（集合）關于遇見的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的關于遇見的作文，歡迎大家分享。
關于遇見的作文1
輕啟窗扉，任憑微風拂過眉梢、臉頰。
一切都是那么無意，我只是一個誤入宋朝的女子，因貪戀其清新脫俗的風韻而不離不棄。折一枝青梅，給平凡的你，給平凡的我，且聽她吐露煙云舊事，你會發(fā)現，每一個作者，都有一個故事。
一株梅花，寂寞開無主。
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”一身儒袍，眼眸清亮的可是你？如果每個人的前世都是一株植物的話，那么，我猜想，你的前世定是一株梅，因沒耐住云臺的寂寞，貪戀了點凡塵的煙火，才有了今生。于是那些外有靈性的事物，如約而至，如你行吟的那株梅。你曾倚馬千言，筆下流出大量文字，當你仕途浮沉，歲月蹉跎時，你可知，你的才情早已化為一段錦瑟，一段流年。
初遇，一株沉香的梅。
一縷相思，織就九張機。
歲月無聲，年華卻擲地有聲。當你策馬南關，我行吟江南，這樣的詞，像極了一個待歸夫婿的'少婦，渴望一張書信，一聲音訊。在滿緒愁思里，織就了九張機，這首詞的作者是無名氏，有人說，這是一個多情的才女，等候思念中人。我聽了，莞爾一笑，更希望，她只是一個平凡的女子，一針一線，縫在這九張機中，她熬過了歲月，把生活過到淡泊。心，早已止水，只那一縷相思，鋪在錦中。
偶遇，一個銹蝕的梭子。
一種相思，兩處閑愁。
叩開朱紅的大門，銹蝕的銅環(huán)滿是歲月的痕跡。我靜靜地等，把一杯茶喝到無味，只為遇見你。我所熟悉的你，滿腹才情，從“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”到“人比黃花瘦”從昔日紅顏到滿鬢白霜，我知道，你是一個可以為心中所求而努力的女子，我也知道，你也曾享受賭書潑茶的幸福，然而國難當頭，命運突轉，晚年的你，詩詞中早已沒有了當年的清新灑脫，有的是生活的痛，忘國的苦。可即使如此，你依舊吟誦出“生當作人杰，死亦為鬼雄。”的慷慨之音，讓多年以后的我們，深深折服。
遇見，一場宋朝的風花雪月。
關上窗扉，雋永的文字從腦海中流過，我的今生，有幸遇見你。
關于遇見的作文2
靜坐窗前，凝視窗外那綠樹茵茵的一幕，暖暖的陽光灑在臉上，手上拿著邊已泛黃的照片，思緒不禁飛回到悠悠童年。
兒時的夏夜，是我最不能忘懷的時光。因為在那時我遇見了您——我的外婆。
那一夜，風徐徐地吹著，池塘里青蛙的叫聲綿綿不斷。這時，我開心地跑到外婆面前大喊道：“外婆，我們到院子里乘涼吧！”外婆見我這激動的樣子，微笑著說：“好啊，外孫兒。”于是，外婆就拿了一把大椅子和一把蒲扇去了院子里。
我坐在外婆的懷里，仰望夜空，只見，數不盡的星星在天上頑皮的眨著眼睛，一輪彎彎的小船般的`月牙高高的掛在空中。我向外婆說道：“外婆，你說個謎語讓我猜猜吧。”外婆笑著說：“好啊，聽好了，‘麻屋子，紅帳子，里面睡個白胖子，’打一個吃的東西。”我想了一會兒，便眨著大眼睛說道：“這太簡單了，這不就是我最愛吃的花生嗎？”外婆頓時哈哈大笑：“喲，小饞貓，還不賴嘛！”“那當然。”后來，外婆給我講嫦娥奔月等故事，我也便在她溫暖的懷抱里熟睡了，帶著笑容……
