我的同桌作文

時間：2023-07-24 17:40:44 好文我要投稿

我的同桌作文(范例11篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文(范例11篇)

我的同桌作文1

　　八年級，我有了一個新同桌。

　　一年的相處，我對這個同桌十二分滿意。別看他面相不大正經，其實挺乖巧的，打不還手、罵不還口，對誰都是一張笑臉。而且性格中二，跟他在一起，枯燥緊張的學習過程多了些娛樂和放松。不過呢，同桌最讓我不滿的是他太高了！

　　剛換同桌時，看他那瘦弱的小身板兒，我以為他的身高跟我差不多。但很快，他的個子像春天的麥苗蹭蹭上長。有一天放學后，我倆站起來整理文具時，我才發現，他不僅比我高，而且比我高很多！“喂，你的身高是一米幾呀？”“大概一米七幾吧。”這輕飄飄的一句話頓時讓身高只有一米五六的我心態全線崩潰。

　　話說回來，除了身高這個拿不上臺面的問題，同桌在其他方面都挺好的。有時，我發現我倆似乎不是一個星球的人。

　　某節自習，我拿著筆在本子上寫寫劃劃。同桌伸過他那好奇的小腦袋：“你在寫什么呀？”“這是花子君的日文寫法花子さん。”我回答同桌的問題后，又把“花子さん”讀了好幾遍，心里有那么一絲小得意畢竟，這是我學會的第一個日文詞語嘛！同桌蒙了：“花，花什么？”“花子是一個人名，他是一部日漫的男主，是個小正太，超可愛的你不看動漫嗎？”“不看。”“那漫畫呢？小說呢？”“都不看。”我瞬間無語：“那你要手機有什么用？”“打游戲啊！”同桌回答得理所當然。

　　雖然有時同桌不能理解我為什么喜歡小正太類型的男生，就像我不能理解他為什么每天都要去打籃球一樣，但在大多數時候，我們是很默契的。

　　比如，每天到校時，我總會說：“嘿，同志好！”而同桌則會在第一時間于百忙之中回答我：“嘿，首長好！”這是每天的“到校儀式”。

　　比如，每次我因為天熱，脫下校服外套往同桌懷里或頭上一丟，他每次都會意地將我的校服卷疊起來，塞進課桌里放好。

　　再比如，每當我話說到一半舌頭打結兒時，同桌總會敏捷地替我接上“臺詞”，幫我完成“救場”。

　　我經常夸他是“中國好同桌”，朋友們也時常說有我這樣的同桌是他八輩子修來的'福分，而他總是用他那樂呵呵的微笑來回應。

　　所以，如果讓我說我眼中的同桌是什么樣的，我想，我會這么回答：

　　同桌，就是那個學生時代除了閨蜜之外最親密的人；

　　是可以一起學習、一起瘋狂、一起哭、一起笑的人；

　　是每天打鬧不休卻能一直和諧相處的人；

　　是課堂上老師轉身寫字時，毫無理由地趴在桌子上笑成一對的傻子；

　　是自習“摸魚”時互相掩護，最后一起被老師“拎”到墻邊罰站的難友；

　　是明明上一秒還在假裝生氣，下一秒就繃不住笑出了聲的冤家；

　　是多年后一憶起那個人就會笑出眼淚的憨憨。

　　這，就是我眼中最最可愛的同桌！

我的同桌作文2

　　清是我的第二個同桌，怎么說呢?可以這么說吧，出次見面，感覺他好好好滴冷啊!我渾身"小米豐收。"與他坐了半天，他僅僅只說了一句話，暈啊!簡直要把我給憋死了。我終于耐不住了，與周圍的人打賭，下午一定要撬開他的嘴，讓他說十句以上的話，否則，我請他們四人吃冰淇淋。媽呀!這不難死我了啊!于是，開始了。

　　"清，這題怎么做啊?"搖頭也，失敗告終。"清，借我橡皮用用"點頭矣，又以失敗告終，開始有些暈了。"我說你是啞巴啊還是聾子啊，我說你只會點頭和搖頭啊，什么動作都不會啊，你裝什么冷酷啊，你以為只有你會裝啊，我不會裝啊……"我噼里啪啦的說了，這一大堆。人家還是穩如泰山，天那!這是人嗎?我懷疑。倒啊!要知道，我這種說法可是氣倒了多少人。真是一個冰山哪!有了!

