（熱）給爸爸媽媽的信11篇
給爸爸媽媽的信1
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
首先，我要感謝你們，讓我有了生命，日子過得比蜜還甜。在我童年里有很多很多有趣的事非常難忘，想和你們一起分享。
記得那是前幾天發生的故事，我們學校里要做湯團。在做湯團的前一天，我興奮得睡不著，一邊合起雙手，一邊小聲地說：“時間老爺爺呀，您走得快一點，快一點�。 視r不時地看看時間，驚訝地說：“呀！兩點��！”一會兒，我不知不覺進入了夢鄉。過了一會兒，天亮了，太陽公公起床了，我也一骨碌起床了，穿上衣服，洗漱好，快速地喝了牛奶，嘴里咬著一塊大面包，就喜出望外地上學了。好不容易盼到做湯團，一開始我不會，手中地面團是搓不圓，我不放棄，搓啊搓，面團終于變圓了，我在把它壓扁，放進餡兒，在把它包起來。我左看右看，總覺得我做的“湯團”不像湯團，而像一個包子，“對了，湯團是圓的，而我的“湯團”長了個小角！”我說到，我趕緊用力把它搓圓，可剛一搓，調皮的餡兒就跑出來，好像在和我做對氣得我直跺腳。后來經過老師的指導，我終于做出一個像樣的湯團了，看來調皮的餡見了老師，也聽話了，乖乖地躲在面團里，“哈哈，我會做湯圓了！”我高興地說道，我又做了許多湯圓，有大的、有小的、長角的、……我覺得我做的湯圓個個都很可愛。后來，孫老師把我們做的`湯圓煮了，湯圓的香氣溢滿了教室，饞得直流口水，老師分給我們每人幾顆，我嘗了嘗，“哇！太香了！”我說。我們笑了，笑得那么甜蜜。
在那天，我做得很開心，吃得很盡心！湯團圓圓，幸福滿滿，我的童年真快樂，親愛的爸爸媽媽，說到這兒，我想再次感謝你們，是你們把我帶到這個世上，讓我盡情享受生活的快樂，美好。謝謝你們，爸爸媽媽！
敬祝：
身體健康！
女兒：xxx
2月6日
給爸爸媽媽的信2
爸爸，媽媽：
你們好！
爸爸、媽媽你們還記得咱們第一次開家庭故事會嗎？
那是一個星期六的晚上，吃過晚飯，當媽媽您宣布從這個星期六開始，每個星期舉行一次家庭故事會，并且要評出一、二、三等獎時，我非常高興，于是，當天的故事會便開始了，給爸爸、媽媽的'一封信。
我主持節目并第一個講故事，你們那么認真地注視著我，時而點頭，時而露出微笑，看著你們滿意的笑容，我心里更加輕松，講起來也更加自如、流利，表情和手勢也更加豐富、得體。在最后的投票表決中我得了第一名，你們還獎勵我讀書一小時，我太激動了，我想讓這樣的故事會多開幾次。
一個學期過去了，我的語言表達能力得到了大大的提高。我們的家庭故事會仍在繼續，有時還會邀請別人參加，而且開的時間也越來越長。
可是，我知道爸爸您一、四、日晚上要上晚自習，媽媽您二、三、五晚上要上晚自習，只有星期六晚上是你們共同的休息日，你們卻給了我。
我不知道怎樣感謝你們，只有好好學習。
我還想再說一遍：故事會一定要開下去喲！
給爸爸媽媽的信3
親愛的爸爸、媽媽：
我從不曾寫信給你們，但我只想證明我是愛你們的。
你們知道嗎？我有一個好美的妄想，希望爸爸媽媽永遠不離開我。但我知道，這是不可能實現的。
只要別人問我:“你覺得自己的家庭幸福嗎？”我會回答：“是的'，非常的幸福�！被蛟S有些人不明白我為什么幸福，因為我的父母沒有離異，他們會經常嘮叨我……我要好好地感謝他們。
當我最受傷的時候，我感謝媽媽的懷抱，感謝媽媽的安慰：“別哭，我們下次還有機會�！蔽腋兄x爸爸的大手，撫摸著我的頭，感謝爸爸的鼓勵：“別灰心，下次還有機會。”
期末通知書發下來了，我顫抖著翻開我的成績冊。語文92，數學93，心里想著：回家后，爸爸媽媽肯定說我沒出息，這么簡單的題都考這么點分。回家后，我把成績單給爸爸媽媽看了，媽媽說：“下次考好點，做題仔細點。”爸爸則問我：“你的卷子呢？怎么總是不發下來？下次仔細檢查�！�
我不喜歡父母的嘮叨，聽著好像催眠曲。爸爸媽媽給我說點什么，我總是不在意的回答：“知道了知道了！”洗碗時，爸爸說：“這個要洗干凈，那個要是勁洗……”“哦，哦，我知道了。”長大的我，漸漸懂得了生活的辛苦，想想看，你們小時候的生活，是多么辛苦。我明白你們為什么要這么嘮叨，你們考慮到，以后你們不在了，我的生活不能自理，怎么辦？我很感謝你們的嘮叨。
爸爸媽媽我感謝你們，給我一個機會，能看看這個美麗的世界！
給爸爸媽媽的信4
親愛的爸爸媽媽：
您好!
