我和書的故事作文（精品）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我和書的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和書的故事作文1

　　書，像一只翩翩起舞的蝴蝶，將我引進(jìn)知識(shí)的幽谷；書，像一盞溫暖的明燈，照亮我成長(zhǎng)的道路；書，像一葉前進(jìn)的小舟，帶我徜徉在智慧的海洋

　　小時(shí)候，父親每天晚上都會(huì)給我講《西游記》，書中師徒四人智斗各路妖魔鬼怪的驚心動(dòng)魄讓我聽的津津有味，如癡如迷，甚至聽著聽著，連“睡覺”這件大事也給拋到九霄云外了，最后還是哭著喊著被爸爸威逼利誘地“催”上了床。

　　慢慢的，我開始自己看帶有拼音的一些繪本，雖說帶有拼音，但總還是會(huì)讀錯(cuò)，比如把“謀”讀成“某”，把“爍”讀成“樂”，不過后來(lái)發(fā)現(xiàn)，便大大咧咧地弄了個(gè)筆記本，將讀錯(cuò)的字認(rèn)真地抄上去，雖是歪歪扭扭，但心里也挺高興的，覺得自己收藏的是寶貝。

　　漸漸的，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，但也不敢大意，就拿起帶拼音的、厚厚的、字多多的書看了起來(lái)，雖然大部分的字我都讀對(duì)了，可還是有一些生僻的字讀錯(cuò)，但還是會(huì)鬧笑話，如翟、翠，我時(shí)常會(huì)讀成“羽”。不過，我還是一筆一畫的，抄在本上，記錄了下來(lái)。俗話說得好：好記性不如爛筆頭這好像也成了我的習(xí)慣。

　　再后來(lái)，我開始讀一些小說，雖都不帶拼音，但讀的都很流利，我也慢慢的有了我自己喜歡的書，比如《抄襲往事》、《怪物大師》、《父親的城》、《查理九世》等。我也會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)及記好詞、好句、好段了。

　　長(zhǎng)大了，“四大名著”成為了我的歸宿，看了那精彩的西游記，便把那“煩瑣”的《封神榜》扔在一旁，津津有味的看起了《西游記》，時(shí)不時(shí)還會(huì)幻想著自己也會(huì)七十二變；看了“分久必合，合久必分”的'《三國(guó)演義》，又把那“略有乏味”的《三十六計(jì)》扔在了一旁，看起了這有趣的《三國(guó)》，感受到了人物的兇惡，善良與智慧；看了《紅樓夢(mèng)》，雖然剛開始覺得很無(wú)聊，但卻越看越有趣，越來(lái)越能看懂了，便把《聊齋》放在一邊，看起了《紅樓夢(mèng)》，也讓人感受到一個(gè)家族或者一個(gè)朝廷的興亡盛衰。就這樣，在與“四大名著”的分分合合中我一點(diǎn)一點(diǎn)地深陷其中，品味著作者筆下或細(xì)膩或粗獷的人物特點(diǎn)，感受著作者筆下人物的喜怒哀樂，感悟著文中所蘊(yùn)含的深刻思想，不禁感嘆，不愧為中國(guó)文學(xué)之經(jīng)典。

　　讀書確實(shí)也給我?guī)��?lái)了不少“益”處，尤其是寫作方面，我的作文幾乎都沒落過“榜”，作品時(shí)而有趣的讓人捧腹大笑，時(shí)而悲傷的使人悲從中來(lái)。記得有一次考試，作文要求寫一件悲傷的事，我暗自一笑，終于可以大顯身手，腦海中浮現(xiàn)出我平時(shí)積累的那些苦惱傷情心境的詞、句、字，沒準(zhǔn)兒還能用段兒呢，先構(gòu)思一個(gè)能夠勾起悲傷情緒的故事情節(jié)，再使用環(huán)境描寫，來(lái)襯托我的心境，同時(shí)用我的抽泣為背景不出意料，那篇作文得了滿分。

　　于是，我悟出了個(gè)道理：日積月累，并不只是積累了什么東西，而是積累了攀登頂峰時(shí)的“每一步”，而頂峰，則是那“成功”的美好風(fēng)景！

　　置身書海，無(wú)盡享受。書，已是我今生的摯友！我深知書海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，書海無(wú)盡，以行為重！