　　我大叫一聲:"我說你要錢，要命，要改正帶?"他一愣，也大叫一聲:"我說你誰啊!憑什么這么說我?你算老幾啊……"他噼里啪啦的說了一大堆，我愣住了，所有人都愣住了，異口同聲的說:"你真的會說話啊!""你們以為我是啞巴啊，不會說話啊……"又說了一大串，把我的頭都給說大了。于是，所有人都說到:"楊帆，你真是厲害啊!"

　　媽呀!自從清說過話之后，他的'嘴巴一直沒有停過，從衣服到達航天，從吃的到達中央，我說他怎么這么的煩啊!于是，我和他又有了一條規定，也就是，我讓他閉嘴，他就要閉嘴，沒有理由的。

　　于是，我們有的時候是鐵哥們，而有的時候卻是死對頭。有一次，他把我水全給弄我書包上去了，我差不多給氣死了，他差不多給樂死了。我隨手拿起書向他砸去，他一下接住了，我想也沒想就拿起他的筆袋扔去，他又給逃了。這真是氣死我了。可是，沒過多長時間，他就被一些男生一些女生給押回來了。向我道歉，我說:"我大人不計小人過。"他卻說:"好男不跟惡女斗。"我又來了一句:"好女不跟惡男斗。"當時簡直能氣死他了。嘿嘿!

　　可是，我們好的時候就跟哥們樣，我拿他東西跟拿自己東西一樣，他拿我東西也跟拿自己的東西一樣。有時候，他還將我的飲料倒到他的瓶內。呵呵!

　　可是，沒過多長時間。我又給調走了。

　　想知道我下一個同桌如何嗎?

　　嘿嘿!

我的同桌作文3

　　“時間如流水，半點不等人。”轉眼間，小學六年的時光偷偷地從指縫間溜走，隨后而來的是一雙無形的大手，把我們推向初中的大門。然而，悠閑的暑假也在作業的壓迫下轉瞬即逝，隨之而來的是學業繁忙的初中。

　　走進校園，跨入班級，映入眼簾的是一張張陌生的面孔中嵌著幾張熟悉的臉龐。老師看人員已齊，便開始按號數編排座位。我坐在位置上，滿懷期待地等著我的新同桌。

　　“請讓一下，謝謝！”不見其人先見其聲。我循著這道“富有磁性”的聲音，滿懷期待地抬頭看向這位“新”同桌。噗，我真慶幸我當時沒有喝水，否則一定會噴在他那“英俊”的臉上。良久，我才吐出一句：“怎么是你？”可能他對我的反應已經見怪不怪了。所以回應我的是一段沉默。

　　濃黑的眉毛，炯炯有神的雙眼，塌塌的鼻子，微厚的嘴唇，湊在一起，成了我最熟悉不過的兩個字——黃仡。

　　接下來的日子里，我才發現我之前對他的'了解只是冰山一角。

　　愛講話。

　　上課講話是他的天性，這是誰也不能改變的事實。用我的“名言”來講就是：“一分鐘不講話，嘴皮子就癢。”無論是語文課、數學課，還是班主任的課，他都照說不誤。我相信，即使是世界末日來了，說話也少不了他那一份。哦，對了，有一節課他最安靜——書法課。（對，沒錯，我們的書法老師就是大名鼎鼎，人人懼怕的——雄哥。）只有上書法課，世界才能安靜一會兒。

　　調皮。

　　如果你發現某人的文具不見了，或哪個地方發出“殺豬般”的慘叫。對，沒錯，就是他。做了“壞事”還想逃？白日做夢！那次搗蛋不是被老師批，就是被同學“教訓”。哼，群眾的眼睛是雪亮的，況且還有兩臺監控——紀律部長的“法眼”，與墻上辛勤“工作”的監控，

