追風(fēng)少年作文（通用15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的追風(fēng)少年作文，歡迎閱讀與收藏。

　　追風(fēng)少年作文 1

　　從小我的身體不好，經(jīng)常感冒，爸爸就安排給我很多時(shí)間鍛煉。“欲修其心，必先修其身。你要做一個(gè)追風(fēng)少年。”爸爸說。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的戶外體育運(yùn)動(dòng)，終于我的小身軀變得很堅(jiān)強(qiáng)，不再那么容易感冒了。

　　假期結(jié)束了，我們重新回到了熟悉的福田小學(xué)。步入校園，穿過架空層，植入眼球的就是鮮紅跑道和綠油油草坪，這就是我們的操場，一瞬間感覺它像是在召喚著我，我實(shí)在是沒忍住跑到了它身上跳了起來，跑了半圈，就被爸爸叫住了，快到教室報(bào)到去，第一天別遲到啊！

　　我很喜歡跑步，不知是不是爸爸說我是追風(fēng)少年的緣故。一年級的時(shí)候，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了男子30米比賽，比賽很順利，最終我取得了第一名，這是我第一次登上頒獎(jiǎng)臺，拿著獎(jiǎng)狀，心里默默地想，原來跑得快，真好。爸媽都很開心，說我確實(shí)又長大了一些，在新環(huán)境新學(xué)校學(xué)到了很多東西。

　　轉(zhuǎn)眼間，就是二年級了，隨著時(shí)間的積累，學(xué)校發(fā)生了很多事件與改變，而我要時(shí)刻保持初心，繼續(xù)努力，力爭在新的學(xué)期取得好成績。我一如既往的參加了這一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同樣報(bào)了男子30米比賽，也許是上一屆取得好成績，所以比較自信吧。比賽第一天是初賽，我比較緊張，爸爸一直陪著我，時(shí)刻提醒我要放松，重在參入。

　　面對熟悉的老對手，心里還是有點(diǎn)忐忑，隨著裁判的`搶聲，我以小組第一的成績跑到了終點(diǎn)，終于可以放松一下了，我想畢竟進(jìn)入明天的決賽了。

　　我懷著輕松地心情走進(jìn)教室，安靜地坐在位子上休息了一會(huì)。突然傳來不好的消息，說我沒有進(jìn)決賽，于是老師和家長們都很激動(dòng)。怎么可能呢？老師帶著我去了體育組查成績，原來不小心把我的成績漏掉了，體育老師說，你的成績進(jìn)決賽了，明天參加比賽。

　　第二天的決賽馬上就要開始了，站在起跑線上，我看著同學(xué)們還是比較緊張，四周環(huán)顧了一下，沒有看見爸爸身影，還是想想爸爸平時(shí)說的話“平常心，認(rèn)真做好自己。”裁判員的搶聲響起來了，我飛快的抬起了雙腿，在同學(xué)們的加油聲中，我越跑越快，閃電般地以第一的成績跑到了終點(diǎn)。在這一刻，我徹底放松了，很愉快地跑回了教室。一會(huì)兒，爸爸也來了，跟我說不錯(cuò)哦，繼續(xù)加油，爸爸剛才有事，所以來晚了，我說沒關(guān)系，我可以的。

　　我就是福小的追風(fēng)少年，我在福小的校園里快樂長大！

　　追風(fēng)少年作文 2

　　一把吉他的生活，沿著一個(gè)夢想開始行走。這是一個(gè)一個(gè)兩棲歌手的步伐，不管天陰下雨，或者熾熱難耐，激昂的歌聲總會(huì)順著路人的耳郭悄然而過。聚光燈下的大舞臺，聲聲所謂的天籟之音搖曳在掌聲與鮮花之下，而一個(gè)似乎看起來悲涼的背著吉他的背影在某個(gè)廣場放聲盡情的時(shí)候，也許，這樣的歌聲更有原始的韻味。很多時(shí)候，后期加工出來的東西，精致，而且唯美，卻是早已失去的本身原味。即便高高在上，總有那么一天被時(shí)光沉淀。駐足一個(gè)流浪歌手的聲音邊緣，哪怕雨中，心里應(yīng)該是有所洗滌。我更愿意稱之為歌者，歌者默然，他的背影屬于歌聲的回音壁。

　　歌聲是自由。在這個(gè)充斥著虛妄的時(shí)代，不僅只是肆無忌憚的追逐，還是自由靈魂的棲地。放眼凝視，穿梭在城市的歌者們，每一句屬于自由的歌聲都在盤旋在空中，和著陽光或者烏云，一樣鳥瞰人類。即便歌者身上寫滿心酸、凄涼。

　　繁華而浮躁的城市，一步一步擊斃了有著歷史感的村莊，剩下一些漂浮的顆粒，被一陣風(fēng)留在了城市邊緣地帶。城市緊逼的背后，這些歌手帶著最后的聲音，踩著坎坷，逆流而上。沒有冗繁的情節(jié)，半邊行囊，只此一路。