我和書的故事作文2

　　莎士比亞曾說過：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品逢讀書時(shí)，我都會(huì)感到讀書是我最大的快樂。我愛讀書，因?yàn)闀�給予了我很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　我讀課外書其實(shí)從三四歲就開始了。只不過那時(shí)，我看的都是彩圖版的，只有幾個(gè)字的那種“小人書”。當(dāng)時(shí)，我就很癡迷于這種書，經(jīng)常一看就是幾個(gè)小時(shí)，吃飯睡覺都忘了。而且，我還會(huì)把同一本書翻來(lái)覆去看好幾遍，樂此不疲。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我就可以讀文字多一些的書了。那時(shí)，因?yàn)槲艺J(rèn)字不夠多，所以只能看標(biāo)注拼音的書。正因?yàn)槿绱耍�我讀的書很有局限性。但那些書對(duì)于那時(shí)的我來(lái)講，的確是五彩繽紛、非常有吸引力的。什么《烏鴉喝水》、《小馬過河》，真是讓我獲得了無(wú)限的樂趣。我當(dāng)時(shí)就從課外書上獲得了很多知識(shí)，雖然它們對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說，已經(jīng)微不足道。

　　上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了。這時(shí)，我開始嘗試著讀沒有拼音的書，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)知心的朋友字典。就這樣，我可讀的書多了，視野也開闊了許多。從那時(shí)起，我就開始購(gòu)買各種雜志，像《讀者》、《意林》這種“大牌”雜志也被我收入了囊中。雖然我讀那些文章還是一知半解，但我也從中悟出了很多做人的道理。

　　三年級(jí)時(shí)，班級(jí)創(chuàng)辦了圖書角。圖書角的作用可大了，既讓我們的圖書有了展示的地方，又幫我們?cè)黾恿碎喿x量。我對(duì)圖書角的興致很高，不僅捐了很多書，還在短短一個(gè)學(xué)期內(nèi)，看完了圖書角的所有的書。三年級(jí)我們有了閱讀課，就是可以去學(xué)校的圖書館借書了。圖書館的書真多，種類特別豐富。總之，在三年級(jí)，許多同學(xué)都取得了課外書“零的突破”。

　　四年級(jí)的我，已經(jīng)是一個(gè)“讀書老手”了。我看書的速度明顯提高了，基本上可以一天看一本。我們班圖書角上圖書的數(shù)量也是與日俱增，去學(xué)校圖書館的次數(shù)也頻繁了。假期里，我還會(huì)一頭鉆進(jìn)大的圖書館，去借閱自己喜歡的書，我現(xiàn)在差不多已經(jīng)拜讀了海淀圖書館兒童書室一半以上的`書。在圖書館里，擁有自己的一小塊“領(lǐng)地”，坐下來(lái)，在無(wú)人打擾的情況下靜靜地看一本書，對(duì)我來(lái)說，是一種莫大的享受。

　　現(xiàn)在，我五年級(jí)。現(xiàn)在的我，已經(jīng)開始看那些古文名著了。我已經(jīng)讀完了兩本古文書，一本《西游記》，一本《聊齋志異》。那些古文，讓我了解了中華歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，也讓我知道了古代時(shí)期的燦爛文化。在周末和假期，我還是經(jīng)常去圖書館，借閱一些大部頭的中外名著，那些名著是我提高了閱讀的素養(yǎng)，也對(duì)我的寫作很有幫助。

　　從剛開始讀課外書一直到現(xiàn)在，我不知讀過多少本書，不知從這些課外書中獲得了多少知識(shí)。同學(xué)們，多讀課外書吧，它會(huì)更加充實(shí)我們的頭腦;同學(xué)們，多讀課外書吧，它會(huì)讓我們的人生更加輝煌!

我和書的故事作文3

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的源泉。”我喜歡書，喜歡書的趣事、煩事、尷尬事，只要我一看書，就會(huì)不顧自己是不是女生，是不是溫文爾雅的淑女有時(shí)會(huì)樂得開懷大笑。“哈哈——”

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我就很喜歡讀書，那時(shí)，我爸爸就給我買了一些動(dòng)漫畫冊(cè)。其中有一本動(dòng)畫版的《西游記》，我每天捧著這本《西游記》在幼兒園里大聲地朗讀著——盡管有些字是不認(rèn)識(shí)的，我卻都能將其中的.內(nèi)容捋順得天衣無(wú)縫，偶爾有點(diǎn)出入也被我流利的語(yǔ)調(diào)給掩蓋了。書聲不時(shí)地從我們成林幼兒園的窗中傳出，應(yīng)了“書聲瑯瑯”。有時(shí)，爸爸和媽媽過來(lái)了，我就把他們請(qǐng)過來(lái)，給他們讀。有一次，讀著讀著，我看見了一個(gè)“扮”字，我把它讀成了孫悟空“打分”“打分”，“咦，什么分著分著，讓我看看。”媽媽正說著，爸爸打斷媽媽的話“我看是‘打扮’‘打扮’吧。”我一聽，“啊？怎么可能，這不是分嗎？” 自此我才記住了這“扮”。這“分”加個(gè)提“手”叫“扮”。真是奇妙哦！