　　語出驚人。

　　領教過他“嘴上功夫”的人是知道的，不是因為“火冒三丈”而“氣死”，就是因為中了“含笑半步癲”而“笑死”，所以，我常常成為“受害者”。那次喝水因為聽他的笑話，嗆到而差點“駕鶴西去”，或是他上課時突然冒出一句幽默驚人的話，讓我成為眾人的“焦點”，而他卻一副什么事都沒做的樣子，讓我只能“啞巴吃黃連—有苦說不出”。不僅如此，我每次與他吵架都成了他的“手下敗將”，所以，當每次“世界大戰”即將一觸即發時，我都大手一揮，作罷。

　　······

　　開學才三個星期，他留給我的印象數之不盡。我寫的三點都是他的缺點，可是，優點是一定有的，今天時間有限，不急，來日方長，以后再和你慢慢道來。

我的同桌作文4

　　我的同桌叫徐鵬，個子高高，瓜子臉，長著象畢福劍一樣夸張的鷹鉤鼻，人送外號“大鵬鳥”。人如其名，大不咧咧，生性豪放。他的許多故事令我難以忘懷。

　　諸葛亮很“帥”。有一次，老師在給我們講《火燒赤壁》的故事，大家都聽得如癡如醉，只有“大鵬鳥”“身在曹營心在漢”，目光呆滯，魂不守舍。老師問他：“徐鵬，你覺得諸葛亮怎么樣?”大鵬鳥撓了撓腦袋，天真地說：“諸葛亮很帥，很酷哦。”話音剛落，便引得同學們哄堂大笑。“大鵬鳥”很鎮靜地說：“諸葛亮羽扇綸巾，草船借箭，談笑間借得東風，燒得曹操一敗涂地，難道他不帥嗎?不酷嗎?”霎時間，課堂上響起了熱烈的掌聲，老師也為這只“大鵬鳥”叫好。

　　獻愛心的'“吝嗇鬼”。“大鵬鳥”很吝嗇。穿的衣服很舊，穿的鞋子很土，從來不買零食，喝都是家里帶來的“涼白開”，買一個小玩具都要“斟酌”半天。他總是說，他父母是擺小攤的，沒有都少錢，不能跟你們比，他的錢必須花在刀刃上。有一次，班主任發動大家向西部小朋友捐“愛心水窖”。“大鵬鳥”抱來他的儲錢罐，把他所有積蓄全部倒了出來，一角、五角、一元、五元，有紙幣，有硬幣，皺皺巴巴叮叮當當，老師數了半天，一共215元。他靦腆地說：“這是我平生的積蓄，多少算我一點心意，希望老師同學們不要笑話我。”那一次，我對這個“吝嗇鬼”肅然起敬。

　　憨厚可愛的“大鵬鳥”。“大鵬鳥”大不咧咧，不拘小節，有時侯大家都很煩，同學們對他“退避三舍”。有一次，我把我的子彈殼坦克帶到學校里玩，“大鵬鳥”十分興奮，顛過來倒過去玩得愛不釋手，突然不小心掉到地上，零件摔得七零八落，我非常生氣，朝他大吼大叫。他看著我歇斯底里的樣子，嚇得不斷后退，把原本就“尸首不全”的坦克踩得面目全非。我更是氣得青筋暴露：“我與你絕交!”從此，我們形同路人，我們的友誼徹底決裂了。今年夏天，天上下起了瓢潑大雨，我沒帶雨傘，祈求老天早早“住手”。但是老天就是捉弄人，下起來沒完。我于是兩眼一閉，撒開雙腿在雨中狂奔。突然，我覺得腦袋上沒有雨水了，一片干爽。原來，一把雨傘罩在我頭上，旁邊站著那位戰戰兢兢的“大鵬鳥”。他顫抖著從書包拿出一只塑料坦克，討好地說：“我的坦克沒有你的好，你收下吧，我們成為好朋友，好嗎?”到家時，他全身淋濕。望著這只憨厚可愛的“大鵬鳥”，我的眼睛不覺濕潤了。

　　這就是我的同桌，一位淘氣、幽默、粗心而富有愛心的“大鵬鳥”，朋友，你覺得可愛嗎?