不知你們是否已經逐漸的發現，林州變得文明了許多?
您看，往日被工廠濃煙攪的渾濁不清的天空，如今卻變的'碧空如洗，百鳥爭鳴?讓人們盡情地呼吸著那清鮮的空氣;您看，街頭熊熊燃燒的火焰，現在早已消失散盡，不論大街還是小巷，大樓還是平房，到處都是生機勃勃，充滿了朝氣，讓人耳目一新，爸爸媽媽，你們知道這時為什么嗎?讓我告訴你：我們林州要創建全國文明城市了!
親愛的爸爸，您看，藍天碧水都是多么晴朗，空氣是多么清鮮!爸爸，我們也要一起為創造文明城市奉獻出屬于自己的一份力量!我給你提幾點小建議：一、要少吸煙喝酒，二、不到出扔垃圾，三、要樂于助人。媽媽，我相信，我們一定能為創文做出奉獻!
文明在我心中，文明在你心中，文明在我們每個林州人的心中，林州進步我自豪，林州文明我驕傲，爸爸媽媽，同學們，每個林州市民，讓我們用文明裝點我們的家鄉林州吧!
給爸爸媽媽的信5
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！
爸爸、媽媽感謝你們的養育之恩。我是個不善言語、不善吐露真情的孩子。這十年來從未向你們表達過感激之情，今天，借此機會，把我最想說的話全部都說出來。
首先，我要感謝爸爸。每當我有困難，你總會給我想辦法，幫助我。我做語文題時，遇到不會寫的字，你總是不厭其煩地為我示范，工工整整地寫在紙上供我參考。有時還跟我說一些有趣的知識，比如：字是怎么由來的？能組什么詞？等等。直到我完全理解為止。在考試的時候，每遇到你曾給我示范的字，我都記憶非常深刻，就像你在我面前，一筆一劃的寫給我看。那樣的專注，那樣的認真，默默的支持我，提醒我。我一定會好好學習，考一個令你滿意的分數。
媽媽，您對我的愛更讓我感激不盡。每次，無論我提出什么要求，你總是盡可能的滿足我。在還沒有弟弟之前，你所有的愛和精力都毫無保留的傾注在我的身上。我們一起度過了許多歡樂的時光：周末每晚去公園散步；小長假帶我到游樂園玩；偶爾一家人外出吃飯……每次作業都很認真地輔導我，我們也有很多時間一起聊聊天，談談心。后來，你的肚子變大了，變圓了，弟弟出生了。你變成每天都圍繞著他：他哭了，他尿尿了，他生病了……有時候我想找你說說話，時不時也被打斷。等你想起來，我也忘記自己想說什么了。我覺得很委屈。這次中段考考得不太理想，我更加害怕了，以為你會很嚴厲的批評我、責問我。但你只是像以前一樣，坐下來，問我最近學習怎么樣？有沒有遇到什么困難？這樣的感覺好久不曾出現，我有好多好多話想和你說！經過我們的'談心，我感覺到我們又是密不可分的一家人了。但我靜下來想一想，弟弟還小，他還不會走，還不會說話，所以你要更關心他，更照顧他，就像以前你照顧我一樣無微不至。好吧，其實我也知道你很愛我，你和爸爸都很愛我，我想我會慢慢明白這個道理的。
最后，謝謝你們一直陪伴在我身邊，見證我的成長。
祝你們工作順利，身體健康！
你們的女兒：鄭芯蕾
20xx年5月27日
給爸爸媽媽的信6
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
我真對不起你們，因為我對你們保證過，這次模底考試，一定會考得很好的，可是卻沒有實現我的諾言，只考了全班第六名，我辜負了你們對我的信任，對我的愛。