　　上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來(lái)。看書的面也越來(lái)越廣了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。如去掉衣服上的墨汁啦，怎樣除掉粘在衣物上的泡泡糖啦，怎樣分辨生熟雞蛋啦等等。不謙地說我是家里家外的“智多星”哩。

　　現(xiàn)在小說也成了我書櫥了的新朋友。如《三國(guó)演義》、《紅樹林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書籍。每翻開它們我都認(rèn)真讀，有時(shí)看得入迷了就一口氣把它讀完。有時(shí)看得投入，一看就是幾個(gè)小時(shí)，過了吃飯時(shí)間還會(huì)餓肚子。有一個(gè)周六，去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，很早就放學(xué)了，我閑著沒事來(lái)到了書店，在里面找到了一本作文書，剛看了一篇就像一個(gè)小鐵釘遇到了一塊大磁石被牢牢地吸引住了。我一看就是幾個(gè)小時(shí)，天快黑了，老板走過來(lái)一看，嚇了一跳，我在墻角正看著書，老板把我叫起來(lái)，我一看表。5點(diǎn)鐘了。我急忙跑回家。媽媽正急著呢，還給老師打了電話詢問我的去向。我回來(lái)后，媽媽指責(zé)了我?guī)拙洌�嗔怪我是個(gè)“書呆子”。我并不在乎，因?yàn)闀�讓我知道了許多做人的道理，學(xué)到了很多知識(shí)，增添了許多生活樂趣。

　　在古典名著里我知道了許多典故。如“桃園三結(jié)義”“草船借箭”“逼上梁山”“哪吒鬧海”等等。尤其是《三國(guó)演義》和《水滸傳》中那生動(dòng)的故事情節(jié)，奇異的傳奇色彩，栩栩如生的各色人物劉備、關(guān)羽、張飛及梁山好漢都是大英雄。《水滸傳》中的“一百單八將”，我如數(shù)家珍，可以說出每個(gè)人物的名副其實(shí)的綽號(hào)。比如智多星吳用、及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順……

　　人們都說“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。讀書，始終是我的最愛。書，永遠(yuǎn)是我的良師益友，我一定要好好讀書，不斷充實(shí)自己，將來(lái)成為有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我堅(jiān)信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，沒錯(cuò)的。

我和書的故事作文4

　　書是知識(shí)的海洋，我在海洋里自由自在地遨游；書是一扇大門，走進(jìn)去我看到了好多知識(shí)；書是一片藍(lán)天，我可以在那充滿奧秘的蒼穹中愉快飛翔。

　　幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始看繪畫書，之后，爸爸媽媽每年都要為我買不少書，如今我家的兩個(gè)書架上已經(jīng)堆滿各種各樣的書。書已經(jīng)成為我的好朋友，是我生命中的一部分。

　　記得我十一歲那年，聽同學(xué)們說，《明朝那些事》是一套非常不錯(cuò)的白話歷史叢書，以史料為基礎(chǔ)，內(nèi)容詳實(shí)，又富于趣味性、故事性、知識(shí)性、真實(shí)性，這套書不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。有段時(shí)間，我們班的一個(gè)同學(xué)拿來(lái)了兩本，同學(xué)們輪流傳看，沒幾天就把書皮磨損了，我也只看了一小段。于是能夠擁有一套這樣的書就成了我的夢(mèng)想！哪怕是一本、兩本呢？可是，我知道家里剛貸款買了房子，爸爸媽媽平時(shí)也很節(jié)儉，我不想讓爸爸、媽媽為我操心，我要想辦法自己攢錢買書。

　　要想攢錢買書，可這不是一件容易的事，因?yàn)槠綍r(shí)我的零花錢就不多。于是，當(dāng)奶奶給我一元錢讓我買吃的，我就悄悄地留下來(lái)，或者只買五毛錢的東西；當(dāng)爺爺給我五元錢讓我買學(xué)習(xí)用品是，我就買價(jià)錢稍微便宜的那種，把剩下的錢攢起來(lái)；炎熱的夏季來(lái)臨了，媽媽怕我熱，給我兩元錢讓我買冷飲，我就只喝自己水瓶里的水，而把錢省起來(lái)；有時(shí)，我在家主動(dòng)幫爸媽干活，他們會(huì)給我一點(diǎn)辛苦費(fèi)，我也毫不猶豫地放進(jìn)了存錢罐；有時(shí)，我考試取得比較好的成績(jī)時(shí)，爸媽也會(huì)給我一元兩元的獎(jiǎng)勵(lì)，我會(huì)小心地收藏起來(lái)。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼暑假到了。為了能夠攢錢，我開始在外面撿取別人丟棄的'飲料瓶，然后偷偷地藏在地下室的一個(gè)角落。火辣辣地太陽(yáng)掛在天上，炙烤著大地如同一個(gè)大蒸籠，呆在外面沒一會(huì)兒就會(huì)熱汗?jié)i漣，每當(dāng)我感到又累又熱，真想買一個(gè)雪糕吃時(shí)，那心中珍藏的美好愿望卻讓我放棄了花錢的欲望。有一次，為了能多撿一些瓶子，我等到音樂噴泉演出散場(chǎng)后才回來(lái)，到家時(shí)已經(jīng)有些晚了，媽媽關(guān)切地問：上哪了？對(duì)不起，我出去玩去了。她有些無(wú)奈的盯著我，認(rèn)為我學(xué)會(huì)貪玩了，但我不想說真相。