　　看似沒有方向，便朝著遠(yuǎn)方逆流而上。生活，愛情，夢想，未來，一朵又一朵的浮云般在風(fēng)中蠢蠢欲動(dòng)而又隨風(fēng)飄散。這是城市的轟鳴聲，而非村子那抹炊煙。歌聲總那么孤獨(dú)，又那么固執(zhí)，久久徘徊，繼而砰的砸進(jìn)自己的內(nèi)心。多少尊嚴(yán)在無辜中泡沫而去，多少自由由此落的無家可歸，畏畏縮縮。

　　哪一個(gè)角落還有一雙傾聽的耳郭？哪一個(gè)角落還有一雙凝視的眸子？來的風(fēng)聲還是歌聲，只好混淆了。

　　少年志，石中玉，彎曲的`背影稀釋在淅瀝的雨滴中。記憶中，友人駐足，他的歌聲飄忽于嗓音，在風(fēng)中徘徊，卻不知所歸。夜幕襲來，人影稀疏，匆匆而過，可有知音？

　　我的少年呢，那唯一的風(fēng)箏線軸早已不見。風(fēng)估計(jì)還是兒時(shí)的風(fēng)，追風(fēng)少年早已遠(yuǎn)去，至而模糊。背上的行囊，漸漸空去，像一個(gè)干癟的鳥巢，那些屬于理想的雛鷹，掙開蛋殼，飛的無影無蹤，還有風(fēng)聲依舊，還剩枯樹斜陽。說也許的話，我還一直朝著路走下去，分不清夜半鐘聲，分不清蕭瑟孤影。

　　水一樣的少年，橋一樣的身軀，唱蒹葭蒼蒼的嗓子是否還能吼出霸王別姬？

　　追風(fēng)少年作文 3

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，籃球場上掠過一陣清爽的風(fēng)，風(fēng)兒蕩漾起站在場內(nèi)一個(gè)如風(fēng)少年的衣角和嘴角，他彎下腰拾起依在腳邊的籃球，拍打著，向籃球框奔去。6年了，他還是那么一成不變，追風(fēng)的少年，那么干凈如風(fēng)，就似那一片潔白的天空。純白的云朵襯托出他一朵朵棉花糖般甜甜的夢，輕輕地撕下一小塊，我嘗到了他為追逐夢想而付出的艱辛，是那樣苦澀，可是，卻又是那么堅(jiān)定，仿佛就算天塌下來，他，也會(huì)那么淡然地對你微笑。 時(shí)間掙脫了記憶的.枷鎖，那一幕，又再次在我眼前呈現(xiàn)......

　　風(fēng)兒輕輕地拂過樹梢，沙沙作響，時(shí)間被定格成了瞬間。他抿著嘴，走在上完體育課————"踢毽"的同學(xué)的最后。他微低著頭，手上一如既往地抱著籃球，他沒有說話，只是默默地走著，默默地想著自己的心事，下課十分鐘的喧嘩，的熱鬧，的嘈雜，的快樂，仿佛都不屬于正存在于另一個(gè)世界里的他。那個(gè)世界里一定布滿了烏云，烏云正一層一層地向他逼來，他很無奈，也很奇怪，怎么今天的煙都跑到我這里？可是他無力抵抗，他無處可逃。風(fēng)兒在校園里溜了一圈，又跑到了我們周圍，風(fēng)兒蕩起遮住他眼睛的發(fā)，我這才發(fā)現(xiàn)，一向堅(jiān)強(qiáng)的他，眼眶紅了，糖豆豆?fàn)幭瓤趾蟮叵胍獜乃�的眼睛里跳出來，他�?qiáng)忍著，一直默默，我這才一下子回過神來，慢慢地走到他身邊，遞過去一包衛(wèi)生紙。他抬起頭來，沒有拿紙，只是和等兒一起輕輕地?fù)u了搖頭，勉強(qiáng)擠出了一個(gè)燦爛的微笑，快步趕到了。

　　追風(fēng)少年作文 4

　　時(shí)光如飛駒。恍惚間開學(xué)的日子就是昨天。在這短短地兩個(gè)月期間，我們經(jīng)歷了從初一的懵懂少年到初二穩(wěn)重學(xué)生的蛻變。學(xué)業(yè)的重壓瞬間襲來，娛樂的空隙也被填塞，但我們是獨(dú)一無二的二班。在忙碌充實(shí)的生活中汲取知識的養(yǎng)分，在忙里偷閑的生活中收獲友誼的升華。您以為只有這些？no，no，no！我們來看王彥清同學(xué)和侯佳怡同學(xué)的文章被金山圖書館編辦的雜志《書友》收錄收獲了一筆不小的稿費(fèi)，王彥清同學(xué)和郝思源同學(xué)在上海市中分別取得了區(qū)級一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，楊昕潼同學(xué)在金山區(qū)古詩文大賽中榮獲一等獎(jiǎng)的佳績。運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的意氣風(fēng)發(fā)，胸前的獎(jiǎng)牌碰撞在一起，發(fā)出叮呤當(dāng)啷的`聲響，譜寫著我們二班輝煌的音符。在此，請?jiān)试S我感謝老師們的諄諄教誨和同學(xué)們的辛勤付出。

