關于遇見的作文(范例11篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關于遇見的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于遇見的作文1
窗外，依舊是陽光燦爛，萬里無云，一切似乎很完美，卻唯獨少了你。
也是這樣一個晴天，慵懶的陽光均勻灑下，在蜿蜒的石子路上，我們初次相見。你一身純白的連衣裙，膚如凝脂，眸如點漆，頭發(fā)松松的編成麻花辮，整個人和陽光一樣慵懶，卻又恰似不小心跌入人間的仙子，單純可愛，惹人憐惜。
第二次見你，竟是在班級里，你像一個天外來客，從天而降，老師在一旁笑語盈盈地告訴我，這是我的新同桌。我和你對視一眼，我竟傻乎乎的笑了，就這樣，我們成了同桌。
“丁零零”，放學的鈴聲剛剛敲響，我就拽住你，沖出學校，直奔門口的李記麻辣燙，我們一路飛奔，調皮的的風掀起你的裙子，你一邊捂緊裙子一邊加快步伐，卻滿臉飛紅。
我呼呼的喘著粗氣停下，順手拾一個板凳坐下，你也照葫蘆畫瓢，我豪氣沖天地沖老板喊：“老板，來二十串擼串，兩瓶雪碧，再加兩碗麻辣燙，多加白菜，多放辣，變態(tài)辣那種！”
飯很快就端上來了，我遞一串給你，你淑女范十足，小小地咬了一口，我不滿意，非要讓你大口吃，你磨不過我，只好低頭咬了一大口，卻被胡椒嗆得一陣咳嗽，我瞧見你的那副狼狽樣，笑得前仰后合，差點和椅子一起摔下去，你也不顧淑女形象，哈哈大笑。
就這樣，瘋瘋癲癲的我和沒心沒肺的你成了最佳組合，用老師的'話是說好得穿一條褲子，沒錯，我們一直形影不離，一起不聽課看小說，一起被發(fā)現(xiàn)罰站壁角，青春就這樣在呵呵的海洋中駛過，變的是物，不變的是那份友誼。
但，離別的那刻終于還是來了，我因父母工作需要必須轉校，上車時，你毫無征兆的塞給我一張紙條，紅著眼圈跑開。汽車緩緩地移動，我打開紙條，上面赫然是一手熟悉的小字：雨，你不要傷心，因為，每一次離別都是為了下一次更好的遇見！那一刻，我的眼眶瞬間決堤，淚水滴落在紙上，把筆跡化開。
我在心中默念：離別是為了下一次更好的遇見！汽車一路飛馳，只留下一路塵土……
關于遇見的作文2
茫茫人海中，我們只是滄海一粟。遇見，即是緣。雖然只有短短的三年時光，但對我來說已經無比珍貴。
時間真若白駒過陳，你我共度的時光已過失三分之二，歲月像是一個無情的殺手用一把把黑暗的匕首，在您的額頭上留下了道道傷痕。
回想剛入學時，您那一頭烏黑油亮的頭發(fā)，而如今已東一塊黑，西一塊白的，不禁感嘆時光荏苒，歲月如梭。這幾年來，我不懂得珍惜您寫在黑板上的粉筆字跡，不懂得珍惜您的每一堂充滿熱情的課，不懂得珍惜您對我的諄諄教誨與殷切希望。總是把您對我們說的話當成耳旁風，惹您生氣，其實真正的“殺手”就是我們啊！
曾經我用“書”來比喻您，而今天我覺得您更像是一顆枝繁葉茂、根深蒂固、桃李天下的參天大樹。兩年里，一些課的'任課老師換了又換，唯獨您兢兢業(yè)業(yè)、格盡職守、腳踏實地地認真教書，不用說，您是為了我們，為了我們將來能有選擇的權利，才與我們不離不棄，同甘黃苦，你是暴風雨中那棵牢牢扎根于地的參天大樹，吸收泥土中的養(yǎng)分和這雨露的滋潤，把它們毫不保留地傳輸給您身上的這些果實們，讓它們茁壯成長。也許“園丁精神”這四個字在您的身上是最好的寫照吧！
站在講臺上的您，仿佛成了我人生中的一道亮麗的風景。過完一個暑假的我，重新踏進這美麗的校園，聽到您那既熟悉而又陌生的聲音，感到無比親切。您那鏗鏹有力的言語，刺激著我的耳膜，扇打著我的心扉，帶領我在知識的海洋中不斷探索。
古人云：“青出于藍而勝于藍。”我將以您為榜樣，不斷超越和完善自己。也許將來的某天，我們會相遇在某地，我會面帶微笑并自豪地說：“老師，您好！我是您的學生……”
關于遇見的作文3
“那里，一定很有趣吧？”一顆桃樹下倚著一個托著臉腮的少女，此刻，她的眼珠盯著對面，對面是一條繁華的街市。這是一個唇紅齒白的少女，發(fā)絲烏黑，一襲淡紫色流紗裙更襯托出她與種不同的氣質，清風拂過，少女的青絲隨風飛舞，白暫的皮膚與青絲形成了明顯的對比。此刻，少女垂著頭，看著河中的自己，目光滿是落寞。
