課間十分鐘作文范例11篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘作文1
當我們處于“教學女魔頭”的統治中時，每個人就像待在地獄第八十一層接受烈火焚身的酷刑似的，個個臉上的表情都苦不堪言，前排的幾位“童鞋”，在老師口水的“灌溉”下，都快發芽了！
在同學們即將崩潰之際，一曲“天籟之音”如救世主般挽救了我們。這鈴聲好似一場及時雨，澆滅了“地獄”中的“焚身烈焰”也像一雙天使的手，把我們從“地獄”中拉出來，拉開天堂的大門！
同學們席卷了書包中所有的玩具，像穿了“逃命牌”運動鞋似的。以迅雷不及掩耳之勢立馬奔出教室，只剩下老師一人呆呆地站在空蕩蕩的教室中央，心想：“這此運動會冠軍我們拿定了！”
操場上的動靜何教室里的恰好相反，操場上，幾大派的領主們率領著小弟玩得熱火朝天，而我們班的“游霸”，卻穿梭于各派之間，想著要玩哪個項目呢！下面，，就讓我們跟隨他，一起來領略各大派的名氣與實力吧！
首先我們來到了人氣與實力皆具“天下第一宗門——漫畫家。本人。就是此派掌門！這個宗門以“看番”和“論番”為主的——學霸專屬宗門，漫宗的書籍可有滿滿一書柜啊！這個宗門的創始人，乃我以及“三大元老”“魔方”“上好佳”，以及“大宋兒子”——唯一一位男生！三人在班內均為“權威人物”，于是，漫宗的人數還在不斷直線上升中。
第二個宗門，名為“卡牌宗”，宗主是我的死對頭“條痕”。他所“經營”的.“卡牌戰斗場”每天都人來人往，品種也很多樣，有“三國殺”，“天使衣櫥”，“精靈斗牌”等等等等等。應有盡有。宗門人氣也與漫宗不相上下。
等第三個宗門，名為“手游宗”，是專門討論和cosplay游戲的一個宗門。頗受男孩子們喜愛。每節下課，沖得最快的是他們，上課了，回來得最遲的也是他們。
刺耳的上課鈴響起，我們又從天堂跌到了谷底。
老師點評：文章巧妙地運用了瞬間觀察法把課間十分鐘的場景描繪細致，特別是下課之前的情景描寫得非常生動，但寫“三大家門”的時候，沒有寫出同學們的具體情況，略顯空洞。結尾有點草率，修改一下會更好哦！
課間十分鐘作文2
“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，同學們最期待的時刻——課間十分鐘終于到來了。剛才還寂靜無聲的校園立刻炸開了鍋——熱鬧起來。最近，我們5（1）班流行玩投擲沙包的游戲 不錯哦 ，正好我有一個沙包，于是，我便和幾個同學來到操場上。
我們選了一塊比較寬敞的地方，便開始玩起來。游戲規則是：先定好一個大的方框場地，用猜拳的方式決定誰哪兩個同學來投擲沙包，投擲沙包的兩位同學在場地方框外面，然后其余的人站在場地中央，于是站在方框外面的兩位同學就用沙包向場內的同學扔去，被沙包擊中的人和擲沙包的那個人互換位置。在里面的同學接到沙包不得分。
先是我和粟春理投沙包，我拿起沙包，瞄準馮維正丟過去，沒想到他竟然躲過了，我又使勁砸萬家佳，也沒砸著。連續了好幾次，都是我和粟春理“搭檔”。
這一次，我不急著砸，先觀察場內的陣地，我發現馮維正站在左下角不怎么警惕，于是，我故意瞄準馮維正的左手邊，使勁一扔，果然馮維正中了我的計，自動往右移，沙包不偏不離正中他的手！哈哈，我終于贏了。
可是粟春理就沉不住氣了，使勁亂砸，就是不中。馮維正也是老扔不準，我心里暗暗得意起來，朝著粟春理做了個鬼臉。真把他們氣得半死。于是他們換了目標：好像跟萬家佳有仇似的，老是把沙包向萬家佳“開炮”……哈哈，我在我的陣地自觀其樂。這時我發現粟春理用他那機靈的'眼睛偷偷的瞄了瞄我，不好！他注意到我了。果然，他來了個聲東擊西，表面是對萬家佳笑，而沙包卻向我飛來，幸好我閃得快，他的陰謀沒得逞……
