操場上的笑聲作文精選（11篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的操場上的笑聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
操場上的笑聲作文1
“哈哈哈，快來看啦！”下午的活動課時，操場上傳來了一陣陣朗朗的笑聲。是我校的老齡教師正在舉行教工體運會選拔賽呢！
你看，操場的跑道上，托球競走就要開始了。年近花甲的朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴里還說：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來。潘老師頭發花白，一本正經地站在起跑線上，有位同學邊笑邊打趣地說：“瞧，還真像經驗豐富的國家運動員呢！”大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：“預——備。”“砰”的一聲槍響了，老教師們眼睛俯視著球，飛卷起的'頭發隨風飄動著，像一個個快樂的小天使一般向終點跑去。我們哄堂大笑，有的同學臉都笑紅了。嗬，那位銀發老教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來了一個漂亮的銀燕沾水把球抬了起來。“好。”大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一會兒傾斜，一會兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈……”從操場的另一角又傳來了笑聲，原來這里正在進行10米載物走呢！這項比賽更是精彩，老教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。看著他們那引人發笑的動作，操場上不時傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的王老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她一個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學說：“你們看王老師多機靈啊！”大家高興地拍著手，笑著、贊嘆著。
操場另一邊，定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著，師生的笑聲在操場上空回蕩。
操場上的笑聲作文2
“哈哈哈！”在我們學校陽光體育活動的時候，操場上傳來一陣陣笑聲，原來我們班在玩“打野鴨”的游戲。
游戲規則是男女生圍成一個圈，派四位同學當“野鴨”，其余的同學當“獵人”，皮球當獵人的子彈，“獵人”的“子彈”射中“野鴨”的下半身，“野鴨”就成了“獵人”的“獵物”。
游戲開始了，我和另三位同學被選為“野鴨”，獵人們沉著自信，還使出很多的陰謀詭計——聲東擊西、偷襲、兩面夾擊。
別的野鴨都在獵人瘋狂的進攻下“犧牲”了，只有我一個“野鴨”孤軍奮戰。獵人們得意洋洋，小劉說：“哈哈哈，只有你一個了，看你還怎么躲？”
“哼，我有‘凌波微步’，就是躲得過。”我不服氣地說。