　　就這樣，日復(fù)一日。那一晚，我打開存錢罐點(diǎn)了點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)我的錢竟然超過了60元，我禁不住又?jǐn)?shù)了一遍，真的！是60元！我終于能買到兩本這樣的書了！我的心里好甜蜜呀，因?yàn)檫@將是我第一次自己攢錢買書！

　　第二天，我跑去書店，用零零整整的60元買到了《藏地密碼》9，10和《明朝那些事6》，捧著書，我的心里別提有多高興了。我欣喜若狂地跑回家，立即像一個(gè)饑餓的人看見了面包似的，如饑似渴地大嚼起來(lái)

　　整個(gè)夏季我沉浸在兩本書的精彩故事中去，它們陪我渡過了歡快的時(shí)光！書籍必將成為我的終生朋友！

我和書的故事作文5

　　我是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，無(wú)論做什么事情都磨磨唧唧的，媽媽總是叫我慢蝸牛，我一點(diǎn)都不在乎，唯獨(dú)在乎的是課外書，只要有書，我就是幸福的，我會(huì)為書中的主人公笑也會(huì)為他哭，書是我最友好的小伙伴。

　　與書的相識(shí)要從我讀二年級(jí)的時(shí)候說起。那時(shí)我們班新?lián)Q了班主任，開學(xué)第一天她捧來(lái)了一大幢繪本，還繪聲繪色地給我們講了其中一個(gè)繪本故事，。當(dāng)我在眾多繪本中找到這個(gè)故事時(shí)，我高興得手舞足蹈。當(dāng)打開繪本，看著精美的畫面，讀著精彩的.句子時(shí)，我被深深地吸引了。后來(lái)的日子，教室里的圖書角成了我一方樂土，在這里我認(rèn)識(shí)了樂觀開朗的米小圈，結(jié)交了善良熱情的稀里呼嚕，小布頭、大林和小林、洋蔥頭也經(jīng)常與我相邀，我的朋友越來(lái)越多，越來(lái)越廣。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了哥哥書柜里的一套《淘氣包馬小跳》，發(fā)現(xiàn)故事一個(gè)接著一個(gè)，精彩紛呈，比我以前看的繪本好看千萬(wàn)倍，于是淘氣包馬小跳成了我最好的朋友。馬小跳是一個(gè)真正的孩子，他和企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)是鐵哥們。他們和夏林果、安琪兒一起舉辦了“跳跳電視臺(tái)”的活動(dòng)。馬小跳和唐飛拍的視頻震驚了校長(zhǎng)，他們拍了《小白虎何時(shí)再回到媽媽身邊》和《別讓大猩猩再抽煙》，并發(fā)給了電視臺(tái)。但因?yàn)闆]達(dá)到要求，所以沒有播放，可他們并沒有氣餒……這套書讓我時(shí)而欣喜若狂，時(shí)而放聲大哭，時(shí)而悲傷地嘆氣，時(shí)而憤怒地拍桌子。一個(gè)月后，馬小跳滿足不了我的欲望，我開始瘋狂掃蕩楊紅櫻編寫的書本：《非常男生》、《非常女生》、《笑貓日記》、《五三班的壞小子》……我整天沉迷于校園小說中，有時(shí)課堂中也會(huì)閃現(xiàn)出書中寫到的畫面，忍不住會(huì)笑出聲來(lái)，同學(xué)們總是用異樣的目光看我，我呢？還是在星空中神游！

　　后來(lái)，在媽媽的大力支持下，課外書的范圍越來(lái)越廣，天上地下，現(xiàn)實(shí)虛幻，小說科普，我都來(lái)者不拒。最近，我最青睞的是《三國(guó)演義》。我被這本書深深地吸引，就連吃飯、上廁所都不肯撒手。我為桃園三結(jié)義的真誠(chéng)所流淚，被劉備的仁慈所感動(dòng)，被諸葛亮的機(jī)智所征服。當(dāng)讀到關(guān)羽之死的時(shí)候，我憤怒地把書扔在一旁，生氣地想：關(guān)羽都死了還有什么好讀的！可不到五分鐘，我擔(dān)心劉備在失去了關(guān)羽后是不是會(huì)落入困境，也擔(dān)心諸葛亮的狀況，更擔(dān)憂蜀國(guó)的命運(yùn)，最終我還是翻開書又看起來(lái)。但噩耗一個(gè)接一接。張飛的死，令我絕望了。后來(lái)，連諸葛亮也死了，我大哭一場(chǎng)，可一邊抹眼淚一邊還是捧著書不肯放下……