我的同桌作文5

　　她高挑的個兒有些偏瘦，彎彎的眉毛看起來很清秀，一雙明亮的眼睛顯得特別有神采。下在，她把前面的頭發剪成了一個西瓜頭，總喜歡用書遮住嘴。她就是我的舊同桌――梁詩琪。

　　記得有一次，她一個不小心踩著了我的腳，我痛得跺了跺，說：“你干什么呀？”說完，我用腳踢了她的椅子，她生氣地抓起筆，使勁地向我腳捅，我痛得叫了聲，她卻高興地拍著手，說：“好哦！好哦！”我惱了，揚起手，給了她一拳，沒想到她使出了絕技“貓爪”，把我的手臂給抓紅了，嘴里不停地嚷：“看你敢不敢打我？”真是惡人先告狀。我真想給她兩巴掌，把她打哭，教訓教訓這個兇惡的家伙，可是一想她是個女的，俗話說：好男不跟女斗。我只好忍著點。

　　她雖然兇，但也有樂于助人的時候。

　　那天，老師布置我們寫練習冊，我一不小心寫錯了一個字，正想用修正紙，一找，沒了！我急得東張西望看看誰借我，可大家都在埋頭寫作業，這時我的同桌梁詩琪把修正紙借我，這真是雪中送炭呀！感動的我真想哭。以前的兇都跑到九霄云外去了，她看起來真可愛。

　　這就是我的'舊同桌――梁詩琪，一個又兇又樂于助人的女孩

　　她雖然兇，但也有樂于助人的時候。

　　這就是我的舊同桌――梁詩琪，一個又兇又樂于助人的女孩

我的同桌作文6

　　張黑里透紅的臉蛋上，一雙烏黑的小瞇眼，加上一個酒糟鼻，真是一只“丑小鴨”。這就是我的同桌——xxx。

　　xxx是這學期從鄉下轉到這里來讀五年級的。以前，我早已久聞她的大名，聽說她參加全國數學奧林匹克競賽榮獲一等獎，夠厲害的。因此，我我常常想：這個xxx到底是何方神圣，她長得是什么模樣，是不是美如天仙？可當她出現在我的眼前時，我愣住了：她很丑，上身穿著一件毛衣，下身是一條又肥又短的布褲。這跟我想象中的xxx真是判若兩人啊！也由于她的穿著很“土”，同學們背地里給她取了個“鄉八佬”的綽號。

　　老師也不知為什么，讓我與她同桌。我的心里有上千個不愿意，所以一開始，我就鄭重地在桌子上畫了一條“三八線‘，并警告她，要是超過，我就讓她吃不了兜著走。面對我的無理取鬧，她似乎都不當一回事，依舊以微笑對待我。

　　真是冤家路窄，第二天，老師叫我們寫一篇記敘文《我的父親》。我心里暗暗得意：xxx呀xxx，今天我就讓你瞧瞧我的厲害。第三天，老師照舊要朗讀篇位寫得最好的文章。我信心十足，可老師朗讀的文章卻是xxx的。我不服！從此我，我把xxx當成了我的敵人，處處找茬，想在雞蛋里挑骨頭，然后在老師面前狠狠地“參”她一本。可是有一件事，卻改變了我對她的看法，化解了我們心中的冰。

