往圖書館。對我來說，下課后的圖書館時光，是一天中最寧靜而美好的時刻。
走進(jìn)圖書館，一股淡淡的書香撲鼻而來。我輕輕地走過一排排書架，目光在書脊上流連。那些熟悉的書名，仿佛是老朋友一般，向我訴說著他們的故事。
我挑了一本心儀的書，坐在窗邊的位置上，開始享受我的閱讀時光。窗外的陽光透過玻璃灑在身上，暖暖的，讓人心生愜意。書中的文字仿佛有了生命，它們在我眼前跳躍，講述著一個個精彩的故事。
我沉浸在書的世界里，忘記了時間的流逝。有時，我會為書中的情節(jié)而感動，有時，又會被書中的智慧所啟迪。每一本書，都像是一扇窗，讓我看到了不同的世界和人生。
下課后的圖書館時光，不僅讓我得到了知識的'滋養(yǎng)，更讓我感受到了內(nèi)心的寧靜與滿足。在這里，我可以暫時拋開外界的喧囂和紛擾，專注于自己的內(nèi)心世界。這種寧靜和充實，是我在其他地方難以找到的。
每當(dāng)我離開圖書館時，都會感到一種莫名的滿足和喜悅。我知道，這段美好的時光，已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。
【下課后作文】相關(guān)文章：
鄉(xiāng)情作文作文10-06
我與作文作文01-01
作文啊作文02-10
作文05-05
神秘的作文課作文09-28
難忘的作文課作文04-06
有趣的作文課作文01-07
我與作文作文(優(yōu)秀14篇)01-01
作文啊作文(大全3篇)02-11