“獵人”使出了連續快攻戰術：小陳拿到皮球后，并不直接朝我“射擊”，而是快速把球傳給斜對面的小唐。小唐在我的左后方，他奮力一擊，“子彈”向我飛來。我本來防備小陳時騰挪的空間足夠大，但是小唐的“子彈”對我來說角度就很刁鉆了。我簡直被打了個措手不及。說時遲，那時快，我靈機一動，跨出一個馬步，“子彈”從我褲子下飛過。“好險，好險！”我出了一身的冷汗。
被俘虜的'“野鴨們”在一旁為我加油鼓勁；“獵人們”一個個摩拳擦掌，看來是要發起總攻；還有幾個其他班級的同學也來圍觀。
幾個回合下來，獵人們的“子彈”像流星一樣飛來，我手忙腳亂，“獵人們”看到我這個樣子，哈哈大笑。
“打野鴨”游戲真好玩，操場上回蕩著我們的笑聲……
操場上的笑聲作文3
星期一的活動課上，我們班在操場上舉行了一場激烈的踢毽子比賽。
你看，每個“運動健將”都在做著準備，只見五顏六色的毽子就好像一只只美麗的蝴蝶在上下翻飛。
比賽正式開始了。先是第一組，他們隊首先參加比賽的是宋妍，只見她拿起毽子向上拋起，毽子就高高飛起，毽子落下來時，她輕巧地一踢，毽子就又飛了起來。像這樣連踢了三次，毽子好像不情愿了，往旁邊一歪，宋妍還沒來得及轉身毽子就落地了。就這樣，宋妍只踢3個，接下來的人都發揮的不是很好，最后第一組以48個的成績完成了比賽。
輪到我們第二組了，我們十分有信心。因為，我們一開始就占了上風，你瞧，我們組的卞心怡把毽子踢得乖乖地。后來，不知怎么的'突然來了一陣怪風，卞心怡一緊張毽子就隨風落地了，但是她也踢了好多個哦！接下來出場的是我，我充滿信心的走了上去，拿起毽子往上一拋，毽子便飛了起來，落下來時我輕巧地一踢，它又翩翩起舞，就這樣，我輕輕松松就踢了二十多個！接下來的幾個人都踢得不錯，最終我們組以76個的好成績完成了比賽，我們心想：這次的冠軍有希望了！
接下來的兩組表現都不是很好，總數分別是50幾和60幾個，最后老師公布結果我們組第1名！我們組的歡笑聲響徹校園的上空……這是我們班舉行的一次最激烈的踢毽子比賽！
操場上的笑聲作文4
“哈哈……”操場上再次傳來了歡快的笑聲，我的思緒又回到了那次做早操前的歡樂時光。
一個晴天的早晨，我們興奮地沖出食堂，奔向操場。剛到操場，同學們就開始三三兩兩地玩游戲了。“極速光輪”、“老鷹捉小雞”、“真假地雷”、“冰凍老鼠”……
其中，我最喜歡的'游戲就是“冰凍老鼠”了。游戲規則是：先“黑白配”，選出一個人當“貓”，其他人都是“老鼠”。“貓”可以抓“老鼠”，“老鼠”可以冰凍自己，當“老鼠”冰凍自己時，“貓”不能抓冰凍了自己的“老鼠”。但是，如果一只以上的“老鼠”“冰凍”了自己，“貓”就贏了。
我和小伙伴們“黑白配”，選出了一只“貓”；接著，所有“老鼠”全都一哄而散，貓呢？她卻站在原地一動不動。
“老鼠”們覺得很奇怪：為什么“貓”不來抓我們呢？她是在發呆嗎？于是，幾只勇敢的“老鼠”試著慢慢地接近并試探著“貓”。
就當“老鼠”和“貓”的距離近在咫尺時，“貓”突然伸出了一只“爪子”，離“貓”最近的那只“老鼠”急忙大喊一聲：“冰凍！”其他“老鼠”就像收到了逃跑的信號似的，嚇得四散而逃。
“貓“的反應也不慢，她立馬轉身去抓跑得最慢的“老鼠”。那只“老鼠”向已經“冰凍”了的“老鼠”喊道：“快解凍，快解凍，我快要被抓住啦！”。說時遲那時快，已經“冰凍”了的“老鼠”立刻大喊一聲“解凍”！即將被抓住的“老鼠”“冰凍”了自己，然后長長地松了一口氣。