　　那一天風和日麗，體育課上，我跳高時不小心摔了一跤，頓時覺得右膝蓋鉆心般的`疼。在xxx的幫助下，我被送到了醫務室。包扎完畢后，她又急忙聯系我的土父母，為了我的事，她折騰了一上午。往后的幾天，xxx天天來我家幫我補課，并告訴我許多學校的新鮮事，令我不會寂寞。當我要上學時，我的腿還沒完全好，是她，每天早晨來接我上學。這使我感動極了，我開始后悔，后悔當初常常為了一件小事而跟她斤斤計較。一天放學后，我鼓起勇氣，要跟她說聲“對不起”，xxx微笑著說：“寧兒，以前的事就讓它過去吧，從現在開始，我們做好朋友。你愿意交我這個朋友嗎？”我的心一顫，淚水模糊了我的視線。我點了點頭，兩雙小手緊緊地握在了一起，兩顆滾燙的心緊緊地貼在了一起……

　　“人不可貌相，海水不可斗量”。同桌的你——美玲，雖然沒有漂亮的容貌，卻擁有一顆樸實、純潔的心。在我眼里，“丑小鴨”已經變成了美麗的“白天鵝”。

我的同桌作文7

　　我這個人吧，在班里不怎么受待見，全班大多數人都討厭我，無視我，笑我。所有人都以為我好欺負，但我并沒有采取什么行動，因為我早習以為常。

　　那一天，你出現了，你是一個胖子，我天生就喜歡胖子喜歡單純喜歡誠實老實的人。你除了單純之外都符合我的標準。那時我的同桌是一個討厭我的人，我甚至都忘了他的名字，你坐在特殊位置（我們講臺稍微下一點的那一排有4個人，分開坐，這4個人沒有同桌我也常年關顧那里），我想成為你的同桌。

　　終于，在一個風和日麗的下午，老師說要換一次位置，按照成績來，那時的我成績還行還能教導你一些問題。于是，你坐在我里面成為了我的同桌。你很幽默有趣，常常把我們逗的大笑，我也把你當成一個可以傾訴可以排憂解難的對象。那時，你邀請我國慶期間去你家做客，順便教你一些題目，你是第一個邀請我去家里的，也是第一個能真正把我當成平等存在的人。我很感動，可是我敲錯了門，但是我敲了兩扇門，其中一扇就是你的門，可是你在睡覺于是就錯過了。第二次我提出到你家去玩，告訴了你時間，可是還是錯過了。可能是我和你的距離太近了，你產生了排斥感吧。我發現，你認識了另外一個人H，H這個人成績比我好，就是人不太好，容易開一些過分的玩笑，不過總體來說還是不錯的。于是你便有問題就問H，忽略了我。之后你嫌我那種熱情的態度煩了，于是就想換位，你提出了3次換位，但似乎心軟了？我那種被人只是同情的感覺。所以你沒有換，在某一天你還是換走了，換走了之后你說感覺心里太舒暢了。是我看錯人了嗎？我自嘲。

　　然后我又換到了特殊位置，或許，沒有同桌對我比較好吧。我就是一個孤獨的人……你開始看不起我，時不時變得和它們一樣，一樣討厭我，你是知道我最討厭別人揉我試卷的，有一天你在我的`試卷上踩了幾腳，我開始就想著抓到這個人之后暴打一頓，然后發現是你，我心軟了，什么也沒說，你開始自鳴得意，更加的看不起我。

　　我，終究只能在班上孤獨下去。有一次，你跳繩時打到了我，我前進幾步，你也前進，然后我捏緊拳頭，努力忍住自己的脾氣，你卻打我一拳，還學我的樣子，于是我便提出放學后打架，但是過了一節課就心軟了，你也忘了，于是沒打架。

　　這個新年，我無意間走到你家樓下，想給你拜年，我已經走到電梯那里時，我忽然想到，沒有目的的拜年會認為我是神經病吧，我嘲諷自己，手始終沒有按到那個電梯的按鈕。我轉頭走了。

　　或許，我在班上只能孤獨一人吧。

我的同桌作文8

　　進入六年級，我們班師生幾乎沒啥大的變動，熟悉的面龐，熟悉的笑容。不同的是換了一間破舊不堪的教室和一位很不錯的新同桌。這是個男生，叫李博，十一歲，長得清秀十足，乍一看就像一個靦腆害羞的妙齡少女。他身材”苗條”，短發烏黑，濃眉大眼，睫毛又長又彎，像是用睫毛夾整理過一樣。他的皮膚有些黑，襯托得那兩顆大大的`白兔牙更加“光彩照人”了。