　　就這樣，書一直陪伴著我，我的喜怒哀樂都與它息息相關(guān)，但也因?yàn)閷?duì)它的迷戀，我做事的速度也越來(lái)越慢，“慢蝸牛”的美名也從家里傳遍了學(xué)校。

我和書的故事作文6

　　我愛書，也愛看書，我喜歡聞書里散發(fā)的墨香，喜歡走進(jìn)書的知識(shí)海洋里去遨游。書——是我的好朋友，它給予了我許多啟迪。

　　在我小的時(shí)候，就特別愛聽媽媽講故事，雖然有時(shí)聽得似懂非懂。但不管什么時(shí)候，只要媽媽有空，我就纏著媽媽給我講故事。講《孫悟空三打白骨精》、講《阿凡提智斗財(cái)主》、《白雪公主》、《大灰狼與小紅帽》……媽媽說，她講的故事都是從書里看到的，告訴我多看書，就可以知道很多故事。也許，那時(shí)，我就在心里想著以后要看書，那樣，我就可以知道許許多多的故事了。

　　慢慢地，我認(rèn)字了，愛上了課本、課外書。我喜歡課文中生動(dòng)的語(yǔ)句，喜歡它精美的'插圖。幸好，每學(xué)期發(fā)下新書，老師總是給我們兩節(jié)課自由看書。然后，這兩節(jié)課，我如饑似渴地看語(yǔ)文書，從第一篇到最后一篇。有些句子還不清楚它的意思，我就反復(fù)地讀幾次，直到讀順，大約理解它的意思為止。

　　漸漸地，我也愛上了看小說、名著、作文、歷史……上了四年級(jí)，教室里有了書柜，書柜里有幾百本書。我和同學(xué)們欣喜若狂，以為可以隨時(shí)借書看，我們每天都遨游在書海里。

　　有一次，我正在房間里看書，媽媽朝我大喊：“女兒，等下有客人來(lái)，我出去買點(diǎn)菜，你在家先煮飯，知道了嗎？”我滿不在乎地應(yīng)了一句：“知道了！”嘴里卻又念叨著：“看個(gè)書還不得安寧。”我迅速跑到廚房，淘米，放水，蓋好，又快速地跑回房間，繼續(xù)津津有味地看起書來(lái)。也不知過了多久，媽媽回來(lái)了，興高采烈地走到我房間，問：“女兒，飯做好了吧？”我得意洋洋地說：“早就做好了！”媽媽轉(zhuǎn)身去了廚房，接著就傳出大叫：“啊？怎么沒煮？”什么？我疑惑地走到廚房，一看，“怎、怎……么回事，怎么沒插電？”原來(lái)是我想著看書，忘記插電了。媽媽哭笑不得，我也不好意思地笑了。

　　書，給予了我力量與智慧。有一次，媽媽炒菜時(shí)，不小心把醬油漬灑到了衣服上，媽媽大驚失色：“這可怎么辦呀？我這衣服新買才穿第一次的。”看著媽媽焦急萬(wàn)分的樣子，我突然想到，前幾天我看了《百科全書》，書上寫著：用白糖可清洗衣服上的醬油漬。我叫媽媽脫下衣服，說我有辦法洗干凈，媽媽半信半疑。我先在沾上污漬的地方用水浸濕，然后再撒上一勺白糖，用手揉搓，就可以看到一部分醬油漬已經(jīng)沾到了白糖上，然后搓幾下，再用水漂洗，果然，污漬全去掉了。媽媽高興得不得了，說我多看書真是好事。哈哈！書就是神奇啊！這是書給了我知識(shí)。

　　高爾基說：“書，是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書是最好的精神營(yíng)養(yǎng)品。和書交上朋友，將擁有快樂和幸福，我愛書！永遠(yuǎn)！

我和書的故事作文7

　　光陰似箭，日月如梭。還有一年半就要小學(xué)畢業(yè)了，我有點(diǎn)舍不得同學(xué)和老師。同學(xué)們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給我?guī)椭�和鼓�?lì)，老師教會(huì)了我知識(shí)和閱讀。我變得十分喜歡看書。