“立正！”這時，我們聽到了整隊的聲音。“哈哈……那只‘貓’一只‘老鼠’都沒有抓到，這就是團隊協作的力量！”“老鼠”們一邊跑去排隊，一邊哈哈大笑。
操場上的笑聲作文5
“哈 、哈、哈，嘻、嘻、嘻”的笑聲從操場上傳來。原來，我們正在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
老師對我們說：“時間只有十分鐘，老鷹必須在規定的時間內捉住所有的小雞，如果有時間，可以將母雞捉住。”
“老鷹”是由巫穎弘裝扮的，“母雞”則有史丹妮扮演，剩下的就做“小雞”了，史丹妮做“母雞”可真威風，“老鷹”也毫不示弱，但是，我們這些“小雞”已經有點膽戰心驚了。
“老鷹”撲來撲去，還是沒有抓住，我們正暗自慶幸的時候，“老鷹”突然攻擊后方，有幾個小雞被她捉了，這次我們謹慎了，跑了幾圈，躲過了老鷹的圍攻。
老鷹又來了雞個猛撲，又有幾個可憐的“小雞”被捉了，我們擔心極了，擔心會被老鷹捉住，成了她的美餐，我是緊張的.一個勁出冷汗，心里禱告著：老天爺請保佑我不要被老鷹抓住。
突然，有一只”小雞“摔倒了，”母雞“也跟著摔倒，眼看小雞就要被老鷹捉住了，這時“母雞”馬上站起來，擋住了。可是，狡猾的老鷹又想出了一招，她一圈一圈地開始繞，我們都有點暈頭轉向了。“老鷹”馬上要跑來抓我們的時候，恰好老師喊了一聲“停”，我們沒有被老鷹抓住，我們高聲呼喊起來“我們得救了，我們得救了！”
雖然我們玩的精疲力盡，但是我們的笑聲還是回蕩在操場上空。
操場上的笑聲作文6
這天下午，春光明媚，陽光燦爛。突然“叮叮”，下課的鈴聲打破了校園的寧靜，同學們都像小鳥一般飛快地沖出教室，跑到操場上做起了自己喜愛的活動。校園里頓時沸騰了起來。
看著同學們玩得這么開心，我也心癢癢。于是，叫上了一群男同學踢起足球來。“我是羅納爾多！”“我是卡恩……”我們這群同學一會兒功夫都變成了世界著名的“球星”。一番吹噓之后，我們便開始了我們的“世界杯足球賽”。
比賽一開始，我靈敏地從對方腳下搶過球，直射對方球門。球打在門柱上被彈了回來。好險啊！就差那么一點點就進球了。我雙手抱著腦袋，連蹬了幾腳，后悔極了。足球還在隊員們的.腳下滾來滾去。過了幾分鐘，我們雙方都沒有進球。突然，對方一名隊員突然把球踢到了我們球門的邊緣。這下，我們全都緊張起來。只見他把球踢到射球點，準備射門。可我人的守門員目不轉睛地盯著球移動的方向。突然他大腳一開，開始射門。我們的守門員往前一撲，雙手穩穩地接住了這個球。終于化險為夷了！我們的隊員興奮地緊緊抱到了一起。對方隊員有些泄氣了，一些隊員還生氣地踢起了操場上的草皮。正在這時，我方隊員來了一個猛烈進攻，一腳就把球踢到了球門邊。接著，另外一個隊員就趁勢而上，輕而易舉地把球踢進了球門。“進球啦！進球啦！哈哈……”一陣歡呼聲、笑聲吸引住了操場上的其他同學們。我們玩得真是太開心啦！
“叮叮……”上課鈴響了。同學們又飛快地回到了教室，校園里又漸漸恢復了上課時的平靜。只有我們那開心的笑聲還隱約地操場上回蕩。作文
操場上的笑聲作文7
“哈哈……哈哈哈哈”操場上傳來陣陣爽朗的笑聲。