　　家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中棲身的港灣，我們初二（2）班就是這樣的一個(gè)家。走進(jìn)我們班會(huì)有一種回家的感覺，這里有可親可敬的老師，有團(tuán)結(jié)一心的27個(gè)兄弟姐妹。這個(gè)家里或許沒有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)心地善良的人，這個(gè)家里雖然沒有天才，卻充滿了“哪怕我只是一條咸魚，也要做最咸的那一條”的倔強(qiáng)。

　　當(dāng)陽光順著樹葉的間隙灑入，當(dāng)露水沿著樹木的枝條流入，我們抬起頭挺起胸，昂首闊步地向前奔走。我們學(xué)著長大，學(xué)著收斂脾氣，學(xué)著用自己的努力吟唱成功的詩謠。

　　“追求卓越看我昂揚(yáng)斗志，勵(lì)志篤行展我青春風(fēng)采”，我們是追風(fēng)的少年，我們要一路向前，一路成長，一路高歌！

　　追風(fēng)少年作文 5

　　你知道我說的“追風(fēng)少年”是誰嗎？告訴你，就是我們班的48位同學(xué)。

　　那是上星期一，我們學(xué)校的新操場剛剛啟用，嶄新的紅色塑膠跑道圍著碧綠的草坪，特別漂亮。下午，就是我們班的大課間活動(dòng)了，這節(jié)課的內(nèi)容是接力跑。我們跟著老師上了操場，來到指定的位置，排成兩支隊(duì)伍。老師領(lǐng)我們做了幾節(jié)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)操，讓我們舒展一下筋骨后，要一個(gè)同學(xué)拿來兩根接力棒，開始今天的接力跑。

　　比賽開始了！“加油！加油！”我們用力為自己隊(duì)的.同學(xué)鼓勁。有幾個(gè)同學(xué)不知是太興奮了，還是太著急了，居然跌了個(gè)“狗啃泥”，把我們逗得哈哈大笑。再看看那些比賽中的同學(xué)，他們用力向前奔跑，像離弦的箭，似乎在與風(fēng)比賽，稱得上是追著風(fēng)跑。女生們也不甘示弱，幾乎和男生扯平了。我是我們這隊(duì)的最后一個(gè)，快到我了，我伸出右手，卞澤宇把接力棒交給我，可是我太心急了，沒接住，接力棒掉到了地上，另一組就要跑了，我心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我們這隊(duì)的優(yōu)勢可不能在我手里輸?shù)粞剑〉�我立刻反�?yīng)過來，拾起接力棒，發(fā)揮自己最快的速度，奮力向終點(diǎn)沖去。“加油！”這種有節(jié)奏的聲音在我身后回蕩，越來越小，我離終點(diǎn)越來越近……“噢！”只聽背后傳來了歡呼聲，我勝利了！我到不久，另一隊(duì)的人也到了，我們這隊(duì)以微弱的優(yōu)勢贏了！

　　這次的大課間活動(dòng)，讓我們班的“追風(fēng)少年”們脫穎而出，展現(xiàn)出了各自的風(fēng)采！

　　追風(fēng)少年作文 6

　　隨著放學(xué)的音樂鈴聲響起，最后一門主科政治的期中考隨之結(jié)束，監(jiān)考老師橫眉冷對眾學(xué)生，無人敢乘機(jī)作弊。我撩起書包的帶子，不理會(huì)此時(shí)互問答案的同學(xué)們，走出教室。

　　來往不息的同學(xué)臉上掛著俗不可耐的.笑容，我厭煩地看了看這些在面前晃來晃去的笑容，疾步走出校門。遠(yuǎn)處的路邊沒有老爸的身影，老爸必定是又遇上了急事，無可奈何，等待吧。單肩背著書包站在小廣場中，榕樹高大的枝葉遮住了稍稍刺眼的陽光，光從葉隙間灑出來，行人道上顯出斑駁的影子，一陣風(fēng)吹來，地上的樹影動(dòng)了動(dòng)，我蹲下身來，想抓住它，可是手心總是空的，想抓住什么，卻什么也抓不住，只由得它搖搖晃晃。