　　然而小時(shí)候的我十分害怕看書。每次媽媽把書遞給我時(shí)，我就哇哇大哭，就如同老鼠看見貓似的——落荒而逃。后來(lái)，我必須看一些課外書籍了。于是，為了瞞過媽媽。每次把書遞給我時(shí)。假裝津津有味地看書，等媽媽走后，我便把書藏起來(lái)。漸漸地，我養(yǎng)成了“藏書”的習(xí)慣，書也越來(lái)越多。

　　一次，爸爸媽媽出去了，我一個(gè)人在家做完作業(yè)后，想起今天沒有好看的電視。在百般無(wú)聊之下，我隨便取出一本書。我亂翻了幾下，突然我被書中的故事吸引住了。那一幅幅圖畫，一個(gè)個(gè)字都印在腦海里，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的多姿多彩的世界。

　　我看過葉圣陶老先生的《稻草人》，讓我感受到了田野的夜間的風(fēng)景和情形，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到了作者頑強(qiáng)的意志，還有動(dòng)物小說大王沈石溪的《斑羚飛渡》，作者生動(dòng)的筆觸使我身臨其境……

　　其中我印象最深刻的還是《斑羚飛渡》。這本書中的動(dòng)物描寫十分逼真。如：家庭觀念重的狼，既可愛又柔弱的羊，既善良又溫順的斑羚，還有聽話、重感情的馬。這些書中的動(dòng)物似乎活了一樣，都站在我的面前，牽著我的手一起進(jìn)入書的`王國(guó)，觀看著它們平常的生活、有趣的故事。我看書時(shí)，喜歡先囫圇吞棗地看一遍再細(xì)嚼慢咽地把知識(shí)不斷輸入大腦，最后摘抄好詞佳句。

　　雖然我愛看書，但是我也有把書弄掉、弄臟的時(shí)候。(原創(chuàng)投稿 )

　　一次，我正準(zhǔn)備上廁所。可是腦門子一想“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們不能浪費(fèi)時(shí)間，于是我便拿了一本書，進(jìn)了廁所。上完廁所后，也不為所動(dòng)，繼續(xù)蹲著津津有味地看書。也許我看得太入迷了，媽媽在外面大聲呼喊，使勁敲門，我還是沒聽見。于是媽媽直接開門而入，她生氣地叉著腰，大聲喊道：“出來(lái)！”我嚇了一跳，書從手中滑到了廁所。媽媽火冒三丈，忘記了自己要上廁所的事兒。抄起掃把把我從廁所打到客廳，從客廳又打到臥室，我迅速地把門給鎖了，媽媽的怒氣也隨著關(guān)門聲消了一半。我淚流滿面、氣喘吁吁地坐在床上，喝了口水，水順著下巴流到書上，我絕望了。趕緊用扇子把它扇干，我的臥室風(fēng)大，書一會(huì)兒就干了，不過它變得皺皺的。今天真倒霉啊！

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。在書的陪伴下，我快速地成長(zhǎng)，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)地上升。有了書的陪伴，我才能安心入睡。

我和書的故事作文8

　　你的故事，我懂

　　有時(shí)候，回憶是一種享受，也是一種承受，那些過往的聚散離合、年少輕狂，很甜蜜，也會(huì)很苦澀無(wú)味。故事往往就穿插在這一段又一段回憶的海洋里，蕩漾著甜蜜而苦澀的浪花……

　　那時(shí)候的你很可笑，可笑得連寫自己的姓名都寫分了家還不服氣的說那是藝術(shù)，或者正如你哥哥說的那是一種可愛，我卻不知道你那小樣怎么成可愛了？圓乎乎的小臉，再用你那肥嘟嘟的小手一擠就可以扮演豬八戒的外甥了，偏偏還是個(gè)小女孩。

　　后來(lái)才知道那是一種病，從你父母蒼老苦澀的笑臉里我們隱約明白：有時(shí)候，無(wú)可奈何也需要很大的勇氣去承受……

　　那時(shí)的天氣似乎都很好，雖然晴朗得有些慘白，卻因?yàn)槟愕臉酚^明媚了許多。記得那是一次考試，我考得十分的不好，一下子退了十幾名，這好比從天空落到了深谷，無(wú)法自拔。淚水與汗水相涌而出，內(nèi)心傳來(lái)一陣有一陣的刺痛。猛然間，一張胖嘟嘟的笑臉沖著我直笑，我抬起了那蒼白的臉，不以為然的甩了一句：“有什么了不起的！”“她才剛從醫(yī)院回來(lái)啊！”不知是誰(shuí)，添了一句，這一句，勾起了我無(wú)限的愧疚，那時(shí)我想和你道歉，可不知為什么，總有一堵厚而結(jié)實(shí)的高墻擋住了我與你的情誼，使我不敢與你道歉，至今回想：是你，是你那天真純正的微笑，令我觸動(dòng)，令我明白了要有積極樂觀的態(tài)度對(duì)待生活中的一切！或許我們那樣大的孩子還不明白死亡意味著什么。或許是慘白的晴朗感染了我，我看著你圓乎乎的笑臉，總會(huì)看到一些無(wú)人知曉的憂傷，掩藏在風(fēng)吹過的日子里。