你知道我們正在干嘛嗎？你肯定猜不出來。還是由我來揭曉答案吧！我們其實是在班主任莊老師的帶領下玩丟手絹的游戲呢！丟手絹的規則很簡單，首先全班的同學分成兩個小組，然后由每個小組各圍成一個大圈，再選出一位同學拿著手絹在圈外跑，然后把手絹扔在某一個同學身后，圍成圈的同學集體唱丟手絹的歌。那歌聲，聽著就醉了。如果被選中的同學沒有追上扔手絹的那個同學，那輸的就要表演一個節目。游戲開始了。我們這一組首先拿著手絹丟的是趙雯熙，趙雯熙轉啊轉啊在大家都不注意的時候扔到某個同學的`背后，那個同學居然還沒反應過來是怎么回事，嘿嘿，沒辦法那位同學只能來個才藝表演。她背了古詩《詠柳》，然后輪到她開始丟。但是她運氣沒有趙雯熙那么好，她好幾次都被人抓到，后來她都有點她垂頭喪氣了，終于有一次好運氣降臨到了她身上，她把手絹扔在了一個在地上盤腿休息的一個同學背后，等那個同學反映過來起身追過去的時候為時已晚嘍。因為扔手絹的那個同學早已舒服地坐到了她的位置上，哈哈，同學們都忍不住大笑起來。她只得愿賭服輸，她用歡快的歌聲唱了一首歌，真動聽啊。很快就輪到我了，但我怎么也追不上前面這個同學，而且每次我離他都只差一步之遙，于是，我也愿賭服輸，同樣我也背了一首古詩。最后我扔在了張可心的后面，她卻渾然不知，等她明白過來的時候已經晚了啦，我已經安安穩穩的坐在的自己的位置上啦。
所以，最后她敗給了我，這下我可開始“偷著樂”了。在我們的歡聲笑語中，游戲時間慢慢地畫上了句號。我們戀戀不舍地離開了操場。等我們走后，校園里又恢復了往日上課時的平靜。但我的耳邊還依然回蕩著我們的歡聲笑語。
操場上的笑聲作文8
“嘻嘻嘻，哈哈哈……”操場上傳來陣陣歡快的笑聲，那是我們班的同學在玩丟沙包的游戲呢！
我們分了兩組，一組扔沙包，一組躲沙包。我和小涵一組。游戲開始了，我一拿到沙包就使勁往小璐身上扔，她還沒回過神來，就已經敗下陣了，只好垂頭喪氣地到一邊當觀眾去了。小涵拿到沙包猛地朝小李一扔，不料，沙包在空中拐了一個彎，什么也沒打著。我和小涵不甘心，我在小李得意的時候一扔。哈，沙包像聽了我的'話，一下子就打中了，我和小涵一蹦三尺高，向她們扮鬼臉，說道：“你們怕了嗎？你們怕了嗎？”“有本事換角色再來比！”她們不服氣。“好！”我和小涵胸有成竹地說。
第二輪比賽開始了。只見小璐身子傾斜，手抬得好高，猛地，沙包像利箭一樣向我沖來，我往下一蹲，沙包飛到了后面。小李一拿到沙包，我就大聲喊：“小涵，快用螃蟹法！”她立刻和我交叉著，像螃蟹一樣橫著跑。讓小李眼花繚亂，隨手一扔，我們沒被打著，沙包反而滾出去好遠，在我和小涵洋洋得意之時，我覺得身后好像有什么東西碰了一下，我轉過身，沙包已掉在地上，我就這樣“中彈犧牲”了。
只剩下小涵了，沙包往上扔，她往下蹲；沙包往下扔，她敏捷地一跳，躲過了沙包；沙包朝她身上扔，她就像一只靈貓，又躲開了，幾分鐘過去了，她依然毫發未損，還邊躲邊說：“燕子低飛。”“白兔蹦跳。”“天鵝展翅。”故意擺出一個個造型，讓對方無可奈何，胡亂打一通。結果打得氣喘吁吁，疲憊不堪，而小涵平安無事。“我們勝利了，我們勝利了！”我們高興地喊著。“下次有時間再比！”她們打算再一次和我們一決高低。
集合了，我們依依不舍地離開了帶給我快樂笑聲的操場。我多想再玩一會兒呀！
操場上的笑聲作文9
"嘻嘻，哈哈!"這銅鈴般的笑聲是從哪兒傳出來的呀? 找到了，找到了!現在是學校的陽光半日活動時間，三年級的我們在操場上快樂的'比賽。
"每個班挑選10男10女參加傳球比賽。如果前面一個同學將球從頭上傳，后面一位同學就要將球從胯下傳，以此類推。"體育胡老師大聲地宣布著比賽要求。好有趣的比賽，大家都情不自禁露出了笑容，"我來，我來!"同學們爭搶著參加比賽。我被幸運地選中參加"海底傳月"的比賽，我高興地一蹦三尺高，笑著大叫："太棒了!"