這時，場內的同學越來越多了，場地也隨著人數而擴大。我朝4周掃視了一下，哇，有好多“觀眾”都前來“助威”，都是我班東道主人士。馮維正和粟春理一直配合了很久，一個人也沒擊中。粟春理心急如焚，他接到沙包后，使勁一扔，沙包正好在吳老師的肩上擦肩而過，吳老師回頭看了一下，搖搖頭微笑地走了。粟春理面紅耳赤，顧此失彼。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，玩興未完的同學們只能無奈地回到了教室。
課間十分鐘作文3
下課后同學們像一窩蜂似的沖向操場，操場瞬間熱鬧非凡。
最引人注目的是操場北邊的三個乒乓球臺，兩個高年級的學生拼得熱火朝天，其中一個同學打了個海底撈月，把球打的高高的，另一個同學來了個急轉彎，反手削球，把球打了回去。操場上還有另外幾個高年級同學在打籃球，其中一個高年級同學一邊拍著籃球一邊跑，看準籃球框的位置后，跳到半空中猛的一個扣球，完美投中！觀看的同學連聲叫好。
還有幾個同學在跳大繩，甩繩的同學站在兩邊，跳的同學站在中間，兩邊的同學使勁甩著繩子，空中的長繩仿佛一條巨蛇不停轉動，跳躍的同學跟著繩子的頻率同時跳起、落下，仿佛靈活小兔子，身體十分輕盈。
操場上還有幾位高年級的大姐姐，她們的身體隨著毽子忽上忽下，忽左忽右，那些五顏六色的毽子躍動著，仿佛美麗的'蝴蝶在翩翩起舞，大姐姐們一會兒用左腳踢一會兒又用右腳踢，身體靈巧得像只燕子，同學們都紛紛拍手喊著“加油！加油！”，那場面dou要把人的眼睛看花了。
還有幾個低年級的同學在玩丟沙包，游戲一開始，一邊的同學就開始向中間站著的同學出擊了，飛快地將沙包向中間丟去，只見中間的同學輕輕一躍便躲過了沙包，但眼看著又一個沙包又飛了過來，這位同學同學又是靈敏一閃便又一次躲過了沙包，接著丟沙包的同學屢次發起進攻，躲沙包的同學也是左躲右閃，靈活的像只小松鼠。
最有趣的是一些低年級的同學，他們在玩老鷹捉小雞的游戲，最高的同學當“雞媽媽”，跑得最快的同學當“老鷹”，只見“老鷹”一會往東一會往西，“雞媽媽”急忙跟著老鷹的位置而改變方向，“雞寶寶們”也緊緊抓住“雞媽媽”的衣服，生怕被“老鷹”給叼走。
上課鈴一響，同學們飛快地沖進教室，轉眼間喧鬧的操場就安靜了下來，教室里傳出了瑯瑯的讀書聲，傳到了學校的每一個角落……
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，大部分同學如潮水般涌出教室，教室里頓時安靜了許多。而樓道就像是田徑賽場，同學們一個個像離弦的箭，飛一般地往操場跑去。若大的操場頃刻間就被同學們“占領”了。教室里只剩下我和少數幾個同學。
教室的一角，幾位男生正在進行激烈的掰手腕游戲。而在另一角，我們女生則玩起了喜羊羊與灰太狼的跳棋游戲。跳棋游戲分為兩輪：第一輪是冉琪琪對王小茜，第二輪是我對黃妍欣。攤開棋紙，冉琪琪和王小茜一人拿了一個棋子代表自己。在大家齊聲喊“開始”的口令中，第一輪游戲開始了。兩個同學不緊不慢地擲起了骰子，我心急如焚，一個勁地在心里嘀咕：求求你了，快點死吧，我還要玩呢！“五點”琪琪的跳棋不幸遇到“大戰灰太狼，停兩次”，茜茜抓住機會，很快拉開了與琪琪的距離，遙遙領先了。由于少了兩次擲骰子的機會，琪琪與冠軍擦肩而過。