就這樣，在外婆的謎語中、故事里、寵愛里我度過了一個快樂地童年時光。
可是，幸福的日子總是那樣的短暫。當我五年級時，一件壞事傳入耳中，似做了一場噩夢，外婆去世了。那一天，我把自己關在房間里，手上拿著我和外婆的合照努力回憶著我和外婆的一點一滴，淚水在臉頰上緩緩流下，滴在了照片上……過了很久，我也抑制不住心中的難過。
剪一段時光緩緩流淌，擷一段回憶輕輕回放。我和外婆所經歷的一切，將被埋藏于我心底深處。外婆，在我快樂的童年里遇見你，讓我十分滿足，愿您在另一個世界里快樂生活。
夏夜，風依然徐徐地吹，蛙依然綿綿地叫，只是，少了您！但我會永遠記住您，遇見您是我今生最大的幸運！
關于遇見的作文3
黃泉路上，彼岸河畔，曼陀羅的花瓣漫天飛揚，千年花開，千年花敗，花葉不相見，唯有枯萎的剎那，現已千年的花葉方可相見。
你我，也是這樣吧。只有離別之時，才感到那種莫名的感動。
那年夏末，揣著畢業(yè)的酸楚，踏上了離家的火車，抑或只有古人那般夜游，方可抒解心中無言的痛苦。
一路西行，觀蘇州繁華庭院，杭州西湖雨夜，桂林漓江劃水，楊朔橋邊戲魚，黃山翡翠泉濺，云南絲綢路源;縱使溫度再高，天氣再熱，也終是未能暖了這顆心，這顆布滿陰霾的心。
直到了香格里拉——全新的地域，不熟悉的語言文化;而且這里，令我最在意的便是，即使當地人知道你是游客，也不會推銷著推銷那。
由于好奇，第一站便是去了草原。哪有藍天白云綠草，時不時這會有幾匹馬跑過。此時，有管草場的人問我，你騎不騎馬，30塊錢半天。
我應下了，那人帶我去選馬，選完又叫一個小姑娘，讓她陪我去騎。
可那日，我終究沒有騎，可能是害怕吧。
那小姑娘見我不騎，就讓兩匹馬在一旁吃草，就地與我坐下，談天說地。
她的漢語不是很好，說得十分吃力，我便勸她，你來唱歌吧，這是你們擅長的。她應下了，她唱的民歌我聽不懂，但藝術是可以超越一切界限的，所以，我的心也隨著這嘹亮的調子悸動著。
此時，我才仔細觀察她，黃色的藏袍，腰間系著繡紋獨特的帶子，細細的項上戴著一個用紅繩掛著的`玉環(huán)，雖然膚色有點黑，稚氣未散的臉仍是可愛動人。
于是，一個上午便就是過去了。
我不知道她的名字，她亦然。但那純真的笑臉卻是永遠的記住了，心中的霾也是淡去了。
佛曰：“前生五百次的回眸，方可換來今生的擦肩而過。”若諷刺地說，我定是扭斷了脖子，才有了與你這樣度過的上午，但是，我相信，這脖子擰斷了也是值得了。
此生，這笑靨不忘，遇你，幸甚，末世，愿再相遇，續(xù)前世之緣。
關于遇見的作文4
在還沒遇見他之前，我覺得在學校度過的那四年里的每一天都是一模一樣的。每一天都在做同樣的事：早上去學校上課，然后在學校中度過一整天，傍晚放學后還要小心翼翼地走回家，最后寫完作業(yè)。這一整天就這樣過去了。
當時的我在學校里的多數時間就是坐在座位上呆呆地聽老師講課。若是老師抽我回答問題，我便站起，支支吾吾的，卻不敢回答，生怕一說錯話，被老師批評。在學校的'那么多天里，我很少發(fā)自內心地笑，只有在家里和爸爸媽媽呆在一起時，才會露出笑容。在小學生活的前四年，我過得非常拘束，因為同樣的生活使我對學習產生了厭惡。