“可是，父王說過，如果沒有一個很好的理由就不能上岸。唉!”少女嘆了一口氣，轉過頭。又一陣清風吹過，樹枝上的桃花隨風飄落，灑在地上，仿佛給大地披上了一件霞衣。少女伸出手，花雨中的桃花便落在了少女手里。桃花白里透紅，仿佛少女的臉龐。少女抬頭，看著漫天花雨。自己活了多久了？三千年了嗎?每天在龍宮都重復著同樣的生活，生活雖富貴，但是也很無趣!失去了自由。唉。少女癡癡地看著手里的.桃花。良久，嘆一聲罷了，將桃花撒進河中，看著桃花飄走，少女也跳進河里，準備回家。
“不好，師傅，有人跳河了!”一個聲音傳了出來。少女嚇了一跳，急忙潛進河里。過了一會兒，出于好奇，少女浮了上來，只見一個少年架舟過來，他的眼眸像清澈的小溪，此刻焦急的喊道“剛才還看到人影的，這會兒怎么不見了？難道被沖到了下游?”說著，少年忙調轉小舟方向。少女一愣，忍不住笑了，那笑容比陽光還令人溫暖，更顯俏麗。“這個傻子！哈哈。我本是水中靈鮫，回家還被他當成跳河了。”忽然，少女想到了什么愣了愣。 既然如此，何不趁此機會去岸上一游?少女的臉龐美好極了。
關于遇見的作文4
朋友，像一棵樹，幫你遮風擋雨；朋友，像一叢火，溫暖你的心靈；朋友，像一顆開心果，與你一起度過歡聲笑語。
在我上小學前，我媽瞞著我給我報了附近一所小學。我本不想去上，因為同村的一些孩子都是上的鎮(zhèn)中心小學。
開學第一天，我去了附近的小學，認識了很多人，但我老是叫錯名。其中就有他們。她跟我一樣都很高。
再往后，二年級時，我們做了同桌，三個人一桌，在最后一排。我們發(fā)現(xiàn)了很多相同點，比如我們都很高，都扎馬尾辮。等等。我們很快成了好朋友。行影不離起碼在班上是這樣。三年級時，上體育課時，我發(fā)現(xiàn)了一位高個子同學，我們跑的都慢，體育成績都不好。測五十米跑時，我們跑在了最后。幸好有個伴，不然會有多孤獨，幸好有他們。
四年級時，分班了，我與其中一人不再同班。讓我的心里有些小小的失落感。但是我又遇見一位矮點的女生，她與我們很合的來，所以還是充滿著；歡聲笑語。當然我沒有忘記不同班的那位女生。
五年級我們又同班了我很開心。
上了初中。分班時，又遇見兩個熟悉的人與我一班，我很高興。我們又在同一班級。雖然不同桌，有緣在，但我們在課下總是很好的。或許這就是緣分’。我們還是在隊伍的最后。我們在吃飯時也一起聊天。總之，我們是互相關心互相照顧的`。緣分真的很奇妙，我遇見'她們是緣分，緣分真的很神奇，我遇見了她們，有緣在一起度過了小學至初中。也許有緣，也許。從遇見開始她們就注定要做我一輩子的朋友。有緣遇見她們，是我最美好的遇見。
關于遇見的作文5
能遇見你們，我很幸運。
家·溫暖的港灣
從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始……我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀；是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡……在我得意時，警告我的是你；在我快樂時，笑的最燦爛的是你；在我退縮時，支持我的是你；在我努力時，鼓勵我的是你……這個家，因你們而溫暖。
在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會下車，我知道，你們將會一直陪伴著我，直到永遠……
爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運。
師·辛勤的園丁