　　把手叉在褲包里，傻傻地看著過往的車子，呆住了。不知何時(shí)校門前的車水馬龍變成了只剩下冷冷清清的幾群圍在一起的學(xué)生，談?wù)勑πΓ�是因�(yàn)榭纪暝嚵烁吲d吧，在小學(xué)時(shí)發(fā)生類似的事情已經(jīng)不足為奇了。等等，那些背影似曾見過，應(yīng)該是，也許是，好像是我的小學(xué)同學(xué)。慢步走了過去，他們也發(fā)現(xiàn)了我，要擁上來抱住我，我閃身避過，我的身子骨會(huì)在他們的懷中粉碎的。

　　我們都長大了。好久不見，長高了不少，臉上少了幾分稚氣，多了幾分成熟，已不像小學(xué)的時(shí)候那樣天真，多了幾分知識和懂得了一些道理，成長了許多。

　　追風(fēng)少年作文 7

　　輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福，以血淚之傷紀(jì)念千年的執(zhí)著，創(chuàng)造跨越數(shù)億年的輝煌。

　　——題記

　　我，于風(fēng)景中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，打破了世界固守的靜謐。歲月的風(fēng)盡情舞蹈，未曾迷失方向。一路上，追隨風(fēng)的蹤跡，我一個(gè)人跑，才發(fā)現(xiàn)這天大地大多么美妙，我現(xiàn)在的速度就像一只豹，與狂風(fēng)賽跑，就要撐到最后那一秒。

　　肩上扛著風(fēng)，汗水在手中飛舞，追風(fēng)的路上，我毅然前行，絕不卻步，我聽見了路邊的花兒為我喝彩，看見了空的鳥兒也拍手稱快。不要對我說痛苦，不要對我說留步’我只想追求到底，無論結(jié)局是好是壞，都不會(huì)有所遺憾，榮辱成敗皆為過眼云煙，只有心中的愿望才是永恒的。我喜歡追求的痛快，付出的慷慨。

　　為了心中那一份追求，不知奔跑了多久，我的每一次心儀，群山都和夕陽握手，我的每一次韻慕，黃櫨都向秋風(fēng)致意點(diǎn)頭。然而，執(zhí)著的我終于趕上來了，襲襲的.清風(fēng)牽著我的手，一起掠過那天的盡頭。于是，在大海邊上，美麗的不再是海市蜃樓。

　　我邀請?zhí)�陽，讓它為我們拍一張照，然后貼掛在宇宙上，定格的是我勝利的微笑，月亮為我披上‘戰(zhàn)袍’，星星為我敲鼓吹號。

　　追求，是我的夢，為什么你卻心事重重，不要把我想的那么朦朧，不要怪我的腳步這么匆匆，無奈，灑脫的我偏偏對它情有獨(dú)鐘，我要做追風(fēng)的英雄。

　　追風(fēng)少年作文 8

　　我背起行囊，踏著淡幽的梔子花香，揣著滿滿的希望夢想，追風(fēng)而去。

　　我是一個(gè)追風(fēng)少年，像荊棘般追逐著自己的夢想，似鯤鵬展翅飛向遠(yuǎn)方的那一片蔚藍(lán)。

　　我誓做一個(gè)追風(fēng)少年，即使前面的.路無窮無盡，也定會(huì)努力賡續(xù)夸父足跡。

　　我興奮而吃力地追趕在風(fēng)中，記不得記憶里的夜空杳渺，也顧不得曾經(jīng)的花開花落。眼前，卻只有那呼嘯而過的風(fēng)。我追逐著風(fēng)，尋覓著她的痕跡，并執(zhí)意要把風(fēng)留在我的世界里。我衝著風(fēng)呼喊：等等我！然而！風(fēng)轉(zhuǎn)過身！莞爾一笑：回去吧，你跟不上我的步伐。

　　一遲疑，風(fēng)又走了。我癡癡地望著她遠(yuǎn)去，看著她帶著惆悵，帶著憂傷，帶著一個(gè)美麗飄渺的希望消失得無影無蹤。我忍不住笑了，兩道咸濕的淚水淌過嘴勇。淚眼模糊中，我默默的接受失敗和挫折，承受著失意和痛苦。

　　我終于明白：生活中不僅有清晨的花朵初放，更會(huì)有腳下塵土飛揚(yáng)。希望，有時(shí)也會(huì)在瞬間變成失望。因而成長中，不只學(xué)會(huì)追逐，更要學(xué)會(huì)面對，面對現(xiàn)實(shí)的殘酷，也面對希望破滅。然后再重新追逐，追逐理想，也追逐希望。其實(shí)，成長過程中原本就是一場美麗蛻變。有失敗的痛苦，自然也會(huì)有收獲甜蜜。在這場蛻變中，唯有將自己的意志鍛煉得更加堅(jiān)韌，并始終堅(jiān)定自己的意向，才能從容不迫地面對一切寵辱得失。

　　此刻，望著風(fēng)的遠(yuǎn)去，我問自己：你還有勇氣去追逐嗎？答案是肯定的。因?yàn)樯�命給予我一種嘗試，一份勇氣和一份新的起點(diǎn)。從此，我定會(huì)愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，不再因?yàn)槭б舛�潸然淚下，也不再因?yàn)檫t疑而停止步伐。