在這四年里，我一點都不喜歡寫作文。在一年級一次考試中，我第一次書寫下我人生中的第一篇作文，信心十足地交給老師。可正當我興奮的等待結果時，卷子上用紅筆寫著三個字“流水賬”。我至今不會忘卻，這三個字讓我在小學的四年中幾乎放棄了作文。
在五年級的時候，我們的語文老師調走了，吳老師來了。
吳老師的到來給我枯燥的學習生活增添了許多快樂，使我的每一天過得都很充實，每一天都不一樣，這讓我覺得學習是快樂的。
在語文課上，我寫了一篇作文交給老師，不抱任何希望的等待作文結果。沒想到，作文紙上用紅筆寫著三個字“很精彩”。就是這三個字，讓我撿起了被我拋棄已久的作文，也正是吳老師的鼓勵，才會有今天已喜歡寫作的我。
在我的班級里，我們寫的作文只要用word文檔打好發(fā)給吳老師，就可以在《作文與趣味》平臺上發(fā)表出來，還可以有稿費領。領稿費時，也是我們最開心的時刻。遇見吳老師，我懂得了原來寫作也可以是快樂的。除了讓我在寫作中找到快樂外，在語文課堂上，我們的教室中也充滿著快樂！
遇見了吳老師，同時我也遇見了新的自己，一個熱愛寫作、學習的活潑的開朗的自己。
關于遇見的作文5
這一路上走走停停，有失去也有得到。這一刻，我們都將分離；這一刻，即是舊旅程的終點，也是新旅程的起點。
上一屆
每次上課的時候，總會聽到老師在講臺上念叨：“我記得上一屆的同學啊，被我?guī)У梅浅：冒。麄兌己軕涯罾蠋煱。貏e是那個某某某，數學科特別好，那個上一屆的同學啊……”這時，我們總是好奇的問老師：“老師你怎么還記得那么多人啊。”“相處了三年啊，怎么會不記得。”老師很激動的說；是啊，相處了三年呢，我們也將要成為老師們口中傳奇的上一屆了，不知道下一次再回到校園的時候，是否能聽見老師在念叨我們：“我記得上一屆的同學。”學校哺育了太多的上一屆，終于，這一次輪到我們了。
離別與相遇
原以為三年遙遙無期，如今卻要各奔東西。
或許是長大了，也懂得了什么是傷心，也學會了什么是離別。與你們相處了三年，打打鬧鬧了三年，我們即是朋友也是對手，但——這一刻，都將要離開
還記得七年級時與你們相遇，還記得你們靦腆的笑臉，從都不知道彼此的名字到現在的能聽聲辯人，這些都將成為我最溫馨的回憶。仍記得那一次的集體勞動，我不小心摔倒了，你們擔心的樣子，你們著急的樣子；仍記得你們在球場上撒下汗水，為了班級的榮譽而努力去拼搏的樣子，我們撕破喉嚨為你們而加油的樣子。但這些也只能變成回憶，藏在心底里。
這是一個流行離開的世界，但是我們都不擅長告別。原諒我不會說挽留的.話，寫不出傷感的文字，原諒我的知識淺薄不能夠寫出你們更棒的樣子
夏季是一個離別的季節(jié)，人們常常說，離開是為了下一次的相遇做準備，我們還有很長的路要走，愿你們下次歸來時，彼此都能成為自己想要的樣子
再見不負遇見
關于遇見的作文6
你是否還記得，六年前還在操場上無憂無慮的奔跑的背影嗎？你是否還記得，我們第一次遇見的那個地方？
小學剛開學的時候，我來到陌生的學校，看見好多陌生的人，在茫茫人海中你走了過來，拍了一下我的肩膀，我轉過頭去看見了一位小姐姐。你對我說:“你好，我叫芬，我們能做朋友嗎？”（芬是我閨蜜的名字的最后一個字 懶得打字，同學的名字都用最后一個字）我回答:“好呀。”就這樣，芬成為了我最好的朋友。