從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識的.海洋開始……我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學習，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但我們卻很親切。你帶領我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風的吹拂，雨點的洗禮……我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。
在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個時候，您可能趕上了另外一輛列車，但在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘了您，我的老師。
老師，能遇見你，我很幸運。
列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經下車。我不知道，待你們再次上車時，我還能想起我們曾經相識過嗎？但我會一直帶著你們的期望，伴著列車，前進再前進。我相信，在遠方，我會遇見最精彩的自己。
關于遇見的作文6
縱有相憶，卻不悔相遇。不論過去、現(xiàn)在，亦是未來。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個人相遇的時刻。因為，我不想失去相遇那刻的美。
在悠揚笛聲穿越蝴蝶花間的場面，劉徹與阿嬌相遇。那刻，猶如無數(shù)飛花騰起，少女清亮的眼眸中閃過一絲漣漪。我素喜這樣的場面，是那么唯美、純真，不摻一點雜念，那是獨特的美。這種美，只能留給相遇。王獻之與愛妾桃葉的相遇中，就夾雜著這樣的美，千古傳誦的《桃葉渡》仿佛記錄了那樣的一個唯美的故事，“桃葉復桃葉，桃葉連桃根……”“春光映無限，感郎獨采我。”王獻之與桃葉的詞句間流露出他們對相遇時刻的感恩與回味。
我常在想，若我有失憶的一天，會不會忘記我所認識的親人、朋友？那種失去一切，毫無依靠的感覺是怎樣的？也許，我會祈求，但凡是失去一切的記憶，也一定要保留我與每個人相遇的記憶。相遇，那是一段故事的開始，是人生一小段的起點。相遇，更是一種美麗。
或許，我會與你在未來的某一瞬間相遇。就在一個雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。那會是一個怎樣的清晨？青石路上，石子間稀松的泥土里還散發(fā)著雨后的`清香，稀少的行人路上留下一串斑駁的腳印，樹上的雨水滴落下來，正好滴進小印坑里，沖淡了印記……你從對面走來，臉上掛著那朵淡淡的微笑，目光柔和，你輕輕地觸著路旁的芍藥花，就這樣走來。我也許是微笑的，或是詫異的，期盼的，靜靜地迎接這樣的一次相遇。這種相遇，我在期盼，期盼著那一刻的美。
總有過后的無盡的相憶，也不如璀璨或唯美的開始。有時，我們，也許就會站在窗前，望著芍藥花，回想曾經或是期盼未來的相遇，而自然忽略了那些也許是令人悲嘆的過程。
那是因為，相遇是一種美。
那是因為，縱有相憶，卻不悔相遇！
關于遇見的作文7
“我遇見誰，會有怎樣的對白？”腦海中回蕩著優(yōu)美的旋律，我想起了高中剛入學時，我與那朵花的相遇。
夕陽的余暉透過枝間，投射下斑駁的樹影，像個個刀劍班戟。無奈與孤獨烙在心上，悲傷在我的眼前筑了一道萬里長城。剛入學的不適應和離家的思念，使我根本無法融入新環(huán)境，甚至有了轉學的'念頭。
形單影只的我遠離了軍訓隊伍，在校園陰暗一角坐下，眼淚靜默地流出，選在臉龐上遲遲不肯落下。
恍惚中似有一抹紫色映入眼簾，那是什么？我擦擦眼淚，眨巴眨巴眼睛向那望去。哦，是一朵紫色的小花呀。
水嫩的花瓣嬌艷欲滴，纖細的花蕊如成熟的少女般。想把這夕陽的余暉盡收眼底。那種奪目的紫色深深吸引了我，看起來竟不像這初秋該有的顏色。
低頭輕嗅，一陣似有似無的清香被秋風送入鼻中。想必這樣美麗的花朵，給予養(yǎng)分的花莖必是翠綠而富有生機的吧？可我向它的周圍看去，支撐它的不過是一枝快要枯干的草莖。