哈！終于輪到我了，我一定要好好玩一把！我的心里又高興又緊張。黃妍欣的跳棋技術比我高多了，我對她，簡直是“癩蛤蟆想吃天鵝肉-——白日做夢”嘛！可怎么地也得試試看呀！豁出去了，拼一把吧！第二輪開始了，我和黃妍欣相視而坐，黃妍欣先擲，要說手氣好你攔都攔不住，她第一次就擲到六，第六格是獎勵關“大勝灰太狼，再擲三次”，沒辦法，我只能讓她再擲三次。在這段時間里，我恨不得她每一次都擲到一，可是，這又怎么可能呢？終于，她的三次機會用完了，領先我十二步。圍觀的同學大聲喊道：“加油，加油，胡雨婷加油！”我拿起骰子，在手中使勁地搖了幾下，骰子從高空落下來，在桌子上轉了幾下“六、六，一定要是六呀！”我心里默默念叨。這時骰子停住了。我的心提到了噪子眼，眼睛緊閉著，連看都不敢看，忽然旁邊的一位同學拍著我肩膀對我說：“六、六，是六！”“哈哈！是六，我要追上來了。”我興奮地說。經過幾次努力，我很快就跑到黃妍欣前面了。她也不甘示弱，我們一時打得不分上下。最后，因為我的'一次失誤，把冠軍的位子拱手相讓了。雖然沒有得到冠軍，但我仍然覺得很高興，冠軍并不重要，只要快樂就好，不是嗎？
上課鈴響了，我們又回到了書聲朗朗的課堂，但大家誰都不會忘記那快樂的課間十分鐘。
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴——”一陣清脆悅耳的下課鈴聲響起了，雖然老師還沒有宣布下課，但是同學每的心早已飛到了九霄云外，“下課！”老師終于吐出了那兩個我們夢寐以求的字，顧不及與老師說“再見”，同學們都開始了屬于自己的課間十分鐘。
教室里頓時沸騰起來：有的同學拿出本子，開始做上節課老師布置的作業，是多么的.一絲不茍；有的同學瘋狂地玩著游戲，玩得滿頭大汗；有的同學歡聚一堂，高談闊論，男同學津津有味地講著自己玩網絡游戲的經歷，女同學娓娓動聽地說著自己養QQ寵物的樂趣。
瞧，幾個關心班級的同學利用課間為班級做點好事，對對課桌，撿撿地上的紙屑，樂在其中。看，哪兒有幾個搗蛋鬼卻搞起了惡作劇，被害的同學急得團團轉，毫無辦法。聽，一些音樂迷放聲大唱一首首好聽的流行歌曲……真是大千教室，無奇不有！
走廊上，六個男同學正在玩“瘋牛騎士大戰”的游戲，尖叫聲、歡笑聲不絕于耳。他們兩人一組，一個同學背著另一個同學，上面的同學被稱為“騎士”，下面的同學被稱為“瘋牛”。他們開始進行攻擊了，打打踢踢，玩得不亦樂乎。可不知怎的，三頭“瘋牛”突然撞在了一起，亂作一團。背上的騎士們不甘落后，互相用腳猛踢著，下面的三頭“瘋牛”也使勁用頭撞著……就在這樣一個三足鼎立的壯觀場面中，班主任老師站在了他們身后，一只手用力地拍打他們的肩。“喂！你們在干什么？”咦，怎么是老師的聲音？大事不妙！他們立即停下來。老師把他們叫到辦公室去教訓了……
過了幾分鐘，有一個同學探了探風，充當哨兵向教師里拼命大喊：“老師來了！”邊喊邊逃回了座位。這時，教室里仿佛拉響了防空警報，瞬間奇跡般的安靜下來，等待著老師的駕到。
老師伴著上課鈴聲走到了講臺上，開始上課了……
課間十分鐘作文6
又是一聲清脆的下課鈴結束了長達45分鐘緊張的課堂生活。同學們都蜂擁出教室，享受這黃金般的十分鐘。
最先涌出教室的是我們班的那些高個子們，他們抱著籃球，以飛速沖到操場上，為了只不過是能再投幾次球罷了。尤其是我們班身高1.9米，腰肥體壯的“巨人”以那絕對優勢的“大長腿”第一個沖到了操場上，臉上洋溢著勝利的喜悅。接著他開始一個人自娛自樂起來了。
再讓我們把目光回到班上，看看那些三五成群討論問題的“學霸”們，他們個個手中拿著筆不時地轉著，為了一個答案爭得臉紅脖子粗。尤其是咱班的“百事通”，雖然身體“小巧玲瓏”，正所謂“人不可貌相，海水不可斗量”。他的知識那正好與他的`身材成反比。瞧，他正和一群同學討論得熱火朝天呢。一旦發生爭論他不弄出個是非對錯是不會罷休的，即使他自己已經滿頭大汗，面紅耳赤。