　　于是，我抹干淚，期待下一次風(fēng)的到來！

　　追風(fēng)少年作文 9

　　在我們的少年生活中有很多關(guān)愛我們的人給予指引，而曹文軒也用奇幻的語言描繪了一個(gè)奇幻的油麻地，講述了一段刻骨銘心的少年事。

　　這里有一群可愛的少年郎：頑皮、聰明的桑桑、禿頂?shù)年扂Q、堅(jiān)強(qiáng)的`杜小康和那文靜的紙?jiān)隆?/p>

　　給我印象最深的便是禿頭的陸鶴，陸鶴苦惱的坐在河邊哭泣，盡力遮掩這個(gè)缺陷，但總是于事無補(bǔ)。命運(yùn)給了他機(jī)會(huì)，便使他成為了學(xué)校風(fēng)風(fēng)火火的人物。

　　還有一個(gè)度過孤獨(dú)之旅的杜小康，生活給了他許多驚喜，讓他有了一輛自行車，但也給他帶來絕望：父親因?yàn)闆]錢治病，奄奄一息，帶著父親到處尋醫(yī)看病，這般經(jīng)歷坎坷的經(jīng)歷可能我們在父母的保護(hù)下沒有經(jīng)歷過，但要成為男子漢必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　這一切看似平常的往事深深觸動(dòng)了桑桑的心，在他的心里埋下了希望和愛的種子，他不會(huì)搶陸鶴的帽子，再也不會(huì)把蚊帳拿去捕魚……，忍者病痛的折磨去上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。

　　這就是草房子中最真實(shí)的少年郎！也是成長路上最真實(shí)的我們。

　　杜小康這個(gè)追風(fēng)似地少年，為了能夠獨(dú)立自由地實(shí)現(xiàn)夢想，在追風(fēng)地道路上，越走越堅(jiān)定。而我也想做一個(gè)勇敢的追風(fēng)小少年。

　　追風(fēng)少年作文 10

　　為了進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)踐隊(duì)員與學(xué)生之間的感情，讓學(xué)生得到放松，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神， 7月16日早9:15夢之旅實(shí)踐隊(duì)在第三教學(xué)樓一樓舉行“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)有蹲跳接力跑，胯下傳球等五個(gè)項(xiàng)目。在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中的“蹲跳接力跑” 項(xiàng)目，兩個(gè)班的學(xué)生努力拼搏，大展身手，最終1班的同學(xué)勝出。

　　在蹲跳接力跑比賽，共有8名學(xué)生參賽。他們擦拳磨掌，準(zhǔn)備一分高下，稚氣未退的'臉上滿是不服輸?shù)纳袂椋�絲毫不讓于成人。他們緊緊攥著報(bào)紙做成的接力棒，輕輕地躍起，穩(wěn)穩(wěn)地落下。雖然他們當(dāng)中大部分還只是初中生，但是姿勢之標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作之迅速，身手之敏捷，讓現(xiàn)場觀賽者驚嘆不已。

　　比賽是一個(gè)較量的過程。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，冠軍花落誰家？是1班的女子組，還是2班的男女雙人組？兩支隊(duì)伍你追我趕，爭先恐后，2班的謝兆濤盡管累得臉紅通通，額頭滲出豆大的汗珠，但還是攥著接力棒，一起一落，箭步躍向前。

　　經(jīng)過一番激烈較量，最后1班勝利，頒獎(jiǎng)時(shí)，四位學(xué)生臉上洋溢著喜悅。

　　合作第一，比賽第二，希望學(xué)生從比賽中得到歡樂，也希望他們學(xué)到團(tuán)結(jié)的重要性。

　　追風(fēng)少年作文 11

　　四月來臨，在藍(lán)天、碧樹和微風(fēng)中，環(huán)島路上的馬拉松比賽也隨之而來。早晨，我和媽媽隨便套上衣服，就匆匆忙忙地騎著自行車去看馬拉松了。

　　我來到賽道旁，看到一輛輛車從賽道上駛過。我往車后看去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一個(gè)人跑在最前面，他身穿紅色背心，黑色短褲，面部很黑，看起來十分強(qiáng)壯。越來越近了，仔細(xì)一看，他那粗厚的眉毛、閃亮的眼睛，這這不就是冠軍嗎！“啊！冠軍要過來了！”我叫道。冠軍叔叔邁著大大的步子，像飛似地跑了過來，衣服都浮了起來，卻不喘一絲粗氣。不一會(huì)兒就在我的視野中消失了。

　　突然，一種念頭浮現(xiàn)在了我的腦海中：“追！”我蹬上自行車，手握著車柄，雙腳飛速地踩著踏板，身體稍稍向前傾斜。自行車像一陣風(fēng)似的，直馳向冠軍叔叔。