此刻，夕陽的最后一抹光輝照在它上空，它已不再是那株草莖支撐的小花，而是一幅壯美的花季的畫卷。它愿用自己最后的生命在無人問津的草叢中綻放美麗，生命流逝，執(zhí)著依然。
一朵花尚且這樣，我作為一個人有什么做不到的呢？是在狂風暴雨的襲擊下栽倒在地，還是在風霜雨雪的欺壓下挺直腰身？無人能替你做出答案，惟有把握生命的航向，執(zhí)著堅持，終將迎來理想的曙光。
我從未想過做一朵花，或許我不是，也不會是。但我更愿學習花的精神——面對逆境，甚至死亡都不退縮。于我而言，理想就是離鄉(xiāng)，痛苦就是磨礪。人生總要品嘗一些不平常的滋味，似苦而是甜。
想到這里，我擦干眼淚，拾起微笑，向軍訓隊伍走去……
那一天，與花的對白，更是心靈的對白。今天，我遇見一朵執(zhí)著的花；明天，我將遇到一個更加強大的自己。
關于遇見的作文8
這一路上走走停停，有失去也有得到。這一刻，我們都將分離；這一刻，即是舊旅程的終點，也是新旅程的起點。
上一屆
每次上課的時候，總會聽到老師在講臺上念叨：“我記得上一屆的同學啊，被我?guī)У梅浅：冒。麄兌己軕涯罾蠋煱。貏e是那個某某某，數(shù)學科特別好，那個上一屆的同學啊……”這時，我們總是好奇的問老師：“老師你怎么還記得那么多人啊。”“相處了三年啊，怎么會不記得。”老師很激動的說；是啊，相處了三年呢，我們也將要成為老師們口中傳奇的上一屆了，不知道下一次再回到校園的時候，是否能聽見老師在念叨我們：“我記得上一屆的同學。”學校哺育了太多的上一屆，終于，這一次輪到我們了。
離別與相遇
原以為三年遙遙無期，如今卻要各奔東西。
或許是長大了，也懂得了什么是傷心，也學會了什么是離別。與你們相處了三年，打打鬧鬧了三年，我們即是朋友也是對手，但——這一刻，都將要離開
還記得七年級時與你們相遇，還記得你們靦腆的笑臉，從都不知道彼此的名字到現(xiàn)在的能聽聲辯人，這些都將成為我最溫馨的回憶。仍記得那一次的集體勞動，我不小心摔倒了，你們擔心的`樣子，你們著急的樣子；仍記得你們在球場上撒下汗水，為了班級的榮譽而努力去拼搏的樣子，我們撕破喉嚨為你們而加油的樣子。但這些也只能變成回憶，藏在心底里。
這是一個流行離開的世界，但是我們都不擅長告別。原諒我不會說挽留的話，寫不出傷感的文字，原諒我的知識淺薄不能夠寫出你們更棒的樣子
夏季是一個離別的季節(jié)，人們常常說，離開是為了下一次的相遇做準備，我們還有很長的路要走，愿你們下次歸來時，彼此都能成為自己想要的樣子
再見不負遇見
關于遇見的作文9
在一個繁星點點的夜晚，我走在路上微風輕拂，十分舒服，突然，一道刺眼的光向我照來，我再次睜眼，只見我面前站著一個衣著高大上，看上去十分有錢卻面黃肌瘦的人。
那人對我問好，我呆滯的回他，他開始欲言又止，我問他：“請問有什么需要我?guī)兔Φ拿矗俊彼謬烂C的看著我說：“我確實需要你的幫助，你愿意幫助嗎？”我點頭。
他說：“雖然我接下來說的事有些不可思議，但請你一定要相信我，我叫許小剛，我是來自3021年的人，我們那個時代科技非常發(fā)達，人們都很富有，聽起來我們是不是都過上了幸福的生活，其實不是這樣的，你也看到了，我雖然十分富有，但是我并不健康，因為我們那個時代科技技術領先，但為了讓這些這些科技技術領先，我們做了許多實驗，實驗結束后，我們并沒有好好的處理實驗產生的垃圾。為了完成實驗，我們大量開采消耗資源，與此同時人口也在增長，為了給人們居住的地方，我們幾乎把綠地全部變成了公路、社區(qū)。隨著人口的'增長，各種生活廢水不經處理任意排放。這些種種都造成了環(huán)境污染，魚的身體內積存了越來越多的毒素，人們吃了這些魚后，毒素進入人的身體，導致人們患上各種各樣的病。環(huán)境污染使農作物無法茁壯成長，食物營養(yǎng)短缺，人們都面黃肌瘦，所以，我發(fā)明了時光機，并乘著這個來到這里，我想讓人們從20xx年開始加強愛護環(huán)境的意識，保護環(huán)境，讓未來擁有藍天白云。”