第二天，芬把我拉到一些人面前對我說:“玲，這些是我幼兒園的朋友，他叫峰，她叫婷，他叫達，他叫……”我說:“你們好，我叫玲，希望可以和大家成為朋友。”
就這樣時間匆匆忙忙的過去，轉眼間，已經六年級了，芬走過來說:“玲，考完試我們就畢業(yè)了，希望我們還能在同一所學校讀書。”我說:“嗯，我們要做一輩子的好閨蜜。”考完試那天，我們老師說了好多話，全班寂靜，只有老師的`講話聲和同學的抽噎聲，我忍著不然眼淚流出來，那天，我哭了，我們都哭了。暑假的時候，回想起小學的事，我的淚水不禁流了下來。
暑假過后，我們升到初一，我和芬還是同一所學習，只是不同班而已。初一的軍訓，我還記得就在我們離開的那一天，上車后，我們與教官告別，我們教官不耐煩的揮揮手但是我卻看到教官眼角的淚水。二班的教官敬了個禮眼淚就落下來……(現在初二在寶典與韓遇見)
“假如我年少有為不自卑，懂得什么是珍貴，那些美夢，沒給你我一生有愧……”《年少有為》不禁讓我想起了以前的事……
遇見你們，是我一生最大的幸運。
關于遇見的作文7
生命的歷程存在逆流和順流，順流者，鳳毛麟角，逆流者，多如羽毛。我也是寰宇間一羽毛，浮沉起伏，看似隨波逐流，實則已有信念，始終有堅持生活下去的勇氣，敢于拼搏的信心。我依然堅信著，苦難的后面會有美麗的花園，那里姹紫嫣紅，百花斗艷。祥和芬芳的氛圍，隨著朝陽緩緩的舒展開來，那里——有我最愛的家人、朋友、愛人。
幸福的路誰都想盡情擁有，享受幸福的同時，也要有承受苦難的能力，我時刻準備著。異樣的眼光從未停滯過，我隱忍著，拋開過，放得下，因為我知道我會有成功的一天。
成功的路是孤獨的，也是共同走過的，孤獨使人學會更多的求生能力，一起走過，學會的是幫助，是互相扶持，是互相填滿空缺的心房。我慶幸來到這里，盡管給不了我想要的薪資，卻改變了我倔強的性格。
一年多的時間沒有浪費，早已值得。遇到你們，是我的福氣，是我的幸運。我也奢求過會有一生的'幸福，生活卻總有無奈。我寂靜的等待著，也許以后不會在一起，不會經常開心，不管你近還是遠，我都衷心祝福你，我心永恒。
總感覺我指尖觸摸過的事物都有著莫名的熟悉感，是懂得，是明白，還是離別前的節(jié)奏。經歷的多了，原來人是會膽小的，經常在一起的朋友，忽然間離開了，會有些不習慣的，總感覺少了些東西。
當慢慢熟悉沒有朋友的屋里，也能慢慢的重拾生活。當有一天，很多年的沒見的朋友，偶然的遇見，激動之余，更多的是對生活的感恩。曾經很多人教會我很多，我懷著感恩的心感謝你們。他時若成功，我會把愛獻給更多的人。
真正的朋友不是很多，一兩個本是奢求。遇到你，是我的幸運。知己易得，知音難尋。尤其是改變過自己的，一生難遇。你把這份改變能量傳遞給了我，我也盡全力把這份能量傳遞給下一個人。最好的感激不是單純的感恩，而是給予更多的人“和諧”的方法。為此，我努力著。
關于遇見的作文8
每個人生命中總有一些永恒的記憶，時光荏苒，卻依然深深烙印在心底。回憶中，一次又一次的遇見如同風雨后盛開的茉莉，清香猶存，令人沉醉于當初的美好。