　　一會(huì)兒功夫，我就慢慢地看見冠軍叔叔的影子了，我繼續(xù)向前追去。太陽公公也慢慢地從云層間出來了，照耀著我的臉龐，暖洋洋的。我和冠軍慢慢縮小了距離，我正想一并超過冠軍時(shí)，腿腳卻不聽使喚，漸漸地慢了下來。汗水，一滴滴地流了下來，滴在了褲子上。太陽耀眼的光芒好像也在阻擋我前進(jìn)。眼見距離慢慢地拉大，我閉上眼睛，我默默地想：“難道真的'要放棄嗎？”這時(shí)，冠軍叔叔紅色的背心像火焰一樣在我眼前飄動(dòng)。不！冠軍叔叔在鍥而不舍地追趕心中的太陽，我也要追趕他！就像爸爸說的那樣：“不能半途而廢，每件事都要盡可能做到最好！”

　　我的雙腿一下子生出了力氣，又飛速地踩了起來。“沖呀！”我終于超過了冠軍叔叔，高興得差點(diǎn)從自行車上蹦了起來。現(xiàn)在我已經(jīng)是滿頭大汗，腿腳都使不出力了，而冠軍叔叔卻還繼續(xù)跑了下去。我慢慢地跟著他。冠軍叔叔要沖刺了！他不慌不忙地往前跑去，還時(shí)不時(shí)地回頭看有沒有人追上。終于，他挺拔的身軀掠過終點(diǎn)上的藍(lán)白布條，那雕塑一般肌肉結(jié)實(shí)的雙腿緩緩?fù)Ｏ隆Ｎ铱吹剿�雙手各伸出一根食指，舉在兩肩上，灰黑的嘴唇咧著，好像在向全世界宣布：“耶！我是第一！”賽道兩旁，響起了潮水般的掌聲。

　　微風(fēng)拂過，帶來草木與大海的氣息。太陽照在路邊的樹葉上，射出了一道道美麗的金光。今天，我把掌聲送給跑道上的勇士，也把掌聲送給了自己。今天，在這條充滿陽光的跑道上，我追上了馬拉松冠軍！

　　追風(fēng)少年作文 12

　　歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，不是不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了14個(gè)春秋，我已經(jīng)告別童年了。靜靜地想一想，童年就像風(fēng)一樣鼓起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。手推車?yán)锏娘L(fēng)回憶的思緒把我?guī)У搅宋夷苡浧鸬耐�年。那大概是在植物園里，我躺在柔軟的手推車?yán)铮�仰頭看到的是一排排綠樹，還有輕盈的白云，太陽浮在天空中，就像爸爸媽媽的臉一樣燦爛。小車被爸爸輕輕一推，風(fēng)里夾雜著花草和泥土的清香，迎面吹來，就像媽媽輕輕地吻了我一下，于是我“咯咯”的樂了，追著一掠而過的微風(fēng)，送去我的歡樂。活力板下的風(fēng)在小學(xué)三四年級的時(shí)候，班里流行起了滑活力板，禁不住誘惑，我也讓爸爸媽媽給我買了一個(gè)。

　　這是一個(gè)綠色的表面印有骷髏頭的活力板，我在風(fēng)兒的歌聲中欣喜地把它抱回了家，為了能盡快滑出去給同學(xué)秀一下，我天天請星星月亮當(dāng)觀眾，每天加緊練習(xí)，不久就可以像同學(xué)一樣，右腳踩上踏板，左腳一蹬，身子一扭，隨即耳旁生風(fēng)。我努力的扭呀扭，與狂風(fēng)競跑，想要追趕風(fēng)的腳步，但速度并不太快，瑟瑟的風(fēng)似乎在嘲笑我：“來追我呀，太慢了吧！”耳畔的風(fēng)漸漸大了，疾了，我也不再要爸爸幫忙了，便常去江邊舉行“個(gè)人活力板秀”。風(fēng)把江面上的清涼一絲絲、一股股的吹進(jìn)了衣衫，丁香花的香氣沁人心脾。踩穩(wěn)踏板左腳一蹬，活力板開始前行，快了，越來越快了，風(fēng)從腳趾上疾速奔過，風(fēng)吹起的衣衫，像張滿了的帆，腳下的`輪子閃出了五顏六色的光芒，這里是我的舞臺！我似乎攪亂了風(fēng)的節(jié)奏！正在我暗自慶幸時(shí)，“咝！啪！”活力板在水坑上打了個(gè)滑，頓時(shí)人仰板翻，一片狼藉……自行車后的風(fēng)長大了，不能再玩活力板了，于是爸爸媽媽又給我買了一輛帶變速器的山地車。五年級了，該會(huì)騎了，再不學(xué)來不及了。于是我起早貪黑的練習(xí)，不斷的和風(fēng)兒追逐。一陣風(fēng)吹過，好像胸膛突然寬闊起來，十分舒暢。我可以去更遠(yuǎn)的地方了，從丁香園到中北春城甚至更遠(yuǎn)，風(fēng)還來不及吹拂道旁的垂柳，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把它們甩在了身后。我終于追上了風(fēng)！我終于戰(zhàn)勝了風(fēng)！我終于征服了風(fēng)！耳邊似乎響起了風(fēng)兒由衷地的喝彩。“童年”起航了，在風(fēng)的推動(dòng)下離開了童年的港灣，繼續(xù)追逐著風(fēng)，駛向遠(yuǎn)方。