記得今年暑假，你們實現了對我的諾言，那就是：如果上期期末考試我考好了的話，你們就給我買電腦。其實，當你們說出這句諾言的時候，我只是當你們在和我開玩笑而已，因為我以前每回吵著讓你們給我買電腦時，你們都像唱雙簧似的，一唱一合，一個說：“你知道嗎？隔壁劉阿姨的同學，給她的孩子買了電腦，結果成天玩電腦，中考沒考上，異價交了一萬多呢！還有王阿姨的兒子……”這時，另一個人又說：“就是就是，女兒呀，還是等你再大一點的時候，再買電腦吧！”……所以我根本沒在意你們的諾言。直到7月28日中午11點多鐘，我睡完懶覺爬起床走到客廳發現多了一臺電腦，才覺得你們的諾言不是逗我的。開始，我以為是自己的錯覺，或者我在做夢，于是我揉了揉眼睛，用手掐了自己的臉蛋，“哎呀！”咦，好痛，不是在做夢！這時，你們回來了，看見我莫名其妙的.摸著腦袋，便說：“因為你考試考得不錯，所以我們應該再履行我們的諾言！”我這才恍然大悟，想起你們說過的話原來不是在開玩笑。其實你們大可不必這么君子一言，駟馬難追的，你們大可以忘了你們說過的話，可是你們沒有那樣做，因為你們愛我，所以才你們才履行了你們的諾言，因為你們信任我，信任我有克制能力，不沉迷于上網，不像那些人一樣�？晌覅s辜負了你們對我的厚愛，整天泡在網上，成了網蟲，這次摸底考試才考這么差，我真對不起你們。
爸爸媽媽，我已經知道錯了，我一定會改正的，我一定讓我的自制力戰勝我的貪玩欲。請你們原諒你們的女兒，也請你們相信你們的女兒！
祝你們身體健康，萬事如意！
女兒：唐XX
20xx年9月18日
給爸爸媽媽的信7
活動目標：
1、培養幼兒對寫信的興趣，指導幼兒用圖文并茂的形式來寫信。
2、對幼兒進行情感教育。
重點難點：
指導幼兒用圖文并茂的形式寫信。
活動準備：
自制一封圖文并茂信 幼兒寫信工具 配套音樂。
活動過程：
一、導入活動
教師： 我有一件高興的事想要和你們一起分享，看--這是什么？（出示信），哇！這封信好大呀！這是哪兒來的信呀？（引導幼兒看信封，郵政編碼，郵票，地址，收信人）。
二、引導幼兒讀信，感受信的不同之處
1、教師：這封信好奇怪呀！這些符號表示什么意思呢？師生共同閱讀，分析感受信的不同之處。（在黑板上展示信）小結： 這是一封圖文并茂的信，有字寶寶，也有圖片。原來呀，奧特曼不會寫很多漢字，所以，他就用一些圖片來表示自己的意思。真是太有趣啦！
2、教師：你們知道什么時候需要寫信嗎？
小結：當我們有很多話想跟親人和朋友說的時候，我們就可以用寫信的形式告訴他們，讓他們感受到我們的愛。
三、指導幼兒用自己的方式去寫信
提問：
1、如果給你紙和筆，你想給誰寫信呢？
2、你為什么想給他寫信？（引導幼兒說出他人對自己的愛）
3、你想寫些什么？（啟發幼兒說出他人的感恩之心）教師：讓我們一起來為關心 、愛護我們的人寫一封信。
（提醒幼兒：不會寫的字寶寶可以用符號或圖畫代替）
四、幼兒展示自己的信，請個別幼兒朗讀
教師：誰愿意和大家一起分享自己的.信？
五、結束活動：歌曲《感恩的心》