　　天使飛走前的新年，你送給我一串風(fēng)鈴，掛在窗臺(tái)上，每次清風(fēng)拂過，都會(huì)激起一串串聲音，清脆而憂郁，像極了你的笑聲，恍惚而遙遠(yuǎn)，仿佛來(lái)自天堂，卻隔了一扇窗。

　　你去了幾次醫(yī)院，把那個(gè)病房的幾個(gè)病人都哄得開心不已，他們說你是天使，你就說你長(zhǎng)大要做一名真正的白衣天使，可是那么胖的.天使，能飛嗎？那些被病痛纏身的人們或許真的很需要你這樣一位快樂的天使去融化他們內(nèi)心的悲涼。但是他們看你時(shí)，眼里的哀傷誰(shuí)又能融化？

　　直到你真的做了天使，飛往你的天堂，我才發(fā)現(xiàn)內(nèi)心里居然忘記了哀傷，不知道該怎么痛苦你的痛苦……

　　我盯著那串風(fēng)鈴，直到那清脆而憂郁的聲音再次喚醒你的樣子，瞬間占據(jù)世界……我才知道，你的笑容底下隱藏著多少悲傷。

　　關(guān)于你，關(guān)于回憶，在多年后，我努力拼湊了很久才把那些凌亂的碎片聚合在一起，拼湊出你圓乎乎的臉，甜蜜而苦澀的臉，用你胖嘟嘟的小手一擠就可以扮演豬八戒的外甥了，偏偏還是一個(gè)快樂的小女生。

　　你的故事，會(huì)一直一直沉淀在我凌亂的回憶里，清風(fēng)拂過窗臺(tái)上的風(fēng)鈴，又漸漸浮出來(lái)，清脆而憂郁的聲音又拼湊出一個(gè)快樂的小女生……

　　你的故事，我懂！

我和書的故事作文9

　　在我很小很小的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字，非常喜歡聽爸爸媽媽給我講故事，因?yàn)槟菚r(shí)我會(huì)聽得如醉如癡，所以，我便總是喜歡讓爸爸媽媽給我講故事。但不知道為什么，我卻十分討厭爸爸媽媽叫我自己讀書，那時(shí)我就一個(gè)字也讀不下去。因此，爸爸不免要批評(píng)了：“你都快7歲了，怎么還不會(huì)自己看書呢？你怎么能老讓爸爸媽媽給你講故事呢？自己要經(jīng)常看書，你總不能一輩子都依賴家長(zhǎng)吧！”那時(shí)，我總是會(huì)覺得爸爸媽媽很煩，但就在我7歲的那那年，我終于知道了爸爸媽媽為什么要說這些話了！

　　記得那一次，我的爸爸媽媽都不在家了，家里只有我和我的表哥，表哥正好帶著一本童話故事書，我就讓表哥給我講童話故事，表哥不肯，他說：“我憑什么要給你講故事，我又不是你的爸爸。再說了，你自己難道沒有眼睛，不會(huì)自己看書嗎？”“可你也是我的'長(zhǎng)輩呀！你怎么能這樣說我呢？”我聽了用十分生氣有快要哭的口氣說。“就算我是你的長(zhǎng)輩又怎么樣，你就不會(huì)自己看嗎？難道你一字不識(shí)嗎？真是的，傻瓜一個(gè)。”說完就打了我一下。“我一定要告訴我爸爸媽媽，告你以大欺小，以男欺女！”說完，我便哇哇大哭了起來(lái)。表哥見我哭了，十分地?zé)�，她又剛好在生氣，于是便不管三七二十一，就用力地把我推倒在墻角，然后扔下書，就走出了房間。我心想：真是太痛了！我要先報(bào)復(fù)你的書，然后，等爸爸媽媽回來(lái)了，我非要告爸爸不可，看你怎么辦！哼！我拿起表哥的書，正想撕，我卻背書的漂亮封面給吸引了。于是，我便翻開了書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑似渴的看著。我好像整個(gè)人走進(jìn)了這個(gè)故事中，我看得津津有味。我想，我以前怎么就不會(huì)自己看故事書呢？這真的是太愉快了，讀書簡(jiǎn)直就是一種樂趣。于是，我便喜歡上了看課外書！

　　同學(xué)們，你們知道嗎？以前，我是不愿意自己看書，而現(xiàn)在，我確實(shí)有了好幾次“竊讀”的經(jīng)歷了，我就來(lái)給你們分享一下吧！