但是這些都不算什么，狂熱的還是要屬“曾哥”了，他熟練地操起掃把當吉他，就若無旁人地唱了起來：“十七歲那年雨季……”還時不時裝作港臺巨星似他，不時地向同學們飛吻，當然同學們早已見怪不怪了。誰讓他是“曾哥”呢？甚至還有幾個比較“奇葩”的同學還裝成忠實的粉絲，拿出紙折的一束束花為“曾哥”獻花呢！不用說，“曾哥”是不可能拒絕呢？回禮一個熱情的擁抱后唱得越來越起勁了！
全班同學都隨著“曾哥”的節奏動起來，輕輕傍著他的節奏伴唱。有些豪放型的同學干脆直接跳了起來。全班沸沸揚揚的。每個路過我們班的同學都會不由自主地把詫異的目光留給我們，啊，那回頭率絕對是100%！
就在歌曲到達高潮時，全班完全沸騰了。無奈的是無情的下課鈴把我們從狂歡帶回了現實，同學們只好依依不舍地回到座位，只能期待著下一個課間十分鐘的到來。教室再次回到了往日平靜而又緊張的氣氛。
課間十分鐘作文7
伴著一陣陣朗讀聲，一聲聲清脆悅耳的下課鈴響起，還帶幾句溫柔可親的話：“下課了，緊張的40分鐘結束了，請同學們踏出教室眺望天空，下課活動吧！”腦細胞活動40分鐘后，拉緊的神經如擺脫了弓一樣輕松，恢復了舒適、歡樂的自然狀態。在松弛的目光中，老師的身影漸漸地隱身于教室門口的一瞬間，另一部分神經調動起來，終于結束了40多分鐘的嘴巴、手和腿腳。迎來了10分鐘的釋放，可以盡情跑步，盡情嬉戲，頓時教室里變得喧鬧起來。 突然，幾個男生抱著球說，快點下樓打球。不一會兒好幾個男生都跟著跑了出去，他們就像一只只被困牢籠的小鳥重見天日，直接飛奔了出去。不一會兒樓道里變得熱鬧起來，教室成了女生的天地，而外面卻是男生的天地。出去看一下吧！突然，外邊傳出“加油！加油！”的聲音，我急忙跑過去，“砰砰砰”的聲音傳入我耳。原來，有幾個男生在玩陀螺，其中還有我們班的調皮蛋——李昌蔚、周進杰幾個人。他們的'陀螺碰撞著，只看他們拉環——進陀螺——放手拉環。一手接著陀螺上方，一拉，陀螺飛到了地上。真是精彩！還有的人在比拔河，是六年級二班對五年級二班。預備開始，兩個前鋒拉著，只看他們身體后傾，雙腿“馬”字步，手使勁往后拉。不一會兒，六年級二班敗下陣來，五年級險勝！真是英雄出少年！
操場傳來了“快傳球，快傳球”聲，原來是我們班鼎鼎大名的原Q（原博濤）大喊著。不一會兒A隊勝了B隊一分。趙亦清也不甘落后以蓋球勝了A隊，只見他雙腳一跳，騰空一飛，雙手一蓋。“球進了！球進了！”只見他面紅耳赤的臉上露出勝利的笑容。快上課了，我回了教室，看到幾個女生在玩猜你下輩子會變什么，大拇指在她們之間穿梭。
還有幾個女生在踢毽子，辮子一擺一擺的，猶如蝴蝶。有幾個男生撇了撇嘴，不屑地看看就走了。女生們仿佛身輕如燕，心情很快樂還哼著歌。
自然有一些文靜、優雅的女生憑欄凝望，看著這些情景。有的在看書，有的在寫作業，還有的······ 伴著一陣陣朗讀聲、清脆悅耳的鈴音，上課了。校園歸于先前的寂靜無聲，大家坐在座位上，等著老師的身影出現在教室門口。
課間十分鐘作文8
全班同學都等著老師的一句“圣旨”——“下課！”終于被我們等到了這一句話，剛才還鴉雀無聲的校園，現在頓時沸騰了起來，歡聲笑語灑滿了校園每個角落，為偌大的校園增添了一番活力。
運動派
從前還不怎么壯大的門派，后來卻逐漸壯大了，為什么呢？原來是學校擴建后有了更多的運動場地。一下課，他們便如同脫韁般的野馬，飛奔出教室，恨不得從四樓跳到一樓直奔運動場，不愿浪費一點兒“寶貴”的運動時間。我們班的“壯漢”李嘉誠，可是一位籃球高手，并且身材高大，他借著高大的身軀，熟練的技術，在球場上橫沖直撞，如入無人之境，一個三分投球，球進了，李嘉誠露出了燦爛的笑容，大家鼓起熱烈的'掌聲來。
學霸派