小結：小朋友寫得真棒！老師非常感動，謝謝你們對老師的關心。如果爸爸媽媽看到你們的信，感受到你們對他的愛，一定會為你們感到自豪、感到驕傲！讓我們一起到郵局把自己充滿愛心的信寄出去吧！
給爸爸媽媽的信8
尊敬的爸爸媽媽：
你們辛苦了！爸爸，不知你的鼻炎斷根了沒有？最近身體還好吧！媽媽你的鼻子還經常流血嗎？你的手腳一到陰天還會疼嗎？但請你放心，你的女兒身體棒得很。不用為我擔心。
世界上最偉大，剛強的父親。不知你是否還記得這樣的事。一個炎炎烈日的夏天，樹木和我一樣沒有精神�；钕褚粋�泄了氣的皮球。太陽炙烤著大地，像是要燃燒起來，鳴蟬像熱鍋上的螞蟻，不耐煩的叫著，我發著燒，躺在床上連眼睛都不想睜開。你見此情形，二話不說，背著我就走。你用你那強大的手臂抱著我。你在烈日下汗流浹背。當見我打針后，有所好轉。你懸著的心終于放下來了。當我稍事休息之后。你又不顧太陽的炙熱。背著我向家中飛奔。是你用巨人的背，把我從病魔的手中奪了回來。我感謝你。我偉大的.父親。
世界上最具有慈愛心的母親。你是否也記得一件往事：在我讀小學二年級的時候，你做了我喜歡的食物等我回家。但我許久沒有回來。你打著傘來學校接我，你笑盈盈的用你那雙溫暖的手拉著我，讓我高興的回到家中，立馬盛出來給我吃。見我吃得津津有味，你卻在旁邊開心的笑。笑得是那么的燦爛。當我咳嗽幾下時，你立馬給我找來衣服。其實我知道，你早已是腰酸背疼。當我熟睡時，你會來看我是否將被子蓋好了……一切的一切都還是讓我記憶猶新。
當夜靜更深時，我常會把這些從我的記憶深處抓出來，細細體味，像放電影一樣在我的頭腦中一遍的放過。多么的美好喲。
我心里知道你們對我的好，你們希望我努力讀書成為有用之人，雖然我現在離目標還很遠，但我一定會盡我最大的努力。不會讓你們流淚的。
請父母放心，無論我以后從事什么行業，無論我在何方，我也不會忘記你們對我的恩情，無論你們今后怎樣，我都會好好的孝敬你們。
爸爸你以后上班一定要吃得好一些，中飯不要只吃泡面。這樣對身體不好。身體的健康比金錢更重要。你有一個好身體你的女兒才會感到幸福。請放心，我在家中會盡力為母親分擔家務活。
祝：工作順心！
你的女兒：馬永芝
給爸爸媽媽的信9
爸爸媽媽，當我寫這篇作文的時候，你是否還在外地努力的打工。你知道，對于孩子來說，最重要的就要數父親，母親。然而，我偏偏就當上了一個留守兒童。
世界非常大，歡聲笑語灑在世界里。無論是在公園，馬路，廣場，都有父母和小孩有說有笑的身影。每當看到這種情況，我都盡量躲得遠遠的，心里很慚愧�？墒怯帜苡惺裁崔k法呢？媽媽，爸爸你這樣努力地打工，都是為了我。但母愛如海，父愛如山。母愛，父愛，我一年只能享受到一次。這種痛苦無法用語言形容，每當你們回去的時候，我默默地看著你們的背影，心里非常的難過。我跑回家里，趴在床上大哭，淚水浸透了枕頭，我想，媽媽，爸爸會不會不愛我了。但從電話里聽見了，爸爸還是對我一樣和藹可親，媽媽的聲音還是那樣溫柔甜美。這就使我放心了。媽媽，爸爸你的汗水，你的淚水，你的心血，我都一滴一滴地牢記在心里�！罢l言寸草心，報得三春暉�！鞭D眼我已經是五年級的.小學生了，已經可以幫你們做一些力所能及的事情了。我真想讓你們來，和我們一起度過那甜蜜的時光
父親，母親，我將會在明年的這一天期盼你的到來！