“我愿意幫助你，愛護環(huán)境，保護地球”我真摯的說。“謝謝你。”許小剛說完就消失了，小路又恢復了從前，那個人好似一場夢。
關于遇見的作文10
在城市的一隅，我遇見了你，直到你離我漸行漸遠，我才突然明白，我的世界里如果沒有了你，將會像水一樣平淡……
——題記
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處云，桃花依舊笑春風。”又是一年桃李芬芳。那時，我們曾在桃花叢中一起嬉笑過，玩耍過，沉醉過。盛開的桃花映著你紅潤的臉，你笑瞇瞇的眼睛顯得異常慈祥，長長的秀發(fā)散發(fā)著淡淡的清香。
是那個幽默風趣的老師么？是那個時而嚴厲，時而寬容的目光么？是那個堅強有力飽經滄桑的聲音么？是那個相知四年的面容么？朱老師，不論如何，我還想再和你來一次不經意的邂逅。
黑夜里的一盞明燈，奮筆疾書的身影，凝神批閱的專注，微微蹙起的眉頭，那是朱老師您，您一定是笑著的。
朱老師，你記不記得那片桃花？昔日的雨后，我們哼著優(yōu)揚的小曲兒，踏著雨后的清風，邁著輕快的腳步，來到了桃花盛開的林子。是你，將地上的新鮮花瓣一片一片地拾起，輕輕捧著，向空中拋去，落在我們的頭上、臉上。我們笑著，感受著大自然的美，朱老師，你也在笑，臉上的小酒窩映著挑花，那是我第一次看見你笑得那么迷人，你的笑容是多么燦爛，多么親切。時間老人是無情的，他拆散了多少有情人？還固執(zhí)地將月捏成圓形，讓我們同望一輪皎潔的月卻不能相見。
是你，讓我體驗到文字的博大精深，讓我沐浴在金色的陽光下，老師，我最喜歡聽你講課了，讀課文時，你的眸注滿了情思：“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家”。我們忘情地聆聽著，你那朗朗讀書聲在我的腦海蕩漾。那讀書的身影一直銘刻在我的.心。但愿明年桃花盛開季，能再與你相遇，我再做一次你的學生，聆聽你動人的聲音。
對呀，“桃之夭夭，灼灼其華。”我想摘一朵桃花兒，戴在你的頭上，與你的笑靨相配；我還想與你再次相遇，哪怕只是你拂起的一抹桃花香。
秋來了，風起了，月圓了，人走了，桃花兒也落盡了。在豐碩的桃子掛上枝頭的時候，我仍是盼望著能再與你相遇……
關于遇見的作文11
我們常驚嘆于大自然的鬼斧神工，一枝花，一株草，一抹殘霞，一縷月光，當你與它們相遇，用心靈去感受、體會，你將進入到一個安靜的世界，屬于自己一個人的世界，當你的心靈與自然輕輕相碰時，你會驀然間領悟到人生的真諦。
當我在夕陽的余暉中，踏入金色的沙灘，我便進入了一個人的世界。一大片深藍色的波浪出現(xiàn)在我的面前，以前從未見過海的我呆住了。那真的是深藍色，我從未見過這樣的藍，沒有一點瑕疵，就像一顆沒有經過雕刻的天然的藍寶石，在夕陽的霞光下閃爍著。水面卻是不平靜的，來回起伏，時而一個浪花從遠處打在沙灘上，沙灘瞬間被淹沒，然后又顯露出原形。放眼望去，整個海面就像一條不斷晃動的深藍色綢帶，中間有一條條白色的修飾，再加上黃昏的天空，金色的沙灘，構成了一幅廣闊又壯觀的畫卷。
我沿著海邊緩緩的走著，忽然間，水變得湍急，一陣又一陣的浪花拍打在黑色的`巖石上，濺起水花。海變得不安分了，可能是因為巖石的阻攔使它感到憤怒，一種不服輸和奮發(fā)向上的精神讓它一次一次地沖刷著岸邊的巖石，渴望闖出一片全新的天地。這深藍好像更加濃郁了，沖擊的力量和氣勢令人震撼！
再往前吧，我對自己說。
海開始變得安寧，不緊不慢地向前流動，越過一處處暗礁，奔向遠處的地平線——那水天相接的地方。此時的海有著自己的目標，就是不斷地向前奔跑，奔向遠方。
我的心似乎顫動了，這不就是我們的人生嗎？人生就如同海洋，會遇到暗礁、巖石的阻攔，但我們不會為此退縮，而是不斷地向困難挑戰(zhàn)，最終越過難關，向自己的目標前進，就算坎坷艱辛，也要不負韶光，闖出屬于自己的精彩！
感謝與大海的遇見，它讓我看到了人生！
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