　　同桌性格比較文靜，不像班里大多數沒心沒肺的臭小子，一下課就風風火火地在教室內外沖呀殺啊地追逐打鬧，上課后再滿頭大汗地沖到位置上氣喘吁吁，弄得教室里汗臭熏天，令人作嘔。同桌呢，下課后一般會靜靜坐在座位上看看課外書，或者細細整理一下課桌，要么就一聲不響地把下節課要用的文具提前拿出來一一擺放好。偶爾，他也到教室外面賞賞風景，看看熱鬧，但多數是悄無聲息地，不會”狼奔豕突”地瘋玩瘋鬧，只是微笑著袖手旁觀，表情恬淡，自得其樂。所以，同桌的衣服總是清清爽爽的，白是白，黑是黑，看著挺入眼。（這一點讓身為“淑女”的我都自愧不如哩！）很自然地，我也就避免了好多女生被同桌“汗蒸“的厄運，還算運氣不錯吧？

　　我的同桌言語不多，你別以為他是個“悶葫蘆”，那是沒到開“尊口”的時刻。你看吧，課堂上，但凡老師一提問，只要人家會回答，那一定是毫不猶豫地舉起手來滔滔不絕；如若老師點了別人的名字，他也不著急，先是靜靜聆聽，答對了會給人以贊許的目光或熱烈的掌聲；如果答得不夠完整，他就會適時進行一些恰當的補充。他的這種表現讓各科老師都感到欣慰，被褒獎表揚自然是家常便飯了。所以同學們都打趣說同桌的話叫“金口玉言”，我看的確有道理。。

　　同桌腦袋瓜不笨，又善于分析，勤于思考，手腳還不懶，學習成績在班里當然名列前茅啦！絕對是我一個相當有實力的競爭對手。說實話，他的很多表現頗具紳士風度，比如謙讓，比如忍耐，比如虛心，這些都很值得我好好學習。

　　人常說“近足者赤，近墨者黑”，與同桌相處近兩周了，我發現自己慢慢變得沉穩了許多，作業中的馬虎問題也減少了。感謝老師給我派了一位如此優秀的同桌，讓本來感覺還不錯的我清楚地認識到了自己的不完美，并逐漸有了一種隱隱的危機意識。壓力來了，動力才會暴發。是的，善于發現別人的閃光點，努力找出自身的不足，激發斗志，完善自我，又何嘗不是一種明智之舉呢？

　　感謝同桌，是你讓我更清晰地認識了自我，激起了我挑戰明天的信心與勇氣。今后共處的日子里，讓我們相互幫助，相互關心，相互競爭，共同進步，力爭做最最優秀的“黃金搭檔”。懷揣夢想，勇敢上路。同桌，讓我們一起加油！

我的同桌作文9

　　電燈滅了，月亮是寂寞的眼，靜靜看著誰孤枕難眠。遠處傳來一個熟悉的旋律：“坐在你的身邊是種滿足的體驗/看你看的畫/過你過的時間……”這是一首我好久都沒唱過的歌――無印良品的《身邊》。

　　于是我從床上坐起，想要感知遙遠的心聲，卻發現那些心聲竟是如此微弱。我望向寂寞的天空，目光飄到現實之外，飛入回憶的空間里。天開始下雨，同樣的雨落在同樣的世界里，昨天卻已越來越遙遠……

　　大約是一個夏末的傍晚吧，我踏進教室時發現座位調過了。走過去，坐下，又轉過頭看我的.新同桌：一個嬌小的略有點黑的女孩。她正對著我笑：“我們坐得好近啊，以后要互相關照啊！”我笑著，但有點拘謹：“那當然。”