步于繁華的大街，看厭了滾滾紅塵，聽慣了城市的喧囂，不由自主地快步前行，低頭趕路，卻在快節(jié)奏中意外遇見了一個悠閑漫步的身影。抬頭望去，那明亮的笑 眼、熟悉的面容讓我不再懷疑我昔日的同窗。疲倦的雙眼終于得到休憩，溫和的陽光照亮了原本陰暗的心情。此時的她也看到我了。我們相約來到一家甜品店， 坐下來面對面重溫那些年的無憂無慮。離別曾泛著淡淡的憂傷，但重逢是一首歌，唱出了無盡的愜意。
獨自漫步在校園，欣賞著平日不曾關注 的景色。長廊上的紫藤吐露出一串串淡紫色的小花。花朵們竊竊私語著，討論著長廊上的各色展板。高大的水杉泛出點點綠色，透出生命的希望，在窗外靜靜地守護 著九年級奮發(fā)努力的.同學們。梔子花展開潔白的花朵。這是友誼的化身。彌漫的淡淡清香沁人心脾，引起人們無限的遐想。原來熟悉的校園竟然隱藏著這么多美麗的 風景，不經意的遇見卻讓人心曠神怡。
年少的我總有太多的青春夢想，對未來充滿了期待。在秋日的清晨步入白樺林里，倚靠著樹干輕輕哼唱 喜愛的歌曲，等待她的到來，卻發(fā)現不知什么時候她已悄悄走到身后。冬日的午后，坐在灑滿陽光的窗邊，寫下淡雅清新的文字，抬頭一望，寵物正調皮地奔跑，不 由會心一笑。幻想著一次又一次溫馨的遇見，無論遇見了誰，心里都似明媚的陽光般舒暢。
遇見，無論是在鄉(xiāng)間小路還是繁華都市，都是那么恬靜美好。這是心與心的交流，是心靈之間的慰藉，是人們生活新旅途的開始……
關于遇見的作文9
我們常驚嘆于大自然的鬼斧神工，一枝花，一株草，一抹殘霞，一縷月光，當你與它們相遇，用心靈去感受、體會，你將進入到一個安靜的世界，屬于自己一個人的世界，當你的心靈與自然輕輕相碰時，你會驀然間領悟到人生的真諦。
當我在夕陽的余暉中，踏入金色的沙灘，我便進入了一個人的世界。一大片深藍色的'波浪出現在我的面前，以前從未見過海的我呆住了。那真的是深藍色，我從未見過這樣的藍，沒有一點瑕疵，就像一顆沒有經過雕刻的天然的藍寶石，在夕陽的霞光下閃爍著。水面卻是不平靜的，來回起伏，時而一個浪花從遠處打在沙灘上，沙灘瞬間被淹沒，然后又顯露出原形。放眼望去，整個海面就像一條不斷晃動的深藍色綢帶，中間有一條條白色的修飾，再加上黃昏的天空，金色的沙灘，構成了一幅廣闊又壯觀的畫卷。
我沿著海邊緩緩的走著，忽然間，水變得湍急，一陣又一陣的浪花拍打在黑色的巖石上，濺起水花。海變得不安分了，可能是因為巖石的阻攔使它感到憤怒，一種不服輸和奮發(fā)向上的精神讓它一次一次地沖刷著岸邊的巖石，渴望闖出一片全新的天地。這深藍好像更加濃郁了，沖擊的力量和氣勢令人震撼！
再往前吧，我對自己說。
海開始變得安寧，不緊不慢地向前流動，越過一處處暗礁，奔向遠處的地平線——那水天相接的地方。此時的海有著自己的目標，就是不斷地向前奔跑，奔向遠方。
我的心似乎顫動了，這不就是我們的人生嗎？人生就如同海洋，會遇到暗礁、巖石的阻攔，但我們不會為此退縮，而是不斷地向困難挑戰(zhàn)，最終越過難關，向自己的目標前進，就算坎坷艱辛，也要不負韶光，闖出屬于自己的精彩！
感謝與大海的遇見，它讓我看到了人生！
關于遇見的作文10
茫茫人海中，我們只是滄海一粟。遇見，即是緣。雖然只有短短的三年時光，但對我來說已經無比珍貴。
時間真若白駒過陳，你我共度的時光已過失三分之二，歲月像是一個無情的殺手用一把把黑暗的匕首，在您的額頭上留下了道道傷痕。