　　追風(fēng)少年作文 13

　　暑假一晃而過，最難忘的就屬我們一家去天臺滑雪樂園了。進(jìn)廳，買票，買卡，換裝備，繁瑣的過程竟一氣呵成，絲毫沒有擋住我們的興奮。

　　剛一開門，一股寒氣撲而而來，一瞬間將暑假的嚴(yán)熱一沖而散，整個(gè)人都神清氣爽。我們迫不及待地乘著電梯到達(dá)峰頂，首先映入眼簾的是一條三十余米長的滑道，簡直不敢想象，能在大夏天看到這么壯觀的滑道。

　　好心情沒有持續(xù)多久，室內(nèi)的風(fēng)更烈了，雪更急了，在空中混成個(gè)卷兒，仿佛抽走我體內(nèi)最后一絲溫度。我的'腿開始不聽使喚地抖了起來——盡管我急切克制，不想被同伴看出來。“我可走了，膽小鬼”。小鵬一溜煙兒就滑了下去，我真羨慕他年年都來，滑的這么順暢。

　　我只得緊跟其后，可沒到一半，腿就歪了，傾斜了，一瞬間摔了一個(gè)“狗啃泥”，還打了兩個(gè)滾兒。

　　風(fēng)雪依舊，風(fēng)聲雷聲陣陣，仿佛都在嘲笑著我。看著同伴已經(jīng)落地了，而且還在平地上哈哈大笑，我實(shí)在有點(diǎn)不服，鼓足了勇氣決定滑完一半的路程。盡管我的腿還是不能自如地抬起，但是在工作人員的幫助和鼓勵(lì)下，我艱難完成了一小段路程。

　　回望這段走得不光彩的路，還是蠻有意思的。我再一次站上了頂峰，這一刻，我不懼風(fēng)雪的嘲笑，半蹲著往下滑，終于來到了地面，可沒想到再一次倒在了地面上，我的家人過來協(xié)助我拆下滑雪板，把我抬了起來，而同學(xué)卻坐在一旁看戲，還在哈哈大笑：“滑下來摔了兩次，哈哈！我一次就滑下來了，真差勁。”同伴的嘲笑沒有絲毫減少，我迫切想要證明自己去反擊他。

　　于是我又一次來到了頂峰，帶著這股氣，滑了下來，這一次我的速度快極了，我仿佛與腳下的滑雪板融為一體，這一刻，我追上了風(fēng)，趕上了雪，似一只滑翔的飛鳥，又似一只俯沖的獵豹。

　　我成功了，我終于成功了，“好！”同伴為我拍手賀彩，父母也向我投來了贊許的目光。

　　那天的滑雪讓我明白了什么是堅(jiān)持，只要你付出了一分的汗水，就會(huì)有一分的成果，只要付出，就會(huì)有收獲。哪怕未來充滿風(fēng)雪，我將一直是那追風(fēng)趕雪的少年。

　　追風(fēng)少年作文 14

　　悠悠球、四驅(qū)車、戰(zhàn)斗怪獸卡、活力板……校園刮過一陣又一陣的流行風(fēng)。都說少年愛追夢,我——張尚，正如名字一樣，我是一個(gè)快樂又時(shí)尚的追風(fēng)少年。這幾年，我一直憑著敏銳的視覺，緊抓流行的尾巴，緊跟時(shí)尚走，盡情地享受著校園流行風(fēng)帶來的快樂。

　　起初，校園流行四驅(qū)車，校園的每個(gè)角落都可以聽到“吱吱——”的四驅(qū)車聲，也可以聽到“加油，旋風(fēng)沖風(fēng)”的喊音。每個(gè)男孩手上都有四驅(qū)車，有的還把校園里的沙、磚頭、石頭收集起來，做成一條長長的跑道，每天放學(xué)男孩們都留下比賽、觀賽。

　　很快，四驅(qū)車風(fēng)光不再，校園又刮起了悠悠球風(fēng)。幾乎每個(gè)人手上都拿著大大小小的悠悠球。每節(jié)下課，我們都給自己的球上油、換零件，然后拿出自己的“看家本領(lǐng)”參賽，要比賽的項(xiàng)目多種多樣：比睡眠、比花樣、比轉(zhuǎn)速、比撞架。直讓人看得眼花繚亂。