　　隨著相處的日子慢慢變多，我們對于彼此也更加了解，漸漸地竟也真的互相關照、幫助，相處融洽。我們會在課上耳語，在課下閑扯；餐巾紙不分你的我的，提前實現了共產主義；學校門口新開了小吃店，便也興沖沖地一起去吃；我們會以互相說“謝謝”與“不用謝”為樂，一天50次以上，……快樂的時刻一起分享，悲傷的心境一起承受。

　　告別了孩提時代的“三八線”與“自衛反擊戰”后，我發覺有一個同桌原來也可以很美。

　　當然，我們有時也會爭執，會吵架，甚至口水亂飛，但這多半是半開玩笑性質的，最后不是我被盛氣凌人的她搞得一臉無辜，就是她用手揉著眼睛假裝哭了，以一種女孩子特有的撒嬌的口吻說：“你欺負我啦……”沒辦法，誰讓我媽把我生成了男的。作為男生，我只好對她點頭哈腰地賠理道歉，弄得不好還得讓我可憐的生活費犧牲一下，投胎做小零食送到她嘴里。有的時候，我也會故意對她撒嬌不予理睬，看她多表演一會兒，因為我發現其實她撒嬌的樣子還蠻可愛的。

　　一次我決定報復她一下，以展現我們男性同胞“氣概”與“風采”。下課時，我突然喊了她的名字，她轉過來問我干嘛，然后我便火辣辣地盯著她，深情款款地說：“你知道嗎，你在我心中就是嫦娥下凡……”只見她的臉霎時紅成一片，潔白的牙齒咬著嘴唇，低頭不語。我覺得奸計得逞，便把幾個精心準備的字說出來：“只是……下凡時臉先著地了。”這一下，她的紅臉頓時氣綠了，猛在我背上砸了一拳。別說，這一拳真是夠狠的，我背都麻了。不要看女孩子拳頭小就輕視她們，物理老師不是講面積越小，壓強越大嗎？她之后又砸了幾拳，打爽了便使出她那句名動江湖的大絕招：“你欺負我啦！”我的旨在替男同胞長臉的完美復仇計劃最終卻為男同胞“掌”了臉：我為了向她賠理道歉損失了兩天的伙食費。

我的同桌作文10

　　我的同桌是鄭閔文，他在班里名列前茅，也十分熱心，能跟她坐同桌，真是我的榮幸。

　　星期一，我、胡栩濤、吳談瑞和王九歌被體育余老師叫去參加校籃球隊的訓練，上下午大課間，不論刮風下雨，都要到達體育館練習。一下課，我們便急匆匆的跑到體育館，直到快上課時，才氣喘吁吁地跑回教室，而我的同桌鄭閔文去在我聯系時，無時不刻的幫助我。

　　記得星期三這天，上午上完語文課，我們便急速奔向體育館，因為遲到是要接受有所懲罰的。剛到體育館，我們拿著球，做著一個個籃球練習，如運球、三步上籃、定點投籃……雖然現在是冬天，可大家還是練得滿頭大汗。一回到教室，我往抽屜里一瞧，上午的點心，熱心的同桌已經幫我領到了，但是那兩張材質卻不翼而飛，我非常詫異，在書包里“翻箱倒柜”，那兩張紙可是下午勞技課的必備道具啊！在我唉聲嘆氣的時候，忽然發現原來空空如也的課桌上，突然出現了一摞彩紙，這正是我需要的。我看了看同桌：啊！原來同桌鄭閔文見我沒空將紙條裁完，便拿出美工刀，仔細而又認真地幫助我裁完了全部紙條。我非常驚訝，一種熱乎乎的.暖流頓時涌上心頭，我頓時感動的說不出一句話。過了一會兒，鄭閔文才放下美工刀，對我說：“嗨！涂錦山，我幫你裁了一部分！”我還沒來得及感謝，上課鈴就打響了。