　　那一次，我做完作業(yè)了，媽媽讓我自己讀英語(yǔ)課文，可是我已經(jīng)都會(huì)讀了，于是，我便拿起了一本書，津津有味地讀了起來(lái)。不料，正好被媽媽發(fā)現(xiàn)，我以為***“火山”快要“爆發(fā)”了，我正要走，媽媽卻說：“這一次原諒你，下一次可就不行了哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像表示懂了，其實(shí)，我一個(gè)字也沒聽下去，我正陶醉在故事的興奮中呢！說完，媽媽便走了。我很高興，又拿起書，如饑似渴地看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽正好要來(lái)抽查我的背誦，她門也不敲，就推門走了進(jìn)來(lái)，我急忙把書放到抽屜里，可是，已經(jīng)晚了，我被媽媽臭罵了一頓。從此以后，我再也不敢竊讀了！

　　怎么樣？這就是我和書之間的故事，你也有嗎？來(lái)給我一起分享吧!

我和書的故事作文10

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像交了一個(gè)益友，因?yàn)樽x好書能讓我們知古今、明事理、煉心智，培養(yǎng)我們開闊的胸懷。

　　我看過許多書，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛麗絲夢(mèng)游仙境》、《優(yōu)秀女孩的故事》……但我最喜歡的書，還是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主人公保爾柯察金是位革命戰(zhàn)士，他十分勇敢，不怕困難，雖然后來(lái)全身癱瘓、雙目失明，但他經(jīng)受住了一次又一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。看了他的故事，我熱淚盈眶，倍受鼓舞。

　　記得買回書的那天，奶奶帶妹妹出去玩了，媽媽和爸爸上班去了，就我一個(gè)人在家閑著沒事兒干。我想：真是天賜良機(jī)，天氣那么晴朗，我何不到陽(yáng)臺(tái)去邊看風(fēng)景邊看書呢！于是，我拿起書來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，津津有味地看起來(lái)。我看得非常入迷，完全被書中的'故事情節(jié)陶醉了。過了一會(huì)兒，天氣變了，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把房門給關(guān)上了，可我毫不知情，仍然沉浸在精彩的故事中。過了一個(gè)多小時(shí)，奶奶和妹妹回來(lái)，在房間里沒有看見我，以為我出去玩了就沒理會(huì)。直到爸媽下班回來(lái)，還沒看到我，全家人才著急地到處找，最后在陽(yáng)臺(tái)上找到了我。爸爸奇怪地問我在外面干什么，我揉揉眼睛說看書入迷了。大家聽了，個(gè)個(gè)捧腹大笑，說我是個(gè)十足的書呆子。

　　一天，我放學(xué)回到家，快速把作業(yè)做完，又拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》看了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我剛好看到“保爾認(rèn)識(shí)冬妮婭”那一章，突然，奶奶大聲喊道：“飯做好了，大家快來(lái)吃飯！”我聽了，嘴上答應(yīng)了一聲“哦！”但仍坐在椅子上繼續(xù)看。奶奶又催了我一遍，我只好拿著書邊吃邊看。奶奶嘮叨起來(lái)：“先別看了，吃完飯?jiān)倏窗桑　蔽覞M口答應(yīng)，走進(jìn)餐廳安心吃飯，可心里還是放不下，心想保爾到底是怎樣認(rèn)識(shí)冬妮婭的呢？想著想著，又不由自主地拿起書悄悄看起來(lái)。奶奶見后非常生氣，把書扣在桌子上，大聲命令到：“快去吃飯，不然菜涼了！”我只好放下書，乖乖地去吃飯了。剛吃完又跑進(jìn)屋里埋頭看起來(lái)，奶奶無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。

　　還有一次，我把這本書放進(jìn)書包帶到學(xué)校，只要一下課，就偷偷拿出來(lái)看上一會(huì)兒，連上課鈴響了也沒聽見。老師進(jìn)了教室，見我還在埋頭看書，大聲喝道：“舒卉子，上課了！”我吃了一驚，慌忙把書收起來(lái)，集中精力聽老師講課。可上了不到半節(jié)課，心癢癢的控制不住自己，趁老師轉(zhuǎn)身板書的時(shí)候，又把書拿出來(lái)偷看。可才看了兩三行，便被機(jī)警的老師發(fā)現(xiàn)了。老師提了幾個(gè)問讓我回答，我因?yàn)樾牟辉谘蓻]認(rèn)真聽課，所以回答得牛頭不對(duì)馬嘴，結(jié)果被老師罰站墻角。我后悔不迭，痛下決心：“以后再好看的課外書，上課也不能看了！”

　　這就是我和書的故事，類似的故事還有很多。在以后的日子里，我相信我和書的故事會(huì)越來(lái)越精彩，越來(lái)越動(dòng)人。我深深地懂得：生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

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