　　悠悠球風(fēng)過，戰(zhàn)斗怪獸卡橫空出世。照我爺爺說，就是：“一會(huì)兒召喚一個(gè)鬼、一會(huì)兒召喚一個(gè)魔。又是魔法、又是效果、真讓人搞不懂！”我們比賽都是先了解圖紙：五個(gè)怪獸地區(qū)，五個(gè)魔法，陷井卡區(qū)，一個(gè)卡組區(qū)，一個(gè)墓地。怪獸如果處于攻擊狀態(tài)，被火力十足的怪獸攻擊到了，就會(huì)傷害生命值，如果是防御狀態(tài)就可幸免于難。不過，說真的，我也是似懂非懂。說明書太深?yuàn)W，很多詞不理解，自然也玩不轉(zhuǎn)它。

　　恰似一陣風(fēng)，活力板很快登陸校園，風(fēng)靡整個(gè)襄樊。大街小巷都看得到一大堆活力小子在玩滑板，廣場也很多，下至七歲上至十三歲都在玩。我們家屬院的孩子已經(jīng)玩瘋了，上學(xué)也玩，下課也玩，放學(xué)回家還玩，真厲害。我剛開始學(xué)的時(shí)侯，沒讓大人扶，完全自學(xué)。先學(xué)別人的樣子，用左腳把板“扶”正，用右腳慢慢滑兩下，然后將右腳踩到板上，說實(shí)話，剛開始感覺就象一只腳在踩縫紉機(jī)一樣，只能滑五、六米。后來勁上來了，中午一放學(xué)我就去學(xué)滑板，回家吃完午飯后繼續(xù)滑。晚上回來，也是這樣。后來學(xué)會(huì)了，我滑一千米能不掉一次板。我的板名叫赤壁，藍(lán)色的，很亮，也為我贏得了很多男同胞的`羨慕。現(xiàn)在一些初學(xué)者在平地滑，而我們這些高手，已經(jīng)選擇在一個(gè)坑、一個(gè)坡的地方滑了。

　　吹動(dòng)衣襟的是自然風(fēng)，吹動(dòng)我心的是流行風(fēng)。校園流行風(fēng)還在不停地刮呀刮，不知明天又會(huì)刮什么風(fēng)。但是無論刮什么風(fēng)，我——張尚，一個(gè)緊跟時(shí)尚的追風(fēng)小子，都會(huì)勇立風(fēng)中，盡情享受生活的快樂。

　　追風(fēng)少年作文 15

　　在我們五（7）班，你要問誰是跑步能手，同學(xué)們一定會(huì)異口同聲地告訴你：“趙博文！”是的，他就是這么牛！今天，我便向大家介紹下這位“追風(fēng)少年”。

　　趙博文的個(gè)子在班上算不上高大，體型也有點(diǎn)瘦弱。最讓人難忘的是他的一雙眼睛，黑葡萄似的，閃閃發(fā)亮，非常有精神。他的性格非常好，大家都愛和他做朋友。我跟他更是無話不說的好朋友。他是怎么成為一個(gè)“飛毛腿”的呢？且聽我慢慢道來。

　　據(jù)我觀察，趙博文雖然個(gè)子不算很高，但是他卻有一雙異于常人的大長腿，這是他跑得快的秘訣之一。還記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了400米的`比賽，我有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)觀看了他跑步的全過程。裁判老師喊道：“各運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備！”趙博文就迅速來到參賽地點(diǎn)，身子下蹲，兩手頂線，準(zhǔn)備就緒。只聽到發(fā)令槍“砰”的一聲響，他雙腿發(fā)力，像一支離弦的箭一樣以迅雷不及掩耳之勢向前快速奔跑。那速度如風(fēng)一樣，把旁邊圍觀的同學(xué)看得目瞪口呆，半天還沒回過神。一路上，我看到他的臉因?yàn)橛昧Ρ锏猛�紅，雙臂急速擺動(dòng)。最后他不負(fù)眾望，奪得了400米跑年級組第一名。我們?nèi)�班都為他歡呼。

　　然而愛因斯坦曾說過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力”，趙博文的跑步這么強(qiáng)，也不僅是因?yàn)樗�有運(yùn)動(dòng)的天賦，更離不開他平時(shí)的苦練。有次我在操場上溜達(dá)，突然，好像有陣風(fēng)吹過，原來是趙博文正在參加田徑隊(duì)的訓(xùn)練。他從我的身邊跑過，來不及和我打招呼，又向遠(yuǎn)方跑去。雖然只有一瞬間，我還是看到豆大的汗珠從他臉上滾落，他也顧不得去擦。突然間，我明白了“天才源于勤奮”這句話的含義。

　　這就是“追風(fēng)少年”趙博文的故事。他的運(yùn)動(dòng)道路上有鮮花、有掌聲，更浸滿了汗水和努力。我要向他學(xué)習(xí)，不怕吃苦，勇往直前。

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