沒過一會兒，只聽見一聲哨響，比賽開始了，我的笑容一下子消失了，雙腳竟然開始發抖。只見球在同學手里象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了，心想：這個球一定很難接吧!就在這時，前面的同學從頭上把球傳給了我，我來不及多想，急忙把球傳給了后面的同學。原來傳球并沒有我想象的那么難!我迫不及待地等待下一次球的到來。球在我手中傳了一次又一次，15分鐘的比賽轉眼就結束了。
"三3班第一名!"沒等胡老師宣布完成績，我們班所有人都歡呼起來!男生們豪爽地大笑到："哈哈，太棒了!三3班，勝利!"優雅的女生也按耐不住心中的喜悅，拉著手，跳著，笑著!
此時的操場上，笑聲此起彼伏，這是我們三3班團結的笑聲，合作的笑聲!
操場上的笑聲作文10
一個陽光明媚的中午，我們吃好中飯來到操場上。只聽"解散",我們都奔向了操場。
胡宗華脫口而出："玩老鷹捉小雞。"
"不行，不行！太幼稚了。"我反對道，"我們來玩一個新游戲，名字叫‘奪陣地’。"我的提議得到了同學們的一致贊同。接著，我向大家介紹了這個游戲的規則：所有人分成2組，每組分別派出一人去攻占對方的陣地。前進的途中，須繞過5個障礙物。如果某個隊員碰倒了障礙物，他就必須回到起點重新開始比賽。哪一個組的.所有隊員最先到達對方的陣地，哪一個組就是勝利者。
比賽開始了。我方使用了"田忌賽馬"的策略，派出一個實力較弱的隊員，迎戰對方較強悍的隊員。對方輕松獲勝，并發出了譏諷的笑聲。接著，我方派出了實力派將軍——承彥皓。雖然，他在進攻的時候碰倒了障礙物。但他毫不泄氣，憑借飛快的速度，依然快速地到達了對方陣地。我們緊張的神情略微放松了，發出了輕輕的笑聲。最后，由我出場，面對對方一名實力最弱的隊員。()我像一支離弦之箭飛向對方的陣地。
"贏啦，贏啦。"隨著我方隊員們的歡呼聲，我領先沖到了對方的陣地。我們歡快的笑聲在操場上回蕩著。
操場上的笑聲作文11
今天是一個陽光明媚的日子，操場上生機勃勃。廖老師踏著歡快的預備鈴走進來，親切的對同學們說：“我們去操場玩老鷹捉小雞游戲。”同學一聽都手舞足蹈起來。
同學們像出籠的`小鳥一般飛向操場。老師講了規矩：選出一位同學當母雞，再選出一個同學當老鷹，其余的同學當小雞。開始選人了，大多數同學都選擇當母雞，因為他們都想保護小雞，得到這份美差。老師提醒我們：當母雞要伸長手臂，保護身后的小雞，如果小雞被老鷹抓住了，那么就輸了。廖老師話音剛落，同學們就躍躍欲試了，聽了老師的話就更加起勁了，都毛遂自薦當母雞。最后通過選拔，這個光榮的任務就交給了張廷偉，而兇猛的老鷹就交給了速度敏捷的虞若涵。游戲終于開始了，“母雞”為了小雞奮不顧身，把手臂伸得長長的，身子一會向左，一會兒往右，擋住了老鷹的多次進攻。可老鷹也不甘示弱，為了分散母雞的注意力，他左晃右晃，一會看這兒，一會兒看那兒。突然，他眉頭一鄒計上心來，看著得意洋洋的母雞，他瞄準了一只其喘吁吁的小雞，利用他敏捷的身手從母雞翅膀下穿過去，小雞們大驚失色，在操場上東奔西跑，小雞們大汗淋淋。瞧!那陳希源臉紅撲撲的像涂了胭脂一樣。經過多次較量，老鷹抓住了好多小雞，小雞雖然被“吃掉了”，可是他們還是咯咯地笑著。
操場上的笑聲，似清泉流淌，源源不斷，流入心田。我愛這個游戲，更愛這個充滿笑聲的操場。
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