　　時間過得很快，一下子就已經是下午了，我上完勞技課，邊和同學下去訓練了。下午的訓練，我們跑了五圈，有練習了三步上籃和連續投籃……我們都十分的刻苦訓練，我們都可得嘴巴發干。我們都沖回教室，喝了水，解了渴，我才發現大屏幕上的作業還沒有抄，于是，我拿出了《家校聯系本》，我發現上面已經有人幫我抄好了，上面工整的字體映入我的眼簾，這時鄭閔文似乎看出了我的心思，便對我說：“涂錦山，我幫你抄好了！”再一看鄭閔文，她正在抄預習要求，但是這本語文書上課堂筆記和鄭閔文的字跡判若云泥，再一瞧，這不是我的語文書嗎？這時，鄭閔文又對我說：“差點忘了，你的語文書在我這，我正在幫你抄預習要求。”原來，鄭閔文怕我沒時間來不及抄，便犧牲自己的自由時間，幫我工工整整的抄寫，她付出了自己的寶貴時間來幫助我，當我想他道謝時，他卻婉言謝絕了。鄭閔文真是一個熱于助人的好同學啊！

　　鄭閔文不僅幫助我這些小事，還幫助我好多事情，讓我激動萬分，你們說一說，鄭閔文是不是一個愛幫助他人的好同學呢？

我的同桌作文11

　　時光如水，光陰似箭。三年沒見了，你，還好嗎？

　　記得四年前，作為插班生的你，羞澀地站在講臺上，怯生生的，像一棵剛探出頭的小草。你用輕柔的聲音向我們作自我介紹，原來，你是從何市轉來的。老師安排你做我的同桌，你輕輕地說了聲：“你好！”聲音不大，卻甜美，像溪流一般，一絲絲，一點點，柔柔地流進我的心田。我向你伸出手，熱情地說：“你好，以后我們就是同桌啦！”你和我握手，輕輕地笑了，就像和煦的.陽光，照耀著我……

　　我的性格是活潑開朗的，你則是文靜內向的。一動一靜，似乎難以融洽。可出人意料的是，你成了我的好閨蜜。我們一起看書，一起游戲，一起做作業……幾乎形影不離。

　　有一天，我病了，媽媽幫我向老師請了假。我百無聊賴地摳著指甲，想你正在做什么。到了放學的時間，我才想起忘了打電話讓媽媽拜托同一小區的同學幫我帶作業回來。我懊惱地拍了一下自己的大腿。沒想到，門鈴響了。我從貓眼里一看，竟然是你！我忙打開門，請你進來。我怎么也不會想到，你頂著零度以下的嚴寒，來給我送作業。接過作業，感覺平時很輕的作業本，沉甸甸的，似乎有千斤重，這是友誼的分量，不可估量……

　　“謝謝你！”我感動地說。

　　“不客氣！”你擺擺手答。

　　你熱心地告訴我今天課堂上學了哪些內容，要做哪些作業。我打開數學作業，一臉茫然。見狀，你主動留下來，像老師那樣耐心地一點點為我講解今天的新知識。我笑著說：“我怎么覺得你有做老師的天賦。如果你以后做老師，一定是最溫柔的好老師！”你紅著臉，輕輕捶了我一下，我作勢要撓你癢癢，你也笑著來撓我。我們笑作一團，抱成一團。你銀鈴般的笑聲在屋里回蕩，也在我的心里久久不散。

　　我的病好了，繼續上學了。因為有你每天都來當我的家庭教師，我的功課一點也沒有落下，我學得輕松而又愉快。就這樣，我們度過了愉快的一年，從沒紅過臉，鬧過別扭，始終是親如手足。

　　新學期的第一天，老師說你又轉到別的學校去了，我的心猛地一沉。看著旁邊空空的座位，我總會習慣性地側過頭，叫你的名字。可是，再也聽不到你的回答……你，就這么不聲不響地轉學了，沒有留下電話，沒有一封信，甚至，沒有留下一句話。

　　如果，我能再見到你，我一定會對你說：“謝謝你，頂著寒風給我送作業；謝謝你，陪伴我度過了這段美好的時光；謝謝你，為我留下了這么珍貴的回憶……謝謝你，我的同桌！”

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