給爸爸媽媽的信10
尊敬的家長：
當您的孩子加入AOT成長之旅訓練營時候，這或許是他/她第一次在沒有你的陪伴下遠離家門。因此，一定會有很多事情讓您去擔心――我的孩子安全嗎？如果我的孩子生病了怎么辦？誰會照看我的孩子？我的孩子會做出一些出格的行為嗎？在此，我們很樂意解答您的這些疑惑。
需要明白的是，您的孩子在一天一天長大并且在不可避免的要獨立起來，AOT成長之旅訓練營將會提供一個很好的起始環境來幫助孩子們實現這一過程。在營會里，孩子們會享有很多自由，但同時整個過程也是由預先設定的行程所控制的。
AOT成長之旅訓練營每16個孩子就會有1名帶隊老師、1名跟隊老師和1名安全老師，無論是戶外活動、休閑娛樂、起居飲食，我們都會為孩子們提供必要的監護。
本次AOT成長之旅訓練營的環境幽靜、安全，即使發生某些突發情況，我們也能進行有效的控制和處理�；嘏鋫鋵I的醫務人員，保證孩子的身體健康。我們的活動所選擇的都是安全、溫和的游戲，因此您不必擔心孩子會接觸到任何危險的活動項目。整個活動基地處于封閉狀態，以確保孩子不會受到外來干擾的影響。本次AOT訓練由青少年成長輔導專家蔣華老師領隊，資深兒童培訓師黃萬里擔任主訓，培訓師團隊為協和的專業兒童培訓師。
若您的是孩子第一次離開父母，最大的問題就是分離焦慮。我們的`老師會處理孩子們的情緒，另一個部分就是家長的配合，鼓勵孩子面對分離。具體方法就是孩子哭著想媽媽或爸爸時，您可以告訴孩子您很愛他（她），理解他（她）的難過，但要鼓勵孩子面對暫時的分離，這個分離是為了讓他長大。父母對孩子最大的愛就是讓孩子作為一個獨立個體成長，而這樣的集體生活有助于孩子發展自我獨立性。
謝謝親愛的家長和孩子們對協和青少年成長教育的信任，這種信任激勵我們不斷地努力提升我們的教育品質和服務的水準，在我們的培訓活動中去激發孩子的內在動力，讓每一個孩子做最好的自己！
協和青少年成長教育
20xx年6月28日
給爸爸媽媽的信11
爸爸媽媽：
你們好！
感激你們對我的嘔心瀝血，悉心教導。回想四年前，你們讓我轉學，到另一個陌生的學校就讀，每月還要花不少錢。那是稚嫩的我很疑惑，總以為這是件徒勞而又無意義的事。告別了原小學每天依依相伴的朋友，去到另一個學校，卻還接受了學校復讀一年的.倡議。后來由于復讀的緣由，我原本在小學四年級打下的基礎算不錯，所以慢慢地我整天無所事事，只學習一些皮毛，卻依然在次次考試中脫穎而出。不過當中付出的代價，卻是我的學習的心態開端發作變化，致使于后來五六年級成果一落千丈。
這時，你們又百省心機，為我找到補習教員。但我那是還不了解你們的心意，內心有所抗拒，不過還是從了。六年級，終于將成果補了回來，最終考上了南校。
令我驚喜的是，來南校后，我有遇見了我原小學的同窗，了解了他們的狀況，往常我才知道，有你們的我是多么僥幸。一樣在南校，他進的是平行班，而我，進的卻是實驗班。我能夠潛移默化地超越他們，不是我的努力，而是你們的付出啊。
無論我未來能否學有所成，我都不會遺忘你們的付出。
兒子：陳泓
20xx年3月1日
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