回想剛入學時，您那一頭烏黑油亮的頭發(fā)，而如今已東一塊黑，西一塊白的，不禁感嘆時光荏苒，歲月如梭。這幾年來，我不懂得珍惜您寫在黑板上的粉筆字跡，不懂得珍惜您的每一堂充滿熱情的課，不懂得珍惜您對我的諄諄教誨與殷切希望。總是把您對我們說的話當成耳旁風，惹您生氣，其實真正的.“殺手”就是我們啊！
曾經我用“書”來比喻您，而今天我覺得您更像是一顆枝繁葉茂、根深蒂固、桃李天下的參天大樹。兩年里，一些課的任課老師換了又換，唯獨您兢兢業(yè)業(yè)、格盡職守、腳踏實地地認真教書，不用說，您是為了我們，為了我們將來能有選擇的權利，才與我們不離不棄，同甘黃苦，你是暴風雨中那棵牢牢扎根于地的參天大樹，吸收泥土中的養(yǎng)分和這雨露的滋潤，把它們毫不保留地傳輸給您身上的這些果實們，讓它們茁壯成長。也許“園丁精神”這四個字在您的身上是最好的寫照吧！
站在講臺上的您，仿佛成了我人生中的一道亮麗的風景。過完一個暑假的我，重新踏進這美麗的校園，聽到您那既熟悉而又陌生的聲音，感到無比親切。您那鏗鏹有力的言語，刺激著我的耳膜，扇打著我的心扉，帶領我在知識的海洋中不斷探索。
古人云：“青出于藍而勝于藍。”我將以您為榜樣，不斷超越和完善自己。也許將來的某天，我們會相遇在某地，我會面帶微笑并自豪地說：“老師，您好！我是您的學生……”
關于遇見的作文11
我趴在陽臺窗戶上，晚風從我身旁輕輕掠過，而我卻在傻傻地望著遠方。傍晚，太陽早已收工躲了起來，只剩下一抹還未消失的彩霞……
正當我轉身離開時，鄰居家陽臺上的花吸引了我，各種花爭妍斗艷，我不由得停住了腳步……
我買了好幾盆花，還有一盆文竹，熱心的老板還送了我一盆小仙人掌，我看著著滿身是刺的家伙，真心不想收下它，無奈老板太熱情。
正當我將所有花安排好時，唯獨那盆仙人掌不知該放哪兒，無奈之下，只好將它安排在角落里。一個月后，我的花死的死，枯的枯。最后我才明白養(yǎng)花并非什么閑情逸致，這分明是勤快人做的事！
又一天早上，我站在陽臺上眺望遠方，忽然發(fā)現，那株被我遺忘在角落里的仙人掌還活著，每一根刺都伸出了欲望的.喙，貪婪地啄食著陽光和水分。
然而我并沒有因它的存活而感到驚喜，當然也不會在意它的泥土什么時候干涸，因為我不理解，為什么美好的事物總是留不下來，而丑陋的事物卻總能頑強地活下來，我不理解。
幾個星期后，仙人掌長出了一個新枝，如利劍般尖銳，我深深地厭惡它，或許讓它死比讓它活著還難一百倍吧。
傍晚，我去陽臺收衣服，剛打開門，一股泉水般的氣味撲鼻而來，我很好奇，走進陽臺一看，仙人掌上有東西！我定睛一看，花，是花，一朵金黃色的花！十二片如綢緞般細膩的花瓣，中間還有幾根瘦弱而堅強的花蕊。
看著它這樣，我心里不禁感到酸痛，去年我是那般討厭，嫌棄它，可它卻是這樣堅強，我為我的行為而感到萬分慚愧。
因為這次遇見，讓我懂得了外表與內在沒有多大的關系；因為這次遇見，我看到了一種不甘泯滅的美！
因為剛好遇見你，所以我明白了：美與堅強相結合，就是堅不可摧！
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