學霸派的成員學習上可都是數一數二的，下課鈴好像對他們沒有誘惑，他們依然像上課一樣，一絲不茍地寫作業，他們并沒有與運動派一樣去操場上，而是選擇了在教室里奮筆疾書地做題，似乎做題能使他們快樂，一本又一本的作業從他們手中做完，他們的信念是——沒有最好只有更好。偶爾有幾個同學來請教他們問題，可能是做題太認真了吧，竟然無動于衷，自顧自的列方程，列算式，猛推一下才如夢初醒，“刷刷刷”三下兩下便解決了，一旁的同學都看呆了。
八卦派
這是一個古老的門派，從一年級時便興起了，一下課，他們便七嘴八舌地談這談那，而且談論面積很廣，什么現在最火的明星是誰？什么冰心寫了哪些作品？以及現在最熱門的游戲等等。這時一位話特備多的同學正唾沫飛濺地高談闊論學校的伙食，一臉嫌棄的表情，訴說著，手還比劃著什么，真是巧，一位老師走了進來，將她批評了一頓，引得同學們哈哈大笑。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，只見“運動派”的同學氣喘吁吁地奔回教室，一身臭汗，周圍的同學紛紛捂住口鼻;“學霸派”的成員又接著準備新一堂課的內容，迎接下一份作業;而“八卦派”的同學則忍不住抱怨時間太短，根本不夠用。
課間十分鐘作文9
許多失敗并不是由于才能有限，而是沒有做到堅持，即使是每日十分鐘的堅持，也會為明天鋪上一條光明的大道。
——題記
就在班主任裙角閃過門邊的那一刻，舉班歡騰，是啊！終于下課了，讓我們疲勞的雙眼看一眼藍天，讓我們緊張的大腦吹進清涼的的風兒，讓酸麻的手暫時和筆告別，活動一下讓歡快的叫聲沖出咽喉。
就在大家一個鐘姿態玩耍的的時候，我飛快的的擰開水杯，猛灌了幾口涼水，脫下外套蹦蹦跳跳的卜向操場，開始了我的每日一練，記得在上學期期末考試時我的體育成績竟還不及滿分的一半，于是課間十分鐘練跑步的念頭就萌生了。
忐忑不安地站在跑道上，腳不停的抖，手心出汗，眉毛擰成了一個疙瘩，但十分鐘的時間容不得我緊張，于是我按下計時器，邁開酸疼的腿——前進。
不及半圈，就開始胸悶氣短，四肢無力，耳邊呼呼作響的風問我：“要不要停下來休息一會兒？”我沒有片刻的思慮，堅決地搖頭，沉重的.呼吸和雙腳的啪啪聲成了唯一的伴侶。
一圈過去，我就真的體力不支了，似乎在每一分每一秒都會倒下，在那一刻我真得想到了放棄，但是小彩旗精神支撐著我以更快的速度邁向前方。小彩旗，在春晚連轉四小時的奇女子，特殊的舞蹈方式讓她受到了常人難以忍受的艱苦，數以萬次的旋轉才使疲憊的她擁有了非常人的驕傲。
想著小彩旗的故事，我竟忘記了疲勞，終點的標志就在前方，一鼓作氣，飛馳而至，低頭望望手腕上的計時器又少了幾秒時間，我的微笑綻放在汗水里。
十分鐘時間，不長也不短，剛好能任汗水溶于淚水，任憑自己跌倒，站起來，再跑。是啊！不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香？
課間十分鐘，是你使我擁有了永不停息的步伐；是你讓我擁有了驕人的成績；是你讓我擁有了鉆石班的璀璨光芒，謝謝。
課間十分鐘作文10
“好了，同學們，今天我們的課就上到這里，到此結束，下課。”隨著老師的一聲令下，我們就開始了愉快的課余活動。（可是老師卻因為我前幾天作業沒做完，給我下了禁行證，懲罰我不能離開座位）
這時候，整個教室仿佛已屬于我們了，同學們都開始大聲喧鬧，教室瞬間變成了菜市場，嘰里呱啦，沒有一刻是安靜的。
在講臺上，數學老師正坐著批改作業，可是明明下節是英語課呀，那么多作業，也改不完，為什么不回辦公室去改呢？而偏偏還要坐在教室里改。
明明老師還坐在教室里改作業，但是在離我座位不遠處的夜云蕾和涵小芳這兩個大仇人又吵了起來，聲音“響徹云霄”，就像是在比誰的聲音更響亮似的。哎呀，嘖嘖嘖，你們到底有完沒完啊！
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”這熟悉的歌聲又在我耳邊響起。到底是誰呢？哦，我知道了，原來是我們班的著名女歌手王芳蕊呀！你聽，她這唱的，像是《賣報歌》，沒有一個字是標準的，連音也完全跑調了。
看，遠處的寒麗云又在梳她的小辮子了，嘿！我就想不明白了，她每天早上都在家里干什么呢？早上起床的時候不能梳嗎？非要到學校里來梳。梳，也就算了，可人家還專門帶了一把梳子，一面鏡子，這愛臭美的程度也就只有她，沒誰了！
最可笑的還是夢明明，他又在那邊擦防曬霜了，皮膚比女生的還要好，白里透紅的，真不知道他是怎么想的，還擦防曬霜？整天搞成一個娘娘腔樣，真懷疑他到底是男是女啊！
窗外不遠處有一棵很大的.香樟樹，大概有三四層樓那么高，圍起來需要五六個人呢！這棵香樟樹是我們學校年代最久、年齡最大的一棵樹，有二十多年的歷史了吧！不時還會有幾只小鳥停在上面唱歌、打鬧、嬉戲、玩耍。（小鳥的歌聲可比我們班的著名女歌手王芳蕊唱的好聽多了）
除了我，值日生范曉偉是屬于這課間最可憐的一位了。踮起腳尖在那邊擦黑板。由于個子太矮的緣故，搬來了自己的凳子，站在凳子上還擦不到，黑板上方的字還在笑瞇瞇地向他挑釁，可真是樂極生悲呀！你要到哪時候才會長高呢？
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了！而這有趣的課間十分鐘也伴隨著這鈴聲結束了。
課間十分鐘作文11
學校一片安靜，突然下課鈴響了，安靜變成了熱鬧，課間十分鐘來到，課間十分鐘是我們盼望的時刻，大家象快樂的小鳥一樣沖出了教室。
頓時學校變得熱鬧起來。大家都特別高興歡天喜地地玩游戲，他們把下節課要用的東西準備好，然后上廁所，最后大家就開始手舞足蹈地開始玩了。有的人打籃球，有的人踢足球，還有的人打羽毛球。我也一樣把要準備的書放好沖出教室，我最喜歡玩的是和同學們踢足球，我叫上我的好朋友陳厚亦和肖鋒一起玩點球大戰！我們手心手背決定誰先射，肖鋒第一射，我是第二射，陳厚亦第三射，我們要玩六個回合。我的死對頭——肖鋒，也是我的好朋友，肖鋒射第一球時被我守住，我對他說：“你省省勁兒吧，再過一百年你也別想把我打倒。”我很高傲，做出了一個看不起的動作。我射第二球，肖鋒守，我使出了全身的力氣，也做出了終極版的火鳥射球。“嗖”球進了！我高興地歡呼起來。陳厚亦射，我來守。我對他說：“菜鳥，放馬過來吧！”陳厚亦聽了特別生氣地對我說：“今天，我一定要把你打倒……”陳厚亦臉都紅了嘴里好象還默默地說：“丁玉淇，你可真是個驕傲的`大白鵝。”他開始射了，他使出了以前從沒有過的力量，金蛇狂舞終極版絕命射球，“嗖”肖鋒和我都特別驚訝，陳厚亦已經不再是以前的陳厚亦了。因為他比菜鳥還要菜鳥。金蛇狂舞終極版射球失效了！太厲害了，陳厚亦再一次突破菜鳥記錄了……就這樣我們玩了六個回合。陳厚亦零分，肖鋒六分，而我是十分。叮呤呤上課鈴聲響了，我們都在想：時間怎么這么短呢？“雖然我們玩得正起勁，但是還是戀戀不舍地離開了球場。陳厚亦的球藝真是太菜了，肖鋒一般，而我就很厲害了，球藝要多練啊！
這個課間十分鐘真是太有趣了，同學們玩的開心愉快，競爭激烈！時間過得慢一點就好了，我們能好好練一練球技。快樂課間十分鐘！
【課間十分鐘作文】相關文章：
課間十分鐘作文[精選]07-17
課間十分鐘作文03-04
課間十分鐘作文03-10
課間十分鐘的作文08-05
【精選】課間十分鐘作文09-19
課間十分鐘08-26
作文課間十分鐘03-07
課間十分鐘作文（熱）07-17
課間十分鐘作文【推薦】07-17
【熱門】課間十分鐘作文07-17